【精华】宽容作文汇总五篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的宽容作文5篇，欢迎阅读与收藏。
宽容作文 篇1
正所谓“宰相肚里能撑船”，说的就是这种胸襟。一颗包容之心。是的，当你拥有一颗包容的心，你便获得了一种美德。
大家应该都知道这个故事的吧！那是在清朝时期，宰相张延玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。他们俩户是邻居，有一次，因为都要造房屋，为了争地皮，两户人家吵得不可开交。于是，张老夫人便写了一封家书给张宰相，让他出门干预。而张宰相看到书信后，便做出了劝导老夫人之举，他在回信中写道：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张母见到这封信后，就立即主动退让了三尺，叶家见此也非常的惭愧。于是，他们也让了三尺。此后，这里就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。
读完这个故事后，想必我们更能体会到这宽容带给我们的那份大度。其实，宽容是一剂良药，它能化干戈为玉帛，它可以化解人与人之间的矛盾与摩擦，它可以医治心灵深处的痛楚。既然如此，我们为何不能宽容一点呢？不能大度一点呢？让这种美德延续下去呢！
宽容作文 篇2
曾经有个人好像说过，比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的宽容。是啊，宽容，宽容是什么。是理解、是体谅。有真正宽容精神的人也是有一种特殊的美。 能做到这一点的人，也许并不多。 记得去年的一个夏天，我正在购物，一身，与我背后的一个女生撞了一个满怀。
那个女孩手中的物品全都掉在了地上。我慌了，怕那个女生会骂我，我甚至连一声都忘了说，只是呆在那儿，一声不吭。那个女孩一边骂骂咧咧的捡东西，一边狠狠的瞪我，我低下头，脸一红，逃走了。 也许，那个女生以后永远也不会懂宽容究竟是怎么回事，但我懂了，因为我也经历过了一次考验我是否宽容的经历。 那一次发生在了不久前，我正在学校里的走廊里踱步呢，也许我没有看见对面跑过来的一个男孩，也许是他没有看见我，反正两人‘彭’的一下就撞上了，我一下子就被撞到了墙上，而那个小男孩却被反弹到地上了。小男孩吓坏了，他肯定以为我被他撞疼了，要打他呢。他反应还很快，一下子就知道自己闯祸了，一个劲地向我道歉“对不起，姐姐，对不起，我不是故意的请你原谅我吧，实在对不起……”我气急了，准备骂他一顿，好好教训他一通。话刚刚到嘴边时，我又忽然想起了那一个夏日，当时我与这个男孩的情况、心情，不是完全一样的吗。
难到这个男孩他是有意的吗。想到这儿，我的气全消了，收起了一脸的凶相，换上了满脸的笑容，对小男孩说“我没关系，你呢，没大碍吧。 ”“姐姐，你真的没关系吗。 ”“哎呀，我真的不要紧，快上课了，你快回去吧。”我微笑着对他说，小男孩松了一口气，笑了起来“那么，再见啦。 ”他挥着手向我告别，跑远了。 ——原来，宽容是这样子的啊，心中甜甜的，有一种说不出的神秘，嗯……值得品味。 你是否宽容，这可是一种高尚。 辅导老师刘玲
宽容作文 篇3
什么是“学会宽容”？我首先来给大家讲一个故事：有这样一则寓言，说的是有两匹马同行，一匹马因嫉妒另一匹马而将另一匹马的脖颈给咬伤了。结果咬的那匹马被主人骂了，而被咬的马却主动安慰因咬伤自己而羞愧不已的那匹马。这则寓言虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
这则寓言中，动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，而且有句古话叫做：宰相肚里能撑船。这些都体现出了宽容的表现。但在我们的现实生活中，我们应该怎样来理解宽容呢？
在我心中，宽容似水。我认为，宽容，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大大方方的人。宽容如水一般的温柔，在遇到矛盾时宽容，往往比冲动更有效。它又似一捧清泉，用它的清凉，温柔地抹去对方一时的冲动。使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由，也看清了自己。就像那则寓言中那匹被咬的马一样。它并没有还手，而是理智地选择了宽容，最终两者和好如初，也让那匹咬了它自己的马感到轻松。我们试想一下，倘若它针锋相对，以同样的'方法还击对方，那么除了两败俱伤之外，还能给它们带来什么呢？因此可以说，寓言中被咬的马其实是很明智的。它的明智就在于“以德报怨”。
在我心里，宽容也像火。它虽然与水是相对立的，但它却因此更进一个层次的意味着，宽容不仅是不计较个人的得失，更能用自己如火般的爱与真诚，来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。从寓言中，我看到，犯下错误的那匹马已认识到自身的荒唐举动而羞愧难当。而这时，被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而又温暖。宽容，不仅融化了彼此的心中的冰块；它更将爱的热力，温暖了对方的心房。在“物欲横流”的时代，自下而上的空间里，正日益缩小的人们所缺的，不正是闪耀着光芒的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了海阔天空的人生。
我认为，宽容更是一首人生的诗。到达人身的上最高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙事物的大度，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是心与心之间一切生命产生的美好与博爱。寓言中的那匹马无法到达这种境界，而这种境界对于人类，却是如此的真实而又深刻。
安德鲁？马修斯曾经说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”同学们，让我们多一点宽容，也就是多一份理解，多一份信任，多一份友爱。希望我们的胸怀就像大海一样，无所不容；心宽如天空，无所不包！
宽容作文 篇4
现今人类居住的这个星球，叫做地球，它孕育了大大小小数十个国家，平等地对待每一个人。可是由于先天的地理位置不同，人与人之间也发生了一些不同，不仅是外貌身体上的，也是思想文化上的。同为人类，同住一个地球村，我们更应该宽容地对待他人，与他人和谐相处，求同存异。宽容是一种态度，使我们平等地对待他人。美国白人歧视黑人已久，究其根本不过是因为种族、肤色不同。白人们以自己的白皮肤为荣，对黑人们的黑皮肤却抱着一种蔑视、不屑的态度。在过去那些更加封建的时候，黑人的权利受到了诸多限制，地位低下，得不到他人的平等以待，与此类似的是，二战时期，德国的纳粹因自诩自己血统高贵，犹太人民血统低下而对其进行杀害，一时间，各大集中营如雨后春笋般冒了出来，塞满了可怜又无辜的犹太人。那真是一段极其黑暗的时代，在集中营里，各种人体实验层出不穷，犹太人受到了惨无人道的压迫，人数锐减。
以上两段事例都令人心生悲痛，也令人疑惑，为什么仅仅是因为种族、肤色、血统的不同就可使一方对另一方进行惨绝人寰的迫害？其实追根究底，只不过是因为压迫的一方没有以宽容的态度去看待世界，看待每一个与他们不同的群体，而只是用一种狭隘的心态看待万物，也蒙蔽了自己的双眼，最终酿成大祸。因此，我们应以一种宽容的、平常的、淡然的心态待人处事，在人与人之间求得一种平衡。宽容是一种人生智慧，使我们勇于对待各种磨难。泰戈尔曾说过：‘‘世界以痛吻我，要我报之以歌。只有经过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝响。终有一天，你的负担将变成礼物，你受的苦难将照亮你的路。’’在余华的作品《活着》中，主角徐福贵在遭受丧父丧母丧子丧女丧妻丧婿丧孙后，仍能以一种乐观的心态与一头老牛相依为命地活着，甚至将他的苦难以一种平静、淡然的方式讲给搜集故事的“我”听。也许最初在福贵输光了家产，把他爹气死时有过轻生的念头，但当他经历了如此多的、常人无法接受的苦难后，他的意志变得坚定，他宽容了命运。
泰戈尔悟出了苦难最可贵的地方，福贵懂得了苦难最本质的含义。历经苦难，他们都学会了宽容，宽容自己命运多舛的人生，并将所受的苦难变成一生中最美的礼物。
宽容是一种态度，是一种人生智慧，不管是宽容人、事、物还是宽容人生、命运，它都将成为我们身上最优秀的品质之一，带给我们美好，使我们看见一个充满善意、温情的人世间。
宽容作文 篇5
宽容别人，也是一种美德。以这种“美”去对待他人，或许，就能获得一个发自肺腑的微笑。
——题记
或许生活就是一本富有哲理的书，每一天的生活就是书中那一个个小小的故事，有时会发人深省。
依稀记得，那个下午……
那是一个天色昏暗的下午。放学铃已经响起，但Miss关仍留下部分同学背英语单词——当然，这并不包括我。这时，伍老师来到窗边，催促小组长们交小组听写本。我也停止了手中的活儿，收本子去了。
“收小组听写本！快交啦！”后面的同学已经交齐，只差前面的小尹了。望了望正背单词的他，我快步走了过去：“小尹，交小组听写本了。”
小尹放下书本，转过头去翻书包。翻了好几分钟，才找到本子，把本子扔给我后，他又背单词去了。
我有点儿不放心他的本子，便随意翻了几页检查。不查不知道，一查吓一跳！——他的小组听写本不仅多课没听，而且前面听写错了的也多处没更正！我气得咬牙切齿，立即找他更正。谁知他竟以“背单词”为由不更正！
我只好径自找老师去。
老师知道后，亲自叫他更正，他才肯更。这件事，才告一段落。
一直静静旁观的小荣忽然对我说：“不如跟老师说，让小尹调出我们组吧？”
“为何？”我问。
“你看他上课乱讲话，作业又不认真，叫他听写就不知去向……实在拖我们组后腿。”
眼前渐渐浮现出昔往小尹的表现，愤然点头：“好吧。”
来到办公室，还是小荣先出口：“老师，能让让小尹调出我们组吗？”
“为什么呢？”老师迷惑不解。
“因为他上课说话，作业草草就完成，小组听写的时候就跑出去……”
一直沉默的我也开了口：“是啊，还屡教不改。”
瞬时，老师脸色变了，若有所思地说：“我去找他谈谈吧。你们先回去。”
我回到教室，收拾好东西就拖着书包准备放学。一路上，我的心仍“怦怦”直跳。
来到校门口，我独自一人站在那。空气静静地，可我却是思潮起伏，一直在想这件事。猛然想起，老师以前说过的话语：“……你们看培韵，小尹本来基础不好，但她却没有排斥他，每天坚持帮助他听写过关，小尹不就进步了吗？……”对比现在，“好吃懒做”的小尹真的变勤奋了，才有了一点起色，然而我们却……想起我对老师的承诺和刚才她那失望的眼神，似乎也含有责备……我心里只有愧疚，“对待别人的缺点，要有一颗宽容的心……”更何况我是班干部呢？嗯，我知道该怎么做了。
回到家，我怀着忐忑的心情写了封信给伍老师——“老师，我明白了您当时的目光……”
第二天早晨，阳光普照。我趁老师不在办公室，悄悄把信放在了她的办公桌。走出办公室，空气都仿佛变得清鲜了。
课间，不经意的抬头，却正好对上老师那会心的微笑……
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