关于快乐作文(通用15篇)
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的关于快乐作文，希望能够帮助到大家。
关于快乐作文1
暑假里我非常快乐，因为有乒乓球陪伴我，我感觉暑假生活特别有意思。
刚放暑假，我感觉非常无聊，非常寂寞。爸爸妈妈也不带我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是写作业就是看电视，生活特枯燥。所以我们都想学点什么，大家一致认为学打乒乓球，打乒乓球可以锻炼身体。
刚来到乒乓球室里，我感觉很陌生，心里很害怕。幸亏老师很慈祥，我才不害怕。老师叫我们先练打球时的动作、踏步，练好了，就可以学打乒乓球了。老师把我带到乒乓球桌的另一边，另一边是网子，老师把网子加在乒乓球桌的另一边，叫另一位老师站在乒乓球桌的侧面，发球给我接，打到对面的网子里。刚开始老师手把手教我接球，可以打几个，等老师让我自己打，我不是没接到球，就是把球打到天上，我并没有灰心，渐渐都可以接到几个球了。我真开心啊。
过了几天，我更高兴，因为我都可以跟老师对打了，而且可以打几十个，真有成就感啊！一个月下来，我可以打得十分熟练，老师叫我学打反手，再过几天，我会打反手了。每当我看见奥运会比赛打乒乓球时，我真是激动啊！
今年暑假因为有乒乓球陪伴我，所以暑假过得非常充实，真怀念打乒乓球的日子啊！
关于快乐作文2
苏格拉底是单身汉的时候，原本和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房里里，他一天到晚总是乐呵呵的。几年后，苏格拉底成了家，搬进了一座大楼里。这座大楼有七层，他的家在最底层。底层在这座楼里是最差的，不安静、不安全、也不卫生，上面老是往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子等杂七杂八的脏东西。有人见他还是一副喜气洋洋的样子，好奇地问：“你住这样的房间，也感到高兴吗？”
“是呀！”苏格拉底说，“你不知道住一楼有多少妙处啊！比如，进门就是家，不用爬很高的楼梯；可以在空地养一丛花，种一畦菜。这些乐趣呀，没法儿说！”
过了一年，苏格拉底把底层的房间让给了一位朋友，这位朋友家有一个偏瘫的老人，上下楼很不方便。他搬到楼房的最高层——第七层，他每天仍然快快活活的。
那人揶揄地问：“先生，住七层楼有哪些好处？”
苏格拉底说：“好处多哩！仅举几例吧：每天上下几次，这是很好的锻炼机会；光线好，看书写文章不伤眼睛。”
决定一个人心情的，不在于环境而在于心境。
人世间最有价值的东西，就是永远拥有一个好东西。
人生犹如一列匆匆而过的特快列车，就那么几十年的光景，不必要选择寂寞和苦涩。
关于快乐作文3
五颜六色的鲜花丛围着一幢美丽的小房子。小房子是一座快乐的幼儿园。幼儿园里住着许多漂亮而又活泼的小娃娃。小娃娃们白天玩得很快活。晚上，他们睡在一排排小小的木床上。老师轻轻地关上灯，小娃娃们该睡觉了。可是，这些小娃娃可没睡着。他们睁开小眼睛，望着高高的天花板。望着望着，他们有点儿累了，就一起打着大大的哈欠。从他们张大的小嘴里，飞出一股股热气。这热气，聚集在天花板上，变成一朵白白的云。
那朵云哪，好像一位奇妙的魔术师。云朵一会儿变成了妈妈的脸，好像在给孩子们讲故事；一会儿呢，云朵又变成了奶奶的脸，奶奶俯下身子，亲着每个娃娃的小脸蛋。再一会儿，云朵又变成了什么呢？娃娃们记不清了，他们已经睡着了。这时候，这朵奇妙的云就从窗口飞了出去，它飘上了天空，然后呢，它又变成了小雨点，从天空落了下来。
“沙啦，沙啦”，小雨点打在树叶上，仿佛在为娃娃们唱着轻悠悠的歌。娃娃们睡得更香更甜了。
早上，娃娃们来到院子里做早操，院子里五颜六色的小花告诉娃娃们，他们昨天打的一个哈欠。变成了一朵云，云儿又变成了小雨点。
小雨点呢，被吸进一片片的绿叶里；绿叶丛中呢，又开出了一朵朵美丽的花。娃娃们听了都笑了，笑得“咯咯”响。因为他们发规，那一片片的绿叶就像他们一张张的小嘴，而那一朵朵的花，就像他们打的一个个非常可爱的五彩哈欠。
关于快乐作文4
快乐是无限的，雷锋常常说“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的”，在我们的身边，有许许多多的活雷锋，他们大多是助人为乐的。
昨天下午放学，我坐229路公共汽车回家，我们学校旁边的这一站，上下车的人很多，车到了，大家都争先恐后地上车，由于我速度比较快，上车后抢到一个离电视机很近的座位，然后，一边看着电视节目，一边吃起了刚刚放学时婆婆送来的美味可口的零食。
过了几站，一个脚步轻轻、拄作拐杖的老奶奶来到了我的身边，因为已经没有座位了，所以她只能站在那里，我突然发现了她， “我要不要把座位让给老奶奶呢？但是，那样，我站在车厢过道上，就看不见电视节目了、、、”，这时，车厢里响起来喇叭声“尊老爱幼是中华民族的传统美德、、、、、、”我毫不犹豫地站起身，话脱口而出“老奶奶，请您坐这里”老奶奶和蔼可亲地说“谢谢”“谢什么，这是我应该做的”，这时，快乐出现在我的眼前。
在电视里，在报纸上，我们经常可以了解到，有许许多多的活雷锋为了帮助别人，为了公共财产的安全，无私的付出，甚至奉献出自己的生命。同学们，我要告诉大家“快乐是永远永远无限的，只要伸出我们的每一双手，世界将变得更加美丽”
关于快乐作文5
从小，爸爸妈妈就一直期望我做一个快乐的人，但我一直不太明白，爸爸妈妈对我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后来才发现爸爸妈妈是对的。 “唉，烦烦烦！”虽然上了平时我梦寐以求的体育课，但是因为情绪低落，我依然垂头丧气。昨天星期天，妈妈准备带我到 公园玩，但是因为种种原因，活动取消了。这可是我计划好的呀！公园里有个项目是最后一次了，今后也许我就玩不了了。一边跑步一边安慰自己“算了，忘了吧，高兴点！”可是什么办法也不能使我快乐。同学们在一旁嬉戏玩耍，我却一点也不想参与。
一件小事就能使人很不快乐， ，每当此时，就会羡慕那些快乐的人。是啊，快乐对于每个人来说都是那么重要。或许因为他快乐，干出了一番惊天动地的事业；或许因为他快乐，使他健康地过了一辈子；或许因为他快乐，他圆了自己的梦······这一切一切，起点都是处于人们平时已经淡忘、陌生的一个词——快乐。
快乐是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，这时候他们是快乐的；快乐是美丽的梦，它能使每个人圆了自己的梦，尽管它很渺小，这时候，他是快乐的；快乐是烂漫的回忆，它的出现能使人沉浸在自己的回忆中，这时候，他是快乐的······ 既然我们有那么多的理由快乐，那就把那些烦恼和不开心忘却，和我一起说：“我很快乐！”
关于快乐作文6
快乐在哪里呀？快乐在哪里？战胜自己是快乐。有一天，妈妈带我去游泳，妈妈教我游泳。我开始尝试一下，学着学着，我就会游来游去了。哇！原来战胜自己是一种快乐。
快乐在我的试卷成绩上，前几天，老师宣布考试成绩，念了好久，都没念到我，终于念到我了，只听老师念着：陈嘉铭，97.5分。“哦耶，全班第一！”我回家把试卷拿给妈妈看，妈妈表扬了我。哦！原来学习好是一种快乐。
快乐在帮助别人的时候。一天，我在小区里玩，看见小朋友们打羽毛球不小心把羽毛球打到树上，我拿起一块石头扔向羽毛球。结果扔到了羽毛球旁边，树摇了几下，羽毛球就掉了下来。小朋友拿起羽毛球跟我说：“谢谢大哥哥”哦，原来最大的快乐在于帮助别人。
快乐在我们的游戏当中，有一天，我在小区玩捉人游戏，我们捉来捉去，后来，有个人摔了个跤，被捉到了，大家都笑了，我们心里想：真快乐呀！原来玩游戏是一种快乐。
我的快乐数不清，它在我的每一刻。你们快不快乐呀？小朋友们，你们一定要快乐哟！
关于快乐作文7
这是无比快乐的一天。这一天，我们一家三口人都出来去动物园了，不单是这样，而且还大吃了一餐。
这一个日子充满了我们一家人的欢声笑语！我们边做游戏边拍照，我们还爬上了假山、捉迷藏和划船……
我最爱的就是划船了，我们一起在船上戏水，并且爸爸还把妈妈正在戏水的样子给拍了下来呢！就连妈妈用手拍起的小水珠也被爸爸照了下来！有时候，我们在一个空旷的地方观赏，如果看见有个地方特别特别的热闹，我们便会去那凑一下热闹。可是，我们即使迅速的冲向那里，也有很多次，我们刚一到，他们就已经散去了。不过，有些时候，我们会和他们比上一场极为快乐的水上大战——碰碰船！我们给他们来好几次措手不及呢！这时我想到“哈哈！我们真棒！”也仿佛听到了有人为我们鼓掌哩！一想到这，我情不自禁地笑了起来。爸爸妈妈看见了，似乎是明白了我的心思，也会心的笑了起来。船上就发出了“哈哈哈……”连续不断地笑声。
这是一个多么美好的日子呀！我希望这样美好的日子多一些，再多一些！
关于快乐作文8
炎炎夏日、凛冽寒冬，我们有多少岁月得在学校度过?那些千言万语总是幻化成静默，在胸口堆积成山等待下课钟的解放，但是有正就有负，脱口而出的字句倒也有些欢乐。
每一堂课不外乎就是老师讲学生听，这样的模式必须持续一整天。而坐在我旁边的男生似乎不甘于现状，硬是要耍点花样。于是，流行于全班的课间逆袭“没错、我懂”便展开了序幕。
顾名思义，所谓的“没错、我懂”就是在老师的每句话后头加上“没错”或“ 我懂”，宏亮的音色和满脸的笑容更是不可或缺的因素。我旁边的男生声音本身就很特别，他 一开口，全班便笑翻了!那一声声的“没错、我懂”就像风一般吹走了教室里死气沉沉的氛围。同学们的笑容如同赞赏般的此起彼落，而我也藏不住笔记下的笑靥，在沉闷的课堂中，我给了旁边的男生，我所能给的 ，最大的钦佩。
虽然有些老师不赞同，仍是板那张脸，但在我们心中，这些欢乐比那些年代、人名好太多太多了!散落在学生四周的热情似乎被那些没错给拾起，滑落在老师脚下的欢愉似乎被那些我懂给拼凑，我的爷爷常说:“快乐才是人生的根本。”经历了这样的课间反叛后，我完全同意爷爷的话!人生嘛!快乐最重要!在初中的我们，正是享受快乐的时候，所以放声大笑吧!给自己一个有笑声的人生!
关于快乐作文9
快乐给予人舒服之感，快乐给予人希望，快乐激励着人们奋发图强，快乐给予人一种神秘感.快乐让我们感受到大自然的清晰，发现地球的奥秘，使人从不忧郁，每天保持一种快乐心情。
学习好的同学，都是靠自己的努力，靠平时点点滴滴的积累而成的，那些人比我们付出的多得多，成绩也更高。但我们也有快乐的时候，如：我们一群好朋友在一起玩耍。
一节体育课上老师给我们做了一个游戏：猎手打鸭子，规则是猎手用篮球砸鸭子，砸到的鸭子算死。大家开心的玩起来了，我们选出了猎手，游戏开始了，猎手蓄势待发，随时准备攻击，他们找到目标，把球扔了过来，被瞄准的鸭子迅速躲开，球飞向我，还好我及时反应过来，躲过了攻击，可这才只是开始，猎手们越打越上手，我的同胞渐渐减少了，紧接着，猎手们施行了连续快攻战术。一个猎手望着滚到身边的球，兴奋地说：我来接!然后，做了前滚翻，再用腿一蹬顺势将球传出，这姿势真美!球直奔我这儿，我看这球速度这么快，不会躲不过吧！可谁知我一跳就躲过了这次猎人的攻击，猎人也不甘示弱，继续奋力攻击，可时间到了，猎人们还没有打完鸭子，鸭子胜利啦。
快乐不一定是成功的快乐和喜悦，可能是你在玩耍中得到的快乐。新的学期，为什么不带着新的态度去面对，告诉自己：其实，我很快乐！
关于快乐作文10
我是个快乐的小姑娘，我的生活里充满了快乐，而去旅游对我来说是最快乐的事情了。
暑假，我和妈妈去北京旅游，让我快乐不已。第一天我们游览了颐和园，真不愧是皇家园林，园中古木参天，一棵棵大树又高又粗，妈妈说它们都有三四百岁了，哇，原来它们都是树爷爷啊！我喜欢颐和园的树，也喜欢颐和园的水，昆明湖的水又清又绿，我们坐上船，欣赏了远处的万寿山和十七孔桥，它们都是那么美！
第二天我们去爬长城，我们爬的是被称为“天下第一雄关”的居庸关长城，这段长城非常陡，真难爬，但是我坚持不懈地爬了上去，妈妈夸我真勇敢，我高兴极了。站在烽火台上看长城，它就像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。
第三天我们去游览故宫，故宫就是皇帝的家，皇帝的家到处金碧辉煌，我在故宫看到了皇帝坐的龙椅，还有皇帝结婚的房间……故宫很美，但是除了御花园别处却没有树，所以很热，但是我仍旧玩的很高兴。
旅游真快乐，它让我看到了许多美丽的风景，以后我还要去全国各地。
关于快乐作文11
不论是多么快乐的人生，也会有痛苦；有的人能勇敢面对，化解痛苦；而有的人却常常夸大挫折、放大痛苦。
不一样的选择，创造不一样的人生之旅，而要让你的人生道路上开满鲜花，就要面对挫折，打败痛苦，让它们去填补生命的不完美。一座高山，要经过几百万年的板块推挤才能形成；一座美丽的沙堡，需要无数的沙子堆积而成。如果把这些化成挫折，那这些挫折就成了一座雄伟的高山和美侖美奂的雕堡。
生命，那是上帝交付给人类去雕琢的宝石。一旦放弃，便一无所有。生命是一朵常开不败的花，那挫折就是肥料，努力就是阳光，在加上一点希望之水，就能种出美丽的生命之花！上帝给了我们有现的人生，就是希望我们能努力不懈，追求目标，如果生命没有尽头，我们就不懂得珍惜、爱护它，那还有什么意义呢？没有挫折的.人生，就是不完整的人生；没有养分的花，迟早也会枯萎。
痛苦和挫折是人生必然面临的两大难题，要让生命之花绽放得更大、更美丽，只有在遭遇挫折时化解痛苦，转化成生命的力量，为生命的目标而奋斗，生命之花才会为你开启，生命才会有更深刻的意义。
关于快乐作文12
人生的快乐人人都有，快乐有的是一家人去散步；快乐就是亲人给自己过生日；快乐就是一家人在一起。
有一次，妈妈给我买衣服，到了店里，我一眼就看见自己喜欢的衣服，妈妈就给我买了这件衣服。妈妈给自己买衣服就是快乐！
有一天晚上，我们一家人在一起吃饭，这也是快乐！吃完饭就去散步，爸爸、我、妈妈，高高兴兴一起去散步，一边谈话，一边散步，多开心呀！一起散步就是快乐！
睡觉还一起睡，我睡里面，妈妈睡左边，爸爸睡右边，这样就感觉给我很安全。一起睡觉就是快乐！
我们还互相帮助，家里的灯坏了，爸爸去修，妈妈帮爸爸搬椅子，我给爸爸递工具。有一次，我受了伤，妈妈和爸爸很担心我，妈给我抹药，爸爸一直对我说：“没事的，放心吧”。相互帮助是快乐的。
从小到大，一直是爸爸妈妈拿钱让我上一所好学校，从幼儿园开始到小学，不管钱多钱少，都会让我上所好学校，爸爸妈妈拿钱让我上学就是快乐。
我还有很多的快乐，来不及与你们分享呢，你们一定也有很多很多快乐吧！
关于快乐作文13
每个人都想拥有快乐，让自己变得乐观。可是，怎样才能快乐呢？
“其实，生活快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何；因为，生活是由思想构成的。”这是哲学家马尔斯告诉我们的。也就是说，如果我们想到的都是快乐的，那么自然而然就快乐了；反之，如果总是去想一些悲伤的事情，我们就会感到悲伤。
由于人们认识事物的观点不同，在处理某些事情时，会有不同的判断。一件事，或喜或悲。往往我们只能看到或者说选择看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我们对于所有事物如鲁滨孙一样想到好处和坏处，都能用积极乐观的态度去对待，何谈不快乐呢？
在理解“快乐”这两个字时，有人认为，拥有别人没有的东西就是快乐。其实并不是这样的，“快乐”只在我们的心中，与外在条件没有关系。拿破仑和海伦·凯勒就是最好的例证。拿破仑拥有了一般人所追求的一切――荣耀、权力和财富，可他却说：“我这一生从来没有一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——身体残缺的人，她却说：“我发现生活是这样美好。”对事物的认识、心境的好坏，是决定快与否的关键。
要使自己快乐，有许多方法：多为别人着想，凡事先想到别人，说不定还可以交到三五个知心好友；在情绪低落时，做些自己喜欢做的事，换一个态度去面对，发现生活的美。
正如卡耐基在《快乐的人生》一书中写道：“有了快乐的思想，好的行为，你就能感到快乐。”这也是我想说得。
关于快乐作文14
《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。
刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？
老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。
周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。
以后的日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！
关于快乐作文15
快乐是什么？是付出？是索取？还是什么？当初我也不明白，但是那一件事让我明白了快乐是奉献。
那一天，我正准备吃饭，就听见一位小孩子的抽泣声。我赶紧走出外，看见那位哭泣的小女孩，我走到她面前，蹲了下来，亲切地问:“告诉姐姐你怎么了？”小女孩说:“我刚才走路时摔倒了，衣服也都脏了，妈妈看见了一定会骂我的。”我一边牵着她的小手走进屋里，一边说:“别哭，别哭，姐姐可以帮你呀！”我先让小女孩在凳子上，然后拿出一把刷子，蘸了点儿水，小心翼翼地帮她把衣服刷干净。我心里暗想:这还是我头一次帮助别人刷洗衣服，在家里，我可从来不干活儿，还不知道能不能行呢！我先用手抓住小女孩的衣服，用刷子来回地在衣服上沾有泥巴处的地方搓洗，不一会儿，小女孩的衣服便干干净净的了。接着，我端来一盆热水和一个毛巾，我先把毛巾拧干，再一点点地往小女孩脸上擦拭，小女孩很快又露出了洁白的脸蛋……
我又帮小女孩擦了擦眼泪，弯下腰，微笑着对她说:“好了，这样你妈妈就不会骂你了，时间也不早了，你赶紧回去吧。”小女孩哽咽道:“谢谢你，大姐姐！”我望着小女孩远去的身影，快乐地笑了，我头一次感到奉献是那么开心、快乐！ 我重又拿起了那早已凉了的饭碗，吃了起来……
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