我当小老师作文

时间:2021-05-27 09:08:26 老师 我要投稿

我当小老师作文【热】

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的我当小老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我当小老师作文【热】

我当小老师作文1

  我的奶奶整天不是做家务,就是看书。上学了,奶奶帮我送到学校;放学了,奶奶接我回家。就这样,日复一日,年复一年,天天这样。我觉得奶奶的生活太枯燥了,一点儿也不追求浪漫。双休日,我做完了功课,准备当回小老师,教奶奶学电脑。

  我对正座在沙发上看书的奶奶说:“奶奶,让我来教您学电脑吧!”奶奶想了想,说:“好,今天我破天荒,来跟你学一次电脑!”

  于是,奶奶跟我走进了房间。“学电脑的第一步就是先把机器打开。”我说,“喏,在主机上方有一个又细又长的键,那就是电源。看,一打开它,里面的灯马上就会亮起来,就表示你已经开机了。”我边说边做给奶奶看。“这个简单,我懂了。”奶奶说。

  “开了机,再打开因特网,从收藏夹里取出已储备的网站,就开始上网了。关机时,也跟开机时一样,按同一个键,就关机了。”我一边说一边做。“行,我懂了。”奶奶说。

  星期天,当我考奶奶怎么操作时,奶奶却忘了,我说:“奶奶,你怎么这么糊涂啊,这么仔细教你一遍,你怎么这么快就忘了!”奶奶说:“奶奶年纪大了,脑子不好使了,你怎么能这么说奶奶呢?”我想:是啊,怎么能这样对待长辈呢?于是,我把上网的步骤一步一步写在纸上,如果奶奶忘了,就可以照上面的步骤做下去。奶奶同意了。

  星期一,我放学回家,正看见奶奶在电脑桌前上网呢!

  看来,我这个小老师还当得不错嘛!

我当小老师作文2

  我弟弟读一年级啦,今天,他来我家做客。妈妈说:“婷婷,教弟弟做作业的任务就交给你了。”我想,我已经是三年级的学生了,当弟弟的小老师没问题!我爽快地答应了。

  我先教弟弟完成第一项作业———读拼音。我让弟弟跟着我读,我读“lièchē”,弟弟却读成“nièchē”。

  我耐心地教他拼读,可教了十几遍,他还是读不准确,这可让我失去了耐心。我说:“自己读去,姐姐不教了。”我很生气地转过头去。回头再看弟弟,只见他低着头,用手指点着拼音艰难地拼读着,眼睛红红的,好像快哭了。我忽然想起自己平时做作业不会时,老师总是不厌其烦地一遍又一遍教我。想到这里,我又恢复了信心,继续耐心地教他,直到他读得较好为止。

  接着,我又教他数学。弟弟数学学得还不错,没花多少时间,就轻轻松松地做完了。

  通过这件事,我明白了当老师是一件多么不容易的事呀,要有爱心,要细心,还要有耐心。以后,我要好好学习,让老师少操心。

我当小老师作文3

  今天,葛老师请我和何易郴来当小老师,讲解《赠汪伦》这首诗。我来讲的时候,我还叫了”上课“,感觉像是真的老师一样。刚开始我还有一点紧张,可是慢儿慢儿的我就适应了这种环境。我先说:”《赠汪伦》的作者是唐代的大诗人李白。“我问大家:”请问哪位同学知道“赠汪伦”是什么意思?“我叫了一位同学回答,同学回答后,我说:”这位同学回答的非常好!“接着,我边向同学们提问,边讲解,还和大家有感情地朗读了这首诗。

  最后,我向大家说:”谢谢大家!我讲完了。“

  我觉得当小老师特别有意思,我期待下次还能当小老师。

我当小老师作文4

  我小姨家的妹妹今年要上一年级了,小姨让我当小老师教她学拼音,我高兴地答应了。

  我学着老师的样子,先教妹妹怎么读"aoe",张开嘴巴"aaa",圆圆嘴巴"ooo",扁扁嘴巴 "eee",我先读了一遍,再让妹妹跟着我一起读。她很聪明,一教就会了,我让她多读几遍直到很熟练为止。接着,我要教她怎么写了。刚开始,妹妹总把拼音写到四线格的外面,我就耐心地一遍遍写给她看,就这样,妹妹在我的“指导”下很认真地写着。第一遍有点不整齐,我说:“拼音和生字一样,要写整齐才好看。”她又写了一次,这次进步真不小!我学着老师的样子对她说:“写得真漂亮,给你一颗星!”她高兴地笑了。

  我觉得教妹妹学拼音,不仅帮自己复习了一遍,而且感到非常开心,这就是“助人为乐”的快乐吧。

我当小老师作文5

  昨天晚上,妈妈带我去浙工大的游泳馆游泳。走在路上,我对妈妈说:“今天我当一回老师,教你一些特别的动作,行吗?”妈妈说:“好啊!不过,在教动作之前,我们得游个200m暖和一下。”

  到了游泳池,我们快速地换好衣服,到深水区去游泳。我们先游了200m,然后我开始教妈妈动作了。开始我教妈妈一些简单的动作:在水上吸一口气,然后沉到水下,等浮力把你浮到水面以后,你再换气。后来,我又教比较难的动作:光用腿蹬,让头保持浮在水面上;还有一种是脚踩在深水池下面的垱上,用手划水,让身体保持直立,不倒下去。我告诉妈妈,学习了这些动作后,就可以游得又快又轻松,不会像以前一样游100m就气喘吁吁了。

  你们说,我这算当了小老师吗?如果算得话,我当得好吗?

我当小老师作文6

  随着“叮铃铃”的铃声,谭老师走进教室,略带神秘地对我们说:“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。就是你们互相交换作文本批改。”我们听了后,先是大吃一惊,接着又变得非常激动。

  谭老师继续说:“大家先到盒子里抽签,抽到谁的名字就改谁的作文。”老师刚说完,大家就迫不及待地去抽签了。终于轮到我了,我带着急切的心情打开纸条,上面写着——“窦煜鋐”这三个字,我看到后,迫不及待地去拿他的作文本。

  我紧张地而又慢慢地打开他的作文本,我边打开边想:他的作文写的.是什么呢?这可是我第一次批改作文啊!终于,那本作文本被我打开了。但是,这篇作文却令我大吃一惊——字写得太潦草了。难道这就是传说中的“鬼画符”?这时老师开始教我们批改的方法了:“先看他的题目偏题没有,再看他是否有错别字,后看他的词语用的怎么样,最后看他的好词好句,如果有一句就加一分……一共有10条得分规则。”

  这时,我便认真地批改起他的作文来。可是看到一半就不想看了,因为他的字写得实在是太丑了,七扭八歪的,还超过了格子。于是我决定先扣他5分。板书不工整嘛。不过,细看下来,他整体的框架还是可以,有些地方写得生动形象,因此,我给他在这里加了分。最后,我把他成绩算了出来,是80分!还不错!要是他的板书再工整些,分还会更高呢!

  今天,我有幸当了一次小老师。经过这次批改,我体会到了老师的辛苦。我只改了一篇作文,就花了差不多40分钟,那老师一次要改几十篇,那得多久呀!特别是书写不好的作文,难道不辛苦吗?

我当小老师作文7

  今天星期一,就在周六,我却当了一回小老师。

  周六下午,我去尹老师那里学习,这次可是我第一次去尹老师那儿学习啊!我的心,既高兴又害怕,高兴自己可以认识更多的好朋友,害怕自己会被打手心。

  第一节上数学,老师让我们记笔记,做卷子……接下来是我最害怕的讲题环节了,我生怕会被老师选中,我可不会讲,更不敢讲。在我的祈祷下,只是被老师叫上台做题。不过值得高兴的是我上台做题,是这四个人中,唯一一个做对的,嘿嘿,心中有点窃喜。

  第二节课上英语,老师不知从哪儿找来的电视机,让我们学习视频,之后分角色上台背诵,我可从来没在这么多人面前背诵过啊!我怕极了,但紧张也没有用,啊!我还是“幸运”的被选中了。挨过一关又要闯下一关,“小老师”上台讲题我哪会讲啊!可正在我祈祷时,“孙鸣泽!”啊,我又被叫上了讲台。我死定了!肯定会被同学们嘲笑的,我慢吞吞地站起身,拖着沉甸甸的步伐向讲台走着,从座位到讲台只有两三米远,我却不知走了多久,我站在讲台故作镇静地攥紧拳头清了清嗓子,硬着头皮学着老师的样子说:“同学们看一下这道题,它是让我们……”当我讲完时,台下传来了雷鸣般的掌声。我有种如释重负的感觉,但是,我收获了成功与快乐。

我当小老师作文8

  今天我突然心血来潮想当“小老师”,让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当我的“学生”,坐在旁边听我上课。

  我一本正经地说:“我们先来猜一个谜语,看谁反应快,你们要加油哦!听好了:右边有,左边无;后面有,前面无;凉了有,热了无。打一字,抢答开始!”只见爸爸急得直搔脑袋,妈妈急得头上冒汗,爷爷奶奶两人你看看我,我看看你,半天都想不出个所以然。我看这难题把我四个“学生”难住了,就想提示他们一下:“你们注意看看这‘右’、‘后’、‘凉’有什么共同点啊?”还是爸爸机灵,抢着回答说是“口”。

  这时候我也露出了满意的笑容,但也要提点要求:“答对了,奖你一颗五角星,以后要多思考,听课专心一点!”

  不知不觉,一节课很快就结束了。原来当“小老师”这么有趣,真希望时间过得慢一点!

我当小老师作文9

  你看这里是不是有一个苹果,那里也有一个苹果?数数一共有几个苹果?这么简单的题目,你怎么怎么教都教不会呀!”每次教正上幼儿园的弟弟学算术时,妈妈总是这样不耐烦的唠叨,“哎,不教了,不教了!”于是,我便自告奋勇成了他的新老师。

  开始上课了,我搬出小黑板,拿着粉笔,在黑板上端正的写出算式,又配上图画,耐心细致的讲起课来。可是弟弟却总是不愿意认真听讲,不停的玩着旁边的玩具,还经常咬咬手指。遇到难题时他就干脆躲到房间里不出来了。这让我深深地感受到这个老师也不是那么容易当的。之前妈妈教我学习的时候,他们肯定也是费尽了心思,但我却总是不专心,现在想来很是惭愧。

  这时,一个响亮而嘈杂的声音打断了我的思绪。我转头一看,发现弟弟正在用电子琴播放音乐。“这么不认真,我应该怎么教才能让他爱上学习呢?”我苦恼极了。突然,我灵机一动,想出了一个寓教于乐的好办法。我拿出弟弟的玩具火车,把它拆成两半。然后让他分别数数,再把两个加起来数一下。这样他就既可以玩玩具,又可以学习了。

  这个办法果然有效,一到上课时间,弟弟立刻冲了过来,开心地嚷道:“学数学喽!”。课上弟弟不再躲在房间里,也不再咬手指,开小差。那眼睛直勾勾的盯着黑板,竖起耳朵颇有兴趣地听讲,我顿时觉得自己特别有成就感。

  你们觉得我这个小老师当的怎么样?是不是很成功呢?

我当小老师作文10

  晚上,我要教外公识字,因为我想让外公更有知识。拿起白板,在板上写了几个字,比如说“上、下、左、右”等一些简单的字,我大声的读着字,外公也跟着我念,不一会,外公很多字就学会了, 真是一个好学生呀!

  可是我的外公也有点调皮,我这个小老师不好当呀,在我教的时候,外婆把电视打开了,外公在学的同时眼睛还看着电视,真是心不在焉呀。我想,如果每个同学都这样上课,老师肯定会很累,所以 我要做一个上课认真听讲的好学生。

  当然,在以后的每一天,我都要做一个好老师,把我的外公教好,让他认识许多字。

我当小老师作文11

  我今天当了教书法的小老师,我非常高兴。

  我觉得这样的学习方式对我和同学们有很大的帮助。你可以看看别人有哪些优点和不足,吸取别人的优点,帮他改正不足,其他人也是如此。用这样的学习方式,我相信总有一天我们班的字会有惊天动地的变化。

  要是再让我当小老师,我会这样准备:想好我该讲哪些字,把这些字的笔画和结构讲清楚了,还要让它妙趣横生,更有吸引力,这样同学们才能注意力更集中,让同学写字更好看。

  我觉得是这样,你们呢?

我当小老师作文12

  “老师好!”“好!”咦,谁是老师呀?嘿嘿,告诉你们吧,我也当起了“老师”,不过是“小老师”,怎么样,一起来看看我的“教学水平”吧!

  “丁零零,丁零零……”第一节课开始了,我学着老师的模样,把语文书文书捧在手里。我心里琢磨着:这好像还不太像,要是能有一副眼睛该有多好呀!“有了!”我跑到奶奶房间里,拿起奶奶的老花镜就往脸上戴,“啊——?晕哪!”为了扮得像老师,我必须得坚持,坚持,再坚持!“上课!”咦?学生们咋无动于衷呢?我大声喊道:“谁喊起立的?”这时,我才猛地反应过来,还没选班长呢。“哦,对了我还没选班长对吧?我就选施妤婷吧!”我笑嘻嘻地对他们说:“重来一次吧。”15秒后,“咦?怎么又无动于衷呢?班长不是选了吗?咋没声音呀?”“老师,你没喊上课呀!”“哦,对对对,上课!”“起立!”“同学们好!”“老师您好!”“请坐!”刚才实在是过于紧张!不过,我对自己有信心。我先让他们一起读第1课,“一起读第1课秋游,预备起……”“秋风起了……”“很好,谁来读一下?”他们纷纷举手了,只有一个人没举手,我叫了没举手的人。“颜雪佳,你来读。”没想到,我差点把她吓呆了,她两眼瞪着我,我只好再说一遍:“颜雪佳,你来读第一课。”这时,她才用低小的声音缓缓地读了起来,“丁零零……”下课铃声响了,此时的我,已分不清东、南、西、北了,“我晕!”(戴老花镜戴的。)

  这个游戏给予了我很多快乐,但更多让我明白,做老师 “累”呀!

我当小老师作文13

  今天晚上,我闲着无聊便拿起我小时候幼儿园时上的《分享阅读》读了起来,妹妹听见了,便跟着我读了起来。于是,我灵机一动,计上心头,我何不利用这个机会来体验当一回小老师呢?于是我学着老师的样子给妹妹上了一节有趣的课,教她看图说话。我本以为当老师很容易,可是没想到才当了一天我就快气死了。

  首先,我指着书上的插图问她,这是什么,她总是耐心的回答着我。但是,她学不了一会儿便不想学了,这是,我便会用小贴画来引诱她,让她继续学下去。每当妹妹说错的时候,我便会及时纠正她,然而当我再一次问她同样的问题时,她又会说错;每当我读给她听的时候,她还不听仍在自言自语,我都快疯了啊!

  看来当老师真不容易啊!这时,我才深深体会到老师在上面讲课时,我们学生在下面偷偷摸摸地做小动作,是多么的让人心烦,这是不尊重别人的行为。我们一定要改掉这个不好的习惯!

我当小老师作文14

  暑假来了,太阳火辣辣的烤着大地,大地就像一个火笼子。爸爸妈妈为了不让我出去,就请了小明、丽丽、小方、小红四位小伙伴来我家里当学生,让我当老师,我爽快地答应了。

  我拿来四张小椅子,让他们规规矩矩地坐在椅子上后,我就开始上课了。我一本正经的在黑板上写了“跳、眉、舞、胜”四个字,让他们写在练习本上面。这时,小方问:“老师,舞字怎么写呀?”我走过去,跟她讲了好几次,她就是不知道怎么写,我气得直跺脚。我心想:怎么办,讲了那么多次她都不知道怎么写,那什么时候她才知道?

  这时,我想起了老师说的话:世上无难事,只怕有心人。我静下心来,心平气和地跟她讲了三次。终于,功夫不负有心人,她终于学会了。学生们都写完了,他们争先恐后地给我批改,我看着他们的练习本,心里乐开了花, 因为,我的学生们各个得了一百分。

  做老师可真不容易啊!但我却从中得到了乐趣。

我当小老师作文15

  中秋节是我们中国传统的节日,是家家户户团圆的日子。

  那一天月亮特别的圆。我们一家人坐在一起一边吃月饼,一边讲着中秋节的故事。这时,我站起来对外公、外婆说:“我用普通话来教你们说中秋节的祝福吧?”大家听了连声说好。我第一句教他们说的是“花好月圆庆中秋”想不到他们马上就学会了,第二句叫他们说的是“愿你心情如秋高气爽!笑脸如鲜花常开!”这一次他们可闹笑话了。外婆把“爽”念成了“sang,”把“脸”念成了“里”,把“鲜”念成了“西”听的我们大家哈哈大笑!

  这两句话我反反复复得教了他们10多遍,教的我口干舌燥,可他们的发音还是怪怪的,怎么也读不出普通话的味道,做他们的老师真难啊!

  虽然没有教会他们用标准的普通话说那句祝福语,但是我还是很开心!因为我当了一回外公、外婆的小老师。