实用的六年级作文集合5篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
又是一个雨天，桌子上堆着如山的作业，我停下手中的笔，看起雨来。
细细的雨，像牛毛，像花针，像银丝，像轻烟笼罩着大地。
雨，悄悄的滋润着大地万物，使大地变得勃勃生机，焕然一新。让万事万物从沉睡中渐渐苏醒过来。
春天的雨细细密密的，总是停不了似的，能人一种柔和的感觉，
春雨落在桃花上，聚集在一起，花瓣上出现了千颗万颗完美无瑕晶莹剔透的珍珠，桃花害羞的张开了美丽的笑脸。她落在小河里，溅起了一朵朵可爱的无色花，小河欢快的唱着歌向远方流去。她落在屋檐上，化成了一串串美丽而又珍贵的珠帘……
春雨连绵的下着，沙沙的声音，仿佛像一首动听，优美的乐曲不断地在我们耳边回响，盘旋。“叮咚，叮咚”这是谁落进河里的声音？“啪嗒，啪嗒”！又是谁落在屋檐上了？有时候，调皮的小雨丝，会趁你不注意，附于你耳边，轻声细语，清脆动人……
春雨绵绵，春风暖暖，无声的滋润着娇嫩的麦苗，让大地变成了美丽的绿色。
春雨，让大地变得生机勃勃，让世界变得焕然一新，充满乐趣。俗话说“春雨贵如油，春雨细如丝，春雨美如画，春雨柔如水，春雨轻如烟，春雨醇如酒。”
我爱春雨，爱它的恬静，爱它的优雅，更爱春雨过后崭新的世界。
六年级作文 篇2
在移动互联网大为发展的今天，我们生活逐渐被碎片化了——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认识。
互联网的信息交流时代使我们在各类电子类科技的带领下生活，也就不可否认的追逐或沉迷于之类的'电子产品。仔细想想，在你空闲之时，你是否会拿出手机打开游戏？在排长长的队伍时，你是否会掏出手机刷刷微博？在睡觉之前，你是否会看看手机微信？你也许会说这只是顺手。是的，顺手就意味着这已经快变成你的习惯了！当你习惯于依赖电子产品，习惯于把你的碎片化时间运用在电子产品上时，你已经被绑架了，失去了自由！
总是叫嚷着没时间学习，没时间健身，却有很多时间用来打几把游戏，在网络上畅聊。有一句话怎么说来着？时间总是有的，看你怎么挤。或许还要加上一句，看你挤给谁。我们总愿意给一些轻松而不过那个东西挤出时间，挤出宝贵而又珍惜的时间。更会为“今天又没时间复习”找出各式各样的、五花八门的借口。却不去想想，自己真的没时间吗？还是只是没有把碎片化的时间利用起来？对原谅自己我们轻车熟路，却忘记了如何自律。
碎片化的信息，满足了人们获取信息的及时性，也顺应时代的快速发展，每时每刻都能得到最新的消息。在大地震时，碎片化信息，给人们带来了多少希望与期盼？但随之而来的是，信息的不确定性，这就需要你自己加以判断了。阅读和了解，无疑是我们判断真假的强力助手，大量的知识帮助我们学习，合理利用碎片化时间来阅读、学习，也是我们所有人应该学习的。
也不是说所有碎片化的时间都要利用于学习，电子产品可以成为我们碎片化生活的一部分，但也仅仅只是一部分。
合理利用碎片化的时间，去学习，加强自己；去阅读，扩充自己；去给家人在闲暇时带来一句问候，温暖自己。
碎片化，合理化！
六年级作文 篇3
在一个普通的夜晚，我和爸爸骑着自行车往家的方向前去。皎洁的月光照在我们身上，像指路灯一样为我们指路。我们来到了一个僻静的地方。忽然，车子不堪重任，像喝了酒一样东倒西歪。
自行车爆胎了，可是这儿离家还远呢！这前不着村后不着店的。我们不知所措，急得像热锅上的蚂蚁。我们可怎么办啊？我和爸爸又是出了名的懒汉。
于是，我们唯一的一个办法，只有等待这有人来。
我们吭都不吭一声，周围死一般的寂静。
一阵阵车铃声大破了这夜晚的寂静。
只见一个青年骑着车过了来。爸爸有些不好意思，吞吞吐吐地说：“这位同志你好啊，嗯。”爸爸显得十分尴尬。“你们的车是不是爆胎了？”那个青年说。“嗯。”爸爸和他说了几句简短的话“你等等啊，我去去就来”他调转车头就走。
就是这匆忙的离去小学生作文，同时也给我们留下了一个疑惑。他会回来吗？
但我们还时只有一个选择——等待
又是一阵车铃声，“我来了！”那个青年高举这工具骑来，大家如火如荼地干起来。不一会儿就补好了。爸爸说：“哎呀真是谢谢你啊！”“这哪的事。”那个青年笑了笑。爸爸看过意不去，拿出了10块。当爸爸抬起头时，他已消失在夜晚中。
我们快快乐乐的骑着车回家了，在深蓝的天空上，闪烁着那个“雷锋”。
六年级作文 篇4
我们在小学里已经历了六个春夏秋冬。六年中发生了多大的变化呀——第一次在校园里栽下的小树苗已经长成大树，我们也从满脸稚气的小不点儿，成长为充满朝气的花季少年。在学校里，有多少人为了我们的进步倾尽了心血，为我们的成长洒下了辛勤的汗水？老师、校医、工人、——要谢谢保安叔叔，有一次我的自行车忘了上锁，是他提醒我。我要谢谢张老师，是他的鼓励，让我爱上了写作。在六年的生活中，我们经历了许许多多的“第一次”。因为有了这些“第一次”，我们学会了尝试，学会了接受挑战，学会了克服困难。——真灵，伴随他多年的“宠物”——“马虎”，经过几个回合就被程老师送回到“动物园”了。
在学校，班级这个温暖的大家庭里，我们朝夕相处，共同学习，和生活了六栽。临别依依，才发觉“同学”这个称呼是最温暖的、最亲切的。有的同学学习成绩好，有的同学艺术细胞丰富；有的同学性格内向，有的同学喜欢幻想，有的同学崇尚埋头苦干——不同的个性、不同的追求构成了一个多次多彩的小世界。
学校是我们成长的摇篮。在这里，我们学到了科学文化知识，增长了才干，懂得了做人的道理；在这里，我们从一个无知的孩童，成长为意气风发的少年。
这一桩桩，一件件的事情历历在目，使我们心里充满了感激之情。但为了尽一个学子之心，再此我向校长提出几点建议：1、在以后的教学中，您要严格控制任课教师挪占音体美课；2、要求我们的老师在讲课时，学生自己会学的问题，要放给学生自己学习；3、重视对学生感恩的思想教育。我所提出的这些建议可能是片面的，但只希望校长您能做参考。
时光荏苒，当我们在明净的教室里学习的时候，在宽阔的操场上嬉戏的时候，在设施齐全的功能教室里探究求知的时候，我们发现学校一天比一天美丽，在即将离开学校的时刻，我们衷心希望母校明天会更好。
六年级作文 篇5
又是一次只身一人外出，又要到一个大环境里与陌生人打交道，想到这里，我的心里有激动，也有恐惧。
早上，我们吃过早饭，到指定地方集合。
我换好营服，来到大厅，注视周围没有一人与我认识，我不由地感到很不自在，甚至有些后悔，有了不参加的念头。
分组了，共有五组。我是第三组的。三组共有七人，除了我们三位女生，其余的都是男生。四周站满了陌生人，我对每一个人都没有任何了解。突然间，我有了一种感觉，那是前两次出去时没有的感觉---想哭！我此时非常想大哭一场，表达我的不满。我从小不爱和人说话，更别说陌生人。看他们全和自己认识的人说笑，我总觉得自己是个局外人，我不得不压下这个可怕的念头。
车上，我和我们组一位女同学坐在一起，她一上车就主动分给我零食，把我们之间那堵墙一下子打破了，我好像一下子和她熟悉起来。我们互相交谈，我知道我们是同校同年级的，在学校，我们两个班关系很复杂。他们班学习成绩比我们高一点点，他们班总是占据第一，我们就成了“千年老二”。但如果没带什么书或文具，他们总到我们班借，我们也第一时间想到他们。
一路上，我们嘴一直没停，到了目的地，我们吃过午餐，把大包小包放下后，我们就去了一个蒙古包。学习、做游戏、认识新朋友。同时按组建团队，包括设计队旗，起队号、队名，选队长。
晚饭后，我们又回到了教室，我写下了我的学习收获：
我又认识了许多新朋友，学到了新游戏。建队时让我明白了团队中所有人都要团结。另外，我还知道，回答问题或团体比赛得星。五颗星换一个魔法币，用魔法币换小礼物的方法后让我们更喜欢学习。
晚上，分宿舍，和我在一起的女孩小我两岁，却有些与同龄人不相像。她一整天没笑过，晚上也不和我说一句话。
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