期待的作文

期待的作文(优选4篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的期待的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

期待的作文 篇1

　　幸福，常常就在于我们的身边，但却常常被我们所遗忘，曾看过一篇文章《寻找幸福》，故事中的年轻人一心想获取真正的幸福，在哲人的领导下，他走进了沙漠，在沙漠缺水的情况下，他发现了一颗仙人掌，最终获取了水，他终于明白了活着本身就是一种幸福，它不需你刻意追寻就会朝你走来。

　　又是班主任节，按照惯例每班又要选出一篇，于是前一周的周记就是写班主任的，星期天大家交给了杨老师，星期二本子都发下来了，可唯独没有我的，心中暗喜，看来，这次说不定会选我的。这时，杨老师让我和小令去他哪儿。我心中欢喜，便一蹦一跳的去了。杨老师对小令说：“把结尾改一下，然后誊写在纸上。”小令便回去了。什么，不是说每班只选一篇吗？我心头不禁一紧。这时，杨老师说：“你的也写得不错，只不过细节描写有些少了，和以前相比稍有逊色，所以就没有选你的，不过你不要伤心，我一直都很期待你的作文。”我一时不知道怎么应答，只简单地说：“哦”。“好，回去吧！”杨老师拍拍我的肩，轻轻的说。我便离开了，尽管落选了，尽管还差一小步就可以在全校展览了。按理说，我应该沮丧伤心才对，可我的心不但没有一丝惆怅，却欢快地很呢。我突然觉得原来自己如此幸福，每周一篇不到一千字的周记有人期待，有人默默地关注自己。尽管没有选上，可是这比一千次、一万次的入选都要使我开心，我的心激荡起了一股又一股的`暖流，他们在我的脑海中徘徊，久久不能散去……

　　我第一次觉察到被人期待是一种幸福。这不仅仅是对我的肯定，更是一种心心相应的交流。

　　我想起了平日的点点滴滴，想到家长会写信时，杨老师驻足停留，专心致志地看着我写了一会儿，说了一句：“你的字写得不错啊！”想到语文课我声情并茂读完课文，杨老师迷人的微笑和肯定的眼神……我再一次觉得我是多么的幸福，因为有这么好的老师。

　　被人期待是幸福，被人鼓励也是幸福，在这幸福的鼓励下，我犹如一只小小船，在波涛汹涌的大海上奋力搏击，但因这幸福，我不会放弃。我暗暗下决心，以后周记一定好好写，不为什么，就为杨老师的那句话“我一直都会期待你的作文。”

期待的作文 篇2

　　光阴似箭，日月如梭，眨眼间的功夫，两个月的暑假的欢乐时光过去了，今天是我们新东方开学的第一天，一大早，我迈着轻盈的步伐来到了学校。

　　学校门口，我们的班主任杨老师正在校门前站岗，我连忙和他打招呼，可老师却像没听见一样，还是像个警察一样纹丝不动地站在那里，我想他可能是站岗太入迷了吧!我以飞快的速度来到教室。呵!教室里还真是千变万化呀!瞧，我们班的“大胖子”——朱家成长得更黑更胖了，我与他打招呼：“Hello，老兄，好久不见呀!”“是呀，好久不见，暑假过得还好吧?”“嗯，还好，你呢?”我又问。“我呀!暑假过的`太滋润了，几乎天天吃大餐，什么德克士、曼德夫……都吃遍了，吃腻了!”朱家成边说还边咽了下口水，我连声说：“佩服，佩服!”

　　正说话间我的同桌人称“机灵鬼”的姚康宁来了，他呀，长得更更……嘻嘻，说出来你可千万别笑话，他呀，一米五三的个，体重约35公斤，再加上一个天生的小脑袋，简直一“monkey”。我想要是他和朱家成的体重能综合一下该多好啊!

　　“叮铃铃”，上课了，语文老师一本正经的走进教室，说了一句令全体同学又震惊又惊喜的话：“今天老师开会，要上一天的自习!”

　　同学们听了兴高采烈，愉快的新学期生活开始了。

期待的作文 篇3

　　“人生天地间，若白驹过隙”。原认为17年后是那样的遥远、不可预测，却一眨眼来到了20xx年，没错，正是我期待已久的20xx。

　　在这20xx年，最发达的"秘密武器”就莫过于是机器人了。如果以后的我还像今天一样理想的话，应该是一个设计师吧，一个设计机器人的设计师。

　　我们的公司是全球规模最大、最发达的。公司里有上万的工作人员。我们一直在研制各种各样新品种的机器人。但我也考虑过若不谨慎的`后果是什么：

　　机器人将会有自己的意识，反对人类，攻击人类，最后将人类制服。

　　所以创造的时候我们格外需要注意，干万不能疏忽大意。如今，我们已经创造了做饭机器人：它的头是小电视形状的，总是一张微笑的脸。它的肚子上也有一个小屏幕，有菜单及菜谱，你可以将你想吃的菜的菜谱输入屏幕就可以了，当然，买了机器人就必须有操控室，因为只得有操控室才能操控机器人。

　　第二种供献最大的机器人就是教育机器人了，一共有三个版本的，一个是小学生专用，还有个是中学生专用，最后一个就是高中生专用的了。这个机器人是模访人的外貌设计的。有女声和男声。它会有一个专门的APP，把你不会的题目拍下来上传至机器人系统，机器人会先讲给你听，若有不懂的就圈出来，机器人家教老师便会细致的给你讲解。

　　当然还有其他一些机器人，如帮你做菜的、做家务的、工作等功能。但是我们也不能完全依靠这些电子产品，不然我们人类有什么用呢？

　　原本以为20xx年是那样的遥远，但17年后原来屈指可数，但我们需要做好现在的自己，努力做一切事来实现未来的梦想！

期待的作文 篇4

　　我们班学生小飞，他会和任课老师顶嘴，做事拖拖拉拉，上课总是做小动作，学习态度很差。

　　那天进行了数学单元考试，数学老师将试卷发下去之后当着全班同学的面批评了他，因为全班就他有好多简单的题目故意空在那里，这让数学老师大为恼火，因此批评他的时候语气就严厉一些，谁知他听完后竟然当着大家的面把试卷给扔了，还大声嚷嚷：“我要回老家读书！”把数学老师呛得说不出话来。知道这件事后，做为班主任的我并没有马上把他叫到办公室呵斥一顿。过了一节课，等他平静下来之后，我将他叫到外面，俯下身问他：“跟老师说说，刚才怎么生这么大的气呢？”只见他眼泪唰的一下就流出来，边抽泣边说：“我妈妈说了，如果这次考不好，回家要狠狠地打我，让我长点记性。”原来是这样，看来家长给他施加了很大的压力。于是我又问道：“那明知这样，你考试的时候为什么简单的题目（比如计算题）故意不做呢？”没想到他的回答竟是：“我当时就想，妈妈不是喜欢打我吗，我今天就故意考不及格，让她把我打死算了！”天哪，这哪是从三年级的孩子嘴里说出的话，再看看他说话时那种冷漠而又怨恨的神情，简直让我不寒而栗。我意识到他的家长在对子女教育方法上所犯的严重错误，我想作为一名教师，我有义不容辞的责任要及时和他们沟通，努力改善这个孩子在家庭中所处的教育环境。

　　当天放学后，我就联系小飞的妈妈，我告诉了她小飞今天在学校的表现。她听完后，生气地说：“回家我好好地收拾他一顿！”我连忙说：“我打电话给你并不是要你打他一顿，而是能平心静气地听听他的想法，改变以往的方式。”我还告诉他小飞跟我说过的那些话，我能明显地感觉出电话那头的她听了之后的震惊，之后便归于沉默。于是，我说：“你们希望孩子能学好，这种心情我能理解。不过孩子也很需要我们的尊重和理解，所以我们在教育的时候就不能太粗暴，更不能恐吓，这样会适得其反的。”她妈妈听后连声说是。最后我们约定：今后多以表扬为主，哪怕是一点小小的'进步，并且尽量避免喝斥和责打。

　　在接下来的一个星期，小飞成了我特别关注的对象，我联合其他的任课老师，努力发现孩子身上的闪光点，及时加以肯定。我还交待小组长，小飞的作业完成的期限可以比其他同学稍微迟一点。此外，我一有空就找他谈心，了解这几天家长对他的态度以及自己的感受。

　　虽然到现在时间才过了几个星期，而且我也没有看到在小强身上发生的显而易见的变化，有时他还会和班干部对着干；有时还是不按时完成作业；有时上课还是会做小动作……每当听到他的家长埋怨孩子的表现还是不够理想的时候，我会对他们说：“相信孩子，给他成长的时间，一定要满怀希望等待，这样我们才能收获孩子转变后的喜悦啊！”

　　当小飞和老师顶嘴的时候，我并没有马上对他大发雷庭，因为我明白这样做只会使他的敌对情绪更强烈，就会使孩子觉得班集体中没有一个理解他的人，这就不利于今后的引导、教育。常言道：亲其师，信其道，事实证明，我这样做是正确的，因为在这之后小飞对我很信任，也使他敢于对我说出自己的想法。接下来的一段时间，我给了小飞特别对待，因这他是一个“特殊“学生，教育他的时候就不能像对待一般学生那样，这也是教育中的”因材施教“的原则。虽然现在还没有取得明显的进步，但我想只要我这样坚持不懈地做下去，应该能取得一定的实效的。

　　当然，在对小飞这种“小刺猬”型学生的教育上，还有其他更科学、更有效的方法，这些都成为我今后努力探索的方向。