有关快乐是作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的快乐是作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐是作文 篇1
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦相生相成的。
当那潺潺的流水向东流入江河时，一路上它不断被岩石冲击、被大山阻挠，道路崎岖，艰难险阻。谁能说它不痛苦呢？
但那顽强的溪水一直向前，永不退缩，绝不向坚固的岩石和强大的江河低头，谁又能说它不快乐呢？
那嫩绿的树苗，被淳厚的土壤所覆盖，它要顶破头顶的束缚，冲出结实的地面，和阳光会面，要付出多大的辛劳啊？谁能说它不痛苦呢？
而在它努力冲破土壤，为了沐浴温暖的阳光而不懈努力时，它学会了坚强，学会了如何顽强地活下去，最后它终于带着胜利的笑容，灿然享受美丽的骄阳所带来的温暖。谁能说它不快乐？
我们还未出生就要开始努力奋斗，我们在母亲腹中努力生存，努力成长为一个完整无缺的小婴儿，然后又要不懈拼搏，努力挣扎，通过狭窄，最终来到这广阔的世界上。我们脱离了母亲腹中的温暖坏境，又要努力适应这个陌生的世界。而在我们一步一步艰难地长大后，我们依然丝毫不能松懈——我们要为了解出一道数学题而冥思苦想，为了写出一篇篇优美的文字而眉头紧锁……难道我们不痛苦？
然而从我们出生开始，经过不懈努力，慢慢体会到了长大的快乐，体会到了成长过程中奋斗的乐趣；在冥思苦想之后享受到了豁然开朗的兴奋，在苦苦创作之后欣喜地读着自己的得意之作；在成功之后回味一路走来的汗水，品尝留下的泪水，当我们发现时，其实我们乐在其中，难道说我们不快乐？
在我们历经磨练的人生旅程中，我们不断收获到新的快乐，得到新的认识，过程中的痛苦也就随之而被取代了。
道路不是永远曲折的，也不是永远平坦的，曲折和平坦是相互穿插的。
快乐是作文 篇2
20xx年08月03日天气：晴
六年级进入了一个紧张的时期，语、数、英、品、科等，还有最重要的是体育，说实在的，体育没什么难，就是跑跑步，既运动了，又锻炼了身体，刚学习完，就运动，让自己的大脑有劳有逸，劳逸结合是很好吗？
在说等到升入初中的时候，体育加试还加分呢！现在不练习等到什么时候再练习呢？我觉得现在是最佳时期。我现在非常努力的在练体育项目，跑步、跳远，实心球等，以前这三项成绩都不怎么样。以前练的时候，觉得好累好累的，就有点想偷懒似的，可是考试有不是给老师考、给家长考，而是给自己考，就冲这一点，努力的练。练的.时间长了，成绩逐渐一点点地变好了，也就觉得不累了，反而很轻松，跟同学们比，反而倒觉得很有趣，很快乐，就算比什么倒数第一或倒数第几的，都不会沮丧，不会伤心，只会坚持不懈，永不放弃的去努力争夺第一名呢。同学们还觉得上一节体育课的时间短呢！
多么有趣的体育运动锻炼呀！小孩子不喜欢，他们只喜欢打打闹闹，追追跑跑，并不是像现在这样紧张的体育锻炼。连上了年纪的老人也坚持要锻炼身体呢！好似他们永远有一颗水也扑不灭的热心，有一颗活力无限的童心。多么年轻的人也不会想要锻炼呀！老人的精神可佳呀！怪不得老人们的身体那么健康，面人那么年轻，没有皱纹。
运动的好处在这里明显地体现出来了，身体健康了，心里也舒适了，也快乐了，我要向老人学习，有一颗童心。我运动，我健康，我快乐。
快乐是作文 篇3
分享，是一种快乐。那种快乐，犹如夏天吹过的一丝凉风，犹如耳边传来一阵阵美妙的吹笛声…… 星期日，我正认真地写作业。“叮——”电话响起来了。“谁啊？”我从椅子上站起来走过去接电话。“喂，我是小华。下午我可以去你家看书吗？”“嗯。”“谢谢!很抱歉，打扰了，我先挂了，拜！”接完电话后，我心里极不情愿：“她家里怎么可能没书看？她到我家来准是想借那本《鲁滨逊漂游记》!真后悔之前告诉她我有这本书!” 我坐在椅子上，想用各种各样的理由拒绝她，越想越烦。“管她呢！”我便写起作业来。 下午，我正在看着那本《鲁滨逊漂游记》。突然，门外传来小华的声音：“有人吗？”我吓了一跳,马上把书藏在床下，又跑向门去开小华看见了我，笑着说:“打扰了吧？你的书让我看一下吧！”“好的。”我回答道，心里保佑那本书不要被她无意中发现。
这时，她又问我:“你前几天好像介绍了一本书，能借我看看吗？”这时我不知所措，但心里却突然想起小华帮过我的忙：帮我完成手抄报，帮我修理玩具……一个又一个画面都浮现在我眼前。虽然这些事不是什么大事儿，却铭记在我心中。小华帮过我这么多忙，跟我分享许多事情，而我却连一本书都不愿意借给她看，想起来真觉得很不好意思。我跑向床边把书拿出来借给她看。看她开心的样子，我心里自然也很开心。
令人开心的是：我懂得了分享! 分享是一种神奇的东西，它使快乐扩大，它把悲伤缩小。
快乐是作文 篇4
“啊哈！我又赢了！”咦，这个声音从哪儿来？原来，是客厅的两个象棋爱好者在切磋中国象棋啊。那两个象棋爱好者，一个是我，另一个则是我的挑战对象：爷爷。
爷爷下棋比我厉害，由于我每天放学都会回到爷爷家吃晚饭，所以自然变成了陪他下棋的人。这次，我一吃完晚饭，便一声吼道：“爷爷，今天再来下棋，看我下赢过你！”说完后，我立即去摆棋，准备与爷爷大战三百回合。
过了一会儿，爷爷也就位了。我心想：我就不信老子凭借班级第一的能力，下不了和棋！
我由于技术略菜一点，所以是先手。我先“相3进5”，做好防御措施。爷爷也不示弱，用了具有攻击性的“炮2平5”。因为爷爷的中炮要进攻我最重要的中兵。爷爷见一计不成，便再施一计。他上马。我细心观察，慢慢思索，发现如果我再不上马，他的车便会对我的马以及我的炮造成极大的威胁，假如我上了马，等会儿车便可以保护被对方的车所压制的炮，这样就解除威胁了。于是，我根据想的来做，从容不迫地上马了。爷爷果然是按我的思想走，这样，阵型就很厚实了。
接下来进入中局阶段。我的攻势很猛，当然也注意着自己地区的危机。而爷爷，却因为没注意潜在威胁而导致阵型支离破碎。到了残局关头，我与爷爷都只有所剩无几的子，所以一直在进攻。我的进攻能力比爷爷差，但用那些好子为自己开创出路是值得的。我先“马7进9”将军，将只得上来。这下，就该彻底地结束了！我发动炮，走到马后面，放“马后炮”，成功绝杀！最后，我喃喃自语到：“果然是运筹帷幄，决胜千里啊！”我用这个道理，赢了爷爷。
这次真是一次快乐并且有意义的一次下棋呀！