【精选】鸟的作文7篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的鸟的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鸟的作文 篇1
小动物们纷纷送来水果、虫子、蔬菜，啄木鸟被感动了，他决定每天运动，也许很快就会康复。
一天晚上，啄木鸟去外边散步。突然，他听到了救命声，啄木鸟顺着声音跑过去，发现大树爷爷有气无力地在叫。啄木鸟问：“大树爷爷，您怎么啦！”大树爷爷回答：“我树干里面有虫子，好难受呀！”听了大树爷爷的话，啄木鸟赶紧想把虫子吃掉。可是，他不能飞，怎么办呢？他灵机一动，想出了一个好办法，飞上去不行爬上去呀！啄木鸟说干就干，一次、两次、三次……都不行，直到第N遍的时候，他终于爬上树了。啄木鸟把虫子一条条地叼出来，吃了一顿美味可口的宵夜。
啄木鸟走后，大树爷爷正好碰见虎大王，就把经过的.事情告诉他。
周一，森林大会上，虎大王给啄木鸟颁发了“森林的坚强卫士”奖，还让百鸟把最好看的羽毛，做成一只翅膀给啄木鸟，啄木鸟能飞了，他十分高兴，为了感谢大家，他开了一家医院，培养出很多的啄木鸟医生。
啄木鸟成了大家心目中的“神医”。
鸟的作文 篇2
我家有一公一母两只珍珠鸟，可爱的它们生活多姿多彩。
珍珠鸟的样子很可爱。它们那小小的、红红的尖嘴，像抹了口红似的，特别漂亮。而且，我还能根据它们嘴的颜色来分辨公母：橘黄色嘴的是母的，鲜红色嘴的是公的，一看就一目了然了。它们雪白的羽毛很引人注目，摸一下，感觉像光滑的丝绸，好像盖上了一层厚厚的雪花。
珍珠鸟很贪吃。它们好像在不停地吃，一会儿啄啄小米，一会儿叼叼菜叶，一碗食物一天就被它们消灭了。它们吃东西可真有意思，只见它们飞上小碗，红红的小爪子紧紧地抓住小碗的'边缘，把头伸了进去，又迅速地出来了，向四周张望着，小嘴还飞快地一张一合，麻利地把皮吐了出来，享受着“美味佳肴”。
珍珠鸟还很警惕。我为了让它们下蛋，孵出小珍珠鸟送给我的朋友，特意把我小时候玩的小布筐放了进去，嗬！足可以搁下它们俩！我乐滋滋地想：等孵出了小鸟，我要送给王雨竹一只，再送给李静一一只，哦，还有李欣迪和孟舜英……我一边想一边乐，悄悄地把目光移向了鸟笼，咦？它们怎么不到布筐里趴着呢？妈妈笑着安慰我说：“没事，可能它们还不适应，过两天就好了。”我半信半疑地走开了。第二天，我兴致勃勃地去看它们，看见小布筐被挪了地方，兴奋得跳了起来，只见珍珠鸟瞧了一眼小筐，一转头就把小筐咬住了，往自己眼前拽了拽，啄起布筐上的毛来，但还是不肯跳进去舒舒服服地睡个大觉。我急了，心想：它不进去怎么能下蛋呢？突然，我眼前一亮，打开笼门，把小布筐取了出来，在里面放上珍珠鸟最爱吃的小米和菜叶，又重新放了进去。小鸟果然禁不住食物的诱惑，伸长脖子叼了一口，最后还是痛痛快快地跳进去大吃起来。在确定小布筐没有危险以后，小母鸟就经常趴在里面，等待着新的小生命。
珍珠鸟给我们带来了欢乐，带来了美丽，带来了无限的憧憬。
鸟的作文 篇3
我们家养了两只珍珠鸟。
初到我们家，它对新家十分生疏。它睁着好奇的眼睛，歪着头，四下打量着，时不时展开柔嫩的翅膀，飞到另一边，咂咂红色小嘴，有时还会舒展开雪白的羽毛，啄啄这，啄啄那，探索新家的.一切。
珍珠鸟飞得很快。有时看去，我也只能望见两个扑扇着翅膀的幻影，白色的羽毛就像一个正在飞快旋转的芭蕾舞演员的白裙子，格外让人着迷。家里不时会传来它们笛子般清脆的叫声。早晨，当我睁开眼，就能听到它们的“歌声”，仿佛在说：“起床啦，起床啦！”下午放学，当我跨入家门，还能听到两只鸟的“窃窃私语。”甚至吃晚饭时，还能听到它们奏响的轻音乐呢！
夏日炎炎，两只小鸟站在笼中唱着歌“解暑。”阵阵微风托起一片片心形绿叶，一根垂蔓轻轻飘到鸟笼一旁，吸引了它们的注意，它们便扑扇着翅膀，追逐着叶子到铁丝边上，一只站在侧面的铁丝上，侧着身，小红爪紧紧攀住铁丝；另一只飞回杆子上，没站稳，摔了下去，炸了毛，羽毛竖了起来，飘在空中，乱七八糟，看起来更像一朵怒放的牡丹花。小红爪子也被压在“牡丹花”下，不见了踪影，它无助地叫了起来，小圆眼睛滴溜溜地盯着我，我便戴上手套托起它柔软的身子，把它解救了出来。
春去秋来，珍珠鸟犹如一首诗，一首优美而又温暖我心的散文诗，读它千遍也不厌倦呢！
鸟的作文 篇4
语文课上，徐老师手里捧着一个蓝白条纹的布袋子，轻手轻脚地走进教室，她把袋子小心翼翼地放到讲台上。大家都疑惑不解地看着老师，怎么平时豪爽的她，今天神秘兮兮的，好像做了什么亏心事。有些人还跟旁边的同学议论了起来。
老师站到讲台旁，对大家说：“我这儿有个东西，你们来猜一猜是什么？”老师说完，下面就议论纷纷，有人说是一只鸟，有人更详细的说是接下来要学到的课文中的珍珠鸟，又有人要**他们的意见，说老师不可能10分钟之内抓住一只鸟。见我们讨论的那么激烈，老师又开口了：“那我请几位同学上来摸一摸。”我好奇心很强，想早点知道那是什么。虽然我有点害怕，但好奇心战胜了一切，把手举的老高。我本以为没什么人会举手，谁知大部分人都和我一样把手举得老高。我多么希望老师能叫我上去摸，让我一解好奇之苦。
“田浩翔，你来试试。”老师先点了田浩翔上去摸，我叹了口气，怎么没叫到我啊？但是也没办法，只好再争取下次机会。我紧紧地盯着田浩翔，想从他地反映里找到那个神秘物品地蛛丝马迹。只见他把手伸进去，头歪向一边，然后他猛地把手抽出来，似乎惊魂未定地说：“我……我摸到了它的爪子。”第二个上去摸的是王鑫，我觉得他胆子大，应该摸到的面积比田浩翔多，更能猜出是什么。他摸了一下后，回头略带疑惑地说：“毛毛的，可能是兔子。”老师见我们都不能准确地说出是什么，继续让我们猜。她说：“刚才请的是男生，现在我们请几位女生，来，杨祝祎。”尽管我一直把手举的很高，希望引起徐老师的注意，但老师还是没有叫我。“咦！俗话说的好，不是女士优先吗？老师怎么先……。”我正对坐在我前面的王孝瑜说，还没等我说完，王孝瑜就回答我了：“对哦。”杨祝祎走到徐老师身边，把手伸进袋子。突然，老师的手抖了一下，把杨祝祎吓了一跳，把手缩了回来，不过她还是摸到了一点，对我们说：“那个毛摸上去好舒服。”接着老师请了吴雨菲，她也摸到了它的毛。
眼看只有最后一个名额了，我把手举的更高了。我用我的眼神在说：“徐老师，选我！选我！”果然，功夫不负有心人，老师终于叫我了，我走上前，勇敢的把手伸进老师的布袋子，其实没有我想象中的可怕，因为那个东西一动也不动。可能已经死了，也可能是个玩具。它毛毛的，摸上去很舒服。我又摸到了一个冰冰凉的东西，也不知道是什么。我把手伸了出来。老师说，苏宸摸到什么就不要告诉大家了，你自己猜猜是什么？我心里想，这毛茸茸的是什么呢？好像不是兔子，田浩翔说他摸到了爪子，可是我没有摸到啊？有爪子就肯定不是兔子啊？可是小鸟的羽毛摸起来应该不是这个感觉的'。而且小鸟应该会扑腾翅膀。哎，到底是什么呢？再看同学们，大家又开始了新一轮的猜测。
“要不要揭晓答案？”徐老师微笑着说。这时，田浩翔喊了一句：“等等，快把窗关了，别让它飞出去了!”听到田浩翔这么说，徐老师说：“那就请田浩翔来揭晓答案吧。”当田浩翔拿出那样东西。我们全班看了后哈哈大笑，有人还笑得坐到了地上，老师也跟着我们笑。那笑声，我估计一楼都听得见。你想知道那是什么吗？那是一个小羊肖恩的挂件。我们摸到的毛也就是“羊”毛，而田浩翔摸到的爪子，应该就是小羊肖恩的手臂。再看此时的田浩翔，那表情，真是哭笑不得！
这支神秘的“鸟”让我们忍俊不禁，也让我明白了，道听途说还是不行的，要亲自体验，即使亲自体验了，还得全面了解才行。以后再不会上徐老师的当了。不过这样轻松愉快地地语文写作课课堂真有意思！
鸟的作文 篇5
我喜欢的鸟，它的头部的羽毛像蓝色的皇冠；背上的羽毛像蓝色的外衣；腹部的羽毛像蓝色的内衣；尾部的羽毛像五光十色的裙子，拖在地上。你们一定猜不到我喜欢的鸟是什么鸟，它是让你们又羡慕它的美，又让你们惊奇的孔雀。
孔雀最喜欢吃豆类的籽食和各种各样、又小又新鲜的昆虫。吃美味的食品时，孔雀总是细嚼慢咽的，像一位爱美的淑女。孔雀喜欢安静、阴凉的环境，然后在栖架上栖息，做一个美好的梦。
我不仅是因为孔雀的美才喜欢它，更是为了我和孔雀有一次亲密的接触，有一次，我去鸟语林给可爱的鸟儿喂食，我一到了鸟语林，就看见了许许多多的鸟儿们，它们在鸟语林里自由走动，最让我目不暇接的时一只雪白的孔雀。我悄悄地走近它，小心翼翼的`在它的面前，放了几颗饲料，它看了看它面前美味无比的食物，再看了看四周有没有动静，它觉得四周没有人抢它的食物，就悄悄地叼起食物，一口一口地把食物吃进了肚子，不知怎的，它一口吃完食物，就把自己五光十色的尾巴张开了。我赞叹道：“啊！多美的孔雀羽毛啊”
我真喜欢孔雀啊！
鸟的作文 篇6
寒假期间，我读完了《永远的布谷鸟》这本书，它有十六个模块，有难忘的老师、大作家改写的故事童诗中的心灵和天空等。这本书还有好几篇故事组成，我最喜欢的故事是《十二只小狗的命运》。
《十二只小狗的命运》讲的是：姆林先生家的母狗，生了十二只小狗，姆林先生因为忙不过来，所以要把小狗送掉，但是，他必须替每一个小狗找到好的主人。第二天他就进城去给它们找主人。经过一天的忙碌，姆林先生为每一只小狗找了好的'归宿。有农民、魔术师、盲人、消防员、警察、杂货店老板、猎人、小男孩等，每个领小狗的人都让它们发挥不同的作用。最后一只小狗是一个小男孩带走了，小男孩要把它当做好朋友，姆林先生说：”这只小狗才是最幸运的。“
我觉得十二只小狗是幸运的，它们都找到好的主人，都能够发挥各自的特长，起到不同的作用。生活中，我们每一人都有各自的长处，只要肯努力，梦想一定能实现。
鸟的作文 篇7
在五月的芬芳已快散尽之时，我们湖小的小记者们坐上了纯电动客车，去认识了“鸟爸”闵浩焕爷爷。
初见闵爷爷，还真是一个老爷爷，他戴着有些破旧的员工帽，穿着蓝色的员工服，额头上深深的皱纹证明了他是个饱经沧桑的老人。
当我听说这个私立的花鸟园竟有近九万只鸟时，不禁向闵爷爷提出了我心中的疑惑：“闵爷爷，这么多鸟，都是您自己养的吗？您怎么想到要养鸟的呢？”“是的'，我来到常州后，赚了一些钱，后来发现常州的鸟儿越来越少了，我又非常喜欢小鸟，于是创建了这么一个花鸟园。”闵爷爷笑着说。
“那这么多年，想必您遇到了很多困难吧！您是怎么能够坚持下来的呢？”“确实是，一路走来，花鸟园没什么收入，它几乎花光了我所有的积蓄。没了钱怎么办？只能去筹钱。但是我从来没有一天忘记照顾它们。能让我坚持下来的，是环保两个字。”闵爷爷有些认真地说。
听了这番话，我仿佛看见了“鸟爸”一边清扫鸟儿的脏物，给它们喂食，一边听着鸟儿欢快地歌唱。就是鸟儿这么一唱，便使得闵爷爷欣慰地笑了。每天精心照顾它们就是闵爷爷的工作，闵爷爷就这样度过了每一个日出日落，每一个月明星稀，每一个晨光落洒，每一个夕阳西下，从没有一天休息过，鸟儿们就象是他的孩子一样。就这样，一传十，十传百，更多的人们知道了闵爷爷，我想“鸟爸”就是这样叫开的吧。
看着当之无愧的“鸟爸”，我忽然对他产生了一丝敬意：每天这么辛苦，却仍然在坚持。也向自己提出了一个问题：为什么闵爷爷做得到，我们就不行呢？
点评：小作者采访“鸟爸”闵浩焕爷爷，让我们看到了一个为环保事业奉献自己的人物形象。习作中，小作者联想丰富：我仿佛看见了“鸟爸”一边清扫鸟儿的脏物，给它们喂食，一边听着鸟儿欢快地歌唱。就是鸟儿这么一唱，便使得闵爷爷欣慰地笑了。结尾，作者产生敬意之情的同时，一个反问收笔，耐人寻味。小作者的文笔清新优美：每一个日出日落，每一个月明星稀，每一个晨光落洒，每一个夕阳西下。读罢，我们了解了“鸟爸”的同时，也喜欢上了小作者。
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