我的数学老师作文

时间：2023-12-28 09:42:42 老师我要投稿

[经典]我的数学老师作文15篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的数学老师作文，希望能够帮助到大家。

[经典]我的数学老师作文15篇

我的数学老师作文1

　　我在八九岁的时候，认识了一位数学老师。

　　数学老师姓吴，我们给他起了一个绰号叫“吴喵咪”，因为他在上课的时候，只要有人在聊天，就会立刻被抓到，而且他长的很丑，还老是喜欢大摇大摆地走，所以全班都不喜欢吴老师。

　　可是，他非常负责，只要谁受伤了就会打电话叫孩子父母过来，而且医药的'钱吴老师都会帮他们付了，还会向孩子的父母道歉。所以我们一般都不会受伤，都只是偶尔受了一点小伤，也就是去医务室看一下，都不用付钱。

　　还有老师也非常讲干净，只要谁被吴老师看到谁扔垃圾，就会被老师狠狠的骂一顿，然后老师就会叫他和老师一起捡进垃圾桶里，还会自己写上“保护环境，人人有责”这八个字，然后才会大摇大摆的走回教室里，所以我们班每年清洁都是最干净的，这也要对亏了我们班的吴老师才能让我们取得了好习惯，在家里也会做成这样。

　　慢慢的，我们越来越喜欢吴老师，也不把他的绰号再说出去了。我们反倒经常和吴老师走在一起，吴老师传授了我们很多知识，我十分十分地崇拜吴老师，必把他的知识一生受用，不负老师的希望。

　　我已经将近二三年没有见过吴老师，不知道老师现在如何，听有一些人说吴老师在别的学校工作，可我还怀着敬慕之意。

我的数学老师作文2

　　咦，张老师怎么没教我们了？””怎么来了个新老师？”“听说这位老师姓吴。”“看她样子应该很慈祥。”——这就是我们第一次见到吴老师的情景。

　　矮小的身高让你站在她旁边显得有点尴尬。一个圆形的脸蛋加上小小的眼睛，让你感到无比的慈祥。

　　知人知面不知心，在这慈祥的`面后竟隐藏着“暴君”般的性格。

　　每次上课，我们班的同学都像苍蝇一样“嗡嗡”地叫个不停，根本没把老师放在眼里，我们班从年级第一，变成了倒数第一。上数学课，本以为慈祥的吴老师不会骂我们，可是吴老师也为我们感到担忧，于是狠狠地训了我们一顿。从此以后，我们只要在数学课没表现好，就要听“经文”了。这样吴老师“暴君”的性格也定格在了我们心中。

　　吴老师可是一个对工作认真负责，不可多的好老师。

　　每次班主任不在时，她总能管理好我们这一群小鬼，像第二个班主任一样。她总是不惜用自己的休息时间帮助我们学习，每到我们熟睡时，总能看到她忙碌的身影。每次上课，她总是节约每一秒钟，为了让我们听得更深刻，即使我们都在埋怨她用了我们艺体课时间，她也忍气吞声地给我们仔细地讲解每一道小题。

　　这就是我的数学老师，一个伟大的老师，一个具有教学精神的老师，一个最值得感谢的老师。

我的数学老师作文3

　　我的数学老师是卞老师。他带着眼镜，看上去学富五车。实际上本来就是嘛。卞老师特别喜欢和别人聊天。卞老师特别容易亲近，不过卞老师该教育我们时就会教育我们。

　　那次数学测试，我正聚精会神地答题。忽然，有人轻轻敲了一下我的桌子，我抬头一看，原来是卞老师。卞老师严肃地对我说：“边长乘四，是长方形的什么？”我不慌不忙地回答：“是长方形的周长。”卞老师又问：“正方形的面积呢？”“边长乘边长。”我说“那你写的是什么？”我低下头一看，不好意思地将错的答案擦去，写上正确的'答案，我抬头望了望卞老师，卞老师冲我点了点头。我想：应该是对的吧！我看了看远去的卞老师，又开始答题了。成绩出来后，我这才发现卞老师提醒我的那道题分值很高，要不是卞老师的提醒我也不会考９６的。

　　从此，我每次写作业和做测试的时候都会读清题目再写，再不会那么粗心大意了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所有老师对我的教诲之恩，我终身难忘！！我要努力做一个品学兼优的好学生，将来做一个对社会有用的人！！

我的数学老师作文4

　　在我六年的学习期间，教过我的老师很多很多，但有一位老师却让我印象深刻。

　　刚上六年级的时候，我很意外，我的数学老师是位男老师。第一次听他讲话，就感觉他与众不同，和别的老师不一样。

　　他戴着一副眼镜，留平头，个子不是很高，但他很幽默，很有趣。

　　有一次上数学课，老师在课堂上讲课时发现有些同学听讲精神不集中，都快要睡着。老师就说：“有些同学在拜佛啊，要是再不认真，等一下真的流口水出来了！”我们不禁哈哈大笑。精神也就提了了起来。

　　还有一次，在做一道数学题时，老师都会提醒我们要细心。在4。7×2。6＋7。4×4。7这道题，老师说：“噢，我怎么不会？”他东望西瞧的。他又说：“是不是先算加的，再算乘法。”我们都异口同声地说：“不是的。”“傻傻的.同学就会先算加法。”老师说。老师就是用这样风趣，这样幽默的语言来提醒我们要注意计算方法。所以，上数学老师的课很轻松，我们也一学就懂。在课堂上老师有时还会跟我们讲很多故事和他发现的趣事。

　　老师他像我们的朋友一样。我们每次做到难题时，我们都会去问他。他就耐心地为我们讲解，有时还跟我们开玩笑呢！

　　老师就像辛勤的园丁，想方设法把我们培养的更好。老师们对我的教育，我会终身难忘，我想说：“老师，我爱您！”

我的数学老师作文5

　　想必很多人都会有自己印象深刻的老师吧，我今天就要写一下我的数学老师——张老师。

　　张老师戴着一副眼镜，透过镜片，可以看到智慧而富有幽默感的眼睛，短而密的头发看起来格外精神。张老师高大威猛，英俊潇洒，有着短短的小胡子。

　　张老师走路带着一阵风，课后遇到同学总会笑眯眯的闲聊两句，看起来格外的亲切。如果有同学去问张老师问题，他都会耐心解答，一定讲到同学们学会为止。

　　张老师进教室时面带笑容，当看到我们乖乖的.坐在那儿不讲话时，笑容会更加的明显。每当表现不好时，张老师的笑容逐渐消失，脸板了起来，语气严肃地教导我们。

　　但是这个老师也有幽默风趣的一面，当同学在课上写错了题，老师就会用玩笑来化解这位同学的尴尬。记得有一次，有个同学把方向东和西搞反了，老师说：“让你往东走，你往西跑，掉坑里淹死了吧。”说完，全班同学都笑了。可我知道，老师的这些话包含了对我们深深的爱。

　　老师，我们一定好好学习，不会辜负您对我们的期望。

我的数学老师作文6

　　我数学老师叫钟老师，她有一双黑黑的大眼睛和一头长发，脸上常挂着浅浅的微笑。她上课时用那双大眼睛跟我们每个同学作眼神交流，我们都不敢思想开小差，因为好像她都能看穿我们的心思。我们全班同学既敬畏她又很喜欢她！

　　钟老师非常关心我们的学习，每次作业都当面批改，如果有谁作业不认真或粗心的`话，老师都会当面指出，语重心长地跟我们说作业认真，考试才能考好，养成细心认真的习惯非常重要！如果谁的作业比较认真，钟老师就会奖励一个棒棒糖或可爱的小玩具，所以我们班同学都会尽自己最大努力将作业做认真。每次拿到她的棒棒糖我们都会吃在嘴里，甜在心里！还记得有一次我们班龚邵文同学生病了，有一节课没上，钟老师担心这节课没上他后面的课可能跟不上，就牺牲自己下班休息的时间帮他补课，不厌其烦地跟他讲解，直到帮他全部补完。

　　钟老师批改试卷非常快，通常是上午第一节课刚考完试，我们中午放学前就拿到批改好的试卷，我们的爸爸妈妈也收到我们的成绩短信了。开学第一天，我们班同学都很担心钟老师不再教我们三年级了，一上数学课，我们见到了钟老师熟悉的身影，我们都开心极了。第一天放学回家，妈妈一见面也是问：“数学老师还是钟老师吧！？”

　　明天就是教师节了，我想跟她说：“钟老师，我们三（4）班全体同学都很喜欢，祝你节日快乐！”

我的数学老师作文7

　　我一年级的数学老师是方老师，她高高的个子，瘦瘦的身材很苗条。方老师有一个奇怪的特点就是“吃东西”，每次上课吃东西都找到了理由。

　　记得一次，方老师在给我们讲数学中一道比较难的题，她叫我们自己做一做，看看做不做的来。刚说完，便从口袋里拿出一个苹果吃起来。我们说：“老师这……”方老师说：“都给你们上了一天的课了，嗓子都快哑了，苹果润喉！”

　　还有一次，有一位同学上课吃乌梅，方老师当场没收了那一只小半袋的乌梅。我们以为好吃的乌梅会被扔进臭烘烘的垃圾桶。谁知道，方老师张开大嘴把一小半袋的.乌梅，存到肚子里去了。我们看的目瞪口呆，说：“老师您怎么上课吃东西呀！”我吃惊的问。方老师说：“

　　这么好吃的东西，怎么能浪费了。浪费是大罪呀！”“啊”我吃惊地说。

　　又是一次，我从家里拿了几颗糖果，方老师看见了，拿了5颗糖果，撕了糖纸就吃了起来。我说：“方老师这……这是我拿来给所有老师的教师节礼物，一人一个，你怎么一下子吃了5颗糖果呀！”方老师还没明白过来，把糖纸往我手上拍两下，就跑开了。我半天才明白过来呢！

　　方老师，我一年级的数学老师，您太爱吃了！

我的数学老师作文8

　　我的数学老师戴着一幅黑框眼镜，个子高高的，脸上满是笑容，好像不会生气似的，我们对他并不陌生，因为他就是我们二年级那个帅气的体育老师呀！

　　数学老师非常的幽默，比如说，一堂课上，老师说：“射线的'一端可以无限延长……”不知谁说了声：“不，可以画完！”老师惊奇地说：“嗯？谁说的？难道这样画吗？”他边说边用手做捋胡子状，大家第一次笑个人仰马翻，接着，老师又说：“大家注意，射线是画不完的噢！别搞错了。”数学老师说的激情澎湃，接着说：“像这样画、画、画，一直画到世界末日，宇宙爆发都画不完！”大家第二次笑个死去活来。

　　数学老师布置的作业也特别少，比如一个星期五的下午，钟老师和刘老师布置完较多的作业以后，走了，大家等着数学老师也布置一个重磅出来，可出乎意料，数学老师只是平静地说了声：“今天，明天，后天的作业是……”大家咬紧牙关，不像是在等待作业，像是在等待死神降临，只有一线希望是命运之神降临，王老师接着说：“是新干线一面。”耶！耶！声此起彼伏，有人拥抱，有人击掌，王老师看到了这一刻，也笑了，有人还在偷偷地讲：“哇！吴老师布置的普通作业都要比现在的数学老师王老师布置的假期作业要多上一倍！”

　　数学老师，我们爱你！

我的数学老师作文9

　　一头乌黑光亮的头发，一张相貌平平的脸，再加上健壮的身体，这就是我们的数学老师——王老师。

　　他上课很幽默风趣。有一次，一位同学在“开小差”，被老师发现了，王老师走到他的身旁，拉了拉他的手。那个同学回过神来，不“开小差”了。可老师说：“这位同学，你在想什么呢？想你回家有没有老母鸡吃啊？”听了老师这段话，我们全班同学哄堂大笑。那位同学不好意思地低下了头。

　　还有一次，老师在讲一个题目，题目要求我们提出一个问题，并解答。一个同学举手提出了一个问题，王老师说：“嗯嗯，这道题真难呀！所以，谁答对了他就请谁吃一顿肯德基去。”听了这句话，嘿嘿，看来这位同学放学后可不好受了，一定会有同学缠着他买肯德基。

　　我们有时也会惹老师生气。老师发起脾气来，我们无论如何调皮，也是逃不脱“如来佛”的手掌心的。这时，我们一个个不敢吱声，要是在这时违犯课堂纪律，嘿嘿，“孙悟空”就要尝一尝“如来佛”的'厉害了，那滋味可不好受。

　　这就是我们幽默风趣而又十分厉害的数学老师。不过，我们都很喜欢他。你说，奇怪不？

我的数学老师作文10

　　高高的个子，健壮的身体，一头乌黑的头发，这便是我们的数学老师。

　　我们的数学老师是我班公认的最牛老师，牛在哪儿呢？让我给大家讲一讲吧！牛气之一：绘画能力高超。有一天，我们的数学老师讲圆形，他说：“圆形一般都是标准的圆……。”说完他之后的行动叫我们眼睛都直了！只见，他不用圆规，用胳膊肘当中心点，让粉笔画出了一个标准的`圆形，顿时，我们的心里都冒出了一个念头：这个老师可真不简单。

　　牛气之二：感官十分敏锐。在前几天，我的同桌趁老师用黑板讲解知识的时候，居然在抽屉里偷偷的写起了英语作业。这时数学老师猛然一回头，发现了我的同桌，用目光把同桌锁定了。可同桌丝毫没有察觉，还笑了出声，整个教室静悄悄的，同桌才感觉到不对，抬起头来一看，老师用严厉的眼瞪着他，吓得同桌立马坐好，规规矩矩的听课。

　　牛气之三：变脸特快。一天，老师和蔼地为我们讲着课，可有一个同学不知好歹，趁那老师心情好，在桌下搞小动作。老师一看沉下脸去，一脸严肃地盯着他。让我们都不禁打了一个寒颤。好了，这就是我们的数学老师，一个牛气冲天的老师，你喜欢他吗？

我的数学老师作文11

　　没有让人夸奖的成绩，没有让人惊讶的才干，也没有让人羡慕的……我却固执的认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里，因为感恩的存在，我的生活时时鸟语花香。

　　蓦然回首，我已进入初一的下半学期了，马上将要告别初一“更上一层楼了”，然而数学老师那可爱的微笑使我难忘，她那平易近人的微笑永远珍藏在我们的脑海深处，那微笑是我记忆中最美的星空，永不褪去。

　　她是我的`数学老师，一个身材并不高大的老师，一个站在平凡岗位上却不平凡的年轻数学老师。瞧，她那清秀的脸上，嵌着一双有神的眼睛，卧着一张能说会道的嘴巴，鼻梁上还架着一副“可爱”的眼镜呢！

　　我们的数学课永远都是这么开心，我们的数学课永远都是一部部经典的喜剧，正是有胜过周星驰的数学老师，才有了一部搞笑的喜剧，我们在欢笑中取得知识，收取正能量。

　　老师曾说过这样一句话，“我不会用成绩衡量任何一个人。”所以老师对我们永远是这么宽宏。

　　我要将感恩之心献给老师，不会忘记遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神，不会忘记成绩落后时老师那鼓励的笑脸，不会忘记老师对我们的栽培和教导。

　　这就是我们的数学老师——刘娜老师。

我的数学老师作文12

　　在古小，有很多老师都教过我，但我最喜欢周晓老师。

　　周老师是从一年级就开始教我们的数学老师。她中等身材，一头乌黑的短发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，那双眼睛永远充满着和蔼可亲的眼神，脸上始终带着像牙膏广告一样的灿烂笑容。

　　她教课从不死挨死板，像个魔术师一样总会用各种有趣的`方法激发我们的学习兴趣。我最喜欢她开展的“课前三分钟”活动了，每个人准备一道数学题或者关于数学的故事及名人，在课前利用三分钟的时间给大家介绍。我们班有26名同学，这样，我就可以学会26道数学题，了解不同的数学故事和数学名人，从而极大地拓宽了我们的知识面。

　　周老师在教学上不仅认真负责，还特别亲切有耐心，让我感觉有时既像妈妈，又像朋友一样。记得有一次，我数学测验没考好，难过得哭了。周老师看到后连忙走到我身旁，俯下身子，亲切地安慰道：“李紫铭，老师知道你因为这次没考好很难过，没关系的，只要找到错误原因并改正，再加以练习，老师相信你下次一定能考好的。”说完，周老师拿了张面纸，帮我轻轻地擦拭掉眼泪。我的心里宽慰了许多，瞬间将眼泪收了回去。周老师见我不再哭便对我笑了笑，然后往办公室走去了。望着她离去的身影，想着她对我说的那些话，一股暖流流遍了我的全身。

　　虽然周老师已经不再教我们了，但她对我说的每一句话，我都会永远铭记在心。周老师，谢谢您！

我的数学老师作文13

　　我的数学老师姓王，叫王燕，她是一位风趣幽默、知识渊博的老师。她已经教书二十多年了，其中教过无数的优秀学生。

　　我们数学老师在上课时可好玩了，不信的话，你就听我跟你说说吧！

　　有一次，数学老师脸上挂着微笑，走进了教室。讲课时，老师妙语连珠，逗得同学们哈哈大笑。一开始，我们认为她的脾气很好，可是我们错了。每当我们考试，因为马虎考坏时，她便毫不留情地训斥我们。可就是因为这样，我们的成绩才有了提高。日常生活中，如果犯了小错，她也绝不打骂我们，而和颜悦色地和我们讲道理。如果你在校外遇见她，她显得很平常，一点也不像一位学识渊博的`老师。你和她谈话，她也不会谈成绩，更不会训斥你。她幽默得让你觉得像个十足的马戏团演员。她的笑话有很多，我记得最深的一个是：你知道为什么能同时写两行字吗？因为猪用鼻子写字。那个笑话是期末考试前她对我们全班同学说的，她希望我们不要紧张，上了考场要淡定，如果我们将来考上大学，我第一个要感谢的人就是王老师。

　　谢谢你王老师，我不会让你失望的。

我的数学老师作文14

　　“教师是人类灵魂的工程师；教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的`花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师——李老师。

　　看！她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。

　　别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题。李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学向自己走来，又大喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆的走了过来，李老师也以稍快的步伐前进。最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了。李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。

　　还有一次，我们全班在一次考试中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷。在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了。于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。

　　李老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途；您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。李老师，我爱您！