班主任作文

时间：2021-11-21 13:54:43 老师我要投稿

【热门】班主任作文合集8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的班主任作文8篇，欢迎大家分享。

【热门】班主任作文合集8篇

班主任作文篇1

　　我们班有一位顶级人物，她身高虽然没有很高但是个教学认真、心地善良、脾气好、幽默有趣又博学多闻的好老师，她是谁呢？她是我们班的班主任“小春”老师，大家都很尊敬她！

　　当老师在上课时，常会提起以前自己还是学生时所发生的糗闻趣事，老师的妙语如珠真令人听了捧腹大笑；当我们念书有气无力时，老师会用一些奇怪的语调吸引我们注意，自己却不小心念错了，让全班都笑弯了腰，这时我们就像似从睡梦中醒过来了。老师好像一位仙女，神奇的魔棒一挥把原本只有念课文的呆版声音，变成了充满笑声的“快乐屋”。

　　我们的老师其实是个“迷糊蛋”，对事情总会忘东忘西的。有一次，老师有两点事要报告，结果讲不到几分钟说完了第一点却忘了第二点是什么？老师的名字中有个“春”字所以我们都叫老师“三秒春”，老师虽然一直忘记事情，但我们相信她绝对不会忘了我们这群可爱的宝贝，老师永远是我们心中最超优的鲜师。

　　老师是我们在学习历程中指引迷航的明灯，她更指引我们人生的方向。我们真要谢谢老师，有您的教导，才能使沉迷的人，醒悟过来。没有您辛勤的培育，我们都是幼嫩的芽；没有您的教导，我们无法了解难题。老师，您对我们的恩惠，我们永远报答不完。在此我只能说一声，谢谢您，老师！

班主任作文篇2

　　“要么不做，要做就做最好。”我们的班主任曹老师又说上她的口头禅了。曹老师是我们班主任兼语文老师，在她眼中，我们的品德、安全和健康是最重要的，所以这句话时时刻刻地会出现在我们的生活和学习中。

　　曹老师一直教导我们做事要有责任心，要认真。每次做习字帖时，老师会一遍一遍耐心得对我们说：“定心点儿写，要么不做，要做就做最好。”曹老师说得对，做事要的就是耐心和责任心。她的这句话常常激励着我们严格要求自己，不断勇往直前。一天，我被各种各样的事情忙得晕头转向，回家后，竟忘记摘抄积累本了。第二天交作业时，我才发现本子上一片空白。我慌忙拿出《名师点拨》，胡乱抄了四个成语就算交差了。“老师会发现吗？”一整天我都十分地不安。晚间本子发下来了，我慢慢地，一页一页翻到那一张只有四个成语的一面，却发现在四个成语旁边十个刚劲有力的字浮现在纸上：要么不做，要做就做最好。我顿时满脸通红，老师是通过这十个字告诉我，既然已经做了，就要把它做到最好。以后，但凡我有偷懒，想放弃的时候，老师那十个字就会在我耳旁响起：要么不做，要做就做最好。

　　曹老师对学校活动和教务工作十分上心，却很少关心自己的家庭和孩子。她总是把时间留给学校里的我们，却只能在吃晚饭时才能和自己的家人说上那么几句。一次，曹老师的儿子发了高烧，曹老师没有时间照顾，高烧变成了肺炎，住进了医院。放学后，老师急冲冲地赶到医院，坐在儿子的病床前，内疚地对儿子说：“对不起，儿子。妈妈凡事都要求做到最好，却没有做到一个最好的母亲。”

　　这就是我们的老师，她像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。她的那句“要么不做，要做就做最好。”常常挂上嘴边，像太阳一般的温暖，春风一般的和煦，清泉一般的甘甜，滋润着我们，也让我们永远都铭记于心……

班主任作文篇3

　　一提到我们的班主任张老师，我的心里就充满了温暖。她不仅幽默还富有童心，并且是位对学生实行妈妈式教育的好老师。

　　张老师三十多岁，中等身材，白白的皮肤上有些可爱的小雀斑，那双常常充满笑意的眼睛总是蕴藏着慈爱和智慧。

　　从我第一天走进古平岗小学的校门，张老师就一直是我的班主任，她教我们语文。刚进校门的我特别爱哭，一点点的小事都能让我哭半天，每当这时，张老师总像妈妈一样关心、安慰我。记得那时张老师对我说得最多的话就是“哭是解决不了任何问题的，有什么事还是要去想办法解决”。现在的我已经不爱哭了，但是张老师那温柔的脸庞一直留在了我的心中。

　　张老师特别幽默，有一次，我们班的林添驰上课时眼睛一直都盯着地下看，张老师在他旁边看来好一会儿，林添驰都没反应，这时张老师摆出一脸好奇的的样子，低头看看地，又抬头看看林添驰，疑惑不解地问道：“地是玻璃做的吗？那里面是不是有人带你上课啊？”同学们听了都哈哈大笑，林添驰也不好意思地笑了起来，张老师用一句幽默的话语轻松的代替了批评。看！我们的张老师就是这样，她从不大声呵斥学生，但是同学们都很听她的话，因为她对我们的关心和爱已经深深地印在了我们的脑海里，这样的一位好老师，我们又怎能让她失望呢！

　　听了我的介绍，你们觉得我们的张老师好吗？

班主任作文篇4

　　我的老师，一位优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，一头卷卷长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但她的微笑却依旧那么纯真，那样坚定。

　　有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。记得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲劳为我们批改作业，因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼，可想而知，您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁？还不是为了我们大家！我看着看着，眼泪模糊了我的双眼，我趴在桌子上不让眼泪流出，可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……

　　钟老师，我想对您说：“是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望！”钟老师，您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。

　　钟老师，您每天都神情严肃地走上讲台，我多么希望您能笑一笑呀！这样，同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近！钟老师，您知道吗？每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信，让我坚强，给我鼓舞，也带我跨过了无数的艰难坎坷。

　　如果说，父母对我们有养育之恩，那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂，带我潜入智慧的海洋。可以说，没有您，就没有这一切。漫漫的学习路，每一步都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心；您用天下最美的语言将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑，但是可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

班主任作文篇5

　　眨眼间，已经过去了五年，班主任您还是没变，您仍然有一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴还是一样晶莹小巧，身材苗条，头发乌润，这就是我最尊敬的班主任，苏班主任。

　　苏班主任上课时可严厉了。记得有一次，我在您上课时说话了，被您看到了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜，慢慢走过来，用严厉的眼神望着我说：“可要到讲台上演讲一番？”我缓缓地低下头并慢慢地摇了摇头，不说话了。

　　班主任对我们的学习也非常负责。下课了，我们像放逐的小鸟一样，向外扑去；可您呢，却在办公室里为我们改作业，我们却混然不知。班主任您担心我们的学习，为我们出钱复印考卷，我们却不理会，还觉得您这么做是白费力气，我们根本体会不到您的辛苦。放学了，我们都开开心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米饭，又投入到公作中来，一直到深夜才睡，我们还是不得所知。

　　还记得三年级时，我很调皮的坐在椅子的靠背上，我一个不小心摔了下来，撞到了头，我“哇”的一声哭了起来，有的同学马上把我带到了保建室，有的则去办公室找您，赶到保建室的您己满头大汗，上气不接下气的焦急的问：“没事吧？撞到哪呢？”又温柔的说：“下次小心点。”

　　班主任，您用人类最崇高的感情—爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的苏班主任。

班主任作文篇6

　　我们老班是个很平凡的人，但他在我们心中是最美的老班。老班个子高高的，眼睛大大的，活泼开朗，和蔼可亲。许多人认为我们老班是个很严肃的人，的确，见他第一面都这么感觉，他的样子真的很像一个严厉的班主任。可是跟他相处久了，你就能感受到，他是多么令人尊敬。

　　我们老班特别开朗，经常会讲一些好笑的事情，来缓和班里严肃的气氛，但又不会很跑题，让我们既学了知识，又能开怀大笑。他还很和蔼，上次，班里一个女生古诗一直背不过，老班很严厉地批评了她，并且留她在办公室，陪着她背，直到她背过。背过之后，又安慰她、鼓励她，并且还奖励了她一支荧光笔，大家都以为老班会叫她家长谈话，没想到竟然还奖励了她，老班真是好心。他告诉我们他绝不会一味相信“棍棒下出成绩”。要想组织好一个班集体就要有奖有罚。

　　很佩服老班，但他当然也会因为我们的不听话而发脾气。上次，班里一个捣蛋的男生以为同学有钥匙，竟在放学后把我们几个女生锁在了教室里，经过一场奋斗终于“死里逃生”。老班得知了这件事，安慰了我们几个女生，教育了这个捣蛋的男生，并找到了他的家长谈话，这已经不是第一次了，他经常会找学生的家长谈话，但绝不是告状，而是和家长一起寻找解决问题和管好学生的方法。那男生经过老班坚持不懈的努力进步了许多。

　　我们老班有奖有罚，张弛有度，虽然很平凡，但在我们心中绝对是最美的老班！

班主任作文篇7

　　她，高大的身材，经常穿着又长又宽的大衣，踏着小高跟。透过镜片可以看到一双明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，给人一文雅的印象。没错，这就是我们的班主任——金老师。

　　小声告诉你们，我们的班主任可厉害了。她不仅仅文理兼优，还拥有非比寻常的“火眼金睛”和“如意紧箍咒”呢！今天，就由“贫道”来给你们细细道来。

　　先来说文理兼优吧！金老师既是我们的班主任，也是我们的英语老师。既然是英语老师，那英语肯定棒棒哒！那么，文科就不必多说啦，肯定妥妥的。“话说，班上又有一位同学在金老师那儿补习了。”一句八卦的声音在我耳边响起。“听说是补习数学呢!”是的，没错，金老师为了班级成绩，不仅帮同学补英语，还补数学。听说，金老师之前原本是教数学的，但因为学校缺英语老师，所以才教英语的。看来，金老师当年真是妥妥的学霸一枚啊!

　　千万别看金老师近视，就以为可以在课堂上和同学交头接耳“眉目传情。”要知道，金老师可是可以透过那镜片，看到你的“犯罪行为。”真的是传说中戴眼镜的“火眼金睛”啊。这不，又有一个不知轻重的毛头小子在课堂上留下了“犯罪痕迹”被金老师的火眼金睛看透了，直接点名叫他起来，使用传说中的“如意紧箍咒”给予“致命一击”。最后，这个同学居然“金盆洗手”，“改邪归正”了，也不枉金老师的一番教育啊！

　　这就是我们的班主任——金老师，我们灵魂的工程师。

班主任作文篇8

　　成为商贸学校班主任中的一员，在倍感荣幸的同时也深感到身上的担子重大，现代社会要求学生全面发展，具有较强的适应社会、组织管理、自我控制、协调人际关系、承受挫折等能力。随着社会的不断发展，我们的`教育思想、教育方式、管理方法也要作相应的调整和改进。那么如何才能做一名合格的班主任呢？在聆听了几位教育专家的报告之后，我认为全面提高自身素质，塑造阳光型心态，构建和谐班级，是合格班主任重要条件，班主任工作质量的高低，对学生现在以及以后的发展有重大的影响。下面，就如何全面提高自身素质，塑造阳光型心态，构建和谐班级做一名合格的班主任，谈谈自己的看法。

　　首先，努力提高自身的思想道德素质，适应现代教育的需要。

　　“其身正，不令而从；其身不正，虽令而不从。”提高思想觉悟，用科学的思想观点武装自己头脑，用良好的道德规范自己的行为；班主任通过自己的一言一行表现出一身正气、奋发向上的精神和热情诚恳的态度，为学生作出表率。古人说：“与善人居，如芝兰之室，久而自芳也；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”一名合格班主任就是一名教育管理者，一个班级的形象也就是一个班主任的形象。比如升国旗，班主任的站立姿势和态度便代表了整个班级，从其深情、庄重、专注的注目礼中，学生就能学到一些书本里找不到东西。

　　其次，努力提高自身业务能力素质，做能力型、智慧型、知识渊博型老师。

　　人们常说：“给人一杯水，自己要有一桶水。”但当自己有一桶水之后，是否能给学生一杯水呢？业务能力素质是教师进行教学活动的重要保证。做为班主任我认为应做到以下两点：

　　一是提高自己语言表达能力。班主任语言表达能力直接影响其在教学中主导作用的发挥和学生接受知识、培养能力。

　　二是提高教研、科研能力。“教而不严则浅”，教学研究可以提高自己的业务水平，只教不研，容易落入教书匠的窠臼。在教学过程中可以某种方法为题，有目的、有计划开展研究活动，为提高教学质量提供丰富的经验，从而有利于培养适合时代需要的创造型人才。

　　第三，打造阳光型心态，用爱心去培养学生。

　　班主任应努力加强自己的心德培养，努力打造阳光型心态。虽然班主任是学生的老师，但在人格上是和学生相等的，所以在教育学生时要真诚的对待每一个学生，充分信任每一个学生，建立和谐的师生关系，师生之间能敞开心扉，心情舒畅的教与学。对学生的教育，必须让学生感受到老师的真诚，才能心悦诚服地接受班主任的教育。对于有缺点的学生，绝不能一味的训斥，伤害他们的自尊心，所以在教育那些有缺点的同学之前，即便有再大的火气，也要压住，记住一条原则，学生的人格和老师的人格是平等的。爱学生就是爱自己。爱学生就是教师师德的表现，班主任只有热爱学生，才能和学生实现情感交融，学生才愿意将自己的思想、学习、生活中的问题向我们倾吐，我们才能有效地、深入细致地做好教育教学工作，及时解决问题，学生才能自觉、自愿地将班主任的要求转化为自己的行动。同时也赢得了学生的尊重。班主任爱学生应是发自内心的，真诚的，爱所有的学生应成为我们工作的座右铭。

　　第四，老师，学生，家长共同努力，构建和谐班级。

　　和谐班级的构建，需要班主任、学生以及家长共同参与完成。青少年时期的学生单纯幼稚，易犯错误，班主任对他们应采取正面教育的方法，循循善诱，因势利导，鼓励他们树立正确的学习目的，培养他们崇高的道德观。也可以利用召开家长会，或与学生家长取得联系，互相了解学生的近期表现。实践证明，正面引导和激励的教育方法与采用不恰当方式进行教育其教育效果是不同的。严厉的批评，还可能使学生产生逆反心理。因此，家长老师密切配合，坚持正面教育，强化学生“自尊，自爱，自强”的心理意识。

　　总之，做为班主任，在各方面工作中，要多份责任，多份关怀，更要多一份充满爱心的微笑，以诚心赢得他们的信任，以耐心期待他们的变化，以浓浓的师爱鼓励他们的成长。只有这样，我们的班主任工作才会取得更好的效果。时势在变，教育在变，学生在变，要想做一名出色的班主任，请记住“没有永恒的资本，只有永远的追求”。

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