【精品】班主任作文600字10篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的班主任作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任作文600字 篇1
看，在章村中心小学的教学楼里，一个年轻的女老师正趴在围栏上。她，高高的个子，秀丽的头发，一双能看透心灵的眼睛。她会是谁呢？是汪老师？是罗老师？还是王老师？不，都不是，她就是我们603班的班主任吕老师，五年级时的副班主任。
掐指一算，她跟我们相处的日子已经有两年了。在这其中，给我留下了深刻的印象。一次不经意的擦肩，一个甜美的微笑，一次小小的鼓励……都让我至今难忘，特别是那一次……
那是我们五年级下册离期末大考还有9天的时候。周四下午第二节课，吕老师拎着一大包袱东西找了数学课代表姜鑫。之后，她便走出了校门。课后，大家都议论纷纷：“吕老师去哪了？她还会回来吗？是她家里面出什么事情了吗？还是……”一个个问题出现了，大家的一头雾水……
第二天，吕老师没有来学校。
最后一个星期，清晨，我来到校门口，只见在502班的教室里出现了一个熟悉的身影，“对，没错，的的确确是吕老师！”我飞速跑到教室里，定睛一看，一向满面春风的吕老师，今日，怎会如此的憔悴？中午，午自修时，我们都在写作业，吕老师对我们说：“我想大家一定都在猜测我上个星期为什么突然之间走了吧！那好，我现在告诉大家，我家里出了一件事情，我的妈妈生病了，非常严重的病……是……癌症，晚期……我想大家都知道这意味着什么了吧……”自从我们知道了吕老师突然离去的原因后，每个人都像变了似的。上课比以前专心了，比以前认真了，比以前积极了……
这就是我们的班主任吕老师，一个热爱工作、有责任心的人。谁能说她不是一个好老师呢？
班主任作文600字 篇2
当我在小学的时候，我接触了三位班主任，他们不仅教我们知识，还处理班级里的大事小事。进入初中后，我遇到了我的第四任班主任，也是我的英语老师& mdash& mdash王老师。
王小姐个子很高，弯弯的柳眉下有一双亮晶晶的眼睛，仿佛能看出我们心里在想什么。王小姐像对待自己的孩子一样对待我们。她总是那么善良。她平等地对待我们班的每个学生，不管是好学生还是坏学生。学生们有困难，他们的心中充满了痛苦。王小姐会像她妈妈一样和你说话，这样你就可以摆脱心中的不快。老师不仅像他们的母亲一样关心我们，而且在他们的学习中一直解决我们的问题。在英语课上，老师会讲一些与课文相关的小故事，还会讲一些做人的道理。下课后，王老师会耐心地解答学生的问题。有一次，我的一个同学在体育课上扭伤了脚踝。有些人在办公室里告诉王老师。不久，王老师来了，她关切地问同学:你的脚还疼吗？你应该尽量不要动。如果你去厕所，让你的同学帮你去打水。还有最后两节课。坚持住，你就可以回家了。你知道吗？”受伤的同学点点头。放学后，学生们帮她一个接一个地搬东西，并帮她走了。
因为我们刚刚进入初中，当老师不在小学的时候，我们有互相取笑的坏习惯。这不是，打完预备铃后，老师还没来，一些男生还在教室里追着玩。当王老师听到我们的动静时，他来看我们了。看到那些学生，他没有批评他们，而是告诉他们尽快准备好课本。下课后，老师把他们几个叫到讲台上讲话。他们都承认了自己的错误。她无私，她善良，她是一个默默无闻的教育事业，她是一个不求回报的老师。
老师，你就像花园里勤劳的园丁。我们就像娇嫩的绿色小花。有了你的'浇灌，我们不会屈服于上升的趋势，茁壮成长成为美丽的小花。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，这就是我最敬爱的王老师。
班主任作文600字 篇3
我的班主任是洪老师，她也是我们的语文老师。她是一个聪明、细心而且充满爱心的好老师噢!能在一年级4班真是太开心、太幸福了呀!
洪老师真聪明，刚开学就在墙上贴了一块大大的“小逗丁PK赛”板，老师说：“哪个同学表现好得到贴贴纸就往上贴，看谁冲得高。”当然，每个小朋友都希望得到老师的表扬，所以我们一年级4班的小逗丁就开始为贴贴纸奋斗啦。比如：我们上课认真听讲，写字努力写漂亮，上课积极回答问题，认真地写作文，把教室打扫得干干净净......所以第一学期我们班就被评为一年级的优秀班级。
洪老师还是个很细心的好老师。她改专业总是一题一题认真地改，如果看到全班同学错很多的题目她会认真的讲评。有好几次，我认为肯定全对的作业老师还能帮我找出小错误，甚至有时候我妈妈帮我检查过的家庭作业老师还能查出一点点小问题，我真是佩服洪老师。因此，在洪老师的带领下，我们班的同学学习也越来越认真，当然我们一年4班小逗丁们的学习成绩就非常棒啦!
更幸福的是，洪老师还是一个和妈妈一样充满爱心的好班主任。以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小。进了小学以后，洪老师总是鼓励我回答问题，老师发现我朗读不错，早读时还让我领读。同时，我是个遵守纪律的小女孩而且个子比较高，所以老师还让我当领队。现在，爸爸妈妈都夸我进步了。瞧，上次老师出差了，自习课时我已经能大胆地站到讲台前，象个小老师一样管理班级纪律呢!我知道我的进步和洪老师的培养是分不开的。
有了这样一位好班主任，我在学校的每一天妈妈都很放心，而我却很开心。
我Joy,我快乐!
班主任作文600字 篇4
一个不高的三十几岁的女人，却是全班害怕的严厉的班主任兼语文老师。
第一次见面时我站在阳台上，我是转校过来的，因为我弟弟将在这所学校读一年级，我在哪里读书都一样。那时，我站在阳台边，有个男同学看着迎面走来的女子说：“那就是我们的班主任，把学费单交给她。”我看了一眼男同学无动于衷而继续看楼下的树。以此同时，我妈也从弟弟的教室上来了，“快叫老师！”她有些命令地说道。
我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她会教我语文，还知道她与我妈认识，但她们不是好朋友，只是认识。我带着平静的心情坐在邱老师安排的座位，因为迟来，她还帮我向一个有旧书的同学借了书，但她还是轻轻说了句，“你比一般同学要冷淡。”我没有回答她，因为她那不是问句，我也没有答案，更没有微笑，只是淡淡的“谢谢”。
在讲第一单元的作文时，大部分同学都跑去书店买了她要求的作文书，而我还没有。她一边讲课，也发现了我没有书，但依然安静得如同我有书似的认真听讲。“先拿来看看。”下课后，她把她自己的作文书给我，给时是翻卷在她讲的那一页，我感受到我身边投来羡慕的目光，而我依然只是冷静地说了声谢谢。我也发现了她清劲有力的笔记，她应该备了很充分的课，书上有着手指留下的粉笔印。
但是，我说过几乎所有的同学都害怕她，因为她太严厉，即使有温暖的一面。她的布置的练习与作业总比其他老师多，甚至其他老师加起来都没有她的多，这不是玩笑。有一次，几个贪玩的同学没有完成抄写，被要求站起来，她拿着小棍子狠狠地打，连男同学都哭了。当然，那个时候还没出台老师体罚学生的政策，我也不知道那算不算体罚。但那以后吧，缺作业练习的人越来越少，我们学到的东西也更加多。
在下一年她不再教我们的时候，我们却开始想念她，特别是她将我们变得很勤奋。
班主任作文600字 篇5
在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。
这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。
邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。
果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。
星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！
更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。
邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。
说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……
我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？
班主任作文600字 篇6
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯来护着我们这些未来的花骨朵儿。
她中等身材，一头乌黑的长发，一张能说会道的嘴巴。我们老师的眼睛是那样有吸引力，一双眼睛比教棍有用多了，胆小的人见了会半天说不出一句话来，这就是我们的班主任—郑老师。有一次在课间时小王对着我说：“杀人放火打你”。听了我很生气，但是我一直在忍着。他在开学时说过，后来在军训时他又这样说了，我都忍了。我都再三告诫他不许再说了，可他还是油盐不进，半句话都没听进去。你看今天又在说，还喊得这么响亮，我实在是忍无可忍了。在上信息课之前，我冲过去抓住他的衣领说“：你指着我乱说，想死了吧你，看我降龙十八拳。”正在那时小孙刚刚从教室出来，我说：“看我把你扔给小孙。”说完我用力一推，撞上了小孙。“我去告老师！”小孙气冲冲地去了语文办公室。小孙通知我马上去语文办公室。看到郑老师坐在那里，我吓得直打鼓。郑老师满腔怒火地大声说：“你们在做什么，怎么欺负女同学。”我心里觉得委屈，是小王先挑起的。我把事情的来龙去脉汇报完后，郑老师把小王也喊了过来。这时郑老师亲切地对我们说：“首先，小王你乱说同学坏话是不对的，换谁听了不能接受。你，也不对，不应该动手。事情不是用暴力就能解决的，只会让事情更糟。而且你们的事为什么把女同学加进来呢？”“你记住自己的事不要跟别人扯上关系。记住了？”我们两个点了点头，“你们两个互相道歉后站在这里自我反思一下吧”。“对不起。”我们两个异口同声地说，都互相认识了错误。我觉得郑老师更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们加长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
夸夸我们的郑老师，办事快。
班主任作文600字 篇7
老师像辛勤的园丁，灌溉着我们祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师像春蚕，给我们教授了毕生所学……
我们的班主任叫李学晖，老师给我们说过，她名字中的晖被许多人以为是光辉的辉，而之所以要叫做这个日字旁的晖，是因为这个偏旁，日，就是太阳，她说，原因是因为天上只有一个太阳。
李老师有一张圆圆的脸，中等个，看起来很是温和，可是实际并不是这样，李老师对我们很严厉，却都是为我们好。
李老师对着认真学习的学生，一如她的外表一样温和，而对着那些不认真学习的人却带着恨铁不成钢的意味。
李老师是政治老师，一次政治课的时候，老师提问我们上一节课学过的内容。她提问了好几个人，却没有几个人能完完整整顺顺当当的回答下来老师提问的问题，老师发了怒：“我在人家十二班，没有一个人是像你们这样磕磕绊绊的，十一班也是，还有人家九班，就一个人是看书读的，其他人全是背的。你看看你们。”老师教了好几个班，我们十班，还有九班、十一班、十二班。李老师虽然是我们班的班主任，我们的政治成绩却没有比别的班好多少，让李老师十分生气，十分恨铁不成钢。
李老师虽然对我们要求很严格，但是她的实意确实是在为我们好。我们总说老班怎么样怎么样，对我们有多狠，光拖我们的堂，光说我们，但其实，她哪一点不是为我们着想，不是在为我们好呢？
我们应该体谅老班对我们的严厉，这实是在为我们好啊，我们怎么还能再怪她。
这就是我的班主任，严厉却关心我们的班主任，要求严格却为我们好的班主任。我们初一十班的班主任。
班主任作文600字 篇8
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已升五年级，我们曾经是多么地年幼无知，如今却成了有一定知识的学生。在我们成长的路上，老师为我们付出了多少的心血，倾注了多少的关爱啊！最令我难忘的是我二年级的班主任余老师。
我清晰地记得她那棕黄色的秀发、明亮有神的双眼，甜美柔和的声音，朴素大方的衣着。
记得有一次我的作业本被同桌弄破了，我在那里哭，您严肃地批评了那位同学，并安慰了我，放学后您给我买了一本崭新的作业本。这作业本至今我还在珍藏着，里面留下您红色的圈圈点点、评语，那是您为了我们而滴下的血和汗。
您的课总是那么生动有趣，浅显易懂，因为您经常让我们扮演课文中人物的角色，并与我们一起演戏，让我们在乐中学，在学中乐。
还记得有一次，您走进教室，站在讲台上扫视着我们，但一言不发，让我们大惑不解，都以为您生气了要批评我们，正当大家静静地等候您发落之时，您却转向黑板，在黑板上抄写了一段短文和要求我们阅读后回答的几个问题。写完后，您转向我们，皱着眉头，断断续续地吐出四个字：牙－疼－做－题。您在40分钟里，紧锁双眉，右手托着腮，额头冒着黄豆大的粗汗，我们是看在眼里，痛在心上呀。
有人说老师是春蚕，把知识吐给我们；有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是园丁，浇灌着我们这些娇嫩的花儿……我却说，老师是芭蕉树，成熟的芭蕉是您教育的收获，初露的嫩芽是您教育的开始，年复一年，日复一日，您毫无保留地把营养输送给嫩芽，让嫩芽茁壮成长，而您却在慢慢地憔悴。
忘不了您，我亲爱的班主任……
班主任作文600字 篇9
谁都知道，爱唠叨是女性的专利，可我们的班主任聂老师是位男教师，也爱唠叨，你说怪不怪?
聂老师，中等个儿，小平头酷酷的，牙齿白白的，红色的羽绒衣艳艳的。最招人眼球的是鼻梁上架着的那副眼镜，鼻子好像上辈子欠它似的，替它承受这份罪。
聂老师什么都好，就是太爱唠叨了。
听，聂老师又在唠叨了。星期五早晨，聂老师早早来到学校，看到教室里尘土飞扬，就开始唠叨起来：“不洒水怎么就扫地啦?要知道这样会影响同学们的身体健康的!停下!洒完水再扫!”值日生只好不情愿地放下扫把，洒起了水。“聂老师也真是的，不嫌麻烦。”一个值日生嘟囔着。
教室的地面被值日生打扫得干干净净，聂老师脸上露出了笑容，放心地坐在讲台前的凳子上，同学们也进入早读之中。可不一会，聂老师又紧皱眉头，说道：“同学们读书声音要大些，不是有句话这么说吗，‘朗读有助记忆，默读有助思考’?默默地读，记忆的效率怎么会高呢?”聂老师说完后，教室里的声音显然比先前高了几个分贝。
“丁零零，”下课铃打响了，聂老师刚要离开教室，却看到有的同学又在“奋笔疾书”。聂老师不满地说：“学要学个踏实，玩要玩个痛快，课间要好好休息一下，赶快到外面呼吸新鲜空气去!”
唠叨了一上午，聂老师好像轻松了许多，终于闭上了嘴巴。可到了下午，他的话匣子又忍不住打开了。“下午，老师要开会，值日班长管好纪律，大家不要随便讲话，否则……”聂老师的脸沉了下来：“我要杀鸡给猴看!”“啊!”教室里顿时响起了一片尖叫声。
盼星星，盼月亮，终于到了放学时间，本以为会清静一会，没想到聂老师又进行了安全教育：路上要注意安全，走路要靠右行……
聂老师，你能不能少唠叨两句?俺们都是六年级的学生了呀!
班主任作文600字 篇10
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们又三五成群地聚在了一起，聊了起来。
“同学们，第二十五个教师节来了，大家评价评价自己的班主任吧！”我们之中年龄较大的小吴发言了。
“我先说，我先说！”小黄迫不及待地接过话头，“我觉得我们班主任特别幽默。有时上课时大家情绪不高，班主任就会特别无厘头地冒出一句笑话，逗得我们哈哈大笑，气氛顿时就活了起来。”
听了小黄的话，小李立即附和道：“对呀！对呀！有一次刚上完体育课，大家都大气无力地趴在课桌上，班主任一走进来，就注意到了我们的‘熊样’，然后……然后她说：‘你们每个人家里都有台笔记本电脑吧！’大家还没反应过来，班主任就从前排同学那儿拿了一本笔记本，放在下巴下面，说：笔记本‘垫’脑！大家一听，笑得前俯后仰，倦意全无。”
经小李这一点破，大伙们就七嘴八舌地议论了起来。
可这时，小刘提出了反对意见：“你们说的都没错，可你们注意到没有？班主任的手上有一条疤痕呀！好丑的！”
听小刘这么一说，大家又讨论了起来，“对呀！好丑呀！”“我看到过，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”……
听到这，班长按捺不住，发话了：“你们看到的都只是表面，我们的班主任用她那双手为我们做过许多的事，改作业，擦窗户，搬书……这些都是我们有目共睹的！”
“对啊！班主任的手挺灵巧的，我还亲眼看见过班主任缝衣服、刺绣呢！”小黄又说。
小吴紧随其后，说：“班主任还特别关心同学们的生活，看到有的同学午餐营养不够，还会亲自掏腰包给那个同学加餐呢！”
此时，同学们结成了统一战线，一起和小刘辩论。小刘早已面红耳赤，说不出话来了。
这个时刻，沉默已久的我发话了：“大家说的都不错，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默风趣，工作认真负责，关心学生……和这些优点比起来，那一条疤痕又算什么呢？”
我的话刚说到这儿，上课铃响了，大家回到了座位上，门口又出现了那个熟悉的身影——我们的班主任。
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