难忘小学生活作文

时间:2021-03-15 11:23:50 [第六单元]难忘小学生活 我要投稿

实用的难忘小学生活作文锦集七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的难忘小学生活作文7篇,欢迎阅读与收藏。

实用的难忘小学生活作文锦集七篇

难忘小学生活作文 篇1

  回首我的小学生活,如一段绚丽的彩虹,挂在我记忆的时空里,历历在目。

  那是一节科学课。上课了,随着粉笔灰的簌簌落下,黑板上出现了一道填空题:“水往高处流”。“水往低处流!”大多数同学高声叫道。“人往高处走,水往低处流。”一位坐在后排的同学不紧不慢的补充,“难道水还能克服万有引力往高处流吗?”“就是嘛。”同学附和道。老师把题目改成“水往(低)处流”。“水往高处流!”一位坐在第一排的同学提出来相反意见,“瀑布从山上落下来的时候,水花会向上跳起来的。”坐在他后面的一位同学低声说说:“电视剧上也有的。”同学们哄堂大笑,都说他看的是神话故事。我又小声补充了一句:“可以用吸管来吸。”“哎?有道理啊。”有的同学又说水往高处流。老师微微抿嘴一笑,转身把“低”字涂掉,写了一个“高”字。大家都失声惊叫起来。老师神秘地拿出一杯水,用丙烯颜料把水染成黑色。老师又拿出一张餐巾纸,把纸巾慢慢往水里放。大家都全神贯注盯着那张餐巾纸,期待有奇迹的发生。纸巾刚刚碰到水,就见黑色的颜料水迅速地向上攀爬。老师放下纸巾,对我们说:“纸巾上有许多细小的空隙,而水就是借助这些小孔不断地向上“爬”,这就是水的“渗透现象”。”老师有拿出一根软管,拿出一杯饮用水和一个空杯子,将软管短的一头插入水中,长的一头放进空杯子里。老师靠近软管长的一头,轻轻一吸。奇迹发生了,只见水从管子里奔涌而出,流到了空杯子里。同学们都“哇”地叫起来。“这就是水的虹吸现象,当我们把管子里的空气吸光时,也给了水一个引力,一部分水流出来以后,其余的谁也就跟着流了出来。”老师向我们解释……大自然按一种本真的状态存在,想要逆转自然状态,就要借助外力,我们要打破常规,进行逆向思考,这样才能全面的看待问题。

  这不过是我小学生活中的一节科学课,但是它对我来说也是弥足珍贵,值得我把它埋在我的心之峡谷,生根发芽,永不凋谢……

难忘小学生活作文 篇2

  我的母校在饶平,是一个全县第一的一流学校,在那里,我学会成长,学会独立,学会了很多很多。曾经,我什么也不会,想每一个刚步入小学的孩子一样,我的人生,一片空白。我同每一个孩子一样,平平无奇,也曾幻想过永恒。后来,我学了许多知识,我的人生,终于不再是一片空白了。三年级到四年级的那段日子,我的记忆一无所有,除了知识,我所经历过的事都遗忘了。

  五年级开始,我喜欢上了语文,但我学艺不精,每一篇文章都不能够如愿以偿。六年级开始,我步入了毕业季,我并没有像其他孩子一样,全力以赴,因为,我觉得不值得。在别的孩子在犹豫不决要选哪个学校时,我心中早已有了打算。于是,六年级的我专攻语文,因此,日后的我在写作方面造诣非凡。在母校的操场上,我曾用尽全力奔跑过,在母校里,也曾埋葬过我的欢笑。曾经的我,拥有过与众不同的童年,在曾经的母校里,我笑过,哭泣过,也曾懵懂无知。但我,不悔梦归处,不悔童年。

难忘小学生活作文 篇3

  六年前,我还是一名青涩的小学生,还不明白上学有什么用途。现在呢?我已经是一名六年级的小学生了。光阴似箭,日月如梭。转眼间,小学生涯就快到终点了,小学阶段就要在人生道路上画一个句号了。

  小学六年生活,就如一次漫长的旅行。虽说在学校同学打打闹闹,但那些都是玩笑,旅途即将结束,我们都恋恋不舍。

  在这六年里,有人帮助过我,她们在我有需要的时候伸出援助之手,她们给予了我勇气、自信、坚强。有人陪我玩耍过,她们陪我度过小学六年的最好的时光。假如小学阶段没有了她们,没有了这些人,我的小学阶段则变的枯燥乏味。

  虽说这些人使我的小学生活变的有趣,不那么枯燥,但是,有一个人她比任何人给我的鼓励都要大许多,那个人就是——我的老师。

  她把她的青春献给我们,小学生活她们陪伴我们的时间比爸爸妈妈都要多,一天二十四小时,从早上7点到下午5点。她们的`憔悴何尝不是我们这些调皮的孩子留下的呢?花儿离不开园丁的辛勤培育;水里嬉戏的鱼儿离不开水;鸟儿离不开蓝天,我们怎么能够离开老师的关怀呢?

  我永远感谢我们的老师,感谢她的辛勤付出,感谢她对我们的关怀。在即将结束的“旅途”中,我先把最好的祝福献给老师,先把最真诚的语言献给老师,祝愿她青春永驻,永远有一颗健康、快乐的心,希望她为祖国在培养更优秀的栋梁!

  光阴似箭,日月如梭。距离毕业也只有几个月的时间了,毕业后我们虽不曾见面,但我们一起度过的点点滴滴我却不曾忘怀。

难忘小学生活作文 篇4

  光明似箭,日月如梭。难忘的六年时光已经流逝了大半。六年前的那天,我呆呆地站在教室门口,回想起六年生活的点点滴滴......

  在学校的小道上,看着身旁的一切熟悉的景物:红花、绿草、砖石。花丛中的小花,头挨着头,肩并着肩,一丛丛,一簇簇。一阵风吹来,似乎想把紧凑的小花分开。可不然,小花们凑得更紧了,犹如一对患难之交。我蹲下身,抚摸着花瓣,这又何曾不是朋友间友谊的最好见证吗?

  双脚不由自主地把我带到了我学习的教室,看到黑板上一个个苍劲的粉笔字,那张“饱经风霜”的讲台,又何曾没站过一个个资历或深或浅的老师?那一排排的桌椅见证着我们六年经过的风风雨雨......

  上课铃响了,喧闹的走廊又恢复了平静,老师精彩的讲解,让许多学生的脑海里,多了一份知识,一份收获。放学了,同学们嬉笑着离去,老师们捧出一摞摞的作业、试卷批改起来。一叠一叠,窗外的彩霞渐渐淡了,接着出现的是浓浓的夜色……

  走到了本该宁静的操场,几个身影仍在宽阔的操场上为某天的运动会积极锻炼。抬头,看到了一面高高飘扬的五星红旗。今天,我仍旧清晰地记得当初我戴上鲜艳的红领巾,幼小的我和伙伴们一同举手宣誓。我们共同在这片草地锻炼、成长。

  讲台上,书桌边,寒来暑往,您撒下心血点点;润花蕾,育桃李,春华秋实,向您献出赤诚一片,我会在心底永远记住您,哺育我的母校。

难忘小学生活作文 篇5

  时光荏苒,六年前,我怀着忐忑的心情踏入学校,因为年龄尚小,我显得有些不知所措,但是老师却细心教导我,把我一步步带入正轨,同时引领我前进。

  忘不了失败时,老师的句句鼓励;忘不了骄傲时,老师的淳淳教导;忘不了成功时,老师的一句"戒骄戒躁‘’。如今,我马上要踏入初中生活,心里既欣喜有害怕,马上要告别老师同学,去到一个陌生的地方,心里难免有些不舍。

  想起第一次做广播操时,老师站着一旁,一边指挥我们,一边矫正我们的动作。过了一会,老师边从我们中找了几个做得好的站着前面指挥,第一次体会领导者的滋味,心里充斥着“第一次的骄傲”。

  清晨,听到同学们的琅琅书声,我也忍不住大声读出来。一年一度的运动会更是精彩,各项比赛中,加油声,欢呼声震耳欲聋,大家坚持着友谊第一,比赛第二的原则,全力以赴,简直就像一个正式的大型运动会!

  难忘母校,难忘同学。你们将成为我人生中最璀璨的光芒。

难忘小学生活作文 篇6

  在六年前,我还是一个稚气的小男孩,现在已经成长一个比老师还要高的男生了。在这六年中,我和同学们、老师度过了六年难忘的小学时光。学校那丰富多彩的生活令人终生难忘。

  每年一届的校运会总是那么激动人心。在三至五年级的校运会中,无一例外,我每次参加的都是800米跑和跳高两个项目,而且每次都取得了第一。可比起结果,还是过程更让人兴奋。最令人紧张的莫过于50米接力跑了。“嘭”的一声枪响,第一棒的选手们像一只看到诱人食物的的猎豹,在赛道上争先恐后地飞驰。自己参加的比赛也令人记忆深刻。跳高比赛上,自己蹬起来的那一瞬间,我的心紧绷起来,生怕跳不过去,让老师与同学失望。不过最后我都是凭借着实力取得第一。800米跑上,跑到最后连站着的力气都没了,脚都发麻了,浑身筋疲力尽,但我还是以自己的耐力取得了胜利。

  一年一度的爱心义卖更加具有意义。每当义卖那天,操场上彩旗飘飘,人山人海,叫卖声、说笑声响成一片,像热闹非凡的街市。每次义卖所得,再加上我们另外捐的钱,都会尽数捐助给那些需要帮助的人。每当举行义卖活动时,我都觉得十分快乐。也许帮助别人也许自己也能快乐吧!

  啊!学校生活是如此的色彩斑斓:艺术节里我们载歌载舞;阅读节里我们与作家面对面交流;清明节我们手捧鲜花缅怀烈士;还有体育月里的拔河比赛、跳绳比赛……加油声一浪高过一浪。

  小学六年即将逝去,老师和同学们的音容笑貌、一颦一笑都深深地铭记在我的心中。那些童年趣事、老师对我的表扬与批评我也会时刻铭记于心,成为我前进的巨大动力。再见了,我的母校!是您如同摇篮一般,让我在您的怀抱中成长。再见了,我的老师与同学!我永远不会忘记你们陪伴我的六年时光,我会一直记住你们的!再见!

难忘小学生活作文 篇7

  小学生活早已在欢笑与痛苦中结束了。但我的心却仍在澎湃,仍离不开我的老师与同学。如果说小学生活是一碗汤,我和同学们则是当中最丰富的味道;如果说小学生活是一把剑,那我们就是那剑芒最亮的锋刃。如果说小学生活是一场雨,那我们也会是雨中最美的水滴。

  我永远忘不了我们每天在一起读书的场景,滔滔不绝,回味深长。还记得老师刚教我们朗读时,我们读得像噪音般难听。老师气愤不已,他孜孜不倦地说,读书讲究的是节奏舒缓,抑扬顿挫,要时刻注意手,眼,心,只有心到,才能读好。并且要跟着书中的情节调整音调。高昂,舒缓,低沉,激情,才能读得更好。我们按照老师的方法朗读,却总是如一条苍龙,没有眼睛。老师便亲自朗读。说完,一阵优美的朗诵便开始了。老师的语调不仅控制的很好,表情动作也很到位,并且很少出错。老师给我们朗读如同点睛之笔,让我们的朗诵能力显然提高了许多。后来老师让我们精益求精,每时每刻地练,我们的朗诵能力也炉火纯青了。

  我也忘不了我们每天在一起练字的场景,专心致志,苍劲有力。记得刚开始,我的字写的很差,用爷爷的话来说就是比鸡爪写的还不如。老师教我们练字时,先在黑板上写了两个字,然后让我们一笔一划的写下来。我一向讲究速度,便寥寥几笔写完了,抬起头看着别人,心里得意洋洋,觉得轻而易举。老师看我抬起头来,以为我写完了,便走过来看我的字。我神情高度集中,心里慌张的不行,但是想补救已经晚了。老师看了一会儿,眉头紧皱,批评我说:“这个横要舒展,竖应该露锋芒,撇要有力,捺要像扫把”。随后便以我为例子,向全班示范正确的写字方法,而我再也不敢乱写了。后来老师也总认同我的字苍劲有力,只是写太大,只要稍加修改,必定可以写得更好。我也从此认真写字,不辜负老师的期望。

  我更忘不了我们在一起拍摄毕业照片的场景。如一处印记,深深的烙在我的心里。那时,我们全班整装出发,像一只威武的队伍,无坚不摧,所向披靡。站在照相台上,我和同学们一起拍摄这一美好的瞬间。拍照时,尽管我微笑着,心里却很伤心。想着马上就要离开同学们了,我恨不得再回到刚刚来到这个学校的时候。那样我们的友谊又可以重新开始,我们又可以继续玩耍。拍完毕业照,我们又拍一些回忆照。我也与几位同学一起拍了几张,也因为这些照片,我记住了学校,记住了每一个角落,记住了每一位同学。当我生活在这校园中时,我的心无不向往着它,更不想离开它。无奈时光匆匆,最后还是在痛哭与欢笑中离开了学校,而那些照片也成了我唯一的回忆。

  我和校园就像孩子和母亲,而母亲总是无微不致的照顾我;我和每一处风景,就像是兄弟,我总去看望他们,与他们玩耍休息;我和师生们更像是天上的星星,虽然光亮阴暗,但合起来就是无与伦比的美妙的星空。

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