欢乐课堂作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的欢乐课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
欢乐课堂作文1
噢，今天是星期六，该上班了。我一个鲤鱼打挺，飞快的洗漱完毕，乘着爸爸的小轿车，直奔欢乐谷学校。
到了学校，我轻手轻脚的走进教室，一打开门，呀！老师没见过，倒认识几个女同学，在老师的安排下，我做到了一个男生的旁边。看着一张张陌生的面孔，心里不免有些失落。
当人都来得差不多的时候，长着一头飘逸的长发、大大的杏儿眼、声音甜美的老师主动做起了自我介绍：“我姓刘，以后叫我刘老师就可以了，黑板上有我的电话，以后同学们有什么事可以随时和我联系，对了你们知道欢乐谷的口号吗？”
“恩，不知道。”
“本来是知道的，但是忘记了。”
面对着这一声声令她不满意的回复，刘老师只好失望的告诉我们：“我们的口号是，在快乐中学会，在中享受快乐！”
“知——道——了！”同学们齐声回答。
紧接着老师又给我们讲起了故事：“话说很久以前，诸葛孔明先生传给刘氏家族一个秘笈，那就是可以把打乱的魔方迅速的'还原，而我恰好就会这个绝技。”说着就拿出一个魔方来。
同学们更是一头雾水，不知道刘老师到底葫芦里卖的是什么药。但是都很好奇。
老师看我们一头雾水，便继续讲下去：“我可以给你们现场表演，不过要是你们想学到绝技，必须做到作文写得好，上课认真听，进步大的我就要传授的哦。”
说完，便霹雳啪啦的玩弄起模仿来，只见老师眼睛盯着魔方，手不停地转动着，看得我们眼花缭乱，可我们还是不敢眨眼，生怕错过精彩的时刻，果然不过5分钟，一个原样的魔方就展现在我眼前。同学们好奇的目光刷的一下投向了老师，一双双眼睛好像都要掉出来了一样。
没想到好事不断，就在我们想入非非时，吴校长突然出现在我们面前：“下面我来给大家发考级证书。”很荣幸，我榜上有名获得了考级证书和荣誉证书，还因为我寒假作业写得好另外被吴老师表扬了一番，我的心里像吃了蜜一样甜，最后在我们的合影下结束了这次颁奖。
这就是我们欢乐的课堂，充满意义的课堂。希望你们也能来小桔灯课堂，和我一起感受写作的快乐。
欢乐课堂作文2
太阳高高地挂在湛蓝的天空中，使得教室炎热无比，风扇吱呀吱呀地转着，吹来的风也是热的，但是班里的那几个活宝却会让你透心凉的。( )
呼噜交响曲
说起睡神，那就非阿旭莫属。早读时间是他固定的睡觉时间。他那乱糟糟的桌子——-书本随便地散落在桌子上，书桌里面堆积着很久以来积攒的垃圾，让人不忍直视，但睡神却视它若珍宝（我认为阿旭把只要是能睡觉的地方，都视为珍宝）。
瞧！睡神又开始施展功力了得的睡功了。他的.胳膊悄悄收缩，头靠在胳膊上，假装在读书，不一会儿，便悄悄入睡了。他一直发扬着“有福同享”的精神，将瞌睡意识向他同桌攻击，然后，他的同桌竟然也悄然入睡了。风轻轻地吹着他们的书，却不知老师的脚步正在慢慢靠近……
闲汉出没时
闲汉是我们班的小凯。如果你要问，上课说话最多的人是谁，那准是他。他也不愿意学习，一心只知道玩。一下课，总会准时出现在小卖部门口，上课铃声一落，他便又准时出现在教室门口。老师为他可真是伤透了脑筋。
课间欢乐多
每到课间，班里准是乱糟糟。但是，教育局通知这次考试有艺术修养科目，所以在大课间我们都在教室背诵相关知识点。一听这，我的同桌便骄傲了。只见他扬起下巴，轻蔑地说：“这还用背？我唱一句就能过关。”“那你唱啊！”我给他补刀。只见他嘴角一动，艰难又沙哑地唱起“多—啦—A—梦……”听完他唱的调调我忍不住笑了起来。这样的人才，可不能放过，于是便介绍给了周围的同学。“还来？”同桌狐疑道。我点点头便是给他肯定的答案了。他便又用他“美妙”的嗓音唱起“多—啦—A—梦……”
“唉！算了！”他叹了一口气，“我还是背知识点吧！”说罢便扭过头去沉浸在背诵之中了，而后面的同学已经笑得不能自抑了。
夏日欢乐多，等你来凑热闹哦！
欢乐课堂作文3
叮铃玲，上课了，叶老师说：“我们今天玩游戏。”我们半信半疑，老师葫芦里藏着什么药？只见她拿出一张白纸，打开白纸，里面画着一个搞笑小丑。那位小丑可爱极了！有着黑白相间的帽子，蓝色的头发，像一朵云贴在了他的头上，还有白色嘴唇，像一个冰淇凌球，可惜美中不足，因为没有一个鼻子。
老师宣布规则：一位同学戴上眼罩，在原地左三圈右三圈转圈，最后把鼻子贴到小丑的准确的位置。贴得最准就获胜。老师话音刚落，同学们纷纷举起手，个个争着抢着说：“我，我，我，”我们争先恐后，各不相让，恨不得跑上台，玩一玩。“那，倪恩杰吧！”。
倪恩杰兴高采烈，信心满满地跑上台，叶老师拿出眼罩，亲自给他戴上，再在原地转圈。老师念到“左三圈，右三圈！”转完后，他像一位喝醉的喝醉，东倒西歪，观众哈哈大笑，倪恩杰好不容易站好，接着就像盲人摸象，小心翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，观众在下面指指点点地说：“左右，右右，上上，下下。”可倪恩杰并没有相信我们的话，最终碰到了那幅画，思考了一会儿，把鼻子贴在了上面，我们赞不绝口，难道倪恩杰火眼金睛。
第二位虞哲皓，他三步并为一步快速地跑了过去，戴上眼罩，转完后，就像没头的苍蝇一样乱撞，手不停地向前摸索着，却把鼻子贴在了嘴下，搞蛋鬼叶维治说：“小丑长青春痘了。而且是蓝色的`！”全班顿时哄堂大笑，犹如闷雷滚动。我把眼泪都笑出来了。
第三位胡梓锐，他做好准备，细心地摸着黑板，他左摸摸，右摸摸，终于摸到了，观众们着急地说“左左左，对，就在那。”可胡梓锐又错过了小丑的图画，慈祥的老师不忍直视，把他的手移到了小丑那幅画，可怜的胡梓锐“啪”地一声竟贴到眉毛上！观众们又一炊哄堂大笑，胡梓锐灰溜溜地下了台！。
“下一个……”叶老师说。“我我我……”
我们开心极了。下课了，游戏在欢声笑语中结束。
欢乐课堂作文4
这学期我们全校五年级去了红山农场参观学习。
到了红山农场，我们第一个活动是手工制作，老师教我们制作康乃馨。我们挑选好自己喜欢的正方形纸张，老师也发给每人一根很长的绿色的“枝”，四根铁丝，一张面巾纸，一条绿色的长方形有粘性的纸，一张绿色的纸……。先把两张正方形纸对折后再对折，在折好的纸上画一个圆，用剪刀顺着画线的地方剪下来，现在有了8张圆纸，把剪下的圆对折再对折，把折好的纸，再折成三份，在上面剪出一个个的小尖角，这就是康乃馨的`刺，把纸打开，按折纹剪进去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它给剪破了，这可怎么办，我正着急着，老师让我们把剪好的“花瓣”插进“枝”里，一听到这儿，我想这样插进去也不会很明显，于是我小心地插好，尽量让人看不出来。接着在绿色的纸上剪下一条，再剪成像小草一样做成花的萼，把剩下的对折三次，在上面剪下“树叶”，每两片粘在一根铁丝上面，把铁丝弯一下，然后将面巾纸卷在花的下面，用萼片包住，用一条绿色的纸把整根枝都包裹起来，最后把叶片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送给了妈妈，妈妈还以为是真的呢！
我们又来到了科技馆，第一个活动是模拟地震，走在上面地面是一块块分开的，而且会上下摆动，把我们震得摇摇晃晃的，连模拟地震都这么难行走，看来真正地地震来临时，逃生是非常困难的。走出了山洞，只见那景象仿佛来到了野外一样，那里有“猎豹”、“狮子”、“斑马”……我来到了一棵树下，不知谁说了一声往上看，我们都往树上看去，只见树上缠着一条一条“蟒蛇”，我不觉的打了一个寒战，这些动物真是栩栩如生，让人身临其境的感觉。我们还参观了各式各样的标本，蝴蝶标本品种繁多，颜色鲜艳，十分好看。还有毒蝎子标本、毒蜘蛛标本、海里的各种动物标本，应有尽有，让我大开眼界。
在红山农场我学到了很多课堂上学不到的知识，让我受益匪浅。
欢乐课堂作文5
“哈哈，我们赢了。”这清脆的声音从快乐的课堂上传来，你知道我们在玩什么吗?不知道吧，那就往下看。
我们快乐作文班里充满欢声笑语，回答声，每个同学都神采奕奕。廖老师出题，大声地说：“最难做的饭是什么?”小明和几个同学都举手了，他们大喊：“我我我，老师我。”现场红队和蓝队各不相让，一直在为自己的组员鼓励。老师笑眯眯的说：“请小明回答问题。”小明胸有成竹的回答：“无米不炊。”
老师说：“嗯，对了，蓝组加一分。”我们蓝组一直拍手，拍的手都红了，也不能足以表达我们的高兴。小明看见了，得意洋洋地坐下。老师接着提问：“最贵的字是什么?”现场一片寂静，鸦雀无声，没人举手，突然红组的小晴举手了，老师请小晴回答，小晴条条有理的说：“一字千金。”老师说：“嗯，对了，红组加一分。”我看见黑板上的分数，绝望了，红组和蓝组的分数天地之差，红组遥遥领先，蓝组却落后了。那时我垂头丧气，心里十分难过。
老师接着出题说：“最长的腿是什么?”对了，这个我们学过。我迫不及待的.把手举得高高的，老师叫我回答问题，我十分高兴，我不慌不忙地说：“一步登天。”老师说：“对了，蓝组加一分。”听了这句话，我心里十分兴奋。老师又出一题说：“最贵的话是什么?”我听了又把手举起，生怕老师看不见，老师又说：“来，你来回答。”我胸有成竹地说：“金玉良言。”
老师说：“嗯，对了，蓝组又加一分。”我们蓝组听了，神采奕奕，脱胎换骨般。一分一秒过去了，红队遥遥领先，我们蓝组却在在后面追着，我心急如焚，心想：“该怎么办，蓝组加油，加油啊!”
一分一秒过去了，时间眨眼间过去了，游戏完毕了，我们蓝队虽然输了，但是我相信总有一次我们会成功，我们不会放弃的。这次只是一个小小的失败，正所谓“人有失手，马有失蹄”。失败后总会有成功，会有美好的天地。
大家知道我们在玩什么吗?对了，就是猜成语游戏。这次猜成语我们虽然输了，但是我在里面学会了许都知识。猜成语游戏太好玩了，想起来十分快乐!
欢乐课堂作文6
快乐一词，大家再熟悉不过了。它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。
这一学期，我们班换了一为新的英语老师，他姓顾，名就免了(呵呵)。随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐!从原来的一片寂静变到了人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
这不，顾老师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来!”恩?背单词?同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。
“时间到!”，随着老师的'一声令下，教室里立即鸦雀无声。“请每组同学派一名代表上来默写单词。”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。
“雨伞”顾老师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板好像就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。
“最后一个，科学家!”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个微笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。那么快乐。
果出来了，我组与第三组并列第一，顾老师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛!“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。我在座位上祈祷，可我还是输了。
我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。
同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。赶快让自己快乐起来吧!
欢乐课堂作文7
上课的铃声响起，我迫不及待地走进教室，拿出树枝、木屑、爆米花等相关物品，你一定很迷惑为什么我要带这些东西，其实这是为了要上我期待已久的劳动课程，以自己的双手生火来做爆米花!一想到要自己做爆米花，就特别令我雀跃不已，因为我从来就没有生火的经验，只有听过哥哥露营回来的描述，所以我个外兴奋。
不久，老师带领我们走到风最小的校园一角，原来这里就是我们生火的地方。在老师的一声令下，我们像炸弹爆裂开似的一哄而散，各组聚集在老师规定的区域上，七手八脚的做生火的动作。几分钟过去，我们这组的火才不甘愿的由点点星火燃烧成大火，朝我们张牙舞爪，散发出刺眼的光和烫手的灼热。这时随即有人把爆米花放到火上烤了，我也帮忙把捡回的枯枝落叶丢入火盆内，使火燃烧的旺盛些。
突然，雨之圆舞曲不告而“奏”，同学们各个心慌得不知如何是好，老师也只能叫我们尽快找地方避雨，我们便把火盆踢到一个有些狭窄的空间中，方便自己躲雨也让火势不被雨水浇熄，但我很担心火熄灭，便把老师发的`报纸丢入当燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的浓烟滚滚而上，不禁眼睛一阵刺痛，呼吸困难。但因地方狭窄不能离开，我便蹲下，把头贴近地板，果然吸到了充满水气的新鲜而冷冽的空气，令我舒服了不少。
这时雨的圆舞曲还在狂奏呢!但多亏了我们头上的遮蔽物，让我们不但没被淋湿，爆米花也快爆好了，这代表我们的火很稳定，不用太担心。
须臾，云公公关上了水袋，驾着乌云走了，这时爆米花也可以吃了，我们围成一圈，分享着美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。
我很喜欢上劳动课，因为学到的不是沉闷的理论，也不是呆版的背诵，而是实际操作带来的乐趣。每次上课都是开心的笑声。这次的活动我学到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是-该学的都学了，也留欢乐好的记忆了，这不就是最棒的收获吗?
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