我的六年级小学作文

时间:2022-03-15 12:43:09 六年级作文 我要投稿

我的六年级小学作文

  无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的我的六年级小学作文,欢迎阅读与收藏。

我的六年级小学作文

我的六年级小学作文1

  这个世界上,没有两棵草是一样的,也没有两朵花是相同的。不一定每个人都能完全接受自己,但一定要做真实的自己。有一句话叫“我就是我,不一样的焰火”,也有一首歌叫《我们不一样》。

  有些人对自己感到非常不满,不知怎么改变,就变得自卑,慢慢地与外界隔离,转变成了抑郁症,这是最严重的一种状况。我对自己其实也有点不满,其中大部分原因是因为家长和同学无意中开的玩笑,伤害了我的自尊心。比如说:“冯韵晗,你怎么穿黑色衣服?我都快看不见你了!”紧接着的是一阵哄笑,我一般会回她们一句开玩笑的话,嘴上笑嘻嘻的,可心里却很难过,为什么我皮肤没她们那么白?总是产生这样的疑问,常常想了好久好久,也想不出解决方案,只是默默地生闷气。

  还有一次是开运动会的时候,我年年都是跑4x100的女子接力,明明好好练习了,却每次都对自己的表现不满,每次都失利,觉得自己怎么这么不争气,于是心里就很自卑。

  我比较内向,总感觉自己在别人面前很丑,所以朋友也就那么几个,通常别人都是主动找我讲话,而不是我主动找别人。每次去亲戚家不敢打招呼,就端正地坐在沙发上,仔细听大人们讲话。

  每次妈妈都把我和别人对比,“你看楼上那个小男孩,成绩那么好,每次考试都是班上前五,我真想当他妈妈啊!”每次她都这么说,我听着听着就烦了。有一次,我大怒“那你去当呗!”就躲进了自己的房间。

  后来,想一想,我也不黑,为什么要跟白人比?我跟非洲人比。我也不内向,在熟人面前我那么疯狂。我也不比楼上的小男孩差。他天天学习,可能都不知道什么是童年。

  我不想活在别人的眼里,我只做我自己!

我的六年级小学作文2

  时间流逝,我成为了一名小学六年级的学生。在这个学期里,我不但学到了许多,还感悟了许多。

  每天早上,干枯乏味的4节课罗嗦得让人不住打呵欠。数学:“当乘数大于1时,积比被乘数大……”语文:“做这题的方法是……”英语:“现在评讲练习……”可谓孜孜不倦,也可说烦人之极。

  中午吃完饭,回去宿舍睡觉。眼睛总是闭不上,心里总是有一股莫名的空虚。到了晚饭时间,和朋友走在路上,一路聊天中,心中的闷气似乎被吹来的晚风冷却了。

  当然,这平平凡凡的学习生活,却是有喜有忧。

  记得一次,学校评选什么“孝亲敬老小标兵”,我居然当选了。评选规定是同学选。我不断地阻止他们,他们却不听。当我拿到那张奖状时,心中耐不住涌出一种心虚。可是,此后我也变得孝顺了很多。

  还有一次,是夏令营的事了。那时学校组织我们到野外野炊。我们这群没有和自然真正接触过的孩子,欢蹦乱跳地活动来了。我们组织好分工,小杏和小欣去打水,剩下的便是负责起火和煮食。我们准备好了材料以后,便开始了工作。我们把一些油放进锅里,又打进了几只鸡蛋。经过一阵翻天覆地后,一盆香喷喷的黄金炒蛋上碟了。后来又做了几道菜,过程中,大家都蹲在炉旁扇火。由于是第一次,所以大家都被浓烟熏得流泪,我也不例外。

  还有很多很多的事情说不完,反正是一些难忘的回忆。

  童年将离我而去,六年级这个学期的这些记忆虽然不算很有趣,但还是被我紧紧地锁在我的脑海里,它们将是我永远宝贵的财宝。

我的六年级小学作文3

  眼睛小小的,鼻子向上翘,头发乌黑油亮,眉毛细长稀疏。这是谁呀?我呗!

  我这个人,相貌不好,常常有人见到我,就以此作为谈论的焦点。以长辈的目光来看,我像个大姑娘一样秀气,长大一定好看;但在同龄人的眼光看来,我就是个不知道是男是女的太监,因此,很多人骂我变态狂。我堂堂男子汉,被别人说得一无是处。

  但我有许多重要的优点:智慧是在我有记忆时的第一大优点。我的成绩非常好,可谓是琴棋书画样样精通,经常考全班第一、全年级第一,有时甚至考全镇第一,十分受人羡慕。很多人问我,“你的成绩为什么那么好?”但我只是笑笑,不做回答。

  其实,我也不大知道,只是觉得自己是在浓厚的兴趣中学习的。

  任何事都有副的一面,我的好成绩招来许多人的嫉妒,他们说我是外星人,什么都会。还有一些其它的话,真是要多难听有多难听。

  可我也有一些极大的缺点:贪吃是我最大的缺点。我每顿饭要吃许多饭,一大碗菜。吃完饭走动几下后,肚子又打起鼓来,我就把剩下的饭菜吃光。坐在家无聊的话,我就吃几袋薯片;放学之后,如果没有事做,就在小摊前买几样小吃;睡觉之前,要是心中沉闷,就到碗橱里偷吃几样东西,安抚自己的情绪。记得有一次,我在食堂排队盛饭时,只多舀了一勺饭,就听到盛饭的队伍后面有人说:“世界上有多了一头猪了。”

  我就是我,我的好,我的坏,都将伴我走过一生。我自信,在未来的人生道路中,我会走出自己的辉煌,而且要笑对我的人生。更重要的是,我永远不会模仿别人,我永远只做我自己!

我的六年级小学作文4

  “王婆卖瓜,自买自夸。”今天,我就来夸夸我自己。

  我,圆圆的脑袋,瓜子脸,一双圆溜溜的大眼睛咕噜咕噜地转来转去,可爱极了!我扎着一个长长的马尾辫。

  我特别喜欢看书。有一次,我躲在有着高高天花板的舒适小屋里,津津有味地看着故事书,看着看着,妈妈突然叫了我一声:“宝贝,妈妈锅里煮着鸡腿,你帮妈妈看着点,妈妈先去买菜,别让鸡腿烧糊了啊。”“哦,知道了。”我含糊地答应了一声,继续在书的海洋翱翔,妈妈见我对书如痴如醉,无奈地走了。书中的人物让我时而兴奋,时而低沉,时而开心地惊叫,时而悲痛欲绝书让我忘记了周围的一切。锅里泛腾着香喷喷的鸡腿,水都溢出来了,我都没有察觉,直到家里成了雾蒙蒙的一片,我才恍然大悟,“糟糕!”鸡腿烧糊了。正在这时,妈妈回来了,我赶紧叫妈妈,“妈妈这怎么办呀?”妈妈二话没说,关掉煤气,打开窗户。我为自己痴迷而导致所发生的一切感到羞愧。

  我不仅喜欢看书,还喜欢劳动。

  有一次学校大扫除,我最喜欢做这种事了。于是,我开始忙碌起来,我先擦桌子,然后开始扫地,拖地……别人不能做的事,我都抢着干,不一会,教室就变得干干净净的了。我虽然累的汗流浃背,但我把教室打扮得“貌美如花”,心里特别开心。

  我虽然表面看起来很文静,其实我是个活泼好动,琴棋书画,样样精通的女孩,如果你想目都我的风采,就来我们学校看看吧!

  时间流逝,我成为了一名小学六年级的学生。小编收集了我的六年级作文,欢迎阅读。

我的六年级小学作文5

  曾经的六年级,曾经的十二三岁,曾经的你们,现在还好吗?在虚度光阴?在颓废沉沦?在才刚刚展开的人生路上跌跌撞撞,没有方向?还是在惜日如金?在积极进取?在纯白的纸上描绘着自己未来的蓝图?你们在干什呢?

  有一种遗憾叫做中秋夜晚,却看不见因载着亿万缕思愁而越显明亮的圆月;有一种无奈叫做时光流逝,顺便也带走了那些单纯美好的'细节与记忆;有一种欣喜叫做即使我们走在不同的人生路上,不再回头,终有一日,也会在繁花似锦的春天里再重逢,再相聚。

  我们都在不停地追逐着时间走。是时间过得太快,还是我们走得太慢?总有一段距离,总有一段空白,找不到画笔,找不到颜料,画不了物,上不了色…当上课睡觉的时候,当顶着被窝看小说的时候,当盯着窗外发神的时候…这种距离与空白演变成了一种空虚,像一个人站在秋天的旷野里,除了风的力度与声音,什么也捕捉不到了。这是我逝去的三年初中生活,只是轮廓,但我描绘不出细节了。我时常想起六年级,那些童言无忌,那些天真想法,那些真挚友谊,像春风一样吹进心里,那么清新,那么温暖。

  我们都在成长,在蜕变。或许再次碰面会认不出人来,或许再次碰面会叫不出名字,或许再次碰面会是熟悉的陌生人。但请记住,永远也不会是平行线,因为我们曾经相交在六年二班……我们曾经因为上自习课把教室吵得尘土飞扬而集体受罚、静坐;我们曾经因为赛道上有自己的同学而在其旁边疯狂的呐喊、加油;我们曾经因为一个语文老师的离开而无理的哭闹、挽留。

  当清晨的第一缕阳光照耀大地的时候,我知道,那是我们获得的动力与希望的时候…每一天都是新的,百变的,鲜活的。所以,加油……

我的六年级小学作文6

  文字闪烁于人海之中,因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波,倒不如说在书中遨游。

  唯有岁月把六年级的我刻画在书本中,准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔,故事被笔迹定格了下来……

  吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了,声音在安静的教室中划动着,偶尔爆发出无暇的欢笑声,使这本是宁静的天地欢腾起来。

  我至始至终还记得您那一声训斥,才使我从温室呼吸到了凉爽的空气,是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得,当我那次站起来时,受到您表扬时。那一刻,我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大,兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧!

  当时我是怎么让您发火的,我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下,就这么得意,给我坐下。”您就这么一句话,顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红,您讲的下面的话,我已听不见了。

  您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛;胜过了冬天的火炉;胜过了夏日的凉风;胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子,兴许世人也会记住的吧!

  您的模样和语言已深深刻在了书本上,您的形象永远铸成了风景,而这道风景只属于您的——老师——我感谢您!

  写了这么多语句,还不如说在深刻地刻画了一位恩师,字与人本是同一体的,写字就等同于在刻画一个人。

  六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。

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