明天的作文

明天的作文通用[3篇]

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的明天的作文3篇，欢迎大家分享。

明天的作文 篇1

尊敬的所有为祖国而牺牲的人们您好：

　　当我写这封信的时候你们已经为我们的祖国的明天牺牲了，虽然你们已经牺牲了，但是你们的精神我们将世世代代传扬下去，成为我们中国人的骄傲和自豪，带着鲜艳的红领巾，使我想到了你们是如何用自己的生命才换来今天的辉煌，这红领巾上，有我们千千万万革命人民的'鲜血。戴在脖子上，红领巾显得格外沉重，时时刻刻提醒着我们今天我们幸福的生活来之不易，想起了为祖国而牺牲的烈士我又想到了那些中国的汉奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用卖国求荣这个词来形容他们了。而那些为人民利益而死的人，就是死得其所，为人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺压人民的人是受到人民的歧视。、那些为新中国而奋斗的人民，为了新中国而逝牺牲的战士，把自己的生命和鲜血铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强。我相信：你们的英雄事迹会永远留在中国人的心里，值到永远，永远。

　　此致

敬礼!

　　敬爱你们的人李康

　　20xx年3月26日

明天的作文 篇2

　　我们常常会说：“今天做不完的事情，明天可以在做，只要能做完，不管是今天还是明天了”。这句话说的很轻巧，可是往往就在今明两天中会有很大的变化，也许会改变一个人的一生。

　　自从踏入社会，自从离开那个像温室的学校，我渐渐的明白了很多，渐渐的明白了时间是个怎么样的东西，我不知道自己何时像个很准时的闹钟，每天都在提醒着哪个时间该做哪些事情，我已经不在过着学校那种把事情一拖再拖的生活，我至少会很守时的每天上下着班，我也会很清楚的知道自己明天该做哪些事情，或者说该有哪些事情是必须做的。

　　我曾经无数次的.幻想自己明天之后会怎么样，也努力的过着今天的生活，我也想自己今天过完后，也许明天会过的更好，甚至我的生活会发生很大的变化，但是仿佛想象就是种自我安慰，生活不会有任何的改变。

　　那个时候我就在思考“我们会有多少个明天呢”，就像之前很多人传闻20xx年是世界末日一样，如果那是真的，今天的我们会思考明天那个时候的到来，我们会有哪些遗憾呢？我们是否会去好好的过着今天的生活呢？我们有多少个明天还能让我们去浪费，时间又是否允许我们去把今天明天一起浪费完了去等待后天？我想答案肯定是否定的。

　　我们不能总想着明天，明天再努力，可是明天的明天，我们又能做些什么来挽回今天呢？时间在不断地流逝，青春在不断地远去，我们还有多少个明天？明天过后，我们是否有些事情还没做完，甚至还来不及去做，我们是否还会去懊悔今天的日子就这样随着日出日落就没了？我不想做个每天都活在悔恨当中的人，我更加的不会把今天给浪费掉，而去想着明天，我更加的不想去告诉自己还有明天，因为我自己都回答不上还有多少个明天，我更加的不敢去跟时间开玩笑，所以我就会每天踏踏实实的做着自己的事情，在有空闲之余我更加的会去学习自己想学的东西，因为我一直都很相信这么句话“我从不担心我努力了不优秀，只怕比我优秀的人比我更加的努力”。处在这种危机中，我只能选择更加的努力！

　　不要问我还有多少个明天，因为我只能回答你过好今天，把握今天！

明天的作文 篇3

　　20xx年，那时的我已经是一名火星希望中学的数学老师了。虽然我要教学火星上的学生，但是我并不需要到火星上面去，我只需要在家里打开电脑，在互联网上教学就可以了。

　　今天的第一节课是六年级(1)班的数学课。我按时来到了“火星希望中学六年级(1)班教学平台”，发现同学们都已经登陆完毕。于是，我对着麦克风讲起课来：今天我们来学习“分数的基本性质”……到了提问的时间，我问学生们：五分之三化成分母为100的分数是什么?一位同学把手举了起来。于是我把镜头切给了他。他回答：答案是一百分之六十。由于他回答正确了，我便发了一个大拇指给他。我又问：二十一分之十二化成最简分数是什么?一位同学说：“是二分之一。”我说：“不对，你再想想看。”这位同学想了一会儿，回答道：“应该是七分之四。”我也发了一个大拇指给他……接下来该同学们做作业了，我便把今天要做的练习通过平台发给了同学们。同学们做好后又发给了我，我批改好后再发给了同学们。这堂课快要结束了，我便把相关的笔记发给了同学们。我看时间差不多了，就对同学们说：“同学们，下课。”一堂课就这样结束了……

　　看到这儿，你肯定以为这是我做的一个梦。不，这不是我的`梦，这是我多年来的一个梦想。希望不久的将来，能圆我的这个梦。

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