【推荐】宽容的作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的宽容的作文7篇，希望能够帮助到大家。
宽容的作文 篇1
宽容是生活中最美的一道风景线，有青山，有绿水;宽容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，让我懂得了宽容。
五年级上学期中旬，期中考试如期而至，就像一块沉重的石头，压得我们不敢有一丁点闲杂的话语，心中只有阵阵叹息。老师们也步步紧逼，抓紧最后的时间，匆忙赶课。我们虽很反对这样赶课，但还是在老师冰冷而严厉的目光中，情不自禁地拿出书本。我万万没有料到，一场误会就这样悄悄走来。
道法课上，我和同桌都拿出课本，索然无味地听着。下课时，同桌拿起足球，边跑边不忘叫道：“踢足球!”课本就这样被冷落桌上，我拿起桌上的课本装入书包，正迈开双脚去打羽毛球，却在走廊角落发现一本课本，我翻开一看，这不是我的课本吗?那装入书包的课本是谁的?肯定是我同桌的。我把走廊上的课本装入书包中，正准备把课本还给同桌时，却听见外面的人不断催我快点，我手忙脚乱地取出课本，放在自己的椅子上，想着同桌应该能看到，便没管它，匆匆跑出教室了。
上课铃“叮叮”地响了，我们这群冲破鸟笼的鸟儿，都回到原本的笼中。我回到座位上，竟一时糊涂，又把同桌的课本放入书包中，可同桌也没察觉，拿出这节课的课本上课。
时间久了，这件事我也渐渐淡忘了。
直到下次上道法课时，同桌才急了，因为道法课本不见了!他把书包翻了个底朝天，也没看到课本的一丝踪迹。每当老师走来时，同桌总是低着头，装模做样地在书包中找课本，直到下课时，同桌才从书包中探出头来。看他那样子，可谓心急如焚了。
下课后，同桌忙问了问周围的人，得到的都只是三个字：“不知道。”上课了，同桌垂头丧气地回到座位上。
就这样，他胆战心惊地度过了两节道法课。
上语文课时，我从书包中找语文书，却意外发现了同桌的道法书。我拿出道法书，推了推同桌的背，他转过头来，我小声说：“你的道法书，从我书包里找到的。”他那神情，可叫一个怒火中烧，我觉得自己就像一只无助的小羊，正面对着一头凶猛的老虎，连声说：“对不起，对不起，害你担心两节道法课了。”我心想：唉呀，我怎么这么健忘呀!课本放书包几天都没发现，同桌会恨我吧!我怎么这么粗心呢?他会不会把我当小偷呢!会不会告诉老师呢?
他瞪着眼睛，握紧拳头，瞪了我好久好久，似乎过了几千年，最后，他却把拳头松开了，长叹一声：“没关系。”我的心情就像雨过天晴一样，心想：幸好同桌没有怪我，他可真是一个宽容的人!唉，我以后不能再这样粗心大意了。
阳光照耀得更加强烈，光芒四射，一股暖意涌入心头，风儿轻轻地吹着，拂过脸旁，犹如妈妈的手。窗外的大树高大挺拔地站立着，郁郁葱葱，像一把茂盛的绿色大伞，为人遮挡阳光。他果然原谅了我，再也没有提起过这件事。我知道，这是宽容的力量。我一定会把宽容传递给每一个人的。
宽容是阳光，是雨露，是伴随终生的挚友，更是生活中最美的一道风景线!
宽容的作文 篇2
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这讲的就是宽容。
宽容，是沾衣欲湿的杏花雨；宽容，是吹面不寒的杨柳风；宽容，是一杯暖暖的茶，融化你心头的坚冰；宽容，是清晨的一缕温暖的阳光，它带给你无限的生机和希望。
一个小女孩儿怯生生地望着她的妈妈，眼睛里贮满了恐惧。因为她打碎了妈妈最心爱的花瓶。妈妈轻轻拭去女儿脸上的泪水，温柔地说：“妈妈知道你不是故意的，妈妈不怪你，跟妈妈一块儿把地板打扫干净，好吗？”小女孩儿笑了，眼睛里满是笑容，女儿从中感受到了母亲温柔的爱，母亲也自然因女儿的欢笑而感到幸福。
宽容的力量是无法估计的，它能化冤家为朋友，它能化干戈为玉帛，它能净化人的灵魂，它能让你得到彼此的理解和诚信的.欢乐。
一位朋友曾对我讲了这样一个故事，一位医术高明的医生，面对着即将死亡的仇人，毅然地救了他一条性命，他的仇人曾是一个犯罪分子，这个狠毒的家伙，曾经残害
了这位医生的弟弟！
我忘不了这个故事，我为这个故事中的主人公所折服，面对如此深仇大恨，居然能如此冷静地完成自己该做的一切。
宽容，会得到别人的尊重；被别人宽容，更是一种无比的幸福。
但是，并不是所有的东西都值得人们去宽容。面对邪恶，一味的宽容就会变成懦弱，面对凶残，宽容成了一条绳索，套住的不是别人，而是自已。
有些人纯真无邪，但往往会因为纯真，因为无邪而做错许多事。这样的人，我们应该用宽容的心去关爱他们，去帮助他们。还有一些人生性凶残，作恶多端，这样的人，不应得到我们的宽容，否则便会助长他们作恶的气焰。就像东郭先生，他应该去救那只恶狼吗？后人不会赞扬他的仁慈，他的善良，他的宽容，后人只会嘲笑他的愚蠢，他的无知。
告诉自已，学会宽容吧！以如水晶般纯洁的心去包容一切吧！也让我们在邪恶面前，收起同情和宽容，而在善良和真诚前面，让我们用宽容之心使对方得到温暖吧！
宽容的作文 篇3
宽容如水铭记于心，一言一行俱是风度；宽容如水，浸润我的心灵。
从小父母便教育我，要待人宽容，可我却一直疑感，怎样才算宽容呢？
一直以来我都认为，宽容就是在别人做错事时的包涵和原谅。后来才明白，宽容如水，我对它的认识也发生着改变。
那些年，我是在大家的呵护下长大的。小时候曾经打碎了家中的一套瓷碗，换来的却是母亲关切地检查有没有受伤，从而知道宽容是原谅；渐渐长大了，借了同学两本书却忘了还，再想起早已不复当初，却换得同学一句“送你了”。从而知道宽容是给予……回想这些，我突然发现宽容就是理解和包容，让我们在他人的关爱中成长。
时间飞逝，转眼便上了初中，依旧是那个我，那个在大家眼中无可挑剔的我，直到最近发生了一件事，才改变了我对宽容的认识。
周日的傍晚，夕阳西下，红霞在天边流连，迟迟不愿褪去。我与朋友在公园里放风筝，风不大，只在空中停留半刻，风筝便落了下来。我迈开脚去捡，身旁一只金毛犬直奔而去，张嘴便对着我的风筝撕咬起来，风筝的线断了，一张肆意笑颜霎时变成一张半月状，面目全非，我何时受过这种气？
便拿着一块半个指甲盖大小的石子轻轻一掷，狗不为所动，狗的主人却不乐意了：“小孩子砸别人狗过分了昂？！”
我连忙道歉：“对不起，这是我的风筝。”
狗主人愣了半会，随即双手交叉至胸前，单颐指气使，目光所至皆是看笑话般；我十分厌恶地白了他一眼，扭头走，他轻哼一声，又大喊起来，金毛犬许是听到他的喊叫，拔腿便冲我而来，我自然也快步离开。却不想鞋带一松自己摔了一跤，还好朋友在一旁阻止，才没有血流事件。狗的主人不屑地笑了一声，带狗离开了。
朋友心疼地为我处理伤口，十分气愤地要去找那人，被我拦住：“算了，宽容一点，也就过去了。”她说：“不行，宽容也要有个原则，他如果再这样，伤了其他人怎么办？你今天是幸运，没被狗咬伤。”说罢，就去了。
她走后，我便陷入沉思，到底是谁对？孔子说要“以直报怨，以德报德”，在原谅别人时也要指出对方的错误。朋友让我明白了，宽容如水，但水也分风平浪静和波涛汹涌，不能只看自己，也要看到别人。
我开始修正自己对宽容的认识，那只金毛的主人也改变了自己的态度，一直拉着狗走，不让它随意乱跑，生活又回到了昔日的宁静。
宽容如水，你可以让它变得简单静止，也可以让它复杂渗润，它让赤看清自己，指引你走向更好的自己。
宽容如水，谨言慎行，伴随我的成长，浸润我的心灵
宽容的作文 篇4
1. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
2. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
3. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
4. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
6. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
7. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
8. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
9. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
10. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
11. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
12. 详略安排不当，主次不够分明。
13. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
14. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
15. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
16. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
17. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
18. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
19. 中心不够明确，立意不够清晰。
20. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
宽容的作文 篇5
宽容，让我结识了更多更好的朋友，宽容，让我不再与别人争吵，宽容，真的是种值得珍藏的美德，宽容作文。现在，我告别了狭窄的小溪，奔向了广阔的大海中，畅游着。
记得四年级的时候，就是与好朋友之间产生了一些小小的矛盾，一向斤斤计较的我便不肯退让，一直吵到了班主任李老师那里，当时，还记得李老师语重心长地对我们说没必要为了这么点小事，而弄得不欢而散，应该学会宽容对方，各退一步不就没事了吗？我一直记着李老师的话，从此以后，我有了很大的进步，不再会别人不小心碰我一下，我都会跑上去还他一下了。那时，是我第一次感到宽容是件多么美好的事，小学一年级作文《宽容作文》。
我渐渐长大了，有了越来越多的朋友，在朋友中，我又有了榜样，是她们，让我又在慢慢学习宽容，学会宽容。因为宽容，让我有了那么多的朋友，让每一次误会，都化作云烟，慢慢散开。 还记得当初那个凡事都爱斤斤计较的我，现在，慢慢学会了宽容，学会了“退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静，”我现在真的体会到了宽容是一件多么美好的事情。它，能避免一次争吵，一次“拳打脚踢”，一次不必要的矛盾，一次甚至让好朋友反目成仇的“良机”，它，真的化解了所有怨恨，所有矛盾。宽容，是那么美好的事情，它能看出一个人的品质、心胸，其实，宽容别人，也就是善待自己。· 在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！ · 学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！ ···
宽容的作文 篇6
宽容是海，因为容纳了苦涩与浑浊，才有了他浩瀚汹涌的状姿；宽容是山，因为接受了小小的沙粒，才有了他隐天蔽日的高峨；宽容是天，因为包容了尘埃，他才拥有了彩虹，拥有了风云变幻。
宽容是美德，拥有宽容，你就是海，就是山，就是最辽阔的天。
老子有言：“上善若水，水善利万物而不争”。因此，做善人就要像水那样，不争里有淡泊，有宽容，有智慧。
当你惊叹于一颗晶莹圆润的珍珠时，你应该想到，产这可珍珠的蚌不知忍受了多少钻心的痛，又不知付出多少的精华去包容那扎痛自已的刺，才形成了这珍珠啊！蚌的胸怀是多么的宽广与博大，容纳了刺，又把刺变成了珍珠，这就是上善，是宽容的力量！
郑板桥在任山东潍县县令时，堂弟来信，说他与邻人因墙基发生纠纷，求他帮忙。他回言拒绝，随后写下了“难得糊涂”的字幅，并题跋道：“聪明难，糊涂难，由聪明转入糊涂更难；放一着，退一步，当下心安，并图后来福祉地。”显然，他是有感于堂弟对小事情过于“明白”而写的。郑板桥的胸襟与气度不得不令我们佩服，“难得糊涂”里是宽容，是忍让，费尽心机，“糊涂一下”，心就放开了，懂得宽容，就难为世俗小利所累，这就是大智慧。
蔺相如对廉颇的忍让，成就了赵国的国泰民安；韩信对欺人者的忍让，带来了淮阴侯日后的功业。为人之所以“伟”，必然有与众不同的气质，它可以化干戈为玉帛，减缓与朋友间的矛盾和摩擦，宽容是珍珠，它可以让你的形象因此而璀璨生辉，让你的形象更加完美。
宽容，是对自己的提醒，更是对他人的尊重与关爱。“敬人者，人恒敬之”。宽容能让你收获他人的尊重与感激。宽容不需要多大代价，只要求你放开心境，淡然一笑，一切自然一笑了之，烟消云散——何等洒脱！
做人要宽容。拥有它，人生旅途自然旷达自在，廓然无累。宽容是良好人际关系的必备，斤斤计较的人只会被人暗中嘲笑。当同学问还有争执时，当自己的利益被别人无意伤害时，请带着宽容与微笑应对。暮然回首，原来天是那么蓝，曹氏那么青。
让我们带着宽容之心，走向崭新的未来，那片天地，一定属于我们！
宽容的作文 篇7
和谐社会，需要宽容。
宽容，如阴霾中的一道亮光，照亮了人们的心扉。宽容，如同寒冬里的一把烈火，温暖了人们的心灵。宽容，没有价值，却使人的品格更高尚。
宽容不在轰轰烈烈之中，点点滴滴的小事也可以体现宽容。
记得有一次，我们准备乘飞机。候机室里的人头攒动，弥漫着燥热的气息。我正在座位上看书，忽然一个大约五六岁的小男孩儿，映入了我的眼帘之中。他长的很矮，却很胖，一头浓密的黑发，面色黝黑，小巧的鼻子上嵌着一双炯炯有神的眼睛，很讨人喜欢，他在屋子里，其他的小朋友追逐打闹，好不快乐！
“哎！”耳边传来一声喊叫。我循着声音望去，原来是一位漂亮的阿姨。刚才到那位小男孩，一不小心踩了这一位阿姨的裙角。漂亮阿姨狠狠的瞪了一眼小男孩，轻声的责怪道：“你怎么这么不小心？这是我刚买的裙子！”他看着裙子上两个黑乎乎的脚印，气不打一出来！
小男孩的脸因为愧疚而红扑扑的，他站在一边，惶恐的望着阿姨，他的脸上写满了后悔和无助。看着因自己的不小心而闯下的祸，深感惭愧。他的嘴里不停的念叨着：“对不起，阿姨，我错了……”
“好吧。”那位阿姨宽容的一笑道：“没事，小朋友，这次阿姨不怪你，但你也要记住，要任何事都不要莽撞，这样才不会与别人发生误会和碰撞，懂吗？”看到阿姨的笑脸，小男孩，连忙说道：“谢谢您，阿姨！今天，你不仅对我的过失宽容了，还教会了我一个道理。”说着，她和阿姨道别后，乘上了飞机。
是啊！宽容是冬日里的一阵暖风，很普通，却弥足珍贵。宽容是久经干旱的田地里的一滴甘霖，滋润了万物。眼前的阿姨，越来越高大，像一尊雕像，屹立于我的心中，永远代表了宽容的力量！
宽容，虽然不伟大，却很珍贵，宽容，虽然不张扬，却在平凡中展现。
这就是宽容！
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