当小老师的作文

时间：2023-05-03 12:54:05 老师我要投稿

精选当小老师的作文7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的当小老师的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选当小老师的作文7篇

当小老师的作文篇1

　　去年放暑假时我来到了上一年级的弟弟家。

　　到了弟弟家，只见平时总贪玩的他，今天却认真起来了！他拿粉笔坐在小黑板前写着字。我觉得挺奇怪，就去“打听”道：“弟弟乱写啥呢？”他把小嘴撅得老高地说：“姐姐，我的字写得挺难看的，正在练习呢！”他刚要动笔写，又说：“对了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答应了。

　　这时的我严肃起来，先用黄粉笔画上田字格，让他先写给我看。我仔细地端祥着，发现他的笔画写得特别轻，于是便对他说：“你的.字写得太轻了，得写得苍劲有力些！”他听后照着我说的去写，果然好些了。可我又觉得还是有些不妥，又绞尽脑汗地想起来。弟弟见我一副沉思的样子就问：“姐姐你想什么呢？是不是还不好看？”“对了，差笔锋！”我一拍大腿说。“笔锋？什么东西？”弟弟不解地问。我耐心地讲解道：“我们把字比作山吧！山平平的不是挺丑的吗？有了山峰不就美了吗？字也是一样的呀！”接着我又使出我出黑板报的那股劲儿又做了一下示范。他也认真地临摹着。嘿！在我的教导下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的长进。

　　见了这样的“成就”，我们都高兴地笑了，欢笑声回荡在屋子上空！

当小老师的作文篇2

“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.

　　小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.

　　长大后我就成了你,

　　才知道那间教室,

　　放飞的是希望,

　　守巢的总是你。”

　　每当听到这首歌曲，我就心潮澎湃，我长大以后一定要当一个老师，这个理想无数次在梦中实现，可是梦醒时分才知道那只是南柯一梦。

　　那天，我在表妹家和她一起玩，突然，我心血来潮，要给表妹画一幅肖像画。说干就干，我让她乖乖的坐在我对面的小凳子上不要动，我开始仔细观察并按照她的相貌特征来画：大眼睛、圆脸蛋、白皮肤、小鼻子、樱桃小口、两只肉嘟嘟的小手、两条圆乎乎的小腿，对了，可爱的“蘑菇头”可不能忘记。我那个小模特一会儿就东瞅瞅西逛逛的，好不容易画完了，累的我满头大汗，不过看到自己的“作品”还是蛮不错的，我也就知足了。当我给表妹看我给她画的画时，她高兴的`一蹦三尺高，并且拉着我的手死缠硬磨非要让她收下她这个“徒弟”，教她画画。没辙了，谁让我画的这么好看呢？我就暂且收她为徒吧。

　　首先，我找了两张白纸给了她一张我一张，并且给了她一支铅笔，我自己也拿了一支。我问她：“博雅妹妹，你最想让姐姐教你画什么呢？”，她回答到：“我喜欢小猫咪，你就教我画小猫咪吧！”我爽快答应了，因为画猫咪可是我的长项呀！“现在，姐姐要开始画画了，你可要仔细看我是怎么画了。”，“好，没问题！姐姐，我一定不会让你失望的！”表妹很快的答应了，手里拿着笔，看起来姿势还是蛮像的，就是不知道画的成果怎么样？我先在纸上画了一个猫咪的轮廓图，然后依次添上眼睛、鼻子、一套浅粉色的小洋装、一双缀着蝴蝶结的皮鞋，还有一把精致的蕾丝伞。刚开始，她还会一笔一笔跟我学习，等我全部画完再看的时候，她的纸上歪歪扭扭的，画的简直是一个“四不像”嘛！再仔细看她一脸茫然，眼泪在眼眶里打转，低声给我说：“姐姐，我是不是很笨，是不是个小笨蛋，连个猫咪都不会画，你是不是不想教我了？”我抚摸着她的头说：“你很聪明的，不是笨蛋，姐姐愿意教你。”话虽这样说，可是我心里真的觉得她怎么这么笨呢，连个画画都学不会。于是，我无奈地走到她身边，准备手把手的教她。这时，我才发现了一个严重的“教学缺陷”：我从头到尾都是按照自己的画画速度进行，根本没有顾及这个“小徒弟”的接受能力，她肯定是跟不上我的教学速度，所以最后没有画好，而且一脸的哭相。于是，我重新教她画猫咪，我慢慢的一步一步教她，看着她完成了上一个笔画才教她下一笔怎么画，就这样，我画一步她学一步，经过30分钟的“奋战”，表妹的画纸上终于有一只优雅的“淑女猫”闪亮登场，她高兴极了，大声说：“我会画猫咪了！”我竖起大拇指给了她一个最好的奖励！我搂着表妹，我们一起哈哈大笑，我们成功了，耶！

　　经过这次“教学实践”，我终于明白了教学要循序渐进，一步一步来，不能心急，同时一定要时刻注意学生的接受能力，随时改变教学方法，这样才会使教学相得益彰，取得优异的成绩！我相信我以后一定会成为一个优秀的人民教师！这次“我当小老师”活动，我的收获真大！以后还要继续当下去！

当小老师的作文篇3

　　元旦放假了，姑父，姑姑带着妹妹接我出去玩。我们先去了沃尔玛，超市里非常热闹，真是新年新气象。我和妹妹尽情的玩起来了，一起抱娃娃、拍皮球、弹琴、看书……

　　不知不觉就过去了很长时间，姑父说：“我们准备出去吧，超过两个小时停车场就要收费了。”妹妹说：“这时间该怎么算呀？”我就想到了我们在数学课中学到的'24时计时法中的结束时间减去开始时间等于经过时间。我对妹妹说：“我来教你吧，我们刚来这里的时间是13时，现在是14时40分。”妹妹说：“这两者之间又有什么关系呢？”我说：“你听我讲，用结束时间也就是14时40分再减去开始时间是13时就得出经过时间了，你算算，是多少？”妹妹又问：“那这怎么算呢，我才上大班呢？”我说：“这还不简单先算14减13，得出1也就是1小时，可是你还不能确定因为几分钟和几分钟相减可能会借位的。”妹妹又说：“那分钟相减，40减0不用借位，那还要担心做什么？”我说：“有时会错位的，如果让你算14时减13时40分呢”妹妹抓着头说：“这这……，”然后话锋一转说：“别问了，你还是快说那一题的答案吧。”我问妹妹：“你不是已经算出来了吗？”妹妹说：“是1小时40分，还没超过两小时，我们快走吧。”说完我们就去停车场了。

　　今天我可开心了，因为我当了一次小老师哦。

当小老师的作文篇4

　　记得两年多前，我教表妹溜冰的事，那时，我表妹傻呼呼的样子真可爱。

　　那天，我和表妹、姑姑她们一起到溜冰场溜冰。因为表妹还没有学会，所以不肯下场。她只在场外的栏杆上，扶着走来走去。我看见她这个胆小的样子就想笑，走过去问她：“干啥？不去玩溜冰，怕跌倒，怕人多，还是没有学会？”，她望着我点点头说：“是呀，没有学会呢”。听了她这样说，我马上就起劲了，连忙说：“没问题，没问题，我教你吧，玩这我可在行呢”。“好啊！求知不得呀”，表妹兴奋地说。

　　说着我就把表妹带到溜冰场的中间，这是个比较大的溜冰场，许多大大哥哥、大姐姐都在场内的四周排成一条很长的人龙溜来溜去，自由自在，好不欢喜。我看见中间还有一点空地，要走几十米才能走到栏杆那儿，我看她没有了栏杆，好什么做扶手，这是最好的锻炼胆量的机会，对，就这里了，正和我心意。我把她带到中间的空地上，把溜冰要注意的事项和需要掌握的技巧一一跟她说清楚。小表妹老老实实、认认真真地听我讲解，不断地点头，表示明白了。而我就偷偷地溜跑，溜到远远的边上看着她，她发现我溜走了，傻傻地站在那里不敢动，这时候一大堆的小朋友都在她身边左穿右插、溜来溜去，刚开始还觉得好看，后来人一多她又不敢动，就发急了，眼泪都要掉下来了。

　　我在场边看着她这样也着急，怕其他小朋友不小心把她撞到，但心里想，怕摔怎么学得会呀，只好在那里高声大喊叫她不要胆小，勇敢点溜过来。表妹远远地看着我，终于鼓起勇气准备走出“人龙阵”了。她一步一步向小孩子学走路那样，朝着我这个方向走来了，我拖着她的`手向那群“人龙”溜去，她也居然不怕，还眯着那双小眼睛大胆地看人家呢。我本来还担心她会摔到，还一定会哭，但她没有。哇！太棒了，这小胖胖竟然没有摔到，她学会了溜冰。她高兴地在溜冰场上跑了几圈，我还是有点担心，一直跟在她后面，我们一起开开心心地向前溜。休息是时候我拍着她的肩膀说：“世上无难事，也真有其事，你学会了溜冰，可别忘记我的功劳呀。”她楸了我一眼，撇撇嘴说：“知道啦，最大的功劳就是你，我的好表姐、好教练，你快多学点技巧，继续教我吧。”我把眼睛一瞪对她说：“of course！” 原来教会别人学点东西，也是人生一大乐趣呀！

当小老师的作文篇5

　　新学期开学后，音乐老师来选舞蹈队员了，我被选中了。

　　星期天，一个舞蹈队里同学来我家，让我教她舞蹈，因为她上次生病没去，所以不知道怎么跳，让我教她。开始了，我先让她平躺在地板上，叫她从地上撑起来，可她手放的位置总是不对，直撑不起来。我叫她把手放在耳朵旁边，然后把脚弯起来，后来，她经过我的指导，她终于慢慢地撑了起来。做好了基本功，就到了放歌曲加舞蹈的`时候了。我先放歌曲，跳一遍让她看着，然后让她在一边看我做一边学着。先叫她跪在地上，屁股坐在脚跟上，手放在头前面，然后把手慢慢抬起从后面放下，再抬起来反复几次。然后站起来向左跨几步，然后再用小跳步，在学着划船的手势，划一圈，然后一只手抬起来，一只手放下去，再转一圈，然后竖起大拇指，夸水乡好，之后就又转两圈。最后做一个结束动作。不知不觉的就到了晚上，她依依不舍地走了。通过这次，使我懂得了做什么事情都是看看容易，做做难，当小老师的感觉真是难啊。

当小老师的作文篇6

　　每当我看见小朋友在玩时，便会想起童年的趣事。

　　那是暑假的一天，阳光明媚，万里无云，太阳晒在身上火辣辣的。父母叫我们不要出去，那种天气会中暑的，我们不能出去玩，我和几个小朋友玩着玩着，觉得很无聊。突然，我神秘的说：有了，我们来玩游戏。他们用好奇的眼光望着我，不知道我葫芦里卖的是什么药。我说：我们来玩老师教学生的游戏。他们说：好。我给他们每人准备了一个小板凳。一张白纸。一支彩笔，学习用具就准备好了。用小木板当黑板，挂在窗户上。我们先上语文课，我教他们写大。小。几三个字，他们认真的写起来，我在他们身边走来走去，好像真的老师一样。他们做完了我布置的作业就争先恐后地给我改，我给他们批了一百分，他们高兴极了。第一节课上完了，休息十分钟。快上课了，我吹了一声口哨，他们整整齐齐地坐在位置上开始上课。我们开始上第二节数学课，我先教他们数数，怎么算算式。然后，我出了三道题1+1=，1+2=，1+3=他们认真地做起来，有的`扳手指，有的数小棒这时候，一个同学很不耐烦，坐没有坐相，站没有站相。就不做了，我走过去对他说：你现在做对了，等你上学时，就比别人聪明些。他听了我的话，乖乖的写完了我布置的作业，我给他打了一百分，他高兴极了。

　　我觉得当小老师真有趣。