老周_关于老师的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的老周_关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老周_关于老师的作文1
我和老周不相见已一年余了。说老周，其实是名副其实的“老”。老周已过完六十高龄了;虽已是头发花白，却坚持要带完我们这一届，继续做我们的体育老师。
那时老周身材魁梧，身体健壮，标准的鹅蛋脸、小眼睛、鹰钩鼻，耳朵上还总是架着一副眼镜。看起来挺严肃、挺恐怖的，但一旦和我们玩起来，那可算得上是一个标准的“老顽童”。
老周常给我们讲笑话。有一次上体育课，男生都在篮球场上打球，而我们这群女生总爱坐在篮球场边，一边看男生打球(因为我们班男生球技不是一般的好，基本上百发百中)，一边叽叽喳喳地说个不停。老周便凑上来，故作神秘地说：“小明跑着跑着就挂到树上去了，为什么?”他挑起眉毛，看着我们，当我们摇头求他时，他才说“因为小明是只长颈鹿。”一边说还一边把脖子拉得很长，我们听完笑得前俯后仰。
那时候是冬天，我们聊了一小会儿便耐不住冷，全都从座位上下来走走。这时我看见“王麻子(外号)”的胸口一跳一跳的，便过去问她怎么回事。只见她的棉衣拉链被一只无形的手拉开，从棉衣里伸出一只手来，向我挥了挥。我很奇怪，指了指她的一只袖子，问：“这里应该没有手，为什么……”她看出了我的疑惑，松开了另一只插在空袖口里的手，说：“我把左手伸出来再伸进右手的袖口里，把袖口抓紧，右手从右边袖筒里抽出来伸进棉衣里，往上一顶一顶的，穿了棉衣嘛，反正看不出来。”她嬉皮笑脸地说，我恍然大悟，“扑哧”一笑，最后她还不忘加上一句：“老周发明的。”我望向老周，只见他的胸口也激烈地“上下起伏”着。“哈哈……”我笑。然而老周却一脸无辜，一本正经地说：“我得心脏病了。”
老周真的生病了，就在次年春天，据说是什么结石吧。班主任欧老师组织了四、五个同学去探望他。进了病房，我们看见老周身上插满了各种各样的管子，脸上还带着氧气罩，平时那个调皮捣蛋、自傲清高的差生李江鸣的泪一下子就流下来了。他满脸涨得通红，眼中噙满泪水，鼻子还一抽一抽的。现在想起他的表情看似很好笑，但在当时，我们却谁也笑不出来。欧老师在一旁安慰李江鸣，而我们这几个优等生却强笑着向老周嘘寒问暖。老周勉强地挤出一丝微笑，可这微笑却很快被眉心扭作一团的死结给压下去了。人老了总是会生病的，而直到老周生这场大病，我们才知道老周是真的老了。他不仅是我们喜爱的体育老师，他也是个普通的老人，而且是一个生病的老人，而我们，却天天叫着闹着嚷着吵着他陪我们玩、陪我们讲笑话、讲故事、陪我们打球……我们……我发现老周的头上有好多白发，额头上有好多好多条皱纹，眼中有好多好多血丝，脸上有好多好多块老年斑，手上有好多好多的老茧……老周老了，而我们还是这么不懂事。我们哭了，老周却笑着指着一个小密封袋里的小石块说：“看，这就是结石。”而那上面，却有老周自己的血。
几天后，老周回到了自己的工作岗位上，他还是陪我们玩，还是给我们讲笑话，讲故事，还是和男生一起比球技，我们却处处想着老周、让着老周。而老周还是那个老周，还是那个不折不扣的老顽童。
时间过得很快，转眼间我们已经毕业一年了，好久，没看见老周熟悉的脸了。我停下手中的笔——老周，你现在过的可好?
老周_关于老师的作文2
她们一些进修要领、技法什么的的但最重要的一点儿是：算术教员刘教员对于我的帮忙
刘教员，名叫刘卫，小学六班级起头教咱们算术她长着卵形的脸，戴眼睛儿，高高的个子，看中去身板很健壮说其实的，一路头，我其实不感觉这个教员怎么好在她的讲堂上，时常能听见教员高咙大嗓地大吼，很是地峻厉有些同窗有多是受没完这个教员，有的有多是被教员攻讦了后不平气，暗下甚或者给她起绰号
过了一段时间，刘教员发明我以及其它几个同窗颇有算术先天，便专门给咱们几个开小灶我对于刘教员的立场逐渐起头发生转变了
刘教员"擅自办教导班"的事令我印象深刻想的起来那时每个礼拜四下战书下学后，刘教员会留下咱们"四大天王"以及一些喜欢算术的同窗"算术四大天王"本身筹办题，本身讲，刘教员只是个"旁听"
想的起来1个礼拜四下战书，该轮到我讲题了我把本身筹办的标题需要解答的题目抄到黑板上，底下那一些同窗就有的本身"静心苦干"，有的3个一群，5个一伙地会商瞅见我出的题许多多少同窗都做不出来，心中一阵子自患上之情刘教员瞅见这个环境，对于我说："曲昊男，你给各人讲讲吧"我终究是熬头次当"教员"，没经验，措辞磕磕吧吧，语言也不是很严密谨慎，可谓缝隙出现的次数非常多底下许多多少同窗挑我的刺儿，使我更严重了别的，我那时语言抒发能力比力差，心中大白但讲不出来只好说："这就患上恁地做"刘教员就戏称这叫"曲氏定理"，还接着说，"叫'曲氏正义'更好"
厥后，刘教员独自找我一起说话，对于我说："曲昊男呀，我懂患上你心中大白，但抒发不出来可不行，这对于你往后的算术进修是1个很大的停滞别的，算术长短常严密谨慎的，像你如许，讲题的时辰缝隙出现的次数非常多，同窗能给你挑刺儿，你也很难熬难过咱小学算术不要求很是地严密谨慎，但要是你还如许，上了中学、大学，你想学好这门科目险些是不成能的你还患上起劲呀"
听了刘教员的这一番话，我发了然本身致命的纰缪错差，并起头实时纠正从那往后，我讲患上愈来愈好，并且粉笔字也愈来愈标致（只是有前继续往前已经）并且还以及班里其它的"算术天王"一路交流算术，增加了常识
此刻上了初级中学，俄然发明刘教员说的那一番话有一部门灵验了——那就是一些算术题起头讲求"抠字眼"，使同窗们"防不堪防"此刻一想，好在其时当真按教员说的做了，使我小课时就有了严紧的思维规律思维此刻想起来真是感激刘教员
直到此刻，小课时刘教员对于我的耳提面命以及咱们"四大天王"同享"烤鸭"（小课时的黑话，指奥数题）的情景仍记忆犹心修业的门路上能碰到如许的好教员，真是一件幸运的工作啊！
老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师称为金钥匙。是他们为孩子们打开知识的宝库，有人把老师夸为春雨，春雨灌溉着千万鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明可爱的小脸，不正是老师培育出的花朵？
老周_关于老师的作文3
古老的中华民族是一个具有五千年历史的国家，祖国的文明像一条渊源流长的大河。长河里的水是中华文化悠久的历史，长河里的泥沙是中华儿女几千年智慧的积累。在这条历史的长河里，漂淌着一根根五彩的丝带，那就是我们丰富多彩的节日。
打开《我们的节日》，那红色的春节，绿色的清明节，彩色的儿童节，金色的中秋节，银色的圣诞节……传统的、现代的、中国的、外国的节日让我看得津津有味。在这众多的节日中，我最爱的还是教师节。我对老师有着特殊的感情，因为我的妈妈就是一位老师，从小我就感觉到她的伟大，她老是把学生的作业带回家批改，老是在电话里耐心地解答学生的问题，甚至在带我吃肯德基和游玩时还会带上家境贫困的学生。现在，妈妈的学生虽然已经工作了，但和妈妈像朋友一样，经常联系，跟自己爸爸妈妈不会讲的话却会和我妈妈讲。那时的我常常在想，要是我以后的老师也像妈妈那样有多好啊！
我真的很幸运，碰到的老师都像妈妈一样爱我。幼儿园的张老师、王老师像妈妈一样无微不至地关心着我，让我度过了快乐的童年。进入小学后，孟老师、何老师、戚老师更像妈妈一样对我既爱又严格。
从一年级起，孟老师就是我的班主任，是她教会了我aoe,是她教会了我阅读、写作，更是她教会了我做人的道理，告诉我“一花独放不是春，百花齐放春满园”，让我和同学要和睦相处共同进步；让我明白了真诚能赢得更多的朋友……我不爱看课外书，孟老师特意布置摘抄好词佳句、写点评的作业并让我帮她记录同学的摘抄成绩，我知道她是借此机会让我欣赏同学们摘录的好作文，让我取长补短。在孟老师巧妙地帮助下，我逐渐爱看课外书了，作文也有了明显的进步。
戚老师是四年级第一个学期开始教我们语文的，说实话在此之前，我的语文不是很冒尖，粗心是我最大的毛病，有时还会偷偷懒，自从戚老师教我们语文后，不知怎么回事情，我对语文感兴趣了。由于上课认真听了，正确率也提高了，有几次单元测试破天荒地考到全班第一。我知道，是因为戚老师的认真、负责感染了我。你看，戚老师，从跨进学校大门开始就忙着批作业、上课，有时连上厕所的时间都没有，什么时候去请教戚老师，她都会耐心地解答，直到我理解为止。上个学期结束时，我的到了两样特殊的礼物：印着“奖”字的笔记本和霍金的照片。笔记本是我钢笔字获得诸暨市一等奖，为草塔镇小争了光，戚老师特地奖励给我的。我想，戚老师送给我这张霍金的照片是鼓励我在学习上要像霍金一样，碰到困难不放弃，只要坚持到底就一定会成功。戚老师那里还有很多霍金各种各样的照片，她要把这些照片奖励给像霍金那样不怕困难，取得好成绩的同学。我的语文成绩虽然有了明显的进步，但是，我不能骄傲，在以后的学习中要再接再厉，争取把戚老师相册里的所有霍金照片都得到。
妈妈经常对我说：“通通啊，在草塔镇小读书真是你的福气啊！”我也知道，像孟老师，戚老师这样的好老师，我们学校还有许多许多。每当教师节时，我总想把最好的礼物送给老师，但是，老师总是笑着对我说：“你的进步是给我最好的礼物！”
感谢老师，我会记得你们说的话，会用优异的成绩来回报你们对我的爱！
老周_关于老师的作文4
“同学们好！”老师站在讲台上问候着。声音不高，但听得出里面的亲切和诚意。
“老师——您好——”这是不整齐而又懒散的声音，隐隐透露着不耐烦的情绪。顺着声音望去，甚至有好几个同学没站起来，站着的也是神态慵懒，像被风刮偏的树。我心里一惊：我们什么时候成这样了？
恍然间回首六年前，一年级的教室，一年级的讲台，班主任老师站在台上，“同学们好！”“老师，您好！”一年级的我们齐刷刷地站着，稚气的声音整齐有力，眼睛亮亮地看着老师。站姿标准笔直，像一排茁壮的树。老师听了，好像精神都为之一振！
而六年后的今天，我却隐约看到老师的眸子里闪过一丝失落：她一定也想起了小小的我们吧？
我们不是一开始就是这幅模样的，一年级，二年级，我们都热切地跟老师问好，站得规规矩矩，目光里饱含对知识的渴求。但是后来，学习任务越来越重，知识越来越难，升学的压力越来越大，我们的情绪也越来越差。每天回家，没完没了的升名校模拟卷让我们焦头烂额，一次次考试失利让我们紧张又沮丧，连课堂也变成了难熬的时刻——那一句问候，开始变得应付，开始少了许多真诚；我们甚至暗暗地希望，不要有那句问候才好！“同学们好！”老师，我们不好。
年级一级一级上升，学习好像成了套在我们颈上的一只沉重的枷锁，压得人喘不过气来。而老师，好像无暇顾及我们的感受，反而一把一把往枷锁上加石块儿，死死扣着我们玩耍的时间。“老师，您好！”老师，您让我们怎么才好？
有一天，在全班同学心不在焉地问候“老师，您好”时，一个情绪失控的男同学和同桌打了起来，一拳一拳，不可开交。老师从讲台上冲了下来，“你住手！”她用单薄的身躯堵了上去，而那位同学竟然还不停手，开始发狂似地对着老师又踢又打。老师只是努力地捉住他的手，并轻声抚慰他。看见老师像个活靶子，因为挨打，腰也微微弯曲，我们差不多哭了，拼命跑出去求助男老师。“老师，您好！”老师啊，您千万千万要好！后来，那位同学在学习上犯错误时，老师仍旧耐心地为他补课讲题，不厌其烦地一遍遍提醒他；当我们 还 愤愤不平时，老师却说：“你们都是我的学生，我欣赏并爱着我的每一个学生！”
直到那个时刻，我们才醒悟：老师真的真的很好！在繁忙的学习中，我们忘了：我们在艰难学习的时候，老师也更辛苦地陪伴我们帮助我们；当我们在埋怨作业太多的时候，老师家里的灯光也亮到深夜；当我们发泄着对繁重学习的不满时，老师已经绞尽脑汁地把任务削减再削减，努力为我们减负！我们这才发现，皱纹已爬上了老师的眼角，黑亮的头发附上了一层淡淡的白霜，她因为要批改作文而不得不经常把56个作文本带回家批改到深夜，她因为我们的小升初而整天整天地坐在电脑前出卷子，连白发悄悄滋长了都不知道；连她自己要高考的女儿都无暇顾及……为了我们，她真的付出太多太多，我们都是她的孩子，她有五十六个孩子呀！等到毕业了，我们还怎么问候她？“老师，您好！”老师，您真好！
就要毕业了，我们也要离开亲爱的老师妈妈了，她真的很好。待其桃李满园时，难忘怀当年恩师，这位栽种桃李的园丁，这束哺育树苗的阳光！她真的很值得很值得我们真心诚意地问候：老师，您好！
老周_关于老师的作文5
窗外金黄明媚的阳光，轻柔地敲开了门，倾洒在白纸黑字上。记得也差不多是这个时候，仍是温暖的阳光，那个双腿夹着足球，消瘦却特别精神的身影也敲开了教室的`门，恍若一缕阳光般住进了每个人的心房。
眼保健操的音乐响起，从教室门外却射进了明媚的阳光，以及一颗黑白相间的足球。我捂着眼的手悄悄露出了一条缝。伴随着他身后的阳光，一顶分外耀眼的超人帽子填满了这条缝。是位老人。那顶年轻的帽子盖住了他的银发，他健康的古铜色面庞上镶着两只会说话的机灵眼睛。额头上的皱纹虽深，但怎么也不及他嘴角的笑容。朱红却有些干裂的厚嘴唇微微斜翘，双眸也卷成弧形，整张脸仿佛都在演绎着笑。他插在口袋里的那只袖子空荡荡的，被他的自信压缩成一团，背却挺得极直。我看见那个空空的袖子，偷偷地和同桌说：“他的右臂呢？”同桌在课前就打听过了，悄悄地对我说：“据说是年轻的时候被火车压到了，然后截肢了。”我再看了一眼那个空荡荡的衣袖，没有说话。
我永远无法忘却，这个失去右臂的金老师。那时的我又把小缝弄大了些。只见金老师双腿灵巧一勾，在失去右臂平衡的情况下，足球仍然服服帖帖地停在了椅子下。他慢悠悠地走上讲台，左手优美地拾起一根粉笔，我还来不及眨眼，他的左手就在黑板上留下了苍劲有力、龙飞凤舞的字迹。我每一次回忆，都仿佛可以看到那潇洒的黑板字。( )
“别严肃，轻松一些。来，讲个笑话！”金老师的声音浑厚而干脆。暖暖的阳光洒在金老师的面庞，他的眼仿佛在发着光。“不肯讲？”金老师的声音仿佛猛地跌入谷底，细细的，含着一点小小的委屈，他晶亮的眼睛也随着他的声音略显黯淡，但仍然马不停蹄地转着，“本人姓金，承让了！”这样幽默的老师，我从来都没有见过。他虽已年过花甲，但对什么事情，哪怕是一个纯属逗笑大家的笑话都投以百分百的专注。这一点到现在我都记忆犹新。金老师将希特勒时，时而声音猛地低沉，眉毛上扬，眼底飘过高傲与不屑；时而眉头微皱，声音里透出丝丝的怒气；讲精神病人时，又带着对他们的同情，还有少许惋惜与无奈。到最后，所有人都忘记了他只是在讲笑话而已，都被他的专注感染了。
金爷爷用夸张幽默的演讲方式，手把手教会了我们一篇阅读。在他别具匠心的教育下，我的思维好像大草原般开阔，毫无乏味的意思，只感觉自己奔腾在知识的大草原上，无法停下脚步。
下课铃像集结号般，金老师的身边转眼间围了一圈黑压压的人头。惊奇的是，他似乎并不厌烦。他舒展着眉头，唇角还勾勒着充满童真的笑意，耐心而认真地为每一位同学签名，也坦然讲述了他失去右臂的故事。每一次我翻开语文书，都为“金文允”这三个刚劲大字而骄傲，脑海中都悄然构造了金老师含笑的慈祥双眸，微微上翘的厚嘴唇，以及他露出白牙齿时爽朗的笑声，挺直的腰背，自信的超人帽还有那只空荡荡的衣袖。
第二次细细回味金爷爷，我赞佩的不仅是他上课的幽默，字迹的风范。他真正可贵的是，在与残酷现实的打斗中，金爷爷没有选择因挫折而失败，他选择了用笑容和自信站起来，迎接明天。他真的就好像一抹阳光，就算有时被乌云遮挡，待云层退散，他仍会重现光芒。
阳光又从窗外透了出来，轻柔地抚着我的脸颊。每个人心中都该住进一个坚强的金老师，记住他的乐观，他的自信，他的笑容，他的幽默，挫折时，这些或许是你迎接明天的理由。
杭十五中泉校区初二（6）姜珈如
老周_关于老师的作文6
什么是最神圣的职责 是医生 是科学家 还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了。这是真的吗 她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的多。
她就是我的小学老师——袁老师。一个中等的身材，微微有些发瘦，一头洒脱的短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上。她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣，但又不失整齐大方。我从她身上看到了淳朴这两个字。
有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。她有点"怪"。同学的路，有是说近，有时说近。我心想，难道路程也会变魔术吗记得那是个大雨倾盆的傍晚。我们班的徐奇聪，由于平时不注意感?胤⑸樟恕？戳艘缴?笕匀晃藜檬拢?恢庇衅?蘖Φ嘏吭诳巫郎稀Ｑ劭匆丫?搅朔叛У氖奔淞耍???嵌家崖叫?肟?恕Ｕ馐崩鲜?吹剿?肀撸?担?"我带你回家吧。""可是我家实在是太远了。"可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车。风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有的一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她，衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说："不远，不远。"也正是第二天早晨，我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了。可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。课后，我们劝她去看看她的女儿，而她却说："打一个来回，路远着呢。"此刻全班都肃静了，似乎明白了什么。在这段时间，她没有落下过一节课。有时她还有点"傻"。学校要派一位老师去桂林支教。也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己的名字。她临走前说了一句令我难忘的话："我也舍不得你们，可是我知道那儿的学生更需要我。"在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣的人民教师。
老周_关于老师的作文7
她，我一直都很喜欢、很敬佩，现在想起来，心里只剩下亲切温暖，会怀念，怀念她那难得的一笑甜如蜜，知道她对学生的严厉和批评是爱与责任。
来到金东方，这个陌生得不能再陌生的地方，我是极其不愿意来的。去年八月，在爸爸的带领下我还是拖着箱子一步迈了进来，心里的不满真是难以用言语来表达，我想郁闷的最高境界我已经感受了，来到学校时已经是中午11点多了，校园的水泥操场上滚滚发烫。树枝上的树叶一动不动，小草都弯了腰、低着头，教学楼里挤满了人，天气异常的燥热，心里异常的烦闷。
随着展示栏的指引，我来到了101班，里面一张充满着阳光温情的笑脸吸引了我的视线，身着一袭白衣的碎花裙，下端褶皱处是紫色丁香，她甜甜的笑容让人神清气爽，心里的烦闷顿觉褪去了许多，她走近我，向我递来一杯水，我双手接过，道了声谢，整个过程她没怎么说话，但我深深地记住了，并且那么难忘，令人回味。
之后我才知道，她是我们的英语老师，似乎在第一节课上，我就觉得在我脑子里铸造的那个她是个幻影，慢慢的变得模糊，最后消失不见。
那节课前，已打预备铃，教室里同学们还是热火朝天的，门突然被打开，撞到墙上“咚”的一声使教室里瞬时鸦雀无声，一个面无表情，但眼睛瞪得老大老大的人站在门口，我感觉像是有一把锥子戳进了我心里。“看你们要讲得什么时候，上课了没听到呀？”声音尖锐刺耳，她走进教室，在教室里转了一圈，同学们的视线都没跟随她的身影，气氛怪怪地，我低下了头。“我发现你们班近四、五个女生穿的是短裤哟，不知道在金东方是不允许的吗？”听到这里，我头放得更低了，我那天就是穿短裤上课的，心里凉凉地，心里想着这老师怎么这样苛刻啊。
此后，在上英语课之前，打预备铃后同学们再也不敢讲话了，都变得警惕起来，害怕被她抓到会向你投来那尖锐、冰冷的眼光，会在上课时点你起来回答问题，错了就挨惩罚，这我们还可以理解，但意见最大的她每天来上课都板着脸，笑容似乎离她很远很远，让人有点陌生，有点害怕。
直到那一次，让我好难忘，我们像知心朋友一样，把心贴得很近。
学校组织我们高一年级进行远足活动，路途真的好远，英语老师一路跟着我们班，她那娇小的身躯并着我们班的男生一起走，一步步都迈着好大，而且有力，我们一起前进着，大概走了有两个多小时，我们到达目的地，我们找了块绿草地，环境优美，伴着江水滚滚流动的声音，我们全部进行互动，数学老师、英语老师、音乐老师都加入了，他们脸上也笑得如孩童般灿烂，当然英语老师也不例外，大家又惊又喜，都嚷嚷着要老师唱首歌，老师再三推脱，最后无奈，给我们讲了她在我们这个年龄时印象深刻的一些事，我们从最初的一个大圈圈到最后拥到了一起，老师的故事太吸引人了，我想不只是因为这个吧，虽然听得都很认真，但我觉得是同学们太喜欢现在身边的这个老师，喜欢她的笑脸。
我好不容易地从人群中撤出来，拿出包里的照相机纪录下了这一幕，师生融洽的画面永远定格，老师的笑脸永远温暖温柔，我想我会永远永远怀念。
老周_关于老师的作文8
闭眼小憩，漫无边际的黝黑的脑海中，一个用粉笔勾勒的身影立马浮现。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，没错，身影的主人便是我的语文老师，名副其实的怪老师。
怪样
瞧此“怪”，怪眼怪眉怪脑袋！可不是，那双眼好似一对平行四边形。但你别忘了，平行四边形稳定性最低，所以，每当他讲课时，那平行四边形马上变成正方形，好不精神！好不怪哉！平日里眼珠子都是黑乎乎的，颇有些混沌。但在眼睛变成平行四边形后，它便一扫往日的昏昏沉沉，变得精光万丈，堪比当年大闹天宫的齐天大圣那一双火眼金睛，明察秋毫，任何“次品”都会完形毕露。神了，真怪！
别看他，总和平行四边形较上劲，那对眉毛更是如此，特别是两边的又长又浓，不知是传说中的“寿眉”，还是“何方妖孽”，二字——怪哉！那脑袋也怪的可怜，不成方圆，似那不规则图形，这“图”上还“豆苗稀少”，“左邻右舍”相隔数远，但正是这“贫瘠”的土地下蕴含着无穷的“矿产资源”。“表里”不如一，怪！
怪龄
知道了他的怪样，不如来猜猜他的年龄。“来，猜一猜！”“50？”“NO！”“45？”“NO，NO，NO!”Now Listen to me Carelly！39哎！没吓着吧！”唉，又差了个十万八千里！
怪教
怪老师又岂是怪龄、怪貌这般小样，他的教学那才是真正令人拍案叫绝之处！俗话说得好：“人不可貌相，海不可斗量。”俞老师的教学经验堪比满天星斗，中比诗仙李白豪饮过的美酒，下比科比进过的球！上课时，一般的内容在他眼里似浮云流水，只容他轻描淡写，一带而过，声细如蚊！可正当我们要把那双“不争气”的耳朵伸到他嘴边时，重头戏到了！“……”（因分贝较高超过300造成耳朵暂时性失聪尚未听见故此省略请见谅）那洪亮高音，惊天地泣鬼神！乖乖不得了，河东狮吼也要退避三舍，韩红或许都自叹不如！那分贝好似平地一声惊雷，晴天一道霹雳，雷公扯着嗓子卯足劲嚎（请注意是嚎，对，就是嚎）《天路》。吓得全班人三魂六魄顷刻间冲上九重之天，魂不附体，面如土色，瘫软如泥！那气势，就是当年在长坂坡大喊三声“燕人张翼德在此，谁敢前来挑战！”的张飞与之一比也是那般不及……如今回想还会冷汗湿襟不寒而栗呢！“普通声如蚊，重点音似雷。方出神，不觉呀然惊恐，忙坐定，急瞪眼。
怪老师的怪法又岂这一次？就说前天，他提出一道难题，全班沉默。“谁会？”一片寂静。“有人会吗？”依旧鸦雀无声。要是一般的老师定会大发雷霆：“找啊！到书上找答案啊！”可他没有生气，反而越来越兴奋，嘴角扬得更高，见我们都不会，他便带着那神秘的微笑，用粉笔在黑板上写下答案，写之前还笑着看了我们老半天，好似一个魔术师，在欣赏自己制造的这种充满期待的氛围，百看不厌。当他写出答案并几乎是趾高气扬地说：“看，不就是这个嘛！”哦！我知道了，那神秘的笑是骄傲，就是骄傲！小小的骄傲！样子有些岁月的俞老师竟然童心未泯，像个孩子！这题，你们不会，我会，哦哦，好开心哟！那时他忘了自己是个老师，而是和我们一般大的孩子，你们不会我会，我比你们聪明，好不骄傲，尾巴翘上了天！
好一个语文老师，的的确确的怪老师！
老周_关于老师的作文9
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
人的青春也就是那短短的几年，您却将这人生中最宝贵的日子献给了教育事业，献给了祖国的未来。老师人最美丽的时候莫过于年轻的时候，但你却将您的美丽献给了千千万万的孩子们，随着时间的流逝你慢慢苍老您那美丽的容颜也在悄悄隐退了，但您在我们的心目中永远都是最美丽的。您是最值得自己的人。
老师您在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。您对我们的爱，对我们的教诲，我会永远铭记。您的教导总是那么和蔼，您的笑容总是那美丽，您对我们的爱总是那么深切。老师您对我们的情谊如小桥流水源源不断，您对我们的爱天长地久，在此我代表全体同学向您到一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。捧着一颗心来，不带半根草去这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：谢谢！
老周_关于老师的作文10
这个老师，教我语文，说巧也巧，说不巧也不巧，尽管初中三年每年都分班，可偏偏这个语文老师连教我三年。你说这是缘分么？
先替他做个介绍，他姓俞，名永军，教语文顶呱呱。俞老师的个头不高，他教过的学生大部分都和他差不多高，有的甚至都比他高，可他却说自己“浓缩就是精华”。他的头圆圆的，头发不算太浓密，也不算太稀疏。“一”字眉和每天都炯炯有神的眼睛一搭，超酷的哦！但唯一不太完美的就是他的肚子，应该算是小型的“啤酒肚”吧。再整体一瞧，嗯，老师好像偏胖了点！（呵呵，俞老师您看到，可别怪我哟，我只是实话实说，嘻嘻！）
虽然算不上帅哥，但老师讲起课来可是一流，无论讲什么文章，说明文、记叙文、议论文等，他都会把你讲懂，让你身临其境，体会到作者的感情，再加以记忆，你就可以很快掌握这部分内容。俞老师虽然上课很严谨认真，但也非常诙谐幽默。每节语文课，我们都会很期待，都是在语文下课时还留恋着上课时的一切。
比如有一次，讲刘禹锡《秋词》，俞老师说到“晴空一鹤排云上”，读完这句诗，他停顿一会儿，我们以为发生什么事，都坐得挺直，盯着他看。结果，他突然长啸一声，边叫还边把手往上举，做完这个动作，他说这是“鹤唳”，让我们体会这种意境，吓了我一大跳。你说，除了他，还有哪位老师能不顾自己的形象突然学鹤叫呢？
还有一次，介绍苏东坡的词，他激情飞扬，好像在为苏轼打抱不平。他说：“苏轼的官位听起来还是蛮大的，但一点实权都没有，空有一身抱负。虽然一直得不到赏识，一度遭贬，但始终保持着乐观心态。”说完，他竟然捶打自己的胸脯，发出“咚咚”的声音，对我们说：“我是谁呀？我是苏轼啊，有什么能打倒我的？”惹得我们哈哈大笑。
俞老师上课很精彩，但有一个坏习惯，其实也不算坏吧。那就是，每次上课，只要一讲到激情澎湃时，他就忍不住用他那硕大的拳头直捣近旁同学的三角肌，边捣还边问：“你晓得啊，啊？”这位仁兄，不管晓得不晓得，只顾点头。有时，俞老师，还喜欢把手搁在我们的肩头，压得我们喘不过气来，不敢有丝毫懈怠，努力支撑着。呵呵，不过这两个习惯也成了他的“代言动作”。凡是被他教过的学生，一提到他，不会说别的，就说：“哦，俞老师呀，我也是他教的，不得命，他上课你可要小心，时不时来个‘你晓得啊’，把你吓个半死。要不往你身上一按，你的小命就少掉半条，哈哈……”你别不信，不信你随便拉一个他的学生问问，这“招牌动作”可不是盖的哟！
别看他上课一本正经，课外就像一个孩子王，总能和我们打成一片。记得我们每次出游，他都陪着，每次都只带瓶矿泉水，不像我们，大包小包的。每次我们吃东西，都会分给他吃，我们可不希望他饿肚子。俞老师可是个实实在在的“偷拍王”，你一不留神，就上了他的镜头。他还特意拍我们的吃相，偏偏我们的吃相还特别丑，没办法。有一次，好像在m马棚度假村，我就被他逮个正着，咋办，谁叫他是老师呢？
这位老师可谓桃李满天下，其中两个学生，还去澳大利亚留学。除了教的学生优秀，俞老师自己更优秀，每一年都发表不少文章，还出过一本书，着实让人羡慕。
这个老师，教会我许多语文知识，也教会我很多做人道理。因为他，我受益匪浅。教我三年语文，和我很有缘分的老师，你说，我怎么会忘了他呢？这个老师，“你晓得啊？”
老周_关于老师的作文11
“假设我是受平衡力保持静止状态，重力与支持力一定是相等的。……怎么是重力大哪？我不得钻地里去了！你们就见不着我啦？……”听听这话，不猜也知道，肯定是俺们那位崇拜牛顿到五体投地的物理“老狮”。虽然相处还不到一年，但身为课代表，我已对他老人家相当了解，想知道的就点击进入吧！
说实话吧，他长相一般，个子中等，体型微胖，表情“桑沧”，中老年人一个。记得第一节物理课前，同学们满怀欣喜的想象着物理老师的样子，“听说还是一位很帅的大哥哥呢！” “会不会是85后呢？我一定把他当偶像！”……他老人家却悠哉悠哉的从后门走了进来，拎着装书的小袋子（那可是他的宝贝啊！），环顾教室一周，又优雅的整理了一下那件白色短衫的衣领，缓缓的走上讲台。“他？走错门了吧？”“老头子啊？还教我们这些花朵，会凋谢的！”……“好了好了上物理了，别再说话了，学好物理那要做到……”本以为会先来个自我介绍啥的，他却转身在黑板上铿锵有力写下一串龙飞凤舞的大字。他的高效率在以后的学习中对我们这群“懒虫”身上起了很大的“作用效果”呢！
对了，在这里说一下，啥是“桑沧”哪？这是他老人家的专属词汇了。某日，隔壁班里的同学说他很沧桑，他又来到我们班上课时，表情很严肃，说：“快要期中考试了，如果你们没有尽力的话……”“老师要杀人啊？”“物理啊，我的命啊！”他嘴角一咧，露出阴险的微笑，“我会让你们变得---很“桑沧”，哈哈。”看见没，就这招是他的拿手戏了，后果可想而知啦，我们都让他变“桑沧”了，于是乎，他变成了我们最恐怖的“桑沧”老师----错题要抄五十遍啊！！他却称之为 “练字”！（仿佛还为语文老师报了仇，一箭双雕啊！）无语了吧？无奈了吧？有种想哭的欲望吧？但还没时间哭吧？去“练字”吧！
在这里，我还非得抱怨一下了，老师怎么能这么“小孩”呢？
“喝醉酒后去上班，错把班长当成俺。自言自语“收学案”，没送到还批评俺！”看见没？这是我自作的“苦命歌”，看明白了吧？他老人家就是这么糊涂，等到火烧眉毛之际，还怨我没干好工作“崔宇馨啊！咱部里就抽查物理和数学学案，物理你得给我弄好了，加不了分就怨你啦！！快给我写批语去！看我多忙啊！”得！我再放弃背历史的时间，不顾个人期末的成绩“安危”，屁颠屁颠去给他改学案了……你说这老师咋还和小孩一样?
他虽然已经“年过半百”，但仍拥有一颗童心。批改作业时为我们写上“带着梦想一起飞”“给力”的批语，让人期待着作业本被打开的那一瞬间；他虽然“逼”我们预习难懂的新课，让他变成我们“最讨厌而又最无奈”的老师，却让我们的物理成绩有了新的突破。我仍记得他在教室里为同学们解答一个又一个难题，直至完全明白为止；他虽然不是像班主任那样每天在我们耳边嘘寒问暖，但每个同学的成绩他都牵挂每一天……
有的同学会觉得我写得不太真实，但是事实就是这样，咱也得体谅体谅他老人家的一片苦心啊！可别忘了，是他说，牛顿站在巨人的肩膀上，我们站在牛顿的肩膀上。他想让我们飞的更高啊！
最后，给他老人家说一声：“以后要少喝酒，你是俺们心中的好老师，挺你！”，对咱班同学说一声：“他老人家带四个班的物理挺不容易的，为了咱尽心尽力的，虽然布置的作业有点多，脾气有时会上来，但都是为咱好嘛！初二下学期的物理很难，COME ON！好好学，再创辉煌啊！”
老周_关于老师的作文12
骄阳斜倚栏杆，余辉倾洒教室，映在他沟壑丛生的脸上。老王不仅老，而且无趣。学生们大都不爱上班队课，他总可以从头唠叨到尾。每次他讲到“精彩”处，总能听到隔壁班的欢叫。我与同桌默默对视了一眼，那黑白分明的双眼中的满是无奈。
一、“小老头”的倔
老王挺着直僵僵的身体从门口走进，透射着古板的气息，仿佛是上世纪的人误推了木门，穿过时间的隧道，来到此处。他走到电视机下方，努力踮起脚尖，伸出短小的手指，艰难地指向屏幕上的图像。“LZ同学，若黄赤交角变大，五带会发生什么样的变化？”我呆若木鸡，他尖锐的目光，触及我羞愧的脸庞。心虚得不敢抬头，嘴里吱吱唔唔说不出什么完整的语句。眼睛死死地盯着试卷，似乎这样就能得出答案。好半天了，他才让我坐下。心里暗暗松了口气，终于逃过一劫！谁知——
“不会做，书翻到67页最后一段，上面讲得很详细，下课再把这道题重做一遍。”
唉！老王，你就不能放过我一次吗？用得着这么地执拗，这么地倔吗？
二、“小老头”的古板
一年一度的运动会又到了。这意味着什么？你懂得。凭白得了两天的假期！第一天，我要睡到9：30，第二天我要睡到10：00：这生活真滋润。看了看窗外妩媚的月亮，再看了看手表，还剩20分钟，就可以开始两天的假期了。看看班级，其实不必细看也知道，明天就是运动会了，谁还能有心思学习呢？这里一堆，那里一扎，叽叽喳喳地杂混在一起，就像到了菜市场。热闹间，突地就静了下来。环顾四周，还是没什么发现。
同桌以目示意，我猛得一激灵——在窗外。那儿凭空多出一双眼睛，“猥琐”地转着。立马正襟危坐，胡乱拿起书，极努力地看了起来。过了一会，他在暗处巡察够了，心满意足地走进教室。“明天就是运动会，大家要注意安全……”又是冗长的开头。“明天，没有特殊情况，不准请假。”终于讲到重点，可我的假期梦却碎了。“老师，那个，我，我感冒了。能不能请假不来？”我终于鼓起勇气提出要求。“这个，不行！你请假了，别人也要请。学校说这两天跟正常上课一样，无特殊情况不能请假。”
哦，古板的“小老头”。第二天，我还是将行李打包，偷偷摸摸地避开他的视线，逃之夭夭。
三、“小老头”，我想对你说
高一的时候，“小老头”还只是我的地理老师。可能是那次除我和某些人之外，大多数人都及格的场面，让你认识了我。每次上课，第一排的总是被轮流着抽查。真是你方唱罢我登场。高二时候，你是我的班主任，让我更深入地认识了你。晚自修窗外的窥探，却是为了更好地监督我们学习。古板、倔强是因为你对我们要求严格，想让我们成为好的人，“读书时，多吃点苦，出社会后少走些弯路”。如今已是高三，前途虽然崎岖难行，但我们的心中都有个方向，明年这个时候，大家也将各奔东西。或许，多年后，会有人提起那段懵懂岁月中的“老王”，那双窗外“猥琐”的眼睛，那个屏幕下努力踮脚的“小老头”。
“小老头”，我想对您说：“谢谢你的倔强、古板，正因为这些铸造出更优秀的我们。十年寒窗磨一剑，只待高考试锋芒，明年的高考，请期待我们的辉煌，以此回报您的辛苦。”
老周_关于老师的作文13
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——题记
我停下脚步，回首望望您，看见了您在花园中辛勤的身影;我放下耳机，侧耳倾听您，听见了您的淳淳教导;我翻开书本，仔细回想您，想到您那沾满粉末的双手……
老师，我从不曾忘却，在讲台上您飞扬的风姿，因为，讲台是您最美的舞台;老师，我从不曾忘却，当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容，因为，教室是您最温馨的家园;老师，我从不曾忘却，当您拿着教科书时舒展的心情，因为，教科书是您为我们指路的明灯。
当我们还很小的时候，是您，用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。年幼的我们，不懂事，不听话，如一只顽皮的小猴子，总是调皮，总是闯祸，然而，您从不曾用暴力教育我们，更不曾嫌弃我们，您会责备我们，会生气，然后教我们如何做人，我们知道，您的责备，您的生气，您的教育都是为我们好，因为我们是您的学生，因为您在乎我们，所以，您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的教诲!
渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘;是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量;是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手，何尝不是一种爱呢?当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师，在此，我要感谢您，感谢您的帮助!
经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩。也许，那时的我们是社会高层的成功人士，也许，那时的我们只是一个默默无闻的小白领，也许，那时的我们每一天要为生计奔波，但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗?曾经在我们闯祸的时候，是老师的循循善诱，让我们学会做人;曾经在我们失败的时候，是老师站在我们的身边，让我们找到了正确的方向;曾经在我们自卑时，是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们，让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们，早已开花，无论这棵花开的是否美艳，我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师，在此，我要感谢您，感谢您无私的奉献!
在世界这个大花园中，是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长，是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花，是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路!
老师，请允许我，摘一朵高尚的兰花给您，把它别在您的发间，这朵花，是我们对您满满的谢意!
老师，我想为您摘一朵花!
评语：
文章通过一名学生先回味老师和他们一起走过的路，尝过的悲欢，再想象将来的成功中都蕴含着老师的辛劳，从而自然流淌出对老师深深的谢意!文章语言质朴，娓娓道来首尾圆合，结构严谨，是篇不错的习作。
老周_关于老师的作文14
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
老周_关于老师的作文15
有一种美妙的生命——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神——蜡炬成灰泪始干；有一种无私的奉献——莫问收获但求耕耘。这些话都是写谁的呢？不用我说，大家都会异口同声地回答：“老师！”是的，从古至今老师延续下来的高尚的职业道德、崇高的光辉形象为他们赢得了赞誉和尊重！是他们让我们由无知变知之，由不懂渐睿智。我敬仰老师，更佩服老师。在我的记忆深处有许多平凡而伟大的好老师。
每个人对好老师的看法各不相同。从幼儿园起，“老师”这个词就萦绕在我的耳边，我渴望着好老师引领我走向未来；我希望好老师温柔、体贴，如母亲般疼爱我；严厉、有度，如父亲般呵护我。带着美好的期待，我从幼儿园到小学，遇到了一位又一位责任心很强，也很关心我们的实验幼儿园和拉萨路小学的老师。
细细品味我走过的几学年，所接触的每一位老师都给我留下了美好深刻的印象。有一个我特别熟悉的身影，常会久久浮现在我的眼前：她黑色的卷发，微胖的园脸，一双炯炯有神的大眼睛，批评我时总带着一脸的无奈……她就是我的初级数学老师——韦琴老师。
韦老师教了我两年的数学，印象最为深刻的是她朋友般温柔的面孔、友善的语言、诙谐的性格和教师固有的严厉及认真。课堂上韦老师总是说着一口标准的普通话，抑扬顿挫，饱含激情，深深地吸引着我们每一位学生。还时不时出人意料地崩出一两句土话来让我们笑，那是为了调节气氛吧。这种教学既传授了知识，也拉近了师生的距离，真是一举多得。韦老师敬业的工作态度让我佩服得五体投地。一天，经过她精心的备课，认真的上课，我们终于学会了简单的数字相乘。为了让我们对上课的内容掌握得更加牢固，韦老师让我们熟练背诵乘法口诀。可第二天有许多同学没背，于是韦老师便利用休息时间，督促着我们背，直到我们全班学生全部会背，那天老师一直到天快黑了才离开学校。看着韦老师疲惫的身影，我在心中默默地许下承诺:韦老师工作这么认真，我以后一定要好好学习，少让老师操心。有的人说韦老师机械，有的同学作业完不成，第二天早上不交作业，她会在本子上认真记下这些学生的名字，并找人监督着他们补好才罢休，从不马虎。
韦老师严而有方，她鼓励的眼神给了我很大的勇气。课堂上，她的目光总是关注着一些特殊的学生，而我也是这些特殊的学生之一。课上，我总会忍不住要动动或说说话，也害怕和老师对视而叫我起来回答问题，只一味地躲避，但韦老师并没有因为我的思想不集中而放我一码，她总是亲切地喊着我的名字“周书菡，你来说说……答案是什么？！”声音不大，但却充满着期待。当我举眸看向老师时，她的目光如电流一般射过来，让我浑身不自在，于是，我渐渐地认真听课了。听说韦老师调离了拉小，我已有几个月没见到她了，还真是想她哎！
我们是鲜花，老师就是辛勤的园丁；我们是柔嫩的绿叶，老师就是深埋地下的树根；是他们给了我们充足的知识营养和丰富的精神财富。在拉小的学习和生活中，我感觉到韦老师只是拉小老师中的一个缩影。正是因为有着一位位敬业、认真、负责、严厉、幽默、温柔的拉小好老师给我们传授知识，引航指路，才使得我们这些嫩苗茁壮成长。
拉小的老师，我崇敬您！拉小的老师，我热爱您！拉小的老师，我也感谢您！
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