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笔墨里的理想作文（通用21篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的笔墨里的理想作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笔墨里的理想作文 1
笔泻倾狂、浓墨飞扬、见识过人、字字珠玑”此所描述之人乃文者也；“力如蛮牛、万夫莫当、粗狂豪迈、举世无双”此所描述之人而为武者；这一文一武间，隐含各类人生的理想，而我的理想便是成为一位笔纸相依、挥毫泼墨的作家。
酷爱在书海中漫游、在文章中翻腾、在古词中熏陶；感受只言片语的精辟、欣赏一字一句的风采、体会字里行间的生动；为那些出色的句段感到欣喜、为那些跌宕起伏的情节而激动……曾暗暗地自问：“我可以吗？可以写出那样柔美的词句吗？可以描述出那动人的情节吗？”于是我便如掘石一般，笔作镐头、纸为防护，一点一点，聚沙成石、石成丘、丘成山、山终会成岭！
在写完一篇篇文章、写满一张张草纸、写完一句句话时，我都曾有过一种模糊、蠢蠢欲动的想法，但最终却被我的自嘲打消，随着时间的迁移，我的收获越来越多，而这也让那种想法变得清楚、坚定，于是我谨慎地去触及它，它并无反抗，我终愿将它释放，而它却变得愈来愈成熟，在我的心里、在我的意识里、在我的脑海里，撺掇我、尝试说服我，我想压抑它，可终无良策，任其做主，终于有一天，它摆脱了我的意识，无法压制，我只能坦然认同这种想法：我要成为一名作家。
成为作家，我便可以用手中的.笔来讲述这个世界，这个世界的文明进程；用桌上的纸来刻画出每个国家，每个国家的风土人情；用真实的文字来记录这个社会，这个社会的温情冷暖……
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由飞翔，没有什么能够阻挡，因为既然选择了所要追寻的理想，便不会害怕受伤，因为受伤的灰暗过后，定是理想所发散的曙光！
我拥有一份理想，一份自己乐而为之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我执着一份理想，一份自己坚持不懈的理想；我实现一份理想，一份自己为之奋斗的理想！
我有一个理想，我想成为作家，一位像冰心那样写出真情实感的作家，一位像鲁迅那样不随世俗的作家，一位像萨特那样将写作当成自己终生目标的作家，一位像韩寒那样将青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、将理想流转在笔墨间的作家……
笔墨里的理想作文 2
从前，有一个大书法家，有一次，他不在家，笔、墨、纸、砚实在无聊，便闲聊了起来。
毛笔拖着长长的尾巴，先开口了：“要说起功劳，当然是我的最大啦！要是没有我，我们的主人怎么会写出那么好的字，怎么可能那么出名呢？”
墨立刻反驳道:“如果没有我，主人难道用水写字吗？可见我的功劳是最大的。你怎么能和我相提并论呢？”
纸索性大声叫嚷起来：“没有我，主人在那里写字？你们这样太没有分寸了。我可是上等纸，很贵的.！”
砚也不甘示弱，慢条斯理地说：“我的天啊，你们竟然把我排除在外！我对主人的贡献还小吗？没有我主人用什么盛墨？墨:对此事最不应该插嘴的就是你！”
笔、墨、纸、砚越吵越凶，竟然大打出手。这是他们突然听见了开门的声音，“主人回来了！”笔、墨、纸、砚立刻回到原处，像什么都没有发生一样躺下。主人先拿起笔，笔得意了，再拿起砚，倒出墨，最后在之上写起字来。
笔、墨、纸、砚都明白了，他们之间少了谁都不行，它们是平等的。
笔墨里的理想作文 3
我啊，天性特别爱读书，只要一有空，就会捧着一本书看，看得津津有味，连眼皮都不眨一下。
我读书，变着样儿读，或一目十行，或略读，或精读。近日，老妈买了一本书，名叫《长袜子皮皮》。书一到，我逃回房间，看了起来，才几分钟，我已看到三十多页了。那速度，赶得上火箭了。正在沉醉之际，“啊”的一声，把我拉回现实。不知何时，妈妈进来，看到我看的书已有一大半，惊讶万分，她对我说：“儿子，读书要仔细，不能走马观花呀！”
听了妈的话，我坐下去，再仔细地读一读。这次我只是略读，老妈的话复印在我心上。这次，我读得要认真一些，慢慢地看，别说，还发现许多刚才没曾发现的.问题，学到了不少知识。几天后，我看完，老妈点点头并告诉我：“如果你能精读，边读边思考，一定更好。”
我专心致志，又上演了读书的剧目。这次，和以往有所不同，手上拿着笔，学着做批注，写下感思，留下感悟，得到了许多新的感受。我一字不落，生怕哪个字跑了。
是啊，不动笔墨不读书。
笔墨里的理想作文 4
窗台初透斜阳落，一点寒星，凉透半边霜寒路，月上梢头，竹影摇摇，花影弄。那七弦琴奏乐的舞曲，败倒了多少尘故。却是那一抹山水青秀不同于凡尘，于清秀中见超逸，于素简中见沧桑。
骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。淡淡胭脂掩饰不了那一丝愁绪，那一眼回眸沉淀了星辰，落尽了花叶，刺痛了沧海桑田，好似无情，但却又寥寥思绪不断。隐匿的岁月，被尘封的时光，那一支索笔正拂过眉间，却不见，只剩那脱俗的山水，与高雅的笔墨罢。
夕阳西下几时回，山水之间的笔墨，会垂暮吧，会腐朽吧，但曾经的.高雅不会被抹去罢。到深秋了，山水会老去，曾勾勒她的笔墨又从几何时不再青春。
拂起笔，渲染了一片山水，留下了一片笔墨，却留不下岁月，挡不住过往云烟，岁月染指的流年，如此绚丽，又短暂。浸湿了笔，一滴水落在纸上，仿佛一滴泪，感伤了万物，山水却还是如此冷淡，清秀。如烟尘般消散无云，舞袖天地间，看日月，感苍凉，时间的流逝在心里留下了痕迹，剩下满头的华发，不胜唏嘘。
远处的那一幅画，让人心凉了，却依然变迁，那水墨之间的轻描淡写，概括着笔纸的一生注定为笔墨所挥洒，所流逝。
笔墨里的理想作文 5
千里之外言依旧，相见方知侬已瘦。
风絮语里几多愁，火舞青龙何时休？
——枫仔
已忘却你何时离开这小城，不记得流年里忘却了多少人，你的笑靥却仍在我的眼前飘散，却记不起你容颜。
无聊时在街道，像个幽灵游荡，无意间却看见你，在人潮中前进。傍晚，打开，给你发抖动。屏幕上出现两个字，好么？我打下很不好三个字。你问我怎么了？我说，回来了都不给我说一声，亏我把你当朋友对待。你说，你怎么知道我回来了？我开玩笑说，去老学校对面看美眉是看见的。你说敢骗我，看老娘怎么收拾你。我说不是啦，我在白云二楼和小飞玩的时候看见的。你说，忘了你们是我不对啦，明天晚上我请客，在龙哥酒吧罢！我说行。你问我都该喊谁，我说你随意！那是在去年十月的事了！
从那开始，我们之间话题又多了起来。记不得她何时走的'，只知道她走得匆忙！我们之间，更多的是回忆。有谁知道，那个夏天，有人哭过？谁还记得，那个元宵，有人陪你看过整天的社火，匆忙中，竟不知火影青龙何时休？
我们的流年，注定被放逐在千里之外！笔墨丹青，绘不出你的笑靥；一如往昔，看不清你的容颜。
笔墨里的理想作文 6
时光真像个不懂事的孩子，总是不听话，却让我们无可奈何。他没说时光的洪流，会冲淡一切。所以有些不该被冲倒的，已经漂白了。比如那些美好的回忆，比如纯真的友情。一直都很怀念在乡下长大的那些日子，整天和同村的孩子们打成一片，那时，就连爬过树都能让我们笑得像五月的`油菜花一样。
上次回趟老家，起初儿时最好的玩伴，看到我就跑了，其实我一开始看到她时，也有一种想跑的冲动，也不知道为什么会这么尴尬，或许是五年没见面了吧，这种反应也算是正常的吧。记得小时候，我们常常喜欢爬树摘果子，结果会惹来不少了的挨骂，但那时候谁会想这么多呢？不过，这些往事她大概都不记得了吧，因为在我的记忆里，也只是模糊片段。不记得是谁说起过：岁月是一场火灾，时间是纵火者，我们是逃亡者，只知道一昧的向前跑，拼命地跑，可前面的道路弥漫着终年大雾。
终于，我们都累了，直到某拐弯处在喘息的瞬间，才会偶尔回过头。却只见过去已成一片废墟，记忆被焚化了，只留下往事模糊的碎片。来，也匆匆；去，也匆匆。时光，就像掉了价的一幅风景画，哦，我们要不停的用手中的笔，去刻画人生的每一处细节。
笔墨里的理想作文 7
春节是我国的传统节日，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每逢春节，家家户户大门都要穿上崭新的红衣服——春联。红底黑字，喜气洋洋，对仗工整，简洁精巧。春联是中国特有的文学形式，增添了喜庆的氛围，寄托了人们美好的.愿望。学校书法社团的李老师邀请了多位知名书法家，组织我们与书法家共同开展送福字送春联活动。
一番准备后，活动开始，学校第二幢教学楼和综合楼之间的“水写兰亭”，家长和同学们人山人海，书法社团成员们现场挥毫泼墨，我也不甘落后，摆好笔墨纸砚，选了一副五言春联，上联是：“长空盈瑞气”，下联是：“大地遍春光”。横批为“喜迎新春”。这是我平时练过好多遍的褚体，不一会就写好了。聚在我周围的人越来越多，只听见他们都在说：“小姑娘，字写得真漂亮。”还问我书法学了多久……我心里挺开心的，再接再厉，把平常掌握的书法技艺都发挥出来。这次写得很顺利，到活动结束时，我已送出了15副春联，虽然又冷又累，但听着家长们接过春联一声声的谢谢，想到自己写的春联得到大家的认可，疲倦顿时一扫而空。
愿我们在新的一年里过得更加红火！
笔墨里的理想作文 8
这是一张非常整洁又干净的桌子，桌子上有笔墨纸砚，这里正发生着一个生动而又有趣的故事 。
墨天天夸自己说：“我天天工作，而且还有很大的用处，我一定是最棒的.了。”笔听了火冒三丈，说：“要是没有我你就没有用舞之地。”这时纸又说：“你们俩别抢了，我要是没有了，你们就没有可以用的地方。”这时砚又怒气冲天，然后大声嚷嚷：“你们都不用说了，我是最棒的，要是没有我，你们就都会消失在这个世界上，因为你们都是头脑简单的人。你们知道为什么一定要生活在这个气象万千，鸟语花香的世界上吗？就算你们生活在这个漂亮又美丽的世界上，除了主人就没有人爱用你们了。”
就这样他们争吵了起来，这时主人走了过来，大声说：“你们谁那么吵啊，打扰我睡觉！”大家互相指责对方，都说自己没打扰主人。就在大家喋喋不休的争吵时，墨竟然向主人承认了错误，主人夸赞了墨，说墨非常诚实。看到这种情形，笔纸砚都低下了头，纷纷向主人承认了错误。同时也都向对方承认了错误，并且发誓永远和睦相处不吵架，大家终于和睦相处了。
这个小故事告诉我们，相互谦让，并且能够勇于承认错误，大家才能和睦相处。
笔墨里的理想作文 9
翻开作业本，亲戚朋友总会为我那一行行美观流畅的字体赞不绝口，老师也多次对我的书写予以夸奖激励。当老师们欣赏的眼神和同学们羡慕的目光交织在我身上时，我高兴，我激动，不由得更钟爱于我的书法朋友。
虽然现在学习生活很紧张、繁忙，但我每天总要抽出时间来练习书法。当我写到“飞”时，心头总会有一股莫名其妙的飘飘然，仿佛整个身躯顿时变得小巧；当我写到“伟”时，心中总会屹立着一座伟岸的高山，一种顶天立地的秉然正气；当我写到“重”时，心中“咯噔”沉下，一种稳重、庄严的肃然袭上心头……
在书法中，我的灵魂渴望着吐露自己；在书法中，我的神思在自然中畅游，我的情感在自然中流露。是的，当你融入这深远的意境中，你便会发觉细微的趣味，流利的笔尖挥洒下神奇的“精灵”：或如小溪般的清亮，或如高山般伟岸，或如锉刀般锋利，或如流水般顺畅……
书法，赋予我“美”的天赋，给予我宽宏的胸怀，陶冶我枯燥的生活，升华我心灵的意境，提高我前进的'动力，同时也为我铺开创造“美”的画卷。
我喜欢享受在这种诗境中，我喜欢徜徉在这片天地里，我不断地从书法中吸取“美”，不断地在书法中练好字。庆幸的是，我不仅在考试中大获全胜，而且还荣获了“硬笔书法比赛二等奖”，这些辉煌更增加了我对书法的喜爱。
我喜爱书法，我视它为“朋友”，愿你也能畅游在这片诗境中，让书法为你带来“美”。请结交这位“美”的朋友吧！
笔墨里的理想作文 10
笔墨纸砚，乃是文房四宝，读书必备之“良药”，十分重要。笔墨纸砚，乃是书房常见之物，也是学习中的好帮助，好帮手。有笔墨纸砚，真的是人生阶梯，真好！
笔下玉如颜，谁的流年，在谁的岁月里渐渐不堪，如此决然。在谁的挥洒下，每个人的回忆都被其依次记录，令人回忆。在笔的装饰下，一句又一句优美动听的话语被其记录，令人赞叹。在笔的摇动下，世界上的事物都被描绘的`如此炫彩多姿，令人感慨。在笔的美丽舞动下，一幅又一幅令人惊叹不已的作品记录下世界，一部又一部好书能陆陆续续出现在世间。有了笔，世界也变得美好！
墨撒千万点，谁的思念，在谁的记忆里渐渐凌乱，如此黯然。没有墨，笔又怎会动身去远方？墨支持着笔，鼓动着笔。是墨把大好世界的山山水水记录描绘，是墨把人们的经历记述成一部书，墨也编织着我们梦想，撒向天空，为我们寄出希望与期待。有墨，真好！
纸上相思染，谁的眷恋，在谁的曾经里渐渐弥漫，如此痴然。自古今来，中华民族的纸，从甲骨到竹简，到造纸术的发明，最终进化为这般模样，使人们能够记录世界的美。纸是笔墨的支点。纸使我们能够真正记录下自己的生活，还可随时查看。有了笔，真好！
砚磨凄语怜，谁的誓言，在谁的过往里渐渐遥远，如此悲然。砚台自始到终都为配角，却为最重要的。砚台使笔墨纸有了依靠，人们有一个好帮手，助人们一臂之力。有砚，真好！
笔墨纸砚，伴我一生；真好！
笔墨里的理想作文 11
世上值得爱的东西太多，父母可爱，同学可爱，邻居可爱……但我想来思去，最可爱的还是老师吧……
自从会写作文后，笔墨见证了一切……
二年级，黄老师孜孜不倦教我们见花写花，见草写草，要求不高，只要写出真心就行。恰好也在那年，我养了多年的小黄狗与我永远告别了，好怀念，怀念它那问号般的大尾巴，怀念它梅花似的脚印，尽管大人们一个劲地安慰，但一见邻居牵着狗到处溜哒、炫耀时，我的心头便会猛的一揪，情不自禁地潸然泪下。渐渐上课也变得无精打采，黄老师知道后，说这个题材很好，记下来一定会是一篇佳作，望着老师期盼的目光，我真的写下了一篇题为《菲菲，我想你》的文章，把所有情感都加在了作文里，写了500多字，然后发在《绍兴晚报》、校刊上，拿到了第一笔20元的稿费。
四年级，又遇上了另一位良师――俞老师。俞老师主张童趣、幻想，也就是那时，我尝到写作文的快乐。写了《神笔马良》之后，老师叫我们写一篇题为《神笔》的作文，发挥想象。我不禁联想到幼时对神笔的渴望，写下了一篇1600多字的'科幻文，俞老师酷似两年前黄老师那样表扬我，并鼓励我发到《绍兴晚报》上试试，我试了，这次是50元稿费……
二年后，我已是六年级的学生了，又是在何老师的鼓励下，我写下了一篇篇成长作文。回忆众多恩师，他们给我的何止是稿费呢……
笔墨见证，我只想说：谆谆师之情，拳拳学子
心。我爱老师，正如老师爱我一样。
笔墨里的理想作文 12
是谁把光阴剪成了烟花，一瞬间，看尽繁华；是谁把思念翻起了浪花，一转身，浪迹天涯……
树叶摇动，风声依旧。本以为自己喜欢画画，后来才发现只是喜欢铅笔在纸上“沙沙”的声音。丝丝柔声，不断地勾起了我对往事的回忆……
不知什么缘分，老师把我的座位安排在了你的前面，初来乍到的我被你的笔墨所吸引，淡淡的墨香，不断地拉近了你我的情感距离，由陌生变成了形影不离。
依稀记得，散文是你情感表达的方式，你喜欢书写散文，而那淡淡的笔墨，让人读懂你的心扉。树影映出你的墨阴，显得笔底烟花，风流蕴藉，令人赞叹不已。
风轻云淡，树影婆娑。飞扬的文采显得格外苍白，那天，你的座位空了。人去楼空，昔日笑语也成空。
自古离别多离愁！
风飒飒，雨漫漫，让人不由得心酸。而你的离开，让所有知己让你担忧，为你牵挂。一抹从你书桌散发出的墨香，让我们不再为你牵挂。
次日，清新俊逸的你出现在我们眼前，你用笔在纸上轻轻写出“乐观”二字。淡淡的墨香，飘荡着一种酸涩，让人黯然神伤。而你微微一笑，对我们说：“感冒，别担心！”
你的笔墨，由于微笑的感化，所散发的.墨香阳光相伴；携着你的情感，所飘荡的香气而浓淡不匀……墨香的存在，你也存在……
夕阳西下，在这残阳暮色里，要为你笔墨浅唱！
淡淡的墨香，浓浓的情谊。
笔墨里的理想作文 13
一年一度的六一儿童节又到了。
那天早上，我早早地起了床，伴随着蒙蒙细雨，我走进了校园。把书包放好，就拿着书法袋去书法教室表演了。
书法教室里可真热闹呀：有的同学刚来还在准备东西，有的人在折纸，有的人在倒墨，还有的人已经开始写了。我准备好东西开始写了起来，我时而顿笔，时而提笔，时而转笔。我仔细地看着我的作品，有几个字写歪了，第二幅作品我又做了改进，最后我挑选了我最满意的'一幅作品，内容是：“天街小雨润如酥，远看草色近却无。”我落上款，盖好章，交给了老师，老师频频点头。
我到展览的地方一看，哟！他们写的都不一样，你瞧，那个六年级的大姐姐写的是草书，内容是：“松下问童子，言师采药去。”字体奔放，有王羲之的味道。那个四年级的小弟弟写的是柳公权的楷书，内容是：“举头望明月，低头思故乡。”他的笔画有力，结构严谨，有柳公权的风韵。那个三年级的小妹妹写的是隶书，内容是：“欲穷千里目，更上一层楼。”她的字宽扁，有点隶书的味道。
回到教室，大屏幕上正播放着演播厅里六一儿童节的表演呢！节目内容可丰富啦，有欢快的舞蹈，有动听的音乐，令人捧腹大笑的小品，让我们大饱眼福！
啊，今年“六一”真快乐呀！笔墨飘香真难忘呀！
笔墨里的理想作文 14
书籍是人类进步的阶梯，是获取知识的途径，也是我们的好朋友。我经常读书，但我有个读书的好方法――不动笔墨不读书。
记得三年级之前我看书总是囫囵吞枣，不求甚解。有一次，我是真真正正的领悟到了读书的方法。刚开学，班里的图书角还没开放。我看到这么多我没看过的书《水浒传》、《三国演义》、《木偶奇遇记》……心里像有只小猫在挠我似的，真想看啊，突然，我的.心里飘过了一个想法。我建教室里的人少得可怜，便蹑手蹑脚，想见不得人的小偷一样，偷偷摸摸向图书角溜去。这时候，李同学拍了拍我的肩膀，我瞬间石化了，不是吧，我怎么这么倒霉，这个不速之客，早不来晚不来，偏偏这个时候来！看来这次看不到书了。只听见他对我说：“嘿，你在干嘛呢？”我吞吞吐吐，但又不敢让她看出端倪：“我，我在散步呢。”她说：“那我出去玩了啊。”我默默翻了个白眼，像偷油的老鼠，左顾右盼，冲向图书角。拿起一本《查理九世》，一篇，两篇，三篇……我想一个饿了多日的老鼠，贪婪的汲取着知识。上课之前，我终于以火箭般的速度看完了这本书。但我发觉，我并没有想象中那么快乐，刚才的故事，因为看的太急了，我已经全都忘掉了。我想，或许我应该像上课一样做笔记，认真的阅读。于是，我就开始了这项宏伟的目标，现在，我看什么书都会很有收获哦。
亲爱的同学们，读书不能盲目的读 让我们一起不动笔墨不读书，一起爱上阅读吧！
笔墨里的理想作文 15
在一个书桌上，放着一枝毛笔和一瓶墨汁，它们与我是多年的莫逆之交。 这天，小主人参加书法比赛发奖大会，领回了获奖证书，同奖品一起放在桌上。这时，毛笔和墨汁望着鲜红的获奖证书和上面金灿灿的字，各自夸耀起来。 瘦小的毛笔洋洋得意地说：“你看这获奖证书，里面百分之八十是我毛笔的功劳。当初，小主人用我写出的字柔中有刚，刚劲有力，一笔一划都是那么带劲，怪不得能获奖哩！”说着，露出一副清高的神态。 旁边的墨汁瓶可被这番话激怒了，忙上前说：“得了，得了，你别老王卖瓜—自卖自夸了。当初，要不是我墨汁，你能写出好字吗？你看这字体油里带亮，墨香飘溢，还不就是我墨汁的功劳？”
说着，墨汁背过手，踱着方步，喻唯呀呀地哼起了小调。 毛笔看它这个样子，气得眉头倒竖：“嘿嘿，你别在这吹牛了！你不就是一瓶墨汁吗？有什么了不起！你肚子里装一兜黑水，长得又肥又胖，活像个木墩子。瞧我毛笔，身材苗条，写出来的字也很秀气。你知道人们怎么夸我吗？人们说我是书法爱好者的'得力助手。你算什么东西！”墨汁勃然大怒道：“你敢骂人，你瞧我长得不好看，你呢？瘦里巴几的，多没味。我胖，才说明我肚子里有学问呢！你没听人家说吗？‘你看那人多有学问，满肚子里都是墨水。’咱是有学问的人，你能否认吗？”说着，拍拍它的大肚皮，又踱起了方步。 毛笔说：“你别瞎子过街—目中无人了。我就不信没有你墨汁，我写不出字。”
笔墨里的理想作文 16
一支笔描画了笑颜，一方墨染尽了心田。
——题记
我是那杜甫手中的难笔，甘居茅庐 ，描绘着世间所有的不公平。我是那易安手中的素笔，落于白绢，叹息风雨后的海棠依旧。我是那柳永手中的艳笔，浮名相望，只为女子诉尽衷肠。
你我在方寸的桌上，相守了几千年。我为他们的情而挥动，你因他们的心而泼洒。
你是屈子身畔的滔滔江水，可曾为了那个瘦削的身影而恸哭？你是孟德面前的浩浩汪洋，可曾为了那个睥睨天下的风范而澎湃？你是曦之眼中的缓缓静流，可曾为了兰亭的雅趣而微笑？
你将自己留于一方天地之间，而我仿佛也受你豪迈的感染，流泻下东坡的.“大江东去”，稼轩的“金戈铁马”我流于素绢，你留于方砚，就这样相守了几千年，也无言。
风拂过，竹影横斜在桌上。你我一起描盛唐的那袭白衣不愿“摧眉折腰事权贵”的离去，绘了晚唐的那缕精魂，他也许不是好君主，但却是个好诗人。你与我相拥去聆听他如一江春水的哀愁。
也不知是谁，沾了你，握了我，挥毫泼墨。也不知是谁，点了你，拥了我，却有些不知所措。你我就在那方寸的天地之间相守相望，你懂我，我亦明白你，却无言。穿越千年，你我相守了内心最为浑厚的底蕴。就连站立千年的桌也发出沉郁的笑声。你还是那个豪迈的你，我还是那个温婉的我。千秋之后，你我依然相守。
笔墨里的理想作文 17
从我拿起笔，写下第一个字开始。关于我在学习中的大航海时代就拉开了帷幕。我扬帆起航，向目标进发。
在书海中遨游，汲取先人的营养。读着先人的笔墨，思绪就忍不住开始展翅翱翔。走进繁华的盛唐，领略古人的纸短情长。仰望头顶的星空，回到那个战火纷飞的年代。在回忆，思索着生活带给人的影响。《生如夏花》《假如我没有见过太阳》，通过先人的笔墨，与他们来一场精神的交谈。先人的笔墨是那个生活年代最直观的感受。
渐渐地，随着航行，我来到了第二个驿站，开始欣赏起了现代的笔墨。他们离我们很近，他们又离我们很远。朱自清的《春》，记忆中父亲的《背影》。那个肥胖并不高大却翻过站台，为儿子买橘子的背影。在时隔多年后，仍引起我们关于父亲的共鸣。有些事并不同，但那个高大，辛苦付出，默默无闻的背影。却永远留在了我们的心间，成为父亲的象征。笔墨，是情感的体现。
翻过一页页书，也该欣赏自己的笔墨了。打开本子，我每天都在抄录别人的笔墨。我却像舞台下的观众，在舞台下默默地凝视，看他们如何演绎悲欢离合。每天三点一线，一个默默无闻的.小透明，这就是我，芸芸众生中再平凡不过的我。但在书中，有时也会身临其境，化身踏着七彩祥云的英雄，抑或是浮花折柳的翩翩少年郎。我在透过先人的笔墨中成长，在先人的笔墨中浸湿了自我。在那片片飞舞青花中，找到了属于自己的那一片。
站在巨人的肩膀，可以看得更远。所以我要攀登，笔墨伴我出发，直到顶峰。
笔墨里的理想作文 18
到底是谁把时光裁成了烟火，一瞬间，看尽热闹;到底是谁把想念翻起了浪花，一回身，浪迹天涯……
落叶摇晃，风声依然。本认为自身喜爱绘画，之后才发觉仅仅喜爱铅笔在纸上“沙沙”的响声。丝丝柔声，不断地激起了我对旧事的追忆……
不知什么缘份，老师把我的坐位分配在了你的前边，初来乍到的我被你的`笔墨所吸引住，浅浅的墨香，不断地拉进了彼此的感情间距，由生疏变成了形影不离。
依稀记得，散文就是你情感表达的方法，你喜爱撰写散文，而那浅浅的笔墨，让人读懂你的心扉。树荫映出你的墨阴，看起来笔底烟花，风流蕴藉，令人惊叹不已。
风轻云淡，树影婆娑。飞舞的文笔显得分外惨白，那一天，你的坐位空了。人去楼空，往日笑语也成空。
自古以来别离多离愁！
风飒飒，雨漫漫，让人不由自主辛酸。而你的离去，让全部知心给你忧虑，为你牵挂。一抹从你写字台释放出的墨香，使我们已不为你牵挂。
隔日，清新俊逸的你出現在大家眼下，你用笔在纸上轻轻地写成“开朗”二字。淡淡的书香，飘扬着一种酸酸的，令人茫然若失。而你微微一笑，对大家说：“发烧感冒，别担心！”
你的笔墨，因为笑容的感化，所释放的墨香太阳相随;携着你的感情，所飘荡的香味而浓淡不均……墨香的存有，你也存有……
夕阳余晖，在这儿残阳夜幕里，要给你墨笔浅吟！
浅浅的墨香，浓浓情义。
笔墨里的理想作文 19
记得，一年级的时候，妈妈带我去了一次书画展，在展会上我看到了好多毛笔字的挂轴，各式各样的笔体，龙凤凤舞好看极了！从那一刻开始，我就喜欢上了毛笔字。
妈妈给我报了张老师的书法班，第一天上课，教室里放着古筝弹奏的古典音乐，满屋飘着墨汁的香味，让整个人都放松了下来。第一天，张老师教我写横，教我如何起笔，如何顿笔，如何运笔才能写出粗细不同的字来。听起来很简单，轮到我写的时候真的不容易，首先说沾墨汁就很有讲究，沾墨汁多了，写在纸上的字不容易干，更糟糕的是，这样纸很容易破；沾墨汁少了，一笔没写完，没有墨了。我着急的想哭，张老师却一直鼓励我不要着急，慢慢来，我一直反复的练习，最后终于知道怎么样才能恰到好处，写出来一个漂亮的一字，跑去拿给张老师看，张老师连连点头，说：“不错，这个一写的好，你这个小花脸也画的.好！”我正莫名其妙，妈妈看见我“哈哈”大笑起来，原来是我把墨汁弄了满脸，简直就像一只小花猫！
就这样，我在张老师的鼓励下，我一直坚持写毛笔字，而且是越来越喜欢，每次毛笔字课都达到了废寝忘食的地步，因此，我的进步很快，今年就要考软笔书法八级了！
后来我知道毛笔字是我们中国的国粹，我要用我的毛笔方方正正写中国字，堂堂正正做中国人！相信它将会一直陪伴我将来的日子！
笔墨里的理想作文 20
以前，在一户人家里有一只毛笔与一盘墨。他们俩整天形影不离，就像亲兄弟一样。可是有一天他们俩竟然争起功来了。“笔大哥，听说我们的主人最近去参加毛笔字大赛了。”墨高兴地说。“是呀，听说还得了个三等奖呢！”刚说到这儿，毛笔的脸上就露出了笑容。“你说这归功与谁呢？”墨问。“那还用问，肯定是我的功劳呀。”毛笔马上接着说，“要不是我，主人怎么写毛笔字？怎么……”还没等毛笔说完，墨就大叫起来：“胡说！如果没有我，主人就算拿着你，也写不出字呀，那你还有什么用？”“我还没说你呢！你反而说起我来了。每次写字时，你总把我的脸弄得跟黑煤球一样。写完字又不把我洗干净，你看看……本来雪白的我现在也和你差不多了！”毛笔气呼呼地说了起来。“这又不是我的错，有本事你不用我呀。”墨反驳道。“不用就不用，有什么了不起的！”毛笔说道。就这样笔和墨争吵了半天，从这之后它们就谁也不搭理谁了。
有一天，主人要练习写毛笔字的`时候，就出了差错。主人刚用毛笔去沾墨，毛笔就把墨甩得远远的。主人连续试了好几次，才沾了点墨。可刚下笔，墨又不听话了。主人写字时，不是这里多点，就是那里少点墨，使主人写出的字歪歪扭扭的，仿佛一条条不听话的小蛇在窝里玩耍。主人望着自己写出的字，又失望地看着毛笔和墨。最后狠下心来，把它们都仍进了垃圾桶。毛笔和墨十分后悔它们自己的行为，可是再也来不及了。
笔墨里的理想作文 21
一个宁静的夜晚，屋子里的人们都睡了，只留下桌子上的笔、墨、纸还没休息。
等人们都睡熟了的时候它们开始议论起来，它们正在争论谁的功劳最大。细长的`毛笔先发话了：“我的功劳最大，不信你们数数，小主人上美术课的时候都需要用到我，如果没有我拿什么画拿什么？”笔说完后骄傲的一昂头，神气十足。一边的墨听完马上讽刺到：“你想跟我争功劳，等到下年都比不过我，我肚子里的墨水满满一瓶，有墨水才代表有文化，没有我你就干画吧，只能留下一个个白印。”一直在旁边没出声的纸说话了：“争什么争，跟我比功劳，笑话，没有我，这些画画到哪里呢？”它们三个谁也说服不了谁，生了一晚止的闷气。
第二天早上，上美术课的时候，小主人拿起笔刚想画画，没想到笔不愿意跑到一边去了，这时墨水急匆匆跑来，一不小心墨倒洒了，哗啦倒到了小主人洁白的衣服上，小主人刚想去擦，这时纸跑了过来正好盖住了小主人的脸，让他一点都看不见，越擦越脏，好好的一件白衣服成了“花”衣服，小主人气急了，把它们都赶回了家。
晚上，小主人回家后，告诉它们：“团结力量大，只有你们几个团结，齐心协力才能帮我写出漂亮的字，画出一幅幅美丽的图画！”从这以后，笔、墨、纸三个成了最好的朋友，再也没有争吵过。
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