六年级上册语文第五单元作文（通用95篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级上册语文第五单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。（点击对应目录可以直接查阅哦！）
| 【1】以悔为中心的作文 | 【5】以乐为中心的作文 |
| 【2】以泪为中心的作文 | 【6】以妙为中心的作文 |
| 【3】以甜为中心的作文 | 【7】以让为中心的作文 |
| 【4】以暖为中心的作文 | 【8】六年级上册语文第五单元作文 |
以悔为中心的作文 1
生活是一个百味瓶，包含着各种各样的滋味，最难忘记的还是那后悔带来的苦涩。
那是一天上午，天气阴沉，好像随时就要下大雨一样。妈妈在干家务活，我在玩着钢珠，拿着钢珠在地板上弹来弹去，玩得不亦乐乎。突然，我用力弹钢珠，被我弹得无影无踪，我在客厅里找来找去，突然看见角落里的鱼缸里有一只乌龟在咬着什么，走过去一看，我吓了一跳，原来在咬钢珠，我赶紧把手伸到缸里捞它，但别的乌龟快速游过来想咬我的手，我连忙把手缩回来，大叫起来：“妈妈快来，乌龟吃钢珠了。”妈妈闻声而来，看到这种情况，拿起网“唰”的一下把乌龟捞了起来。但是慢了一步，乌龟已经把钢珠吞了，妈妈惊慌地说：“快把他的嘴掰开!”我用力地把乌龟的小嘴撑开，妈妈用夹子想把钢珠夹出来，但越夹越深，妈妈又说：“快点拿车钥匙，去医院。”我们开着车来到了宠物医院，兽医掰开了乌龟的嘴，拿着一个小灯照了照说：“已经卡在喉咙取不出来了。”医生的话。如晴天霹雳一般打在了我的`头上，我开始痛哭。
我抱着小乌龟上了车，小乌龟伸伸头，好像在说：“小主人别难过。”只见它挣扎地蹬了蹬腿儿，好像十分难受的样子。看到这一幕，我就像怀里揣着二十五只老鼠——百爪挠心。过了一会儿，小乌龟就一动不动了，我一下子明白了什么，脸上的肌肉一阵剧烈地抽动，然后冲了出去，悔恨的泪水划过脸庞，我使劲地抓着胸口的衣襟，痛苦地说不出话来。
如果我不玩钢珠，小乌龟就不会离开我了，世界上要是有后悔药，我一定会买的。
以悔为中心的作文 2
悔，每个人的人生都是多姿多彩的，有许多难忘，开心，甚至后悔的事发生在你的.身边。
记的那一次，我们班语文考试，我一看，好容易，便拿起笔。刷刷大挥几笔，就写完了，心想：嘿嘿！这下好了，一定能考高分，没有一百也有九十几。一会儿，我不经易的看了一下试题，不看不知道，看了吓一跳，原来我有一题写错了，还好还有时间，我思考了一会儿，还是想不出来，可急了。哎，这下考不了多少分，就在前几天我曾在爸爸面前夸下海口，说下次语文考试一定要考九十五分以上，怎么办，急的我满头大汗，脑子一转，有了，抄课本，不行，这不是真实的我，什么能干这事呢。“你可在爸爸面前夸下海口的”此时我的正义与邪念在我脑海乱成一团，怎么办！怎么办！怎么办呢！最终邪念战胜正义。我东张西望，再看看老师，还好都没有注意我，真是天助我也。我小心翼翼带着颤抖的手从书包拿出课本……
叮铃铃，下课铃响了，老师收上试卷。第二天，老师当着全班的面特别表扬我“林力泽”这次全班唯一的100分，但我怎么也高兴不起来，默默接过老师递来考卷。
回到家爸爸问我这次考的怎样，我再也控不住自己的感情，哭着向爸爸坦白了一切。没想到，听了以后，虽然爸爸很生气，但没有骂我，给我讲了一大堆做人的道理。后来向老师和全班同学检讨我的错误，经过了这次教训以后让我懂的了很多，感觉一下子长大了，我自已暗暗下定决心，好好学习，长大了做一个社会有用的人。
以悔为中心的作文 3
每次看到“悔”字，我的脑海中便会浮现出那件事，虽已过去很久，但却依然历历在目。
那是一个星期天的下午，阳光明媚，鸟语花香，我在小区的空地上玩耍，和煦的阳光照在身上，我觉得浑身都暖洋洋的，舒服极了。眺望远处，不知是谁家种的花草，正开得灿烂，在微风中摇摆着身姿。
正陶醉于欣赏着这些可爱的花草，我的目光却突然在某一处停住了，“咦，那是什么？”我嘀咕着。只见远处的架子上似乎飘浮着一团紫红色的烟雾，走近一看，却呆住了，天啊，居然有这样美丽的花儿！
我久久地站在架子前，被这不知名的花朵迷住了：里三层外三层的紫红色花瓣团团包围着金黄色的花蕊，和其他花草一样，她也在风中摇曳着，但比起那些花草，她如从天而降的仙女，更加美丽，更加迷人！馥郁的花香，使我不由地闭上眼睛深呼吸，此时我也仿佛变成其中的.一朵，和众多花朵一起唱着花之歌……
如果每天睁开眼睛都能看到她娇美的容颜，呼吸到它浓郁的芳香，那将是多么美好的事情呀！可是……我迟疑片刻，最终，罪恶的手朝着娇嫩的花枝伸了去。“咔嚓”，伴随着清脆的声响，花枝折落在手，而我的心却仿佛被谁刺了一下，无比沉痛。忽然觉得，眼前的花枝如夭折的孩子，我顿生怜悯，悔恨之意，晶莹的泪珠落在残留的茎上，陷入泥土里……
第二天，初升的太阳发出耀眼的光芒，洒在枯萎的花枝上，洒在花盆旁的纸条上，温柔地抚摸着纸上的三个字——“对不起！"
以悔为中心的作文 4
悔是什么，悔是做错事而来的，悔是流泪后感到的，悔是一件不应当做的事，而有一次就让我后悔不已。
今天，我来到学校，翻开书包，发现我的文具盒不见了，正当我查找时，突然发现在张子墨的位置上，那不正是我的`文具盒吗？我抬手一把就将文具盒抢了过来，然后又把张子墨抓了过来“你为什么要偷我的文具盒，快说”。张子墨只觉得莫名其妙，他就结结巴巴地说不出来，“看，就是你偷的，现在不说了吧，走去办公室”。他一听是为文具盒的事，也倔起来了“什么文具盒，那个文具盒是我的，你的文具盒我哪知道，”我们你一言我一语的吵了起来，各个互不相让，谁也不肯退一步，就在这时老师走了进来，见我们不在座位上就大声吼道：“干什么，快回位，下课来找我。”下课后我们来到了办公室，把事情说了一遍，老师听后说：“原来是这样呀，你的文具盒落在教室后面的桌子上了，昨天你急急匆匆的就走了，连文具盒都没拿。”说着她把文具盒递给了我，我拿到文具盒，心中突然一阵难过，他可是我的好朋友呀，我怎么能这样对他，此刻我感到无比后悔，后悔自己太冲动了，后悔自己不分青红皂白拿走了他的文具盒…
唉，后悔是没有用的，就像给一根木头钉了一颗钉子，然后拔下来，钉没了但钉的洞无法复原，所以这件事让我终身难忘，后悔莫及。
以悔为中心的作文 5
如果世界上有后悔药的话，肯定是最畅销的药，说不定一出场就能被抢购一空，毕竟每个人都想要这一瓶要来改正自己后悔的事情。
“早知今日，何必当初。”这句话要是作为后悔之人的口头禅，肯定100%准确。每个人都有后悔的时候，比如说爸爸妈妈，他们就后悔上中学的时候没有再努力一点！没错！那时候爸爸妈妈如果再努力一点，那我们现在的'生活肯定是节节高。而我在考试的时候，也常常会说一句：“唉！考试前怎么没有复习呀？明明老师之前讲过，怎么就是不会呢？”每次试卷发下来的时候，也常常一拍脑袋，然后说道：“这道题明明会做呀，怎么错了呀？唉！又是粗心，又没检查。”可以说，后悔是人最大的敌人，你稍有不慎，它就会缠绕在你身旁，百般“折磨”你，有的时候，还能困扰着人一生，甚至还能给人带来疾病，简直是杀手中的杀手，比病毒还要可怕。
但想要真正的打败后悔，人就要战胜自己，往往都是那些自律性很强的人赶走后悔，而那些自律性差得，如果不改正一下，那么后悔就像毒蛇一样，紧紧地缠绕在你的心头，让你终身“喘”不过气来。毕竟只要你在之前努力克制自己的坏毛病，也就不会知道后悔是什么样子，所以只要改变自己的坏毛病，才能够打败后悔。就算做错事也不要紧，只要能够及时改正，吸取教训，不让自己在同一个地方跌倒，这样也能将后悔斩草除根，让他没有立足之地，毕竟马克思也说过：“后悔过去，不如奋斗将来。”所以，犯错的时候不要一味的后悔，而是去改正自己的错误，才能有一个新的自己。
“即使失败一百次，不要后悔一次。”失败并不可怕，可怕的是只在后悔，所以，后悔之时，我们要仔细想想，自己该怎么改正错误，迎来更好的自己，让我们一起加油吧！
以悔为中心的作文 6
悔，我后悔我自己做出了破坏我和同学之间的友谊的事。
那天的体育课上，我和我们班的副班长在操场的一边聊着作业中的附加题。我们的捣蛋大王正在慢慢地走向我，突然，他用力地向我的脖子上拍了一下，拍完就转身跑走了。我马上就跑去抓那个捣蛋大王，但是因为我太胖了没有跑几分钟，脸红得像一个大红苹果。没有抓到他，我只好回到副班长身旁，等待着可以复仇的最佳时期。
等了十几分钟，捣蛋大王见我已经不再抓他了，就觉得无聊了。跑到沙池里玩起了沙子去。我就像他靠近我的.那个样子，偷偷地走到捣蛋大王的身后。他玩得津津有味，像一个没有见过沙子的小孩子。我看他没有注意到我在他的身后，随手在沙池抓起一把沙子，往他的头上撒下去。我上撒完沙子在他的头上后，看着他像一个鸭子拨打着头上的沙子，我觉得非常解气，站在那里哈哈大笑。他用生气的眼神看着我，眼神分明在说：”你这是干什么啊！”但我一点都没有理会他的眼情。
下课时，班主任和体育老师把我叫到他面前，两个人都在生气地骂着我。我越是被骂，才越是知道我的错误。我想找他说一声对不起，但是他一见到我就过来跑开了。
悔啊，为什么我会一时冲动啊？为什么我要用一把沙子破坏了与同学的友谊？
以悔为中心的作文 7
打开记忆的闸门，让我后悔的事情可真不少。
一次数学考试，我因为粗心大意而计算错误，要是我考试时细心点，好好检查，也不至于这样，我很后悔。还有一次和朋友去抓娃娃，挑来挑去挑不到满意的，好不容易确定一个也抓到了，回家却又心心念念另一个，后悔极了。
当然，最让我后悔的，还是那件事。
“这个巧克力真好看，味道一定也不错吧？”纯白的巧克力边上是美丽的玫瑰，边缘还点缀着一圈紫色的细珠，中间的奶油巧克力组成了一个爱心，我看着便一口咬了半边巧克力。天哪，真是极品美味！巧克力混合着玫瑰的味道在我口中蔓延开来，经久不散。
“嗯？纸上写着什么？”我拿起一看：老师，我一定会考上好大学的。祝您像这块巧克力一样，甜蜜健康。
这是大哥送给老师的.毕业礼物！
我好后悔，脑海中顿时浮现出那天他在厨房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定会生气难过。正想着，二哥飞奔过来，一口吃掉了剩下的半块。我快哭了，但瞬间有了一个主意——和二哥一起买材料再做一个。
买好材料后，我们迅速做了起来。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，现场可谓惨烈。融化了巧克力并一层层地冰冻定型，雏形终于有了。我们小心翼翼地摆放完水果，拿起奶油袋。“轻一点，慢慢地……”我紧张地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我们又用草莓酱在上面挤了“老师安康”四个字。就这样，一份爱意满满的巧克力诞生了。在把它包装好并放回原处后，我和二哥都松了一口气，相视一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些还能补救，有些后悔莫及，愿读这篇文章的你，永不后悔。
以悔为中心的作文 8
悔是痛苦的，它如财毒蛇一般盘在我身上；悔是苦涩的，它好似树根一般深深扎在我的心里；悔是悲伤的，它犹如一片遮挡着我的乌云，给我留下黑暗。让我心中镶嵌上“悔”的是昨天那件事。
第一节课下课，我和刘明在走廊聊天，刘明光顾着说话，和迎面走来的`李红撞了个满怀，李红拽住刘明的胳胳膊，握紧拳头朝他打去。我下意识地一把将李红拉到了一边，却不知李红已把矛头转向了我，她狠狠地抓住了我的头发不放，当时我感觉头发好像被拽掉了一撮，疼的眼泪快要流了出来。而且她还冲我大吼：“老娘生气了，你最好别惹我！”我不想与她有过多纠分，只想着从她手中挣脱，可她这句话却触到了我的底线，我越来越控制不住心中的努火，我将眼睛扔到一边，咬紧牙关一脚踢到了她的腿上，随后我冲上前一把抓住她的头发往下拽。此时我如同一头暴怒的公牛，刚才的种种情形涌上我的心头，让我越发愤怒。
刹那间，我的大脑一片空白，尖叫声，吵闹声和人群的嘈杂声灌入我耳朵。同学们将我拉开，可我心中的努火仍在燃烧，恍忽间，我心中仿佛有一丝疼痛在涌动。
慢慢地当我平静下来时，我的心中出现一丝悔意，这件事完全可以通过沟通来解决，可就是因为我的一时愤怒影响了整件事。同学之间闹矛盾是在所难免的，如果不好好解决便会让我们同学之间的友谊受损、淡化。我回顾着这件事，“悔”在我心中留播下种子，痛苦也超发明显。
这件事嵌在我的心中无法抹去，让我久久不能忘怀。
以悔为中心的作文 9
“悔”，由“心”加“每”构成。“悔”可是表里不一的家伙，下面就来和我一起听听“悔”与其他字的闲谈吧。
“悔”无精打采地叹息着，这时“梅”来到他的.身边，坐下来拍拍他的肩：“兄弟咋的了？有什么问题把你难住了？”“哎，这次‘敏’可以代表学校去参加演讲比赛了，本来上次老师也给了我一个机会，可我在家看到那数百只小蚂蚁在眼前跳来跳去，一下子就睡着了，之后怎么背不下来。所以我比赛时就忘词了……”“悔”把头埋在手臂中哽咽着，“我真的好后悔，真没面子。”“梅”安慰他：“不是梅花香自苦寒来吗？你要克服重重困难才成功。”
过有数日，“悔”红着眼睛，眼神呆滞。“海”好奇地询问：“你昨天晚上做贼去了？”“悔”翻了个白眼，“做贼起码可以偷到钱，而罚抄能干啥？”“为啥你要罚抄呀？”“别提了，前天老师布置的作业是背文学常识，我没背，老师抽查时抽查到我了，我叫天天不应，果然我要罚抄文学常识，我一回家老妈就对我动用家法，我出门没看黄历啊，我这个悔呀到达了巅峰！”
又有一次，“悔”在画一幅画，当画到人物的眼睛时，“悔”见太难了，随意画了几笔上交给老师，老师见了严厉地批评了他。“悔”的脸一下子就红了，“莓”见了过来说：“这是你的不对，你也不能这样啊！学习要认真啊！”“悔”却执迷不悟，愤怒地抱怨：“老师怎么可以这样啊，我修改还不行吗？有必要吗？”“莓”摇了摇头，“你上这个班是要变得越来越好的，而不是敷衍，时间有的是，但是你不认真不努力，结果才会这样。”
“悔”听到这话，开始反思：是不是自己真的错了呢？是自己没有用心吗？他下定决心，以后要努力认真地去做每件事，只有这样才能无怨无悔。
以悔为中心的作文 10
悔每个人都有过，只是分大小而已，我有一个悔在我心里难以抹去，深深地刻在上面，想起后我的心情就难以平静。
那件事是在很久以前发生的。在一个晴朗的早上，我向我爸爸要书本费，爸爸不在乎的说：“再过两天，我这里没有零钱。”因此，我只好先去上学了。放学回家，因为我作业做完了，我就在那里看书。快要吃饭的`时候，我向我爸爸提起交书本费的事，爸爸开玩笑的说：“我都说了，现在手头上上没有零钱，过几天买东西的时候就有了。”我有些不耐烦了，看了我爸一眼说：“你整天买烟，烟比书都贵，你怎么可能……”我渐渐不说了，心想这样说，是不是对我爸爸不好啊，我为什么会说这样的话，他一定会批评我的，这可怎么办啊!但是这次很奇怪，爸爸并没有说我，而是转身走到了卧室里。我有一点后悔，但是这么一想我也没有错啊，我说的都是实话，要不你老不给我书本费，我也不会这样就这样，我把错都推到爸爸身上。
吃完晚安饭后，妈妈过来告诉我，快去看看你爸爸吧，他还在自责呢，我迅速的往爸爸的房间走去，一到门口就闻到了一股刺鼻的烟味，这味弥漫整个屋子，爸爸站在阳台上吸着烟，这烟不光从嘴里冒出来，还从鼻子里冒出来，窗台上的.烟灰缸里放着一个又一个的烟头，谁知道他已经吸了多少烟了。当我进去时，我已经没脸再看爸爸了，我低着头，嘴里嘟囔着：“我长这么大，从来没有说过对不起您的话，爸爸，对不起，我错了，请您原谅我，我不急着问你要钱了，原谅我吧!”说完爸爸也没有岀声，我知道她会原谅我的，但还是后悔我说的那些话。说完后，我飞快的走向我的屋里，趴在床上痛哭起来，当时我的心情十分复杂，不知道该怎么办，于是这点事情我整整反省了一周，我和爸爸一句话也不说。有一天我真诚的问爸爸，你原谅我了吗?爸爸说：“我都没放在心上，那天是我太冲动了，我还希望你原谅呢”就这样我们解除了这个矛盾，但是我心里还是有些后悔。
直到今天想起这个“悔”字，我心里还是有些心虚，因此我以后再也没干过这种后悔的事儿。
以悔为中心的作文 11
一看见“悔”这个字，就会让我情不自禁的想到我的奶奶。
那是一个宁静的夜晚，我在一个小村庄里，此时此刻，在我眼前的是一副棺材，里面是我奶奶的遗体，我心里突然一阵冰冷，让我不时想起奶奶还在时的情景。
奶奶还在时非常的喜欢我，每一次我去她家的时候，就会把好吃的给我，有时还会给我零花钱。可是，奶奶却很啰嗦，每次去的时候，都会说一大堆的话语。
有一次，我去奶奶家，看见奶奶坐在那里看电视。奶奶一看见我，既高兴又兴奋地对我说：“哟！我的宝贝小孙女来啦！”说罢，立马去拿玩具来给我玩。过了一会儿，爸爸妈妈就走了，只见奶奶又跑进屋里，手里捧着一大堆零食，我连忙接过零食吃起来。
奶奶看着我吃，又开启了她的啰嗦大法，你听她又说她小时候的.事了。“你看你们现在生活的多么的好啊，要吃的有吃的，要什么有什么，再看看我们那小时候，要什么没什么。吃什么呢？就吃一些馒头，玩什么呢？就天天在地上玩泥巴，我们那时候跟现在比啊，相差的实在太远了……”
我听不下去了，不耐烦的插了一句：“哎呀！你别说了，烦不烦呀！真是的，老了话怎么这么多呀！”奶奶不说话了，默默地去做饭了。奶奶走了，我的嘴里还是不停的嘟囔着。
而现在我永远也听不见奶奶的声音了，我多么希望奶奶能在我身边，还能继续听她的唠叨呀！我多么的后悔，多么的希望时间能够倒流啊！
想着想着眼泪不由自主的流出来了，这个“悔”刻在我的心中，时时刻刻都在提醒着我要珍惜身边的人。
以泪为中心的作文 1
泪，是一种最好的表达情感的方式之一。它来自于人心灵深处的真情。因为世事的无味杂陈，我是一个很爱留泪的人。但随着年龄的增长，我常常问自己用这种方式表达情感是否正确？
我的泪通常是感动的泪。我记得在四年级时，有一次班会课上播放一个关于父爱的视频，同学们大都不以为然，嘻嘻哈哈。然而，当我看到那位父亲拼命打工，还坚持不让女儿担心时，我鼻子一酸，泪水止不住就从眼角滑落。但同学们以奇怪的眼神看我时，我不禁问自己，这样轻易留泪好吗？我开始变得有些自卑。
渐渐地，我把以前感动的泪、开心的泪收了回去，只敢在角落里流伤心的、委屈的泪。去年学校“三百”考试，我一直以来比较稳定的语文成绩却不够理想。我不敢直视分数，旁边的同学却在“幸灾乐祸”：哈哈，你才考了……分！这个数字如针一般地扎在我心里，泪水立刻不听话地涌了出来。我赶紧跑到洗手间，关上门，掩面而泣。没有一个人注意到我，只有悲伤围绕着我。
但此后，流泪再也不令我感动自卑，甚至成了我一种调整情感的方式。心事压在心里没处说，泪就抒发了我的`悲伤；看《红楼梦》时，我也跟黛玉一起流泪；体育节我跳远夺冠时，我更是毫不吝啬自己的眼泪，尽情让它表达我激动的心情。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪”、“相顾无言，只有泪千行”……古往今来，眼泪承载着多少人的情感。而我改变对眼泪的看法，又帮助我解开了多少人生中的“丁香结”。
以泪为中心的作文 2
泪，泪有好多种，如：高兴的泪、激动的泪、伤心的泪、委屈的泪……但有一种泪，让我记忆犹新——惊喜又充满幸福的泪。
五天、四天、三天……离我的生日越来越近，我不禁遐想了起来，爸爸妈妈会给我买什么礼物呢？
到了那一天，我们正好放假，这令我更加开心了。自己早早地起了床，激动地问妈妈：“妈妈，今天是什么日子啊？”妈妈不以为然地说：“什么日子啊，今天不就是你放假的日子吗？”听到这，我立刻垂头丧气了，又抱有一丝希望地去问正在玩手机的姐姐。姐姐说：“哦，我想起来了！”我立刻高兴起来，姐姐说：“今天是我们初中聚会，我得快走。”我立刻崩溃了，哭着跑出家里，在桥上生气地跑圈，一圈又一圈，也没人来安慰我。可就在这时，不争气地肚子又咕咕地叫了起来，想着应该到饭点了吧！我还是回家吧。心想：也许是爸爸妈妈工作太累了吧，不要让他们担心了，便小步蹓跶回家。
一进门，眼前的一切让我大吃一惊，家里的`角角落落都有气球，桌子上有几份礼物，爸爸妈妈和姐姐端着一个大蛋糕从屋里走出了，唱着：“祝你生日快乐！”姐姐笑着说：“开心吧！这可是我的创意哦！你要谢谢我。”
我开心地哭了起来，那时我觉得，我比谁都幸福，这是我难忘的生日。
这一次，既惊喜又幸福的泪，深深地印在我的脑海里。
以泪为中心的作文 3
泪是情绪释放的源头，泪是调味剂，或酸，或甜，或苦。
小时候，我还是一位似懂未懂的女孩。小时候的我非常喜欢吓唬爷爷，有一次，我悄悄打开爷爷的屋门，看着爷爷正在专心致志地写着稿子，丝毫没有注意到我，我便蹑手蹑脚地走进去。当我想吓唬吓唬爷爷时，爷爷早已知道我来了，早早最好鬼脸。我刚一抬头，就被爷爷吓住了，“将你一军”，迈起小猪腿撒腿就跑，没跑几步，脚就腾空了。原来是爷爷把我提了起来，还用他那粗糙的手抚摸着我的脸颊。“小鬼头”哪里逃。可是，摸着摸着爷爷便消失了。
看着爷爷的.照片，眼圈不禁渐渐发热，泪水终于忍不住地蹿了出来，落在了小草上，落在了那一去不复返的时间上，落在了凝固的那一刻。时间仿佛停止了，黄昏的余晖透过了泪珠。抬头望去，我似乎看到了一张笑脸，笑得是那么慈祥、温柔。或许爷爷只是化作了天上的一颗星辰，永远保护我、看着我。
这些泪水仿佛是一颗颗记忆珍珠，珍藏着那些美好的回忆。记得有一次，我不小心打翻了水，弄湿爷爷的稿子，我忐忑不安，要是让爷爷知道了，该怎么办？他会不会揍我呀！正当我想收拾残局时，爷爷过来了，看到了桌子上那份潮湿的稿子，气得脸色苍白，两眼虎视眈眈地盯着我，我的心像小鹿一样左蹦右跳。最后爷爷只能叹了口气，“真拿你没办法”，原谅了我。
随着时间的推移，那些美好的记忆仍然美好，或许它们会成为埋藏在泥土之中的珍珠。
如今，爷爷在大人的忙碌中安然离去，留下的是美好的回忆。当一颗颗泪水滑过我的脸颊时，虽是苦涩，但也是甜蜜的。
以泪为中心的作文 4
提起“泪”这个字，我就想起了生活中那些令人感动的事，想起了那一次我流下的感动的泪水……
那一天，本来晴空万里的天空突然变阴了，刚走出校门的我，突然看到一个脚受伤的同学正在那里等着他的父母。这时，一个急匆匆的身影从我身边跑过，我朝那个人跑的方向看了一下，原来是那个同学的妈妈。我看到这位妈妈先是帮她的儿子拿起书包，接着就俯下了身子，看她的样子，应该是想背她的儿子。然而她的儿子摇着头，嘴动了起来。我隐隐约约听到了他们的`对话，“不用不用，妈妈，我可以自己走的!”“不行，等一下伤更严重了怎么办?”“妈妈，真的……”他的话刚说到一半，这位妈妈就把他拉到自己背上背了起来，手边扶住他的脚，边拿着他的书包。这时，天下起雨来了，这位妈妈又没拿雨伞，老天似乎在为难她似的。
雨越来越大，这位妈妈为了不让儿子淋湿，用她的外套和一件厚厚的衣服盖好儿子,自己却淋着雨，穿着仅剩的一件薄薄的衣服。当时天气又冷，她的手都有点发抖了，渐渐地，她全身湿透了，手抖得更历害了。看到这里，我的眼睛不禁湿润了。我刚想把我的雨伞递给他们，这位妈妈却突然跑了起来，慢慢消失在了大雨中。望着大雨中慢慢消失的身影，我感动地流下了泪水。
那位妈妈是为了自己的孩子不被淋湿而加快了速度，或许在他们回家后,儿子安然无恙，而妈妈却发烧了吧!
以泪为中心的作文 5
每个人都流过泪，有开心的、有伤心的、也有感动的，但每一次流过的眼泪都有不同的收获。
就在这次期末的考试，我流下了伤心的眼泪。
当我得知分数后，我心里酸酸的，眼泪也情不自禁的'掉了下来，妈妈对我说："现在你尝到苦头了吧！叫你不复习就知道玩"。听到妈妈这样说，我心里更难过了，哭声也越来越大，心想我一个堂堂语文班长，居然考出这么一个成绩，这让老师以后怎么继续相信我的能力呢？以后哪一个同学会跟我玩？我心里越来越不是滋味，感到十分后悔，妈妈教导我说："早知今日何必当初，考也考完了，现在哭有什么用，自己去反省反省"。
我哭着哭着渐渐安静了下来，明白哭也解决不了问题。我开始回想考试前，学习态度不端正，不听家里人的话，妈妈叫我看书，我看电视，妈妈叫我做试卷，我折纸飞机，妈妈叫我上网找点复习资料，我一打开电脑就和同学聊天，游戏上课时，老师一不注意，我就和同桌讲话，一下课我就冲出教室和同学玩游戏，玩到铃声响了，同学们都进教室了，我才去上厕所，考试的时候我注意力不集中，东张西望，直到快要交卷了，才开始写。
经过这次伤心的落泪，让我明白了一个深刻的道理，你要拿到好成绩，必须要努力，还要端正学习态度才行。
成功是留给有准备的人。
以泪为中心的作文 6
泪是幸福的，快乐的；泪是痛苦的，伤心的；泪是无助的，失落的……每个人的生活中少不了泪，接下来让我说说我流过的泪吧。
有一天，体育课上我们举办了一场足球比赛，分为男生队和女生队。在比赛的过程中，一名同学拿到球后，我们马上去抢球。就在这时，那名同学竟用双脚夹住了球，还跳来跳去，我们大笑起来，居然笑出了泪花。这，是快乐的泪。
一天下午，我出去玩没拿钥匙，恰巧妈妈也没拿钥匙，气愤极了，把我说了好一会儿。我非常委屈，回到家后，我一头栽在床上，委屈的哭了起来。这，是委屈的泪。
我有一个在大学上学的小姨，我最喜欢和她玩了。终于，放长假了，小姨回来了，我欣喜若狂，和小姨玩了一整整一周。我们一起睡觉，一起吃饭，一起打游戏，生活是多么丰富多彩，我并不觉得孤单。但是该来的总是会来，小姨就要走了，我依依不舍地和她道了别，等小姨彻底走后，我终于忍不住了，大声哭了起来。这，是伤心的泪。
我的家中只有我一个孩子，我的生活是孤单的`，我每天都喜欢看向窗外，每天晚上都会坐在床上听音乐。有一次，我听了一首令人伤心的歌，竟然流落了一滴眼泪。这，是孤独的泪。
泪是生活中必不可少的，每次流泪都背后都有一个故事。但，流泪的意义有不同，你觉得呢？
以泪为中心的作文 7
泪，有开心的；泪，有激动的；泪，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的泪水。
那是一个风雪交加的晚上，我在家中温暖的过着生日。突然，小明推开了门，大声说：“这是你的生日礼物。”说着他走向门去。“这可是我从老远老远的地方捎来的，你一定要爱护它呀！”我打开盒子，一只浑身绿色的`小乌龟映入眼帘，别看它小小的，但爪子弯弯的，一副孔武有力的样子，别看它小小的，但它可是吃肉的。
我与我的好朋友小刚为它取了一个十分可爱的名字“小绿”。我想：小绿一定要多吃肉，它才能长的快，长的大。我拿起铁夹子，一边夹起一大块肉，一边叫着小绿的名字，只听小绿慢悠悠地走过来，以迅雷不及掩耳之势地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我们把肉全部喂完为止。我心想：这次，小绿一定可以长成大乌龟，我心中暗喜。
这时，妈妈推门而入，看见了给小绿喂食的盒子问我：“你是不是把肉全部都喂给小绿了？”“当然，小绿一定可以长成一只大乌龟。我一边笑一边说。妈妈对我说：“你个傻孩子，那个盒子的肉是小绿一个星期的肉呀！它现在一定撑死了。
我走了过去，果然小绿死了。我悲痛万分，留下了眼泪。每当我看见这样的乌龟心中就会十分悲伤，从此以后我一定要爱护小动物。
以甜为中心的作文 1
人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是会意字，从甘，从舌；意思是用舌头感觉到“甘”味。
“甜”犹如天真无邪的小婴儿，令人忍不住想抱一抱。它具有磁铁般的吸引力，不分男女老幼，均难拒绝它的诱惑。例如：在炎炎的夏日，来一口清凉的冰淇淋；或在寒冷的严冬，来一碗热腾腾的甜汤，都足以让生活变得美好、惬意。“甜”字使我想到校园，想到老师、同学和与此相关的事情。
我觉得老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。对预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花半个多小时，这对于一个刚刚上小学的孩子不免有些严格。那一次，全年级只有我们一个班造句全对，写话还得到了级部主任的赞赏。拿着大红奖状，吃着老师发的奖品——糖果，感觉如坠入蜜糖，也品出了老师那份先苦后甜的关爱。
我觉得同学是一颗颗水果糖，各有不同的味道，却让我品味出甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业替我交给课代表；运动会上，观众席中呐喊响彻云霄。成功时，我们一起笑啊，跳啊，品味那份喜悦；失败时，那一声声安慰，足以让心中的.不快烟消云散。同学间的友谊，通过不同的表达方式传来，如同水果糖各种各样的口味让人欢喜。
集体的关爱，同学间的友爱，也就是这份互相关爱，带给人快乐和甜蜜。我们在校园里成长，就是在爱里成长，就是在沐浴在甜蜜中。
以甜为中心的作文 2
甜，有时是一种味道，吃起来甜甜的感觉真好，有时是一种可以解去郁闷的最好一东西，让人重新拾起好心情。
说到解去郁闷，我就想到了我曾经非常郁闷的一天。妈妈告诉我，只要你看书就不会郁闷了，可是我拿起一本书，怎么都没有心情看，我越看这本书，越觉得郁闷。
这时突然看见了放在书桌旁边的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，慢慢地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，从里面挑了一颗非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感觉一股甜甜的感觉进入到我的嘴巴，使我非常开心，把那些郁闷的事都忘掉了，我把糖一颗一颗地放进了嘴巴，心里满是甜的滋味。那个甜不是巧克力的甜，那个甜不是水果糖的甜，那个甜是快乐的甜。吃完糖后，感觉看书也有味道了，不再是那么苦的书了，而是甜滋滋的书了。从那以后的每一天，只要我遇到了困难的事，或者是很郁闷的事，就会塞一颗糖到自己的嘴巴里，还会对自己说：“没事的，吃颗糖就好了，慢慢再想怎么解决问题吧。”
人的一生会品尝到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，对我来说，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的`味道。这个甜，有时代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的时候代表甜甜的表情，还有的时候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么伤心郁闷的事，只要想想“甜”的味道，我就可以开心起起来了！
以甜为中心的作文 3
生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。
在学校，老师的表扬是甜的，上个星期五的课上，班主任一走进教室就笑着说：“大家这周的表现还不错，考核是第一名。”话音刚落，大家的脸上露出了笑容，我的心一下子跳得很快，望着老师和蔼的笑容，我的心里顿然感到甜丝丝的。
在家里，能为父母分担生活中的一些小事是甜的，当母亲收拾碗筷时，我会主动帮她端碗拿筷；当母亲晾晒衣服时，我会帮她拿衣架；当父亲回到家后，我会主动帮父亲找好拖鞋；在父亲感到劳累时，我会给父亲捶背。
在家里自己能够帮助父母做一些力所能及的事情，每当看到他们的笑脸，我的心里比吃了蜂蜜还要甜。
在班上，同学的关心是甜的。曾记得有一次，我感冒了，身体特别不舒服，然而，月考快要临近了，不能落下学习，我还是毅然决然的在坚持上课。
早上第一节课后，感到极其不舒服，身上没了力气，只好趴在桌子上，这时我的同桌小阳发现了，她轻声的问我……她去办公室向老师要来了一杯开水。
对我说：“快！喝点水吧！”我接过水喝了几口，一瞬间感觉没有之前那么难受，取而代之的是一股甜甜的暖流。
大千世界，芸芸众生。每个人的'生活中充满了各种辛酸苦辣，当遇到挫折时，感受到了生活是苦涩的；当成功到来临后，更多的是化不开的甜，只要我们用心去品，一定会尝到生活中的甘甜。
以甜为中心的作文 4
生活就如同一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸、而我的生活中，最多是甜，甜有时候可以如夏日里的阳光，温暖着我；有时如糖果心甜我心灵。
我的甜来自于爸爸对我的爱。
有一次，我在睡梦中醒来了，发现大腿上全是包包，我吓了一大跳，马上跑到了爸爸房间，爸爸非常关心地问我：“梦缘，怎么了？“我紧张地说道：”爸爸，我的大腿上全是大大小小的包，好恐怖！“”没事，爸爸看一下啊！“
爸爸看到了我的大腿，初步判断是过敏了，可我就是不知道我为什么会过敏。爸爸一看，马上去洗手间，拿了一个一次性的毛巾，发现我的手上也过敏了，那一个个大包小包长了出来，就把那个一次性毛巾拿去冰水打湿，爸爸在盖之前，用他的手把我的那些包揉了几下，然后把一次性毛巾盖上去，又去卫生间拿了两个一次性毛巾过来，用冰水打湿后，盖在了我的腿上。
月光照耀着他忙绿的背影，我的心间既像吃了糖果一样的甜，又很感动，那种暖流。
我的甜还来自好朋友对我那无私的关爱。
一次，我在跳舞的时候，一不小心就摔倒了，我的膝盖整个红了，还有几处流血了，小意、子善、过来把我扶起来，一个坐在旁边安慰我，一个人去找消毒的东西过来。她们一会儿帮我打水，一会儿帮我消毒，一会儿又陪我聊天，缓解我的`疼痛。她们一整个下午，就这样陪在了我身边，我去干嘛，她们都陪着我，跟着我。
她们真的是冬日里的阳光，温暖着我的心。
我的生活，是甜的，是温暖的，也是让人难忘的。
以甜为中心的作文 5
人生百味杂陈，但有一种味道最令人欢喜，那就是“甜”味。
在三年级的时候，我很想学一门特长。于是我就跟奶奶吵着要上乐器班，奶奶很无奈，她给我报了长笛班。
起初，我认为长笛只需要按几个键，放在嘴边就可以吹响了，可是没想到竟有那么多的要求，我开始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。于是，我觉得很沮丧，老师对我说：“不要急，有志者，事竟成。”慢慢来，哥哥在吹长笛时，我就在旁边用嘴巴跟着吹，不停地练习，一天下来，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶对我说：“吹长笛好累吧，你还想学吗？”我坚定地回答说：“我要学。”慢慢地，慢慢地我也能吹哆、来、咪……我心里觉得甜滋滋的。
有一次，我站在一个大舞台吹长笛，还没上台时，我的脸胀得通红，手颤抖地拿着我那心爱的长笛。望着台下的老师，我的头上掉下来豆粒大的汗珠，忽然，我耳边回响了老师对我说的.鼓励：“周子茗，加油！你能行的！”听到加油声，我却竟然一点儿都不紧张了，努力克服着困难，很自在的享受着自己的爱好，慢慢地吹出来一首优美动听的曲子，表演结束了，我迎来了热烈的掌声。虽然表演不是很好，但是我感到很兴奋、很光荣、很自豪。
这次表演使我收获满满，我的心像吃了蜜一样甜，我想：这次的表演让我有了勇气，更让我有了舞台的经验，下一次我会做的更好。
以甜为中心的作文 6
生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣，样样俱全，但生活中甜的东西有很多棒棒糖糖……甜甜的感觉总会让人回味无穷，不是世界上最甜的是各式各样的糖果，而是经过自己努力后，那种心里荡漾着欢乐与希望的感觉。
马上就要元旦表演了，别的班级已经开始排练了，我们也不例外，很多人都为此感到非常开心。而我每次上课都垂头丧气的，因为我的舞蹈水平很差，我还经常被老师点名指出动作不规范。而这一天又要排练了，随后下起了蒙蒙细雨，天空先是盖上了一层灰蒙蒙的幕布，太阳也不声不吭的与我们玩起了躲猫猫。
今天排练时，果不其然，我已经被老师点名了，下课后同学们还嘲笑我，说我真是个傻子，这么简单的舞蹈你都掌握不够，一点还不懂，就因为这次我在心中暗暗下定决心，我一定要更加努力，超越别人，比别人更加用心。
从此以后，我每天放学后与几个关系比较好的同学一起练习，他们耐心地指导着我，回到家又对着视频自己练习，每天都在坚持着，比别人多花一倍的时间去练习，不到一个星期又一次排练了，虽然还有一些小细节的问题，老师帮我纠正好，还夸奖我有进步了，我的心情真的是拨开乌云见太阳，心中不快立刻烟消云散，让我感受到同学们用赞赏的目光对着我不自觉的喜上眉梢。
我不禁想到：有一分耕耘就会有一份收获，通过努力换来的.劳动成果是的。功夫不负有心人，经过这次艰辛却又美好的经历，我深深的感受到用努力换回来的成果是世界上的。
以甜为中心的作文 7
小时候，我最喜欢吃棉花糖。模样像极了天空飘荡的白云，给人无尽的遐想。轻轻咬一口，甜甜的，黏黏的，那是如彩虹一般的`味道，令人回味。
每次和妈妈上街，总会缠着她给我买一个棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我觉得妈妈是世界上最好的妈妈。
后来上小学，在妈妈的不舍中，我住校了。刚开始，我如鱼得水般和同学们打成一片，享受着寝室的生活。兴奋过后，寝室熄灯，我翻来覆去，却睡不着，开始想妈妈了。
“泽轩”，生活老师轻手轻脚地走到我床前，把手机递给了我。贴着手机屏幕，耳边传来了熟悉的声音，是妈妈！
“轩哥，睡觉没？”我紧紧地抓着手机，静静地听着妈妈的声音，生怕漏掉了什么。“妈妈听到你的呼吸了！”电话那头又传来了妈妈有些哽咽却又是那么温柔的呼唤。那一刻，我终于忍不住，眼泪刷刷地流了下来……
第二天晚自习后，老师告诉我妈妈来看我了。我飞奔着到了校门口。电动伸缩大门外，妈妈正伸长脖子张望着。她左手拎着一箱牛奶，右手则高高地举着一个棉花糖，那一团白在路灯下是那么耀眼。
我鼻子一酸扑到了妈妈怀里，她宠溺地摸着我的头，“瞧你，多大个人了，还撒娇！快尝尝你最爱的棉花糖，买了好久怕是要化了。”
校门口的路灯下，依偎着两母子。昏暗的灯光下看不清他们的表情，却看见那洁白的棉花糖甜甜地笑。
以甜为中心的作文 8
我们的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸。如果没有了它们，我们的生活将会平淡无味，没有欢乐。让我回忆起来，生活中的甜是最多的！
甜是老师的表扬。记得有一次作文考试满分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老师又给我奖状又给我的作文进行点评，弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。
甜是父母的'安慰。在五年级下册的一次考试让我终身难忘。那一次我考的分数十分不理想，使我愁眉苦脸地回到家，本以为父母会责怪我，让我没有想到的是，他们却没有责怪我，反而却安慰我说：“没事，别灰心，失败是成功之母，没有失败就没有成功。我们下次努力一定可以成功的！‘’我听后不住的点头。说罢，就开始和我一起分析错题。这时我暗下决心下次一定要考出好成绩。他们非常有耐心一边用手指划重点，一边在讲做这类题的方法。一直讲到我懂了他们才放心。告诫我下次要注意这类题的做法，这时我心里十分高兴。我相信父母的安慰会给我们带来甜。
甜是同学之间互相关爱。有一次我肚子疼，同学们都围在我身边嘘寒问暖。一个朋友问道：‘’要喝热水吗？我去帮你倒。‘’我正要说：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身边的杯子却早已不见了踪影。他回来后我喝了几口热水马上不疼了。
甜是陌生人的帮助。小时候有一次在超市内我和妈妈走丢了。我呆呆地站在那里，一个叔见了就问我妈妈手机号。等妈妈找到我，他却早已离开。
“甜”是一个多么美好的字，有了“甜”我们的生活会更美好。
以甜为中心的作文 9
甜是夏天的一杯凉茶，甜是秋天的一杯暖暖的奶茶，更是冬日里的一碗甜甜的糖水。
小时候，外婆家附近春暖花开，小草在微风中摇摆，小花在向我们招手，大树也摇了摇身上翠绿的叶子表示欢迎。那时我只有三岁，我表姐带着我去后院附近的小山上去玩，在小山旁，有一条清澈的小溪，里面还有小鱼，有时还会看到两三只青蛙跳过，我们手牵着手向小溪跑去，在溪边丢石子，抓小鱼、蝴蝶，玩完了。就去小山上采花、捉迷藏。我们路过小卖部时，表姐让我等她一会，我在路边玩了一会，就看到表姐拿着一根棒棒糖走过来，帮我把糖纸拨开，递给我，我立刻把糖含到嘴里，甜甜的味道在嘴里慢慢散开，那段时间表姐经常给我买棒棒糖吃，那段时间我的生活很甜，她给我买的棒棒糖也很甜。
八年过去了，那一年的春节我们全家回了外婆家，我又见到了表姐，到了晚上，在我们的房间里，我才拿出一把棒棒糖，“三岁的时候你给我买的糖，现在我给你买”。“我的小表妹长大了，那我就收下了”。说完，她拿出其中一颗糖放到嘴里，我们相视一笑。在这年春节，我们像八年前一样，每天买糖，丢石子，去山上玩，晚上回去写寒假作业。在我临走前，她给我一个小盒子，“你到家了再打开”。回到家里，我迫不及待地打开盒子，里面放着不同口味的糖，“不要吃太多的糖哟”，这是表姐给我的.留言。
在和表姐在一起玩得日子里，我就像在一个糖果的世界里面一样，所有的人和事都是甜的。
以甜为中心的作文 10
酸、甜、苦、辣、咸这每一个味道你应该都品尝过。今天我不说甜的味道而是说我对甜的感受。
看着妈妈在厨房做饭时，就对妈妈吹3个牛说我都会做饭了。仔细想想似乎的确会，打算等二天早上做好给妈妈一个大惊喜，告诉她，我长大了。
今天我和哥哥早早地起了床。我捧着四个鸡蛋对哥哥说：“今天做个煎鸡蛋吧！”我领着哥哥去了厨房，我又说：“来分一下任务，我来做饭，哥你打下手。”我打开了煤气灶，真走运，一点就燃。我模仿妈妈以前做饭的样子把锅给烧红，然后打了个鸡蛋进去，不好，蛋壳掉进去了，我又用锅铲铲了出来。“哥哥，快拿盐来”。我喊道。哥哥拿着一勺盐过来了。“全放”！我说道，哥哥又将盐放入了锅。剩下的三个鸡蛋都是用同样的方法制作的`。我正准备把盘子端上桌时，哥哥对我说：放点生抽会更好吃。于是我抓起一个瓶子放了一点，哥哥又说，再多放点。于是我又放了一点，刚放回去的时候，看见瓶上写着料酒。应该不会差太多吧？我想。我又放了一点生抽，然后端上了桌子。我迫不及待地叫醒了妈妈。妈吃了一口，瞬间变了脸，转过身说：“好咸呀！还有点酒的味道！”我失落极了，妈妈见我脸色不对又说：“我是说，特别好吃！”当天我又开心了起来。
妈妈为了我的好心情，把不好的“味道”藏在了心里，给了我信心让我下次会更棒。甜不仅仅是味道，也象征着美好的感受，觉得心里甜滋滋的。
以暖为中心的作文 1
暖是冬天的一束阳光，使人冰冷的心灵感受到温暖；暖是黑暗里的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；暖，是沙漠中的一滴水，让口干舌燥的人感觉到甘甜。
那是一个星期天的中午，妈妈去株洲还没有回来。我上午去书店看了一会儿书，中午回家吃饭准备去上下午的美术课。走到家门口，我在袋子里找，可是我找了很久，把袋子翻了个底朝天，可是就是没有找到我的'钥匙。我的心一下子就慌了起来，怎么办?妈妈现在是不可能赶回来，难道我空着肚子去上三个小时的美术课?不行不行，可是我也没有带钱出来。
正想着的时候，邻居的门打开了，是隔壁阿姨出来扔垃圾。她看到满脸焦急的我，连忙问道：“怎么啦?”我支支吾吾地回答：“我妈妈去株洲了，我忘记带钥匙出来了，进不去，下午还要去上美术课，没有饭吃。”阿姨连忙向我招了招手：“这不简单，来家吃饭。”说完，她拉着我就进了她家。
她家好温馨呀，干干净净的。她打开电视就进了厨房做饭，很快两菜一汤就出来了，都是我喜欢吃的。也许是我饿了，我拿起筷子就饿狼般狼吞虎咽起来，阿姨一直微笑着看着我吃。吃完饭后，阿姨还塞了许多零食在我袋子里，还嘱咐我路上小心车子。出门那一刻，看到阿姨脸上的笑容，就像一股暖流涌进我的心中，滋润我的心田。
生活中总是有一些点点滴滴的琐碎事情汇成一股股暖流，无时无刻不在包围着我们，让我们感觉每一天，每一刻都是暖的。
以暖为中心的作文 2
中华文字博大精深，蕴含着深刻的含义，唯独“暖”是我最喜欢的一个字。“暖”是什么？暖是无微不至的关怀，暖是无声的表达，暖是心里的那份感动。
记得那个雨天，外面下着倾盆大雨，我站在窗边，静静地望向窗外，忽然，一阵寒风袭来，令我感到丝丝凉意。我默默地关上窗户，却还是瑟瑟发抖。这时，奶奶端来了一碗热气腾腾的.鸡汤，她笑眯眯地叮嘱我：“慢慢喝下，可以暖和身子。”我喝下奶奶亲手为我熬的鸡汤，不小心碰到了奶奶的手，我仔细地端详着：那是一双冰凉的手、那是一双青筋突出瘦小的.手、那是一双勤劳的手……渐渐地我的视线模糊了，但我的心里涌起了一阵阵暖流。
还记得有一次，我和姐姐去火车站送去外地打工的父母。当我看着他们远去的背影时，我不由得嚎啕大哭。姐姐听到哭声，连忙转过头来，用一只手抚摸着我的头，用另一只手给我递纸巾，语气温柔地安慰着我：“别哭了，姐姐什么都让着你，姐姐会照顾好你的……”我抬起头，擦干了眼泪，姐姐拥我入怀，我感到十分温暖。
“呜呜呜””我考试考差了”趴在课桌上，小声地抽泣着，我的同学走过来安慰我，让我永远不会忘记的那句鼓励我的话语是：“泪水只能证明自己的软弱……”
“暖”是雨天里奶奶熬的鸡汤；“暖”是别离时姐姐的一个拥抱；“暖”是考砸时同学温馨的鼓励。“暖”对我来说并不陌生，她在我心里涌起了股股暖流，那激起的浪花将激励着我不断前进！
以暖为中心的作文 3
汉字是中华人民智慧的结晶，是我们日常生活中不可或缺的朋友。我喜欢的一个字是“暖”。因为“暖”这个字让我体会到生活中得到别人帮助是多么温暖。
记得那一次，我家正在搬家。到了新家楼下的时候，爸爸递给我一袋书本说：“这些都是你的学习书本，你把它们搬上去吧！”我以为它们很轻，嘴角露出了一丝微笑，说道：“没问题。”我接过这袋书，双手垂下，紧紧地抓住袋子，猛地往上一提。我的神经好像突然间被抽了一下，我慌忙地松开手，扔下书袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原来这一袋书这么重啊！我甩了甩双臂，使劲抬起这袋书往楼梯口走去。
我摇摇晃晃把这一袋书艰难地抬到楼梯口，虽然只是一段短短的`距离，但我已经大汗淋漓，上气不接下气。正当我踏上那楼梯的第一个台阶时，忽然，我看见一位年轻人从楼梯上走下来。走过我身边时，他瞟了我一眼，说道：“小朋友，怎么了？你为什么这样满头大汗啊？今天天气不热哦！是不是哪里不舒服啊？”我微喘了一口气，把抬着的书袋放在了台阶上，皱着眉回答道：“我正搬东西呢，不过这东西太重了，搬不上去。”
我的话音刚落，他二话不说就提起我的书袋，微笑着对我说：“我来帮你，你们是住几楼的`啊？”“六楼！”我应声答道。他提着书袋，一步步稳稳当当地上楼梯，他的身体稍微向右倾斜，双手紧紧地提着书袋，不停地喘着粗气，脸都长得通红了，像一个熟透了的红苹果。我问他累不累，他嘿嘿一笑，说：“我一点也不累。”他这么一说，我突然心里滑过一股暖流，感受到得到别人帮助的温暖，直沁入人的心田。终于来到了我家门口，我连忙我接过书袋，说道：“太谢谢你了！都把你累坏了。”他微笑着说：“帮助别人会使人温暖，祝你好运。”
是啊！“暖”这个字，给了我很多启示，很多快乐。我喜欢“暖”字。
以暖为中心的作文 4
在生活中“暖”到处都有，可这个字并不经常在我的生活中“做客”，有一件事让我感觉到了真正的“暖”。
记得我上三年级时学校有一个活动，老师让我们从手机里抄题，是关于安全教育的，老师让我们从本子上抄题，并且从本上做，可是呢，那天我考试没有考好，老师罚我抄两遍试卷，根本没时间抄安全教育的题，我写完作业是已经晚上十点了，我都快急哭了，直接打算不写了，妈妈怎么劝我都不听，妈妈也没有办法，只好让我先去睡觉了，告诉我老师一声，我先不写了，于是我怀着忐忑不安的睡觉了。
“咚”门响了，我正快睡觉时听见有人进来了，然后是一阵说话声也不知道是谁，于是我就迷迷糊糊接着睡觉了，我在睡梦中梦见了我没抄题，被老师拖到校长办公室，然后我被开除了……我被惊醒过来，浑身冒汗，肚子也有点不舒服，赶紧爬起来去上厕所，来到门前稍微打开门，我不禁叫了一声，我看到了什么？是我马上准备高考的姐姐，她正在做什么？这么晚了居然还不睡觉，我擦擦朦胧的眼睛，发现姐姐在帮我抄题呢，旁边坐着的是妈妈，我赶紧回头看了看表，天哪！竟然是两点半了，可是姐姐还没睡觉，她可是马上就要高考了，可到现在还没睡觉，随后一股热流涌入我的心李，我的`鼻子一酸，我的眼角有出现了一丝眼泪，我心想：我真是该死！我的的姐姐马上就要高考了，可她为了我，到现在还帮我做作业！那我还有什么理由不努力呢？我一定要好好学习，对得起我的姐姐，我只能深深地自责。后来在最后一次考试中，我和姐姐都取得了好成绩。
暖，很多时候来自于家人，来自于我们这个温暖的家！
以暖为中心的作文 5
生活中有很多不经意的小事，让人感到温暖无比。
入秋的时候，秋雨连绵，连着几乎一周的时间都不见阳光。我坐在靠窗的位置，每天都可以听到淅淅沥沥的.雨声。有一天下午，天晴了，阳光透过教室的玻璃窗洒进来，洒在课桌上，洒在书本上，洒在我的身上，让人暖洋洋的，这是一种“暖”，来自大自然的暖。
几周前，临近期中考试，作业很多，由于写得慢，那段时间我经常写作业写到很晚。有一天晚上，我正在奋笔疾书，妈妈给我递来一个保温杯，温柔中带着一些心疼，说：“渴了就喝点水，现在天气比较干燥，多喝水对身体好。”又把一件外套拿来，问我说：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黄色的灯光下，妈妈的微笑尽显温柔，我喝着温热的水，心里暖暖的。这是另一种“暖”，来自亲情的暖。
一次测验中，我因为粗心丢了分，分数很低，一天都闷闷不乐的。朋友见到我这么不开心的样子，便笑着安慰我说：“别难过啦，一次小测验的成绩并不能代表什么，恰恰相反，它能让你找到问题所在，你这次错了这个题，下次不就会更认真了吗？况且你又不是因为不会而错的，对吧？”听了朋友的话，我的心情好多了，心头涌上一股暖意。这又是一种“暖”，来自友情的暖。
感谢这些暖，让我的生活充满温馨。正是它们，给了我努力前行的力量，让我不断成长！
以暖为中心的作文 6
暖在我眼里，并不是多穿几件衣服，也不是春天带给我们的暖，而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。
天空掉下了几片雪花，接着雪花飞舞，转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿，变成了白雪皑皑的.世界。
雪停了，仿佛世界都平静了，小树也停止了呻吟。我开心极了，因为我终于盼到了下雪天，我快马加鞭地跑到楼下，才发现我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、两把、三把......我的小手被冻得发紫，没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了，跑过来，问我：“你怎么了，没带手套吗？那，这个给你”。说着她把自己手套的其中一只脱下去，给我。我犹豫了一下，“我......算了”没等我说完她就把手套塞我怀里，让我戴上。此刻我心中无比的温暖，仿佛严寒一下子消失了，反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好，给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快，并约定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了，看见我一副无精打采的样子说：“雪人是不是没有了，没事，我有一个绝妙的办法。”她上楼了，我很疑惑，想：“难道雪人在她家吗？”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一个迷你小雪人，并送给了我。我们不约而同地笑了。
冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的魅力。
以暖为中心的作文 7
暖是什么呢？我觉得是人与人之间的爱，如果“暖”是春风，我就是小草，在雨中茁壮生长。
我这次要写的三个事例，有奶奶对我的爱，父亲对我的爱，还有母亲对我的爱。
我先说奶奶的爱之暖，有一次早上，听说今天会下大雨，我当时在洗脸，没有听到奶奶在外面说的话，所以我没有当回事。洗了脸就飞快的跑去学校，前两节课的时候还是晴空万里，可是到第三节，天上就开始乌云密布，我就开始慌了，到了放学的时候早就是倾盆大雨了，发现了奶奶居然早已站在我们学校大门口了，奶奶说：“你这个小子，早上的时候不是说了有大雨，你怎么不拿雨伞啊。”我说你的雨伞给了我，那奶奶那你用什么呀，“不用，我淋点雨没事”可是，那天过后奶奶就感冒了。
再说爸爸那件事，那天，我拿着我的试卷，上面写着刺眼的80分，我心想唉，我考了80！我爸爸会不会把我打上一顿，我现在都不想回家了，回家后，什么都逃不出爸爸的法眼。爸爸说：“试卷呢？”我开始装傻了：“什么。”爸爸狠狠地说：“考试的卷子。”我灰溜溜的拿出来，“80，你怎么考的，平时不是90多啊。”我开始哭，开始呻吟，爸爸把我拉过来，开始给我说大道理，我几乎没有听，不我心中暗喜少挨一次打。
还有一次是我和我的`妈妈，我和妈妈一起出去跑步的时候，妈妈怕我冷，妈妈把外套穿在我身上，她却在那挨冻着。我心中感到了妈妈对我的爱。
我就在家的温暖下茁壮成长。
以暖为中心的作文 8
暖，看到这个字，你会想到什么？在这寒冷的冬季，你一定会想到身体的暖和；在最无助的时候，你一定会想到心里的温暖。我觉得心里的温暖更温暖，是真的——暖。
考试时，谁都想考一个好成绩，但又不是每个人都能如愿以偿得到自己想要的。有一次数学考试，我没有考好，哭了起来。我的后位安慰我说："没事。谁都有没考好的时候，下次再来。"可是，我很喜爱数学，还是伤心地哭着。她一直陪着我，安慰我，我的心里不由生出了"暖"。哦，这就是暖的感觉。
在家里也有这样的事情让我暖起来。妈妈一直非常疼爱我。有一次，我磕破了腿，走路不太方便。晚上，我躺下后，正在睡去，微弱的灯光下，我感觉到妈妈在给我用药棉洗伤口，换药。我知道了，白天我怕疼，不让她给我包。妈妈就那样轻轻地、悄悄地给我包扎着伤口，我的心里又生出了"暖"。
上学时，爸爸挥一挥手，孩子心里也是暖的吧？放学时，老师的`一句"路上注意安全"，让学生心里也是暖的吧？运动会上，听到观众的加油声，运动员的心里也是暖的吧？演讲时，同学们热情的掌声，在演讲者心里也是暖的吧？暖，这个字的含义太深刻，你领悟到了吗？
一个暖字让我想到了很多很多，每一个暖都是那么美好。
以暖为中心的作文 9
暖是冬天里的一杯热茶；暖是清风留下的祝福；暖是照亮昏沉之夜闪烁之星；暖是光明给予我的明灯。
暖在生活中处处都是。它是一颗星，照亮昏沉的夜空，它是“神圣”的火，点燃心中一瓣瓣的心香。
我房间的角落贴着一张计划表，上面标记着自己每一天向目标的前进坐标。我的心时而飞上了云层，时而又被风儿吹落，最后无声的破碎；我的目标是那么的`远大，那么的遥不可及，而我似乎只是一颗星——无光、无色、无助的星。
每当成绩发下来，就知道梦想是多么硕大，多么遥远，我还是那一颗飘荡于茫茫宇宙的一颗渺小的无助的星。周围的星都在嘲笑我，我那颗火热的心，变得黯然无光。我本想让他嘲笑下去，但一个声音从这群声音中传来了：加油！我仿佛像打了鸡血一般，从那低谷中跑了出来。我的.心不再那样无光，我的星变得如此闪烁。依然是闪烁的星，但不再是黯然的心。这句“加油”是暖，是拉起一个深渊之人的手，是一个希望被再次点燃的火苗。
我沉浸于这世间的美，更沉迷于盛世的暖。暖是爱酿成的琼浆，是让冰层消逝、寒风减弱的神明；是化作阳光，化作柳叶的暖溪；是在黑暗中战胜魔鬼的勇士；是绝望中人们看到的曙光；是在迷茫中看到的希望。
暖是一粒孕育爱的种子。我愿用同情的泪水为它浇灌；我愿用善良的光为它照明；我愿用和蔼的笑容待它开放。我愿用一生来做一个温暖暗淡星辰的神明。
以乐为中心的作文 1
“乐”，一个简单的字眼，却藏着许多不同的含义。它能使人发自内心的高兴，同时也让人久久不能忘怀。在我人生的星空中，有这么几颗璀璨而明亮的星星。
五岁时一个偶然间妈妈告诉我，黄瓜切成片可以敷在脸上美容。我便想试一试，可家里唯一的黄瓜被妈妈拿走了，我灵机一动想到了个好主意：“黄瓜没有啦，同是蔬菜的白菜也应该可以吧，大差不差嘛！”于是我把大白菜剥好，挑了几片小的拿到卧室。好了，“白菜面膜”敷好了，可是坐着又容易掉，还得躺着，不一会儿，我便呼呼大睡。
晚上妈妈忙于做饭，也没管我，直到爸爸回来后我问妈妈，我在哪儿？妈妈说，应该在卧室。爸爸来到卧室，看到满脸白菜的我先是一愣，随后哈哈大笑。妈妈也闻声赶来，看到我，也捧腹大笑，他们俩笑的前仰后合。我被笑声惊醒，揉着眼睛坐起来，白菜面膜也掉了。看到爸爸妈妈，我有点儿蒙，霎时间有点儿不知所措。饭后，爸爸又提起此事，我们全家都乐了。
去年暑假，爸爸带我去溪里捉鱼，看到溪里一条条游动的.鱼儿，我下定决心一定要抓一条大鱼。可一次次地抓，每一次都只差一点点，我吸取了前面的教训，稳下心来。我的目光锁定了一条大鱼儿，我小心翼翼的走过去，俯着身子，向前一扑，“哈哈！抓到了！”正当我得意之时，这只头朝下的鱼在我怀里挣扎着，只听“啪”的一声由于鱼尾辐动太大，一下子甩到了我的脸上。我无奈的苦笑着，爸爸恰恰看到了这一幕，乐的哈哈大笑。
“乐”，发自内心的快乐。生活中的乐很多，只需你去乐观对待。
以乐为中心的作文 2
快乐是一首扣人心弦的音乐，有动听的节奏，有美妙的音符。
老师的表扬是快乐的。五年级的时候，我们全班同学都参加了英语竞赛。没想到我获得了二等奖。我的同桌跟我说：“你太厉害了，我真替你感到高兴呀。”老师也在全班面前表扬了我，“小轩同学通过自己的努力夺得了二等奖，大家要向小轩同学学习。”单是老师这句鼓励，就让我快乐了好久好久，至今记忆犹新。
取得胜利的果实也是快乐的，今天下午同学们都去参加了拔河比赛。同学们一个个使出了全身解数来拔河。眼看着红丝带就要拉过来了，所有的同学都铆足了劲，全力以赴。终于，红丝带到了我们班这一边，全班人都欢呼起来了，我们大家的欢呼声甚至盖过了裁判的宣布声。
和家人一起去旅游放松也是快乐的事。今天下午，我和家人一起乘坐出租车和地铁来到了望天湖。看到眼前清澈见底的.望天湖。我不禁赞叹着：“好美丽啊！”不愧是大家口中所说的“仙境”。映入我眼帘的是苍翠欲滴的大树和自由遨游湖底的鱼儿。看到这，我不禁想吟唱陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这是我们在城市的钢筋水泥里体会不到的乐趣啊。
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要我们保持开放乐观，积极向上的心态，就一定能通过清澈的眼睛，看见更多生活中的“乐”。
以乐为中心的作文 3
评判的标准在变，但“乐”的本质一定是相同的。
有时候，“乐”就是放下了担子，轻轻松松的活着。梁启超说过：“责任完了，算是人生的一件乐事”。没有了种种负担，多了几分闲情逸致，尤其是对于我们这些生活在快节奏时代的人，这种“乐”显得格外难得和重要。
但在居里夫人看来，“累”与“困难”也是一种乐。她说：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”这种“乐”是纯洁的、高尚的，是由责任与奋斗汇聚而成的。能够体会到这种“乐”的人，他一定值得我们尊敬。
我认为“乐”是一种如期而至，它会在某一个时间结点突然出现，但它带给你的感觉并非是突如其来，而是一种理所应当，用三毛的话说，就是：“最深、最平和的快乐就是静观天地与人世，慢慢品味出它的.美与和谐。”
值得我们注意的是，随着时代的改变，“乐”变得越来越肤浅。有人沉浸于笑话，有人沉迷于漫画，却没有多少人能去探索更深一层的“乐”。甚至，也不会有人能理解这种层次更深的“乐”。那种高尚的“乐”，仿佛与我们相距万里。不过，我们身边仍有“清流”的存在，让“乐”变得更纯粹。
“乐”有不同的含义，对于不同的人来说，意义也不同。但总而言之，“乐”的本质就是让人们享受快乐，拥抱生活中的每一个亮点！
以乐为中心的作文 4
“乐”这一个字对人们来说很普通却很快乐，但“乐”这个字对我来说有一个美好而欢乐的故事。
那是在十一国庆之后，我们学校全体六年级的同学一起乘坐大巴车来到了“登封森之源实践基地”。当时我的心情特别开心，快乐像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。
在那里第二天上午我们一下子就融入到了这个快乐的.大家庭中，开始了我们的实践学习第一课讲的是一些关于种植瓜果蔬菜类的学习，我学到了花生稻谷的生长环境及生长方式，了解了许多自己不知道的知识，我非常快乐，因为我印象最深刻的学习活动是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起来再定最顶端放。一个气球通过多人的吹气来把气球吹爆。气球吹爆的那一刻，我们每一个人的心都激动的要跳出来，我们很快乐，当同学们在一旁大喊着六一班加油加油的时候，我很开心很快乐。第二个项目是移花接木，这个游戏是通过大家用管子一根一根接起来才可以把球传到杯子里，这个过程是需要同学们团结一心的。当我们成功的把球传送到杯子里时，我们激动地跳了起来，此时此刻我感到了快乐。
虽然在五天活动结束的那天中午我们舍不得离开这里，所以哭的稀里哗啦好久才停止，但回想起在东风村资源基地度过的美好时光，姑姑我们哭过、笑过、乐过……学到了许多知识，我很快“乐”。
以乐为中心的作文 5
人生总会有种种情感，而“乐”便是其中之一，我们常常会为各种事情感到快乐。和伙伴一起玩耍，是乐，做自己喜欢的事情，是乐，但我常常问自己，我想要的“乐”，到底是什么，我百思不得其解。
许多人认为学习是苦的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，但是真的是这样吗？我认为学习是苦中寻乐，因为知识可以给我们带来许多乐趣。
读书人生一大乐事也。
书如人，自有她的性格与情感。读一本好书，就如与一个有特别的朋友交流，不管她是温柔的还是激烈的，只要进入她的境界，便会被她所感染。思维缜密的，让你头脑冷静，追古思今；气势雄浑的让你心情激荡，有金戈铁马纵横四海的豪情；意志高远的让你淡泊名利，顿萌归隐之心；伤春感怀的，又让你多愁伤感，浑不知千思万绪一时从何而来……
一个人若只管欣赏高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鲜刺激又未免流于庸俗。
指尖在古筝丝弦上拨动，静谧的古典乐缓缓流出。捧着名著，静静的享受着阅读的.兴趣，这是一种高度的精神享受。
古人曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”爱读书，既不是为了寻找书中的黄金屋，也不敢奢求找到颜如玉，我只是觉得在书中能体会到无穷的乐趣。我坚信，以书为师，以书为友，书中自有真情在。
以乐为中心的作文 6
生活中，处处有乐，只要我们用心体会，注意身边的乐，那你的生活将快乐无比。
可我最喜欢的，还是与朋友一起玩耍的乐。“木叶之秘技！”“千年杀！”操场上传来一阵喊声，接随其后的是江子航的一声惨叫。“啊！”这时又是一声“千年杀”，只见谢子轩双手并拢，小拇指、无名指向手心里一缩，狠狠的向江子航刺去。而我这观战者坐在一旁，乐呵呵的看江子航和谢子轩互“怼”，乐不可支。
课间，我们又一起玩抓人。我和谢子轩抓，我们俩先放江子航十秒。趁这十秒。谢子轩告诉我，“一会儿，你直直的追他，我在旁伺机‘怼’他。”“要的！”这个主意好，我心里暗自得意。江子航似乎是从我脸上看到了阴谋的味道，像见了鬼似的，一个劲的'向前跑，十秒钟到了，我如一颗蓄力已久的导弹，直直地向江子航冲去，“呜---哈哈哈……”我着了魔似的大笑起来。
江子航本能的开始加速，却不知他的方向是否正确，在距离江子航不到两米的树后，谢子轩正伏击在此，见时机已到，谢子轩狂笑着，瞪大眼，像饿虎一样张开血盆大口，“饿虎扑食！”这一扑，立马将江子航扑倒。这回合，自然是江子航输，我俩赢。
江子航与谢子轩“怼”完后，嘀咕了一阵，之后，他俩一起狰狞的向我冲来，我心想：“大事不妙！”我“腾”的一下站起，风一般的冲向教室，虽然被他俩“追杀”，可我心中却有一股快乐的暖流流过。我想，这才是友谊！
生活中快乐很多，只要你用心去体会，你将幸福无比！
以乐为中心的作文 7
人都会有快乐的时候，有成功之之乐，团结之乐，分享之乐……我也有快乐时候，我来说一说。
我在三岁时，特爱吃糖，我二岁的弟弟也爱吃，我们经常为了一颗糖而打起来，那是拳打脚踢，拳拳到肉，丝毫就没有手下留情，结果总是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。
有一次舅舅来我们家做客，弟弟出去玩，舅舅笑着给我一包糖，那时的我眉开眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立马就从笑脸变成了愁眉苦脸，心想：“弟弟回来看我那么多糖，百分之百会来跟我抢，那时候就糖全部都被爸妈两人分了。”于是我轻手轻脚的想糖蔵好，这时我看到了弟弟回来了，我顿时大惊失色，赶紧像一只脱弦的箭一样，冲进房间把糖藏进了一个盒子里封好，出来以后，看到了弟弟，我就表面上面无表情，可是心底里却感到了一种做贼心虚的感觉，然后回到房间之后，顿时松了一口气，偷偷吃了一颗糖，嘴里甜密密的，可是却感觉味道没这么好。然后弟弟进来说：”哥，同学给了我二颗糖，我来分给你一颗。”此时我感到一陈阵脸红，红的像只苹果，而且我还感到一些愧疚。
我打开了盒子，把糖拿了出来，弟弟说：哥，你哪里来的那么多糖？我边说把糖塞到弟弟手里："舅舅给我的'，我也分点给你，然后我跟弟弟各拿了一颗糖吃，我觉得那颗糖最甜。
懂得分享，才能得到最大的快乐。
以乐为中心的作文 8
乐是什么呢？我觉得乐就是快乐，那什么又是快乐呢？我觉得收获是快乐的，分享是快乐的，给予也是快乐的。
去年冬天，我在花盆里种了几棵蒜，我天天浇水，三天以后，它长出了嫩嫩的叶子，于是我更勤快更精心地照顾它，又过了十来天，绿油油的蒜苗长满了花盆，那一刻，我觉得收获是快乐的。
记得有一次，我买了一包薯片，碰巧遇见了我的朋友，于是，我邀请他一起品尝，我分享的是食物，但收获的却是友谊的快乐，那一刻，我觉得分享是快乐的。
过生日时，妈妈答应发给我50元钱，让我买学习用品。走到街上，我看见一位头发杂乱的'大哥哥，胸前挂着一张硬纸板，上面写了一封求救信。哦，原来是他的父亲得了病，需要很多钱，恳求好心人的帮助，我突然想起妈妈说过：“赠人玫瑰手有余香”，我就毫不犹豫的把那50元给了他，他用感激而又充满希望的眼神看着我，这眼神，让我有足够的信心帮助更多的人。路边的柳树随风摇曳，好像在为我的举动拍手鼓掌，那一刻，我觉得给予更是快乐的。
快乐就像小鸟，每天都在我身边围绕，快乐就像空气，时时刻刻都充斥在我周围。人生中如果没有快乐，就像是生活中没有阳光，一片黑暗。以后，我要用积极乐观的态度去面对生活中的酸甜苦辣。
以乐为中心的作文 9
人生是充满了酸甜苦辣的，其中，乐是必不可少的。人生总会有快乐的一刻，乐，是人生中必不可少的。
在前不久的升旗仪式上，我首次代表班级为全校同学进行国旗下讲话，那种自豪感，是我从未有过的。
记得那天早上，天空中飘着零星小雨，我拿着已经熟读过千万遍的稿子，和搭档练习起来。待到八点钟左右，我们一起来到广播室，为同学们进行国旗下讲话。刚一触摸到那冰冷的话筒，我的心就开始颤抖，像怀揣了一只兔子似的，惶恐不安，担心会读错稿子，如果那样，那个我的脸面岂不丢大了我越想越害怕，可事到临头，眼下已无其他的`选择了，我只有硬着头皮上了。
一开始，我的声音有些颤抖，甚至有些结巴，和我相比，搭档的声音可谓是天籁之声，不行，我一定要加油，发挥出自己应有的水准，为班级争光 。渐渐的，我又重新拾回了那份自信，声音也变得婉动听，读得也通熟了许多，音准也有了进一步的提升，和搭档的配合也变得默契起来。最后，我俩完美地收了场。走出广播室，我顿时感到了一种与平时不一样的感觉，大厅的地板变得更干净了，小鸟的'叫声也变得更悦耳动听了，天空也更蓝了，空气中夹杂着花草、泥土的芬芳，令人心旷神怡，总之，好一段时间，我都是做什么都顺心，看什么都顺眼，这可让我好好地乐了一阵子。
乐，是一个能让人感到愉悦的字眼，乐，其实很简单，只需要你从生活中去体验，去挖掘，就能让你体会到前所未有的快乐。
以妙为中心的作文 1
爱读《三国演义》，里面的谋士让人佩服，他们常能想出锦囊妙计。中国古代打仗，没有好的谋士是不行的，有好的谋士，才有好的计谋。“锦囊妙计”就是好的计谋。“妙”的其中一个意思就是好。
“妙”这个字还有一个意思：美好。从字形就可以看出来。“妙”字的右边是一个“少”，左边是“女”，合起来就是“少女”。在古代，“少女”的年龄通常被称作“妙龄”，意思是美好的年龄。这里的“妙”是美好，美好和好是不一样的，美好是一种状态。古人根据这个意思，造出了“美妙”这个词。
事物的奇妙，年龄的美妙，都是好的意思，所以“妙”也常用来夸人。通常，夸人用“妙”字，往往是他做到了某种特定的成就，或是想出了好的想法。下面我就来讲讲，我第一次被别人夸赞“妙”的时候吧！
在我三年级时，有一次，数学老师出了一道题，叫我们列出这道题的算式。刚刚出完题，同学们就一股脑子在纸上写啊写，算啊算，我也不例外。可算到一半，在我列出了五六个算式时，我突然心里闪过一个念头：有没有其他的简便方法呢？我便放下笔，静静地开始思考起这道题目的简便解法。
这时，坐在我旁边的一位同学见我没有拿起笔在计算，非常疑惑：“你在干什么？”我心里正想着简便方法，没时间理他，于是就说：“去去去，写你的去。”那个同学满脸疑惑的.转了过去。过了一会儿，我还真的把简便方法给列了出来。
老师看过了几个同学的答案，然后向我走来。我把答案交给了老师。老师一接到我的草稿纸，目光就被那短短的算式给吸引住了。看到结果，他感叹了一声：“真妙啊！”那时我很高兴，因为我第一次收到这样从称赞。
妙，可以评价美好的事物，也可以指种种的奇妙，同时，也是我们成长中的一次次鼓励。
以妙为中心的作文 2
大自然的景色是美妙的，不经意间它就会闯入你的视线，就像这次的夕阳景色。
天空是暖色调的，太阳所散发的光芒也是暖色调的。那淘气的夕阳十分引人注目。它躲在高大的山峰后面，又羞又怯，小心翼翼地探出一点点脑袋，生怕被人看见似的，原本金灿灿的脸庞也泛起红晕，鲜艳的红夹杂在金色中，真是妙不可言！
周围那些建筑物、生物也都受到了夕阳景色的影响。你瞧，远处的一栋高耸入云的大楼，它的边缘被染上了耀眼的金色，与夕阳相呼应，十分和谐，大楼朝阳一面的窗户也反射着刺眼的金光。自家窗台上一盆精神的兰花随风摇摆着，仿佛在炫耀自己华丽的新衣。
要说有什么能比这些更引人注目，那就得数广阔的.天空了。天空由两种颜色交替组成，一边是灿烂的金，一边是暗沉的紫蓝。奇妙的是，这两种毫不相干的颜色竟自然地过渡、融合在了一起。两色的交接处，有一朵灰云，庞大的灰云，它就像保镖，左边是一个弯月牙，散发着纯洁的白光，右边则是羞怯的夕阳，不过谁也不知道，灰云守护的到底是谁。随着时间推移，紫蓝色慢慢占据了金黄色的领地，而且正在以肉眼可见的速度转化为黑色。夕阳更加胆怯，干脆直接钻
到山后，消失不见。没了太阳，黑色放肆地吞没了最后一丝金光，代替了原本艳丽的天空。黑夜降临。
今天傍晚的一切，都只能用一个字来形容，那就是：妙！
以妙为中心的作文 3
四季的古怪但同时也是它的迷人之处，用一个妙字来形容最恰当不过了：美妙的春天，奇妙的夏天，曼妙的秋天，静妙的冬天。
春天的美妙在于生机，嫩绿的新芽破壳而出，那颜色连碧绿的湖水也无可比敌，花朵争相开放，一个比一个鲜艳，一个比一个独特。争妍斗艳的花，重获新生的草，一片花海美的不可胜收，妙的新颖别致。重生的生机用美妙来形容是再好不过的了。那时嫩叶只不过是一个充满稚气的孩子。
夏天的美妙在于热情，茁壮成长的大树流下了汗水，绿油油的叶子仿佛一位年轻的小伙子挥洒着满腔热血，就算是倾盆大雨也无所畏惧，不管在哪个地方都是正气方刚的模样，美的不同凡响，妙的富有活力，各种各样的'颜色是多姿多彩的源泉。
秋天的曼妙在于银杏，如同一个成年人般不失成熟，不失稳重。当万物沉睡时，银杏却在秋风中摇曳，满地金黄色的树叶，仿佛被施了什么魔法似的，闪着无比耀眼夺目的金光。秋天如一幅画，你想添加什么它都有；秋天如一首诗，赞颂着一望无际的天际；秋天如一首歌，歌唱着勤奋，歌唱着欢乐，歌唱着秋天给予我们的恩赐。曼所吟诵如风般清快，妙所吟诵如雪的`新奇。
冬天的妙在于幽静，那时的落叶早已是一位苍桑的老人，将走向世间失明的昏暗。寒霜如一片片窗花点缀其间，浮动的冰块，如琴键般的冰柱，一个又一个的掉落，宁静中透出一点忧伤，妙如一盏错综交叉的明灯，不是指引方向，而是令人心神平静的。
四季轮回，妙趣横生，正如人的一生。
以妙为中心的作文 4
自然之妙，美不胜收。宇宙之妙，深不可测。人类之妙，不可思议。
站在高高的山谷上放眼远眺，满眼碧绿令人心旷神怡。再仔细一看，会发现万绿丛中点缀着朱红色，或是其他颜色。绿的是大树，是灌木，是嫩草；红的是朵朵鲜花。小草，就像一支支小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了春天的诗。红红的花就像一个个小喇叭在吹着动听的歌曲，这赏心悦目的画面简直可以和油画相媲美。
而这些美丽的风景，都是来自于我们的地球母亲。我们居住的.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系又只是银河系中的一小部分，内有1000多亿颗恒星。给予我们全部生命基础的太阳，对于我们的理解能力而言已经是庞大无比，可是它同我们如今已经观测到的宇宙相比又不过是沧海一粟。由此可见，宇宙茫无涯际，无穷无尽，自古以来是最令人类产生无限遐思的地方，其间有不知道多少奥秘，等待着我们去发现，去探索，去解开。
你是否曾经想过，也许祖先们几年、几十年甚至几百年才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了。我们的祖先曾经梦想过要飞上蓝天，可是多少年来都未曾实现。而现在我们不但早就实现了这个梦想，而且还取得了许多航天事业的辉煌成绩——载人航天、月球探测。以前，人们最多只能知道近两三天的.天气如何，而我们现在几乎可以准确无误的预报几个月内每天的天气情况……难道这些不足以说明一个道理：人类具有无限的创造力，而且这个创造力正在飞速的发挥着重要作用。
妙，这个字具有多层含义：大自然的美妙令人陶醉其中。宇宙的奥妙，等待我们去探索。人类创造力的奇妙，使我们的生命充满了无限的可能性。妙，让生活充满乐趣，妙，让生活与众不同。
以妙为中心的作文 5
“妙”，一看见这个字，我就心潮澎湃，又想起了那一道题以及背后的故事……
记得那天晚上，课已经快上了一半，同学们都多少有些磨皮擦痒，一个好动分子还在下面大声嚷嚷：“下课买零食去！”老师一看势头不对，马上把粉笔一丢，指着卷子上的一道题：“谁把这题做出来了，我们就下课！”教室里一下就沸腾了起来，磨皮擦痒变成了摩拳擦掌，大家都跃跃欲试，更有甚者，口出狂言：“什么题嘛？所有题在我面前都是螳螂挡车，全都被我迎刃而解。”三角形ABC满足……”老师开始念题，同学们纷纷拿出了十二分的精神，开始画图，忙得不可开交。题念完了，教室里只剩下了整齐一致的落笔声。
我也疯狂地做了起来，希望能以迅雷不及掩耳之势把题一刀拿下。然而，一分钟过去了，两分钟过去了……我的.心绪恰好处在两个极端——要么空空如也，脑袋里什么想法也没有；要么杂乱如麻，理不开头绪。“嗯？”我脑海里灵光乍现——暴算？这个方法，是万能的，却又因题而异，因为它——太复杂了！“可是事到如今……”我皱了皱眉，咬了咬牙，一狠心下了决定“暴算”！我抬头看了看同学们——那一张张写满皱纹的脸上再也看不到任何之前的自信——这道题，太难了！我抓起草稿纸，开始算了起来。
“十分钟，一刻钟……”老师不知在给我们动力还是在“挖苦”我们。草稿纸上待化简的式子已经越来越复杂，我满头大汗地算着，结果一无所获。“时间——到，还是我来讲吧！”大家一下子丢了笔，兴致勃勃却万分无奈地听老师讲。“这里……那里……”老师滔滔不绝地讲了起来。我们全都听入了迷，直到一分钟后讲完了题。“讲……完了吗？”一个同学如梦初醒，问。老师点了点头。顿时，大家纷纷尖叫了起来，有的觉得不可思议，对呀，一道这么难的题一分钟就讲——完了？他们发出了来自心底的反问：“为什么？为什么？”有的大吃一惊，比如说我——看着我那纸的成就却哭笑不得，只得愣愣地说：“妙妙妙！”真没想到一道全军覆没的题竟然轻轻松松被老师秒杀了——用一种如此巧妙的方法！
这道题让我明白了数学的魅力，就是要有创新精神，自己想出一种“妙”的方法。
以妙为中心的作文 6
生活是五彩缤纷的万花筒，无妙则无味，有妙则无憾。
——题记
生活是巧妙的。我出门散步，发现大树底下被围的水泄不通，强烈的好奇心驱使我跑过去一探究竟，原来是一位正在捏糖人的老爷爷，他右手拿着粘有蜜糖的筷子，三下五去二就做好了一个栩栩如生的兔子糖。那只兔子趴着，眯着眼睛，张大嘴巴，一只手挠着耳朵，好像正在打哈欠。旁边还有昂首挺胸的大公鸡，凶猛的老虎……爷爷对面有一个小朋友手拿一个兔子糖，他舔了又舔，就是舍不得咬碎，生怕一下子就没了。人的智慧是无穷的，任何平凡的东西经过能工巧匠的手就会变成一件件工艺品，真是奇妙无穷呀!
音乐是美妙的。“叮咚!叮叮咚……”隔壁传来一阵阵悦耳动听的钢琴声，那钢琴声忽高忽低，忽急忽缓，一会儿慷慨激昂，一会儿行云流水，一会儿又如泣如诉……听着那优美的钢琴声，我仿佛看见了碧波荡漾的大海，月亮正从水天相接的`地方升起来，忽然海面又刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝岸边涌过来……我不禁感叹：乐曲真美妙呀!它不仅能给人以美的享受，还能陶冶人的情操。
魔术是奇妙的。瞧!舞台上变化多端的魔术师，只见他拿出三个碗和三个球。眨眼间功夫一个球就从第一个碗里消失了，并神不知鬼不觉的跑到第二个碗中。有人不信，拿出乌龟来试，没想到依然被机智的魔术师变成功了。哇，魔术真是太奇妙了!
生活处处都有妙，有心人才会发现它的妙不可言!巧妙，美妙，奇妙……“妙”会让我们的生活变得有滋有味。
以妙为中心的作文 7
“妙”这个字以一女一少组成，有着少女曼妙的身姿；“妙”这个字与寺庙的“庙”同音，有对佛教的敬意；“妙”这个字在字典中有许多种解释：美好，奇巧，青春年少。这其中，我更偏向把这个字理解成青春年少。
妙年妙龄，形容的便是正值年少的我们，自古以来，这含有“女”字旁的字，绝大多数是贬义词，唯有这“妙”与“好”是褒义词，但这“妙”与“好”各含有“少”与“子”，因此才成了褒义词，这“妙”字有了“少”，才有了“曼妙”“绝妙”之词，但“妙年”“妙龄”的意思则不止如此。
妙年，形容青春的少男少女们，而青春别有一番说明，青春是一段美好的时光，有酸甜苦辣咸，但青春不会止步于做不完的`习题，写到疯的作业，谈天说地的伙伴，很多人喜欢用一个字来形容青春，那个字就是“疯”，近乎疯狂的时光，有能陪你吐槽作业的朋友，有能让你腿软的跑道，有让你展望未来的教学楼，这种种合在一起便是青春，便是妙。
妙龄，形容芳华的年龄，也指人幼儿时光，那是人最不可挽留的时光，不过三轮春秋，那时光便过去了，三次春，三次夏，三次秋，三次冬，却像是过去了一个世纪，在那时，我们更多的是“闲”，是“自傲”，我们在这个年龄段可以仰望星空，大声说出自己的愿望，将来要干什么，不管会不会实现，都已将这愿望喊了出来，都将他送上高空，若等再次想起，那肯定过了许久，在几年前，我们都还懵懵懂懂的时光我就曾有过这样自大的梦想，还在一个小本子上工工整整的记了下来，其中有“考上清华北大”“走遍全世界”等，这是小时候奇妙的梦想，长大后长大后发现现实并非那么美妙。这是妙。
妙是什么？是青春。
以让为中心的作文 1
让是一种取舍。
谦让，是中华民族的传统美德。谦让悦人悦己。有时候看似吃了一点小亏的事情，却让我们与别人有更和睦的人际关系。小时候，我经常与妹妹争东西，因此我们关系十分僵硬，时不时会吵上一架。后来，我渐渐懂得了谦让，凡事让着妹妹，毕竟他人的感受是比一件微不足道的玩具重要得多的。后来，我们的关系就好了很多，我们相处时都十分愉悦。学会谦让，就学会了成长，也就拥有了快乐。
退让，也是处理事物必不可缺的一部分。战国时期，赵国的廉颇由于嫉妒蔺相如得到重用，扬言给他难堪。蔺相如闻言，令手下之人勿惹廉颇。在巷子相遇也主动退让。告其亲眷以国业为重，而不及个人私利。廉颇闻言，羞愧不已，于是有了今天的“负荆请罪”。“宰相肚里能撑船”，是蔺相如的退让，避免了一个国家的灭亡。退让，体现了一个人博大的胸怀和宽广的气量。不能够退让，可能解了一时的心头之快，但是却留下了永远的无法挽回的痕迹，甚至十分严重的后果。学会了退让，就学会了看得更远，也就拥有了更大的舞台。
忍让，却是十分难做到的。而越王勾践忍着国灭而被羞辱的痛苦，卧薪尝胆，终于重振越国，成就一番霸业。没有忍耐，没有忍耐中不懈的奋斗与拼搏，哪里会有成功！当被嘲笑的.时候，把屈辱化为前进的动力，就像被泼冷水的石灰一样，散发出热量。愈是艰难就愈是要坚持，人生才会发出绚丽夺目的光彩。忍让，是心灵对于痛苦的承担。学会了忍让，就学会了坚强，也就拥有了更多的机会。
让有很多种，但它们都是灵魂的升华，拥有相同的本质。让，使世界更加美好而有意义，它是人类文明中必不可缺的一部分。
以让为中心的作文 2
新华字典里有那么多的汉字，“让”最让我印象深刻。“让”同礼让，有谦让、避让之意。而这一个小小的汉字，却包含了中华礼仪的其中一个。
“让”是最温暖的。记得那一次，爸爸妈妈带我去爬山看日出。一大清早，妈妈一下子把我拉起来，带着我爬山。看日出的.人很多，走得快的人也很多。我紧紧地抓住妈妈的大手，但是我依然被挤得东倒西歪，妈妈赶紧把我抱到一旁，可是我还想往前走。妈妈抓住我，把我扯进她的怀里，说：“等一下，先让走得快的人走！”我不满地嘟囔道：“让什么啊？再晚一点就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然间声音变得严肃起来，两道眉毛挤在了一起，说道：“你让别人，别人才会让你。谦让，是中华美德之一。”我似懂非懂地点点头，看着走得快的人一个个从身边经过，才继续往山顶上走去。
到了山顶，天气忽然间变冷，大风把树枝吹得“沙啦啦”地响着，夹着一点寒气，朝着我的脸吹过来，寒风钻进了我的衣服、裤子，我打了个寒颤，蹲在地上直搓双手取暖。我们一家人都没有带厚衣，妈妈只好抱着我，让我暂时暖和一下。突然，一件略带温暖的皮大衣，披到了我身上，我抬头一看，一个大哥哥边挥舞着双臂，边对着我说：“温暖让给你，我活动一下筋骨。”妈妈回应般地对大哥哥笑，爸爸连忙给大哥哥道谢。
当太阳普照大地，大家齐声欢呼。这温暖的阳光，正如“让”，在我心里慢慢散开，包裹了我的身体。
以让为中心的作文 3
有时候，“让”可能仅仅是往后退一步，但有时候，“让”却可以折射出人性的光辉。
让，可以拉近人与人之间的距离，消除人与人之间的隔阂，使社会变得更加和谐。在生活中我们随处可见的礼让正是中华民族的一种优良传统，而且我相信“礼让”这根接力棒会一直传递下去。比如公交车上的让一让，道路上行人车辆之间的让一让，亲人或朋友之间起争执时的让一让……礼让不分年龄，不分地位。礼让有时是情份，有时是本份，在这两者交融之中，生活才会向善、向上、向美。
让，是一种宽宏大量的心胸。纵观三国，诸多豪杰英雄，豁达大度。就以诸葛亮为例来说吧：他以宽广的心胸包容了天下。而与他恰恰相反的“羽扇纶巾，雄姿英发，谈笑间，墙橹灰飞烟灭”的周瑜，他倒在了嫉妒的'血泊中，临死前，他还发出“既生瑜，何生亮”的感叹。但他当时如果懂得忍让，并与诸葛亮等人共同伐魏，那么，不仅他的命运就此改变，三国的历史也可能被重新书写。
让，还是一种智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公园的小路上散步，迎面而来的是一位批评家。这位傲慢的批评家看见了歌德，先发话了：“我是从来不给傻子让路的。”此时，歌德却转身站到了一边，微微欠身，说：“而我却恰恰相反。”歌德的行为让我知道了：以退为进，似退实进。
孔融让梨，让出了亲情；晋文公退避三舍，让出了气概；韩信受胯下之辱，让出了风度……
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会礼让，你将受益一生！
以让为中心的作文 4
中国历史渊源流长，“让”是中华民族的传统美德。
我曾遇见在夏风里的“让”。
在喧嚣的大街上，我从匆匆的人流中走向街头，蝉鸣声不绝，多添了几分烦躁，我上了公交车，坐在一个靠窗的位置。一如既往地戴上耳机，想要把热闹藏进去，享受我独有的清净。抬头的那一刻，我忽然瞥到一袭白衣。那个女孩正半站着，白衣女孩的前面是一位两鬓灰白的老太太。我猜她应该是在让座吧。我悄悄摘下耳机，女孩温柔的嗓进入我的'耳朵，“奶奶，您坐吧。我真的没有关系，我下一站就下车啊。快坐吧。”说着女孩半扶半推地把老奶奶扶在了座位上。奶奶嘴里喃喃着：“好，好。谢谢啊，好孩子。”奶奶笑着说，女孩也笑了。
暖暖的夏风挤进玻璃窗，吹乱了女孩的头发，阳光映在女孩脸上，照着女孩甜美纯洁的笑靥，好似一缕春风，掀起了我心中的那层涟漪。公交车缓缓停住了车身，女孩下了车，我也下车跟着她。我叫住女孩：“为什么要让座呢？”女孩毫不害羞，活泼外向的像个小太阳。她开玩笑说：“不告诉你。”不过随后又缓缓道：“因为‘让’是一种美德，我可是一个好孩子。”
那年夏天的记忆犹然一新。几天前，我再次遇到了那个白衣女孩，我很高兴她依旧记得我。我们谈了很多，了解了对方最近的状况，重忆了那次让座的夏天。“你现在知道我为什么让座了吧。”我学着她回复：“‘让’是一种美德。”我们笑了。天不早了，我们便分手了。
“让”是中华民族的传统美德。我们应该学会“让”。“让”是滋润了心灵的春雨，是照亮黑暗的光明，是驱逐了寒冷的温暖，是夏天的那次遇见。只要我们礼让他人，谦让彼此，忍让朋友，才能继承“让”的文化，弘扬“让”的精神。
“让”滋润心灵，温暖他人，幸福自己。我们要将“让”永记心中，传承和弘扬“让”的精神！
以让为中心的作文 5
汉字是经过几千年的演变，呈现出现在我们看到的方形字、形声字……都是经过古人精心钻研得出的。让我感受最深的还是那个字让。
今天，我们班上了一堂有趣的语文课，主题就两个字“汉字”，老师拿出一个大纸片，上面写着一个大大的汉字让，微笑着说：“同学们，看到这个字你们想起了什么？”
我第一个举手发言，回答道：“比如让行人先过，就可以想成一个奴人给好贵的人鞠躬。”老师笑着说：“答的很好，坐。”班长慢悠悠地举起手来，回答道：“两人在楼梯相遇，一人让另一个人先上，这就是让。”
听到这，我茅塞顿开，想到了五年级的古诗词擂台赛的前一天，我过红绿灯时发现的一个大蓝牌子。上面有一个箭头，我连忙举手，说：“可以看成是一个人在走路，有一个箭头指向前方，说明让他往那里走。”老师笑着点了点头。
我们班的重量级人物举起了肉嘟嘟的手，站了起来，回答：“一个人手指那边，让另一个人走过去。”嘴里还说：“快点过去，否则我打你，这就是让。”
听完他说的之后，教室里一阵哄堂大笑，有的人笑地捂着肚子，有的人笑地钻到了桌子底下，还有的'人强忍着不笑，可是最后还是没憋住。教室里的笑声持续了五分钟，才停下来。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，这节既生动又有趣的语文课结束了。
汉字给人带来许多联想，他们是历史的见证，中华民族的文化瑰宝，历史记忆的标签，文化长河中不可缺少的一部分。
以让为中心的作文 6
小时候，奶奶教会我做人要懂得礼让，长大后，母亲告诉我做人要懂得谦让，现在父亲告诉我做人要学会退让。
一桌饭席出现在我的视野，立马抢了最里面的座位，我认为里面最中间的那个位置是最有存在感的`。这时，奶奶走了过来了，对我说：“你要学会礼让，这是长辈坐的地方。”我一听我被赶走了，立马就不服了，大喊着：“长辈怎么了？我还是晚辈呢！”父亲听见后立马上来就是一个耳光，六岁的我被一巴掌打蒙了，乖乖地坐到了最靠边的位置。后来，每遇饭席，想着我奶奶的告诫“要学会礼让”。我都靠边坐，知道这样做就不挨打。慢慢地我学会了礼让，懂得了做人的礼节。
长大后，我虽待人彬彬有礼，却总也因为一点小事而发火。一天，我经过高年级办公楼，恍然听见他们在背一句：“海纳百川，有容乃大”。心中默念着这首诗，觉得有趣便回家问了母亲。母亲一本正经的告诉我：“这是一种礼，叫谦让包容。大海心胸宽大，懂得谦让，所以才能“纳百川”，你很有礼貌，但太“易燃”了，要学会控制了自己的情绪，退一步海阔天空”。虽然我不是都能听懂，但明白谦让是一种美德，我要做到谦让。
再慢慢地，学会了礼让和谦让的我成为了他人口中的“别人家孩子”，但父亲却笑了笑告诉我：“这还不够，再给你讲一种让，就是忍住，这是一则新闻，你看一下”。我接过手机，浏览过一遍，大致是这样，一个妇女在街头走着，被一个老太太撞了，她便破口大骂，老太太二话不说用刀抹了妇女的脖子，父亲告诉我，老太太就是一种“垃圾人”，如果你遇到这种人，要学会忍让，做一名君子。”
在以后的人生路上，我谨记着奶奶、母亲和父亲告诫，向着“君子”的方向走去，让是一种美德，是一种精神，是一种境界。
以让为中心的作文 7
让在生活中有很多种，比方说有一次我有一次主动向一位老奶奶让座。是因为有一位好的爸爸在后面一直帮助着我。
有一天，我刚和约好的朋友玩好回家时，就闻到了一股芬芳扑鼻的'香味，我顺着香味走过去，才发现是我家传来的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做饭，还是我最喜欢的卤面！爸爸看到我来之后就连忙说：“来来来，马上就要吃饭了。”
终于，我期待已久的卤面好了。功夫不负有心人，我拿到了表面有三个卤蛋的面，爸爸那碗表面上没有卤蛋。就只样我就像一个常胜将军一样吃起了卤蛋，可爸爸格外特别，等我吃完之后才开始吃。爸爸翻开之后居然发现了四个卤蛋！
过了两天，爸爸似乎要和我说些什么，又做了两碗面，和上次情形一样，一个没有卤蛋和一个有卤蛋的。我吸取上次教训，我选了一个没有卤蛋，我等着爸爸吃完之后，我才开始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然没有卤蛋？唉！又被爸爸骗了！
第三天爸爸又做了两碗卤面，一个有卤蛋一个没有卤蛋的，这是，我想：“咦？爸爸怎么又做了两碗面？又让我选吗？我该怎么选呢？”于是，我的大脑飞一般的思索着，终于，我选择了没有卤蛋的那一碗。我正吃的时候，我无意发现了三个卤蛋，真是又惊又喜啊！
直到后来我才知道是爸爸为了让我理解“让”字啊！
以让为中心的作文 8
在这个可爱的世间，人们最不能缺失的，便是至高无上的美德。而其中尤为重要的，便是“让”。
“让”，如此简单的一个字，包含着无数人心中善良的表达。就像日落前那一抹晚霞，为红橙的天，增加了耀眼的光。
我见过公交车上的小朋友为老人让座的一抹洋洋得意的笑容；见过马路上群车为救急的救护车让道的无声的帮助；也见过数人排队却让残疾人士先行的情不自禁的相让；还听过古往今来人尽皆知的“孔融让梨”的故事。
其实“让”这一字，说简单不简单，它需要你让出你的利益，去帮助别人。这需要心胸的宽广，心怀的博大。但说难，也十分简单。它只需要你简简单单的.一个小举动，便可给别人一个极大的便利，并且可让你我都心情愉悦。因为尝到了所谓“帮助别人，快乐自己”的喜悦。为彼此的生活，都增添了光芒。
有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。就如鲁迅所言，一份小小的“让”，也可为生活添色，为黑暗添光。
做个懂得“让”的人，何不为温暖别人，温暖自己。谦让的暖，漫过世间的河，打开久闭的心扉，我就能在时光斑驳深处聆听到花开的声音。
愿，你我都能做个温暖且灵魂带着香气的人。
六年级上册语文第五单元作文 1
祖国到处是名胜古迹，名山大川；不用说，长城；黄山黄河就不用说了。就说我家门前的森林！
我家门前的桉树林的桉树没有榕树那么茂密，也没有木棉树那么漂亮。就是普通。森林下面点缀着几朵可爱的花，技术上悬挂的小灯笼给人一种朴素的`美感。夜幕降临时，成年人在树下乘凉聊天。我们顽童只能透过窗户凝视。从此，我心中神秘的种子发芽了。一种冲动驱使我去了那里。
那天，爸爸妈妈去出差了。我让一些朋友投身绿色世界。阴凉处，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。这一幕，我们要安静地坐着，用鼻子闻绿色的香味；用身心感受桉树的温暖，用精神寻求神灵的保护。
这里弥漫的不是大自然的美，而是人刻意创造的美。
那一次，我在树林里散步，发现一只死老鼠臭气熏天，赶紧捂住了鼻子。我看见一个老人漫不经心地捡起那只死老鼠，扔进了垃圾箱。“爷爷，你不怕脏吗？”他去表示不同意，说：“这不是为了环境美吗？”我在他身上看到一种高尚的美德，经常看到孩子捡垃圾，老太太打扫灰尘，清洁工…
马上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的问题还没想好，急得像热锅上的蚂蚁。匆忙中，他跑到桉树林哭。这时，我妈走过来对我说：“没关系，我们现在一起解决这个问题吧！”看着只读过高中的妈妈，我不相信的点了点头。在妈妈耐心的帮助下，问题解决了。
这里我仿佛看到松鼠在森林里跳跃；看到浇水的花和要放的骨头；看到生机勃勃的小草。我也参与了这种蓬勃发展。
啊！美丽的桉树林，你给我带来了快乐，让我看到了美丽，看到了我面前的希望。这里风景独特！
六年级上册语文第五单元作文 2
武夷山位于福建省西北部，山与水完美结合，人文与自然有机相融，以秀水、奇峰、幽谷、险壑等诸多美景、悠久的历史文化和众多的文物古迹而享有盛誉。
大家喝过大红袍吗？她就是大红袍之乡了，大红袍可好喝了，没喝过的话可以叫爸爸妈妈买给你们喝哦，我到你们去看看大红袍生长的地方吧。举世闻名的大红袍生长在九龙窠谷底靠北面的悬崖峭壁上。这里叠着一大一小两方盆景式的古茶园，六株古朴苍郁的茶树，挺拔精神、枝繁叶茂。它已有340余年的历史，其成品的色、香、味均在乌龙茶之首，具“茶中之王”美誉。
九曲溪也是一个世界闻名的景点，9.5公里的河曲，直线距离只有5公里，曲率达1.9公里。九曲溪两岸是典型的单斜丹霞地貌，分布着36奇峰、99岩，所有峰岩顶斜、身陡，昂首向东，如万马奔腾，气势雄伟，千姿百态。优越的气候和生境，又为群峰披上一层绿装，山麓峰巅、岩隙壑嶂都生长着翠绿的植被，造就了“石头上长树”的'奇景，构成了罕风的自然山水景观。我们坐着竹筏在九曲溪上慢慢的划着，看到一个个奇怪的景点我不由自主地叫了起来：“哇！妈妈你看那儿！”你去的时候如果刚好是夏天的话，你可以把脚伸到清澈而又清凉的水里，水不会脏、臭，而且还会感到一丝清凉。
参观完了大红袍和九曲溪，你还要参观什么景点？哦，我带你球参观一线天吧，那里有些恐怖，你要做好心理准备哦！一线天的路很狭窄，路两旁是巨石，走在底下往上看，只能看见一条竖线，那条竖线就像一个一字，所以叫一线天。走在底下往上看还能看到一些可怕的蝙蝠呢。
还有很多武夷山的景点我没有介绍，因为我没有那个时间，你如果想了解更多，可以亲自去旅游啊。
六年级上册语文第五单元作文 3
无锡是一座历史悠久的江南古城。她北依长江，南临烟波浩淼的太湖，并有因范蠡而得名的蠡湖。京杭古运河穿越市区，还有被称为“江南第一山”的惠山，象征无锡古老历史的锡山。这里，山水结合，以水见长，被称为“水云之乡”，“绿野平川之地”。
假日里，外婆、妈妈带着我和表哥去无锡走亲戚。我们拎着大包小包坐上大巴朝着向往已久的无锡进发了。大巴在宽阔平坦的高速公路上疾驰着，车窗外优美的景色吸引了我：远处是连绵起伏的青山。在云雾中忽隐忽现，像是一条苍龙遨游在天际。掩映在绿树丛中的是一排排农舍，远远望去像是童话中的城堡。公路边是一棵棵挺立的大树，好似一个个威武的哨兵。树下绿绒绒的小草就像是绿色的地毯，星星点点的小野花撒在上而，如同编织在绿色的毛毯上。
大巴经过一处桃园，桃花已经凋谢了。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，桃树间冒出了几个青绿色的小脑袋。几位农民伯伯在桃林中忙碌着，播种着秋天的希望。
大巴转过山脚，一阵伴随着花草芬芳的湿润气息迎面扑来。呈现在我眼前的'是一眼望不到边的万顷碧波，那一定是太湖了，远处粼粼的波光里是点点风帆。几只水鸟悠闲自得地倾听着远处悠扬的歌声在湖中休憩。淡淡的水雾轻轻地覆盖在水面上，又为太湖增添了几分神秘。“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”动听的歌声伴着风儿在空中回荡。湖中的小岛酷似一只伸长了脖子的乌龟，静静地欣赏美丽的风光。我沉浸在风儿裹挟的湖水清凉气息中了。
大巴在环湖公路上飞速行驶着，美丽的田园风光渐渐被成片的厂房代替了。远处高耸入云的大厦进入了我的眼帘。无锡我来了，太湖我来了……
六年级上册语文第五单元作文 4
一改往常睡懒觉的习惯，今天，我早早地起床，我要去拜访早晨，它一定很美，很深沉。
带上门，我悄悄地出去，一路小跑。晨还刚刚拉开序幕，青灰色的天空一片寂静，依稀还能看见月亮淡淡的倩影。街上冷冷清清的，没有几个行人，他们一定还在温暖的被窝里做着甜蜜的梦呢！只有几个农夫挑着担，踏着大步走过来。虽说已是初春，却依然寒意袭人，而他们却挽着裤管，露着结实的小腿，似乎丝毫不觉寒意，嘴里还“噗嗤，噗嗤”喘着大气，显然是经过了长途跋涉。又有几个买菜的小伙子，用力蹬着“老爷”自行车，哼着粗犷走调的'流行歌曲，从我身边飞驶过去。多么安静的晨景图啊！
这时，东方已经开始露出鱼肚皮了，远处的房屋已经可以看清楚了，又过了些时候，一个红火球从地平线上慢慢升起来。就像一个顽皮的新生儿，先露出半个小脑袋，来窥视着陌生的世界，接着，又露出一点，外面的世界实在太神秘了，他是在迫不及待，然而他还是小心翼翼的，再接着，他蹦出了大半个，他开始感觉外面的世界不再陌生，最后，他就整个地跳了出来，露出火红火红的脸庞。于是青云为他衬托，月亮为之躲避，公鸡为之长鸣。人们开始从睡梦中醒来，上班的上班，卖菜的卖菜，世界变得忙碌起来。
街上很快就热闹了：穿梭的人群，来往的行人，卖菜人的吆喝声，买菜人卖菜人的讨价还价声，自行车的铃声，汇成一曲美妙的早晨交响乐。那样和谐，那样动听！
太阳越升越高，把他的万道金光，洒向人间大地，把光明送到世界的每一个角落。
俗话说，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨确实是一天中最美好的时光，这时，我想起了挑着菜担，露着小腿的菜农，我加快了跑步的速度。
六年级上册语文第五单元作文 5
常常有人苦苦追寻远方那一抹看得并不真切的风景，难道远方风景独好吗？其实不然，朗朗明月，缕缕清风，不也是一道独特的风景？它是大自然给我们最好的赠予。而在我眼中，她唇边扬起的那一抹弧度，是一道更为独特的风景，是友谊对我的赠予。
从来不曾想过，仅仅是一个淡淡的笑容就有如此大的力量，能将我从悲伤的漩涡中拉起。
清风明月寄梢头，花无数，星满楼。独自倚窗，思绪随着这漫天星光被渐渐扯散……记忆中，那抹弧度曾是我们友谊的桥梁。小小的人儿不小心深陷泥潭，挣扎无果后，扁了扁嘴正欲哭出声。眼前却出现了一只胖乎乎的小手，白色的裙子给盛夏带来了一抹沁人心脾的凉爽。视线往上移，最终定格在了她唇边勾起的一抹弧度上，她的'声音在此时听来有如天籁：“别怕，我拉你起来。”忘记了说话，只是傻傻地握住了她伸出来的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起来。或许，她唇边那一抹弧度有一种令人信服的力量吧。
攥紧了手中的试卷，任凭泪水在脸上肆虐。没有注意到，身边什么时候多了一个人。偏头看她，仍是记忆中那个熟悉的微笑，依旧带有一股令人信服的力量，那个浅浅的弧度，恰到好处地抚平了此时的心伤。没有言语，一股外力猛地把我拽起来，是她，拉着我在操场上狂奔，不知哪来的力气，两个人在操场上你追我赶。阳光笼罩下，心中似乎又有了源源不断的勇气。
常说：“前面风景独好。”而她唇边那一抹小小的弧度，不知从什么时候开始，已然成为我身边那道独好的风景。明眸中映出的那个淡淡的微笑，将永远被我深藏心底，那是内心深处一道最为独特的风景。
六年级上册语文第五单元作文 6
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”生活中处处皆风景。风景，有自然的也有社会的，有艺术的也有文化的，有历史的也有……
人们寻找不同的风景，最终，是为了寻找让自己眼睛一亮的身影，让自己耳目一新的心灵。
在夏日慵懒的光景里，过往的时光放轻了脚步，如水的暖金色透过玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不着痕迹。在夏日的眼眸里，七月的心底，那缱绻的'阴翳下藏匿了多少不为人知的美丽，那是来自夏天，来自那小小的生命，来自小小生灵心底的种种。
“吱—吱—”的声音随风响起，叩打着心窗，杂乱地叠交着，缀落了一地，每天总是这般，蝉声总在不经意间悄悄响起，又总在你习惯了这纷杂时，悄然散去，但从未消停。脑海中浮现出一个小小的身影，有缱绻的阴翳下，迎着微弱的月光和依稀的黎明，嘶哑着嗓子，放声歌唱，它的歌声诚然不很动听，在这充斥着光景，弥漫着清芳，零零星星洒落着三两声婉转鸟鸣的夏的空气里。但又如何，风拂不过过往的烟云，只会将那绿意尽头压枝的蝉鸣轻轻送进你的心底，一波静水，千波起，泛起涟漪。
蝉儿在地下潜伏五年，在阳光下歌唱五个星期，只为证明它的存在，只为装点夏天的热闹，我们曾渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最美妙的风景竟是内心的淡定与从容。
生活的意义远在我们想象之外，我们花了太多的时间在原地踌躇，却不知前面的风景或许更美。在发现现今的淡定与从容时，带上对未来探知的心理，踏上前方的道路，前方想必会有更绚丽夺目的风景吧！其实旅行的意义，绝不是见到多少人，去过多少地方，见到多美的风景，而是在一个际遇下，重新认识自己，发现自己，找到属于自己的风景。
六年级上册语文第五单元作文 7
一缕温暖的阳光洒落在金黄的农田上，使农田中的一切都苏醒了。稚嫩的春笋从泥土中探出头来，看着崭新的世界，望着金黄的大地，感受着暖心的阳光，它感到无比兴奋。而与它一样兴奋的我，正兴奋地投入到这段农田时光中……
自从来到爷爷家中，我就无时不投入到家前田园的栽培中，我与这些植物结下了深深的情感与浓浓的真情。最让我忘不了的便是那棵幼小的`树苗。
这棵树苗，自打我来到这时就已经开始生长，现在已经长成一棵挺拔的小树了。可不管是我还是它，都忘不了那个暴风雨夜晚。那个晚上，我在楼上看着书，这时窗外便下起了倾盆大雨，房顶一直滴滴地响，窗外的风也一直呼呼地吹。这时我第一个想起的就是小树，我透过窗子向外看，只见小树正在风中飘摇，这时，我不管三七二十一，立刻跑下楼，跑进暴风雨中，将小树和花盆抱进来，才松了一口气。啊，小树，你可记得这段时光啊！
小树与我经历过的风雨让我难忘，那些嗡嗡鸣叫的蜜蜂也让我记忆犹新。
这群蜜蜂，爷爷刚养的时候，我总是离它们远远的，生怕它们像电视里说的那样来蛰人。可是慢慢的，我发现它们是那么亲切，我站在楼上看着它们，它们也在看着我，就此，我与它们也成了好朋友。冬天，我和爷爷帮它们修窝，春天，它们为我们运来可口的蜂蜜。啊，蜜蜂，你们现在还记得这段美好的田园时光吗？
啊，难忘这美丽的花儿，难忘这挺拔的树苗，难忘这亲切的蜜蜂，难忘这记忆深刻的院子，难忘这令人向往的“田园酷跑”时光！
六年级上册语文第五单元作文 8
当岁月的长河积淀着时间的流沙，经历了许多磨难，你往往会发现，一路上相濡以沫的陪伴才是最美的风景。
初冬的余晖正洒向大地，在一片绯红的薄雾中，我的目光里忽然呈现出一对年迈的老夫妻。老奶奶的手紧搀着老爷爷的胳膊，老爷爷的手则轻轻搭在奶奶肩上，两个人步履蹒跚，缓缓地行走在公园的小道上。
微寒的风不时吹过，带着些初冬的温凉。老爷爷停下了脚步，转过身来，用他那枯瘦的手，为老伴儿整理衣裳，裹紧围巾，将她额前的碎发掖到耳根后，帮她戴好帽子，嘴里好像还嘀咕着：“天凉了，赶紧穿好啊，别冻坏了。”这体贴、细腻而又娴熟的动作手法，像是训练过了3000遍不止。老奶奶抿着嘴，芳华退尽的脸上荡漾着青春般羞涩的笑容。这暖心的一幕令我不禁驻足观赏。我静悄悄地向两位老人靠近，只见他们有说有笑，时不时还“打闹”着，欢朗的笑声使脸上的皱纹都渐渐舒展开来。
丝丝阳光照耀着他们的银发，安详地落在两人自始至终紧握的手上。冷风依旧……呼啸着，但在他们的身旁却感受到了满满的、溢出屏幕外的甜蜜和温暖。两人依偎的身影渐渐远去，大片粉色的朝霞映在空中，像一个含羞的'少女。太阳已经完全出现在地平线上，叶子青翠欲滴，玲珑娇小的露珠在上面玩过滑滑梯。原先冻结的河流动起来了，可能也是被那对有爱的老夫妻的一举一动暖化了吧。
尽管一切景色是那么美，可我仍觉得不如那两位老人，因为那时那刻，他们早已成为冬日余晖里挥之不去的最美风景。
我拾起如花瓶般破碎的流年，拼装出他们摇摇晃晃的身影，只想赞叹一声：“岁月静好。”
六年级上册语文第五单元作文 9
目光所及之处，皆是风景。人们总是忙碌着，常有人感叹：“啊，敢问世间好风景在何处？“殊不知，世间最美的风景，就在你的身边。
昨天，我正在写老师布置的作文。写作时，不经意间抬头一看，看见窗前的那盆小草，映入眼帘的它蔫蔫的，似乎快枯萎了。恍然忆起，因为学习的忙碌，已经一个星期多没给它浇水了。
心生愧疚，于是，起身打了一些水给小草浇上，暗自祈祷。然后继续“埋头苦干”。
待想起它时已是深夜，再抬头一看，之前奄奄一息的小草，它的绿叶已经立起来了，看起来生机盎然。我不禁感叹：春来临时，它是最先发芽，最早变绿，成为人们的第一个报春使者。当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开了笑颜时，争奇斗艳，叽叽喳喳吵闹不停时，小草却在一旁，低头不语，悄然向上生长。盛夏之际，当每一朵娇艳的花儿，为躲避骄阳而垂下脑袋，自私的将自己柔嫩的花瓣轻轻的合上，小草却将腰挺得笔直，面对困难也毫不畏惧，毫不屈服。只有小草经受住了骄阳的暴晒，雷雨的咆哮。此时，我感到这盆小草好美，就像一缕清风吹过我的`脸庞，就像一首优美的歌，就像优雅的诗。
这盆小草不仅让我感受到了它的美，也让我感受到了生命的力量。小草刚才还奄奄一息的，给它浇点水，它不放过一丝机会，自己一点点努力，成就了它现在生机。
这小草也教会了我学习的道理，只要坚持，老师就是水，我们就是小草要不放过一丝机会吸取老师教的知识，长大后才能有底气。
好风景就在我们身边，只要留心观察，就可以发现它。
六年级上册语文第五单元作文 10
她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她，就是我的'好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。
有一次，她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走
这就是我的小伙伴小荇。
六年级上册语文第五单元作文 11
在我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的`就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，喂我喝了下去，整个晚上她都忙碌不停，一时给我探体温，一时用给我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，对我无微不至的照顾，这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳地为我付出，给了我很多的母爱。我想，只有现在努力读好书，将来才能让妈妈过上好日子。
六年级上册语文第五单元作文 12
我的家乡在大连，它是个旅游胜地，有很多很多好玩的地方，比如“星海广场、老虎滩极地馆、自然博物馆、鸟语林”等。我最喜欢的地方是老虎滩极地馆，那里有可爱的企鹅宝宝和北极熊宝宝。北极熊宝宝打滚的时候像一团棉花，样子非常可爱；还有海豚表演，海豚能给我们表演好多的节目，比如“顶皮球、转呼啦圈、钻圈”等等，好看极了。大连不仅有好玩的，还有许多好吃的，它素有“苹果之乡”的美誉，这里的苹果个大味甜。樱桃树上结的大樱桃红的像玛瑙，紫的像葡萄。大连物产丰富，沿海盛产鱼、虾、鲍鱼、海参、扇贝、海胆、海螺等，海产品资源非常丰富。听了我的介绍，你是不是也想来一看究竟啊？欢迎你来大连，到时候我给你做向导，怎么样！
大连的美景美不胜收。有发现王国主题公园、有星海公园还有黄金海岸，和其他美丽的地方，但是最美丽的还是黄金海岸。
公交车慢慢驶进观海东南的滨海路，而滨海路下面就是俗称“黄金”海岸的金沙滩和银沙滩海水浴的大连黄金海岸场。大连黄金海岸又常被称为“十里黄金海岸”。
黄金海岸的沙滩细沙匀布，就算你光着脚走在沙滩上也不会觉到任何的疼痛。而从高处望下去，沙滩就像是一大把的黄金洒落在沙滩上，用黄金这个语来形容它真是名不虚传啊！
接着就是大海了。大海蔚蓝，而蔚蓝里又加入了一点淡绿，真是美丽啊！而这里的'浪也不小，如果一个巨浪扑过来，东能把一个四五岁的小孩扑倒呢！
这里的天空与蓝中透绿的大海和美丽的沙滩，构成了大连一道美丽的风景线。
六年级上册语文第五单元作文 13
暑假的一个周末，爸爸、妈妈带我到金贵园度假。
去郊外的路上，我们经过了城市的高楼大厦和繁华的街道，也经过了乡村的田野和果园。从车窗观望那些随身飘过的风景，感觉就像在看电影一样，非常优美。
忽然，一片绿色中的点点金黄映入我的眼帘，看上去金灿灿的，非常诱人，啊！原来是成熟的芒果挂在树上，像半圆的月亮一样闪亮。一阵微风吹来，我又闻到了阵阵花香，放眼望去，只见一片蓝绿的湖水在波动，还有一朵一朵粉白色的花，等车靠近时才发现，原来我看见的湖水是漂在水面的荷叶，那粉白的就是盛开的荷花了，花香原来就是从这里飘散出来的。
中午时分，我们到了金贵园，园的风景更加迷人。有像古庙一样的茶楼，有美丽的花园，有长满莲花的鱼池，还有修在鱼池上面的长廊和亭子……很多很多。
金贵园里，最吸引我的算是莲花池了。荷叶像一个个碧绿的圆盘漂在水面，有的还随风轻轻的飘动着，满池的莲花开了许多，粉红的花瓣张得大大的.，露出里面黄黄的花蕊，上面还缀满了晶莹的水珠，微风吹来的时候，所有的莲花都摇动着，就像许多穿着白纱裙的女孩在舞蹈。一群群的鱼儿在水中自由地穿梭着，有的在争抢游人丢下的鱼食，有的在荷叶边上快乐地跳来跳去，蝴蝶、蜻蜓也在池塘上飞来飞去，一会站在荷叶上，一会又立在荷花上……看着这美丽的景色，我不禁想起课文中的那首唐诗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，这不就是我眼前的美丽景色吗？郊外的景色真美！郊外的空气真新鲜！如果城市里也像郊外一样，没有烟雾、灰尘和燥音，可以天天听到小鸟唱歌，看见蝴喋飞舞、蜜蜂采花，那该有多好啊！
六年级上册语文第五单元作文 14
在人生的旅途中，有许多美丽的风景，壮丽的山脉，广阔的大海和熙熙攘攘的街道。记忆中留下的风景是。
一大早，天还没亮。她一直在厨房系着围裙，忙碌的身影成了一道风景。不时发出菜刀落在板上的响声，把蔬菜切成片。一会儿去冰箱，一会儿去火炉，看到热气蒸出的汗从头上流下来。不到半个小时，菜就摆上了餐桌。从我升初中开始，她每天都改变方式给我做好吃的。一个每天忙着在厨房给女儿做早餐的妈妈，是我记忆中留下的最美的风景。
有一次，我刚发了下周考试的成绩单。在我回家的路上，树像责骂一样沙沙作响。因为我考的太差，所以不敢向她汇报成绩。我只说了一句“这次考试很差。”他匆匆走进房间。当时她什么也没说，几分钟就给我端来了一碗汤。“如果你这次考试不及格，你应该努力学习。不用想了。喝一口汤，我已经给你吹好了，不会太热。”然后她放下汤出去了。当她离开的时候，我看到她的眼睛红红的。一个关心女儿的妈妈，是我记忆中最美的风景。
小学的.时候，因为家离学校很远，每天至少要坐一个小时的校车。因为当时我还是个“小家伙”，她不信任我，所以几年来她总是不顾风雨来接我。同学问我：“下雨了。没有伞怎么办？”我总能自豪地对他说：“我妈来接我。”下车直接扑向她。但当时我并没有意识到，妈妈给女儿打伞的时候，妈妈的另一个肩膀总会被雨水打湿。一个带着女儿回家的妈妈，不管天气是热是冷，都在路边等着，成了我记忆中最美的风景。
记忆中留下的风景，是每天为我做早餐的母亲，是用不为人知的方式鼓励女儿的母亲，是在雨中撑着伞几乎向女儿靠过来的母亲。
虽然海和山是美丽的风景，但在我心中，那个妈妈是我心中最美的风景。
六年级上册语文第五单元作文 15
沿着通往学校的劳动路，我来到了安静的学校门口。早晨，阳光普照校园，像给校园披上了一件金大衣，蔚为壮观！学校门口有两个警卫状的门柱，每个门柱上都有一盏门灯，上面镶嵌着两颗夜明珠。帖子中间有一块大理石，上面镌刻着“余姚阳明小学”七个金色大字，庄严而朴素。
走进校园，我们面前是一个大院子。中间是一个大花呗。里面的花草树木排列成一个美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树。每当桂花盛开时，校园里就弥漫着清香，让人心旷神怡。花呗周围是绿色的草坪。早晨，初升的太阳照耀在美丽的花朵、绿树和绿叶上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。草地上覆盖着小水滴，像一串绿色的珍珠，晶莹剔透。上课时，我们总是聚集在花呗周围，欣赏鲜艳的花朵。
天井南北两侧各有一栋高层教学楼。就像两个巨人站在校园里，鹤立鸡群。每个教室都有两块大黑板。前面黑板上方有一个相框，里面嵌着一面鲜艳的五星红旗。一排排桌椅排列整齐，明亮的窗户干净得能看到人。
校园最南端是标准的塑料操场。橘红色的塑胶跑道环绕着操场，映出绿草如茵、天蓝色的篮球场，明亮耀眼，天空中飘扬的五星红旗更加灿烂。操场上也有很多运动健身器：爬杆、双杠……每当有活动课，操场顿时热闹起来。有的像猴子一样爬竹竿，有的`在塑胶跑道上拼命跑，有的一边打篮球一边你抢我。风给我们擦脸多开心啊！每只美丽的小鸟都落在树上，悠闲地听着学生们的笑声。
在这样一个美丽舒适的校园里学习是多么幸福啊！
六年级上册语文第五单元作文 16
阳光温暖，毫不吝啬地将每一寸光辉洒向世间万物。阳光下，一位老人行走在这广袤的大地上，带着希望与期盼将种子播向大地，旁边，一个小女孩满怀欣喜的奔走在大地上，这已成为我生命中最美的风景。
小时候，我总会随在祖父的后面去田野，每当祖父在那里耕种时，我总去在一旁玩的不亦乐乎，撷几把茼蒿，掬几捧清泉，这时，祖父总会说“慢点，不要摔倒。”脸上露出会意的微笑。
祖父是一个为这片土地而生的人，他的一生都在为这片土地而奔走忙碌，他热爱这片土地，即便汗水涔涔也依旧笑语盈盈；即便夕阳西下，心心念念的也全是稻谷的长势。
祖父也是为这片土地而固执一生的人。曾有多少次，父亲每次要求祖父不再种地，随着我们一起生活，但是你始终做不到那样，每次，父亲为这件事和你吵得不可开交时，我都曾看见过，你那略失神的眼光，我知道你做的这一切，只因为你对这片土地爱得深沉。
秋天，无疑是你最爱的季节，就记那年，我随你一起去田间，去看那金灿灿的稻谷，你脸上那激动欣喜地表情如同得到嘉奖的.孩子一样，泥土氤氲多时的芬芳，肆意的在周围蔓延开来，沁人心脾。想象着这样的美好，会随着岁月的沉淀，酿酝着一季一季的丰收，泥土的馨香便更加浓郁了。
“云水边境沐暖阳，烟波里久违的故乡”。在钢筋混凝土浇灌的日子里蹒跚多年。那阳光耀眼，高低错落的田埂上，禾苗闪烁着略带沧桑的灿烂，旁边一个老人领着一个孩子，面带微笑面向这片大地，这已赫然成为我生命中最美的风景。
六年级上册语文第五单元作文 17
曾有人这样说，“宁可食无肉，不可居无竹。”有竹子的地方是美好的，因为竹子有许多可贵的精神。一年四季如何变换，它始终是一道亮丽的风景线。
春天，在春雨的滋润下，万物复苏。许多小脑袋从泥土中钻了出来，那是小竹笋！它们一个个好奇地张望着周围的环境。一天天过去，竹笋也在慢慢长大，由原本的笋尖长成了20公分左右的竹笋，此时便可以食用了。而到了那时候便会有一些孩子结伴去挖笋，每当他们挖到一根时，就会大声炫耀，那叫一个开心啊！瞧，那群在竹林挖笋的孩子们不也是一道亮丽的风景线吗？
夏天，随着越长越高，它变成了一根根小竹子。这时候的'太阳公公一直高烧不退，热焰烘烤着大地，知了整日不知累地叫着，似乎也在抱怨这炎热的天气。即便如此，孩子们也不会乖乖地呆在家里，竹林成了“避难所”。孩子们在竹林里玩起了躲猫猫，大人便在林中下起了象棋，聊起了天，乘起了凉。那高大茂密的竹子为他们投下了一片绿阴，这又何尝不是一道风景线呢？
进入秋冬季，天气一天比一天冷，不少植物经不住折磨，叶子纷纷变黄，渐渐像一只只蝴蝶缓缓飘落而下，不过竹子依旧和雪松一样挺立在那里，狂风刮不倒，大雪压不弯，在一次次风雨暴雪的摧残下，它却变得更加苍翠挺拔了。与风雪抗衡的竹林不也是一道靓丽的风景吗？
春夏，竹子无私奉献；秋冬，竹子挺拔如初。这片竹林陪我度过了美好的岁月，让我学会了不屈不饶、无私奉献，它是自然的风景线，更是我心中永远靓丽的风景！
六年级上册语文第五单元作文 18
我的家乡就像一幅美丽的画卷，不管春夏秋冬都有迷人的风景。
春天，是一个“选美”的季节，每一朵花都芳香四溢，婀娜多姿，争着竞选一年一度的“花王”。去年的“花王”大丽菊今年睡得太香，还只是一个含苞待放的'花骨朵。看来今年的“花王”非亭亭玉立的牡丹莫属，只见她高高地挺起曼妙的身姿，吸引大家的目光。蝴蝶、蜜蜂都飞来为选美比赛加油，好不热闹。
夏天，是一个欢快的季节，池塘里一片绿油油的，望不到边，上面点缀着五彩斑斓的花，就像一卷巨大的漂亮地毯。清风徐来，“地毯”在风中轻轻波动，五颜六色的花朵迎风招展，跳起了欢快的舞蹈，几只顽皮的青蛙在“地毯”上放声歌唱，为舞蹈的花朵伴奏。
秋天，是一个离别的季节，院子里的枫树披着火红的枫叶，就像妈妈带着一群孩子。它们好调皮呀，时而在枫树妈妈身上跳华而兹，时而喊来风儿姐姐带它们去环游新奇的世界。枫树妈妈笑咪咪地让风儿姐姐带走它们，宝宝不明白妈妈的心意，高兴地随着风儿姐姐飞走了。可是枫叶宝宝走后，枫树妈妈就伤心地哭了起来，听到哭声，几片小枫叶飞回妈妈的怀抱，枫树妈妈终于破涕为笑。
冬天，是一个幸福的季节，梅花们可喜欢和蔼可亲的冬天爷爷了，它们努力绽放自己，热情地欢迎冬爷爷的到来。冬爷爷笑了，抖落一身的雪花，冬雪对于梅花家族来说，是最甘甜的滋润，不仅如此，冬爷爷还送给它们一个可爱的小雪人，梅花们觉得很幸福。
这就是家乡的四季，每个季节都有独特的风景，我爱我的家乡，欢迎你们来做客。
六年级上册语文第五单元作文 19
燕子归来，桃花盛开，柳树发出嫩绿的枝芽。不知不觉又过了一年了。巷子里的那对母子不知过得如何了。
这对母子，就住在那条幽深的小巷子里，母亲退休，仅有那微薄的退休金；儿子有些手脚不便，终日与那轮椅为伴。至于父亲，我就说不清楚了。
每天清晨，伴着朝霞与露珠，还有鸟儿的欢声笑语，我沿路哼唱去上学，每次，我都经过那小巷。小巷中，寂静幽深，一对母子互相搀扶着，在一步一步艰难的蜗行着，只见母亲的额头上渗出豆大的.汗珠，嘴上现出一丝令人捉摸不透的类似笑的表情。一旁的儿子，则心疼的用完好健康的右手将母亲两鬓的头发挽到耳后，当看到母亲一根根银丝时，儿子抽泣了。但他在努力地忍住泣声，自己试图不靠母亲的帮助来自己行走，一次一次的跌倒，换来了母亲心疼的目光和温暖的话语：“我们慢慢练习，不着急，妈陪着你！”儿子终于栏不住眼泪，热泪盈眶。一直站在一旁观看的我再也抑制不住内心的情感，眼泪也夺出眼眶来。回头看时，那对母亲和儿子的背影深深触动着我的心：几十年的相扶相持，母亲没有放弃儿子，儿子也没有彻底对自己放弃，对自己失望，母亲用她伟大的母爱浇灌到儿子的成长中，让儿子不断成长，不断成熟。这段令人回味的镜头，仅是母爱的一个体现，但是它已经使我为之深深的感动了。这也成为了我人生中永远无法忘怀的风景——一对母子相依为命走过了几十年的风雨，在这其中，还有许许多多爱的镜头和风景。
我相信，有了这样充满爱、充满温馨的风景存在，这对母子无论生活如何，都会幸福快乐的生活下去，度过这一生。
六年级上册语文第五单元作文 20
在盛夏浓郁的阳光中，又一个暑假翩然而至。
正准备挥霍掉这个无聊的暑假时，我打开了学校专题网站。“三会”？两个结构简单却特别醒目的文字莽撞地冲入眼帘。于是，在父母的协助下，我拟定了一份暑假生活计划表。从此，我告别了那个一度是无聊代名词的暑假，假期生活焕然一新。
清晨，9个小时的充足睡眠后，我起床按时吃完丰盛的早餐，开始新的一天。
清晨微蒙的薄雾度着淡粉，阳光睡意朦胧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的宝贵时间学习，分阶段保质保量完成暑假作业，并复习、预习课本知识，偶尔做做各种参考资料。有时忙里偷闲抽出空听会儿音乐，画些画。累了，就泡上一杯茶，临窗而坐，看窗外葱翠绿色，娇艳阳光，几只蝴蝶从墙边的`爬山虎掠过窗户。
晚上，饭后半小时，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕阳下葱翠的树木吻着淡淡的余赭，林间的蟋蟀弹着动听的曲子。我们边欣赏宜人的景色，边开怀畅谈。我将白天的读书心得向父母回报，或是背诵几段白天攻克下的课文。有时和几位老人一起聊聊天，散散步，听几曲京剧，看见老人慈祥的脸庞，我总不禁开怀。或是在山上慢跑，看两边缓缓后退的树木和渐渐远去的鸟鸣，到了山顶，大汗淋漓却特别开心。回到家，上会儿网，回到房间，我就开始复习回想白天的学习内容，并作适当总结。十点左右，安静的夜里，我抱着枕头在如水月色下，甜甜入睡。
双休日，父母会带我游玩公园。观一山林，赏一池水，踏一地青，跑几回步，听几曲鸟鸣。坐在一个幽静的地方，我看几页散文集，顿时心神皆融于自然景中。
于是，一个暑假在充沛的快乐中缓缓走过。
六年级上册语文第五单元作文 21
秋天到了，一片片树叶落了下来，我捡起一片感觉到叶子隐隐的脉动触动了我的心。
秋天的一天，寒风凛冽，风都快夺门而入，而这时我饿了。我想买一些吃的，妈妈不放心，派了早已上大学的哥哥和我一起去。我回首望了望窗外，心中不惊一震，秋风凄凉凉的，卷起漫漫黄沙，凋谢的叶儿随它漫天飞舞。一片片如蝶，如精灵飞舞着。
果然，楼下冷冷凄凄的，我和哥哥到楼下时，风扑面而来，寒风刺骨。我和哥哥唠叨小吃街，街上的饭店几乎门都关的紧紧地，偶尔能看到几个小店。
由于小店店面不大，所以还是有冷风乘机而入，我和哥哥买着小吃，我冷冷的，不禁把双手伸进自己的裤子口袋，又禁不住缩起身子。突然一阵风刮过来，我一不小心跌倒了，地上的黄沙弄满一身，哥哥转过脸冷冷的对我说：“没事吧，疼不疼？”只见哥哥的脸红扑扑的，好像一个大樱桃，又像一个红苹果。
忽然，我的后背没有那么冷了，渐渐地，暖和起来了。可是，我却看到哥哥倒抽一口凉气的声音，我忍不住回头看了一眼，只见哥哥“屹立”在我的`身后，若无其事的向四周望望，他不停地深呼吸，仿佛每一口都是最后一口。哥哥面朝冷风，不害怕寒冷。突然，哥哥终于忍不住了，手抽搐一下，当巧打到我的手臂上，嘴里不断说着对不起，哥哥的手仿佛一块冰从我手臂上滑过，凉凉的。我感觉哥哥的手仿佛又像一只冰刺，刺痛我的心。我的心里掠过一丝歉意，又感觉暖暖的。哥哥完全可以不这么做……
回家的路上，我发现哥哥的身影逐渐强大起来，完美的一道风景，不一定是一幅美丽的山水画，在我心中是哥哥宏岸的背影。
六年级上册语文第五单元作文 22
在那清香四溢的夏天的一个早晨，我悠闲地迈步走进被流水声覆盖的愜意的小院。
在小院左边的栅栏边，有一个清澈见底的小小池塘，那哗哗的流水声、调皮嬉戏的鱼儿和微波粼粼的水面常常把我吸引。我站在池边，入神地看着，阳光倾泻在水面上，金光闪闪，像一块块金子在水中发着光。
在小院右边的栅栏前，有几排成行的青竹，不高也不矮，细细长长的身体不歪不斜的直直地插在泥土里，嫩绿的竹叶随着微风左右摇摆。清晨，竹叶上躺着无数晶莹剔透、不大不小的`露珠，透射着暖暖的夏日阳光，真是一幅完美的画！
再往青竹的左边，是我的水果蔬菜园。我在那里种过香甜可口的草莓，乌紫乌紫而水份充盈的桑葚，还种过美味的葱……，经过我的精心照顾，水果和蔬菜都成熟了回忆起那段时光，还真让我兴奋不已。
在小小池塘和水果蔬菜园之间，种植了金桔、木瓜和三角梅等。夏天，他们枝繁叶茂，郁郁葱葱。盛开的紫色三角梅花香扑鼻，金色的金桔和嫩绿的木瓜挂满枝头。秋天，花儿谢了，枝叶凋零，但他们又孕育着新的开始。无论季节如何变化，在我心中，他们都是美丽的，多彩的，飘香的。
小院的左后方，是我的“藏宝地”。一支支玩具枪有序地列队站着，拼插战舰威武的巡查着我的领地，一队队战土手持武器站岗放哨，不许敌人踏入半步，认真地守护着我的“小发明”和“藏宝图”。
总之，我把这儿称作水流院。虽然他不会再改变，但他将陪伴我度过童年。他永远都将是我的记忆，童年的美好有他，童年的时光有他，童年的快乐也有他。我不会忘记他，他是那么美好！
六年级上册语文第五单元作文 23
窗外的风景随着四季的变化而变化着，这些时光走过的痕迹在告诉着我它的流逝。
春天，窗外如画的风景是艳丽的，满树的桃李之花相映衬，鲜艳的花色相间，彩色的蝴蝶纷飞，还有不少忙碌的蜜蜂舞动。春天窗外的景象多美，尤其是当视线放远，宽广的天空，飘荡着的云彩，明媚的太阳。窗外的风景是一副立体的画，看画的我们身处在这片风景之中何其幸福。
夏天，窗外的风景有了变化，绿叶青果将彩色的花替代，在炎炎夏阳之下，处处都彰显着旺盛的生命力。在夏日最燥热的午后，喧嚣的蝉鸣更增添了一种夏时之气。夏天窗外不远处的池塘里，在密密枝叶间还能看到绽得热烈的荷花。窗外的夏日之景还带着一种探索，一种被蝉鸣衬托而出的静。
秋天，窗外树枝上的果实都熟了，饱满诱人，清甜可口。秋天的时候窗外之景的变化迎来了一个最大的转折点，在时光的脚步下，树上的叶子黄了，果子落了，渐渐地黄了的叶子从枝头飘落下来了。收获的秋天在收获之后，瞬间就迎来了一番破败之感。最触动人心的，可就是不远处的荷塘了，没有了枝叶间的遮挡，不远处的荷塘一片凄凉。枯叶断折，粼粼水波里无比的.萧瑟与枯败。时光还在走着，等到枝头的叶全都落尽，等到交叉在地上的小路全都覆于枯叶之下，等到从窗外慢慢地飘来了一阵阵腐烂之味。窗外这一幕秋的风景也就走到了尽头，我们就又迎来另外一番风景。
冬天，窗外的风景全都成了一种颜色，白得纯净，白得炫眼。就连那些枯枝上都盖着白雪。这时远处的荷塘被冻住，荷塘里的一池清水变成了一面镜子，在见证着这个冬天走过的脚步。
窗外的风景，无时无刻不是美丽的。
六年级上册语文第五单元作文 24
春天到处都有美丽的景色,但最让我难忘的却是我家对面那处不起眼的山洼地的春景！
当春姑娘迈着轻柔的脚步来到这片山洼地时，山洼地里农民伯伯耕种的土地上就会冒出各种各样的菜苗了。这时的菜苗都是娇嫩可爱的模样，伸展着两片嫩绿的叶子，尽情的吸收着阳光、雨露。慢慢的这些娇嫩的小菜苗长得粗壮有力了，青翠欲滴的绿叶当中开出了各种美丽的菜花，有一簇簇洁白的萝卜菜花，有一朵朵嫩黄的黄瓜花，有一片片紫蝴蝶似的菜豆花。这些菜花虽然没有玫瑰花的娇艳，没有牡丹花的高贵，没有水仙花的清纯，但这些普普通通的菜花是农民伯伯的希望，在我心中它们最美丽。
一到春天这处山洼地也成了我和小伙伴们的乐园。一场场春雨后山坡上坑洼不平的地方积满了水，就变成了一口口“小池塘”。“小池塘”里有一群群小蝌蚪在欢快的游来游去。每当这个时节，一到放学我就会邀上几个小伙伴去抓蝌蚪。一到目的地我们就会争先恐后的.选准一处蝌蚪较多的“小池塘”，卷起袖子，蹲下身子，轻悄悄的靠近它们，双手潜入水中往上一捧。但这些狡猾的“小家伙”往往会从指间溜走，让我们一无所获。后来我们改变了方法，瞄准一条蝌蚪双手相对慢慢移近，等快靠近时双手迅速合拢，这样常常能抓住它们。这时我们就会兴奋得大喊大叫,仿佛得了世界冠军一样。但想到这些小蝌蚪长大后会变成捉害虫的青蛙，我们又会把它们轻轻的放回水中。
我爱这处给我带来许多欢乐的山洼地，虽然因为城市建设的需要，那里将建起一栋栋高楼，但这处山洼地的春景将永远留存在我的记忆中。
六年级上册语文第五单元作文 25
星星，月亮，太阳，曾有多少伟大的作家去歌颂它们，可我呢？我却被那可爱的晚霞所吸引了。
这个时候的太阳，虽然没有了原来刺眼的光芒，但是她一点儿也不显得衰老，只让人觉得更加温柔了。
这时候，太阳的脸上露出了微笑，轻轻地，微微地，越来越红，也显得越来越害羞了。
我呆呆地望着太阳那张羞红了的脸，真是红得可爱极了。
可是，就在一瞬间，天边的一朵又大又厚的云向太阳这边飘来。也许是太阳害羞了，一刹那间，她躲进了一片云中，不一会儿，那还剩下一点残光的`夕阳给那朵云镶了一道光亮的金边。
虽然，太阳已经看不见了，但是她还是使出了自己全身的力气，给那朵云染成了紫红色，这足以证明自己还在天空中照亮大地。这个时候，再看看天边，已经不是纯的天蓝色了，而是蓝色中夹杂着一点微红，仿佛一条蓝红搀杂的丝巾，给天地装饰的更加美了。远处的景物已经是灰蒙蒙的了，看不清楚它的一笔一画和它的轮廓，只能看见很模糊的景物的大概，让人觉得有一种朦胧的美。也许是这条“丝巾”起了作用，它盖住了大地，让千千万万个家庭在日落前尽情地沐浴着夕阳。
太阳终于透过了那片云，咦，太阳怎么小了那么多啊？原来是她向下溜了一节，只剩半个脸露在外面了。这个时候的太阳，跟涨红了脸似的，向天空吐出火焰般的光芒，不仅染红了天和水，连我也染红了。太阳好像在和我恋恋不舍地再见，可是最终，她还是钻进了地平线。
我知道，此时，太阳已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来光明。
六年级上册语文第五单元作文 26
我的家乡在美丽的樱花小镇。我的家就在那新四军北撤司令部驻扎过的地方——钟埭老街。
走进老街，你就能看见一条青石板铺成的路，路面好干净呀！青石板有长方形的，有圆形的，还有正方形的，看起来有高有低，但是走起来却很舒服。倾盆大雨过后，有缝隙的青石板下面会有好多好多的积水。我们一踩，水就像喷泉一样往上喷射出来，保准让你的鞋子洗个“泥水澡”。万一你正好穿了新鞋子，那是很头疼的一件事情。好在老街的人太了解这条青石板路了，下雨过后走得都很小心。只有我们这些小孩子，偏偏喜欢一脚踩下去水花四射的感觉。我们总是穿上雨靴，把雨后的青石板踩得啪啪响！
老街不仅有有趣的青石板路，还有别具特色的屋顶。老街的房子不像人们平时看到的`一个个独立的房子，它们都是连成一片的，一家紧挨着一家，共用一堵墙。想要分清楚每一家，恐怕要看屋顶了。老街的屋顶，有的像美丽的小鹿角，让人想到森林；有的像一个古老的王宫，看起来很气派；还有的像一个个巨大的洋葱圈，很有异域风情……听大人们说，这些屋顶都很古老了。
穿过老街，走到尽头，有一片废弃的操场。一有空，我就跟伙伴们在那里玩耍：拍皮球、跑步、玩警察抓小偷……那里已经是我们的秘密基地了。只要一玩起来，大家都开怀大笑！
走出那片操场，就会看见一条河，每一次大雨过后，如果幸运的话，都可以看到一种奇观——几条非常大的鱼跳出水面。大人们说，这是鲤鱼跳龙门，是一种好兆头。
我喜欢老街，已经和老街有了很深的感情。我也喜欢老街上的人，邻居们都非常友好，你来我往，彼此关照。
六年级上册语文第五单元作文 27
在我的家乡阳江，有一个小山村。虽然人口不多却很温暖，它虽然没有城市的繁华；没有长城的雄伟；没有秦兵马俑那样的壮观，但却有着它自己独特的美丽。
走进通过田野的小路，你会看见一片片金黄色的田野，风一吹像一个个穿着金黄色衣裳的姑娘在翩翩起舞，美极了！继续走下去，你就到了整段小路最美的一 段——花朵园小路！两边有几棵高大挺拔的石榴树，远看像一个个穿着绿衣裳的百臂巨人一动不动地站在那守护着小村庄，近看像一个个披着绿圣衣的千手观音。在 它们的脚下长着一株株鲜花和一丛丛小草，它们在那个不起眼的角落展现着自己的魅力，吸引勤劳的小蜜蜂和蝴蝶。
走完下路，你会看见一片竹林，竹林在农村是必不可少的，因为它既给了昆虫们栖息地又有丰富的土壤，所以吸引了不少昆虫，这给乡下人家养的鸡提供了丰富的食物。难怪城里人总说乡下鸡比牧场鸡更美味！竹林里青的草绿的叶，投下一片绿色的浓阴。
过了竹林就到我爷爷家了，几座朴素的民房重叠在一起，给人一种“纯正”的乡下感觉。乡下人家的.生活过得简朴而又规律，他们起早摸黑靠自己辛勤的双手创造美好的生活。每天吃自己种的绿色无公害蔬菜，用的是天然环保材料，像用水瓜干做的洗碗刷，用起来一点也不累，还很干净！
如果你爬上一座名叫天狗岭的山峰极目远眺，就能把一小部分阳江的景色一览无遗，远处一座座绿色的山连在一起，山峰耸立、树木茂盛，树林中冒出乡下人家煮饭时冒出的袅袅青烟，真美！
我希望这样的景色，会继续保留下去，不会遭到人为的破坏。
六年级上册语文第五单元作文 28
我居住的小区，是一个祥和的小区。它虽没有争奇斗艳的鲜花，没有郁郁葱葱的大树。但只要你细心地观察，你就会发现一些美丽的风景：在杂草丛生的绿化带里，会有三五朵不知名的小花在风中向着太阳露出可爱的笑脸，在一些低矮的灌木丛中，会有一棵挺拔的垂柳，屹立在那里，柳条随风摇摆。不经意间看到这些风景，你也会眼前一亮，心里便有了温馨的感觉。
绿化带旁是一条不宽的甬路，从早到晚这里人来人往，但却不吵闹。而且，你总能看到这样一番情景：一位白发苍苍的老爷爷用两个胳膊搀着一位老奶奶在吃力地向前挪着。老奶奶的右侧肢体像是不灵活，右脚一直是弯曲的，脚后跟落不了地。看的'出来，每向前挪一步，爷爷奶奶都需要使出很大的力气，再停下来休息，接着老爷爷又吃力地扶着她，老奶奶也用左腿，吃力地挪着，两个人就这样，一瘸一拐地向前走，老爷爷还时不时地哼着京剧给老奶奶听。老奶奶被病折磨的很苍老，头布满了银丝，脸上的皱纹很多，很深。但老奶奶的脸上写满了幸福，看不出一丝的愁容，想必是老爷爷在家里也照顾得无微不至。你从老爷爷的脸上丝毫看不出嫌弃老奶奶的样子，反倒满是关怀的表情。每当他见到老奶奶可以自己走两步时，脸上的笑容也是藏不住的。
我关注这两位老人已有两三年的时间，每每见到他们，他们都是这样，这令我心中升起了一种敬重之情。做这样的事，一天容易，一个月也容易，但月月这样，年年这样就不容易了。那是什么使这两位老人如此相依相伴，不离不弃呢？
我想，是那浓浓亲情吧！
我想，这就是人间的最美风景吧！
六年级上册语文第五单元作文 29
我很小的时候就知道奶奶家后院有一片仙境般的风景，但妈妈总是不让我去。现在，等我长大了，我一到奶奶家就想回去看看。爸爸问道，爸爸笑着说：“我不知道；你还年轻，听话，长大了就可以走了我想我已经长大了。我偷偷地去了奶奶的后院，很快就进入了一条小溪。晶莹剔透。如果你静静地站在一边，你会看到鱼在一尘不染的蓝色海水中快乐地游动，红色、绿色和白色的鹅卵石在水中闪闪发光。如果你幸运的话，你还可以看到小海龟在水里慢慢地爬行。它笨拙的外表真的很可爱。走了一小段路后，我踏上了石路，然后继续前行。我抬头一看，看到前面是绿色的。只有零星的阳光照在绿叶上。似乎每一片绿叶上都有新的生命在颤抖。这里有很多种绿色，深绿色，翡翠绿色，浅绿色，还有其他我都叫不出来的。一簇绿叶挡住了另一簇，再次重叠，枝叶繁茂
我不情愿地继续前行，来到了一个像仙境一样美丽的地方。我首先看到的是一个大池塘，旁边有一个大瀑布。池塘里的水的颜色让我不确定：池塘的'边缘是深蓝色的，给人一种安静的感觉。在池塘的中心，人们感到快乐的红色和温暖的黄色。池塘的中心是金黄色、深绿色和天蓝色的组合。真漂亮！在池塘里，鱼成群地游动。池塘边有许多花、植物和树木，如雪白的梨花、红色的桃花、美丽的海棠花和美丽的樱花。不知不觉地，差不多一个小时后，我匆匆忙忙地沿着小路回到奶奶家。一路上，我不停地回头想：啊！美丽的仙境般的风景是自然而真实的美
美丽的仙境般的风景，你永远在我心中！永远是最美的风景！
六年级上册语文第五单元作文 30
我住在农村。我家乡的风景一年四季都很迷人，但我不愿意放弃秋天的独特美。不知不觉中，蝉鸣声渐渐消失，枫叶变红，大米熟了。哦，秋天来了。
乡间的秋山上到处都是秋天的使者——血一样的枫叶。有些躺在地上听地球母亲的历史。有些人随风跳舞，就像一群红蝴蝶在微风中嬉戏。其他人站在树梢上眺望远方。珊儿穿上由它们组成的巨大的红色纱衣，具有独特的魅力。微风吹拂时，红色的纱衣也随风而动；跳舞如此美丽的风景，何不让人陶醉？秋日的眼睛是安静的。秋水的成就在于它的清凉。天气像雪一样冷，是冬天的主宰。即使你得到一点，它也会让你发抖。他的清晰更为独特。经常站在河岸上，你可以清楚地看到小鱼和小虾在河底游动。这个秋天的水真是又恨又爱！在农村，秋天是最繁忙的季节——每家每户都在忙着收割水稻。也许正是因为这样的忙碌，秋天才显得更加独特。田野里弥漫着成熟大米的香味。到处都可以看到正在收割水稻的农民。汗珠，像豆子一样大，沿着农民被烈日晒得黝黑的.脸颊流淌，弄湿了他们的衣服，但他们完全忽视了这一点，心中只有一个想法切得很快。稻田里,"大大大大"打米机的声音持续了很长时间,震耳欲聋,似乎预示着今年又是丰收年。一筐筐金色的稻谷不断地从脱粒机后面运出，而主人已经笑出声来了。你工作得越多，你就越有活力。看来你们下定决心明年要生产更多的大米。一篮篮米，伴随着灿烂的笑脸和一个个的笑声，为这幅秋天的画卷增添了最美丽的图案和最好的画龙点睛！
山、水、人相辅相成。融合了这独特的秋景！
六年级上册语文第五单元作文 31
我就读的学校是绵阳市涪城区的名校，今天，就让我来介绍一下，让你们见识见识吧！
一跨进校门，你就能看见，墙壁两侧上有我们学校得到过的荣誉及艺术：示范学校、合格学校、绵阳音乐艺术学校等等。
继续往前走，向右转，你就会来到美丽的后花园。首先映入眼帘的就是鲁迅先生的头像以及他的座右铭：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。望着鲁迅先生那坚定的`眼神，我们能不好好学习，长大成为祖国的栋梁之才吗？旁边还刻画着我们学校的简介。在后花园的中央有几个石头凳子和棋盘。一颗大榕树直立在后花园中央，像一把绿色的大伞。再往里面走，你会看见一个蘑菇亭，两个大大的蘑菇好似一对相亲相爱的父子。周围还有几颗棕树，它们的叶子就宛如一个大大的蒲扇。放学后，同学们都争先恐后地来到后花园，有的嬉戏玩耍，有的专注的写作业……
走出后花园，来到操场。操场上巧妙的分布着排球场、乒乓球场、足球场和跑道。一下课，同学们就会来到操场上活动。在操场上一共有九棵大梧桐树。它们就像卫士一样，守护着我们的校园。在跑到边上的墙上，还挂着关于安全的知识栏。
在教学楼的怀抱中有一个升旗台。在周一的朝会上，老师和同学们庄严的唱着国歌。在升旗台的周围长着嫩绿的小草和鲜艳的花朵，十分美丽。
整个教学楼呈U字型。一二楼是手工作品，三四楼是书法作品，五六楼是小报作品。每天早晨，一走进教学楼，就会听到琅琅的读书声。夜晚，老师们还在办公室里备课，为学生批改作业。
这就是我的学校，啊！我爱你，书香校园！
六年级上册语文第五单元作文 32
上了小学，我最怕校长，渐渐长大后，我才明白，学校最美的风景原来是我们的美女校长。
每个周一的早晨，当你快要走近学校大门的时候，总能看见一个身高大约160厘米，穿着朴素，戴着一副眼镜，总是笑眯眯的看来来往的同学，那就我们的校长。校长给人的印象是温婉，有气质。对待每个人都是和蔼可亲。一下子就拉近了和同学们之间的距离。
一天，当校长巡查到我们班级的门口时，看见老师和我们大声的讨论着一个话题：如何帮助我们的学困生也是家庭贫困的同学如何能解决她的难题。这个同学父母离异，她跟着父亲生活，想不到今天开学的时候，父亲脑出血，离开了人世，这个同学的困难牵挂着班级同学们心，大家总是在力所能及的范围内帮助她解决生活和学习的问题，校长知道了实情后，马上对老师说：“孩子的午饭问题由她来解决。”同学们被校长的爱心折服，每个人都尽自己所能帮着这个同学。每当放假的.时候，校长还会到这个学生家去家访，给了她以家的温暖，父母的爱！这样的校长真是让大家佩服。
校长不仅对本校的学生给予帮助，听到一个附近一个小学的一个小学生因为生病，医药费太贵，放弃了治疗，校长回到我们的学校征求大家的意见，师生没有犹豫，第二天就给患病的同学筹集了5万多元，当孩子的父母到我们学校领取捐款的时候，表达了对我们学校的万分感激。校长说：“这是我们应该做的，只要是人人都献出一点爱，没有克服不了的困难。”你说：我们的校长美不美？
前不久，电视台召开了一个“校长开讲啦”节目，当我们通过电视再看我们的校长，她只是讲了生活中，工作中的一件件小事，赢得了台下观众热烈的掌声。
校长是我们学校一道最靓丽的风景。
六年级上册语文第五单元作文 33
在国庆第三天，我们一家人去了开阳的乌江大河钓鱼。
清晨，汽车就已驶出了市区，奔向了高速公路。当家人都纷纷安逸的躺在座椅上睡着了，而我却被窗外的美景所吸引住了。两岸的松树饱经风霜，被汽车一阵阵刮来的“刺风”吹的，动弹不得。有时经过桥时，还能看见那乳白色的薄雾轻轻地漂在山顶上，使得一个小山丘戴上一顶轻飘飘的帽子。仰天一看，太阳便到了西边，夕阳照的蓝天都是一片橙黄好似一个大大的月饼，切下一块一遍，香气四溢，咬上一口则更是酥脆饱满。从窗子往下看，便是汽车飞速的从马路驶过，就像一个时间轴一直往前走而且一去不复返。
时间很快就过去了，我们就到达了开阳。但还没有到达乌江大河，我们还需要再走一段山路。
我们一家都说这儿像极了老家，我们路过了一个叫做花香村的村子，我从车里往前看，农民伯伯正牵着牛赶回家。农民伯伯带着草帽，衣着朴素，大老远就能感受到一身质朴的气息。老牛呢，则神情悠闲地吃着草。我从左车窗外看到一户人家的小孩正在园子里玩耍。那是我见过最无邪的笑容，那是我听过最优美的`笑声。我又从右窗外看，郁郁葱葱的一片看起来非常养眼。根本没有任何杂乱的颜色，我深呼吸一口气，里面带着泥土的清香，带着辛勤的农民的汗水，带着湿润的雨露，我仔细聆听，听见孩子们天籁般的欢笑声，听见鱼儿从水中跃起的声音，听见牛的嗷叫，听见鸡的鸣叫，听见狗的吼叫。声音多，但不乱。
虽然被“山路十八弯”绕的想吐，但一望向窗外的美景便立马治愈。我张开双手，感受微风吹过的脸颊，让我拥抱大自然。当时我想对着山谷大吼一声，但是我没有勇气，现在想起来真后悔！
六年级上册语文第五单元作文 34
游太原城，不能不去汾河公园。如果说黄河是中国人的母亲河，那么汾河就是太原人的母亲河。汾河公园占地1800万平方米，景区全长6公里，由四道橡胶坝分为三级蓄水湖面。汾河如一首诗，如一幅画，躺汾河旁的草地上，仿佛一切都变得通灵了。一年四季，汾河景色各不相同，但各有各的韵味。
冰雪消融，春风吹佛，汾河公园便热闹起来了。不必说河中互相嬉戏的小鱼，澄澈的河水，在河旁给小鱼喂食的游人；也不必说柔软的草地，亮盈盈的露珠，漫天飞舞的风筝，就单是那河中小岛上的金色巨龙，就能使游客驻足观望，赞叹不止。它们让汾河在清幽与静谧中荡漾起快乐与生机。
夏季，汾河是人们避暑的好去处。轻风徐徐，碧波荡漾，河面上散了一层涟漪。躺在草地上，眼前是清凉的汾河，身边是绿色的海洋，心中的消极情绪瞬间消失得无影无踪，真可谓是“心静自然凉”。
秋天，艳阳高照，远处碧空如洗，近处的河水清冽凉爽，几片落叶落在河面上，随水波上下漂浮，如大海中的'一叶孤舟，也别有一番韵味。
雪花飞舞，汾河变得寂静了，曾经的游人如织已不复存在，汾河似乎换了她的主色调，从无边无际的绿变成了一望无际的白；清晨去汾河散步，感受着丝丝寒意；观察冰面下依旧欢快的小鱼；和与自己一起来散步的陌生人打招呼；冬天的汾河也多了一份温暖。
这就是龙城的汾河，她静静地守护着龙城，看风云变幻，观世间沧桑，以水为墨，以绿为彩，绘就了一幅美丽的画卷。我相信明天的汾河会更加宜人。我们将传承汾河母亲博大的胸怀和勤劳的品格，为龙城做出新贡献。我爱汾河！
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