老师的作文

时间：2021-03-22 14:06:42 老师我要投稿

老师的作文(合集15篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的老师的作文，欢迎阅读与收藏。

老师的作文(合集15篇)

老师的作文1

　　翻开笔记的第一页，书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹，好像又回到初二那年开学的第一天：她抱着一本书走进教室，脸上挂着浅浅的笑意，满怀期许地望着我们。

　　眉眼弯弯，是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己，这么做是否真的有必要。年级组额外的阅读任务，学习上的竞争和压力，甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式，这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来，她把我叫到跟前，细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。

　　“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后，她又细心地嘱咐了几句，拍拍我的肩膀，说“老师相信你的能力”。从那之后，我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师，对于曾经有过的质疑和抱怨，我总是有着一种愧疚的感情。

　　终于在一次考试，成绩落了千丈。

　　一次，我的名著笔记本发下来，我打开一看，上面竟有一排隽秀的红字：这次考试可能让你很伤心，但笑到最后的才是强者，不要被一次考试打垮。我愣了愣神：原来她一直在默默地关注我。恍惚间，我意识到曾经摆在我面前的，我原以为不能逾越的困难，最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界，却从未停下来好好找一找自己身上的问题。

　　我翻看着当年的名著笔记，一行行，一页页，当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程，哪能一蹴而就?

　　在那一个个红笔批注的文字里，我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯，面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我，仿佛在说：“愿你以梦为马，不负青春，不负韶华。”

老师的作文2

　　在这次的教师节里，老师挑出了一些同学当老师，给同学们讲课，这次要讲的是牛郎织女。

　　学校的上课铃响了起来，同学们回到自己的座位，马上进入了上课壮态。王老师随机一叫，我们的孟老师便拿着书，像一位真老师似的，神气活现地走上了讲台。博才多学的孟老师便开始给我们讲课。他讲了一些简单的介绍和他认为牛郎织女这篇博文表达什么样的情感，等等。

　　而我最喜欢的一部分就是大家分享自己查找资料，牛郎织女的版本。首先第一位同学上台，告诉了我们他收集的故事版本，他收集的故事版本是这样的，他说，他的那个故事版本，前面的部分仍然不变，而后面的部分却不一样，就是当牛郎追着王娘娘和织女来到天河之后，天河这边的牛郎和两个孩子，非常的伤心，突然想到一个办法，他说他要把这个天河舀干，牛郎和两个孩子便一起拿着瓢，在那不停地舀水，慢慢的这件事被玉帝知道了，玉帝很欣赏他们的坚持不懈，就允许它他们每年在7月7日通过喜鹊桥相会。

　　接着又上来了一位同学，这位同学，气质非凡，戴个眼镜，似乎是位博才多学的人，他一上台便面带微笑如桃花，因此，我感到他肯定会有很好的牛郎织女版本分享。

　　接着，这位同学开口说话了，他说，他搜集的牛郎织女版本，和书上的也有些相似，只不过中间和最后有差别，中间在老牛死之前，说的是把他的皮割了，做成皮鞋穿上它就可以飞起来，接着这下可把我们班逗乐了，这分明就是“飞天鞋”呀。接着我们又仔细的听这位老师讲，他又接着说，当时不是把两个孩子放在箩筐里，而是抱着飞起来，这下我们班又是一笑，这差距也太夸张了，简直是无词形容。

　　要如果我来评价的话，我会从这么多人里挑选这位同学，因为能让我开心，我喜欢。

　　其实我们还有许多当老师的机会，我们也要努力的学习更多的知识，加强自己，克服困难，勇往前行。

老师的作文3

　　我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……

　　感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放;是，就明亮可爱;是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱!孩子美好的人生是被爱所的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像露珠一样小心翼翼地着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞!这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了!

　　感谢老师!当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，眼就会相视一笑;有一些分歧，会力求达成共识;有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校!

　　感谢老师!日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光命拔节的声音，我的心灵，便如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩!

　　感谢老师!

老师的作文4

　　回顾从前，在我的一生中有多少恩师值得我怀念，每一份付出带来的总是潮水般的回报，恩师不可忘，而更不可不报答恩师的教育之恩。

　　我的老师，从小学到现在（不计在幼儿园时）细数一下太概也有二十三位了吧！众多的老师自己的智慧汇聚的知识吸引人了我，我贪婪般的接收着，不浪费一滴一点。在这天数的一点一滴中包含了给我伟大生启迪的话，也包括把我一点一点培养长大的“养份”般的话语。人们都说老师是最辛苦的，每天为了这么多孩子整日整夜的工作着，为了孩子他们放弃了休息，放弃了自己一生中最具有活力和该安享晚年的时期。自从上小学到如今，教过我的有二十几岁的年轻老师，也有两鬓斑白的年老长辈，总之珍惜这来之不易的成果，珍惜它直到永远。

　　上小学时，老师很严，没办法，因为如今都流传着“严师出高徒”这句话，让这些老师动不动就罚，总当成家常便饭，而最后倒霉的只有我们这些学生了，由于家长大人的压迫，使得学生们不敢对老师有丝毫的不敬，否则回家之后就以家法伺候了，上小学作为太小的我总是很乖。

　　上了初中，老师可谓是严上加严了，整天挂在嘴边的是分数就是中考，整天谈着未来的事。每天都加紧学习、学习，按照老师的思想就是把初中阶段的2／3的时间用来学习，而其余的就用来吃饭和睡觉了。这时候的老师总想与我作朋友，把单纯的师生感情渐渐换成了朋友的友情，各种对老师的亲切称呼就犹然而生了。

　　我不知道我的父母算不算我的老师，但总听人们说父母是人一生的第一位老师，给了你们最初的意识，语言，行走都是父母教给人们的第一本领，父母是老师，给了我们做人的道理，而这种关系渐渐的已淡去，而如今的我们再也不需要这份感情了，因为我们已长大成人了。

　　人一生的老师不可忘，愿把自己对恩师的那份感情续到永远。感谢！我的恩师们……

老师的作文5

　　我们每个人生活在这个世界上，则需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面镜子，照出我们的点点滴滴，让我们从中得到启迪。在生活中，我会学到很多，可以说，生活似那桃李满天下的老师。

　　生活和那时间一样，对于每一个人都是公平的，它不会因为你富有而赞美你，也不会因为你贫穷而放弃你，生活为我们付出的，是我们每个人都可以体会到的。那天，闲来无事，听妈妈说了这么一个故事：一位将军被强大的敌人打败了，他的军队溃不成军。将军也被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的追捕。这时有一只普普通通的蚂蚁，它在那里的扛着一粒玉米，试图爬一堵垂直的墙——马槽的壁。那粒玉米的重量不知是蚂蚁的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧？第一次，玉米被稍稍顶起，很快掉了下来。蚂蚁毫不气馁，接着就开始了再次的努力。将军屏神静气注视着蚂蚁的一切。两次、三次、四次。将军默默的数到六十九次，每次都是如此。将军想蚂蚁不可能成功了，六十九次的失败就是最好的证明。就在这时，奇迹出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候终于把玉米推过了墙头。将军受到了启发，他从生活中从这只蚂蚁身上找回了失落的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。这位将军就是十四世纪的蒙古皇帝莫卧儿。故事讲完了，可我的心还沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于从生活中去发现、去寻找。要知道，生活是最好的老师。伟人何不如此，牛顿，因为苹果的落下，而发现地球有引力、鲁班不是因为草叶的帮助而发明了锯子吗？爱迪生不是也因为善于观察生活而发明了灯泡吗？冼星海不是因为特殊的“钢琴”而创造了黄河大合唱吗？富兰克林不是因为风筝，而发明了避雷针，使高楼避免了遭受雷电袭击的命运吗？可以说，生活，善待勤于思考、善待善于体验那生活的人。只要你善于观察生活，你为何不能做出和他们一样的丰功伟绩呢？生活就是这样，只要你认真感受，认真体验，它就会教你更多更多。只要你学会发现，学会去真正理解与诠释生活的含义，那么，你就会活得很精彩。让我们体验生活，感受生活吧！

　　其实，生活是最好的老师。

老师的作文6

　　小学六年的风雨载途，你伴我成长。两人同在时光的年轮上刻下六年，我变的成熟，变得高大。而你却累弯了腰，脸上有多爬上了几条皱纹，额头油而发亮，却不见一丝头发的影踪，这便是岁月留下的痕迹。望着你如今的模样，对于往日的情思悄然牵动。

　　课堂上：老师

　　往日，你每一次上课，总是手拿课本，不急不慢地走进教室。来到课桌前，你先深深鞠上一躬，然后将课本平铺在教桌上，你觉得一切似乎准备就绪，便开始上课。当你读课文时，洪亮的嗓音是那么的亲切，以至于我们陶醉于其中。提问时，你的问题总是那么的苛刻，让我们无从答起。当你对问题的分析却又是那么细致。精彩的解答、渊博的知识，你让我们钦佩万分。你就如圣人伫立在我们面前，让我们抬头仰视。你在我们心中树立起高大的教师形象。

　　自由活动：朋友

　　40多岁的年龄，10几岁的心，你笑看生活。自由活动课上总有你的身影，欢笑声中总有你的歌唱。这时的你与课堂上几乎是判若两人。我们总以为你只有严肃的面孔，谁知，你还有如此幼稚的一面。你同我们一起游戏，忘却了往日的烦恼;你同我们一起奔跑，展现年轻的活力;你同我们一起歌唱，唱出明天的希望。虽然，你那臃肿的身体在我们其中显得格外出众，但你无视这一切，和我们一起共度快乐时光。老师，你是我们最真挚的朋友。

　　生活中：父亲

　　儿时总爱调皮捣蛋的我们，课间不免磕磕碰碰。时不时这儿擦破点皮，那儿流点血。我们反而不畏惧，而你却左奔右跑。一会儿去商店，一会儿去医务室;一会儿买创可贴，一会儿找红药水。密集的头发下，流出一滴滴豆大的汗珠。你像是个做错了事的孩子，忧虑的看着这一切。时而你问到：“疼吗?”我们总说不疼，你便会心的笑了。人们常说父爱如山，而我认为师爱如大地，他包容了山，包容了父亲。

　　想起过去种种，一切都是那么美好。我笑了，而你却仍是忧愁。因为你默默送走了我们，又开始了新的旅程。我对老师说：“岁月不饶人啊。”你却说：“我从事教育事业是为了祖国，是为了21世纪的新一代。不到最后一刻，决不放手。”这句话是多少老师的心声啊!

　　回忆老师，这是过去;望着老师，这是现在。才知，岁月变了，容颜变了，可老师的心始终没变!

老师的作文7

　　当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师的嘴里，我们可以知道许多闻所未闻的知识、趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会有风霜雪雨……从那时起，我们脑海中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地增添了各种图案。老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想的上引路人和生活里的益友。老师为我们呕心沥血，献出了自己的一切，他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生自己的亲人。学生，就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参考书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有八小时界限，他们为了学生，即使满脸皱纹，也心甘情愿，在所不辞。老师为我们操碎了心，我们还能不尊敬他们吗? 老师，是人类灵魂的工程师；老师，是辛勤的园丁；老师，更像那摆渡的“船工”，他们用自己的”楫桨”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的`方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之间，就像那心胸宽阔的红烛，照亮了他人却消耗尽了自己。老师们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超越自己。

　　古语说：”一日为师，终生为父。”尊师，是我们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了”师道尊严”这个伦理的观念，一个人，若是连他的前途指引者----老师也不尊敬的话，那么还能想像他孝敬父母，热爱祖国，为祖国建设出力吗？他只是一个忘恩负义的自私自利者，他只会受到人们的唾弃！老师的工作不仅是辛苦的，而且是崇高的。伟大的革命导师毛泽东同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：”徐老同志，你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此，更何况我们呢？老师的身影我们永不忘怀，有了老师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国；有了老师的辛勤劳动，中国才能后继有人；有了老师的辛勤劳动，中国才能保持文明古国的称号……老师的劳动是具有创造性的劳动，应受到全社会的尊敬和爱戴。

老师的作文8

　　我的老师妈妈给我在外面报了补习班，我十分没兴趣，但就因为一位眼睛会讲话，嘴更能说会道的老师，让我觉得学习是有趣的。

　　这位老师姓朱，长得很平凡，一张樱桃似的小嘴，翘翘的鼻梁，尤其是她那双乌黑的大眼睛，好象被施过魔法，竟然会说话呢！第一次上课，班上同学坐得端端正正地听讲，而我，挺得腰杆痛，便趴在桌上，不由自主地拿起我那“宝盒”里的橡皮，津津有味玩了起来……一会儿，我被朱老师的那双“雷达”“锁定”了，她好像在说：“干什么呢？快快坐好，听讲要紧喔！”我迷迷糊糊地听懂了老师的意思，也一下子练成了与“雷达”对话的功夫，我放下手中的橡皮，心里暗暗地说：老师，我不玩儿了，我用心听讲，以后也不会开小差了！朱老师听懂了我的“话”，把目光转移了。

　　还有次下课，班上同学都跑出去玩了，我一人独坐在教室里发呆，看见地上有许多纸屑，便不由自主地扫了起来。上课了，朱老师意外地发现教室里一尘不染，可不知是谁干的，很奇怪。我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得像月牙似的，微笑着把目光投到我身上。

　　老师不仅有双“雷达”还有张能说会道的嘴哩！

　　我们上补习班的时间是1：00——2：00，是人最想回家睡个甜甜蜜蜜的觉的时候，她就会讲讲笑话，让班上笑的前仰后合，又有时会说说脑筋急转弯，让同学绞尽脑汁。

　　有一次上课，同学们的心都飞了出去，都像要早点回家，朱老师见此情景，不妙，出了道脑筋急转弯。问三人赛跑，你超过第二，你是第几啊？“第一”我漫不经心地回答。朱老师笑了笑，说再想想。“恩——恩就是第一呀！”“错！你用你那心爱的橡皮摆摆……““第二！”不知是谁喊了一声“对了！你超过第二，不还是第二吗？”朱老师说着。此时全班飞出去的心又收回回了自己的身体里来。

　　朱老师，我喜欢你那雷达似的眼睛，更喜欢你那能说会道的嘴！

老师的作文9

　　我的语文老师是一个中年妇女，她个子不高，身材非常的娇小，她长着长长的头发，带着一副眼镜，可能因为职业的原因，我的语文老师总是拿着一个文件夹。走起路来非常的有气质也非常的漂亮。

　　我的语文老师姓向，向老师差点成了我们班的班主任老师，后来我们语文老师看到我们班的很多调皮捣蛋的学生，所以毅然决然的把我们班班主任的职位辞去了，当然了，这都是传说。真正的是我们语文老师，文文弱弱的，其实身体底子是不太好的，所以向老师考虑了怕她的身体耽误了我们班的成绩，所以毅然决然的拒绝了班主任的职位。

　　可是我们的语文老师非常的温柔。她说话的声音特别的动听。平时我们班的同学都非常的喜欢上向老师的课。向老师对我们同学们也都非常的好。非常温柔。

　　我记得有一次，我们班长过生日了，我们同学们都想给班长一个惊喜，我们商量了很久，不知道怎么给这个惊喜，我们也不知道老师们会不会同意。我们都特别的担心，后来有同学提议，我们去找向老师商量一下吧，我们都特别的担心，但是因为已经没有别的办法了。我们去了向老师的办公室，把我们的意思跟向老师说了一下，向老师说，学校不允许这样折腾的呀孩子们，你们应该知道吧，我们一下傻眼了，连最好说话的老师都这样说，那可能真的没办法了吧。后来向老师说，这样吧，我帮你们想一个主意你们考虑一下。等班上生日的那天，晚上最后一节晚自习的时候，我给你们去上，但是你们要提前完成作业，那节课我就给你们自己安排，给你们班长过生日。我们都特别感谢向老师，我拿出一百二十块钱给了向老师，老师您帮我们定一个蛋糕吧，我们给班长一个惊喜，老师看了我们一下，说钱老师就不要了，就当老师给班长送的一个礼物吧。后来向老师坚持不要这个钱，我们没办法，走出了向老师办公室，我们高兴的同时又忧心忡忡了，因为这个钱是我们一起凑的，一个人也就拿出两块钱，但是这个钱要老师自己出，这太破费了。但是后来我们给班长的惊喜特别顺利。我们都非常开心，班长也特别的感动。

　　这件事情以后，我们班上所有的人对向老师的印象更加的好了，更加的喜欢向老师了。

老师的作文10

　　那年我读三年级，秦老师接我们班。她宣布了一项规定：班里的同学过生日的这一天，能当一次中队长，还能得到秦老送的一份小礼物和一句赠言。为此，我们班的同学都在巴望自己过生日。我呢，更是如此。像我这样性格内向的小姑娘，平时在班上不起眼，很少有机会在班上表现点什么，只有到了过生日，当一天中队长，才能显示出自己的才干。可超过生日偏偏是个星期天，怎不感到懊恼呢？

　　星期一早晨，我和平常一样，轻轻地走进教室，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，只见班主任秦老师面带微笑地上讲台，手里拿着个精美的小盒子。“哦，又有小朋友过生日了，不知是谁？”我心里猜测着。“同学们，”秦老师说：“昨天是陈思静同学的生日，可正好是星期天，我们今天为她补上好吗？”“好！”同学们高兴地齐声喊道。我愣住了，秦老师竟这么细心，考虑得这么周到，还特地为我庆贺生日，昨天的不快顿时消失了。“陈思静，请上讲台。”我连忙站起身，快步走上去。“我们唱个《生日歌》，祝你生日快乐……”秦老师说着起了个头儿，同学们都唱起来，教室里充满了美好、清脆的歌声，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里甜甜的，双眼不由自主地湿润了。

　　歌声停止，秦老师将中队长标志佩带在我的左臂上，她说：“今天的中队长是陈思静同学。”她又拿起那个精美的小盒子递到我手上。我急忙打开一看，哇！是一支漂亮的圆珠笔。秦老师将圆珠笔挂在我的胸前。这时，同学们都投来羡慕的目光。“陈思静同学，你是个好孩子，以后要勇敢些，大胆地表现自己，好吗？”这是秦老师送给我的生日赠言啊！秦老师的话是对我的鼓励，却又一针见血地指出了我的弱点。我抬起头，目光正与秦老师的目光相遇，看着老师亲切、温和又充满期待的目光，我无比激动，我忍住了泪。“秦老师，我一定记住您的话。”

　　现在，我已经上六年级了，我是班上的中队学习委员，在我的左臂上，天天都佩戴着中队委员的标志。每当我履行职责遇到困难时，我就会想起九岁生日时秦老师的赠言，若不是有那么一次庆贺生日的班级活动，我也许还是那个内向、腼腆、工作不大胆的小姑娘呢！

老师的作文11

　　很小的时候，我们总是喜欢在话的开头加上“妈妈说”，用来证明自己说的话是“有说服力”的。

　　大一点的时候，我们总是喜欢在话的开头加上“书上说 ”，用来暗示自己是如何的“博学多才”。

　　再大一点的时候，请允许我用上“老师说 ”，用来记录我班的老师以及他们的“个人风格”。

　　梅姐说：“来、来、来，都动笔啦。下面是给大家一个参考。”

　　“梅姐”是我们的语文老师兼学校副校长，是一个说话风趣、严厉打击恶势力且嗓门很大的女强人。

　　每天早上你都能在学校的每个角落里听到她呵斥值日生动作要快的声音。那声音，真叫一个“铿锵有力、包含感情”，让她光辉的“执法”形象深深的立在了我的心中。她所到之处，从来都是“狠抓严打”校园不法分子，我听得最多的除了她上课时讲的课程以外，就是她在不远处大喊：“这位同学，你的校牌翻过来。”，“这位同学，你的头发该剪了 ."面对违反纪律的学生，她是绝对要“替月行道，消灭他们”的。

　　但她对我们一些乖学生倒很客气，还时不时和我们开个小玩笑活跃活跃气氛。这也说明了梅姐其实是一个“黑白分明”的人，不过我总觉得她“分明”得过头，为这个学校操尽了心，无论大事小事，而小，就小到给我们班上课。她老是怕我们记不住，所以总让我们做笔记，非要把课本写得满满当当她才放心。虽然看着满本子的笔记让我也有小小的骄傲，但“骄傲”可是建立在痛苦之上的，要想有骄傲的资本，也是要付出一定代价的。这一点，在上了梅姐授的课后，我才明白。

　　上梅姐的课，每每都会听到她催促我们做笔记的声音，而正是这声音，让她那略显苍老的脸与笔记一起留在了我的记忆里。

　　老罗说：“种瓜得瓜，种豆得豆。种轻浮得轻浮，种大意得大意。”

　　“老罗”算是一个“新”老师，因为“物理”是初二的课程，所以身为物理老师的她，和我们在一起只有未满一年的时间，但她给我的印象却是众多老师里最深的一位。

　　“老罗”不是我们给她起的别名，而是第一堂物理课上，一个身材矮小、偏胖的女人拍着桌子，对我们全班五十多号人说的：“我姓罗，叫我老罗。老罗我很‘壮’，是‘强壮’的‘壮’，也是‘夹壮’（带口音的意思）的‘壮’”，而那个女人，就是我们的物理老师。

老师的作文12

　　我最喜欢的老师是陈老师。她中等身材，特别爱穿黑白相间的衣服，头发是卷曲的，脸上经常挂着甜美的笑容，看起来很有亲和力。

　　生活上，她经常关心我。一次，我快迟到了，于是，我像箭一样冲进校门，恰好被陈老师看见了。她一把抓住我的手臂，然后搂着我的肩膀，亲切地对我说：“进校门不要跑哦，免得摔倒了可就麻烦大啦！”我听了后，懂事地点了点头，然后向教室快步走去。虽然时间很紧，但是我觉得老师是对的，毕竟安全最重要。老师，您知道吗？是您无比耐心的关怀，才使我明白安全的重要性。

　　老师不仅关心我，在学习上还帮助我。以往老师在上课的时候提问题，大家都会举起手来，争先恐后地抢着回答，但是每次她都会向我投来鼓励的眼光，而我也勇敢地举起了手。可有一次，问题太难了，我害怕出丑，所以就放弃了。她看见我没有举手，虽然当时没有说什么，但我却细心地看见了她那脸上皱着的眉头，仿佛在说：“你怎么不举手啊？”从这以后，每当老师提出问题时，我总是开动脑筋仔细思考，积极举手发言，也因此，我的成绩在班上名列前茅。老师，您知道吗？是您的谆谆教诲，才使我燃起对知识的向往与追求。

　　老师还是我的好朋友。我有一个小毛病，上课会开小差。一次，我上课插嘴，被老师严厉批评，我很伤心，非常想改掉这个毛病。但是，同样的事情又再一次发生了。课后，老师牵着我的手，把我带到她的办公室，语重心长地说：“我们是好朋友，因此希望你彻底改掉这个坏毛病，我看好你哦！”我似乎被老师温暖的话惊醒了，这两件事之后，我终于改掉了这个坏毛病。老师，您知道吗？是您像朋友般的鼓励，才使我在学习上更上一层楼。

　　这就是我的陈老师，一位生活上和学习上的良师益友，我要感谢她对我的关心、帮助和指导。今后，无论我走到哪里，都忘不了她对我的关怀和爱。

老师的作文13

　　每位老师各具特色，而我们班的班主任——李老师，正是一位可爱的老师。她有着一头漂亮的棕色卷发，身量苗条，笑起来有两个小酒窝。

　　李老师有时候也会“偏心”，而且“偏心”的让我们摸不着头脑。听到这里，你大概会疑惑了，你怎么会喜欢一位“偏心”的老师呢？

　　其实李老师既不偏心，女生也不偏心成绩优异的同学，但他对于班里内向不爱发言的同学却“情有独钟”。

　　有一次上课时，李老师看见我们班最不爱发言的王艺钦，犹犹豫豫的举了一下手。

　　“王艺钦，你起来回答这个问题吧！”李老师温和地说。

　　王艺钦同学害羞地站了起来，紧张的用双手搓衣角，低着头，没说什么。

　　“王艺钦，你要大胆的说一说呀！”李老师再次鼓励道，“没关系，大方一点，说出你内心的想法。”听了李老师的话，王艺钦稍微抬起了一直低着的头，手也自然地贴在了裤线上。

　　他深吸了一口气，说出了答案。但他的声音太小了，像小蚊子一样。就连坐在他旁边的同学也没听清他在说什么。

　　同学们有的已经开始失去耐心了，不满的抱怨道：“王艺钦你快点儿呀！”

　　有的人话虽然没说出口，但是也撅着嘴，皱着眉头。

　　听了同学的话，看们大家的表情，王艺钦又变的紧张了起来。看了同学们一个个不耐烦的神情，李老师对我们说：“同学们，遇到这种情况，你们应该给予王艺钦同学更多的鼓励和耐心，我相信王艺钦同学一定能回答出这个问题。在同学有困难的时候，我希望大家能给予王艺钦鼓励，而不是埋怨。”刚才还不耐烦的同学，听了李老师的话，纷纷开始给王艺钦鼓励。

　　王艺钦听了大家的鼓励，放松了下来，信心满满的说出了答案。

　　看见向前迈了一大步的王艺钦，我们给予了他莫大的掌声，看见好久没发言的王艺钦大胆地回答了问题，李老师也欣慰的笑了。

　　听着掌声，我们发现王艺钦的头，不知不觉地抬了起来，脸上的自信满满，取代了害羞，曾经那副无精打采的模样也无影无踪了，眼睛闪烁着自信的光芒，仿佛换了个人似的。

　　李老师就是这样一个“偏心”的老师，你们喜欢她吗？

老师的作文14

　　上小学的时候，我最不喜欢的科目就是数学了，我觉得我不喜欢数学的原因不仅仅是因为我数学成绩不好，更大的原因是我不喜欢我的数学老师，他是一个脾气很奇怪的老师，每次我数学成绩不合格他都会来找我谈话，每次都会责骂我为什么不好好学习数学，我每次都特别不情愿的去他的办公室，每次数学考试我都是不及格的状态，因此我给数学老师的记忆很深刻，我也越来越受不了他对我的管教，所以我要求父母带我离开这个学校来到另外一个学校，那里的数学老师不管我数学成绩多差劲，他都不会来为难我，我感觉自己又重新获得了自由。

　　快到教师节了，班主任让我们大家给各个科任老师一份礼物，我突然想起了以前的数学老师，我在以前那个学校的时候有一次教师节班主任让大家集体给各个科任老师送花，到了给数学老师送花的时候我坚决不去，打算给他一个下马威，于是其他的老师都是全班人一起去送花的，只有数学老师一个人缺少了我的参加，他那个时候也可能没有注意到我，所以也还是挺开心的。现在想想自己真的不应该这样不尊重我的老师，虽然我不喜欢他的这一科，我也不能够这样做啊，于是我的心里充满了愧疚，在教师节的这一天我突然很想去见我以前的数学老师。

　　突然觉得没有了数学老师的管教之后，我的数学成绩更加的落后了，很多次我都被学校要求留级，我的心里特别的难过，好怀念以前数学老师对自己的严格管教，现在才知道被他管教其实应该是一件值得开心的事情，这说明了我在他的心里还是会有一个地位的，即使我的数学成绩怎么学都提不高，他也会很耐心的教导我，从来都不会不管我。现在到了教师节我想要亲自去送他一束花来表达自己对他的尊重和感谢，并且对之前的事情表示抱歉。现在想想自己以前做的事情都觉得自己真的应该受到数学老师的批评，可是他从来都没有批评过我，只是每次教导我的时候，我都会觉得很不耐烦。

　　我现在很怀念我的数学老师，怀念他以前对我的孜孜不倦的教导，我很幸运能够在他的手下学习，他长的并不是很帅气，但是他的教学成就却在学校里很出名，我怀念他给我讲解题目的那些动作和语气，怀念他一直都不介意我一直学不会，我怀念我有这样一个好老师的日子。

老师的作文15

　　今天，我就来给数学李老师画个“漫画”！

　　李老师浓眉，高鼻梁，大嘴巴，架着黑框眼镜。他生气训话的时候，眼睛会一只大一只小，如同被童话里的巫师施了法术，学生不敢看他的脸，害怕地低下头，而他往往以为学生诚心认识了错误，以为自己的训话有特别的效果。训话完了，声音停了，可是他的嘴唇却停不下，像在吃胡萝卜的兔子嘴巴那样一张一合。

　　李老师个子很高，有一米八多，是学校里个子最高的老师。跟李老师的对话，我们都得高高地仰起头，下巴朝天。因为个子高，每次李老师在黑板上板书的时候总是很顺手很自然地把字写到了黑板的最顶端。这可给我们擦黑板的工作带来了难度：个子高的同学蹦蹦跳跳地擦黑板，个子中等的搬来椅子并踮起脚尖擦黑板，个子矮的同学实在没办法只能求助个高的帮忙。因为擦黑板的事，其他老师也时不时地给李老师提醒：“尽量写得下面点吧，孩子们擦个黑板太费劲了！”

　　不知道是不是个高体格壮硕的人嗓门都大，反正李老师就是这样。有一次，李老师正给我们上课，跟平时一样声如洪钟。这是“咚，咚，咚”，一个小脑袋从门缝里伸了进来，怯生生地说：“老师，我是隔壁班的学生，我们正在语文测验，能把你们的音响调小一点吗？”“音响？”李老师懵了一会，不过马上反应过来了，李老师有点尴尬地说：“哦哦，好的好的！”哈哈哈，我们一阵哄堂大笑！原来刚刚那位同学说的“音响”就是指李老师的大嗓门！之后李老师特意把声音压低，那感觉就像怕吵醒正在睡觉的人。可没一会，李老师好像又忘记了，“钟声”又响了。

　　李老师是个篮球高手，投篮特别准。他总是轻松一跳两手一抛，随着“哐当”一声，不用说，球又中了。帅气！此时，围观的同学“哇”了一声，一道道崇拜的目光齐刷刷地射向李老师。每年如期举行的驾校篮球联赛，教工队总是第一名，其中的大部分分数由他贡献，体育老师这时候都显得暗淡无光。为此，家长起先还担心他是个冒牌的数学老师。

　　李老师，这幅“漫画”你是否满意？

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