我爱戴的老师作文13篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我爱戴的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱戴的老师作文1
岁月流逝，五年的小学生活即将结束。几年来，给过我关心、教育的老师很多，但我最爱戴的老师还数现在的班主任——朱贤山老师。
他总是梳着二分头，黑发整齐光亮，以至于有调皮的同学在背后戏说连苍蝇拄拐棍也爬不上去。和蔼的目光又蕴含着自信，一套西服更能衬托出他的干练、潇洒。
我爱戴朱老师是因为他上课生动、活泼。
每堂课朱老师都会采用不同的教学形式，给同学带来新鲜的感觉。既调动了我们的学习兴趣，又能让我们听得如痴如醉，一点也不觉得枯燥乏味，以至于不知不觉一节课就过去了。记得一次朱老师给我们讲《蝙蝠与雷达》一文，他先让我们把课文默读了几遍。我想，蝙蝠这玩意儿不值一提，就算朱老师再大的本领，也不可能把这样一篇枯燥的课文讲得很完美，便自个儿在下面忙开了。但不知不觉又“上钩了”。他惟妙惟肖表演了他小时候的一次经历：一只蝙蝠飞到了他家，他丢下手中的笔，举起扫帚就打。可是，使出浑身解数也没有捕到那只蝙蝠。“这是为什么呢？”他问我们。可大家面面相觑，不知怎么回答。朱老师又说：“这是因为蝙蝠在飞行时会发出一种超声波，可以感觉到前后左右有没有物体，所色地讲起课文来，让同学们听得兴致勃勃。
我爱戴朱老师是因为他能真心对待每一位同学。
就拿我说吧。过去我的性格非常内向，上课不敢举手发言。朱老师发现这个问题以后，多次让我做一些事，和我谈心，并且鼓励我，还通过家长会、成绩单对我提出许多要求。经过一段时间的锻炼，我现在确实有了很大的进步。
我爱戴朱老师是因为他处处以身作则，给我们树立了榜样。
有一次朱老师不慎摔伤了，右臂腋下缝了好几针。晚上睡不好觉，眼睛都熬红了。他本该住院治疗休息，但却带着伤痛坚持到校给我们上课。我知道这一内情后，眼睛湿润了，泪水在眼眶里直打转。朱老师真好！为了我们，他付出了许多，我暗下决心，一定要努力学习，以实际行动报答老师，不辜负他对我们的一片期望。
我爱戴朱老师是因为他乐于助人。
一天下着小雨，我坐出租车去姑姑家。车子在叉路口停住了，我无意间往车窗外一看：我们的朱老师正扶着一位老爷爷过马路呢！我望着朱老师那渐渐模糊的背景，想：朱老师的精神是多么高尚啊！
在朱老师的关心帮助下，我的学习有了长足的进步，性格也活泼了许多，我庆幸遇到了这样一位好老师。
我爱戴的老师作文2
师恩像沙漠里的绿洲，在你悲观失望时给你勇气和希望。师恩像空旷天地中响起的美妙音乐，在你孤独寂寞时送上一份关怀呵护；师恩又像黑暗中的灯塔，在你迷茫时给你拨开迷雾。从小学到中学，到大学，我们无时无刻不在接受师恩的滋润，每天与老师同行！我不知如何感谢你，但我真的要告诉你：“谢谢你，李老师！谢谢你！”是你，我今天有幸来到大学的校园里接受高等教育；是你，在我悲伤时给我安慰……走在大学的小径上，不禁想起了黑色七月，想起了你。想想那时，朝着远在太平洋的梦拼搏着，两眼迷茫，我能不能考上大学？我能不能实现酝酿已久的梦？我能不能踏过七月的桥走向“天堂”？我是不是像夕阳一样永沉地平线？我……天上的流云是美的，可我无心观赏；风雨后地上的水珠是晶莹剔透的，每天的太阳都是新的，可对我来说地球好象停了，只有那灰暗在我的心头闪烁，空虚、恐惧占据了我，使我无法呼吸。李老师，你得知我的情况，就用你那富有哲理的文思教导我；是你那亲切的言语使我感到暖流传遍全身。我的紧缩的像腾云驾雾般的大脑舒展了，紊乱的思绪似乎也平静了。是你，让我知道平静是最好良药，稳重是成功的保障。你的细心教导使我感到阳光，在沉闷中寻找到空气……
李老师，最令我难忘的，是你那磁铁般的声音，是你那幽默的神情，是你那传授知识的眼睛，尤其是你那关爱学生的心。还记得那懵懵懂懂的日子，本来听力不错的我似乎得了恐惧症，一到听力课心就怦怦的跳。神经拉的紧紧的，可听到的还是朦朦胧胧的，我试图控制自己，可依旧无效。我真的很伤心。我难道就这样走过七月吗？……你似乎也察觉我情绪不稳定，每次听力课总询问我的情况。你总是以你那慈祥的笑容掠走我心头的乌云，给我碧蓝的晴空；你总是尽全力让我们在轻松的氛围中迎接高考，慢慢的我拣起了自信，丢掉了失落。
李老师，你的工作热情让我佩服，更让全班同学称赞，我们为有你这样的老师而骄傲。在高考冲刺的日子里，你每天赶在我们前面，还亲自打扫卫生，说为我们创造良好的学习环境，在你的带动下全班同学热情高涨。是你，用你自己的行动影响着我们；是你，在我们失败时给我们无尽的鼓舞；是你，表现了一个伟大的人民教师的奉献精神。我真的要感谢你，李老师！
我永远铭记你——我敬爱的老师！
我爱戴的老师作文3
从一年级至今我最爱戴的老师可要数班主任——裴老师了，她高高的个子，窈窕的身材，齐耳短发下是一张漂亮而温柔的瓜子脸，而她最突出的是那一双炯炯有神的黑葡萄似的眼睛（那是一双会说话的眼睛），高挺的鼻梁下是一张能说会道的樱桃小嘴，在白皙的皮肤的衬托下显得格外红润，在我的眼里，她简直就是一个天使，因为她不仅仅美丽，更重要的是她在培育我们时的那份细腻的心思，那份无微不至地关怀。
记得四年级上学期经过裴老师一个学期的强化训练，我的写作水平终于有了一点儿起色，可是，好景不长，一直有点自以为是的我开始骄傲起来，不仅写作文的字数越来越少了，内容也越来越不丰富了，久而久之，有些懒惰的我能不写时就尽量不写了。当裴老师知道了我的学习状态后，并没有马上严厉地指责我，而是在一节讲习作的课程上，她提到了这段时间以来的同学们写的日记，记得当时一听到裴老师要评讲日记，我就开始不由自主的忐忑不安起来，也许是“做贼心虚”吧，心想：不好了，这下老师一定会在同学们面前狠狠地批评我，多丢脸啊！那一刻真想有个地缝钻……可是，我的一切担心都是多余的，因为裴老师并没有提到我的名字，而是好好的表扬了那些写得好的，写得认真的同学，可是在她不停表扬那些同学的同时，一直用她那双会说话的眼睛注视着我，虽然裴老师并没有批评我，但是从她的眼睛里，我读到了她要告诉我的话：孩子，一定要好好写作文哦！学习不是为别人学的哦！是为你自己而奋斗的！在学习的道路上只有坚持不懈才能不断进步！学习如同水上行舟，不进则退啊！
正是裴老师无声的教诲，才让我不断进步；正是裴老师一次次地及时提醒，才让我在错误面前悬崖勒马；正是裴老师默默地关爱，才让我健康的成长；所以，她是我最爱戴的老师！
我爱戴的老师作文4
我上三年级了，教我数学的老师姓高，较高海凤。高老师年龄在40岁左右，中等身材，圆圆的脸上总是闪着明亮的光芒，浓密乌亮的黑发总是静静地扎在脑后，走路时头发随着身子一甩一甩的，像个运动员似的，显得十分精神。
初次见到高老师并没有给我留下什么特别的印象，只是脸上的笑容似乎比别的老师多点儿，声音比别的老师甜点儿罢了。
这天，和往常一样，尽管打了上课铃，同学们仍在说话，不知是谁喊了一声“高老师来了！”同学们忙把身子坐得板直板直的，教室里也顿时鸦雀无声了。高老师站到讲台上说“今天我不上新课，把第七单元考一下。”两个数学课代表很有颜色的上讲台，那起试卷发了起来。我拿到卷子照例写好班级、姓名后，便开始作卷子了。前面的题我做得很顺利，可一道应用题就卡壳了，我看了看同桌刘志豪正聚精会神的做着应用题，心想：用不着想了，现成的题一抄就得了。打铃了，我交了卷子，奇怪的是我心里一点也高兴不起来，反而越来越忐忑不安。万一老师发现了我和同桌的卷子一模一样，老师一定会怀疑的。要是老师把这件事告诉了同学，告诉了妈妈爸爸，告诉了其他老师的话，我的脸往那搁呀！想到这，我真是后悔莫及。
时间就这么一天一天过去了，可老师那一点动静也没有。嗯，总算可以松口气了。这天课外活动，我正玩得开心，只见高老师冲我走了过来，“王朴睿颜饧傅捞庾鲆幌隆！边祝獠皇巧洗慰际缘哪羌傅捞饴穑课裁蠢鲜菇形易瞿兀是不是老师已经发觉了上次考试的事？想到这儿，我低下了头，准备挨批，可老师却温和地问：“学习要不耻下问，不能不懂装懂，更不应该抄别人的。你很聪明，动动脑筋，老师相信你一定能做出这几道题。”
在老师信任的目光注视下，经过仔细的思考，我终于作出了这几道题。
啊，老师，此时的您是那么的与众不同。我想对您说：“老师，我爱戴您！”
我爱戴的老师作文5
我刚上初中，我们的同学十分优秀，但因来自不同的学校，刚开始，我们班如同一盘散沙。这时，有一领导人出现了，把我们的力量拧成一股绳，让每个同学把自己的力量发挥的淋漓尽致。这位领导人就是我们的老师——刘老师。
刘老师她温柔典雅，给人一种平易近人的感觉。老师的长头发下总有一张笑脸，让同学感到温暖，有学习的动力。
刘老师她是教语文的。老师上课给我们的感觉十分的好，她总是挑重点中的精华来讲，让人十分容易听明白。老师朗读课文抑扬顿挫，让同学上课时身临其境，激发了我们对语文学的动力。因为有刘老师，我对语言的'学习更加有兴趣了。在小学的时候我特别不喜欢语文，对语文只是报着消极的态度，没有学习动力，凑合着考试罢了。现在，我完全改变了对语文课的认识，不尽是为了考试，而更重要的是可以学到很多方面的知识。在这里，我真的得感谢我们的刘老师。刘老师不仅是课讲的好，更重要的是您让我们认识到学习的重要性和学习的方法。
到现在，我和刘老师一起度过快三年了，犯下些许错误也不少。这时，老师会变得严肃起来。有一次，我和一些同学因作业问题被老师点名批评了，老师的笑容渐渐收起来，板着一张脸，盯着我们，她的双眼仿佛在质问，你们的作业为什么那么糟，我心想，这下可惨了，老师肯定会大发雷霆，狠狠的地批评我们一顿。然而，并不是我想象的那样，而是语重心长的对我们说：“做作业要认真，字要写工整……”
刘老师对我们十分好，那她在家庭里也一点是贤妻良母吧。她肯定对她的孩子很好，对家庭也很负责。
这就是我的老师，该温柔时温柔，该严肃是严肃，深受同学们的爱戴。
我爱戴的老师作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古代诗人赞美教书先生的诗句，现在，我要把这诗句送给我最敬爱的班主任——边老师。
她，朴素大方，气质高雅，面容和蔼，偶尔紧锁的眉头底下一双炯炯有神的眼睛闪烁着严厉而期待的目光，仿佛像是告诉自己的每一个学生，要努力掌握广博的知识，将来成为栋梁之材。透着一种严肃又让我们感到是那样亲切。
记得最近发生的事情，进入期中考试了，我们在忙碌的复习着，老师也是把每课的重点找出来让我们反复练习着，但最近呢我刚好借阅了鲁迅先生的一本《朝花夕拾》和《呐喊》。这本书对我的诱惑很大，所以我就在课上偷偷的看书。看着看着渐入佳境，老师在前面讲的有滋有味，我在底下看的那个陶醉，竟没有注意到老师到了我的后面，他也没有惊动同学们只是用手轻轻捅了我一下，依旧继续讲课，当我回过神来的时候，老师又看了我一眼，眼神中透着提示与关切，我感到那不是严厉的目光，而是带有一种劝告的意味，这让我觉得像是在夏天守着一个大火炉一样，一个字热，这种热是一种不好意思，一种羞愧，于是我便从书中回到了课堂上，开始认真的听老师讲课，等我再看向老师，他的脸上露出了淡淡的微笑，我十分羞愧。下课了老师微笑着看着我，没有说什么，可我体会到了老师对我的关爱。
老师对班里的所有同学都是如此期待。正是因为她的这种真情所以博得了同学们对她的爱戴!
老师呕心沥血地工作着，年复一年，日复一日教育我们应该怎样做人，教我们许多知识，她就像一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮别人;她就是一个辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎样表达我对她的爱戴之情?又怎么能表达我对她的感谢之意!我只在心里默默地说一声：“老师辛苦了 我们大家十分感谢您!”
我爱戴的老师作文7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是诗人对老师的赞颂，也是我献给老师的一份厚礼。
记得一次语文课上，高老师正绘声绘色地讲课，我却无心听讲，一直挂念着刚买的精美《西游记》人物贴图。我往书包里一摸，拿出一叠来，乐滋滋地把图片一张一张地贴在文具盒上，津津有味地观赏着。我脑子里尽是孙悟空降妖伏魔的场面，不禁小声地哼起“白龙马，驼铃儿急……”，无意中被老师发现了，她看了我一下又迅速移开。就在这时，我觉得这目光就像一股清泉流进我的心窝，消去了夏日的闷热，只觉得无尽的满足，赶紧坐端正了。老师又注视了我一下，这时我发现她偏瘦的脸上露出了一丝丝微笑。事后，老师找我谈心，我羞愧万分，但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。老师对每位同学都是如此慈爱有加。记得有一次，老师抽查背诵，她用柔和的目光扫视着全班同学，最后点了大名鼎鼎的“拖后腿”——张哲。张哲站起来脸胀得通红，同学们都抿着嘴暗自偷笑，准备看他的好戏。只见，老师温和地说：“请你背诵《登鹳雀楼》这首诗。”张哲可能是不会背，他紧张得两手在裤子上来回搓揉着。老师鼓励地给开了头：“白日……”“白日……白日……依山尽，黄……黄河……入……海流。”好家伙，还真接上了，“欲穷……千里目，”紧接着一句“更上……更上……”。我见他正着急，就在旁边悄声说：“更上几层楼？”没想到张哲真的大声读：“更上几层楼。”一下只全班哄堂大笑，张哲的脸更红了，低着头不敢正视老师。大家以为这一下老师要发脾气了，可老师却温和地注视着张哲，和蔼地给他鼓励：“不要紧，大胆一点，你一定能行！请再背一次。”在老师的鼓励下，张哲虽然还是背得断断续续，可声音却越来越大。当张哲再次背完时，全班同学都不约而同地为他鼓起掌来，这掌声是对他的鼓励和赞许，但更多的是我们对老师深深的敬意。
高老师快要退休了。我知道这一消息后，张哲哭了，我的眼睛也湿润了。就在那天晚上，我给高老师写了一封信，信中写道：“老师，您为培育我们呕心沥血、默默奉献着一切；您是春蚕，奉献了自己装饰了别人；您是蜡烛，燃烧自己照亮了别人……”这是我给老师捎去的一份厚礼，因为我觉得没有什么能比这礼物更能表达我对老师的尊敬和爱戴。老师也深情地给我回了满满四张稿纸的信，信中她给了我和同学们许多许多的鼓励……忘不了您，我爱戴的高老师！
我爱戴的老师作文8
在我们学校的名师榜上，有一位年轻漂亮的老师，她个头不高，身材微胖，脸上带着灿烂的微笑，这就是我们的班主任老师——韩老师。
有人把老师比做蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比做桥梁，一头连着孩子，一头连着知识的海洋；我却要把老师比做我们的大姐姐。 记得上一年级时，韩老师经常带我们到操场上做游戏，她当“鸡妈妈”，我们当“小鸡”。韩老师“小鸡”。韩老师灵活机智，带着我们左躲右闪，尽管“老鹰”绞尽脑汁，累得满头大汗，却没有捉到一只“小鸡”，我们高兴得又蹦又跳。 上四年级时，下了一场大雪，韩老师带领我们来到小公园里。我们堆了一个大雪人，还找来萝卜、煤块给雪人按上眼睛、鼻子、嘴巴，有的同学把自己的围巾、帽子摘下来，给雪人戴上，韩老师让我们蹲在雪人的周围，拿出照相机，“咔嚓”一下，把那欢乐的瞬间变成了永恒。开始打雪仗了，韩老师带领我们这些“美少女”向那些“小小男子汉”发起了猛攻。李朝阳拿雪打我的脸，我毫不示弱，抓起一把雪朝他头上打去，韩老师和几个女同学看见了，也来帮忙，顿时，男女同学打得不可开交。最后我们齐心合力，把男同学打了个落花流水，我们的高兴劲就别提了。 韩老师对工作认真负责，从不给我们耽误功课。
前几天，韩老师的公公得了重病住在医院里，需要照顾，韩老师学校医院来回跑，看到老师劳累的样子，我真想说：“老师，您这样操劳，身体能吃得消吗？您赶快请几天假休息休息吧。”可韩老师舍不下我们这些孩子，她没有给我们拉下一节课。过了几天，老人去世了，看得出老师的心里很悲伤，但课堂上，她始终带着一张笑脸认真地给我们上课。星期五上语文课，老师让我们自由读课文，我读的很快，一会儿就读完了，我发现韩老师在不停的咳嗽，后来，她吐了，老师的鼻子、嘴巴、脸都红了，一副很难受的样子，但韩老师还是尽量压低咳嗽，坚持给我们讲读课文。此情此景，怎能不让人感动呢？ 今年七月，我参加了山东省小提琴等级考试，取得了淄博赛区第一名的好成绩，捧着红灿灿的证书，我想到了韩老师。
三年前，我曾因为拉小提琴太苦太累没时间玩想放弃，是韩老师的一番劝导，使我这只泄了气的皮球又重新鼓起来。现在，听着众人的啧啧称赞，我知道，这骄傲应当归功于我的韩老师。
我们爱戴您，默默无闻为我们无私奉献的韩老师。
我爱戴的老师作文9
李老师是我们班的语文老师，因为前任老师当了准妈妈，所以她是来代课的。她已是60岁的高龄，略显矮瘦，稍稍弓着背，身上没有任何的首饰，只是简简单单穿了件粉色衬衫与黑色长裤和一双棕色皮鞋，有一头黑色而又有些杂乱的头发，脸上也失去了大部分昔日的光泽。她的眼睛总是充满深情，也略带几丝温暖，嘴上时常挂着一抹微笑。
每到上课，总是看到她背着手，步履蹒跚地走入门来，随后拿起课本开始讲课。她的目光总是对着书本，眼睛几乎要挨到纸上了。却很少把目光转向同学，板着脸认真读着课本，即使是这样，她也总是能把我们拉到课本里的世界。当她讲《宿建德江》的时候，我觉得她就是那个烟雾缭绕的小岛上的他乡之人，心里充满了对家乡的怀念与惆怅，只有水中的一轮明月，能打消心中的些许孤寂。当她讲杜甫的时候，我感觉她就是那个经历过国破家亡而不得不背井离乡的落魄文豪，心里怀有对敌人的憎恨与铿锵的爱国之情。当她讲岳飞的时候，我觉得她就是那个“笑谈渴饮匈奴血”的热血少年，一位屡建战功的大忠臣却死在无辜小人的刀下。在她的课上，没有哪个同学敢在底下做小动作。只要她用犀利的眼神对上哪个同学，无论是哪位同学都会连忙坐端正听她讲课。
李老师也算是一位教学经验丰富的老师，每篇课文她都讲的淋漓尽致，恰到好处。字里行间的精华都逃不过她那锐利的眼神，这学期的期末，我们班的平均分是全年级第一名，连一向语文不怎么样的我分数都上了90分。
岁月悄无声息的流逝了，一晃就过去了两年，前任女老师也生完孩子回来了，她面目清秀，妆发整齐，走起路来仙气飘飘，可我却觉得差了点什么，觉得她没有了李老师那种独特的韵味。
我爱戴的老师作文10
“看，来了，来了！”全班同学都用新奇的目光上下打量着这位新老师。嘿！他长得真帅！五官端正，留着自然发型，腰杆挺得笔直，鼻梁上还架着副眼镜呢！这就是我上学以来第一位男老师——钱玲珑老师。
我怀着一颗疑惑的心，聆听钱老师为我们上的第一堂课，马上被他生动的语言深深地吸引住了。他语调抑扬顿挫，情感真实感人，说话幽默风趣。他的课堂就像一块磁铁一样吸引着我。我就从心底喜欢上了这位语文老师。
这天，钱老师又像往常一样，夹着备课本给我们上语文课了。今天上的课文是《凡卡》，课文情节十分感人，再加上钱老师那富有感情的讲解，我们都被主人公凡卡那悲惨的生活深深地打动了。听着听着，我的眼睛湿润了，我真想把我家里所有的点心、暖和的衣服，都送给无依无靠的凡卡。此时，钱老师又趁热打铁，让我们根据课文中那富有悬念的结尾续写一篇作文，没想到钱老师这样的教学方法让咱班诞生了一篇篇优秀作品。他这种教学方法既让同学们学懂了课文内容，又提高了同学们的写作水平。钱老师教学还真有一套。
他不但课教得特别好 ，而且非常关心同学 。一天 ，我们班马龙同学突然失踪了 ，接连几天几夜不见人影。家长急得像热锅上的蚂蚁团团转，钱老师更是心急火燎，立即在班上成立寻人小组，利用课余时间打听马龙的下落。大家东奔西跑，到处寻找。功夫不负有心人，我们终于在滁州市立交桥桥头上找到了已饿得脸色苍白的马龙。回到学校，钱老师并没有立即批评马龙离家出走的错误做法，而是关切地问长问短，然后才对马龙展开了思想教育。他真关心自己的学生啊！
和钱老师在一起，我不仅学到了许多知识，也懂得了许多做人的道理。我多么愿意永远和钱老师一起在人生与知识的海洋里遨游。可惜我明年就要离开这所学校了，但我会永远记住我的老师——钱老师，他永远是我最爱戴的好老师。
我爱戴的老师作文11
她中等个头，梳着一条漂亮的马尾辫，长着一双清澈的眼睛，还有一张能说会道的嘴，永远穿着一身简朴的套装。每当找到写关于老师题材的作文时，我会不由自主的想起我们的班主任——王春燕老师。
王老师十分关爱我们，仿佛您是一座大山，我们都是山脚下的小苗苗，不论风吹雨打，我们都是在大山妈妈的呵护下茁壮成长。记得有一次，我在教室里玩时，头撞到了窗户角上，疼的我半天站不起来。同学看见我头上有血，赶紧跑去告诉您，您过来急忙扶起我，用关心的语气问我：“疼不疼，怎么这么不小心呀。”我没来得及回答您有说“要是伤着眼睛怎么办呀！还是快去医院吧。”我突然感觉是妈妈在问我，是妈妈在关心我。虽然您批评了我，但是我能从你的眼神中看出您对我的关心与疼爱。
老师，您像一只蝉，奉献了自己装饰了别人。记得有一次，我当值周生，那时都七点多钟了。我路过您的办公室听见里面有声音，我好奇的往里面看了一下，原来是您在打电话安慰自己的孩子，告诉他不要着急，您马上就回去。可您放下电话并没有起身就走，而在那继续批改剩下的作业。老师，您平凡而伟大。
老师，您就像辛勤的园丁，培养我们着许许多多的“小树苗”。老师，您就像燃烧的红蜡烛，照亮了每一位学生，让我们成为祖国的栋梁之材，让我们的明天跟加辉煌。
老师，您对我们做出的贡献远远不止这些，我是无法用文字和语言能把它说完的。
老师，请您放心，您的学生我，一定会好好读书，将来有机会像您一样当一名好老师。
我爱戴的老师作文12
蓝天上的鸟儿，自由地追逐嬉闹。校园里的我们，保留着童时的“天真”。有一个人在默默地守望着这份“天真”。
每天清晨，校园门口总会出现一个娇弱的身姿，低着头，弓着腰，手中握着一把与其手掌大小极不相符的大竹扫帚，默默地抹去大地的狼狈。似乎这纤弱的身姿总有使不完的劲，不知道到底蕴藏着多少未知的力量，总使我好奇着。无论是烈日当头，还是寒风瑟瑟，这个背影总会准时出现在那个老地方，重复地做着那总被同学们遗忘的义务。有时，我不禁惊叹，这究竟是一个怎样的老师呢？
课堂上卖力地讲课，毫不吝惜自己的身体，拿出最大的分贝，最佳的状态来演绎着每一篇课文最生动形象的情感，但某些同学并不为之所动，依然我行我素，自娱自乐。而她总会一遍又一遍耐心教诲。有时，我不禁感慨，这究竟是一个怎样的老师呢？
灿烂的笑容，纤弱的身姿，稚气的声音，质朴的脸庞，随意的马尾，这些都令人想不到她已经是一个十岁女孩的母亲。她总是在我们面前表现出轻松和快乐，掩饰着内心的苦和累，有时甚至会让我们忘却了她的感受。一次又一次捣乱，无休止的吵闹，这些她独自承受着，一个人默默地站立在一个小小的角落，静视着我们的“天真”，她终于累了，终于痛了，终于再也掩饰不住了，流下了两行清泪，道出了心中的苦。
虽然我还不能完全读懂她，但有一点我敢肯定，她一定是一个纯真善良的好老师，她用真诚的爱包容着我们的“天真”，用行动来守护着我们。“天真”的我们是否应该学会长大？是否应该学会什么叫尊重？
我爱戴的老师作文13
我最爱戴的老师是教我们科学课的纪老师，是同学心中最幽默的老师。
纪老师矮矮的，胖胖的，圆圆的脸上泛着几丝滑稽的微笑。两片厚厚的嘴唇，经常吐出令你哈哈大笑的语句。两只大大的眼睛，似乎能看到每一个角落。有同学叫他“外星人老师”、“大怪物幽默家”，如果是别的老师早翻了脸，可他却嘿嘿一笑，说：“下次叫时去掉前半部分啊！”
我们正在学“饮食与健康”这课。纪老师说：“你们知道什么叫摄入脂肪过多吗？看看我就明白了！”再看看纪老师，好胖，果然是“摄入脂肪过多”！大家都笑了，纪老师也笑了，他那弯弯的嘴更好看了。
为了告诉我们淀粉遇碘会变色的道理，纪老师拿来了含淀粉的馒头和米饭。“这是馒头和米饭，”说罢各吃了一大口来证明，“嗯，很香，是。”引得全班同学哈哈大笑。有一个同学起哄道：“老师，给我一点。”纪老师看只剩下一点了，便说：“你不怕摄入淀粉过多吗？”大家又笑了。纪老师 开始做实验了，同学们都睁大了眼睛，聚精会神地盯着老师的手，生怕落下了什么，平时从不认真听讲的“捣蛋大王”也头一次全神贯注起来。老师把碘酒滴在馒头和米饭上，奇迹出现了，米饭和馒头变成漂亮的蓝色了！“哦！”全班同学惊呼起来。就是在这样生动有趣的课堂上，我们掌握了丰富的科学知识。
纪老师虽然幽默，但他在幽默中告诉我们严肃的道理。有一个同学上课看课外书，被纪老师发现了。纪老师不动声色地说：“五（2）班真是高手云集呀！”大家都丈二和尚摸不着头脑：老师是什么意思？纪老师见同学们都面面相觑，接着说：“看书很重要，可一心不能二用。对吧？”“对！”“可有的同学一边听课一边看书真是高手啊！”纪老师又说。那个同学脸红了，悄悄收起了课外书。
纪老师有时不太像老师，几丝滑稽的笑容盖住了本该属于老师的严肃。纪老师是我们非常爱戴的老师，他教给了我们那么多有趣的科学知识。可是，纪老师调走了，但他有些滑稽的笑容和幽默的笑语依然浮现在我的面前。
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