我最难忘的一位老师-初一-议论文

时间:2022-01-08 18:01:55 老师 我要投稿

我最难忘的一位老师-初一-议论文

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我最难忘的一位老师-初一-议论文

  先生姓谢,名然之,是我初二的语文老师。五十多岁,头发却只剩下周边,中间秃了,同学们戏称为“地中海”。灰色旧西装,不扣扣子,露出浅色衬衫,这是他的经典形象。印象中他好像一直是这样的造型,只是夏天把外套脱了,冬天加了毛衣罢了。

  第一次和谢老师接触并不光彩,我和几个同学因没写作业而被他用尺子在手心上打了三下。后来在一次语文课上,谢老师宣读学生写的优秀作文,我被点名,他看到我,微张嘴巴,露出惊喜:“是你!”话音未落,两人相视而笑。而后他表扬我行文流畅,情感丰富,说时带着欣赏和欣慰的表情,可见此公作为师者对学生的爱憎分明,奖罚有度。

  然而先生用戒尺罚学生早已淘汰,甚至在鲁迅那个年代也已不普遍化。鲁迅的儿子周海婴长大上学,有一次鲁迅和朋友说起:“听说那个先生(指海婴的老师)是要打手心的!怎么现在还有这样的事吗?”小时候被私塾先生打过手心的鲁迅深知戒尺的厉害,对海婴有可能也被打手心感到担忧和心疼。而从鲁迅惊讶的语气可以推断当时用戒尺打手心已开始渐渐摒弃。但是我们的谢老师,竟然时隔近百年之后仍保留着此传统,亦可见其老派的一面,而我估计他小时候也被他的老师用戒尺打过。不过这也本无可厚非,但其传统而严厉的性格也给他招惹过麻烦。

  那天谢老师给我们上《送东阳马生序》,他在正式上课前反复强调这篇课文的重要性,说很多人读了《送东阳马生序》之后开始用功读书等等。我是早已听多了这种话,觉得厌倦了,只等着他讲正文,而从他饱含深情,掷地有声的讲话也足见其对这篇课文的重视。可就在谢老师这样苦口婆心的状态下,后排有学生却一直在聊天,完全没有注意到谢老师的警告,于是谢老师就火了,扔下书本,冲下讲台,把吵得最响的学生“教训”了,边“教训”边说着:“你为什么要打扰我上课!你为什么要打扰我上课!”那个学生当时也没还手,但下课后告诉了校长。后来校长就把谢老师叫去了。

  下一节语文课,谢老师在全班同学面前说:“上节课我打了××同学,是我的不对,校长也说了,不应该体罚学生,我向××同学道歉。”于是这件事也就随着谢老师说完而结束了。只是我想,也许在谢老师的心里,他会感到郁闷和无奈,觉得自己所持的.教育方式是否真的已经不合时代,一个先生用戒尺打学生是天经地义的时代无可挽留的坠落,只留在了他的记忆里,而眼前,是不能体罚,老师需要向学生道歉的新时代。但是在我看来,谢老师严厉,他的方式可能不合时宜,但他的本意还是好的。总比那些虽然不体罚,表面上和学生相处很融洽,实际对学生毫不负责的老师要好。

  其实也正是谢老师这种敢爱敢恨,敢作敢当的人格让我对其增了敬意。谢老师还是全校唯一一个出过书的老师。他编了一本类似于歇后语辞典的书,他说为了编好这本书,十几年来每个假期,拒绝了几乎所有游玩的邀请。又因为谢老师并非名人,他出书需要自费出版,他说他把这些年来不抽烟不喝酒省下来的钱全都花在出书上了。其决心之大可见一斑,而我又佩服他的坚持。

  清风吹过枫林,叶子发出沙沙的声响,还是那件灰色旧西装,还是那个瘦瘦高高的身影,裤脚出门前也忘了整理而保持了一天的长短不一。一个五十多岁的语文老师夹着备课本,走在学校新铺的石板路上,索寞的存在于这个狂飙突进的时代。

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