教师作文

时间：2021-03-29 08:26:59 老师我要投稿

【精品】教师作文四篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的教师作文4篇，希望对大家有所帮助。

【精品】教师作文四篇

教师作文篇1

　　九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒数一样，每少一日就加上一圈绳子，越来越紧，紧得喘不过气。我知道中考的重要性，它的重量与我的压力成正比。

　　不知道从哪日到时候开始，我就开始变得焦躁，原本爱笑的我整日一脸哭丧。每每接近月考，精神压力就会把我压垮，总会不争气的在同伴面前流泪。一个人安静的时候，就会觉得世界好无趣，黑暗，冷淡，寂寞一切负能量向我袭来。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼泪。

　　同伴很了解我。“今天傍晚数学老师叫你去他办公室，应该是要开导你吧。”同伴十分神秘的说道。后来我也猜到了，是她们主动找老师来开导处于深渊的我的。如期到达办公室。

　　我强颜欢笑，害怕自己太不争气。而数学老师则表现出一副十分轻松而不紧张的样子，说：“坐吧，你们喝茶吗？”全体坐下后，数学老师一边沏茶，一边笑着说：“说来听听吧，你最近的真实的学习情况。”不知道为什么，是因为问题问的直击伤口？还是因为老师的关心而引起我内心的感动？我的泪水像断了线的珠子，哒哒哒的往下掉，老师也暖心地递来纸巾。我带着哭腔说：“说到压力，我就会不由自主的哭的。”又是一声轻松回应：“那这样我们就不谈压力。”接下去的十几分钟里，我把这几日的所有烦恼，所有压力都说了出来，内心确实得到了一片释然。坐在我面前的这位老师形象依旧是那么高大，但从不威严。这种高大不是领导者的形象，而是作为一个倾听者愿意去聆听时的一种高大，恍若一位知心的朋友。在这个开导的过程中，老师总是以轻松聊天式，从不以严肃认真式的状态面对我的问题。老师帮我认真的分析着，我似乎忘记老师说了什么，我就是一个劲的点头。此时，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃烧着，我的心得到了最温暖的慰问。同伴的关心以及老师的关爱，如同黑暗里的一盏明灯，正指引着我走出黑暗并向前奔跑。一次短暂的聊天结束了，我内心受益。

　　一个人骑自行车回家的路上，刚好傍晚时分，人与车迎合着西天落下的太阳，余晖洒下的马路是我前进的方向，好似一条大路通着胜利的曙光。风儿夜迎着我，轻轻掠过我的发梢，似乎帮我拨开了前方的迷雾，使我不在迷茫，我知道世界依旧那么美好。

　　人生的路途，再好不过遇上这样一位知心的导师，一次轻松的教导，使我灰暗迷茫的世界变得明亮开阔，我坚定了接下来仅剩几十天的方向，心中的紧张就是我最强大的对手，放宽心，坦然地去战胜它。中考我可以的！

　　谢谢您，数学老师，最优秀的您带给了我最美的一次教导。

教师作文篇2

　　上帝曾送给每个生命一件了不起的礼物：绿色的童年。可惜，这绿色在很多人眼里似乎并没有什么了不起，结果是丢得比来得还快，消退得比生长得快。

　　假如我是一名幼儿教师，我会向儿童学习。一个人的童心宛如一粒花粉，常常会在无意的“成长”中，被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走，然后花粉消失，人变成了蟑螂，这便是康·巴乌斯托夫斯基所说的“生命丢失”吧。

　　可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期都要多得多。

　　然而，儿童的美德和智慧常常被大人们粗糙的双眼所忽略，常常被不以为然地当废电池一样地扔进岁月的垃圾沟里，很多时候，孩提时代在教育者那儿，只是被视作一个“待超越”的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态，父母、长辈都眼巴巴焦急地盼着，盼望孩子尽早摆脱这种幼小和单薄，“从生命之树进入文明社会的罐头厂”(凯斯特纳)，尽早地成为和自己一样“散发着罐头味”的人。

　　假如我是一名幼儿教师，我会了解和保护孩子们的童真童娶，学会接纳不同个性的孩子，发现不同孩子的兴趣爱好，鼓励孩子，引导孩子去去探索科学知识，例如在证明某一结论的实验时，我会给孩子们充分的时间思考，并让孩子们按着他们的好奇心不断重复地进行实验，使他们能够彻底在实验中理解结论，又比如，通过蒙台梭利教具可以让孩子们在不断玩耍中学会学习。教育孩子不应急于求成，要循序渐进，给孩子们打好学习的基础，孩子们经过不断的努力以及实践，必定会有很大的进步。

　　随着时代的发展，当今社会有一个非常普遍的现象，即家长希望孩子们从小学习英语。假如我是一名幼儿教师，我不会一笔一划地教孩子们字母，一字一句地教孩子们英语句子，而是通过游戏、儿歌，运用奥尔夫音乐教学法，提高孩子么对于英语的兴趣和爱好，给孩子们提供良好的英语环境，通过蒙台梭利教学法，提高孩子们对于英语的认知能力、学习能力。

　　1982年，美国纽约大学教授尼尔·波茨曼出版了《童年的消逝》一书，书中的一个重要观点即捍卫童年。作者呼吁，童年概念是与成年人概念同时存在的，儿童应充分享受大自然赋予的童年生活，教育不应为儿童未来而牺牲儿童的现在，不能从儿童未来的角度来提早设计儿童的现在生活。美国教育家杜威也指出：“生活就是成长，所以一个人在一个阶段的生活和另一个阶段的生活是同样真实，同样积极的。这两个阶段的生活，内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，提供保证其充分生活条件的事业，”他说，“教育者要尊重位成年状态。”目前，国际社会基本认同的童年概念包括：①必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格。②必须将儿童当“儿童”看，不能将其当作“成人的预备”。③儿童在成长期，应尽早给其提供与之身心相适应的生活。

　　假如我是一名幼儿教师，我会以道理和期望来引导孩子，以忍耐和宽容来对待孩子，而不是威胁和独裁，帮助孩子学会学习，学会生活，让正在成长的孩子们感到自主权的日益增加，并最终让孩子们认识到自己是自己的主人。教育的目的就是让孩子们认识到自己的价值，并去珍惜它。

教师作文篇3

　　李老师，谢谢你让我不再胆小，让我从此有勇气面对同学。

　　刚开学时，我很高兴，也很兴奋。可马上就出现了从天而降的“大困难”：李老师让我当“餐厅总管”，要对同学们说一声：汤拿好，自己倒。这下可把我难住了——我不敢这样与同学们说话。但我又想：如果我不去说的话，不但会让老师失望，而且会被同学们小看，一定要去!我鼓起勇气，来到第一个“实验对象”。“汤拿好，自己倒!”我大声地说。刚完成这项“困难”任务，我马上“溜”回我的座位上，长叹了一口气，心想：这下可算完成任务了。

　　开学没多久，就出现了“值日班长”。很快，我就遇到了一个“超级难题”——我成为了值日班长。我很高兴，因为我终于当上了值日班长，我很紧张，生怕出了错误，在同学面前出尽洋相。午饭时间到了，我连忙整队。可过于紧张，竟忘了报数!心想：下次不能丢脸了，一定要做好点。

　　不久，我又派去领队做操，有经验了，就不出乱子了。做操了，一切平安无事。不好，第五节做错了，下一节也是!我无地自容，真想找条缝钻进去。但我还是坚持下去，坚持就是胜利，我终于胜利了!

　　李老师，谢谢你。谢谢你让我有锻炼自我的机会，谢谢你让我从此有勇气面对同学们!

教师作文篇4

　　教师，是一个经常被人提及的话题。有人说，他们是人类文明的传播者，人类灵魂的工程师。有人说，他们像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；像园丁，辛勤的播种知识的种子；像铺路石，以自己的身躯一步步平坦后人的道路。从这满满的赞誉和深情的刻画当中，能让人体会出教师这一职业的伟大来，也让人感受到了身为教师所必须拥有的承担。

　　我喜欢这个职业，不仅仅喜欢它满载着荣耀，还喜欢它脚踏在坚实的土地上，稳稳地承担着梦想和希望的重量，一往无前的姿态。我希望自己能成为这个职业中的一员，接过这知识的'接力棒，将智慧与爱传递下去。我相信，这样传递智慧与爱的过程本身就是美好的，是值得让人倾尽一生的热情去付出的。所以，才会有那么多人付出了自己的青春与热血，甚至是宝贵的生命，也至死无悔的投身于教师职业。

　　像汶川地震中涌现出来那些感动人心的事迹，如在教学楼倒塌的生死关头，毅然坚定的用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死的将四个孩子护在了身下，为自己的学生付出了生命的谭千秋老师；如为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师；如用机智和勇敢保护了自己班上59名学生，却失去了自己的女儿的刘宁老师……

　　他们都在最为危急的一刻，用生命考验了自己的道德和灵魂，勇敢的担起了肩上的爱与责任，也诠释了教师对学生最为深沉真切的关爱与关怀。没有人不为这一刻而感到动容，因为它抛去了所有面容和言辞虚假的可能，用最为原始和直白的方式，袒露出了作为真正的优秀的教师应有的灵魂。

　　它告诉了我们，身为教师应有的道德品质，应有的责任感以及应有的无悔付出。教师，这个我所向往的职业，正是应该具备这样的品质。

　　要有一颗仁者的心，关爱学生；要有一双勤劳的手，传授知识；要有一副硬挺的肩膀，扛起责任；要有一双无悔的眼，直视前方！即便不能像谭千秋、李永强和刘宁那般用生命证明了自己，也要有勇于面对险阻的决心和坚定的理想与信念，在日常的生活和平凡的岗位上，坚守本心，认真的传授知识、传递关爱，帮助学生放飞梦想、成就未来！

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