西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟

时间：2021-06-30 11:11:41 鸟我要投稿

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟

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西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟1

　　一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成了一团。

　　不知是谁大喊：“看，一只小鸟，在讲台上！”大家把目光转到讲台，果真有一只可爱的，黄白色羽毛的小鸟。小鸟见大家看着自己，舔了舔羽毛，煽动起翅膀，飞了起来。大伙可高兴了，不用自习了，可以和小鸟玩喽！“快关上窗，抓住小鸟。”班上出了名的调皮蛋王磊喝道。几个调皮的男生见老师不在，便也不自觉了。讲话的讲话，追小鸟的追小鸟。教室顿时炸开了锅。

　　王磊拿起扫把，仗着自己人高马大，冲小鸟打去。只见小鸟灵巧地闪过了攻击，谁知迎接它的是第二波攻击。小鸟被击中了，摔倒在课桌上，一只翅膀断了。王磊拾起小鸟，开心地笑了，丝毫不感到愧疚。有几位女生哭了，不忍心看到如此残忍的场面。

　　这时，中队长张小雨挺身而出，他呵斥道：“我在书上见过这种鸟，它可是珍贵的金丝鸟，再说了，你怎么可以这样对待这个小生命？，你把它打伤了，它妈妈会着急的。你不害臊啊！”王磊火了：“你算什么，就是个书呆子嘛。天天只知道看书。书能当饭吃？”小雨愤怒了：“你说什么，我…我要生气了，你最好道歉！”王磊不以为然地说：“想打架吗？来啊。”眼见两位就要打起来了，班主任出马了，她赶到现场，问明情况后，对王磊进行教育：“王磊，张小雨说得对，你怎么可以伤害无辜呢，如果你是小鸟，别人这么对你，你舒服吗？快对张小雨和小鸟道歉。”王磊的脸泛红了，他终于认识到自己的错误，他诚恳地道了歉。

　　老师让中队长把小鸟带回家养伤。数周后，小鸟康复了，又可以飞了，张小雨把小鸟带回班级。在同学们的欢送下，中队长轻轻地张开手，小鸟鸣叫着飞向蓝天。我们欢呼着祝福它回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟2

　　春天的气息已经向我们扑来，又到了万物复苏的时候了，这个季节，是我和弟弟大显身手的时候。

　　那天，是妈妈和姑姑出差的日子，姑姑把弟弟送到了我们家中让我看着。

　　我和弟弟一觉睡到了11点，吃完午饭，就到了我们的捕鸟时间。我先去弄了点玉米皮，放在了碗里，让弟弟拿着，我又拿了一个很大的塑料盆，在树上折了一根大概有脚那么长的树枝，最后拿了一根线，开始捕鸟。

　　把树枝系了上去，在地上放了玉米皮铺平了，再把树枝撑着脸盆。

　　30分钟后，终于有鸟上钩了，弟弟悄悄给我说：“有鸟上钩了。”我猥琐的笑了起来：“再等等，才一只，有两只了再拉线，这样我们两个一人一只多好。”五分钟过去了，又进了一只，当那只鸟进去后，一点食物还没吃到口，就被我们支起的塑料盆给扣住了。

　　我和弟弟不敢动那盆子，生怕一掀开小鸟就飞走了，只好耐心地等爸爸回来给我们弄了，哎！心急也没用啊！

　　就在我们两个等的不耐烦的时候，爸爸回来了，我给爸爸说明意图，让他把线系在小鸟的腿上，这样我们就可以玩了。听罢，爸爸便拿走了两根线朝盆前走去，我和弟弟在旁边祈祷：“不要逃走，不要逃走。”五分钟不到，爸爸就提着两个小“玩具”转过了身，我们立刻上去接过鸟，连声喊老爸高明。

　　玩了两天一夜后，这两只鸟似乎要死去了，可却仍在努力挣扎，虽然它们的一切努力都是徒劳……那一瞬间，我愣住了，思绪如潮水般涌来：“如果我是鸟的话一定很悲伤，挣扎了两天一夜也没有回归大自然，只能慨叹人类的无情了。”我猛地回过神来，连忙让弟弟解开小鸟腿上的线，我把它们向前一推，它们很快就蹦蹦跳跳地逃走了。

　　我看着它们离去的身影，我的嘴角露出了一丝微笑，我想那应该是珍爱生命的喜悦吧！

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟3

　　一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成一团。

　　小鸟在教室里乱飞，重重地砸在窗户上，摔了下来。教室里安静下来‘几个男生慢慢走过去，轻轻托起它温热的身子，小鸟用垂怜的目光望着同学们。它的翅膀折断了，羽毛凌乱不堪，翅膀上隐隐有些血迹，脑袋也有气无力地耷拉下来。“唉，它太可怜了。”“是呀是呀。”......全班同学顿时议论开来，中队长轻轻托起小鸟，把它带到了老师办公室。老师对同学们说：“鸟是消灭害虫的能手，你们要好好照顾它。”同学们纷纷点头。第二天，同学们从家里带了一些消毒水、纱布、棉签等等。几个女同学用棉签蘸了一些消毒水，轻轻地在小鸟受伤的翅膀上擦拭，帮它消毒，然后小心翼翼地用纱布包扎起来。接着又有几个同学拿来米粒，撒在桌上，让小鸟吃。小鸟睁着一双无邪的大眼睛，偏过头端详了同学们一阵，“放心地吃吧。”确定他们没有恶意后，才“叽叽”叫了几声，低下头去啄那些米粒。同学们和小鸟相处得很好，他们每天都为小鸟换药，喂食，小鸟也和同学们熟悉起来，它不再害怕同学们，见到他们反而会高兴地“叽叽”直叫。小鸟也为同学们的校园生活增添了不少乐趣。小鸟的身体渐渐康复了，它总是充满渴望地望着外面那片广阔的天空，同学们知道，小鸟是属于大自然的，尽管有些不舍，但他们还是决定将它放回大自然。

　　中队长轻轻地张开手，小鸟鸣叫着飞向蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟4

　　5月初5是我的生日。这一天妈妈早早的起来，神秘地说要给我一个惊喜。当时我心里充满了疑问，不知道妈妈所说的惊喜是指什么。当我走出房间下楼的时侯听到了清脆的鸟啼声。我顿时心花怒放，三步并成两步的来到鸟笼边。

　　原来是一只可爱的小鹦鹉，它是妈妈从花鸟市场买来送给我的生日礼物。我不禁大声地叫道：“妈妈！谢谢您！这是我最喜欢的礼物！”一阵“唧唧唧唧”的叫声传进我的耳朵，我猜小家伙肯定是饿了，连忙拿了一些水和小米放到鸟笼里，可这不听话的小家伙竟然把食物弄翻了。我火冒三丈，真想不理它了。可我发现小家伙在鸟笼里紧张地跳来跳去，接连不断的叫声中透着惊恐，我这才知道小家伙是害怕了，是想家了！我心中的怒火也逐渐消去了。想起了老师说过的话——鸟类是人类最好的朋友。我深受感触，内心十分矛盾，考虑了许久，决定要把它放走。可这时，我想起妈妈花的钱，如果我把小家伙放了，那妈妈一定很心疼。如果我不把小家伙放了，我又担心可怜的小家伙会因忧郁、惊恐而死去。

　　又经过了一番激烈的思想斗争，我还是决定要把小家伙放了。我情愿被妈妈骂一顿，也不情愿小家伙永远回不了家。我依依不舍的打开鸟笼。小家伙迫不及待地飞出鸟笼，向蓝天飞去。我望着它离去的身影，听着它欢快的鸣叫，情不自禁地说：“小家伙！快回家吧，快回到爸爸妈妈的身边去吧！可千万不要再被人捉到啊！”

　　虽然，我最喜欢的生日礼物没有了，我心里也着实难过了一阵，也被妈妈狠狠地责怪一通，但是，我明白了：鸟类是人类的好朋友，我们应该爱护它们，保护它们。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟5

　　在这个万里无云、阳光灿烂的好日子里，我和妹妹豆豆两家人来到永嘉古村落游山玩水。

　　走进古村落，首先令我们眼花缭乱的就是整排整排的古代房屋，这些房子的墙壁都是用石头一块一块垒起来的。再往里走，就看见了一条清澈见底的小溪。啊，我看见过漓江，游览过西湖，却从没看到过古村落里的溪水，古村落里的溪水真清啊！清的能让人看见溪里的石头、小鱼和小虾；古村落里的溪水真绿啊！绿的像一块无瑕的翡翠；古村落里的溪水真静啊！静的你仿佛感觉不到它在流动。

　　“喳喳喳！喳喳喳！”我的耳边传来了一阵小鸟的叫声，我开始没怎么在意，但小鸟的叫声越来越响，我便向鸟叫的那个方向看去，哦，天哪！太不可思议了！一只鸟的脚被绳子的一头绑着，绳子还有一头紧紧地绑着拖鞋，我连忙叫爸爸：“爸爸，快过来看呀，小鸟飞不了啦！”爸爸跑过来，看见了这残忍的一幕，刚想用打火机把绳子烧断，一个比我大的哥哥走过来，什么也没说，把小鸟从爸爸手中拿走了，我连忙说：“哥哥，放了小鸟吧，小鸟这样被你绑着，它就没有了自己的自由，过不久，小鸟就会死去的！”哥哥装作没听见，没有理我。我们没办法，只好上山玩去了。

　　过了一个多小时，我们下山发现，小鸟还是被绑在拖鞋上，我不忍心，赶紧叫爸爸放了它。这回，那个哥哥没有守在旁边，爸爸急忙用火烧断了绑在小鸟脚上的绳子。啊！小鸟终于自由了，看着小鸟在天空中快乐地飞翔，我心里有说不出的快乐！

　　保护动物，人人有责！

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟6

　　又是一年芳草绿，窗外树木成荫、百花齐放。这天，妈妈从医院带回一只小鸟。

　　这只小鸟身披绿色铠甲，眼睛灰碌碌的，像一个亮闪闪的玻璃球在不停地转动着，好像在说：“你看我多神气！”它的体形像一只圆滚滚的大肉球，胖乎乎的，可爱极了。

　　刚来到这个新环境的时候，小鸟整天叽叽喳喳地叫个不停，我和妈妈便拿出一个以前养兔子的笼子，把小鸟关进去。这只小鸟很自在，衣来伸手、饭来张口，高兴的时候还经常的显摆自己的嗓音，这使整间屋子都充满了活力。可过了几天，小鸟经常不吃我们送的食物，这时我们还不在意。可又过了一段时间，小鸟连我们送的食物看都不看一眼，也很少听见它叽叽喳喳的叫声了，也不再在乱子里跳来跳去了，也看不到它的活泼身影，象是患上了“忧郁症”。

　　毕竟小鸟是属于大自然的，再这样长期地饿下去，小鸟会死的，从小鸟那充满伤心、可怜的眼神中，流露出一种令人无法抗拒、令人心软的泪水，它似乎在用尽自己最后的力量在说：“让我出去吧，让我出去吧……”我被震撼了，我被折服了，被小鸟这种执着回归大自然的精神感动了。我立即作了一个决定：把小鸟放回大自然。

　　我强忍住泪水，打开了笼子的门，小鸟首先愣了一会儿，接着，迫不及待地飞出笼子，飞出窗外，霎那间，它在树枝上看见了与朝夕相处的伙伴们，看见了美丽的花草树木。顷刻间，它仿佛明白了什么，重又飞回窗内，低低地，缓缓地在这个有了感情的地方飞了几圈，接着，再次飞到了那万里无云的天空。我又手合十，默默地祈福：“小鸟回家吧……”

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟7

　　“叽叽喳喳，叽叽喳喳”树上传来一阵鸟叫声，小丁被吸引住了，他看见一只小鸟在树上欢快地歌唱，小鸟的羽毛金黄金黄的.，还时不时在茂密的树林中穿来穿去，好像在演唱呢！小丁想：要是我把小鸟抓住了，它就能一直为我唱歌了。

　　于是，小丁回家做了充分的准备，他找来篮子、，短木棒、绳子和一些米粒，去捕捉小鸟。小丁来到大树下，撒下一些米粒，系上绳子，把篮子盖在米粒上，再用短木棒把篮子撑起来，他躲在大树后面，伏下身子，眼睛目不转睛地盯着，不一会儿，小鸟在枝头歌唱时，眼睛一亮，看见了食物，就飞到地上来啄米粒。小丁见了有机可乘，就猛地一拉绳子，小鸟被罩在篮子下。“总算抓到小鸟啦！”小丁把小鸟关在笼子里。

　　小鸟被抓之后，它在笼子里使用着一套套能出去的方案。它先用身体撞，可是笼子太坚固了，不但没出去，反而把美丽的羽毛撞得满地都是。它毫不放弃，就用自己的嘴巴一个劲儿地啄笼子，可是还不能逃脱。它只能在笼子里唉声叹气。从这以后，小丁喂它东西，它也不吃，小丁又喂它水，它又把吃，这下可把小丁急坏了，几天之后，小鸟还是不吃不喝，小丁发现小鸟快要奄奄一息了，他疑惑不解地去问爸爸，爸爸说：“小鸟一定是失去自由，要是我也把你关在房子里，你好受吗？”

　　听了爸爸的一番话，小丁决定放飞小鸟，他捧起鸟笼，来到大树下，打开笼子，小鸟一下子飞上了树梢，唱起了清脆的歌声。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟8

　　一天，自习课上，一只小鸟飞进了教室，教室里立刻乱成一团。这只乳黄色的小鸟，落在讲台上，不知所措地注视着班级里的每一位同学，不时地发出“啾啾”的叫声。

　　几个胆小的同学见这一情景，立刻大叫起来，叫声震耳欲聋，响彻云霄，仿佛整栋教学楼都要被这叫声给震塌了似的。一阵叫声过后，不知是谁带动的，只听见同学们都异口同声地喊着：“抓鸟啊，快点！快抓住它呀！”这时，有几个胆大的男生自告奋勇地站上了课桌，拿起了扫帚，企图与小鸟展开一场“大战”。

　　可是，这只小鸟也是不甘示弱的，它不停地振动着翅膀，在教室里飞来飞去，与男生们进行“战争”。几个回合之后，那些胆大的男生早已筋疲力尽了，可小鸟却依然没有被捉住。它到处乱飞，一会儿，落在了某个同学的课桌上；一会儿，又落在了电风扇上，丝毫没有想要离开的意思。这下，可把同学们吓坏了。中队长见此状况，立马赶到办公室请求老师的支援，在中队长与老师讲述了事情的来龙去脉之后，老师来到了教室。同学们见老师来了，都松了一口气，对于处在这种情况中的同学们来说，老师的到来就好像救星的降临一般。老师对我们说：“你们这么大声，小鸟当然会吓得到处乱飞啦！”

　　这时，鸟再一次地落在了讲台上，老师示意同学们都不要发出声音，只见老师缓缓地走向讲台，慢慢地靠近小鸟，然后，小心翼翼地将小鸟捧在了手心里。刚才还横冲直撞的小鸟一下子就变得恬静多了，老师将小鸟交给中队长，微笑着对大家说：“小鸟是我们人类的朋友，我们不可以伤害它，所以我觉得我们应该让它回归大自然，回到它原来的家庭中。”听了老师的话，同学们纷纷表示同意。

　　中队长轻轻张开双手，小鸟鸣叫着飞向天空。我们凝视着远去的小鸟，都希望它能早日回到它的家中。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟9

　　星期天的早晨，我吃完早饭，换上鞋子到小院里玩。

　　玩着玩着，我的脚碰到了一个软绵绵的小东西，是什么呢？我蹲下身子仔细一看，原来是一只受了伤的小鸟，它耷拉着小脑袋，睁着惊恐的眼睛，身子不停地颤抖着。它的翅膀受伤了，小爪子冻得僵硬。我想：“这只小鸟真可怜呀，我把它放在笼子里养伤吧。”我轻轻地把小鸟托在手心上，可小鸟还以为我要伤害它，拼命地挣扎。

　　我从旧书报堆中，找到一个满是灰尘的鸟笼，我用湿布擦了擦鸟笼，小心翼翼地把小鸟放进笼子里，把笼子挂在阳台上。小鸟扑了几下受伤的小翅膀，想要飞起来，可它飞不出这个坚固的鸟笼。

　　我又拿来纱布把小鸟的翅膀包扎好，以防伤口恶化。小鸟看出来这是对它的友好表现，就不再提心吊胆。一天、两天、三天……十天过去了，在我的精心照料下，小鸟的伤势逐渐好转。它跳了几下，拍了拍小翅膀，想飞出鸟笼。我跑过去，护住笼子对小鸟说：“小鸟呀小鸟，我无微不至地照顾你，对你百依百顺，你也应该知恩图报，留下来呀。可你却……”小鸟听了张张嘴，似懂非懂。

　　学校一年一度的“爱鸟周”到了，我参加了爱护鸟、保护鸟的宣传活动，我想起了那只捡来的鸟。一放学，我飞也似的跑回家里，只见笼中的小鸟睁着眼睛望着天上成群结队的鸟儿发呆，它使劲扑着翅膀，嘴里不停地叫着。尽管它尽了全力，但是没有用。我明白了，“该是我把它放飞的时候了。”我提着鸟笼来到院子里，打开鸟笼门，双手轻轻地把小鸟从笼子里捧出来，托在手掌上。两手用力一抛，小鸟“嗖”地飞上了蓝天。我大声喊：“小鸟，你自由啦！“小鸟不时地回过头望望，然后随着鸟群飞远了。

　　小鸟飞走了，我站在那里，脸朝着天空久久地望着……

　　点评：语言通俗，流畅，朴实自然，能在行文中表达自己的真情实感，做到了详略得当，条理清楚。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟10

　　一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成了一团。

　　一些胆小的女生被吓的双手抱头，不禁“啊！啊！”地尖叫起来，一些调皮的男生兴奋地在教室里乱跑，还边跑边叫：“快抓住它！”教室里炸开了锅，这是作为定海神针的老师马上挺身而出，提醒大家要保持安静，坐好。话音刚落，同学们立马回到座位坐好，等待老师的下一步命令。

　　惊慌失措的小鸟发现自己置身于一个陌生的环境，在教室里“横冲直撞”，已经分不清方向。同学们似乎可以听见它急促的心跳声；似乎可以懂得它每一声鸣叫都在呼唤自己的母亲；似乎从小鸟哀求的目光中看出了它渴望我们能够帮助它，让它回到蓝天的怀抱。小鸟还是像一只脱缰的野马，在教室里乱飞。突然，意外发生了，小鸟超速行驶，重重地撞在了窗户上，失去了知觉，重重地摔在了地上。

　　中队长看见了，马上把小鸟拾起，捧在手心里，温暖的手温柔地抚摸着小鸟的羽毛。小鸟喘着粗气，依偎在中队长的手心里。老师借此机会，准备为大家科普一下关于小鸟的知识。一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。因此鸟儿是人类忠实的朋友。老师说的十分精彩，同学们个个都听得十分认真，他们对小鸟有了更进一步的了解，小鸟恢复了体力，大家都提议让小鸟重新飞回蓝天。

　　中队长轻轻地张开手，小鸟鸣叫着飞向蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟11

　　一天，小明在公园里玩。忽然，他看见了一只漂亮的小鸟。这只小鸟有着一身金黄色的羽毛，在阳光照耀下闪闪发光，橘黄色的小嘴尖尖的，长长的，十分可爱。它停在一个石头上，好像在找什么东西似的。小明看准目标，抓住时机，一个箭步就把小鸟逮住了。他把小鸟系在一根绳子上，一边跑一边望着烦躁不安的小鸟。

　　突然他听见了一阵哭声。小明闻声来到了公园中央，看到一个小女孩正在哭泣，一位警察叔叔在安慰小女孩。原来小女孩在公园里走丢了，找不到自己的爸爸妈妈了。警察叔叔亲切地说：“别哭，叔叔带你去找你的爸爸妈妈。”小女孩停住哭泣，点了点头。

　　小明望着他们离去的身影，觉得这只小鸟跟小女孩有点相似，小鸟见不到爸爸妈妈肯定也很着急，我再把它带回家，让它再也见不到亲人了，它该多伤心啊！小明把小鸟搂在自己的怀中，望着小鸟。小鸟“唧唧”直叫，眼睛里充满了哀伤，仿佛在说：“求求你，还给我自由吧！让我去找我的亲人吧！求求你了！”小明再也看不下去了，决定把小鸟放走。

　　小明把缠绕在小鸟脚上的绳子解了开来，然后把小鸟轻轻捧起说：“小鸟，再见了，希望你永远在蓝天中自由地飞翔，在父母的怀抱中茁壮成长。”小鸟飞在蓝天中，似乎听懂了小明说的话，它“唧唧”直叫，好像在向小明道谢，快活地飞向蓝天的怀抱，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

　　小明心里暗暗地想：小鸟，希望我们以后会再见面。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟12

　　星期天早上，我跟爸爸去菜市场买菜。路过菜市场旁，瞧见好多人聚在那里瞧热闹，我便跑过去看，原来大伙在瞧看卖鸟的……只见一只只小鸟在鸟笼里跳上跳下，叽叽喳喳欢叫个不停，灰褐色的羽毛，金黄色的小嘴巴，挺惹人喜欢的，心里想着要是能带一只回家里养，不知有该多好呀！于是，我便再三央求爸爸带一只回家养，爸爸拿我没办法，只好给我买了一只，我一手提着小鸟，心想着这只小鸟终于属于我的了，开心极了。

　　回到家后，我便把它小心翼翼放在阳台上，忙着拿小米给这只小鸟吃，端水给小鸟喝，我有时还给小鸟加餐，赏给肉丝、虾米以及绿色食品箩卜丝。日子一天天过去了，可是小鸟却一天一天瘦下去了，也没叫得象以前那样开心了，象是生病似的，我挺难过的，就急着告知爸爸。

　　爸爸告诉我，小鸟不是生病，而是想家了，你看小鸟自己只能在笼子里跳上跳下的，没有半个伙伴，挺孤单的。我问爸爸，小鸟的家在哪儿？爸爸笑着说，小鸟的家在森林里，在树上，在电线杆上，而且小鸟最喜欢吃树上的小虫，小鸟有自己的食物链和生活习性，它是属于大自然的，我们还是把它放回大自然吧！

　　我再三考虑，决定把小鸟放回家，于是，我和爸爸便在阳台把这只小鸟放飞了，只见这只小鸟回头冲着我们欢叫几声，就振翅高飞去了，我心里也踏实多了，开心极了，小鸟是人类的益友，保护鸟类，人人有责，从我做起。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟13

　　一天，我在客厅里看电视。窗外，电闪雷鸣，狂风暴雨，雨点似小石子般从黑漆漆的天空中落下来。

　　这时，突然“砰”的一声，好像什么东西撞到了窗户，我走过去一看——原来是一只小鸟，而且受了伤。我打开窗户，把那只小鸟抱进来，把小鸟带进自己的房间，仔细一看，这只小鸟的翅膀出血了，我下楼去问正在看电视的妈妈：“妈妈，那只小鸟的翅膀受伤了，应该用什么药？”“可以用碘酒消毒，然后用再用纱布包扎好，就可以了。”我听完，立马跑到楼上找碘酒和纱布给小鸟包扎。

　　第二天，小鸟就活蹦乱跳了，叽叽喳喳地唱起了美妙的歌儿，可还是不能展翅飞翔。我把小鸟放在掌心，它不时地啄几下我的手，好像在说：“我饿了，我饿了。”我不知道小鸟喜欢吃什么，于是上网查了一下，发现小鸟喜欢吃虫子和米粒。我到厨房拿了一些米粒，小鸟津津有味地啄起了米粒。

　　小鸟每天都在尝试起飞，它从书桌的一边跑到另一边，但它总是摔倒在地上，可它丝毫没有要放弃的意思，还是坚持不懈地尝试，终于，它重新起飞了。

　　自从它可以飞翔之后，总是飞到窗户边，用它单薄的身体撞击窗户。我以为它是生病了，就告诉了妈妈。妈妈说它不是生病，是想在无边无际的天空中自由飞翔。

　　我犹豫了几天，最终还是决定让小鸟去寻找自由。于是，我放飞了它。看到它在天空自由翱翔的样子，我的脸上露出了喜悦的笑容。

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟14

　　有一天，回到家，看见弟弟玩的开心，手里拽着一条红线，系着一只小鸟，是只麻雀。它扑腾着翅膀几次飞翔都被“牵”飞回来。可是我记得老师说过麻雀也是国家二级保护动物啊！

　　只见麻雀一直在努力扑腾，但这对红线“毫发无伤。”

　　麻雀不时地用可怜的眼神望着我，好像在对我说：“小主人，救救我吧，让我回大自然吧！我不想在这里被你的弟弟捉弄、被打了。”

　　我心中也在想：如果放飞麻雀的话，弟弟就会哭，然后就会被爸爸骂。如果不放飞麻雀的话，麻雀就会引来‘杀身之祸，’这该怎么办呢？真叫我左右为难。

　　突然，我灵机一动，想出了一个办法--‘平等交易’。

　　我跑到弟弟身边，问弟弟：“你愿不愿意用这只麻雀跟我换10根棒棒糖呢？”

　　弟弟摇了遥头说：“不行！”

　　我说：“那20根呢？”

　　弟弟又摇了摇头说：“不干，绝对不干！”

　　我无可奈何了，心想：只好做一下牺牲了。

　　我三步并做两步，快速地跑到楼下的玩具店里买了一辆遥控赛车。

　　回到家，我又问弟弟：“你愿意用这只麻雀换我这辆遥控赛车吗？”

　　弟弟似乎发怒了，大声叫道：“不！”

　　完了，我的心血啊！这可是我的零用钱哪！算了晚上进行放飞行动。

　　到了晚上，弟弟把这只麻雀，弟弟把这只麻雀捆在石头上，放在阳台。

　　我偷偷来到阳台上，解开红线，并自言自语地说：“飞吧，飞吧，飞回你自己的家吧！”

西师大版五年级上五单元作文：放飞小鸟15

　　今天中午，放学回家的时候，我看见家门前有一只可爱的小鸟。

　　它长得可漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面。长着一张又尖又长的嘴。而且，这只鸟的叫声非常清脆。

　　我看见它不飞不跳，好像受了伤，又非常饿似的，连忙过去看看。

　　它果然受伤了，我小心翼翼地捧起它，把它带回了家，拿起绷带把小鸟受伤的地方包扎一下。

　　不久，爸爸回来，我对爸爸说：“爸爸，有一只好可爱的小鸟受伤了，飞进了我们家，您打算怎么办。”爸爸回答我说：“这可能是别人养的鸟，人家会找来的。”“我想把这鸟养在家里。”我说。爸爸不许，用手捧着它出去了，我悄悄地看着它，它就在楼梯口，好像在等着我。下午我上课的时候，我依依不舍地看着它走了。

　　下午，我放学回来，我看见它还在楼梯上，好像等着我，这一霎那，我什么话也没说。我毫不犹豫地把它又捧回了家，我刚关门，它就使劲用头蹭我，用乞求的目光看着我，好像对我说：“今天中午，我在外面好冷，小主人求求你收留我吧！”经过一周的精心照料，小鸟的伤终于好了，在这一过程中，我们结下了深厚的友谊，但爸爸说小鸟是属于大自然的，它应该回到大自然的怀抱。我虽然舍不得它，还是接受了爸爸的建议，决定放它回大自然。

　　星期天，一大早我就看见小鸟在屋顶上叽叽喳喳，我想：小鸟，小鸟你就要飞到很远很远的地方去了。在爸爸的陪伴下，我捧着小鸟来到了我们家屋顶，手一扬，小鸟便飞向了天空，这时，小鸟回过头来看着我，叽叽喳喳地叫着，好像在向我表示感谢。

　　晚上，我做了一个梦，梦见了好多好多小鸟，都在人们的保护下，在翠绿的树林里愉快的歌唱，安心地栖息。

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