班主任作文汇编四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的班主任作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任作文 篇1
我们的班主任刘老师有一头披肩发，大大的眼睛，弯弯的眉毛。同学们都说刘老师是最漂亮的老师。我刚转学来时心里总在想，我们的班主任会是个什么样的老师呢？后来不久我就开始喜欢我们的刘老师了。
刘老师看上去很文静，对我们要求却很严格。她批改作业很仔细，每个细节都检查到。批改过后还要求我们认真订正，直到搞懂搞明白才能通过。
刘老师虽然对我们很严格，但讲课却不刻板。上《爬天都峰》这一课前，刘老师问：“看到这个课题，你会提出什么问题呢？”她这一问，引发了同学们积极的发言，课堂气氛十分热烈。
课堂上，刘老师严格要求我们，课下却是我们的好朋友。
每次出板报的时侯，她都会和我们在一起，在旁边指点，所以我们的板报每期都内容丰富，版面美观。
刘老师十分关心我们的视力，她把全班原来的四组，合并成了两大组，往教室中间靠拢。为什么这样坐呢？因为后排的同学看黑板反光。这样安排，同学们都说，看黑板好多了。
刘老师还很关心后进的同学。她让张童瑶担任中队委员，同学们开始百思不得其解。但我们后来都知道，每个进步快的同学她都及时鼓励。
一天放学路上，刘老师遇到我，很关心地问我：“你一个人回家吗？”我回答说：“是的。”她夸奖我能干，并且很关切地嘱咐我路上小心，让我很感动。
我们有这么一位好班主任，学习生活一定会很快乐。
班主任作文 篇2
新生的星星会发光，是因为月亮氤氲的光彩；展翅的雄鹰会博击长空，是因为天空迷人的蔚蓝；蹒跚的孩童会飞奔成长，是因为脚下辽阔的土地……而“婷姐”，就是我们心空的一片暖阳……
吾婷姐是我们的语文教师兼班主任，是一位有魔力的老师，她非常的年轻，常披着一头秀发，带着迷人的笑容，笑起来眼里都是星辰大海，即使厚重的镜片也挡不住那澄澈透明的眼神。
说起“婷姐”呀，三天三夜也讲不完。就举一个例子吧，婷姐必杀技——分身术，要说我们最怕什么？呵呵，那就是婷姐的`“死亡凝视”，神奇的是，只要你课上不专心，后窗就有一双摄人心魄的眼睛，注视着你，警醒着你，提醒着你专心听讲，你会感到背上一阵阵的凉汗，小心脏扑嗵扑嗵的跳，心里特别疑惑：婷姐的“无声步”何时练得如此出神入化？她不应该在办公室吗？什么时候“飘”到了我们的身后，真是让人佩服的五体投地！
婷姐可真是一位认真负责的老师，她为了让我们把课文理解得更透彻，便逐字逐句的整篇课文带我们分析，细致入微的讲解，总能帮我们一层层拨开语文神秘的面纱，真切感受到语文的魅力。
婷姐不仅课上认真负责，课后还关心我们的生话，与我们分享她生活中的点点滴滴；夏天，天气炎热，我们篮球比赛，婷姐便给大家买雪糕，真是凉在口，暧在心呀！冬天，户外跑操，婷姐就贴心提醒我们：做好保暖；我们成绩好，婷姐笑容特别灿烂，奖励大家，眼里满满的暖意，浓得化不开。
“婷姐”，您是拨过乌云的月亮，让星光更璀璨；是屏除污涩的蓝天，让雄鹰更自由；是奉献慷慨的大地，让孩童更眷恋。我想我们是多么幸福，能在您的无私中，自由地发光悠远地畅游！
谢谢您，“婷姐”——我们的暖阳！
班主任作文 篇3
这是一个我想象的班级。嘻嘻，五（4）班！
“五（4）”班本来是有历史课的，不巧家长和同学都不喜欢历史，于是大家写个投诉信，把历史课改成了美食课。（真幸福）
班主任刚好教历史，不干了。新来了个老师当班主任。
新老师身形高挑，有一米七几，甩着乌黑发亮、无比柔顺、被烫成大波浪的头发，像一阵风不过是春风似的走了过来，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的长裤再套一件同样黑得发亮的短裤，一双乌黑锃亮的皮鞋时不时发出“嗒嗒”的与地面碰撞的声音。她从来不化浓妆，一般只画眉毛、眼线和口红。不过她永远不会用“死亡芭比粉”，只用“中国红”。
新班主任说话声情并茂，放佛她整个人和她说的话融为一体，她总是不紧不慢地说话，脸上总带有春天般的笑容。
“上课了！”大家说，“第一节美食课！”于是他们一反常态变乖了，坐回位置等老师来。
“嗒嗒嗒”老师进来了。她周围方圆几十米都感受到一股春风，只见她一点也不磨蹭，一拍讲台：“上课！同学们好！”说完立马转过身在黑板上写了几个秀气的字“第一节巧克力”。
“巧克力主要是由可可豆制作”一边说，一边写下关键词。她不是那种永远不下讲台的老师，而是一边绕着教室转圈，一边讲课，声音很清脆，音量比较高，使最后两排的同学受益无穷。
一边讲，同学们一边口水滴答。课讲完了，老师从小包里掏出九块德芙巧克力让大家分享。作业还是有的，不过有点“奇葩”：每人买一块巧克力吃，拍照发群还要拍配料表。
有两个同学为了一支没人要的钢笔扭打在一起。大家请班主任去解决。本来她周围全是春风，她一生气，言行没变，只是春风变成一股咄咄逼人的寒风了。闹事的俩人立马察觉，一脸傻笑，老师放他们走了，只不过用那支钢笔敲了他俩一下脑袋，这事圆满解决了。（那支笔送给她弟弟了）
瞧，这个想象中的“五（4）班”新班主任方老师，好玩吧？
班主任作文 篇4
我的班主任，姓时，我们都叫他时老师。她有时温柔，有时严厉。
温柔时，她会编几个笑话或一个故事，我还记得有一个是这样的：当“混循环小数”的“混”不会写时，你就想“混蛋”的“混”，当你想起来时，你就说：“我们老师真幽默，把‘混循环小数’的‘混’说是‘混蛋’的‘混’”说完这个，我们全班同学都笑了，“如果还有人写错，我们就罚他写‘混蛋’”我们又笑了起来。
还有一件事是这样的：时老师把手变成剪刀的样子，说：“你们知道我要干什么吗？”无人回答，“我要把你们小数点后面末尾的0剪掉。”我们恍然大悟，从此，我们再也没有做过这样的事。
她有时严厉：时老师生气地说：“王艳艳，上来。”她已经预料到不祥的预感了，“你看看，几乎全错，左手！”她伸出左手，“叫你几乎全错！”使劲打了3遍，一边打，一边说。我看见王艳艳回座位时，偷偷抹了眼泪，这个举动让学习差的人望而生畏。
这就是我的班主任。
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