命运交响曲作文

时间:2022-11-06 18:45:58 命运 我要投稿

命运交响曲作文精选9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的命运交响曲作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

命运交响曲作文精选9篇

命运交响曲作文1

  我想回来回到我的朋友身边,舍不得这里的老师,舍不得这里的一草一木,舍不得在楼梯上干值日的情景!

  可我不想对不起爸爸,我已经反悔了一次,这次再反悔,爸爸会很伤心,他的白发已经够多了,我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹,我忤逆者自己,强迫自己接受新的生活,但我忘不了这里的事情,我的好兄弟。我想回来,却不知早已泪流满面,在我和父亲之间,我选择了对不起自己。

  或许,我会多一些人生的阅历;或许一切都可以从新开始,可这里毕竟有回忆,这里毕竟是我的母校阿。

  刚刚过去,几乎没有朋友,于是,很怀念在这里的日子,可时间过去了,我也过去了,我要努力去走好以后的每一步,对于这里,不仅有回忆,还有期望。我要做得更好,我要走出回忆。这并不是遗忘,而是把怀念化为动力,既然走了,不可能再回来了,就不能再留恋,时间不会因我的回忆而倒流或终止,我想走在时间前面,我相信自己可以!

  同是学校,我想在另一个地方圆自己的梦,或许,经历过暴风雨的世界,才会更加灿烂夺目!

  我想我是个强者,我会在急转弯时站住脚步,倒下去的一定不会是我!在新的环境里,我会让自己更完备,谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐?

  但我不会累着自己,我要让期望的火花点燃学习的潜力!在那里,我要学会竞争!既然选择了让父母幸福!就要让自己做得更好!不!还有自己!我的未来就在我手中,不会因环境的改变!是谁说谋事在人,成事在天?我偏不信!我要让苍天由我支配!我要想它证明这,不是野心!!!

命运交响曲作文2

  您的手在颤抖,上面布满了岁月的痕迹;您的目光在闪烁,眼角的皱纹是您生命长久的象征;您嘴唇微启,那快要掉落的牙齿仿佛告别的交响曲。

  每一条皱纹都是岁月的精美作品,每一颗掉落的牙齿都代表着生命的衰竭,眼角掉落的每一滴眼泪都透视着我们的命运。掌心曾经清晰可见的脉络早已模糊不清,曾焕发着神采的眼神早已不再。

  老人们说每个人的出生都是上天赐给父母的珍宝,可残酷的环境在磨练着您的意志。在那个连米饭都吃不起的时代,您跟所有的同胞姐妹们早出晚归,每天不辞辛苦地做着本是男人的工作。老天终究是仁慈的,您每天辛苦劳累的耕作终于让生活有了起色。

  男大当婚,女大当嫁。您听从父母之命,媒妁之言,披上了红盖头进了男方的门。可是老天是多么的不公平,结婚后的日子远没有想象中的舒服,每天依旧早出晚归,为每日的生计着想。可是不管每天做多少,终究是入不敷出。见此状况,您的老公不得不选择前往煤矿工作,日子开始渐入佳境。

  奈何好日子才刚开始,赌博的阴影却堵在了家中财力来源的唯一路上。这场风雨让您措手不及,本就不是很富裕的日子变得更加萧条,家中的生计维持不下。每日靠着借钱才勉强把日子继续下去。或许是愧疚,您的老公毅然决然的选择了早逝。

  伤心之余,您重新振作起来,不甘屈服的您扛起了这个家。膝下的儿女已经相继谈婚论嫁,本可安享晚年的您,却因为年轻时的条件简陋下患上了严重的妇科病。本以为生命之灯就此熄灭,老天终有开眼之日,您的儿女竭尽全力带您去最好的医院治疗,带您游遍祖国的大好河山,带您游山玩水。您经常感慨这是您的第二次生命,您一定要好好珍惜。

  岁月终究不饶人,命运注定您不肯屈服。曾经的年少轻狂被岁月磨砺成了风平浪静,被命运打击成了心平气和。岁月与命运共同谱写了您的生命之曲。愿您安康!

  我最亲爱的外婆!

命运交响曲作文3

  《命运交响曲》的开头,有四个悲壮的强音:"登、登、登、登。"像是命运的敲门声。那时,爱情悄悄地远离贝多芬,贝多芬孤独了,他只剩下音乐了。命运似乎与贝多芬开玩笑,让他听不见。这对贝多芬是多么重要啊!

  命运,你连一个完完整整的音乐,都不给他。命运,你让他去当音乐家,却让他耳聋,你不是存心去糊弄他吗?现在,药物治疗似乎已经对贝多芬不起作用了。

  我学了钢琴后,我最爱贝多芬的《命运交响曲》,《命运交响曲》是贝多芬耳疾后,创作的一首悲壮、凄凉交响曲。 《命运交响曲》的开头,有四个悲壮的强音:"登、登、登、登。"像是命运的敲门声。那时,爱情悄悄地远离贝多芬,贝多芬孤独了,他只剩下音乐了。命运似乎与贝多芬开玩笑,让他听不见。这对贝多芬是多么重要啊!

  命运,你连一个完完整整的音乐,都不给他。命运,你让他去当音乐家,却让他耳聋,你不是存心去糊弄他吗?现在,药物治疗似乎已经对贝多芬不起作用了。第一乐章,在表现了命运的敲门声后,紧接着的那快速而有力的旋律,似乎表达了自己毫不畏惧的胆量。第二乐章,旋律和节奏变得有些舒缓、平静了。

  让人听起来很悦耳。我想,应该是贝多芬去找发明家帮忙,造了四个助听器,贝多芬又听得见时,那种"柳岸花明又一村"、对憧憬的未来满怀信心的心情。第三乐章的旋律,又让人不安、紧张起来。那是因为,四个助听器对贝多芬已经没什么用了。但贝多芬还是努力去辨别音符。第四乐章的旋律,变得高昂了。

  贝多芬,他又站起来了。这位伟大的音乐巨人,又站起来了。现在,他能用心灵去感受音符了。贝多芬的事迹,不仅震惊了音乐界,还震惊了全世界。

命运交响曲作文4

  第三乐章C小调,快板,3/4拍子,谐谑曲。这个乐章用复三部曲式写成,在调性上,回到了动荡不安的情绪,像是艰苦的斗争还在继续,它是通向第四乐章的过渡和转换。主部由两个对比性主题构成,第一个主题有两个因素:第一个因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律,有一种向前推进的力量,但又显得有些迟疑。另一个因素是这个基础上的应句,由一连串和弦组成,它沉着、抑制,又显出不安的情绪。这个主题陈述两次之后,圆号奏出一个非常活跃的、号角般的新主题,那熟悉的节奏,使我们一下子就能确认第一乐章的主题在这里以另一种形象出现了,它威严、稳健,具有进行曲的特征。两个不同气质的、尖锐对置的主题轮番出现,表现了动荡不安及艰苦斗争的场面,而且每一次出现都越来越尖锐、复杂,富于戏剧性的效果。中间部分以热烈的德奥民间舞曲为中心主题,由C小调转为明朗的C大调,音乐采用了复调赋格与主调和声的对比手法,情绪热烈而乐观,先由大提琴和低音提琴奏出,它与前面的音乐形成对比,有一种不可遏制的力量,造成风起云涌之势,表现出人民的力量一浪高过一浪和越来越强的必胜信念。第三部分是动力性的再现部。第一部分的两个主题都用弱音奏出,进行再现和发展。定音鼓敲击的'基本动机节奏型预示矛盾冲突在继续,这是在积蓄着准备最后冲刺的力量。接着,第一主题轻声出现,音乐自由向上伸展,乐队的音域不断扩大,力度由弱到强,调性色彩由暗到明,渐渐发展成为一种不可遏制的力量,响亮的和弦音导入光辉灿烂的最后乐章。

命运交响曲作文5

  无论何时,无论何地,命运都是靠自己掌握的。不管你处在怎样的不幸与艰熬中,只要付出,就一定会成功!是啊,也许谁都不会相信一个盲人女孩竟会战胜自己,用自己辛勤的汗水换来了硕果般的收获,登上了梦想的殿堂。

  刘赛是个土家族女孩,在四岁时不幸双目失明,如今刘赛已经十七岁了,她并没有悲观消沉,而是用快乐迎接每一天!奇迹的是,她靠自己的不懈努力,不懈探求,以优美的舞姿和嘹亮的歌喉一举夺得星光大道年度总冠军!

  从周赛到月赛到年分赛,再到年度总决赛,可见她花了多少心血和汗水啊!还记得年度分赛时,刘赛以一支倾人心脾的《梅花舞》闪亮登场,身披粉色霞衣的她,以不断地旋转和飞跃翩翩起舞,台下掌声雷鸣般的不断响起。在最后刘赛的那一个抱膝在转盘上迅速转运的完美身姿,更是赚足了观众的眼球,那时的她就像是千万棵梅树中那最耀眼的傲雪腊梅。台上一分钟,台下十年功。一个正常人跳如此不易之舞都要付出巨大的辛劳,更别说一个盲人女孩了,因为这支舞蹈必须要一条腿控制重心,刘赛已经练到右腿都长出茧子,一条腿粗,一条腿细。在场的评委和观众怎能不为之震撼呢?如果一个人闭眼练舞,是很难找到平衡的,可见刘赛下了多少苦功!刘赛在接受采访时,说非常感谢舞蹈老师,每个动作都是老师用直尺帮她量定的。

  上帝为你关闭了一扇门,必定会打开另一扇门。命运是掌握在自已手中的。掌握了命运,奋力拼搏,才能创造出人间奇迹!

  作为同齡人,我们有明亮的眼睛,健康的身体,美好的生活。但当我们遇到一丁点的困难,不是推给爸爸妈妈,就是塞给爷爷奶奶。从现在开始,不要总埋怨别人了,我们要学习刘赛,学习“东风第一枝”寒雪腊梅,不要做温室里的小花,我们要把命运掌握在自已的手里,做最优秀的自己!

命运交响曲作文6

  **我想回来 回到我的朋友身边,舍不得这里的老师,舍不得这里的一草一木,舍不得在楼梯上干值日的情景~`可我不想对不起爸爸,我已经反悔了一次,这次再反悔,爸爸会很伤心,他的白发已经够多了,我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹,我忤逆者自己,强迫自己接受新的生活,但我忘不了这里的事情,我的好兄弟。

  我想回来,却不知早已泪流满面,在我和父亲之间,我选择了对不起自己。或许,我会多一些人生的阅历;或许一切都可以从新开始,可这里毕竟有回忆,这里毕竟是我的母校阿。刚刚过去,几乎没有朋友,于是,很怀念在这里的日子,可时间过去了,我也过去了,我要努力去走好以后的每一步,对于这里,不仅有回忆,还有期望。

  我要做得更好,我要走出回忆。这并不是遗忘,而是把怀念化为动力,既然走了,不可能再回来了,就不能再留恋,时间不会因我的回忆而倒流或终止,我想走在时间前面,我相信自己可以!同是学校,我想在另一个地方圆自己的梦,或许,经历过暴风雨的世界,才会更加灿烂夺目!我想我是个强者,我会在急转弯时站住脚步,倒下去的一定不会是我!

  在新的环境里,我会让自己更完备,谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐?但我不会累着自己,我要让期望的火花点燃学习的潜力!在那里,我要学会竞争!既然选择了让父母幸福!就要让自己做得更好!不!还有自己!我的未来就在我手中,不会因环境的改变!是谁说谋事在人,成事在天?我偏不信!我要让苍天由我支配! 我要想它证明这,不是野心!!!

命运交响曲作文7

  还记得不久前,老师播放了贝多芬的命运交响曲。虽然不长,但记忆深刻。直到现在,我又在电脑上播放了,准备细细的品味贝多芬多年来的痛苦以及其中的精髓……

  音乐的开头,便是那激昂的音乐喷涌而出,就像那历史巨轮的滚动;就像那十二级狂风袭来;就像那汹涌澎湃海浪冲击着你的内心;就像你的生命被死神紧紧的扼住喉咙一般……使人们的心灵为之震撼,为之惊恐。这是一种多么强大的力量与之战斗,与之拼搏?当我听到时,整个人那一下是被吓得心惊肉跳。

  之后,音乐渐渐舒缓了,让人在震颤中放松下来,在那激昂的音乐中缓了一口气。可这并没有让我的内心觉得好受,因为我觉得此时这音乐像一棵树,像一棵马上就要枯萎得只剩树叶的树,只剩灵魂的树桩一般。仿佛走到了生命的尽头,仿佛只剩下最后一口气了一样,那小提琴的悲鸣,更使我感受到贝多芬当时那种无助,彷徨的心情与无法向人们诉说的痛苦。又让我感到一种像暴风雨前的寂静以及那种蓄势待发之劲。他能在茫茫的黑暗中找到一丝希望吗,他还能再次反击,再次站起来吗?

  最后,贝多芬那生命的顽强体现了出来。仿佛他在吼叫,在像猛兽一般进攻!“我不能向命运低头,我不能屈服于命运!我要战斗,战胜命运!”这些应该就是他想要表达的吧!对!他不是命运的奴隶,他就是他。他能忍受挫折;他能抵抗疾病;他能站立;他能与命运抗争!他就是他!就像他给他好友的信中写到“我要卡住命运的咽喉,他绝不能将我完全压倒!”你成功了,贝多芬!

  听完之后,有一种莫名的冲动,对,我们不能被命运压到!我们要战胜命运,成为命运的主宰者;成为一个强者;成为一个不被困难压倒的人;成为一个不怕挫折的人;成为一个有贝多芬精神的人……不被命运所奴隶,加油吧!

命运交响曲作文8

  《命运交响曲》,德国著名钢琴家贝多芬的生命写照。这首曲子是他在饥饿和寒冷中饱受痛苦折磨写出来的,它高亢激昂,是音乐巨人面对命运打击不屈抗争的铮铮宣言。

  贝多芬的命运非常悲惨。作为作曲家,正当盛年时两只耳朵完全失去了听力,听不到任何美妙的声音,可是他却与病魔顽强抗争,艰难创作,就这样一曲曲优美的旋律从他的指尖流淌,流到了人们心里,芬芳了后世。

  贝多芬的命运是悲惨而壮丽的,常常能警示后人,引发人们无限的思考。我们常常埋怨自己的命不好:“我怎么就长得这么丑,我怎么就不能有一个好工作……”我们总是说这么一句话:“命运为什么总是捉弄我?”实际上,不是命运对你不公,而是在启迪你羽化成蝶。一个人要想改变自己的命运,必须经受考验,必须通过自己不懈的努力与追求战胜自我,做命运的主人。

  邓亚萍热爱乒乓球,她期望乒乓球队能收下她,可是命运就是这样捉弄她。她满心欢喜地等到的却是“个子太矮”的拒绝理由。虽然她很难过,可是她把悲伤化为了力量。她刻苦地练习乒乓球,终于感动了教练。最后,她以自己坚持不懈的努力终成乒坛传奇。

  其实,命运,就像梅花一样:零落成泥碾作尘,只有香如故。命运,就像小草一样:野火烧不尽,春风吹又生。

  命运,就像海绵里的水一样:只要你愿意去挤,愿意去创造,总会有美好的事物等着你。

  生命的征途无疑会有坎坷,所以我们不用太在意,没有任何人的道路是平坦的。当我们遇到挫折和不公正待遇时,把心放开一点,因为这些是我们生命中的一部分,是我们生命中不可缺少的。

  俗话说:“人生就像一场戏”,不要沮丧抱怨,用平和的心态去面对我们的命运。

  这样,我们的人生之路会更美好。

命运交响曲作文9

  嗨,大家好,我是一把座椅,我生活在一间教室里,那里有许许多多的孩子。曾经,有无数个孩子坐过我身上,我每天伴着他们读书,写字,心里别提有多高兴了。我现在的小主人名字叫作赵凡,现在他就是我陪伴的对象。

  随着岁月的增添,我老了,光滑的皮肤上冒出了一颗钉子,这可是椅子们最不愿意的呀。我正急着,小主人来了。我又欣喜又无奈,我多么希望小主人能将钉子拔出或者定紧,继续让我为他服务啊,可是,小主人却冷冷地说:“哼,我就觉得这把椅子不舒服,原来长了个钉子,我得换把好椅子来………”,听到这里,我绝望了,没有一点知觉地被小主人换给了另一个人。

  我闭上眼睛,回忆着我与主人美好的记忆,突然,我被一道童声惊醒了,我不耐烦的睁开眼睛,准备接受第二次残酷的事实,可是,我又突然笑了,因为我看见的是张灵,张灵是班上的班长,他应该不会再换掉我了。于是,我的心中又燃起了一丝希望。张灵看了看我,又看了看四周,我只觉得我又被抬起来了,我无奈地叹了口气。接下来,我经过多方辗转,到了老师那里。此刻,我已经彻底绝望了。老师看了看我,看了看教室里的同学,又看了看班长张灵,终于,老师说话了:“这把椅子是哪位同学的!”没有人回答,底下犹如一潭死水,毫无生机。老师又问:“这把座椅是谁的!”又是一阵沉默,突然,班长张灵站起来了,好多同学站起来了,我的小主人赵凡也站起来了。“很好”。老师笑了,同学们争先恐后把我往自己的座位上搬,大家齐心协力把我修好了,我终于又回到了小主人赵凡那里。

  赵凡不好意思地笑了。秋风吹起,伴着一阵阵读书声,我又开始为人们服务了。

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