理想作文

理想作文通用[4篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的理想作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理想作文 篇1

　　每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！

　　“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的.，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

　　在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！

理想作文 篇2

　　大家都应该有自己的理想吧！当一名司机，当以为演员，当一名导演或是老师，而我的理想是当一名厨师。我要做非常非常多的好吃的饭菜，给父亲母亲吃，给我的好朋友吃！

　　母亲每天都会观看“厨王争霸赛”，这部片子是我们中国厨师与外国厨师共同打造的一部舌尖上的'美味节目。很受人们喜爱。她让我们平淡的饮食又多了颜色和味道！

　　节目上的厨师做出的食品，非常漂亮，而且材料齐全。我真羡慕他们，每天都会做好吃的饭菜，看一看我就口水直流，别说品尝一下了。

　　我经常做梦，梦见我也当上了“厨王争霸赛”中的厨师，我带着我的队员来到比赛现场，我们做了许许多多的食品，有：红烧鸡丝，巧克力面包，煎鱼排，条丝牛肉，排骨炖青菜，别样土豆丝等等。每次我做这样的梦时，母亲都会听到我笑嘻嘻的声音，每次早晨起来时，枕头上会有一块湿乎乎的一块，当然是我的口水了！

　　真想当一名厨师，天天都能吃到好吃的！哈哈！

理想作文 篇3

　　在“与市场经济接轨”的旗号下，我们的教育似乎越来越“务实”，因而越来越远离理想。正是在这样的心境下，我读到了苏州市主管教育副市长朱永新先生的新著《新教育之梦》(人民教育出版社20xx年7月版)。坦率地讲，对作者所憧憬的“新教育之梦”何时才能变为现实，我不敢轻言乐观；但全书洋溢的那种理想主义的澎湃激情，实在是感染了我，让我眼前有了些许阳光般的暖色。

　　作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。

　　朱永新先生正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的`学生……我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。

　　以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。

　　以上每一个方面，都是我们现在许多学校正在或即将进行的教育改革。朱先生的教育理想之梦，不是闭门造车的凭空幻想，而是对近年来一些教育者及学校成功的教改成果的总结提炼，并希望这些成功的教改扩大为更为普遍的现实。因此，他的教育理想不是虚幻的“想”，而是完全可以变成甚至已经变成行动的“做”。

　　他的每一个“教育理想”无一不是针对现实教育的弊端而提出；他的《新教育之梦》以及他先前的《我的教育理想》，正引导着更多的人投入教育建设。

理想作文 篇4

　　有人说，确定一个梦想或许只须一瞬的想法，但完成自我的梦想却要耗尽我们一生的时间，有的人，甚至一辈子都在梦想的虚象中徘徊、迷茫、沉沦。梦想然而什么?梦想就然而鱼儿所向往的那片汪洋;梦想就然而鸟儿所憧憬的那个蓝天;梦想就然而孙中山先生所期盼的新中国……

　　我以前拥有很多很多梦想，但随着年龄的增长，然后不知不觉中我把自我最初最纯洁的那个梦想从我的脑海中格式化了。在我还然而小孩子的时候，梦想着自我有一天会像电视机里的航天员叔叔一样翱翔宇宙;上了小学后，我才明白原先宇宙里没有任何生物和空气，就算乘上宇宙飞舰也然而九死一生，于然而飞上太空这个梦想从此就彻彻底底在我的目标中消失，不久，我在语文课本中明白在我们居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那然而一座很美、充满童话色彩的水上之城，我梦想着，梦想着有那么的`一天自我能居住在这座城市上;就这样，然后我靠着这种梦想的动力考上初中，上了初中后，才发现威尼斯这座城市原先与我这么远，那一刻，我仿佛看到自我的梦想也渐渐远了……

　　mp3，偶尔吭出几句歌谣。因为那时候我的梦想然而考上一所音乐大学!家里人每次看到我戴着耳塞都会斥骂我，我很不解，不然而有这样一句话吗?“喜欢音乐的孩子然而永远不会走向堕落。”难道我此刻听歌打好基础也有错?直到中考了，毕业了，收到录取通知书的那一刻，我才明白，我错了，我错得愚昧，错的透彻，错在自我的无知，错在自我的自以为然而。

　　音乐学院，我永远也考不到了。

　　庸庸碌碌地过完高一、高二。暑假里，一个朋友说：“我的梦想就然而以后当一名幼师，你呢?”我淡淡地回了他一句“不明白”。然而的，梦想它太可怕了，以前的我然而有那么多完美的梦想，此刻我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就这样过日子。

　　这天，但我在电视屏幕上看到那些把自我的梦想变成不再然而梦想的人们，看到他们为追逐梦想而付出的努力，看到他们完成了自我的梦，再把自我的梦与祖国的梦建立在一齐，而我自我却还在颓废。我下定决心了，我不能再这样下去，我要认真地想想自我以后该怎样走，思前想后，我明确了自我的新梦想——考上理想的大学!!!

　　梦想，然而成功的主动力。

　　也许，在别人眼里这然而一个很轻易就能实现的梦想。但对我来说，这个梦想还然而与我有一段距离，在剩下的一年时间里，我要脚踏实地地开拓自我的梦想之路!