关于不同的命运作文集合8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的不同的命运作文8篇，欢迎阅读与收藏。
不同的命运作文 篇1
一天，我在德国的一个小镇，看到一件事。
一对天鹅夫妇领着它们的孩子大摇大摆地走上了高速公路，当地警方立即出动警车进行保护，结果造成高速公路大塞车长达1小时之久......直到天鹅一家不慌不忙的决定返回附近的湖上，交通才得以恢复正常。天鹅夫妇说：“谢谢你们，保护了我，我回去一定告诉我的同伴们其实人类是善良的。”警察叔叔说：“不用谢，这事外面应该做的。”
我相信所有的人看完这篇短文再也不会杀害动物了，其实人类也是善良的。
不同的命运作文 篇2
在一片茂密的大森林里，有一座小山坡 ，那里花儿香，草儿绿，住着两只活泼可爱的小野兔，一只浑身灰白色，叫“灰灰”。一只绒毛雪白，远看就像一个小绒球，它叫“白白”。
每天，小兔们都在一起玩闹嬉戏有一天它们看见了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本领，灰灰见了对白白说：小猴子都有了本领，我们是不是也要学点什么?白白用力的点了点头。第二天它们就一起兴致勃勃去森林学校报了名。
开学前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小书包，照着镜子，甜甜的笑了。
第二天，它们就兴高采烈的来到了森林学校，伴随着清脆悦耳的铃声响起，上课了，开始它们都很认真，可过了一会儿，白白就坐不住了。这时，窗外面传来熊老师带着学生们摔跤的声音，它忍不住向窗外望去，不时的咯咯笑，还小声的说：“加油——加油!”老师严肃的看了它一眼，白白红着脸，低下了头。
这时，放学铃声响了，灰灰和白白手牵手回到了家。灰灰专心致志写作业，认真完成老师交代的任务，白白却扔下书包跑去找小猫玩了。后来灰灰经过不断努力学习成了远近闻名的作家，白白确成了一名普普通通的农民。
这个故事让我懂得了：做任何事都要专心致志的道理。
不同的命运作文 篇3
从前，有两个人快被饿死了。这时有个神者出现在他们面前，并且一手拿着一篓鱼，一手拿着一支鱼杆。神者把东西交给他们就不见了。然后两人就一人拿一样东西。A选择拿一支鱼杆，B拿了一篓鱼。B拿了鱼就迫不及待地就地烤了吃，A则拖着沉重的脚步向大海走去。过了几天B因为把鱼吃完了而没东西吃，饿死了。A因为去海边的路途遥远，体力不支而还等不及钓上鱼，就给饿死在海滩上了。
以上这则故事说明了什么呢?首先，A虽然目光较长远，但他忘记了眼前的利益——那就是填饱肚子;B只顾到了填饱肚子，没想到吃完鱼后该怎么办，那只好等死了。其次，还说明了他们没有合作精神，各自干各自的，导致了他们的悲惨结局。
其实，我们的生活中不乏A、B这两种人。
人活着，如果没有长远的目标，那就不能进步;如果不能结合目前的实际，定下目的`，那只能是空谈;如果人们互不合作，各干各的，那么事情就办不成了。
从哲学上讲，办事情要从实际出发，这是人们办事情的根本出发点。然而客观实际是变化发展，要真正做到从实际出发，就必须使自己的思想适应不断变化的客观情况。
在从实际出发的基础上，我们还要用发展的眼光看问题。把眼光放得长远些，这样可以促进新事物的成长和发展。
而团结精神是不可缺少的。因为世界的一切事物处于普遍联系之中，团结能使事情发展得更顺利。比如人们常说的，“一个巴掌拍不响”，“人多力量大”等，都体现了团结的精神和它的力量。那也就是说，如果A、B两人一起把那一篓鱼分享了，吃饱后有了力气，再拿着鱼杆去钓鱼，说不定钓了很多鱼，不仅能填饱肚子，剩余的还可以拿去卖，创造出不尽的财富。如果早这样，也就不会发生两条命案了。
所以，A、B两人给我们以警告，让我们尽量避免在生活或学习，或工作中不再犯跟他们同样的错误。
不同的命运作文 篇4
井底有两只青蛙，一只叫小东，一只叫小西。小东和小西一出生就住在井里，时间久了，井外的青蛙就叫他们“井底之蛙”。
小东和小西渴望见到井外的世界，一次大雨过后，井水涨到了井口，小东和小西跃出井口，看到外面的世界无边无际，于是他们分开旅行，小东向东走，小西向西走。两只青蛙欢欢喜喜上了路。
小西上路后的第一天，看见一位刚干完活的农夫，便跟着农夫回家了，一路上，小西感到又累又渴小西看到农夫家有一桶污水，也不多想，便喝了起来，小西喝后感到这水气奇无比，心想；难道人类就喝这种水？小西继续旅行，感到很困，于是又跳到一个大户人家的饭碗里睡了起来，醒后感觉浑身难受，又想；难道人类就睡在这么难受的地方？
小西无法忍受人类“奇怪”的生活习惯，便回到了井底，过起了以往的旧日子。
而小东则以另外一种视野看到了人类美好的生活，并学习了起来，小东与其他同类帮农民捉害虫，天天都在吃美味，住在舒服的池塘里，小东不想回家了，便在外面安家了。
同一个事物，从不同的方面去看，便会有许多感受。
不同的命运作文 篇5
黄山，我最想要赞美的就是松树。
刚来到黄山，就看到错落有致、形状多样的黄山松。那些有名的松树，人们都视它们为贝壳里闪闪发光的容颜丰丽的名珠。这些松树前一般都站着一群人，他们像乌鸦一样嘈杂，我认为这是松树的伤心之处了。而那些在悬崖上耸立的松树，人们对他是冷漠的，不屑一顾的。
我从观日出的山峰上下来，我又看见它们，它们昂着头挺着身，在充足的土壤里生长。它张开双臂和脚，面向蓝天，手上长满了翠绿的小针，树上波纹荡漾，条纹茂密，在绿针后，能看见几个小果实，在微风中摇晃着。
午后，我来到峡谷，面对这一面面回音壁，传来无数声响，一个个突兀横起，高不可攀。那里也有松树，它们奇形怪状，一个拱着腰，吃力地向前生长着，干瘦的身影，在山峰中显得异常平静；一个用根使劲抱住一块石头，使劲吸收洞里缺少的水分，它的身子被炸干了，从一丝丝缝里钻出来，它扭曲着，盘旋着，果实只是一个干巴巴的子，它们努力地生长，到头来还是那么凄凉，可它们没有放弃，仍然平淡地生活着。
我敬佩那棵在悬崖上奋斗的松树。
不同的命运作文 篇6
路边栽了两棵小树苗，一阵大风吹来，小树苗那柔弱的身子被吹得东倒西歪，绳子和木棍看到了，就说：“我们去帮帮它们吧。”于是绳子和棍子跑来帮它们支撑绑好，其中一棵小树苗说：“我不需要你们的帮助，你们用绳子绑着我，我全身不舒服。”它拒绝了绳子和棍子的帮助。
有了绳子和木棍支撑的小树苗再也不怕风吹了，健康成长着，另一棵没有捆绑的树苗虽然没被风吹倒，但它长得东倒西歪，不过它生活得很自由，可以随意在这边伸出一只手，在那边伸出一只手，旁逸斜出。而被绳子和木棍支撑的小树苗开始也很不习惯，几次想甩开绳子和木棍，但未能如愿，它只能笔直地成长，后来支撑树苗的绳子和木棍也耗尽了自己的心血。
日子一天天过去，许多年后，两棵小树苗都长大了。不同的是在木棍和绳子支撑下长大的树苗如今成了几人合抱粗的笔直的大树，是祖国建设的栋梁。而没有绳子和木棍支撑过而长大的树苗如今成了弯弯曲曲的疙瘩树，最多只能被人们当柴火了。
不同的命运作文 篇7
岁月悠悠，我渐渐长大了，也明白了一些事理，我懂得了人生，我懂得了幸福原来是这么简单，只要和自己的亲人在一起就好了，其余什么都不重要！想起我，我是身在福中不知福呀！
20xx年，四川汶川发生了5.12大地震，在那次，我明白了亲人分离的痛苦，我看到电视上的你—一个到快要死了也不愿忘记帮妈妈做家务的女孩，我很佩服你！
记得那次我在电视上看到关于你的报道，我看到了你，你回忆起和母亲在一起做家务，欢声笑语弥漫着整个房间。但现实却恰恰相反，老天让你失去了双腿，你不能再帮你妈妈做家务了，你极其痛苦的对你妈妈说：“妈，女儿对不起你，我以后不能再帮妈妈……干家务了”，还要拜托妈妈照顾我！
你妈妈用手拭去眼角的泪说：“妈没事，你疼不疼？疼就让医生叔叔帮你止痛，孩子，坚强一点，妈都没有气馁，你不能气馁，要坚强的活下去！”你听了她的一番话之后，镇定地说：“妈，我不疼，只要和您在一起就没事！”你们俩相拥而至……
不知何时，眼泪已经流满面颊，想起我，跟你有多大的差距，我的妈妈在地震那天等我一回来就问：“你没事吧！有没有被吓着……”而我却冷冷地打断了她，我不是回来了吗？问这么多不是废话吗？我懂了你当时为什么会这么坚强了，事隔已久，我想妈妈已经忘了这件事了吧！但我还是要跟妈妈说声；“对不起妈妈，请原谅我吧！”
我们要学会接受命运，面对悲惨的命运，悲观者只会叹息，乐观者却会理性地去面对，而愚蠢者却只会逃避，智慧者则会接受命运，我们要做一个乐观、自信、有智慧，会勇敢接受命运的强者！
不同的命运作文 篇8
走在草地上，想让被暑气熏烤得快熟透的脚底板享受下片刻的惬意。一低头，下水道的盖子上，一条蚯蚓正僵硬地趴着，身子瘪得像宽面条。唉，这天热的！哀叹间，不知怎的就想到了上学时的“那条蚯蚓”——
作文本天女散花式地撒落，这期作文主题是——天气。凡是等第为“良好”的都要重写。哈，优秀四颗星，我迅速浏览了一遍老师的评语，便开始修改作文。一旁的小庄一阵唉声叹气，我同情地瞥了眼他的作文本，可怜，又要重写了啊。
随着上课音乐的响起，教室里只剩下了一片悉悉索索的纸张翻动声，和偶尔的交谈声。老师在过道中来回地巡视着。小庄右手托着脑袋，皱着眉头，一副绞尽脑汁拼作文的样儿。老师不知什么时候微风一般地飘到小庄身旁，俯下身子，一脸柔和地注视着小庄的作文，轻声赞许：“嗯，看到蚯蚓在雨中还知道将它放到草地上，这样的男孩至少心地是好的，一条蚯蚓的生命也十分珍惜。”小庄被表扬得十分不好意思，脸上漾起了红晕，坐立不安，双手在膝间不停地搓着，显现出女孩儿才有的忸怩。接下来的时间段，他满面红光地写着，一改刚才的苦瓜脸，笔走如飞。我暗自感叹，老师的夸奖总是那么有魅力。
第二天，老师双手撑在讲台上，神色凝重。面前放着薄薄的一小沓作文本。以我平时的经验来判断，经重写过的一部分作文还是漏洞百出。同学们都正襟危坐，等待着命运的宣判。一位位不过关作文的主人上去领了作文本。作文本即将见底的时候，小庄被叫了上去，老师一把将作文本丢给他：“去你的蚯蚓！”小庄呆若木鸡，半晌，才小心翼翼地走过去，从讲台上捏起作文本的一角，回来的时候，人仿佛都矮了半截，面色铁青，耷拉着脑袋，拖着步子。听了老师那句话，我望着小庄，哎呀，这个不知变通的家伙，作文主题是“天气”，他一定是听了老师的表扬后昏了头，将他捡起蚯蚓的这部分次要内容又重点写了。下课后，小庄还是像个机器人一样，铁着个脸，坐在位置上发呆，也不出去玩了。我想和他说话也不成，唉，他那怪脾气经过这番事后又开始作怪了。
可怜的小庄，面对表扬，过于激动，才会让一条蚯蚓经历了不同的命运。
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