有趣的课堂作文

时间:2024-02-28 09:21:25 课堂 我要投稿

有趣的课堂作文15篇(精选)

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有趣的课堂作文15篇(精选)

有趣的课堂作文1

  今天,刘老师决定换个方式来上课:带我们玩游戏。大家听到这么新奇有趣的语文课,心里激动不已,眼里闪烁着期待的光芒。

  首先,刘老师给我们详细讲解了木头人游戏的规则。接着大家就开始热烈地讨论起来,一会儿到底做些什么特别又有趣的动作呢?然后游戏就正式开始了。老师背过身说道:“三、二、一,开始!”大家立刻放开手脚,各显神通:有些人上窜下跳、抓头挠耳,像一只调皮的小猴;有些人则在地上爬来爬去、弓背弯腰,像一只活泼的小狗;还有一些人则东奔西跑、呼啸而过,像一匹脱缰的'野马……“一、二、三,木头人,”老师喊道,“大家不要再动啦!现在要像一个木头人一样,一动不能动。”刚才吵吵嚷嚷的教室一瞬间变得悄无声息。我瞟了一眼左边,发现夏一诺和夏一凡两人中间夹着袁沐,仿佛在虚心向他取讨学习上的经验呢。我又瞟了一眼右边,只见李圣慧左手扶着课桌,右手扳起自己的右腿,做了个非常标准又优美的舞蹈动作。

  刘老师看到大家千姿百态,神情各异,忍不住掏出手机将几个造型有趣的同学拍了下来给我们分享,大家被逗得前仰后合,而照片上的主人公却有点害羞地捂着脸,恨不得钻到桌子底下去。

  这真是一节别开生面的语文课,大家玩得开心极了!

有趣的课堂作文2

  这学期有一堂课让我回味无穷,现在想起来太有趣啦!

  那天讲完《元日》这首诗后,老师为了奖励作文写得好的同学,就跟大家玩起了猜成语的游戏。

  首先,老师拿起粉笔在黑板上“沙沙沙”地齐刷刷地写了3个3和3个5。“同学们,你们猜这是什么成语?”老师笑眯眯地问大家。“是三五成群”一个同学飞快地抢答到。“对了!”老师很高兴。

  “那么”老师又在黑板上写了一排整整齐齐的.数字,“这排数字少了哪两个数字呀?”“是7和8”同学们异口同声地回答。“请同学们想一想,这两个数字少了后用什么成语来表达呢?”老师用鼓励的眼神问道。“乱七八糟!乱七八糟!”又一个同学以迅雷不及掩耳之势喊道。“错了!错了!是七零八落!”老师耐心地对那个同学说。

  接着,老师用黑板檫把刚写的数字檫掉,在黑板上写了个2,再写了一个和2紧紧拥抱在一起的3。“同学们!”老师用亲切地目光注视着我们,“这又代表着什么呢?”同学们抓耳挠腮,想了半天也不知道。我灵机一动,激动地答道:“是接二连三!”“答对了!”老师喜上眉梢。

  老师又考了我们许多成语,我们大家都积极抢答,都沉浸在这一堂别开生面的课中。

  这堂有趣的课真让人难忘呀!

有趣的课堂作文3

  今天,我们上了一堂有趣的作文课,给我留下深刻的印象。

  唐老师走上讲台说:今天的'课从一个游戏开始,我们一听要做游戏,高兴的一蹦三尺高。

  老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说:“这是一个大大的池塘,里面有清澈的池水。水里长满了许多水草,池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼,但是我不会画鱼,请大家帮忙画上”。

  我们争先恐后地举起了小手,可老师说:“不能画鱼的样子,却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学,那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高,头都长在肚子上了,惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”,都很逗,我们的课堂上笑声不断,欢乐不断。

  做完游戏,老师就以刚才的游戏为例子,讲了叙事作文的方法,我学到了叙事六要素:分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记,尤其是经过要详写。

  有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文,而且还体会到学习的乐趣。

有趣的课堂作文4

  上星期四,我们班在阶梯教室上课,那是全镇海区所有英语老师来听课,是我最有趣、最有趣的一堂课。这次上课的老师是冯老师。

  上课了,我们班排着整整齐齐三支队伍走进了阶梯教室。刚开始看到在教室后面有许许多多的老师来听课,我们个个都很紧张。

  冯老师一开始让我们一起唱学过的英语歌。我想:“老师要我们唱歌是想让大家放松一下,在下面的.时间里能更好地发挥水平”。老师的这一招可真管用,过了一会,老师有个问题问我们,同学们紧张的心情一下就放松了,个个都举了手,当然我也不例外。同学们的手像一片片小树林,老师请都请不过来。

  老师看到我们班同学已经放松得差不多了,就表演了一个《小猴子上山吃东西》的节目。老师戴上小猴子的面具,拿着一个篮子到果园中摘果子。老师看见了梨就跳起来摘,摘完了就又往前走,看见了苹果,就把梨扔了摘苹果,再接着往前走,老师又看见了西瓜,就扔了苹果想把西瓜搬走,可是摔了一跤,这让我们全班同学都哈哈大笑,后面的老师也笑了。

  老师让我们同学们一个个来表演,表演完后,刚好下课,我们就和听课老师告别,这是最有趣的一堂课。

有趣的课堂作文5

  教室里传来一阵阵快乐的欢笑声。知道是为什么吗?我们全同学在做一个有趣又有难度的游戏——单手剥鸡蛋。

  先把提前煮好的鸡蛋拿出来,分好小组,老师说规则,而我在一旁认真地听:把手中的三颗鸡蛋放在桌子上,拿出其中的两颗,另一颗放在桌子上,不能掉到地上。老师说“开始”时才能剥,而且只能用右手剥,剥下的皮也不能扔到地上,在决赛中获得第一名有奖励。

  老师还没有说完,同桌便忐忑不安地问我:“你紧张吗?我好害怕鸡蛋掉在地上。”我苦笑着说:“唉,我也是啊!”

  要开始了,我颤抖的手里拿着一个鸡蛋,“预备——”老师说“开始!”一阵响亮的敲打声在教室里回响。不知为什么,我费了九牛二虎之力敲打着鸡蛋,可鸡蛋依旧安然无恙,我急了,用力“啪”地一声蛋壳碎了,我兴奋了起来,急忙用我的右手剥,不一会儿剥好了,可是剥烂了。不久,每个组的第一名产生了,进入决赛,我一旁喊着“加油、加油!”第一名是刘牧青。教室顿时响起激烈的`掌声,我开心地笑了,同学们也笑了,大家笑得那么的灿烂。

  这是一次有趣的游戏,更是一堂生动的课,让我懂得了世上无难事,只怕有心人。

有趣的课堂作文6

  “丁零零,丁零零”上课了,我们静静地坐在位置上,等待王老师来上课。

  王老师笑容满面地走了进来,手里拿的不是语文书,而是一些实验器材:一只可装250毫升的烧杯、一把打火机、一盏酒精灯、一只透明的玻璃容器、一块玻璃和两个乒乓球大小的土豆。语文书上没有类似的内容呀,王老师葫芦里卖的是什么药?

  王老师就要揭开谜底了,原来王老师要做一个实验。

  王老师把打来的水倒进玻璃容器里,把一个土豆放了下去,那个土豆很快就沉到了水底。“这有什么奇怪。”胡逸宵说。王老师含笑不语,继续做下面的实验。王老师那期烧杯,对我们说:“同学们,这里装的是什么呀?”“雪碧。”“白开水。”这些答案都五花八门。王老师把另一个土豆放到烧杯,奇怪的'一幕发生了,这个土豆竟然浮上来了,好像对我们说:“我的游泳技术不错吧!”这使我百思不得其解,这水为什么能浮起土豆?终于王老师为我们解开了谜底,这是盐水。“小博士”陈凯琪又为我们解密,她说:“因为盐水密度大,所以能浮起较轻的东西。”这时教室里响起了阵阵热烈的掌声。

  啊!科学无处不在,就等着我们去探索,去发现!

有趣的课堂作文7

  今天的作文课堂上做了一个有趣而高难度的游戏,那就是单手剥鸡蛋。

  妈妈正在看手机,发现作文班的王老师让我们在家准备三个熟鸡蛋,妈妈很快去了厨房。

  老师给我们说了游戏规则:一、把手中的`三个鸡蛋放在桌子上,不能掉在地上。二、老师喊“开始”时,每个同学只能用左手或右手,不能用双手,剥下的鸡蛋皮不可以掉在地上,鸡蛋上也不可以留一点儿鸡蛋皮,违规的会被淘汰。三、在最短时间内剥完鸡蛋的同学参加决赛,决赛获得第一名的有奖励。

  比赛开始了,我很着急,一下子把鸡蛋剥破了,我看了看同桌,她却没有剥破。正当我唉声叹气时,我同桌的鸡蛋也剥破了,哈哈哈,我太开心了,我有伴儿了。

  老师说:“参加决赛的人已经选好了,现在我们请那六位同学来参加决赛!”我听后很不开心,因为我得不到奖励了。

  那六人一起用鸡蛋敲击桌面,一起剥鸡蛋,最后李雨萱得到了十个奖片,其他参加决赛的同学,每人三个奖片,太多了吧!如果我在家里多准备几个鸡蛋,练习一会儿就好了。

  这是一个有趣的游戏,也是一堂生动的课,深刻而又难忘。我明白,人身体的任何一个部分都很重要,一只手剥鸡蛋远远比不上两只手剥鸡蛋快,所以我们要保护身体的每个部分。

有趣的课堂作文8

  今天,去作文班上课时,老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜,不知为什麽明明是作文课,怎么就玩起飞机来了。唉!管他的,反正又可以和同学一起玩了。

  我先拿一张纸,把它对折,然后把它压平,再把它打开,中间就有了一条清晰的中线,将左右两下角沿中线对折两次,最后反面朝上,往外翻折,这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。

  于是,我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞,它居然在空中飞了一个半圆形,然后它就落地了。所以,我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然,只听老师再喊:“同学们,拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落,我们马上就站在起跑线上了。我心想:我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的时候,我就哈了一口气,心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候,我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果,我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的'纸飞机因为它后重前轻,另一架飞机正好撞上了机尾,我的纸飞机被撞下来了,第一次我是第四。我拿着它去改装后,我们又站在起跑线上,老师喊预备时,我还是哈了一口气,喊飞的时候,我把飞机轻轻地往前一飞,这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样,它居然没有飞一个半圆,而是直线飞向前方,第二次我是第三名。

  这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊!

有趣的课堂作文9

  今天我们在科学课上又做了许多实验,所以我就得这堂课过得非常有趣。

  上课了老师拿出了食盐和苏打,老师说这一次就是一场PK赛,主要是看一看是什么先溶解在水里,老师请了四位学生上台去做实验,老师给了他们两个铅笔,让他们用铅笔来搅拌,老师把食盐分成十组,把苏打也分成了十组,然后又给其中的两个人每人一个盖子,然和一组一组的往水里到,搅拌了几分钟以后老师让搅拌的同学拿着水瓶在班里走一圈,让全班同学看一看在瓶子里有没有沉淀物,食盐的瓶子里没有沉淀物,但是苏打的瓶子里有许多沉淀物,所以这次的PK食盐获得了胜利。然后老师又找了好几名同学拿着药,有三个人到到凉水里,另外的三个人到到热水里,过了一会倒到热水里同学的'药已经化开了,而到到凉水里的药一直也没有化开。做完前两个实验我们又做了一个关于气体溶解在水里的实验,做实验的时候我很后悔,因为我有点忍不住,所以把饮料喝了,做完这个实验就是最后一个实验了,做完所有实验以后就下课了。

  今天的这堂课令我很难忘。

有趣的课堂作文10

  星期三,我们班来了位年轻的男老师,他很幽默!

  他给我们上了一堂作文课,老师说:“大家好!我第一次走进山清水秀的英山,我是蕲春人!同学们,你们见到我有什么要问的么?”“老师您姓什么?”班上“爱问天使”问到。“我姓王,三横一竖的‘王’!”“老师,您来我们这儿的目的.什么?”“我来这儿是和大家交朋友的!”老师说。就在这时,教室里霎时炸开了锅!同学们争先恐后地举起了手。“好,同学们,今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说,他举起了一个精致的盒子,“礼物就在这里面,大家来猜猜是什么礼物?”“照片!”“书!”“花!”“杯子!”同学们回答五花八门,老师小心翼翼地打开了盒子,里面居然是一把钥匙!同学们有的目瞪口呆,要的很失望,有的呆若木鸡……我想:一把钥匙,这么小气,哪怕是送我们一支笔也好呀!老师说:“猜猜这是一把什么钥匙呢?”“开启智慧大门的钥匙!”“开启想象力的钥匙!”“建立我们师生情谊的钥匙!”“我送给大家的不是钥匙本身,而是它实在的意义!”

  就在老师讲完这深刻的哲理时,下课铃响了,这堂课就这样结束了,我永远也忘不了这堂课!

有趣的课堂作文11

  搬到新校园后,我发现校园变美了:运动场换成了塑胶跑道,教室安装了电子白板,各种各样的多功能教室,让我们上课变得有趣了。

  最近,我们班的课堂也变了,每星期老师都带我们玩一次游戏。如最近玩的“连词成句”,既有趣又搞笑。老师先把同学们分成四个组,在小纸片上分别写上:时间、人物、地点、干什么,然后请四名同学上台随意抽取一张纸片并连着读出来,组成一句话。那场景真让人笑得喷饭。如:“午夜唐心阳在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上课”……

  那一刻,教室里像炸了锅似的,有的笑的前仰后合,有的忍不住拍打桌子,欢笑声吸引了其他班的同学,投来羡慕的'眼神。最后,老师让我们把游戏过程写下来,这下,一点也不感到作文难写了。

  再如“拔书”的游戏。老师把两本书交叉在一起,从一个同学单枪匹马地拔,到一对一地拔,再到三对三的拔……可是无论增加多少人,始终拔不开。通过游戏,我们懂得了两本交叉的书在空气的压力下,摩擦力大大增加了,越是使劲地拔,越是难以拔开。

有趣的课堂作文12

  上课铃响了,同学们迅速回到教室,老师把白板滑到第十三课,便说:“这节课,大家用自己的话来讲一下《精卫填海》的故事,给大家十分钟的时间准备!”

  同学们七嘴八舌地讨论起来,我心想,那边讲故事边表演也行喽。老师看了看表说:“时间到了,谁愿意第一个讲?”我看了看四周,没有一个同学举手,但没想到老师说:“黄宇轩,就你啦,给大家说一下。”

  于是我站在座位旁开始讲了起来,“炎帝的`小女儿名叫女娃,女娃在东海游玩。不幸溺水身亡,再也没有回来……”

  讲的时候啊,我感觉心里有一只小兔子在乱蹦乱跳,似乎马上就要蹦出来了。老师觉得我讲得不错,就让我上台讲。我上了台手脚并用,讲到激动处,又蹦又跳,表情夸张。说到女娃在水面挣扎扑腾时,我就用手掐着脖子,直翻白眼……

  接着说她的灵魂变成了精卫鸟,经常到西山衔树枝和石子想填平东海,台下的同学把大板牙都笑掉了,我也不那么紧张了,反而非常开心,讲着讲着我自己都佩服自己,最后我在同学们的欢声笑语中讲完故事。

  这真是一堂有趣的课啊!对我而言,这也是一次难以忘却的有趣的经历呀!

有趣的课堂作文13

  星期四下午,齐老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。游戏规则是:老师把要传的话告诉第一个同学,从第一个同学开始依次往下传,最后一个同学要站起来,大声地说出这句话。大家都对这个游戏很感兴趣,游戏就这样开始了。

  老师把最后一排的叫到走廊,把要传的话告诉他们,最后一排同学回到座位,我们开始往前传。等第一排同学都听到这句话的.时候,老师让他们说结果,没想到答案五花八门。王奕恺说:“我没听清他们说什么。”赵希说:“鸡下了一个蛋。”张舒天说:“我没听他们传。”老师就问他后桌张校凯,张校凯说:“什么大公鸡。”王凯智说:“我没听清。”老师又问她后桌张吉和张馨元,张吉说她听到的话就是:“我没听清。”原来错误出在张馨元身上。其他几名同学说的分别是:“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了!张吉”、“祖国糖”。听到这,大家都笑了。因为没有一个组传对,老师开始调查最后一排同学,原来问题出在最后一排同学的身上。比如,车禹铮站起来说:“水痘很可怕,要休二十一天。”八个人中只有王星博和王思睿传对了,这时大家才知道正确答案是:“中国版图像一只大公鸡。”接下来,老师又给了我们一次机会,这回传的话是:“我要当少先队员为班级争光。”结果,只有一组传对。

  老师对两次传话的结果很不满意,说明我们在平常生活中没有注意听别人说话。我以后一定要学会倾听,做一个懂礼貌的好孩子。

有趣的课堂作文14

  今天,我们上了一节生动有趣的作文课。

  上课铃响了,向老师严肃的走进教室,向往常一样起立行礼完毕后,便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时,教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了,真可怜。”“他平时那么爱迟到,肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来,问:“刚才出去的.同学叫什么名字你们知道吗?”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗?”

  老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿,黄晨不是犯了什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?这时,老师又发问了:“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口气,一番思考后,大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答,邹鑫说:“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗?”老师接着问。明冬冬站起来:“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

  老师推开门把黄晨请了进来,这是我第一次仔细观察黄晨,脸上是有点点,深蓝色配套运动服,白色运动鞋。黄晨走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来:“这叫做仔细观察,现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。”

  我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。

  这节作文课真有趣。

有趣的课堂作文15

  我玩过拍三看一的游戏,玩过老鹰捉小鸡的游戏,玩过捉迷藏的游戏,就是没玩过对着干的游戏。你们玩过了吗?没有的话就一起玩吧!

  老师一走进教室,就对我们笑眯眯地说,同学们,我们今天玩一个“对着干”的'游戏。“对着干”这个游戏怎么玩?同学们面面相觑,议论纷纷。

  接着老师介绍了游戏的规则。规则是老师说一个词语,同学们认真听,然后根据老师说的词语做出相反的动作。同桌的同学不能互相提醒,淘汰的同学自觉做下。游戏开始了,我心里像装着一个小兔子一样,砰砰砰直跳,好紧张啊。老师请全班同学站起来。因为同学们非常兴奋,所以站的整整齐齐的,迫不及待的等着老师喊口令,忽然只听老师大喊一声,“大笑”,许多的同学大哭,只有小明一个人哈哈大笑,还指着其他同学说你们错了,我对了,得意洋洋地对老师说,老师给我桔币吧。这时,教室里哄堂大笑,乱成一锅粥,小明才发现是自己错了。不好意思地看看大家自觉里坐了下来。

  第二局开始了,老师突然说摸左耳朵,我们班同学只有小军,乖乖地摸了左耳朵,还不停地用余光扫向其他同学,发现自己错了,立马改过来。左右手齐摸耳朵。被同学们看见了,有的仰天大笑,有的捂着肚子笑,有的捂着嘴笑。

  哈哈,又是一阵欢笑,就在这欢声笑语中,清脆的下课铃响了,我们结束了这趟有趣的作文课。

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