明天的我作文六年级
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的明天的我作文六年级，欢迎阅读与收藏。
大家都清楚的知道“今天”和“明天”是时间的代名词，但又有多少人能清楚的知道他们相隔多远，这是一个日夜频繁的变化？还是时间长？但是，人，经过这么长时间的洗礼，无论是如自己所想的成功，还是意外的失败，都会改变。
今天我个子不高，外表还带着一些孩子的不成熟。还是泪，还是不够坚强。
明天，我可能会很高，或者像昨天一样，走过了孩子过滤成少年的隧道，走出了不再适合我的领域，内心可能会变得坚强，不再胆怯。
今天的我，默默无闻，平凡的生活在地球的某个角落。认识我的人很少，认识我的人也不多，因为平凡所以过着温暖的.生活。
明天的我，经过多年的雕琢，可能会有一个很大的社交圈，很多朋友，爽朗美好。可能还是平凡的，每天静静的活着。
可见，以上每一个“明天”都是未知的，今天或昨天的一切都被起草到生活的现实中，成为不可磨灭的事实。由于顽固而巨大的岩石坚不可摧，它们总是站在悬崖上。而“明天”是一个未知的未来，因为关于它的一切都是未知而神秘的，它会那么容易引起人们的好奇心。他们去猜测、占卜、立意、妄想去认识和改变自己的未来，结果往往不得人心。
曾经在一本书上看到过一个实验，平凡得不能再平凡。一块木板，一个小球，两个杯子——都是极其简单的道具。将板放在杯口上方，一端高于杯口，将球放在板的最高点。毫无疑问，球会准确地落入杯中。但是如果你把板子对准另一个杯子，球就会掉到另一个杯子里。
我们假设杯子是两种不同的“未来”结果，球是我们，努力是我们的方向，板是我们的“现在”。在“今天”所通向的“未来”，我们只需要稍微改变一下方向和方向，就可以得到两个完全不同的“明天”。疑虑也随着假设浮出水面。“今天”的木板如何改变“明天”？我们现在做的事情，像瓦片一样堆着，雕着，最后变成一条弯弯曲曲的小路。这条路可能通向荣耀，也可能像无底洞一样没有尽头，让人陷入其中。充分利用“今天”，你就会如期到达“明天”。
也许今天的我并不完美，缺点也很明显，但我有勇气和信心去改变，去迎接新的未来。
今天我会失败，会难过，会自卑，会骄傲，明天我会成功，会自信，会快乐，会谦虚。今天我会哭，会粗心，会粗心，会懒惰，明天我会坚强，会细心，会认真，会努力。
把“今天”和“明天”分开的不是漫长的时间，而是一个更加完善的自我提升的过程。今天的努力会带来明天的辉煌。他们之间的关系很微妙，也正是因为今天，才会有未来。如果你今天努力做好自己，你会获得一个新的明天。
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