六年级成长作文

时间：2022-07-13 11:43:36 六年级作文我要投稿

【热门】六年级成长作文集合八篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级成长作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】六年级成长作文集合八篇

六年级成长作文篇1

　　暑假已经过去，我看到孩子们也都收获多多。当然，最大的收获，还是读了许多好书。孩子们不需要一个快乐的天地翱翔吗？那个天地，就是书的海洋。让孩子们在阅读中成长吧！

　　书，我们都不陌生。它是我们的挚友，更是我们是精神食粮。孩子们也需要它——书籍。怎样才能让孩子爱上阅读呢？我们需要做到以下几点：

　　一、营造良好读书氛围

　　读书，需要良好的氛围。只有这样，孩子才能静下心来好好读书，同时体会书中的内容。我们必须为孩子营造一个良好的读书氛围。大约分几点：

　　（1）家里必须有专门的书架，并要保证孩子伸手就能够到。让他们整天与书打交道，他们就会慢慢爱上阅读。并为书所痴迷。

　　（2）书架上面的书必须是好书，适宜孩子看的书。而且种类要多，品种要齐全，才能让孩子全方面阅读，全方面成长。

　　（3）要多带孩子去书店走走，孩子能感受到书香的气息。并且，尽量到借阅图书馆带孩子去借阅图书，少花钱却让孩子读到更多书，何乐而不为？

　　（4）我们要以身作则，每天和孩子一起阅读。时间最好选在晚上孩子写完作业后。这时，我们和孩子每人捧着一本书细细的咀嚼，我们便是真正意义上的书香家庭啦！

　　二、亡羊补牢，如何补？

　　很多家长读完上面一段话后，可能都在疑惑：“孩子已经上六年级了，读书还来得及吗？”我的回答是：“亡羊补牢，为时不晚。”虽然孩子已经上了六年级，功课也随之增多，但是，只要我们现在给孩子养成一个良好的阅读习惯，让他们爱上阅读，今后，他们就会在阅读中快乐的成长！那么，我们该怎么做呢？

　　首先，我们要做到的是为孩子选择适合他们所读的书目。为什么呢？如果孩子读不到适合他们的书的话，就好像一棵小草硬要长成大树一样。我们先来分析一下吧：

　　童话，比较小的孩子读的书。

　　儿童文学，稍大一点的孩子读的书。

　　小说，再大一点的孩子读的书。

　　文学，像我们这么大的孩子读的书。

　　我们的孩子读的书应该向文学靠近了。所以，刚才我们提到的书架上，文学类的应该多一些了。当然，不要疏忽孩子读书的喜好。如果他们现在喜欢读其他类型的书的话，那么就尽量满足他们的要求。否则，他们会觉得读书是一种负担，是一种压力。我们要为孩子们选择他们喜欢的书籍，不要把更大的孩子们读的书强加给他们。这样，他们才会真正意义上的感觉到读书的快乐。

　　三、读书时间也重要

　　足够的读书时间，对养成孩子良好的读书习惯和爱上阅读都有一定的联系。读书，最不应该的就是半途而废。就像“书”这个字的写法一样。两个“横折钩”就好像是进步的阶梯，笔直的“竖”就是通向成功的捷径——书，而那最后的一点，就是顶端——成功！只要我们坚持，就一定会成功，会从书中找到我们的宝藏。如果我们半途而废，就不会到达终点，我们读的书也就白白浪费了。不过，只要养成以下几点，我相信，孩子们就都会到达“书”的顶端了：

　　（1）要有固定的读书时间，并且每天都读，从不间断。

　　（2）孩子偷懒坚决不行。一次也不行，否则一而再再而三，孩子就会越来越不想读书了。

　　只要一直坚持，成功就是属于孩子们的！

　　四、精读略读大结合

　　坚持了读书，可是究竟要怎样读呢？读书分好几种：精读、略读、囫囵吞枣和读有所获。

　　当然，我们赞成的是精读和读有所获。但孩子却不一定这样认为。我们认为应该精读的地方，如果孩子们不懂，跳过去了，我们也不应该责怪他们，而是让他们回头再读。我认为，读书应该是详略结合的，只有这样，孩子们才能把懂的读精，不懂的暂时留下来，以后再读。这种“略读”的方法，其实并不是略读，反而在不知不觉让孩子回头再读的时候又精读了一遍书，真是十全十美啊！

　　相信，我们的孩子在阅读中成长，收获的不仅是知识，还有快乐。六·二班班主任：穆青

六年级成长作文篇2

　　在很多人眼中，我们像初升的太阳，充满了活力，但我却认为我是一个旅行者，走在看似宽广，实则狭窄的羊肠小道上。

　　不知从何时起，我发现生活与烦恼成了一对好朋友，烦恼在不断滋生、繁衍，像细菌一样。可又像怎么甩也甩不掉的影子，它在不断折磨你的灵魂，让你觉得无比厌烦。

　　犹记得五年级有一段时间，我的学习任务突然变得沉重，曾经在学校就能完成的作业，突然堆积如山，本来轻松的书包也变得重了起来，残酷的现实摆在眼前，期末考试前一段时间，我的大小书包加起来总共20多斤！我感觉前方的路更狭窄了几分，隐隐约约还透着一种陡峭。

　　那些日子老师常常进行测试，不知怎么的，我的成绩有所下降，曾经语文成绩是“9”字开头，这次只考了80几分，这对我无疑是一个沉重的打击。

　　但我很快镇定了起来，我重拾起课本和往日的信心，终于，在调研考试中，我所有调研的项目都是“优加”，唯一不参加调研的英语学科在全年级也是名列前茅。

　　虽然前方的路有时会十分难走，但只要你勇敢面对，重拾信心。即便烦恼无数，看开便是晴天，比起害怕，从容面对才是生命的点缀。

六年级成长作文篇3

　　家风如一杯酒，醇厚芬芳；家风如一壶茶，清香甘冽；家风如一束花，馨香扑鼻。每家都有自己的家风，我家也不例外。现在，就来给大家介绍一下吧。

　　我的爷爷是一个地地道道的农民。他总是语重心长地对我说：“劳动创造财富，只有通过劳动换来的面包才是甜美的。”每当农忙的时候，他总会带领全家人去田里割稻谷。虽然又苦又累，但我们都干得热火朝天，没有一个人叫苦叫累。

　　奶奶是一个勤俭持家的家庭主妇。她总是谆谆教导我“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”奶奶穿着很朴素，她的衣服总是新三年旧三年，缝缝补补又三年。每当过节的时候，妈妈总要拉着奶奶去买新衣服，可奶奶死活不肯去，反反复复一句话：“我的衣服很多，买来都是浪费，你们就不要和钱过不去了。”奶奶对自己很吝啬，可是村里谁家有困难，她都会毫不犹豫地解囊相助，大方得很。

　　爸爸是个水电工，他平时默默工作，无私奉献。爸爸经常教育我：“每个人都有自己的工作，你们的首要任务是学习，只有刻苦地学习，掌握真才实学，长大才能有所作为。”每逢过年过节，大人都在牌桌上，有人邀请爸爸过去玩几把，爸爸总是婉言谢绝。在书房里，爸爸边看书边说：“是种坏习气，既浪费时间，还能使人变得好吃懒做，有百害而无一利。你们千万不要去学。”

　　我的妈妈是个孝敬长辈的好媳妇。她总是对我们说：“百善孝为先。”妈妈不仅把家人照顾得无微不至，连隔壁老奶奶也常常挂在心上。老奶奶患有老年痴呆症，儿子四五十岁还是单身，母子俩相依为命，生活很困难。每逢有好吃的东西，妈妈都要让我给她送点去。冬天寒气逼人，妈妈怕老奶奶冷，常常把自己的旧棉衣送给老奶奶御寒。

　　以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

　　家人的言传身教，就是我们的家风家训。告诉你们一个秘密，我家的门楣上挂着一块政府颁发的“五好文明新家庭”的匾牌，这块闪闪发光的匾牌，就是我家拥有优良家风的一个最好证明！

六年级成长作文篇4

　　良好家风是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的命运走向，今天我就来谈谈我家的家风。

　　我家的家风是：孝顺当先，勤劳认真站两边。

　　记得每一次回老家，我们都会给外公、外婆、爷爷、奶奶带礼物：有时送土特产、野味，有时送营养补品……如果时间充裕，便会带他们去餐厅好好吃上一顿，吃饭时都是长辈们动筷子后，我们才能动筷子，而且软、酥的食物总是先夹给长辈。长辈的生日，我们更是从无缺席，离别时爸、妈都要求我热情地与长辈打招呼才能离开。爸爸、妈妈的一言一行、一举一动都深深影响着我，我下定决心：从小就要当一个孝顺的孩子。每逢爸爸、妈妈的节日，我都会为他们送上我亲自做礼物，也许这就是孝的传递。

　　我想再来说说剪纸这个事。我是四年级才去学的剪纸，因为我比别人少学一年，所以底子最差。第一堂剪纸课结束，兰老师让我们回家剪寿桃，我剪了近一个小时都没剪出来，那时我就不想去了，是妈妈安慰说：“没有人一开始就能做得很好，凡事都有一个过程。”接下来近一年的时间，我在失败，坚持，再失败，再坚持……中不断地前行。如今，我已成了剪纸班的“尖子生”，经常去参加活动，还上过头亲呢！我庆幸自己没放弃，也庆幸妈妈让我领悟到了：必须付出勤劳与认真对待，才会有收获成功！

　　好家风就像一盏灯，照亮了我前行的路，伴随着我从懵懂走向成熟。好的家风，永远都是心灵上一道不逝的风景！

六年级成长作文篇5

　　因为我们是充满活力与希望的，所以我们常常被比喻成幼芽、花朵……但是在我们充满热情与向往的同时，我们也是较弱的。娇弱的我们经不起风吹雨打，经不起烈日暴晒。我们需要人们呵护、管理、培育，只有这样我们才能长成参天大树，才能结出累累硕果。而保护我们茁壮成长的，正是我们国家日益完善的法律法规。

　　十年树木，百年树人。花草树木的蓬勃生长，尚且需要阳光雨露的滋润；需要人们为它们浇水、施肥；需要人们为它们除草、捉虫，消除病害。更何况培养一代人？这需要花费更长的时间，花费更多的精力。国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承，才能江山代有才人出，才能永续繁衍、生生不息！

　　可以说不懂法的孩子是最可悲的孩子，没有法律保护的孩子是最可怜的孩子。我们的成长不仅需要高山一般的父爱，大海一般的母爱，更需要春天般温暖的社会之爱！所以国家针对我们未成年人颁布了《未成年人保护法》。《未成年人保护法》的颁布实施赋予了我们未成年人自我保护的法律武器。但仅仅有法律的存在是不够的，我们还了解和懂得它。只有这样我们才能在自己受到危险和伤害时，知道如何才能运用法律的武器来保护自己，捍卫自己！

　　知法守法，与法同行。这是我们少年儿童健康成长的必经之路。我们不仅是小学生，更是国家的小公民、社会的`小主人。我们必须做到学法、懂法、守法、用法，既保护我们自己的权益，又不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。

　　我坚信，沐浴着法治的阳光，感受着社会的关爱，我们这些祖国的花朵一定能够灿烂的绽放！

六年级成长作文篇6

　　“习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。”

　　读了《文明美德，伴我成长》这本书，令我的脑海中瞬间涌出了各种满满的感悟，它指引着我的人生之路正走向更加规范的征程。

　　人要养成好习惯，不然，结局很可能是牵连的一事无成。你也许要问：良好的习惯和一个人的成就，甚至一生竟有如此大的关系吗？我说有，不信，请随我走进我们的学校，我们的身边来。

　　一个人的外表，礼仪，加上良好的习惯，是呈给他人的第一印象。那么，如果这个印象在他人心中留下不可抹去的阴影后，在以后的日子里，它对你将是一种无形的刺痛。

　　就比如上课说话这件看似不大却屡禁不止的事吧。开学了，换了新老师。新老师与我们不曾相识，于是有的老师便发明了一种分数——印象分。这样，我们的成绩册上就新增一栏——“印象分”。不过，这新的一栏不是单单印在本子上，而是首先印在老师的心里。第一天上课，如果恰巧你和另一位同学上课闲聊被老师抓个正着，把你们的“开心话题”打断了，当天，你是很不乐意的，当然，你更应该是愧疚的，因为你也打断了老师的“开心话题”。于是，老师的记分册一栏中便多了“不好”这两个字。这样的评价显然说明老师对你的第一印象直线下滑了。如果你还是不知悔改，那么接下来等待你的也许是这两个字前面新增的内容——“非常”。“非常”加上不好就是“非常不好”。此时，老师心中的你，就好似一块永远也照不亮的阴影，乌蒙蒙一片。

　　上课说话是坏习惯，同时如果老师对你的印象分也成了一种习惯，那问题可就大了，我不说你也明白。

　　古人云：“人恒过，然后能改……”如果你能改或是下决心改，老师的记分册上的评语就会像魔术师一般逐渐令你兴奋、震惊。到那时你便是一位招人”喜欢“的学生了。所以要集文明美德于一身，最基本的就是养成良好的习惯。

　　读了富兰克林的习惯之后，我豁然开朗，在学校的好习惯包涵甚广——诚实、真诚、自律、果断、勤勉、俭朴、整洁、谦逊等等。那是我们一生都要追寻的足迹，是组成人生不可或缺的一半。

六年级成长作文篇7

　　成长路上，他牵着我的手，和我一起走过春夏秋冬，帮我度过一个个难关，他就是我的爸爸。

　　还记得，爸爸牵着蹒跚学步的我，在公园的小路上摇摇晃晃地前行，一步，两步，三步……每一个脚印上都留着爸爸的汗水和掌声。累了的时候，我喜欢爬到爸爸宽厚的肩头上，要星星，要月亮。摔倒的时候，我从来都不哭，更不会赖在地上要爸爸抱。因为爸爸说过，跌倒了不可怕，可怕的是跌倒之后不会自己爬起来。

　　后来，我上小学了，只要遇到风雨天气，爸爸都会撑着一把爱心牌的大伞，来到学校门口等我。而我呢，总会像淘气的男孩子那样，踏着满地的雨水，“啪啪啪”地飞奔着“滑”进爸爸怀里。爸爸急忙拉住我的手，不厌其烦地为我讲他的“安全守则”。我却嘻嘻哈哈地笑着：“爸爸牵着我的手，没有什么好怕的！”

　　四年级的时候，我不小心摔伤胳膊住进了医院，剧烈的疼痛让我感到无比恐惧，没有爸爸牵着我的手，让我如何度过这个难关？可是，爸爸出差去了外地，要他陪在身边怕是天方夜谭，只好硬着头皮做着手术前的准备。就在我即将跨进手术室的那一瞬间，爸爸忽然推门而入，快步地来到我身边，弯下身子，握住我的手说：“不要怕啊，妞妞，医生说这是个很小的手术，半个小时就结束了，我会一直在这里等你的……”望着爸爸那慈爱的眼神，我心潮澎湃，真不知道爸爸是怎样在一夜之间忙完了工作，从湖南赶回郑州的。

　　随着年级的升高，学习难度也在不断加大，每天挑灯夜战，数学卷子上仍旧会出现一个让我羞愧的分数：“我怎么这么笨，也许我天生不是学数学的材料！”每当我为了一道题着急得掉眼泪时，又是爸爸牵着我的手来到书桌前，和我一起分析，一起画图，一起演算，教我如何举一反三，直到我对题目完全理解为止。

　　现在的我，已经是六年级的学生了，面对小升初，面对迷魂阵一样的奥数卷子，我充满了信心。成长路上，爸爸牵着我的手，我的心里幸福而温暖。

六年级成长作文篇8

　　我的成长故事中，有骄傲事、蠢事、伤心事。我最骄傲的事就是我有了个棒外号，这个外号的故事也是我的成长故事中骄傲的事，这个外号使我无数次飘飘然。

　　刚买五子棋时，我和姐姐比赛，总是不分上下，这局你赢，下局我赢，这局你输，下局我输，可我发现姐姐个缺点：只会横、竖着看。我可幸运了。我学了一招，又一轮开始了，我们打了平局，我们各自冒着冷汗，这时，我使出了绝招——“斜眼神功”。一下子看到了“宝藏”，把棋子一放，“耶！”赢了。姐姐让了让位，爸爸代替她，我反复用绝招，每次赢爸爸，他总是说：“你小子真阴险、狡猾！”几轮过后，我是第一，姐姐说：“专家，专家！”从这以后，我的外号就是“斜眼专家”。

　　这就是我的一个成长故事，一个使我飘飘然的故事。

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