爱唠叨的老师作文

时间:2022-10-10 09:56:24 老师 我要投稿

爱唠叨的老师作文(精选22篇)

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的爱唠叨的老师作文(精选22篇),希望对大家有所帮助。

爱唠叨的老师作文(精选22篇)

  爱唠叨的老师作文 篇1

  我们语文老师非常爱唠叨,每次都要把话重复好多遍。

  记得有一次写作文,老师先讲给我们听,作文第一段要写人物,景色……

  终于讲完了,我想:能好好地写作文了吧!哪知道老师又唠叨开了,“作文写完,一定要仔细检查,一定要一字不漏,语句要通顺,要扣题……”

  我不禁有些烦,嘀咕道:“知道了,知道了。”

  老师的唠叨对我们有好处的。记得有一次期中考试,老师又说:“做好了要一字一字的检查,先检查班级,姓名……”

  考试时,我不到30分钟就做好了,起来刚想教试卷,突然想起老师说的话。于是,我先检查班级,姓名,然后,一题一题审题。咦?这里有一题写错,我赶忙改正过来,拍着自己的胸口说:“好险!”

  第二天,试卷发下来,一个鲜红的100分,展现在我的眼前。老师对我说:“恭喜你,这次你是班级第一!”

  我突然发现,多听老师言,好处在眼前。

  爱唠叨的老师作文 篇2

  我们的班主任赵老师什么爱好都没有,就是爱唠叨。

  在每次双休日或节假日来临之际,赵老师的长篇大论就来了。

  周五的下午,同学们都有掩饰不住的兴奋,可是,心里都预算着什么,那就是快跑。

  “咚咚——”赵老师一脚跨进门里,大家最担心的事情发生了。

  “好了好了,安静,又到周末了,我再嘱咐大家几句,快坐好——”赵老师一讲这话,我们心里恐怕都“咯噔”一下子,不得不接受赵老师长达半个小时的“嘱咐”。

  “嗯,又到双休日了,再次给大家说不要放松,尤其是基础不是很好的,一放松就得成绩下滑。”

  哎,赵老师嘀咕个没完,大家又不敢提醒老师一句:天已经很黑了。

  “成绩稍好的呢,就更不能放松了,竞争如此激烈,免得落在后面,只能不断超越自我,才能更好超越别人。”

  我盯着窗外看,发现对面楼的一扇窗户成了一对烤鸡翅,正在向我手呢,口水都快流出来了。我真的太想老妈做的晚饭了。

  “早上呢,就早起点,出去放松放松,不能总在家里闷着,多锻炼一下身体,中考的时候还有体育成绩,占些分数——”

  同学们的脸都成了苦瓜脸了,还都熟了,向下趴着。看着那滔滔不绝的话从老师嘴里蹦出来,我的眉毛拧在一起。我想回家!

  “好了,说下语文作业吧!”

  “说起作业,到星期一一定要完成,质量要高。不要忘记带来。否则,还要回家去拿;家长送的话,还要耽误他们的时间和工作——”

  其实,如果不是老师的几句唠叨,自己还真是什么都忘记了呢。所以说,唠叨使人机智、聪明,就是因为他在关键时刻提醒了你最关键的事情。

  老师的良苦用心,我懂!

  爱唠叨的老师作文 篇3

  我有一个爱唠叨的班主任,她的唠叨总跟着节假日一起来。

  周五的下午,同学们都掩饰不住内心的兴奋,纷纷盘算着周末要去哪儿玩,个个摩拳擦掌,时刻准备着冲出教室。

  “咚——”王老师一脚跨进教室,大家最担心的事情发生了。

  “好了,安静!又到周末了,我再嘱咐大家几句,快坐好!”

  王老师的这番开场白,让我们心里都“咯噔”了一下——漫长的唠叨又要开始了。

  “又到双休日了,天气热了,大家千万不要私自到池塘或海边去戏水,那是很危险的……”

  唉,眼看天色渐渐暗下来了,可王老师丝毫没有停下来的意思。

  “周末也不要把时间都浪费在玩耍上,要劳逸结合,多花点心思在学习上……”

  我盯着窗外,发现对面楼的两扇窗户变成了一对烤鸡翅,正在向我招手呢!唉,我的口水都快流出来了!

  “早上要早点起床,出去跑跑步,不能总在家里闷着,要多锻炼身体,健康的身体是学习的保障啊……”同学们耷拉着脑袋,脸都成了苦瓜脸!滔滔不绝的唠叨从王老师嘴里不断蹦出来,我的眉毛拧到了一起,

  “好了,我的话就说到这儿!”

  这句话犹如春风一般拂过我们的耳朵和心田。总算结束了!我们背起书包飞一般地跑出了教室。

  虽然王老师的唠叨让我们烦不胜烦,但没了她的唠叨我们还真不习惯。

  “五一”放假前一天,王老师没来,她生病了。本该高兴的我们,那天总感觉少了些什么,浑身都不自在。下午,班长给我们每人发了一份“五一”放假通知书。放学后,我们习惯性地等王老师来“嘱咐”假期的各种注意事项,可等了半天都不见王老师来。忽然,有人喊了一句:“王老师不是生病了吗?她今天不会来了。”刹那间,我们心里空落落的。少了王老师的唠叨,许多同学一回家就把让家长在通知书上签名的事抛在了脑后,收假回校交回执时,只有几个同学能拿出来。没了王老师的唠叨,同学们似乎什么事都做不好了。

  王老师的良苦用心,我终于懂了!我开始喜欢王老师的唠叨了!因为那一句句唠叨里倾注着王老师对我们无尽的爱呢!

  爱唠叨的老师作文 篇4

  我们的班主任赵老师什么爱好都没有,就是爱唠叨。

  在每次双休日或节假日来临之际,赵老师的长篇大论就来了。

  周五的下午,同学们都有掩饰不住的兴奋,可是,心里都预算着什么,那就是快跑。

  “咚咚——”赵老师一脚跨进门里,大家最担心的事情发生了。

  “好了好了,安静,又到周末了,我再嘱咐大家几句,快坐好——”赵老师一讲这话,我们心里恐怕都“咯噔”一下子,不得不接受赵老师长达半个小时的“嘱咐”。

  “嗯,又到双休日了,再次给大家说不要放松,尤其是基础不是很好的,一放松就得成绩下滑。”

  哎,赵老师嘀咕个没完,大家又不敢提醒老师一句:天已经很黑了。

  “成绩稍好的呢,就更不能放松了,竞争如此激烈,免得落在后面,只能不断超越自我,才能更好超越别人。”

  我盯着窗外看,发现对面楼的一扇窗户成了一对烤鸡翅,正在向我手呢,口水都快流出来了。我真的太想老妈做的晚饭了。

  “早上呢,就早起点,出去放松放松,不能总在家里闷着,多锻炼一下身体,中考的时候还有体育成绩,占些分数——”

  同学们的脸都成了苦瓜脸了,还都熟了,向下趴着。看着那滔滔不绝的话从老师嘴里蹦出来,我的眉毛拧在一起。我想回家!

  “好了,说下语文作业吧!”

  “说起作业,到星期一一定要完成,质量要高。不要忘记带来。否则,还要回家去拿;家长送的话,还要耽误他们的时间和工作——”

  其实,如果不是老师的几句唠叨,自己还真是什么都忘记了呢。所以说,唠叨使人机智、聪明,就是因为他在关键时刻提醒了你最关键的事情。

  老师的良苦用心,我懂!

  爱唠叨的老师作文 篇5

  “六一放假,你们一定要注意安全”下课铃已经响了,我心里想我们老师又在唠叨了,自从我们班同学把脚弄骨折了,我们老师就开始唠叨,本来是11:30放学,老师因为讲安全的事快12:00才放学,不过不管怎么样也是对我们好。

  我记得有一次六一放假半天,放学了,我们就说老师又唠叨了,老师瞪着眼说:“六一放假一定要注意安全。”还说上次放假周浩男就把腿给弄骨折了,说完我们大家都有些害怕。

  还有一次我们组织春游,前一天我们路老师说一定要注意安全,看好马千里,说完我们大家都笑了,因为每次他都丢三落四,还说让看好高浩然,不能让他乱跑。还说不让带很多钱,我们都照办了,当天过得很好,老师很满意。

  有一次上课说做值日的事,她让先擦地再扫地,一句话重复好几遍,大家都照做了。还有一次坐大巴去看电影,大家都很开心,老师说坐车的时候不能跟着车跑,说完大家都不高兴了,因为老师很唠叨。说完大家都不跟着车跑了。老师有的时候唠叨是为了我们。

  我很喜欢爱唠叨的老师,爱唠叨的老师伴随着我们这些顽皮的学生,我觉得很好,因为老师的唠叨是为了我们的好,老师亲切的唠叨我不会忘记!

  爱唠叨的老师作文 篇6

  在我读一年级的时候,有一位特别爱唠叨的老师,给我留下了深刻的印象。她留着一头油黑发亮的长发,一双乌溜溜的眼睛,又高又挺的鼻子,一张樱桃似的小嘴能说会道,她就是爱唠叨的李老师。

  李老师很爱唠叨。那一年冬天,天气很冷,每次一下课,李老师的唠叨神功就开始了,她说:“天气冷啦,有没有多喝热水啊?还有哪个同学穿得比较单薄的?来,我打电话叫你妈送衣服来!”李明刚拿出饮料,李老师立刻开口了:“这么冷的天可不能喝饮料哦,一天至少要喝三壶热水啊!”李老师就像唐僧一样,唠叨着一群“孙悟空”,大家都听得有点不耐烦了,可是大家都不敢阻止老师的唠叨神功,只能继续听下去了。

  还有一次,班上有个同学很淘气,被李老师抓去办公室了,这时,李老师又开始她的唠叨神功了,听:“上课是不是又淘气啦?以后可不能这样啊,不然老师可要打电话叫家长来了呀……”淘气的同学被李老师的唠叨神功叨得不知怎么回答了,只能低着头承认错误。李老师真是个特别爱唠叨的老师啊!

  这就是我一年级的李老师,一个爱唠叨的老师,但我们都知道,这些唠叨里面藏着李老师对我们的关心和爱啊!

  爱唠叨的老师作文 篇7

  我读幼儿园大班时,有一位爱唠叨的班主任,她的唠叨总跟着节假日一起来。

  周五的下午,同学们都掩饰不住自己内心的兴奋,纷纷盘算着这个周末要去哪里玩,个个摩拳擦掌,时刻准备着冲出教室。

  “咚——”周老师一脚跨进教室,大家最担心的事情来了。“好了,安静!又到周末了,我再嘱咐几句,快坐好!”周老师的这番开场白让我们的心都“咯噔”了一下——漫长的唠叨又要开始了。“又到双休日了,天气热了,大家千万不要到池塘或河边去戏水,那是很危险的……”唉,眼看天色渐渐暗了下来,可周老师丝毫没有停下来的意思。“周末也不要完全把时间都放在玩耍上,要劳逸结合,多花点心思在学习上……”我盯着窗外,发现对面楼的两扇窗变成了一对烤鸡翅。唉,我的口水都快流下来了。“早上要早点起床,出去跑跑步,不要总窝在家里……”同学们的脸都成了苦瓜脸。“好了,我的话就说到这。”总算结束了!我们背着书包飞一般地跑出了教室。

  虽然周老师的唠叨让我们不厌其烦,但是没了她的唠叨我们还真不习惯。“五一”放假前一天,周老师生病了,她没来。那天感觉少了些什么,浑身不自在。没了周老师的唠叨,同学们似乎什么都完不成。

  周老师的良苦用心我终于懂了!我开始喜欢周老师的唠叨了。

  爱唠叨的老师作文 篇8

  因为是您让我们懂得了如何去待人宽容,与人为善,因为是您让我明白了失败乃至成功之母,因为是您让我明白了,人生需要勇气,耐心毅力,也是您让我们懂得了如何去爱。

  向老师一位润物细无声的老师,一头利落的短发女女白丝教会了我们人的笔画。深红色的眼镜遮住了那锐利的双眸,显得有些和蔼。能说会道的嘴巴让我们知道很多知识,微微一笑就让人如沐春风。

  语文课上您如同广阔无边的大海,源源不断的为我们传授知识方式,风趣幽默使人铭记在心,班队课上又化身为时间,让我们一步步走进更高的学习殿堂。更广的生活,让我记忆犹新的是您成为向大妈的那一段时间。

  “丁铃铃”第四节课下课了,我盼望已久的时刻终于来了。莫见其菜,先闻其味。我们立即陶醉在那一阵饭香中,恨不得立马冲出去大饱口福,这时你走来了招呼大家快点吃,我们立刻飞奔而去,当我们端着沉甸甸的饭盒狼吞虎咽时,您就开启了唠叨模式:快点吃快点吃,争取明年超过十二班。别人都说我们班长的轻巧,你们要是多吃点还会长的又瘦又矮吗?我不禁加快了吃饭的速度。怎么就吃这么一点?王欣悦快点继续吃,长得这么瘦一阵风都能把你吹跑了,还有你,陈志贤你不是胖吗?怎么只吃那么点?您滔滔不绝地说着,我们漫不经心的听着,习惯了您的唠叨。

  练字期间您又忍不住唠叨了“写慢点字,要写好一笔一划的写,不要讲速度,要讲质量……”也许有一天离开了您的唠叨,我们或许不适应,是因为您的唠叨成就了我们如今的进步!

  向老师,当蜡炬成灰时,您将会不朽。当春蚕吐尽时,你将会永恒!蓦然回首,看起那春秋的脚步,我的人生将会在你们期盼的目光下继续前进,前进……

  爱唠叨的老师作文 篇9

  世界上除了父母,老师是唯一让我们成才,教育我们的人。

  老师是我们的指导者,是我们的引路人,更是我们的良师益友。在课间活动,老师总会唠叨着对我们:“小心!别在课间追逐,注意安全。”放学回家的时候,又会唠叨着说:“路上要小心点,回去记得帮家里做做家务,别到江河里游泳。”当我们错事时您又会把我们叫到跟前唠叨着说:“人都犯错的时候,但记住要知错能改,我相信你可以做好的!”当我们取得骄人的成绩时,你亦没忘记给我们唠叨:“别骄傲,下次一定要比这次好。”老师的这些唠叨总会在我们耳边萦绕,但对我们来说,这无是爱的唠叨。

  朋友!请记住,不管是父母的唠叨,老师的唠叨还是朋友的唠叨,

  都要知道那其实是爱的体现!要知道,正因为有了这些唠叨,生活中我们才会依靠。才会让我们有依恋,让我们有期盼!所以请好好珍惜这些唠叨吧,因为这是爱的体现!

  爱唠叨的老师作文 篇10

  又到了周末,我像往常一样来到佳兴上作文课。

  一进教室,发现今天是刘老师给我们上课。她一手挥舞着教鞭,一手拿着白板笔,神采奕奕地说:“今天我们要学习怎样让人物开口说话。在说话之前,先要加上表情和动作,作文就会很生动。可以把‘说’这个字换成别的字,比如喊、问、吼、叫等,不要总是千篇一律啊……这些东西我已经讲了八百遍了,你们会了吗?”总之就是唠叨个没完没了。同学们都使劲地点头,说:“会了,会了。”刘老师这才满意地笑了笑。我心里想:终于可以歇停一会了。

  “人物在说话之前,要注意什么?张善斌,你来回答。”只见刘老师走到教室后面,双手掐腰,瞪着张善斌。张善斌站在位子上低着头,支支吾吾,不知道该怎么回答。刘老师做了一个深呼吸,拍了一下张善斌,说:“还不会?前面几个同学说的你都没有听到吗?”接着,老师走到讲台前,看着我们:“谁能回答一遍?”同学们赶紧举手,把正确答案说了出来。我想:如果我们还不会的话,不知道刘老师还要唠叨多久。

  不过,说来也奇怪,自从听了刘老师的唠叨之后,我就会写作文了。其实,不管谁对我们唠叨,这都是为我们好的。因为这一声声的唠叨里,包含了家长、老师对我们的爱。

  爱唠叨的老师作文 篇11

  世上的父母都是唠叨的,世上的同学也都是唠叨的,但世上的老师总是最唠叨的。

  一天,阳光明媚,晴空万里,同学们陆续来到学校。刚进班级,按照学校的要求是要开始早读的。可是我们班却吵吵闹闹,没有一个人拿出语文书来。这样的场景和老师在的时候,简直是天和地的差别。

  “咚咚咚……”在我们班外面的走廊上,突然传来一阵脚步声。这熟悉的脚步声听起来好似哪里不对……

  突然,有人推开门,我们全班都往门口瞟去,还没等我们缓过神来——

  “啊!”有人叫出声来。

  老师摆着脸,无奈地说:“都跟你们说过,唉!早晨是用来读书的,不是用来说话的,都跟你们说过了,怎么还不长记性……”

  同学们一个个唉声叹气,因为这样的话我们已经听得耳朵都要长茧子了。

  老师接着又说:“读书是为你们自己读的,又不是为我读的,下次一定要好好读,要不然啊,后果……”

  在老师说这一番话的时候,我听到了同学们吐出的心声:说是为自己读,那还不如不读呢!

  我们好不容易熬过了早读。可早读后,老师还皱着眉头不停地说:“我告诉你们呀!这是最后一次,如果下次还这样,我可没有耐心的呀!你们真是太……”

  好不容易到了中午,到了我们说说玩玩的时间了,谁知,原本阳光明媚,晴空万里的天一下就是乌云密布,不一会儿,就下起了大雨。

  我怀着疑惑的心情,在心里想,天气预报不是说一天都是晴的吗!怎么会不准呢?完了,我怎么有一种不好的预感!

  老师当然料到了这事,所以不怀好意地叫我们回教室。

  一进教室,老师打开了她的“播放器”,又说起了早晨的事例:“你们呀!懒得像头猪!不对!猪都比你们勤快!唉!就这一点不好,什么时候改过来,就什么时候让老师放心,你们可一定要让老师省省心,看看我啊……”

  老师说完后,快要上课了,我们个个急得要跳起来,老师却揉了揉眼睛,打了一个哈欠,深深地吸了一口气。

  我看老师这个样子,一定是昨晚没睡好,又为我们想这想那,想方设法地让我们班更出色。我看看老师的样子,又想了想老师说我们的场景。我们多不应该啊!在老师的唠叨中,是老师对我们的辛苦付出,这唠叨不仅是唠叨,还带着丝丝甜蜜与温暖。

  爱唠叨的老师作文 篇12

  唠叨是个“毛病”,患了这种“病”的人,就很难改掉,我身边也不缺患上这种“病”的人,就说我的老师吧!他也是得了唠叨病的患者。

  上课时,铃声刚响,就传来一陈哄亮的声音,“同学们,上课!”紧接着走进来一个身高八尺的男人,他的脸上布满了被岁月侵蚀的疤疤,那充满肌肉的臂膀下,夹着一堆课本,他站在讲台上,用目光盯着每一位学生,那眼神似乎能杀人般的,无法让我们去正看他一眼。这便是我的老师。

  他姓张,你别看他有强大的外表,可这层厚实的躯壳之下却藏着一颗替人着想,苦口婆心的心。

  唠叨毛病是他唯一的缺点,语文自修,他让我们写作文,我们都进入了思考,可他呢?偏偏在这时犯了唠叨毛病,教室一片安静,他却奈不住寂寞,满脸堆笑地疾步走到一位同学旁问道:“要不要老师给你点拨一下啊!这位同学似乎早就明白了他的套路,连声拒绝。他看一计未成,便又生一计,眼中硬生生装出一些假怒火,大摇大摆来到另一名同学的身边,有些愤怒地喊道:“这位同学,我看你有些想不出主题啊!”要不要我来帮你一把!可惜这个没看张老师的表演,有些担忧地同意了。张老师一看这计已成,便又露出了本态,露出了一脸堆笑,可惜这位同学虽然已经识破了套路,但无济于事了,张老师立刻开始了唠叨模式,“你这个字写得不行啊!”“你的主题有些脱离本课的中心啊!”“你……”一大堆话从他口中吐出,滔滔不绝!

  不过,如果我们仔细一想,会发现,张老师也是出于好心,其实还是为了我们好,他才这样做的。

  爱唠叨的老师作文 篇13

  高高的个子,微胖的身子,卷曲的头发,喜气洋洋的脸,铜铃般的眼睛,薄薄的嘴唇,一笑就露出洁白的牙齿。她就是我们的班主任张老师。

  嘴唇薄,是话痨。张老师向来打开话匣子就关不上,她平时的唠叨浪费了我们许多时间。

  有一次班会上,因为某个同学上课不听讲,还跟同学聊天,张老师就开始了长篇大论。首先从两位同学的行为说起,又讲到我们的课堂纪律,又讲到她以前的'学生,然后讲到中国教育,一路又飞奔美国教育讲到下课才结束。我们开始听得不耐烦,但后来却越来越入神,连犯错的同学都羞愧的低下了头。张老师就是有这种本事:只要一件小事,她就可以高谈阔论到很多方面,但她这么唠叨是为了让我们重视这些细节,以后不要再犯这种错误。

  还有一次,张老师发现地上有一些纸片,就又开始了她的长篇大论:她从值日生说到各人品德习惯,从北京的卫生说到上海的垃圾分类,从国外的卫生说到中华民族的创建。如果不是下课铃及时相救,估计她能讲到银河系的外星文明去。也不知道怎么回事,虽然我们上课的时间变短了,但我们的习惯却越来越好了,自理能力和集体观念也强多了,流动红旗也经常传到我们班,她的唠叨还真没白费。

  张老师的唠叨伴随了我们一个又一个学期,不仅提高了我们的文学素养,还把我们培养成了懂礼貌、能自理的好少年。

  爱唠叨的老师作文 篇14

  “垃圾不要随地乱扔,一定要扔到垃圾箱里。”

  “台箱就是你文具用品的小家,可不要让你的小家总是乱糟糟。”

  “习惯养成了很难改掉,我们要养成文明的好习惯。”

  ……

  瞧,一到晨会课,新来的班主任龚老师就开始向我们“开战”了。她刚来到我们班,就领教了我们这群捣蛋鬼的许多“杰作”:书吧间的地面横七竖八地躺着“被遗忘”的雨伞;水果餐后垃圾桶旁臭熏熏的“大花脸”;课间的面包小袋子舞蹈比赛以及让人呐喊的“垃圾大战”……从那时候开始,这些话就成了每天锻炼我们“耳朵”的“经典语录”。

  别看我们龚老师一头披肩的长发,一身休闲的运动牛仔装,整个一个青春美少女,可她就像一个六十岁的老太太一样爱唠叨。听!她又在“唠叨”:“检查一下自己的台箱是否整洁。”“班级的美丽整洁要靠每个同学的努力。”……我心里不住地嘀咕:都听了一百遍了。

  可是说来也怪,“唠叨”老师的“唠叨”好像有魔法似的,书吧间的雨伞安安静静地睡到了柜子里;果皮顺利地找到了自己的“家”;面包袋子舞也停止了演出……

  有一天,我正低头找书,突然发现桌脚边冒出来一个小纸团,我熟视无睹地打开书本正要看书时,耳边却隐约响了老师的“唠叨”:看见纸片只要你弯一弯腰,我们的地面就干净了。“又不是我扔的,我才不捡呢!”正这么想着,老师的“唠叨”又隐隐地传来了:四(3)是我们的家,文明要靠大家。我只好乖乖投降,捡起了纸团,这下心里才算踏实了。

  爱唠叨的老师作文 篇15

  不知道是不是每个老师都爱唠叨,在我的心里,我们班的余老师就有这个特点!

  他的个子不算高,脸蛋圆圆的,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,眼镜的后面藏着一双会说话的眼睛。她还有一张能说会道的嘴,总是喋喋不休。无论是课前还是课后,她总是要说上几句!

  叮铃铃……上课铃响了,余老师大踏步地走进教室,往讲台一站,唠叨正式开始了:刘晓雨课前准备充足,孙煜祺坐姿最端正,张煜焓上课精神饱满……顿时,其余同学个个端端正正地坐在那儿,准备上课!

  上课时,如果有同学开小差或者做小动作,都逃不过她那双锐利的眼睛!有一次,田家乐同学坐在那儿,低着头,呼呼大睡。被“千里眼”老师发现了,她悄悄地走过来,轻声地说:这样睡不安全,你太辛苦了!趴在桌子上睡吧!”田同学听了,不好意思地说:“老师,对不起,我以后上课再也不睡觉了!”

  下课铃响了,同学们都掩饰不住内心的兴奋,想第一时间冲出教室。这时,余老师又开始唠叨了:“同学们,学就要认真学,玩就要痛快玩。课间要好好休息,都出去呼吸一下新鲜空气,但是玩耍时要注意安全,不要追逐打闹,上下楼梯要靠右行,不要你推我挤……”

  盼星星,盼月亮,终于到了放学时间,同学们都早早地收拾好了学习用品,背着书包,迫不及待地想要回家。可是大家最熟悉的话语,又开始在耳边响起:“同学们,放学路上要注意安全,要遵守交通规则,过马路一定要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等……”

  余老师的用心良苦,我们何尝不知呢?每次在关键时刻,她的话语就在我在我耳边响起……

  爱唠叨的老师作文 篇16

  我们语文老师非常爱唠叨,每次都要把话重复好多遍。

  记得有一次写作文,老师先讲给我们听,作文第一段要写人物,景色

  终于讲完了,我想:能好好地写作文了吧!哪知道老师又唠叨开了,作文写完,一定要仔细检查,一定要一字不漏,语句要通顺,要扣题

  我不禁有些烦,嘀咕道:知道了,知道了。

  老师的唠叨对我们有好处的。记得有一次期中考试,老师又说:做好了要一字一字的检查,先检查班级,姓名

  考试时,我不到30分钟就做好了,起来刚想教试卷,突然想起老师说的话。于是,我先检查班级,姓名,然后,一题一题审题。咦?这里有一题写错,我赶忙改正过来,拍着自己的胸口说:好险!

  第二天,试卷发下来,一个鲜红的100分,展现在我的眼前。老师对我说:恭喜你,这次你是班级第一!

  我突然发现,多听老师言,好处在眼前。

  爱唠叨的老师作文 篇17

  他是‘克隆唐僧’,他是‘唠叨派掌门人’,他是学生又爱又恨的‘高音蚊子’。他就是独一无二、叱咤风云、鼎鼎大名、所向披靡的---汪老师。

  说他唠叨是实话,我们每天早晨都在他的唠叨声中开始我们一天的学习。这不清晨我们刚来到教室,汪老师准会对大家的耳朵进行‘严峻的考验’‘同学们,早上好。昨晚的作业做完了没有。做了多少。有没有难题。哪里不会做。可以过来问我。今天我们上新课,麻烦大家……’汪老师唾沫横飞、口若悬河、不知疲倦的重复着。我们的脸顿时被唾沫星子所掩盖,大家的头上立马出现了n条黑线,好不尴尬,当时,大家心里都涌起了想用胶带封住老师的嘴的想法。为了阻止每天唾沫星子淹没整个教室,同学们只好把‘玩’字抛向一边,认真作业,按时完成。大家每次讨论到他时都会说‘老师可真厉害,绝对是‘克隆唐僧’。估计把全世界老太太的嘴加起来都说不过他呢。’不过奇怪的是,自打这个汪老师来了之后,以前大家不按时完成作业的坏毛病,渐渐的从这个班里销声匿迹了。不过取而代之的是全年级第一来了、班风红旗来了、各种荣誉也随之向我们‘砸’来。

  我们本想这个老师在上课时应该会把‘唠叨功’有所収敛吧。事实证明我们大错特错了。那次上课时,老师让大家写钢笔字,他随便看了几个学生的作业,气得直摇头,痛批了我们一顿‘你们的字是怎么写的,横不平,竖不直的,像毛毛虫一样。自古就有字如其人的道理,看来你们和字倒是挺像的呢。一个个弯腰驼背,站没站相,坐没坐相,整个人看起来就是霜打的茄子。要知道不良习惯会导致……’汪老师就这样以每秒吐出三个字的速度,花了大半节课的时间给我们说了一箩筐的大道理。我汗,我暴汗,我成吉思汗,我罗马尼亚瀑布汗。听了大半节课的道理,大家头昏脑胀、昏昏欲睡,不得不甘拜下风,只得‘痛改前非’。事后,坐在第一排的同学说‘老师的‘唠叨功’已经练到了‘走火入魔’的地步了。上课时老师的唾沫星子溅的我满脸都是,像一个‘高音蚊子似的’,得,免费洗了把口水脸。’大家一致认为,老师绝对是货真价实、名震江湖的‘唠叨派掌门人’。

  但就是这个让大家的耳朵饱受折磨的人,不仅获得了‘优秀教师’的光荣称号,还博得了家长们的一致好评。

  说的也是,如果没有他,大家也改不了坏毛病,如果没有他,大家也没有勇气面对困难,如果没有他,我们也不会明白‘一寸光阴一寸金’的道理。他教会了我们太多太多了,真是一位好老师啊。

  爱唠叨的老师作文 篇18

  要说在小学六年级的'学习生活中,最使我难忘的还是六年级教我们语文的叶老师。

  现在回想起来,叶老师当时三十几岁,个子高高的,瘦瘦的。老师是国字脸,一双水灵灵的大眼睛里透着一股认真的劲头。宽阔的额头下,两条弯弯的眉毛,像两个弯弯的月牙儿。她和蔼可亲,平易近人,就是有一点——爱唠叨。

  每当我们写作文之前,叶老师总爱唠叨上两句:“作文呢,有些同学写得真是‘言简意赅’啊!三百字就解决了,六年级的作文,你们觉得质量能高吗?还有的同学写的作文思想不突出。另外,我们同学写作文千万不能千篇一律……”好不容易听完了这篇“精彩的演讲”,终于可以开始写作文了,写着写着老师又讲了起来:“作文一定要写得生动形象,让人看起来就有一种身临其境的感觉……”好不容易唠叨完了,我想现在就可以安心写作文了吧!可是老师却又继续讲了下去:“写好了以后一定要学会修改,这样才能使文章更加精彩。”“知道了。”我厌烦在座位上小声嘀咕。过了一会儿,我们写完了作文,该誉写了。可是,我们刚展开本了,正准备提笔写字时,老师又唠叨开了:“誊作文时一定要把字写整洁美观……”唉!真是一位爱唠叨的老师呀!

  其实叶老师的唠叨也挺管用的!

  在六年级的小升初考试前的十几分钟,叶老师交代我们:“不要紧张,这没有什么,卷子发下来,先写名字,再审题,审题时一定要认真,仔细,不能马虎大意。抓住题眼后,再动笔做……”听了这些话,我心里轻松了许多,牢牢记住老师讲的要点。考试时,我按照叶老师说的,认真仔细的做每一道题,做完之后,我又仔仔细细地检查了一遍,下课铃响的才交卷。

  七天以后,成绩出来了。叶老师一个个的念分数。念到我时,一个鲜红的九十八分浮现在我的脑海,我惊喜万分。叶老师说:“恭喜你,全班第二名。”我听了高兴的说不出话来。

  我这才明白,叶老师的唠叨,其实处处在为我们着想。

  爱唠叨的老师作文 篇19

  宋老师是我们班的班主任,刘老师是我们的语文老师,他俩是我们班任课教师中最爱唠叨的老师。

  由于我的座位空间小,所以我总是把书包放在地下。人来人往,就会给书包带来一些污渍。再加上我乱扔垃圾,不爱卫生,座位前后可以用“垃圾场”来形容。一向爱卫生的老宋便不喜欢了,常常对我说,“熊某某,注意卫生,熊某某,注意点卫生。”长期以来,我就认为宋老师是一个特别爱唠叨的人,说起话来一刻也不停,还有很多重复的话语。我感到“天翻地覆、日月无光、奄奄一息、让人不知所措”。所以我对老宋“十分不满”。

  有一天,我去朋友家做客。他们家有一个小孩,见了我大叫:“不要让他进来!他裤子脏兮兮的。”我一看,原来裤子边上不知何时染了一块蓝墨水,让人看了确实挺扎眼。那一刻我心中很不是滋味,立马明白了宋老师对说那我些话的重要性。从那之后,我衣服上再也找不到污渍了。

  刘老师更是可以用“啰嗦老太婆”来形容。在课堂上,她要唠叨的更是一箩筐!

  刘老师的眼睛比扫描器还尖锐,只要她的眼睛一注视我,那一定是“大祸临头”。像上课开小差,上课讲小白话,上课插嘴,一个也逃不过她的眼睛。更可怕的是一大堆的唠叨!比如:“熊某某别走神!”“熊某某再走神我敲死你!”“哎!与你在一起我要讲许多话!”引得同学们哈哈大笑,那滋味一点也不好受。有一次我上课发呆,凝望窗外的天空,被她发现后便说:“熊某某,你上课能不能别看女生”。顿时,全班哄堂大笑。我的脸也变得通红。我哪里看女生了?我只是看外面的天空而已。但我却有口难辩,我确是开小差了。

  有一次语文考试,我习惯的望望天空,结果走神了,耽误了答题。当反应过来时,一切都晚了,考试快结束了,而我还有好几道题一尘不染。那一刻,我明白了老师的良苦用心。

  老师的唠叨其实是对我们的爱与期望。

  爱唠叨的老师作文 篇20

  我小学时有一位老师,她十分啰嗦,同学们都很烦她。

  她总是不厌其烦的在我们耳旁唠叨。“天冷了要多穿点衣服,不要着凉了。”“不舒服要主动说”、“这道题应该这样……”之类的琐事。听得我们耳朵都长茧了。真是烦人!每当她在唠叨的时候,我们就在下面玩,写作业呀,讲话啊,像是在开茶馆似的,好不热闹。

  “特大消息,她生病了,没有来学校。”一位同学说道,同学们听到了都欢呼起来。“终于没有唠叨声啦”、“世界终于清净了”……同学们都十分开心。

  下课的时候,有些同学在教室里追跑。突然,嘭的一声,一位同学摔倒了,头磕到了桌角,鲜血立刻流了出来。顿时同学开始一片惊慌,“快去找她啊!”一位同学叫道。“她生病了没有来!“快把他送到医务室。”几个同学手忙脚乱地扶起他,“医务室在哪啊?”“不知道”、“我也不知道。”“有谁知道吗?”……“唉,她在就好了。”一个声音响起,顿时四周一片静默。“是啊!要是她在就好了。”“是啊是啊”“别管那么多了!找人送他去医务室吧。”同学们急忙扶着他去找医务室了。

  那位同学回来了,看到他头上的纱布,全班同学都不禁想念起她。当同学生病的时候,她像我们的母亲一样无微不至的关心,让同学早日康复。当有同学不会做题时,她都会耐心地教他,让他马上学会,不让他落队。是她,带领我们在知识的海洋里遨游;是她,带着我们取得全区第一的优秀成绩;是她,让我们沐浴在阳光下健康茁壮成长……我们都想起了这些关心。

  那次,正值夏季上课时,我忽然感到耳朵疼痛,皱起了眉。细心的她发现了,问我怎么了?十分焦急,赶忙打电话告诉了我的妈妈,由于治疗及时,我的中耳炎很快就痊愈了。还有一次,我在操场上打完篮球刚回到教室,满头大汗,就大口大口地喝水,还在电扇下吹风。她看见了,亲切地对我说:“孩子,刚运动完就大口喝水、直对着电扇吹对身体不好,先把汗擦擦干。”说着,拿出一包餐巾纸递给了我。我接过餐巾纸,一股暖流涌上心头……

  是啊,她是多么关心我们。她是严冬里的炭火,酷暑里的浓荫,湍流中的踏脚,雾海中的指向标,暴雨中的保护伞,她用知识的甘露孕育着我们。这些鲜美的硕果,用心的清泉滋润我们这些理想的花朵,让我们无忧无虑的成长。

  我们都开始想念那熟悉的“唠叨声。”那烦人的“唠叨声”原来是如此的悦耳。她就是我们敬爱的陆老师。

  爱唠叨的老师作文 篇21

  日月如梭,光阴似箭,转眼间我已经是五年级的学生了,印象最深的老师,当然还是我们的班主任余老师。她中等身材,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。虽然平日里和蔼可亲,可上课时她却一丝不苟,接连上好几节课也不说一个累字。放学时她把学生安顿好了,她才能安心。这样的老师能不使人敬佩吗?

  可是,就是这样可敬可爱的老师,有时见到我们总要“唠叨”几句。这不,新学期刚开始上课,老师的唠叨又来了“现在是秋天,天气多变,要注意及时的、脱穿衣服”;每当上完课时,老师总要说“刚才讲的都听懂了么,没听懂的赶紧来问我”;在课间活动,老师总会唠叨着对我们说:“小心!别在课间追逐,注意安全。”放学回家的时候,又会唠叨着说:“路上要小心点,回去记得帮家里做做家务,”当我们做错事时又会把我们叫到跟前唠叨着说:“人都有犯错的时候,但记住要知错就改,我相信你们可以做好的!”每次考试前,老师依旧要交代我们:“不要紧张,这没有什么,卷子发下来,先写名字,再审题,审题时一定要认真,仔细,不能马虎大意。抓住题眼后,再动笔做……”哎,老师您可知道,这样的话,我们早就记得滚瓜烂熟了。

  后来,我们发现,原来老师的“唠叨”竟然会“传染”——每当我们值日完要离开教室时,同学们总要提醒一下“你别忘了把门锁好啊,小偷进来就麻烦了”;“天气预报说晚上会有雷雨,窗户关好没,咱再检查一遍吧”;放学了,总有人会提醒大家“明天体育课别忘记带跳绳哈,下周要测试啦。”慢慢地,我们终于明白了,这些看似“唠叨”的话语,难道不是同学之间的相互友爱和相互关心么?这不正是余老师平日里对我们的无尽的关爱、帮助和提醒吗?一次,余老师生病了,感冒了好几天,终于扛不住了才去医院。那一整天,下课了,我们看不到她的身影,课间了,不知道她的去向,就连放学站路队,我们等了好久不见她,才想起来,余老师生病了,不能送我们放学了……看不到老师,更没了老师的唠叨,我们有多么的不习惯呀。第二天,余老师出现了,我们心里甭提多高兴了,我们的耳边再次响起她的“唠叨”。但奇怪的是,我们再不像以前那样反感了,我们甚至慢慢的喜欢上了它,有了这些“唠叨”,我们变得自信,我们变得优秀,我们变得更加积极向上!

  小草感恩阳光,因为阳光哺育了它;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了它;我们要感恩我们的老师,因为她传授我们知识,把一生奉献给了芬芳的桃李。余老师,我们会永远记得您对我们的关怀,记得您的谆谆教导,记得您对我们的教诲之恩!

  爱唠叨的老师作文 篇22

  第一节音乐课后,我和韩明月被数学老师宣进办公室,接受老师的“热情款待。”我和韩明月低着头,两手下垂,立正站好。数学老师用手敲打着那叠试卷说:“唉,看看你俩考的这分数,我都愁得慌,知道自己考了多少分吗?”我和韩明月异口同声用微弱的声音说:“知---道。”“知道就要好好反思!”老师抽出我和韩明月的试卷,放到我俩面前,然后指着试卷上的鲜红差号问:“该错吗?考试前讲过的,上课听什么了……怎么那么马虎?”我和韩明月一声不吭,对望一眼又低下了头。彭老师坐在邻桌,抽出试卷,甩给我俩“再看看你俩考的英语啊,咋考的?单词都不会写!平时作业怎么写的?一看就没少偷懒……”得,数学老师这边还没说完,英语老师又来了。历史老师又插话说:“十班女生啊,近来学习状态不稳,笨的不听,聪明的又不学,哎,青春期的孩子,不好管啊!”瞧,三位老师一唱一和的说开了。

  才下了第二节课,段翔就在教室门口大声喊:“范雨彬,语文老师找你!”王寅春过来拍拍我的肩说:“今天你进办公室的次数,都赶上老师的多了,”我白了她一眼,接着去办公室,一进办公室,语文老师正在训宫森和张宝之,那两个家伙正低着头,做忏悔状。哎,同病相怜啊!语文老师拿起我的日记本,翻开,没等老师说,我先自我检讨了一句:“老师,我这周没什么可写的,我又不擅长写景,我没有优美的词来形容。”语文老师吸了一口气,力求心平气和的说:“这是理由?你注意观察了吗?身边有多少可写的啊?我刚看了篇作文就是介绍他们组的同学,各具特点。你就不能写写?”不知不觉中,语文老师的声音提高了10分贝。“哦,你光想着出去玩就能写好作文了,你说你就不能抽出点时间看看书,写写日记不好嘛?你说你没有好词好句为啥啊,自己也不找找原因......好了,先回去上课,要不是响了上课铃我还得训你,看看写的作文连个主题都没有......”

  呜呜呜……下节课,我又会去哪挨训啊?

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