以老师为题的作文(合集15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的以老师为题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以老师为题的作文1
敬爱的张老师：
您好！
虽然您现在已经不教我了，但我却忘记不了您对我的教诲和无微不至的关心。想到这儿，我想一吐内心的感激与不舍。
您是一位对学生一视同仁的老师。面对犯了错误的学生，不管是成绩好还是成绩差的，您都以理服人，让学生主动承认错误。
记得那一次，我生病了，可我仍然坚持上学。熬到上午第二节课，实在熬不住了，我便无精打采地趴在桌子上。这时，一个关切的声音在我耳边响起：你怎么了，没事吧？我惊讶地抬起头，看见您就站在我身旁。没。没事。可您仍然有些不放心，便伸出手来摸摸我的额头。顿时，我心里暖洋洋的，感觉舒服了许多。接着，我就听到您在给我妈妈打电话。打完电话就温和地对我说：你在坚持一会，妈妈很快就来接你了。后来妈妈来接我的时候，您还对妈妈说：这孩子烧得厉害，你带她到医院看看。妈妈点点头，说：谢谢你，李老师。说完，便带我去医院了。看完病后，在回家的路上，妈妈还说您很温柔，待人很热情的呢！
您还常鼓励别人，有时是一个微笑，有时是一句话语。记得那次上语文课的时候，您提了一个不算很难的问题，一双双小手像春笋一样举了起来，我却没有举，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好像对我说：没事，大胆点儿，说错了也没关系。我终于鼓足勇气，举起了手，您马上叫我起来回答，我回答的支支吾吾的，但还是答了出来。当时您说：恭喜你，你答对了。接着，您又给我一个微笑，仿佛在说：只要鼓起勇气去做，一定会有进步。从此以后，我都主动举手发言。
张老师，我一定努力学习，决不辜负您对我的期望！
以老师为题的作文2
说起我的语文老师，那就是大名顶顶的邢霞老师。我觉得除了对我好的人以外。邢老师，是我最喜欢而最需要报答的老师了。
一年级刚开始，我们对邢老师都很陌生，可是老师却感觉对我们并不陌生似的，就先做了自我介绍，还让我们介绍介绍自己，说说长大的理想等等，还经常地给我们讲故事听，或是让我们做游戏。渐渐地，我对邢老师的印象越来越深刻，也越来越敬佩了。
不过老师就是老师，对待同学真的像亲人一样，觉得重要的事情个注意事项，老师都会仔仔细细的告诉我们，生怕同学们没有听见。邢老师就像我们最要好的朋友一样，我们有哪些不愉快的事就跟邢老师说，邢老师都会愉快的帮我们解决掉，让我们快快乐乐的。
如果让我评价一下邢老师的话，我一定会说邢老师非常喜欢孩子，并且还是非常的善良，对待家人也是非常的好，也可以说是一位心里辅导医生，可以治疗心理疾病，让一个不快乐的人，瞬时间让他笑起来，上课时永远保持微笑。并且还写了一手好字呢！
在邢老师的培育下，我们在茁壮的成长，在这期间，我学到了许多的知识，得到了许多的精神营养，让我们在知识的海洋里慢慢的遨游，让我们尝到知识那甜蜜的味道，让我们感到知识是多么的重要，让我们认识到没有知识的后果，让我们想的到那多么宝贵的知识。
记得有一次，在全校同学的眼里，是在寒冷的冬雪里，有个班的学生在快乐的玩耍。说实话，那个班的同学就是大名鼎鼎的老师在领着活泼、调皮的同学玩耍。有些同学在堆雪人，有些同学在做蛋糕，有些同学则在追着邢老师打，多么和谐的一面，让人心里非常的舒服。
邢老师真不愧是个大名鼎鼎的老师，她起早贪黑，为人乐观，是个值得欢迎的老师。
以老师为题的作文3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名六年级的学生了，回首间，有数十名老师教过我。他们就像那种树人，辛勤地辅导我，培育我，他们似那黑板上的粉笔，牺牲了自己，却为我们开启了智慧的金钥匙。每位老师都在坚守着自己的岗位，默默地奉献自己的青春。现在我长大了，懂事了，我就在想，拿什么回报曾经呕心沥血的老师。
拿什么回报您，我的老师。夏夜，每当我走过您窗前，您总是在辛苦地批改作业，汗水打湿了您的衣衫，蚊子嗡嗡地骚扰着您，您还是不顾一切地改作业。到了深夜，您还在为我们编写教材，长时间的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。这时，我多想给您送上一杯解困的咖啡，让您不再那么疲劳。
拿什么回报您，我的老师。当我做错作业时，您总是耐心地教导我，通过各种讲解来开启我的思路。经过您耐心地讲解，我终于明白了其中的道理，可您却口干舌燥。这时，我多么想给您送上一杯可口的冰红茶，让您润润嗓子。
拿什么回报您，我的老师。炎热的夏天，您教我们学体操，天气十分晴朗，太阳火辣辣地炙烤着大地。有一个动作我始终学不会，您慈祥地对我说：“没关系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，终于，我学会了，而您却累得腰酸背疼。这时，我多么想搬来一张椅子，让您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!
我知道我做的这些远远不够，我还知道您为了让我们好好学习，不知付出了多少心血。
老师，您的培育之恩我无以为报，只有怀着一颗感恩的心，努力学习，用优异的成绩使您在工作之余感到一丝欣慰。
以老师为题的作文4
尊敬的老师：
您好！
最近身体好吗？时光犹如流水飞快地流着，转眼间我已是一名初中生。回顾过去六年的一点一滴，仿佛还是昨天的事。然而，给我印象最深的人还是您。
记得六年级刚看到您，您一脸的严肃让我胆颤。之后慢慢的了解、接触您，我打心眼的喜欢您。您其实很温柔、善解人意，对待学生公平，不存偏心。不管我当时的成绩如何，您该批评的时就批评，该表扬时就表扬，您对我们这群学生不离不弃就如我们的母亲。
记得下学期临近期末考时，我因为小升初的事成绩下降的厉害。您不断在课后为我排忧解难，与我谈心，叫我不要紧张，以平常心面对考试。你和我说一加一大于二。你说一小时的学习加上一小时的娱乐，出来的学习效果好过两小时的无间断学习，您说你知道我身上背负的巨大压力，你不断安慰我，不断关心我，那时，我的心范起一阵酸楚，眼眶里的泪水不由自主的一滴滴直落下来。您叫我不要伤心，不要被困难所打败。可我的泪水却越落得汹涌。我那时说不出话来，但我真的很感谢李老师您对我说的每一句话。对我的安慰、对我的爱护、对我的照顾，我都能深深的感受到。那时的我像一个无助的孩子找到了依靠。真的感谢您，李老师。感激的心情不知用什么言语才能表达，但对老师的敬爱、感恩都是我真真实实的心想说的。
现在虽偶有当时出现的困难，当时出现的心情，但只要我想起您，想起您对我说的每一句话，我便能轻易面对。是您，让我蜕变，化茧成蝶，飞向一片湛蓝、自由的天空。让我的心更自由，更宁静……
以老师为题的作文5
老师的眼泪，一般都是因为学生懂事了。或者成长了，才会流出来的。而，我们班却让老师因为我们淘气才流下眼泪的。
音乐老师：音乐老师是一个年轻的新老师，人长得很清秀。人很老实，但是，声音很小，而且音乐老师嘛。嗓子哑很正常，简直是家常便饭了，那天。我们老师嗓子哑了，老是跟我们说：同学们，我给你们放歌听，你们今天自习把。哦，老师刚起身，我们就像炸了锅一样。轰轰烈烈的，震耳欲聋。我们几个班干部都喊哭了。老师也被气哭了，从此，不再给我们上课。
体育老师。语文老师：体育老师也是，一个年轻的新老师。人长得很精神。跑得很快，他是我们全体男生的偶像。那天。老师心情不好，就让我们自己玩去。解散了。我们几个班干部就去帮老师干活，突然，听见哈哈的笑声。我们因为好奇，出去看了一下。看见刘翔文捂着脑袋，旁边有砖头，一想，坏了。出事了。连忙报告语文老师。老师一听，说：“你们体育老师呢？”我们说：“他心情不好，让我们自己玩了。”老师让我们找体育老师去，然后她自己去看看那情况。我们跑向体育老师的办公室，“老师，我们语文老师找你，说有事情。哦，我们跑去找语文老师，看见老师们围着我们班的刘翔文。原来。我们班的从岳峰和刘祥文打起来了，我们班同学还给他们添油加醋，拿砖头，才酿成了这样的事故，去了医院。刘祥文缝了六针。还好，刘祥文是个好人，只要了医药费，要不然。。体育老师气的跑开了，不给我们上课了。语文老师气的脸通红。好几天没来上课。
英语老师是外校来的，说话不好听，然后，我们几个男同学就气她。她要我们班同学的电话，我们同学告诉她“138*******”老师当然察觉不出来。我们班同学还说，老师不懂。
唉，现在的同学，真是的，老是哭，本来就不好，还把老师给气哭了。
以老师为题的作文6
同学们，字典是我们学习的好老师，它可以让我们理解词义、积累词汇、丰富知识……
我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表……由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。
一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。
不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》……有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。
前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说：“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说：“不可能吧。”妈妈说：“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教，字典老师回答我：“串有两个读音，一个是四声的，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。
印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想：“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。”老师给我起了个头，我竟然背了下来!你猜为什么？因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。
我的老师——字典，对我的学习帮助可真大呀!
以老师为题的作文7
世界上有许多老师，有人喜欢漂亮的老师，有人喜欢“调皮”的老师，有人喜欢温柔的老师……而我最喜欢我的班主任—叶老师。
她的个子不高，棕黑的头发每天都梳成短短的马尾，走路时在脖子后扫来扫去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子竖立在正中间。当然，最具特色的非眼睛莫属了，那闪闪发亮的眼睛衬托着浓浓的又有型的眉毛，上课时，讲到重点时总是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在说：“注意，敲黑板了！”
“叮铃铃”，上课了，叶老师在上课前几十分钟总会讲一些班级大事，瞧！今天的语文课又开始了，叶老师迈着轻快的步伐，像小鸟般“跳”到讲台上，不知谁喊了一声：“叶老师来了！”全班立刻安静下来，不在座位的人，也窜回了自己的座位，在这一刹那，我脑袋里浮现出这样一个画面：叶老师万兽之王般站在我们中间，我们这群百兽像小绵羊一样，立马安静了。叶老师敲了敲讲台，挑了挑眉：“昨天的卫生搞得很干净，大组长加二十分”。接着又用甜甜的嗓音说：“同学们的水平都提高了许多，很多人都写得很好。”啊！叶老师又要长篇大论了，只见叶老师的眼睛在教室里快速扫描，随口叫到：“陈煜诚，上来读下。”被点名的同桌正在搞小动作，他茫然的眼睛伴随着“啊！”的一声，不知所措的走上讲台，全班哄堂大笑，在看看叶老师，她的表情还真让人琢磨不透，那是一种想笑而又像保持风度不敢笑的表情，只好动一下眉毛，做此掩饰，叶老师啊，你想笑的就笑吧，哎，我们的叶老师，为了保持雅观，也是拼命了。
这就是我的班主任——我最爱的叶老师。
以老师为题的作文8
今天，我来给余老师、刘老师和miss you画像。
最平易近人的老师
嘿嘿，看到标题你就知道是哪位老师了吧？没错，是余老师。
记得每年冬天很冷的时候，我们班的同学最喜欢玩“一米一米三”了。
只要下了语文课，余老师就会和我们一起来玩。只要余老师在的队伍，玩的同学总会排起四五米长的队伍来。
怎么样，也想来和我们一起玩吗？什么，不知道我们学校哪位老师是余老师？那好办，只要你看到一位头发染成棕色的，喜欢挎着一个棕色小包包的老师就是余老师了。
最冷静的老师
要说到最冷静的老师非刘老师莫属。
星期五，因为同桌总是翻我的书包，我忍无可忍，于是一下课就打了起来，两个人都哭了。不知道是谁告诉了刘老师，于是，我们俩位就被叫到办公室去了。
在办公室里，刘老师先叫我们把情绪平静下来，听我们俩把事情的起因，经过说完。对同桌说：“你不应该不经过别人的允许就翻别人的书包，这一次也是一个教训。”接着又对我说：“清风岚（笔名代替），你做事不能太过激，有些时候你想给有些人另外的惩罚，但是也要考虑后果。”
就这样，问题解决了，连倔脾气的蒋一凡都无话可说。
最容易被我们惹生气的老师
这位老师不用我说，大家就应该知道是miss you 了吧。
不过这也不能怪miss you，是因为我们班的个别同学太容易让miss you生气了，上课不是起哄、插嘴，就是把课堂当做辩论会了。如果那个别同学能改改的话，我保证，miss you肯定是一位最受同学们欢迎的老师。
这就是我们班上的语文，数学，英语老师，相信你一定了解了老师们的性格吧。
以老师为题的作文9
亲爱的李老师：
一提笔，很多话不知道如何开口。对于您，我不是马上就喜欢上了的。初一时，您代替了我们可爱的白老师，当了我们的语文老师；初二时，您又顶替了刘翔老师的位置，当了我们的班主任。您就像一位“入侵者”。所以，我们在一开始，是不满的，是抵触的，抱怨的，而在之后的365天中，所有的“不满，抵触，抱怨”都化为乌有。
初一时，自由散漫惯了的我们，在初二时，遇到您，那真不知是“幸”还是“不幸”。就如那小野猪突然被关在笼子里，那时浑身的不自在。于是我们抗议，我们不满，所有的情绪都表现在外面。您和男生的针锋相对也不止一次，您暗地里也一定难过过。其实，现在我很想跟您说，我们都知道，您是为了我们好，我们也并不记恨。而也正是那一次次的摩擦，我们增进了感情，您让我们重新认识了您。我们发现我们自己在悄悄改变，我现在明白，你的出现是一种幸运。
您也许不知道，我们背后都喜欢叫您“娟姐”。的确，您就像姐姐一样照顾关爱着我们。我实在没办法将您比喻成一位“母亲”，那总让人觉得做作。记得在杭州，您与我们一起游西湖；在乌镇，你与我们一起喝那“一颗梅子的酸梅汤”；在上海，我们一起参观科技馆，腿都走断了，于是，我们合买了一盘价格十分不合理的水果，为的是在那舒适的餐厅坐一坐。这一路上，我们无话不说，一起聊天。开玩笑。我们相处得那么自然，那是只有与姐姐在一起时，才能有的感觉。
李老师，我想我们都是一群不善于表达自己感情的孩子，写这封信，我只想告诉您，我们真的真的很喜欢您。不想像歌颂蜡烛那样去歌颂您，更不想用华丽的辞藻去赞美您，我只想告诉您我内心的想法，并祝愿您：工作顺利，节日快乐！
您的学生：132班 于婷
20xx年9月6日
以老师为题的作文10
第一次听到这么有趣的话，第一次看到这么有趣的老师，第一次上这么轻松的课……这一切的一切都在变化，可无论怎样事物的源头都不会变，我们的数学老师永远都保持着乐天派，永远让我们在快乐的气氛中学习新的知识。瞧，又一节轻松的课开始了。
老师踩着轻快的步伐向我们走来，奇妙而又充满乐趣的数学探求之旅即将开始。同学们你们准备好了吗？“同学们，不知道你们有没有听过这样一首歌。老师边盯着我们看边清了清嗓子唱道：“左手一只鸡，右手一只鸭，身后还背着一个胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老师一边唱着幼稚的歌曲一边做着滑稽的动作，让人想不笑都难？所以全班都充斥着欢笑声：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天动地，前仰后合……见此场景老师故作镇定的说：“各位莫要见怪，本人最近因为未好好练嗓，作词笑话本人深感歉意，敬请谅解。”听了这话，刚安静的教室又喧闹起来。
课刚上到一半，就听见你老师突然说道：“Mrhu，请你来回答这个问题？”谁是Muhu呢？每个人心中都有这样一个疑问。但顺着你老师的目光望去，再靠着“Mrhu”这一关键线索就大概推断出那个神秘人物了。那位Mrhu似乎也意识到了这一点，不知所措，脸瞬间变得像番茄一样红。：“我，我不知道。”Mrhu因为紧张连说话都结巴了。倪老师笑了笑说：“你当然不知道了，我劝你问问那盆吊兰，你们刚刚聊得不错，或许它会告诉你答案。”听到这儿，我们才理清了思绪，原来刚才胡先生因忙于和吊兰交朋友而没听课。但同学们也全被老师幽默的话语逗笑。而胡先生似乎是为自己的行为感到愧疚，泪水在眼眶中打转。老师走到他身旁，轻轻拍了拍他的背说道：“上课一分钟，下课十分钟也无法弥补，别做让自己后悔的事。”这一句话点醒了在座的各位，不禁端正姿势，认真听老师讲课……
这样的老师让人肃然起敬，也让我骄傲自豪！！
以老师为题的作文11
大家好，我叫余宛宸。今天我要和大家聊聊老师眼中的我，老师是我们每个孩子除了爸爸妈妈以外，每天都要接触的人，我也不例外。四年的朝夕相处，我早认为老师就是另外一个爸和妈，既认真又啰嗦，既爱我们又恨我们，我的点点滴滴，一招一式早已经落入老师的法眼，又一个学期快结束了，我非常想知道老师眼中的我是一个怎样的人？稍安勿躁，让我变成一只有读心术的小蜜蜂，首先偷偷钻入刘老师的“大脑。”
刘老师是我们的语文老师，有着“桃子姐姐”的雅号，教学特别认真负责，如今她身怀六甲，还每天坚持上课管纪律，刘老师说我是个乐学上进，文静懂事的姑娘，有一双灵巧的手，能写出漂亮工整的字，有着优美洪亮的声音，说我深情并茂的朗读总能感染每一个人！说我爱好体育运动，在篮球接力赛上拼搏的身影让老师们感动！但是希望我在课堂上能积极发言，这样我会更棒！
不错，不错！这个评语相当的PERFECT,接下来我要潜入夏老师的“大脑”，夏老师是我们的英语老师，也是我们的班主任，平时温柔可亲，我们都亲切的'叫她missxia,她教的英语那叫一个棒！我是她的英语课代表，让我们来听听夏老师是怎么评价我的，夏老师说我是个文静的姑娘，上课特别会听讲，作为英语课代表的我是老师得力的小助手，身上总是充满着阳光般的气息。努力好学，所以成绩一直名列前茅，但学习如逆水行舟，不尽则退，希望我勇攀知识的高峰！
看来，老师们是如此的爱护我，肯定我，听到这些话，我很感谢老师对我的信任，也明白了老师眼中的我。在今后的学习中，我也会再接再励，在寒假多读书，读好书。我想对刘老师和夏老师说声谢谢，有了你们点点滴滴的帮助，让我的童年生活别样精彩！
以老师为题的作文12
随着20xx年9月1日月份牌的撕下，我又要不如阔别已久的课堂了。不过老师的阵容发生了天翻地覆的变化，除了数学耿老师、音乐杜老师和美术王老师是熟面孔以外，其他老师都是新面孔，其中给我印象最深的还是我们的语文老师兼班主任：刘澄清刘老师。
乍看之下，此名实在使人喷饭，徐然曾有言曰：“刘老师上辈子一定是窦娥，不然怎么会叫‘澄清’呢？”但是其人确有着非凡的魅力。
刘老师在上“养成良好的学习习惯（十一）”时，在临下课时问：“如果你不懂不问或者不懂装懂，那会怎样？”同学们的回答千奇百怪。只见刘老师操起一支XX笔，在黑板上潇洒地写下两个大字：小白。之后，又说：“如果你两年三年不问，你就变成……”又写两个大字：大白。一阵哄笑声过后，刘老师说：“如果二三十年不问，你就已经升级为……”大书二字：太白。把粉笔一丢：“解散！”这就是老师的语言魅力。可就当我们因为有这么一位老师可以肆意为非作歹而庆幸时，一件事打消了我们的念头……
一日，老师在检查同学们背诵课文情况时，全班竟然没有一个人背了！原因：此课不用背，老师误解，布置作业，无人去背，又无人敢去申辩，挨批呗！此时此刻，我们对老师的评价只有一个字：严！老师由于过度激动，说了一些粗话，令我们又有了一个印象：直！
第二天，刘老师发现“真相”，却说我们没有“伸张正义“！，于是，第四印象：赖（老师自己也承认）！
“笑、严、直、赖“，这四个字就是我对刘老师印象的总汇了。
以老师为题的作文13
“叮铃铃”上课铃响了，您踏着铃声走进了教室，我正准备掏出数学书上课时，您却用书把我一指，又缓缓指向教台，我不解地站起来，心惊胆战地踱步到了讲台上……
无奈的站在讲台上，仔细回想刚才的一幕，思量片刻后，我终于想起来了，对，就是***！一定是他，他跑到您的身边，用手指向我，对着您窃窃私语，之后，您看向我的目光就有点怪。
看着他戏弄我之后表现出来的快感，和嘴角边上的一抹诡计得逞的笑，我的心里委屈极了，也有愤怒，但，一切都无济于事，您把我狠狠的训斥了一顿，我心中充满了无尽的冤屈，咬着牙，紧握着拳头，又快步回到了座位上……
袁老师，在这件事上，您确实冤枉了我，，我上课并没有吃东西，请您下次查明前因后果再惩罚同学。
还有一次，期末考试刚结束，我的总分得了全班第一，刚好又赶上我们班选升旗手，我原本信心满满地想：我考了第一，一定会选我！我怀着激动的心情坐在位置上，目不转睛地盯着您，等待您喊出我的名字，我似乎已经想象到我站在升旗台上做自我介绍了。您喊出的第一个名字，不是我，我有些紧张，第二个名字也不是我，我的心一下子紧绷了起来，第三个名字了，我竖起耳朵，生怕听漏了一个字，您开口了，却依然不是我期待已久的名字，您吐出的字如一记记重锤猛击在我的心头，我彻底失望了……
袁老师，我想对您说，您教会了我们知识，让我们懂得了许多道理，您的数学课也讲的非常生动，但我感觉，身为班主任有些事情您处理的不是很到位，您没有顾及到我们内心需要的是自尊和更多的鼓励，我相信您看到这篇作文后，应该会考虑到在我们的心中，更需要您的关爱和呵护！
以老师为题的作文14
我们的毕业考试还有半天就结束了，上午考语文，下午数学，明天上午是综合和英语。早上我到校后，大约是七点半左右吧，樊老师让我们七点半的，好好背书，唉！背了一学期，到了考试也没用上几个，就考了一个《真理诞生于一百个问号之后》里的“？”和“！”的含义，和《跨越百年的美丽》里的居里夫人的科学精神那一类的，还有诗句连线，额的娘啊！背了一学期，好厚一叠卷子，就考这几个！亏死了！数学传了几个纸条，监考老师根本不管，不过我最不拿手计算没跟他们对，即使对了也不一定会改啊！数学我算是没指望了，老天保佑，保佑保佑我的语文吧！要不然我就惨了！
早上去了以后，樊老师让我们把自己写的“端午时节”那篇作文背一背，差学生借一下好学生的，我没带作文本，因为都是自己写的，再怎么说也有些映像，我听后一愣，还以为自己没写呢，最后才想起来，根本就没写过！樊说：“坏了坏了，咋没写呢，我明明记得写了的呀！咋会没写呢！？”全班一阵大笑，我也跟着笑，只不过是苦笑罢了，这是他让我们把《跨越百年的美丽》里一些东西背一背，樊说他做梦都梦到这个题考试要考，他上学期也这么说过，不过不是同一篇课文而已，结果真的考了，这学期他告诉我们要背这要背那，他说他的我敢保证这些考试一定会考！
“樊老师啊，你这回保证的可不准啊！”其实我想过，他可能是以考试要考为理由让我们好好背，也许是怕我们不好好背吧？万一考试要呢？毕竟啊！教了30多年的老师不可能连这一点都不知道啊！
以老师为题的作文15
亲爱的刘老师：
您好！
您马上就将成为我的老师了，听闻您的鼎鼎大名，还真是迫不及待地想要见到呢！您将会带来我开启怎样的一段旅程？我想，无论是奇妙的、现世的、抒情的......一定都会无比精彩！
嘿！废话不多说，先来个简单的自我介绍：小女姓张名小清，今年芳龄正十二；不比悟空火眼精，却有心思细如针；绘画舞蹈与钢琴，特长倒还真不少；交友广泛兴趣多，愿伴君侧共言乐；文笔略逊直奔真，望博君莞尔笑矣。
嘻嘻，这就是我的基本介绍。不过，小女的擅长领域也是五花八门：艺术方面钢琴拔得头筹，学习方面逻辑最是擅长，体育方面跑步更优其它，若是您还不信，且待小女拜师，方为您演一出“串烧‘独角戏’”。
小学时，小女的管理能力未被太多展现，三科组长及课代表都有过我的“光辉身影”，也被同学推举当过班长，后来自己辞职倒觉怪可惜，若是问我原因，待见面再与您畅谈，否则，这信便没完没了了，您说如何？纪律委员倒也干过几个学期，卫生委员则更是长伴小女五年。您可别说我“花心”。事实上，小女认为，每个领域之间皆有通径，不存在任何屏障，每一个部分都相互关联，相互影响，共同构成一个庞大的知识体系，世间万物，都可以纳入这个知识体系中，最理想的状态，当然就是在这个体系中自由游走。也不知于初中能否为君得力助手，担其大职，助军一臂之力？小女期待着您的决定。
活动也参加过不少，全国小学生英语竞赛喜获一、二等奖，数学竞赛佳音频传，作文比赛也得过不少奖，礼物自然也是有的嘞！三科缺一不可，全面发展才是王道，您说是否？
自然，初中乃大人物云集之地，小女也不敢自称“最牛”，狂妄自大矣！愿余非最优，但为最勤者矣！
好了，啰嗦半天，这信也该结束了。只待加入汝班，与君共度初中漫漫长路，与友共采前路累累硕果，不知您意下如何？
此致
敬礼！
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