（经典）六年级作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我最喜欢的一句话是“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍爱它。每一次日出日落，我都舍不得忘怀。”这句话告诉我们不管是多小的东西都有它的价值，要懂得珍爱它，不要抛弃它。
我和婆婆在河边散步，我看到地上有一块漂亮的'鹅软石，不过就是有些会灰，看上去脏脏的，不过摸着觉得滑滑的。我把它装到了袋子里，觉得还蛮重的。
回到家后，我把这块石头拿了出来，洗了洗“真漂亮！”我情不自禁的叫到，“没想到你会那么漂亮。”我用手点了点这块石头。这块石头像玉一样，光滑，亮堂堂的。我把它放到了我的小盒子里，让它在那里生活，我想它会答应的。
每当我拿出这块石头时，我都会想：这块石头是从哪来的？它被其他人欣赏过吗？
在学校的傍晚，我和几个同学一起出来看日落，这时太阳已经很低了，看上去也不刺眼了，太阳把她的微笑洒到了走廊上，走廊上映着太阳的微笑，真漂亮。
云彩都纷纷围着太阳，舍不得让他离去，太阳把他的微笑也分给了云彩，让他们有着鲜艳的颜色。我们的眼光都纷纷移到了太阳那，太阳在慢慢的下沉，可是我们却看不出来，直到太阳落了一大段，我们才知道，太阳慢慢的沉进了山后，他要去陪陪山，让他也有个伴。
你们喜欢这句话吗？希望大家能珍惜世上的每一样东西，不要抛弃它，学会珍爱它。
六年级作文 篇2
教师，不是演员，不是电视节目主持人，上课，不管有多大场面，不论有多少听众，不应该刻意包装，应该把精力集中在文本的理解上，如果一节课的教学艺术太强，设计太精致，我个人认为每次听公开课时，不像是在上课，倒像是欣赏小品。从以下几方面谈谈我的看法。
一. 教学设计
每当在上公开课时，做课教师把一节课40分钟设计得有条不紊，掌控一切，导入语，过渡语都一一想好，把课堂中可能出现的每一个问题都预设好，甚至写出来，以防一紧张就忘了。
我觉得对于教学设计，教师心中有一条主线就行，至于枝枝叶叶，花朵花瓣，那应是课堂自然生成的.，要靠自己的机智和敏感，随时捕捉和点燃，用不着一一想好，自然生成的课堂才是最美丽的。
二. 语言方面
公开课上，每一位做课老师就像节目主持人一样，时不时有一大串的排比句增强气势，不能重复地说一句话，不能出一点儿差错，一节课你说我说，老师说学生说，小组讨论，七嘴八舌说到底，表面上课堂气氛挺活跃，实际上总是那么几个优秀的学生议论纷纷，滔滔不绝。
我觉得我们教师上课说话时应该有断有续，有急有缓，我们可以开个头，引个路，有时重复几句以示警醒或者照顾一下缓慢的学生也未尝不可，我们讲课不就是给学习步子缓慢的学生上课吗？
三. 其他
公开课上，每个做课老师都要用多媒体制作课件，其实有些课件就是课本插图的再现，朗读时，非要配上音乐，当然我不否认有些感情强烈的课文配上音乐就会增强感情，引起读者的共鸣，但我觉得有些文章并不需要配乐，在做优质课时，也没有必要最后把板书设计成红心什么的，这个红心或“美”字需要花费多少心血啊，不如把这时间和精力花在对文本的深刻理解上。
公开课上，老师布置作业一环纯粹是虚设，为什么这么说呢，因为这是借班上课，学生心理也跟明镜似的，你上完这一节课就走了，根本不会检查，自己的老师也不想落实，所以我觉得没有必要为了给人一种完美的印象而做作。
我们应该继续深入学习新课程理念，不能流于形式，应该把握其神韵，领会其深意，向简单的高效的课堂进军。
六年级作文 篇3
今天，我们班上的同学正在像往常一样地玩耍。可不料，一位同学在玩耍时一个不小心，失去了重心，一下子摔在了放在地下的几根电杠上。“砰”地一声，几根电扛爆炸了，同学们都大叫起来，样子十分惊恐。我和几个同学赶紧把那个受伤的同学扶了起来。经过我们的一番询问，幸好那个同学只有脸部和腿部有一些轻微的'擦伤，没什么大碍。我们把他送到医务室后回了教室。
上课后，老师了解到这个情况，连忙爬了过来，告诉我们：“以后不要再教室里乱跑了，要跑到外面跑去，一定要小心！”我和同学听了，都更加严格的要求自己不要乱玩了。
六年级作文 篇4
话说唐敖的小蓬莱乘仙而去，在天庭颇觉无聊，于是特下凡寻多九公，林之洋三人前去玩耍。
这日，三人来到一奇特小国，就于穿胸国为近邻，与结胸国远些，名为“脑洞国。”
林之洋道：“俺闻人脑都长于头后，他这脑洞，莫不为脑子穿了个洞，那他又是个甚么状况？”多九公曰：“老夫闻他们头上原是好好的，只因他们个个好吃懒做，成日坐享其成。当真需他干活之时，便把脸一拉。久而久之，这脑竟逐渐扁了下去，再往下，莫不便是凹着的。所以，也不为林兄所言“穿一大洞”了。”
九公又道：“亏得那时有一奇医，仿着‘祝由科’之法，将那野彘，莫不是好吃懒做之辈，这样一来，刚补回来的脑，必是又凹回去了。”
林之洋打趣道：“这脑洞国，想必是与那穿胸国为兄弟国罢！”
众人说着，便来到了脑洞国境内，只见那脑洞国中，莫不是一派死气沉沉的'景象，大街上，无一商贾流动，倒是有众多人影卧于大街上，横七竖八，挡住了众人的去路。其脑上，本该有一坑洞之处，均被各工物品盖上，光溜溜的，在阳光熠熠生辉，真是好不漂亮，光彩照人。
林之洋道：“这人将脑洞封上，不过是自欺欺人罢。只是这材质不同，请问又有何种喻意？”
多九公道：“这材质象征，大约便是身份地位了。你看那头盖黄金，象牙，定是高官贵人，这所盖石木者，便是平民罢。只是这人要如何取食，老夫也是有所不知。”
唐敖这才言：“这盖虽小，里头却别有一片洞天，盖是有三用，其一，便是九公所言，其二，是因下雨天为防雨水屯积，其三，便是储存食物。若是渴了，便一抖头，水便流到嘴里了；若是饿了，便一摇头，饼面之类，也就落入腹中。这也是应了五官相通之理啊。”
言还未了，只听九天忽传招令：“圣旨到玉帝宣唐敖回天同议百花仙子事。钦此——”
说罢，唐敖便只得乘五彩云而去，羡煞林之洋二人。
唐敖回天，留下一首暗诗，指引林之洋二人寻仙成神之路；欲知后事如何，请看下回。
六年级作文 篇5
翻书的时候，一片银杏树叶悄然滑落。
我把它拾了起来，不由想起小学六年级的同桌，是她送给我的，背面还写着：“seeyou，再见，朋友。”不记得当时是否有想哭的冲动，只是现在枯黄的树叶上已是泪痕滴滴。想起这世上还有一种情感叫做感动。很长一段时间，我是乎已经忘了感动的味道，是我的心已经凄凉了，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有地方？
曾经有一个朋友给我写了一句话：“我们之所以插肩而过，不是没有缘，而是因为我们的生活中有两个字——感动。”确实我们的心灵因此不在敏感，我们不再永恒信收藏身边一丝一毫，当我们错过了它，我们才觉得失去很多。
总有人抱怨，这世上的感动很少，事实上不是，只要我们仔细观察，生活中点点滴滴都是感动。
比如：“在你运动后，满头大汗时，你的父母或同学递给你一条毛巾和一杯水，这就是感动，当你摔倒时，路边的叔叔或阿姨，把你扶起，这也是感动，快要分别时，送上自制的'礼物，这也是感动。”
人们，每天被多少平凡的事所感动，有一句话是这样说的：“之所以会感动，是因为我们生活在爱之中。”不要让庸碌遮住我们的眼睛，而无法噶动的滋味呢？
朋友，请你从忙碌额生活、工作和学习中腾出一点时间来感受感动的滋味吧！
六年级作文 篇6
离别时，才知道你在我的记忆中从未离去。过去美好的一切，宛如珍藏多年的百宝箱，转动时光这把钥匙，便一一呈现。——题记
别了，老师。是您用您阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不悔的辉煌篇章。有句古诗说得好“天涯海角有穷时，唯有师恩无尽头。”是啊，您对我们那慈母般的爱，我们会用一生去铭记。我们能够成为师生，这也是一种难得的缘分。既然离别不可避免，不如顺其自然，心怀感恩，让这份师生情成为心中最美好的回忆。
别了，朋友。这是你们让我感到集体生活的快乐，“朋友就是世上最好的宝贝”，让小学生活成为回忆录上最纯的一页。时间虽然能够改变生活，但它冲不淡同窗好友之间浓浓的情谊。空间虽然能隔开距离，但它拉不开我们连在一起的心。同窗之谊，这就是宽容，信任，理解，更是在学习上的互帮互助。这时我才发现，许许多多的人都成了我留下的理由；她，她，她，她……，都是我最好的朋友。我不愿意离开，不愿意舍弃这份珍贵的友谊，我想让她保持到永远……。但我们该分开了，把它们当作记忆深处的`一份幸福吧，也许只有这样，我离开母校时才不会有遗憾。因为我记得，我曾经快乐过，在一个书香满屋的地方。现在我才发现，难舍不过分离时。所以要珍惜与同学朝夕相处的时光，面对离别，也不必太过感伤，那些曾经的美好，必定会沉淀成记忆深处的幸福……
别了，母校，母校里的一草一木。是您们，让我明白生命是如此的不平凡，生命长河中的确有宝石在熠熠生辉；让我明白生活是如此丰富多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
别了，母校，别了，母校的一切……
六年级作文 篇7
快乐的寒假生活一开始，我便迅速完成了各科作业。接下来的时间要专心完成我的实践作业了，其中最有意义的要数手工制作了。今年我要亲手制作一盏灯笼。
为了使我的灯笼精美别致，材料我可都是精心准备的。有的是自己制作的，有的是在网上购买的。材料一收到我便迫不及待的开始我的创作。当我兴高采烈的打开材料包一看，傻眼了，包里竟只有几根类似竹筷子的木棍和几个连接木棍的塑料拐角，这能做成灯笼吗？我心里浮出了疑问。看来要自己创作发挥了。
开始制作灯笼了，我已经做好了充分的准备，要撸起袖子大干一场了。首先要把支架做好，这需要力量，我请来了力气最大的锤子。拿一根木棍，把它锤进连接木棍的拐角里，再把另外几根木棍也锤进去，然后用同样的方法将其他的几根木棍连接起来，灯笼的框架就做好了。在完成这一步骤的时候，我可是费了九牛二虎之力才把他们连接在一起的。“唉，终于弄好了！”刚开始我是兴高采烈，到现在是气喘吁吁，但看着制作好的.框架心里还是美滋滋的。
然后就是最重要的一步——糊纸。我从文具店里买来了皱纹纸，想把它包裹在已经做好的灯笼支架上，完成这一步骤不得不请来双面胶。在每一根木棍上都贴上双面胶，撕下双面胶的一层皮。接着用手工健将——剪刀把皱纹纸裁剪到合适的尺寸，再把剪好的皱纹纸贴在灯笼支架上。这一步骤必须小心翼翼，稍不留神，也许皱纹纸就会贴歪，导致整个灯笼不协调，就是想补救都补救不回来了，所以我才请来了妈妈来帮忙。她负责扯着纸，我来滚灯笼。经过我们俩的同心协力，纸很快给糊好了。“太美了！”，我对自己的劳动成果赞叹不已！我好像从来都没有见过这么漂亮的灯笼。此时我又回到了起初的兴致勃勃。
令我最开心的是最后一步在灯笼纸上绘画。我的灯笼一共有六面，经过我的深思熟虑，我决定在这六面中两面画小猪的剪纸图案，两面画梅花，还有两面分别写上“福”和“猪年大吉”的字样。绘画可是我的强项，经过我的精雕细琢，原本朴素的纯黄色灯笼，完美的蜕变成了一盏图案鲜明、颜色鲜艳的彩色灯笼。我高兴极了，连忙拿给爸爸妈妈看，就连他们也对我的杰作投来赞许的目光。
六角宫灯制作的很成功。在我看来，制作过程不仅检验了我的手工制作能力和想象能力，也让我懂得了互相协作、精益求精的好处。这真是一次意义非凡的手工制作！
六年级作文 篇8
时间过得好快呀！一眨眼又迎来了20xx年的春节。放花炮是我们孩子最喜欢的活动。礼花洒在天上像亮晶晶的繁星一样，又像多资多彩的花朵，总是给我留下深刻的印象。
晚上，天空上撒满礼花，成了花的'海洋。烟花如同撒在天幕上的夜明珠，更像仙女撒下多多金花，又似满天繁星，闪着亮光。天空变成了色彩缤纷的世界。
“魔术棒”烟花一发又一发的往天上飞去，天空上陆续出现了耀眼的礼花，红色的、绿色的……，让人眼花缭乱、目不暇接；“转天猴”烟花身体虽然细小，但是速度惊人，飞速钻上天空，发出哨音般的响声；瞧！“金蝉烟花”，先喷出火花，再翻几个跟头，真不愧是烟花中的精品；听！“太空礼花雷”先喷出烟花，然后纵身一跃，在空中发出像雷一样的巨响；喂！“烟花锥形”，你喷出的烟花像彩色的树一样，非常漂亮；嗨！“富贵果”，你那圆溜溜得样子像果子，点燃后飞快旋转，还能发出噼噼啪啪得响声，真有趣！“当当当……”零点的钟声敲响了，新的一年开始了。我们欢呼着，共同祝愿新年好。鞭炮在响着，礼花开放着。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心中。
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