宽容作文

时间：2023-06-10 13:33:54 宽容我要投稿

【精品】宽容作文合集八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的宽容作文8篇，欢迎大家分享。

【精品】宽容作文合集八篇

宽容作文篇1

　　爱有许多种表达的方式，关心的爱它像一缕阳光温暖着人们的心田，助人为乐的爱是无私的，不仅锦上添花，更是雪中送炭像一股清泉一样滋润了干涸的大地，可是还有一种爱叫宽容，这种爱不仅伟大，而且还体现出了博爱的胸怀。这事还得从我上六年级的'一个暑假说起。

　　在上学期间我看上了一本小说《鲁宾逊漂流记》，但他不是我的，而是我班的一个同学的，我向他借来一看里面的内容一下子就把我吸引住了脑海里不断浮现书中美丽的画面和惊险有趣的故事还有被主人公先服种种困难的精神所折服，我想有一本属于自己的这样的书。可是我没有钱，钱在“小猪猪”的肚子里面，让妈妈买我想肯定她不同意。因为妈妈只让我读课内的书，这本书好像一个诱饵一样，愈来愈强烈地吸引着我，一想起那里面的内容我就再也忍不住了，于是我就从“猪猪”肚子里面掏了一些钱，去书店买了这本书，可是书拿在手里却怎么也高兴不起来，反而有点自责与后怕，我忐忑不安地回到了家，刚一到家就看见妈妈像警察一样站在门口，可奇怪的是妈妈并没有问我钱的事，反而是让我赶紧写作业，眼睛中带着温和，语气中透着慈爱，她的温和反而使我更加内疚，我的脸火辣辣得惭愧难当，然而我更加后悔了，我这会宁可不要那本书，也不要让妈妈对我失去信心，更不能让不诚实的种子发芽。

　　到了晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也难以入睡，回想起妈妈以往对我的种种教诲，想起妈妈讲的《亡羊补牢》的故事，我决定去找妈妈向她道歉，我来到妈妈跟前，向妈妈说了买书的经过，妈妈温和地说:”不要紧这次是为了看书，我不会怪你的，不过下次干什么事要跟我打招呼。有什么事多与家长沟通。”我心里的石头终于落地了。

　　不过通过这件事，让我明白了有一种爱叫宽容。

宽容作文篇2

　　宽容，一把开启心灵大门的金钥匙，开启孤独后暖意的心灵，开启失意后振奋的神经，开启伤心后愉悦的表情。———题记

　　看看，教室里又吵起来了。唉，你们几时能休哇。我们班里总是会因为一些鸡毛蒜皮的小事吵个不停，争个你死我活的。他们也太小肚鸡肠了。

　　听听，汽车上又是因为你踩了我一脚，我不甘心，与你针锋相对，看你的表情，走出门去都能吓死两头牛。

　　瞅瞅，树上两只喜鹊又是因为一只只能塞牙缝的小虫拽来拽去，最后都掉下来，摔得惨不忍睹。

　　生活中这样的事例多着呢。

　　其实只要能宽容，教室里就会风平浪静，只要能宽容，汽车里就会欢声笑语，只要能宽容，大树上就会鸟语花香。宽容其实很简单，只要你有海纳百川的精神，万事就能更完美。

　　大家都听到过这个故事：岸边有两个人，一个人挑着扁担，一个人拿着一大包东西。两个人同时向这座独木桥上走来，等走到桥中间时，两个人互不相让，谁都不肯退回去，结果两个人都掉下桥去，两个人的东西也都随着河水漂走了。正是因为他们缺少宽容心，缺少海纳百川的精神，才会掉到河里，弄得很不愉快。

　　如果两个人都相互尊重，相互宽容，其实这座独木桥也不是那么难走。

　　这说明我们应具有宽容心，只要你时时刻刻都能宽容别人，你会发现你的生活那么精彩，那么丰富。

　　宽容他人是一种美德，我们学会宽容就会赢得友谊，交到更多的'朋友，宽容他人是一种境界，一个人学会真诚宽容他人的过错，那么这个人也会得到别人的尊重，宽容能使自己远离烦恼和仇视，使对方认识到错误，改过自新。

　　同时，我们也要宽容自己，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，也给自己留下自信和满足。

　　退一步海阔天空，这就是宽容，它不是复杂的数学公式，不是繁琐的化学反应，也不是难懂的英语语法。它只是个简单的道理，所以你不必为之烦恼，只要你记住“因为我宽容了他人，所以他人也尊重了我”就行了。

　　学会宽容吧，它在你人生的意义上是不能推脱的。你会因为宽容而善解人意，因为宽容而赢得百分之百的微笑。

　　宽容能包容水火之仇，宽容能包容差异与美丑，宽容能包容一切，宽容的人永远是百分百的美。———后记

宽容作文篇3

　　失败，每人都会有的，它是人生中不可或缺的东西，虽然它会让你感到难过，但是失败了之后，总会有成功。

　　记得那天，老师告诉我们厚德狮子会的阿姨要听我们的读书体会，我开心的无法形容。因为我们受到了她们很多恩惠，所以我只能用我的收获向她们致谢。我多希望她们能亲耳听到，亲眼见到！于是我很努力地写作文，很努力地改作文，很努力地背作文，希望能在那天大显身手。万事俱备，只欠东风。终于迎来了班级的评选活动。我很自信，可是事情并不像我想象得那么顺利。一到台上，我的心怦怦直跳，两腿发软，根本达不到我预想的`十分之一，我知道我已经丧失了自己的希望，结果不言而喻。当选的是孙英梅，我好难过好不愤，想到叔叔阿姨再也听不到我的体会，听不到我发自内心的感谢，我顿时感到好无助，好像世界上只剩下我一个人，孤立无援。比赛完之后，我想哭，眼泪在眼眶里打转，但我告诉自己：要坚强，虽然你是女生，但也必须得经过挫折，才能成为真正坚强的好女孩。其实我有些妒忌她，我承认。但我也明白了，凡事是不能被保证的。可是我的心久久不能平，我气愤。我恨我自己当时的尴尬情景，也恨我自己没有好好准备。我现在想开了，我并不是真的输了，而是没有赢。失败并不可怕，可怕的是对自己失去信心。失败是一盏明灯，指引你通往成功的道路。人生并不是一帆风顺的，总会遇到风风雨雨，“不经历风雨，怎能见彩虹”，是孙英梅给了我一个重生的机会。让我能变成那个遇到困难就迎刃而解的女生。失败乃成功之母，话不是空谈，今天的失败注定我明天的成功。宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。失败让我明白了许多，让我坚强了许多，让我不再做一个斤斤计较，自私自利的人。

　　这次的比赛让我学会了宽容，宽容别人就是宽容自己。

宽容作文篇4

　　小时候就常听别人说：这个世上，人心险恶，没一个好人，谁都不能信。那时懵懂无知的我并不了解，只知道爸爸妈妈对我好，奶奶疼爱我，外婆外公也喜欢对我笑……

　　渐渐地，我长大了，有点了解了，经常看到一些小偷总是无处不在，公车上、马路上……报纸上也经常登一些车祸现场，肇事者逃跑的报导，这令我很迷惘，为什么要偷东西呢？最后受罪的不还是自己。为什么要逃跑呢？也许你可以弥补你的过错啊。我又糊涂了，但我知道爸爸妈妈都一样地爱我，没有改变，而且世界上还有许许多多的好人，他们可以为了不认识的人以身犯险，他们可以将自己的积蓄捐给需要帮助的人，他们……

　　汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全国13亿人，几乎每个人都捐出自己的一份心意，有几百万，有几万，也有几快钱，也许他们同我一样被震撼了。是啊，13亿人组成的心多么强大，也许一个人的力量是渺小的，但13亿人建成的力量却是坚不可摧的。

　　有人常说，“知人知面不知心”，可我却不这样认为，只要靠近地去了解，去感悟人心，就会发现每个人的本性都不坏，他们只是一时被黑暗遮住了双眼而已，而他们需要的是一缕阳光，一缕能温暖他们心中每个角落的阳光。

　　读心，那不是只有心理学的.人才能做的事情，只要我们用心去倾听，将心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。

　　不是吗？无论是街头卑微的乞丐，还是身价百亿的富翁，甚至是一国领袖，他们都有一颗坚强而脆弱的心，缺少的只是人与人之间的沟通和理解。

　　只要人与人相处都少一点猜疑和嫉妒，多一点信任和宽容，世界将变成美好的人间。

宽容作文篇5

　　人们常说人与人之间互相帮助，互相发展，共同前进叫和谐。的确，我也是这么认为的。但我觉得，对于我们孩子来说，互相发展，共同前进也许离我们太远了，我觉得其实人与人之间的宽容，这同样也是一种和谐。

　　现在21新世纪广大人民的素质也都在不断提高，我们身边的人也照样如此。在生活难免有许多坎坎坷坷。但是，公交车上的一句“对不起”，一句“没关系”,原谅做错了事情的同学……都是和谐生活、和谐社会的写照。我也并不例外，我至今还记得一次我宽容了同学的事。

　　记得那还是我四年级的时候，我和班里一个叫茅浩川的同学关系并不是很好。他是一个比较喜欢“开玩笑”的同学，也曾为次惹出了不少“祸端”。我们平时都不大喜欢同他“开玩笑”——他喜欢捉弄我们。

　　有一次，茅浩川因为没有带文具盒问我借文具盒，我也“毫不记仇”地把文具盒借给了他。这对他来说，真犹如“雪中送炭”。可真当在吃饭时，只听见“啪”的一声，我赶忙过去一看，惨剧已经发生了。我崭新的文具盒已经“粉身碎骨”了：精美的水晶玻璃盖也全碎了，还有……总之是“惨不忍睹”。茅浩川仿佛还没有反应过来，呆呆地站在了那儿。

　　我当时真的`十分生气，这可是我新买的文具盒呀，样子很好看，这价钱也不便宜呢。于是，我怒气冲冲地收拾好掉在地上的文具盒碎片。

　　我整个下午虽然都没有答理茅浩川，但我在偷偷观察他。茅浩川也仿佛变了个人使的，一向活泼好动的他变得一言不发了。我见他好几次都想过来跟我道歉，可勇气还是不够。

　　放学了，我正准备回家，茅浩川缓缓地走到了我的座位前。他的头低了下来，但还是可以隐约地看见他红得像个熟透了大苹果的脸。看的出来他是经过了一番思想斗争后才来的。“对……对不起……我打……打坏了你的……你的文具盒……要不……要不我赔你一个新的文具盒吧……”他支支吾吾地向我道歉。

　　见他这么诚恳地向我道歉，我也就不生气了。刚才那满腔的怒火，也仿佛在他的道歉中化为了乌有，并且被永远地封印住了。我用平和的语气对茅浩川说：“茅浩川，我这次也不怪你了，文具盒你也不用赔了。不过，你下次无论做什么事，可要吸取教训，都要仔细、小心一些。”“哦，知道了，我会注意的，我会小心的，谢谢！”茅浩川回答说。说完，我们俩都笑了笑。

　　从那以后，他也不再捉弄我了，我们经常在一起讨论学习上的问题，互帮互助，还成为了好朋友。

　　这件事也永远埋藏在了我的心里。我心里在想：原来一句“对不起”真的就有如此神秘的力量。它能够平息人们的愤怒，使人们变的心平气和，使人们变得宽容，还能使人化干戈为玉帛，使冤家成为好朋友。

　　我从这件事中也了解了宽容的力量，它能使人们化敌为友。的确，什么是和谐？我认为宽容也是和谐。而且，宽容是和谐的基础。因为有了宽容，所以才会和谐。同学们，让我们一起努力，把自己变得更宽容一些吧！一句“对不起”，一句“谢谢”都能够使我们变得宽容。如果我们每个人都变得更宽容，那么我们的世界将会更和谐、更美好。让我们共同用宽容打动别人，创造一个真正美好、和谐的世界！

宽容作文篇6

　　深邃的天空容忍了雷电风暴的肆虐，才有了风和日丽；辽阔的大海容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了浩渺无垠；苍莽的森林容忍了弱肉强食一时的规律，才有了郁郁葱葱。泰山不辞?土，方能成其高；江河不择其流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖泊。

　　宽容是一种美。赵国的蔺相如很有才华和胆识，所以被赵王拜为上卿，地位在廉颇之上。为此，廉颇很不服气，事事都要与蔺相如一争高下，但蔺相如却终是忍让，后来廉颇被蔺相如的行为感动，心里十分愧疚，便向蔺相如负荆请罪。蔺相如没有责怪廉颇，而是与他握手言和，成为刎颈之交，使得赵国越发强大。由此可见，宽容别人也成就了自己。正是因为两人彼此的宽容，才给对方带来了意外收获的。

　　然而，任何宽容都有上限和下限。如果达不到下限，就只有压制和禁锢;而超过了这个限度，宽容就变为了放纵。缺少宽容，铸成了“孔雀东南飞”的.爱情悲剧，引发了“既生瑜，何生亮”的仰天长叹；而亲友，他人过多的宽容，又使多少“人民公仆”坠入犯罪的深渊……同样，没有对社会的宽容，周总理就难以在“反革”时期得以坚持自己的政治主张；而对社会过多的宽容，又意味着社会责任感和良知的丧失。

宽容作文篇7

　　一阵轻风拂过，掠过我的脸颊，踏进我的心底，不知不觉地唤醒了那沉睡已久的记忆。记忆慢慢的苏醒了，打开它的大门。走着走着，我停了下来，想起了那个画面，想起了你。

　　那个时候，我们还都很小，不懂什么人情冷暖，也不懂得宽容与谅解。可你不同，在我们中间你总显得鹤立鸡群。尽管你与我们同龄，但你总是那么有礼貌，稳重，懂事。在我们中间，你的人缘总是那么好。

　　“哎呀，你不长眼睛啊，跟操场上跑步还能撞着人。”这是怎么了？走近一瞧，原来，操场上两个娇小的身躯被一个小伙子撞倒了。一个小姑娘跟那个小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一个小女孩早已自己站了起来，拍了拍了衣服上的灰尘，连对那个小男孩说没事，不用道歉。可这个小姑娘的.胳膊被石子磕破了，鲜血不时地渗出……

　　就这样，那个男孩走了。留下两个小女孩留在原地。受伤的小姑娘说了一句别想了，就向教室走去。另一个没有受伤却还在原地对这件事耿耿于怀，想着让那个男孩道歉。

　　一会儿，待在原地的女孩缓过神了，几步追上前面的女孩，不解的问道：“你都受伤了，不仅没哭还这么冷静，还能这么自在的笑着说‘没事’？”女孩嘴角轻轻上扬，丝毫没有经过大脑思考，留下了两个字就走了。那个追问的女孩再一次地停在原地，脑海里想着那两个字——宽容。

　　你，可还记得这件事？故事中那个嚷嚷着要道歉的女孩不是我么？而另一个受了伤，却还想着宽容对方的女孩不正是你吗？从那次之后，“宽容”深深地在我脑海里扎根发芽，根深蒂固。你的话时常在我耳边回响，那个画面也时常在我脑海里浮现。

　　是啊，宽容！既然可以宽容对方的过错，又何必追究着一些小事不放呢？俗话说：退一步海阔天空。宽容不正是这样吗？

　　如果我现在做事稳重了很多，如果我变得更有礼貌，对人对事都学会了宽容，这些我都得感谢你。

宽容作文篇8

　　一位社会心理学家曾指出：“我们期望学生犯错误，是因为从错误中吸取教训，他们便可争取明天的成功。”人无完人，特别是对于身体和智力都处在成长过程中的孩子来说，犯错是在所难免的。作为班主任应该循循善诱，用一颗平常心、宽容心去正确对待学生出现的每一次错误。

　　我们班有一个男孩叫小涛，他是我们班的“老大难”，父母离异了，没什么时间管教他，再加上他又是一个不大懂事，脾气倔的孩子，在班上经常欺负别的同学。我作为一名年轻的班主任，对他的任意妄为更是没辙。

　　一次上语文课时，小涛说他要上厕所，我便示意让他去，可是去了很久也没见他回来。于是，我叫一个孩子去外面看看。不一会儿，那个孩子带着他回教室了。看着小涛满脸泥巴，我气极了。由于我还要继续上课，所以没有立刻批评他，只是给了他一个很严厉的眼神，心中的怨气就这样一直憋着。

　　下课后，我走到他跟前气急败坏地批评着，也不顾他是否把我的话听进去，只是觉得我已尽到了教育他的责任。但是，他好像对我说的话没有什么反应。看到这个情形，我只好出杀手锏了，对他说：“你现在越来越不听话，看来我要和你家长谈谈了，明天叫你家长来学校一趟。”话音刚落，他的`眼泪就刷刷地往下落，看到这情形，我暗自庆幸我的方法终于起作用了。但是再想想，一向调皮捣蛋的小涛怎么一说到叫家长来学校就难过得哭起来了呢？是不是父母离异的原因？所以我心平气和地对他说：“小涛，其实老师也不想叫你的家长来学校说你在学校的表现不好。那你能不能答应老师以后遵守学校的规章制度，老师这次就不叫你家长来了，好吗？”他沉默着，我也不再追问了。

　　仔细想想，在班上属于那种很难教育的孩子不免存在。其实每个班主任都很想善待自己的学生，但真正碰到学生犯错时又难以控制自己的情绪，把自己不好的情绪发泄给学生，这样不但没有起到教育的作用，反而使师生之间的矛盾不断激化。那么班主任在遇到这样的情况时，应先平复自己的心情，再好好教育学生，这样才能从根本上找到学生犯错误的原因，帮助学生改掉坏毛病。其次，班主任在平时的学习中应注意加强自身的修养，拥有广阔的胸怀包容学生的错误，这样才能搭起与学生沟通的桥梁，让学生信任你，并乐于接受你的教育。

　　育人路上，多一分信任，就多一分友爱；多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一分宽容，就多一分理解；对于孩子犯的错误我们为什么不能多一些宽容呢？让我们用宽容为孩子撑起一片美好的蓝天吧！

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