精选快乐是作文合集9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的快乐是作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐是作文 篇1
在生活中，需要我们帮助与关心的人太多太多，要留心关注。送人鲜花，手有余香；送人给予，快乐终生。当他人向你发出给予的信号时，如果你付出了给予，将会收获的是两份快乐。投之以桃，报之以李。你帮助他人，大多是会得到回报的，收到别人的回报，你肯定会快乐的。就算没有回报，自己的心里也是很愉快的，因为在你的给予下，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的，当你看到他这种神情时，你又怎能不快乐呢？面对这种给予，我们何乐而不为？而冷漠却是一种痛苦，因为面对他人的求助，如果你有能力，但你却对他人的求助选择了漠然视之，甚至麻木不仁，那就会给人以莫大的伤害，甚至使人绝望。过后，或是若干年后，也许你会和他不期而遇，当看到他的潦倒失败，看见他怨恨未消的目光时，你能快乐吗？我想，绝对不会快乐，只能是痛苦的内疚和自责，当时我为何不帮帮他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么？是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的.选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢？你的怜悯心呢？何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
想想，谁没有伤心的时候？在你伤心落寞的时候，每人都会希望得到安慰，或者鼓励。一句温暖的话语会叫人忘记烦恼，只记得美好，这就是一次给予的伟大之处。一次将心比心的给予，有时还会使求助的人冲出逆境，改变人生的命运，实现理想的成功。如果我们的心理是正常的，又怎能不为他的成功而快乐呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人给予，快乐终生。我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
快乐是作文 篇2
“叮铃铃”，下课了。同学们像奔跑的猎豹一样跑出教室，但我和几个“同胞”却又担心又害怕地走着，因为等待我们的又是一场可怕的煎熬。
刚踏进家门，老妈就不紧不慢地说着：“喂，把阳光课堂写好，然后听半小时英语，最后来吃饭！”老妈就是这么让人气，天天给我讲这讲那，但母命不可违，无奈之下，我只好去写那烦人的`作业了。
好不容易写完了作业，当我吃饭时，觉得饭做得干硬乏味，一句话把我从沉思中唤醒“看什么看，吃好饭立刻把语文作业写好，顺便把英语单词听写错的给抄5遍！不，抄10遍！”
为什么，我心中一直回想着这个词语，为什么！妈妈，您不能给我放松下吗？您说的学习好了，长大后就能拥有快乐，但在我看来，学习是要的，但自由也要啊！快乐就是拥有自由，要是没有自由，我们难道要打起精神来做那气人的作业？
我写完作业，含着泪睡了。
第二天。
我早早地起床，看见床边放着一碗热气腾腾的米饭，上面还放着一张纸条。
“孩子，我不是要强行把作业加给你，妈妈只是想你明年就要上初中了，妈实在为你的学习程度担心，妈一早就出门了，今天就让你玩一天吧。”
我再一次流泪了。
快乐是作文 篇3
今天，一个含有激动的日子。为什么说激动呢?因为今天就要和20班打篮球了，人人心里都很激动，但是，快乐和激动的心情终究会破灭，在球场上，我摔了一跤，当时，我一下又站了起来，不料，我的手，好像被扭伤了，真是痛啊!
我下场了，老师叫我休息一下，我就休息了一会儿，过了不久，我又重新登上了球场上，可是厄运还没完，我又摔了一跤，手，手，手，不行啦!
没有力气了，我只好再次下场，唉，真想在球场上多进几个球，看着同伴们跑来跑去，我好想上啊!
可是我的手，别说多痛啦。看着别人的手好好的'，我真羡慕他们，我现在才察觉到，什么是快乐。来自：作文大全快乐并不是什么东西都买得到的，快乐承载着一个人的心愿，当我的手痛时，我才发现，快乐就是我的手好起来，人不需要荣华富贵，只要自己得到满足，做一普通人，和别人一样，快乐也会永远陪伴在你身边的!
快乐是作文 篇4
人往往都会经历“第一次”，第一次是一个事情的开端。成功了必然好，坚持下去。失败了，没关系，吸取经验，重头再来。第一次，尝试包饺子，虽然时间过去很久了，但对我来说仍然记忆犹新。
一次实践活动中，同学们一致决定包饺子。大家首先将包饺子的必需品摆放到桌子上：肉馅儿、鸡蛋、饺子皮……一切准备工作就绪，我和同学们跃跃欲试开始了包饺子的生涯。我小心翼翼的拿起一块饺子皮托在手心，又拿起勺子挑了些肉馅，轻轻放在饺子皮的中间，慢慢的捏起来，我捏右边，左边的肉馅像个调皮鬼似的从中跑了出来，我赶忙捏住。可我刚捏住这边，那边的馅儿又像青蛙一样跳了出来，真的烦死了！我有些不耐烦了，使劲一捏，结果饺子皮破了，馅儿都露了出来。一旁的陈可哈哈大笑，我羞愧死了。
正所谓“失败乃成功之母”。我不甘心，这次我先看陈可是怎么包饺子的。只见陈可熟练的拿起一块饺子皮，用指尖沾了点水，刮在饺子皮的`边上，然后用纤细的手指将饺子皮灵活的合在一起，最后将饺子皮两边一攥，一个菱形的小饺子便出现了。陈可将包好的饺子往桌上一放，你看！它还骄傲地翘着两只尖尖的小耳朵呢！
看了陈可的精彩演示后，我也尝试着包起饺子来，这次我可不再像第一次那样莽莽撞撞的了，我拿起饺子皮，挑起肉馅儿，把饺子皮合得严严实实的，而且我还将饺子上捏出些褶皱。看起来，蛮漂亮的！我包了一个又一个，包的饺子真的可以与陈可包的饺子相媲美了，有的小巧玲珑，有的像“挺着个啤酒肚”，有的干瘪瘪的……看着自己亲手包的饺子，我的心啊！比吃了蜜还要甜呢！
这次我尝试包饺子终于成功了！从中我懂得了做任何事情，都要有耐心，不能半途而废。
快乐是作文 篇5
幸福是什么？幸福是饿了的时候一碗白米饭；幸福是你渴了的时候一杯白开水……在我眼中，幸福是拾金不昧时的快乐。
有一次，我去工商城买文具，家里的尺子都坏了，因为匆忙，只带了两元钱。到了卖文具的地方，我看中了一把非常漂亮的尺子，准备把它买下来。可是一看标价：2。5元。哦！只差5毛钱！我只好垂头丧气地走出了文具店。这时，一位叔叔也从文具店里出来，裤子口袋里掉出了5元钱，但他似乎并没有发现。我欣喜若狂，两眼发光，激动得不得了，心想：“真是天上掉馅饼啊
……”我怕喊出口，就下意识地闭上了嘴，然后趁人不注意的时候，把5元钱捡了起来，悄悄地放进口袋，装作若无其事的样子，但心里却激动地说不出话来。
正当我准备去买尺子的时候，看见这位叔叔也要买东西，一边掏口袋里的钱，一边嘀咕着：“咦？买早饭时明明有个5块头，怎么不见了？莫非长脚了？”他又在口袋里翻了个遍，怎么也找不到。我在一旁犹豫了，还是还给他吧！要不我还算是个好孩子吗？我告诉自己，这是可耻的'行为，我不能做！于是，我上前去，故意在叔叔旁边装作蹲下装见前的样子，说：“叔叔，你把钱掉地上了，那，还给你。”叔叔高兴地笑了，夸道：“真是个拾金不昧的好孩子，谢谢你。”看着叔叔开心地笑了，我心里像是比吃了蜜还甜。
那一次，我虽然没有得到心爱的尺子，但我把钱还给了叔叔，受到了叔叔的夸奖，我觉得无比幸福。我也为自己在金钱面前不贪心而感到无比快乐，无比幸福。
快乐是作文 篇6
那一天，朋友来找我借东西，朋友说她的橡皮擦不见了，问我能否借她一阵子。
当时，我看了看放在我桌上的那一块橡皮擦，只是我只有一块橡皮擦，并且我时刻要用到。朋友看着我犹豫的样子，自然以为是我不肯借了。朋友到也没有生气，只是转过身准备着离开。
“等一下。”我看见朋友要走，立马将朋友叫住。我朝着朋友说道：“我只有一块橡皮擦，但是我自己也要用。”朋友回过头朝着我说道：“没关系，我去找找其他的同学，看他们有没有。”说着朋友就去找班上其他同学了。但班上的同学大多数也都只有一块橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，还是没有借到。
从朋友开始去朝着班上其他同学借橡皮擦的时候起，我就一直在注视着朋友。当我看到朋友垂头丧气的时候，我朝着朋友招了招，示意朋友过来一下。
“这半块橡皮擦给你。”就在刚才，我将我的橡皮擦掰开，如今成了两块。我想着，那这就正好了，朋友一块，我一块。我将半块橡皮擦递到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感动，朋友应该是没有想到，我会将我喜欢的橡皮擦掰开成两半来。
“谢谢。”朋友开心的.笑了。当我看着朋友接过我手上的这半块橡皮擦的时候，我也感到很快乐。也在这时，我才明白了那一句，给予是快乐。
第二天，等到朋友重新买来了一块橡皮擦后，朋友就打算着将我的那一半橡皮擦还给我。我朝着朋友摇摇头，我说：“这半块橡皮擦，我送给你了。”
那以后，我与朋友之间的友谊似乎更深厚了。每天，我都与朋友宛若有说不完的话，我们的相处也很快乐！
快乐是作文 篇7
我觉得读书是一件非常快乐的事。无论你当时的心情有多么糟糕，但当你沉浸在喜爱的书籍里时，所有的烦恼都会烟消云散。
记得我以前看过一本书，让我感触很深。这本书就叫：《窗边的小豆豆》，它讲述了作者黑柳彻子上小学时因淘气被学校退学后，来到了巴学园。在校长小林宗作的关爱和引导下，她渐渐地成为了一个被许多人接受、认可的孩子。
“好好嚼啊”这一章中，小林宗作先生在孩子们吃午饭之前总要带着孩子们唱一首《饭前歌》，他认为吃饭时应该心情愉快。只有小林先生对这些孩子有办法，可见他是多么爱孩子们呀。
最为深深打动我的.是最后一章：再见再见！巴学园起火了，凝结着小林先生的梦想和期望的巴学园被烈火毁于一旦，而校长先生却和平时一样，穿着平常，对站在身边的儿子巴淡定地说：“我们下一次办一所什么样的学校呢？”读到这里，我感到非常惊讶：小林先生对孩子们的爱比吞噬学校的火焰还大，还要炙热，尽管学校被烧毁，可是先生对孩子们、对教育仍然充满了信念和期待，他要再办一所学校，继续从事教育。小林先生这种精神，难道不令我们震撼、不令我们敬佩吗？
读书，真的是一件很快乐的事呀！
老师点评：
俗语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，生动地说出了读书的重要性。闫雪阳从书中选择了最受教育的片段，即小林宗作先生在学校毁于一旦后，仍然怀着对教育的执着，决定再办一所学校的精神。表达了他从读书中不仅学到了知识，还学到了怎样做人，从而感受到了无限的快乐。
快乐是作文 篇8
快乐是什么
快乐是什么？
快乐是孩子们纯真的笑脸，
快乐是老师赞许的眼神。
快乐是期末考试妈妈的笑容，
快乐是琴键上优美的音乐。
快乐是什么？
春天，快乐是树上小鸟欢快的歌声，
是天空中飞舞的风筝。
是草地上鲜花的'笑脸，
是冰雪融化的丁冬声。
快乐是什么？
夏天，快乐是树上蝉儿的吱吱声，
是池塘里娇嫩的荷花。
是花丛中穿梭的蝴蝶，
是萤火虫星星点点的亮光。
快乐是什么？
秋天，快乐是空中飘飘的黄叶，
是农田里丰收的庄稼。
是向往南方的候鸟，
是花圃里盛开的菊花。
快乐是什么？
冬天，快乐是漫天的鹅毛大雪，
是一碗热气腾腾的饺子。
是冰面上孩子们的嬉笑声，
是过年时人们的祝福语。
快乐是什么？
快乐是孩子琅琅的读书声，
快乐是雨点的沙沙声。
快乐是向我们撒娇的小狗，
快乐更是幸福的生活！
快乐是作文 篇9
昨天给侄女开了家长会，她写给我一封信，这是她们那所学校的特色吧，每次开会时都要求孩子给家长写一封信，报告这阶段自己在学校的情况。侄女在信中写道：这次家长会上老师无论表扬我还是批评了我，姑姑你都不要生气。好吗？因为在我心中永远快乐是第一位而成绩是第二位。也许这种腔调来自于我平常的教育吧。因为我经常会说：只要你尽力就行了，每次考试只要把自己会做的做出来就可以了。在快乐中学习，在学习中获取快乐！也许孩子就理解成只要我快乐活着就行了。
在她的信后，我也写了一点内容，大意是说：如果你每天都沉浸于被老师和家长的批评声中，沉浸在电视剧的情节中，沉浸于好吃懒做中，得不到老师和家长的认可，你还会活得很开心吗，每天一点成就感都没有。你会很快乐吗？其实快乐还是来自于生活来自于每次点滴的收获。上课认真听讲是快乐的事情，每次按时完成老师布置的作业是快乐的事情，每天帮家里干点家务被家长表扬了是快乐的事情。其实很多时候，快乐还是来自于别人对自己的认可。对吧？
在信中我强调了勤奋的'重要性，我说在勤奋的耕耘中我们会得到很多很多的快乐。我不希望孩子很小，就只知道追逐单纯的快乐，细想，快乐还是需要很多的附加条件。快乐需要添加汗水快乐需要付出劳动和心血，快乐需要阳光的心情但一定需要黑夜的点灯努力。我想：慢慢孩子会懂，每个孩子的未来非常需要勤奋。因为天才总是太少。
快乐第一还是成绩第一？孩子们的成长一定离不开快乐，快乐就像阳光一样。有了快乐我们做什么事都有兴趣。可快乐从哪儿来，孩子们的快乐又来自哪里？作为一名老师我想到的更多的还是努力还是勤奋。天才加勤奋等于成功，平庸加勤奋等于不空虚等于没有白活。孩子的生活离不开快乐。可快乐还是离不开每天的那些课堂那些空闲时间游戏和玩耍还有阅读等等。在课堂上可以得到快乐，在课后当然会得到比课堂上更多的快乐。每个孩子都有自己不同的翅膀，会在什么样的天空里飞翔飞成什么模样，既来自于孩子自身的发展，又来自于老师、家长和社会的引导。
尽可能的让孩子在快乐中学习，在学习中获取快乐。这是我最美丽的希望和最大的梦想。无论对于我的侄女还是对于我的学生和所有的孩子而言。