多彩的课堂作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的多彩的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
多彩的课堂作文1
每个人心中都有自己理想的课堂。当然，我也不例外，我心目中理想的课堂是多姿多彩的课堂。
我的理想课堂是美妙的。瞧，在这里，同学们专心致志，刻苦好学，手中的笔不停地抒写着那动人心弦的历程，写下的字迹谱成那熠熠如生的人生。
我的`理想课堂是精彩的。看吧，老师讲课趣味横生，以生动简练的语言向同学们描绘点点滴滴知识。同学们在课堂上充分展现自己的才能，互相找出优点与不足，大家取长补短，共同进步。在讨论问题时，老师以“兵教兵，兵练兵，兵强兵”的形式，令同学们对同一问题各抒己见，唇枪舌战较量一番，最后老师宣布答案，这不仅使同学们获得知识，还锻炼了口才。
我的理想课堂是生动的。在语文课上，老师让同学们合作演绎书中的故事情书，使当时的人物再现，让同学们感觉似乎“身临其境”，感受另一番情趣。物理实验课，老师带来实验工具，同学们亲自动手，通过自己试验，去发现问题，去寻找解决方法。历史课上，老师展示相关知识的资料、图片，令同学们加深印象，受益匪浅。
我的理想课堂是有趣的。老师不是简简单单把知识答案揭晓，而是引导同学们积极探索，开启同学们的思维，让同学们对所学的知识点能融会贯通，灵活运用。
我的理想课堂是快乐的。同学们在课堂开阔视野，丰富阅历，增长才艺。在课堂学到了许多为人处世的道理，体会人生的真谛。
啊！这就是我理想的课堂，它是美妙的，精彩的，生动的，有趣的，快乐的。我喜欢这多姿多彩的课堂。
多彩的课堂作文2
我已经进入中学了。中学的课堂丰富多彩，特别是那有趣历史课。
我们的历史老师长得非常漂亮，她有一头乌黑发亮的头发。高挺的鼻子下面有着一张樱桃小嘴。原本雪亮的眼睛带上了“装饰品”眼睛，这幅眼睛还“欺负”鼻子，坐在上面可开心了……
记得上周的历史课，老师给我们出了一道难题：以老师所分的小组进行表演。对于我这个怕别人笑话自己的人怎么敢去表演呢?老师把我们分成了“春、夏、秋、冬”四个小组(我在“秋”组)。秋天，北京人那时会干些什么呢?对于不了解历史的'我们，那可是个大难题。过了一会儿，十分钟的讨论与分配角色结束了，可我们组的同学，连自己演的是什么角色都一问三不知的，这叫我们如何上台?
表演开始了。第一组表演的是：春天那百花盛开的季节，女人在采花，臭美着呢，男人在那烧柴，准备煮饭，有的还打猎回来了呢。他们的表演内容很好，但是那滑稽的动作让我们不得不开怀大笑……
第二组是夏天，炎热的夏天，太阳烤得大地火辣辣的。可勤劳的北京人还在不停的工作，打猎的打猎，做饭的做饭，那些小孩子还追着蜻蜓满地跑……
最搞笑的还是我们“秋天”的小组呢!不信，你看：一群北京人看着那火红的枫叶，捡起来转来转去，还把它戴在头上，当发饰呢!一群勤劳的北京人打猎回来。你想不到吧，就两三个北京人打了一群狮子回来!天哪!要把人吓死啊，才几十分钟，一群狮子就能打败!真是佩服呀，佩服!
最后一组，我想就更不用说了。冬天还钻木取火呢!
这有趣的任务，逗的大家笑呵呵。我竟没想到初中的课堂这么的有趣!
乐中求学，学中求乐!初中的课堂真是丰富多彩!
多彩的课堂作文3
说到课堂，我们班的课堂可是多姿多彩啊!什么样的都有。
就先拿正课说，我们的语文课堂就像战场一样，同学们就像小兵，我们随时都可能死在老师的魔爪之下。我们的语文老师就像一个无形的杀人狂魔，老师只要一个眼神就能让我们重伤;只要用一个无影粉笔打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已经丧命了。在这场战争上，我们就是一群小蚂蚁在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂当车——自不量力。在漫长的一节课中，我们心惊胆战着，一刻都不放松，突然铃声响了，老师傲慢的走出了教室，我们顿时全部倒下了，就像从鬼门关走了一回。
有些课是有趣的，就拿补习班来说，上课铃一响，我们静静地等着老师上课，老师一走进教室，我们的心就兴奋起来了。“今天我们玩个小游戏吧!”话音刚落，这节课就像是马戏团，我们是小丑。游戏开始了，先由第一个人看老师表演动作，传给第二个人，结果到最后的.动作越来越少，最后猜的同学一头雾水，什么也说不出来。哈哈，快乐的一堂课就这样过去了。
有时候一节课就像睡觉。就拿英语课来说，老师一上课就用一些我们听不懂的英语来说。对我们来说简直就是催眠曲，听得我们昏昏欲睡。瞧，没过一会，我的同桌已经被老师的催眠曲打败了，呼呼大睡起来。我又看了看身后的人，他们的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我还左看看右看看的。最后我也顶不住了，睡一起了大觉。
你看，我们的课堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。
多彩的课堂作文4
我们学校课堂丰富多彩，交织在一起就像一幅美丽的画。
红色
“叮铃铃—”，上课铃声响了，我们赶紧到座位上端端正正的坐好。因为这节课是“女魔头”的课。教室外响起了一阵高跟鞋的声音，这真是魔鬼可怕的狞笑 声啊！“女魔头”老师踢开了教室门走到讲台上，用锐利的目光扫过每一个人的眼睛。谁知竟在那么严肃的课堂上张炎极和石振宇在下面窃窃私语，正巧被耳尖的 “女魔头”老师听见了。她转过身，顿时她原本严肃的眼神变得更严肃了。眉毛紧皱就像倒八字，眼睛瞪得像铜铃般大小，仿佛随时就会喷出火焰，头发简直就要竖 起来了。我们连大气都不敢出，唉！
灰色
今天就要发试卷了。昨天听老师说，这次数学考试很少有人考九十分以上。可这也摆脱不了现实。老师刚踏进教室，手里就拿着一大叠试卷。就让语文课代表 把试卷往下发，此时此刻教室里鸦雀无声，连心跳声都能听的见。语文课代表王我们这个方向走了过来，忽然一张试卷往我桌上一放，随后又掉到了地上，我小心翼 翼的翻开试卷，啊！一个六字又一个五字换入眼帘。我又看了看名字。呼！原来不是我的，是同桌的真是虚惊一场啊！这时，我的试卷已经躺在了我的桌上呼呼大 睡。还好，九十四点五分。只见有些愁眉苦脸，有些同学喜笑颜开。
橙色
最后一节课上课时，我忽然莫名其妙的肚子痛，我一手捂着肚子，头上的汗大粒大粒的掉下来。我后面的'徐紫莺见状，就问：“你怎么啦？”我轻声说：“我，我肚子痛。”忽然，她从位置里拿出一瓶牛奶，告诉我“喝点牛奶吧！”我抬头看了看，感动的接下来她的牛奶，她还朝我笑了笑。
我们的课堂真多彩，让我感受到了很多很多，让我陶醉其中。
多彩的课堂作文5
课堂是多姿多彩的。
课堂是枯燥的。这节课是王老师来上的。他就像一和尚，唠叨的不行。王老师一走进教室就能把催眠。此时同学打起了哈欠，昏昏欲睡。王老师不来管这些，只管自己在一旁念经。我也不想睡觉，可我的眼睛不由自主地和尚了，王老师这一念经，使我更想快点睡觉，最后还是抵挡不住睡着了。
叮铃铃，下课铃响了，同学们忽然从睡梦中醒来，老师还没说下课，同学们就已经冲下楼梯，玩了起来。
没过一会儿上课了，马老师一走进教室，同学们立刻欢呼起来，因为这节课是活动课，我们要玩快乐传真的游戏。游戏开始了，只见马老师手端着碗，一手拿着筷子，吃了起来。同学们都很疑惑，结果传到最后一个同学的时候，那个同学说是吃面条，大家都呵呵大笑起来，真是开心极了。
下节课是孙老师的课，大家都十分紧张，教室里鸦雀无声，连一根掉在地上的声音都能听见。孙老师说：“起立。”全班同学立刻站了起来，刻不容缓。孙老师就像一个活阎王，满脸严肃，连算笑起来还是很可怕的，令人胆战心惊，他说一没人敢说二。忽然小明的书掉在了地上，孙老师用迅雷不及掩耳之势，走到小明面前，盯着他，顿时，小明的`腿抖得厉害，两滴汗水从他脸上流了下来。老师又自顾自得上课去了。
这就是我多姿多彩的课堂。
多彩的课堂作文6
在骄阳似火的八月，迎来了小记者的写作培训课堂，我怀着期盼而又兴奋的心情参加活动。
伴随着“噔噔噔、噔噔噔”的脚步声，老师带领着小记者来到了八楼，虽然很累，但同学们个个兴致勃勃。
随着鼠标的点击，写作培训课开始了。老师说的内容分为二节课，第一节课是细节描写，第二节课是拟题。老师提出：如何使用细节描写，让文章写得生动出彩？如何在文章中运用细节描写？细节描写有哪些方法？带着疑问，我仔细地听并认真做着笔记，因为细节描写是对事件和人物的外貌、语言、动作、心理以及环境等一些细微而又典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。人物细节的描写能够让人物更加立体，更加生动传神，所以我在写作中要学会运用它，让自己的`文章富有生命力。老师还通过范文和提问互动的方式，让我们在快乐的课堂里掌握细节描写的写法。
第二节课，老师教我们如何拟题。“题目是一篇文章的眼睛，题目要吸引人，让读者眼前一亮，比如《神奇的陶艺》《没做成功的碗》。”接下来，老师让我们以“幸福”为内容现场拟题，我写了《幸福的美妙》《和幸福做朋友》和大家分享，老师说我写得不错。
这次写作培训课真有收获，以后我也要尝试着用到写作中去，让文章锦上添花。
多彩的课堂作文7
“停课不停学”——20xx年的又一个热词。意思就是延期开学了，通过网络、有线电视等方式开展在线学习，让我们学习不落下。这么做是为了阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向学校曼延。
虽然不能去明亮宽敞的教室里上课，但是“宅”在家里学习，我也很开心。这样我可以在家里多陪陪爸爸妈妈，可以帮他们做家务，而他们也能陪我们一起学习。
网上学习让我们学到了许多，不仅有:语文、数学、英语。还有其它的兴趣课程，有:居家运动、手工、美术、绳操。这样同学们就不会觉得很没意思。
在语文课上，我们学习了生字、课文意思。数学课上，学习了有趣的计算，而且做完老师留的作业之后，老师还会给我们发一些课外题做。英语课上，我们学习了单词、课文。居家运动，我们学了好多好玩的运动。手工课上，我们做了剪纸、仙人掌。美术课上，我们做了蒲公英。还有绳操，老师说开学了有比赛，所以我很认真的在家练习。最主要的是，每次上语文、数学、英语，都会有不同的'老师来讲课，让我们知道了各个老师的教学方法，我很喜欢这些老师。
虽然在家学习很开心，但是我还是希望疫情早点结束，让我们去学校学习。
最后，我要说:“希望疫情早点结束，中国加油！！武汉加油！！”
多彩的课堂作文8
课堂是多姿多彩的，每一节课都有自己的独特之处。
灰色
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，只见我们的英语老师拿着一本教科书，徐步走来，脸上面无表情，不哭也不笑，让人有一种闻息的感觉。他坐了下来，打开教科书，开始念经一样念了起来。我们就像被带着紧箍咒的孙悟空，受着痛苦的折磨。不一会儿，前两排的同学已经“阵亡”了，懒虫张大胖甚至还打起了呼噜，过了一会儿全班都壮丽“牺牲”了，就连学霸都抵挡不住这样的折磨啃着一个笔头也昏昏沉沉的睡着了。
金色
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，激动人心的时刻到了，我们盼望已久的.体育课终于来临了，此时我们的心情是喜悦的，是金色的。体育老师带我们来到了操场，操场是放飞理想，放飞梦想的地方，我们在这里可以放下一切东西，尽情的奔跑，尽情的玩耍，尽情地超越。所有一切都是美好的快乐的，我们可以在这里创造出属于自己的一片天地。
黑色
刚刚第一节课，下课灭绝师太就拿着一卷试卷走来。她一脚踢开教室门把，他手上的一卷试卷“啪“一下扔在地上。那一刻，仿佛空气都已经凝结了，空气中，散发着一种严肃的气息，这仿佛是一场暴风雨前的宁静。此时课堂是黑色的。这时老师把黑色的眼珠子瞪得大大的，像一头狮子一样向我们吼去：“这么简单的试卷都会做的这么差的，95分以上一个都没有，你们自己看看自己的成绩，每人把试卷抄五遍，放学之前如果抄不完的话，留下来自己继续抄。这时我仿佛看到了老师的头顶上出现一片乌云。
课堂上的生活就是这样酸甜苦辣各俱全。
多彩的课堂作文9
都知道彩笔有很多的颜色，那么课堂会有什么颜色呢？
有时候我觉得它是红色的。那天，语文老师上课的时候说：“同学们，今天我们来上一节表演课。这学期同学们都学了一大半了，课文也背了不少，等会呢一个一个来背。背出了的同学就坐下去，背不出来的同学就要上来在老师的手里抽一个纸条，根据纸条上的要求为大家表演节目，你们说好不好。”
“好。”教室里响起了震耳欲聋的声音，同学们各个摩拳擦掌。第一位同学开始背了，他站起来背了一篇短文，十分的流利，正当大家都以为他要顺利过关的时候，他却卡壳了。支支吾吾半天，爽快的上台拿了纸条——唱歌。他也是很爽快的，虽然五音不全，完全不在调上，但还是把大家都得哈哈大笑。接下来同学们一个个背，有人顺利过关，有人不幸失败，然后为大家表演喝醉酒、跳舞、盲人等等节目，课堂的气氛十分火热。从那节课之后，我们都开始认真背书，希望下次背书表演课的时候能够顺利过关。
有时候课堂是黑色的。有一次上课的时候，老师黑着脸进来了，原来是班里的.王超偷了妈妈两百元钱。老师知道后十分的心痛，那节课他给我们讲了一个小故事：从前有个小孩去邻居家偷了一根针，他觉得很开心，后来他渐渐长大，看到别人的东西，只要喜欢他就会去偷，占为己有，他认为没有什么关系。后来他长大了，竟然为了钱去抢银行，被警察枪毙了。我们听到故事都很震惊，那节课大家都很沉默，王超伤心的流下了眼泪，知道自己错了。我们也受到了教育。
有时课堂是白色的，黄色的，紫色的......这样的课堂给我们带来很多快乐，我爱这样的课堂。
多彩的课堂作文10
你知道马老师的作文课堂是怎么样吗？说起来那就是四个字“丰富多彩”！
“丰”，老师上课大屏幕会出现许多让我们感兴趣的图片、小故事，来让我们先了解所学知道。例如：讲到标点符号时，首先介绍标点符号的含义和作用，老师就会举很特别幽默有趣的句子来说明标点的神奇。
“富”，授课时马老师头脑里的知识真是太富有、太充足啦！无论是讲含义、作用，还是构成这些枯燥的内容，老师都用大量的`古诗、名人名言、网络词语、幽默的小段子脱口而出，讲的明明白白，通俗易懂。
“多”，黑板上，马老师每堂课的黑板上板书记得多，同学们的笔记也需要记得多，老师扩展的例句也多，反正一节课下来内容真的很多！
“彩”，是我最喜欢这个精彩的环节啦！马老师有时为了让我们消化理解得更明白，会领我们做有趣的小游戏，比如“比手画脚”。今天的游戏开始了，我和刘好一组，刘好比划我来猜，我俩没猜好，这就说明我们大脑中的词汇太少了。
老师偶尔也会开一些玩笑，如网络上有趣的词语，例如“蓝瘦香菇”，其实是“难受想哭”。还有小标点，要是小标点点错了，那可出笑话了。例如：下雨天，留客，天留我不留。哈哈！真是太有意思啦！马老师可真幽默呀！
马老的课堂真是太丰富多彩啦！
多彩的课堂作文11
周五下午，我们刚坐到教室里，有的在看书，有的在写作业，教室里格外安静。突然，只听班长一声令下：“到楼下集合去参观”。顿时我们班里像炸开了锅一样，喧哗的声音一下子打破了午后的宁静。
我们排着整齐的队伍到另一个教学楼，走进了一间教室，首先映入眼帘的的是那一只用油画棒画出的小猫，原来这是一间美术展览区，两只大眼睛，生动的似乎可以看透你的心，它的羽毛是橙色的，橙色里带着黄，黄里带着白，可爱极了。我们继续参观，一个“海绵宝宝”引起了大家的`注意，它身上的颜色是鹅黄色的，身上有一个个的小坑，只见它撒开腿在海里奔跑，我似乎看见了它在那里跳舞玩耍，玩的不亦乐乎。
随后，我们又去了一间科技创新室，我们像洪水一般涌进门，用好奇的小手去触摸每个科技仪器。你看这个无皮鼓没有皮，把手放上去，怎么会响呀？我把手放在无皮鼓最中间的位置，“咚咚咚咚”，我的手很有节奏地摆动着，原来这个是感应器。在看这个盒子里有很多小白球，它们一直在跳动，还发出很多奇妙的音乐，我的四肢不自觉地随着音乐在律动，眨眼间，在这个仪器前已经围满了人，那里的小球跳动着，有快有慢，好像在让我们看一场歌舞会。我挑的眉毛，咧着嘴，享受着这美好时光。
我们又来到了“阳光农场”，首先映入眼帘的是正前方的胡萝卜苗，那叶子的颜色有些发黄，有的胡萝卜苗的土里还透出一些枣红色的小胡萝卜，我轻轻拨开土壤，看见了它那赤裸的“身体”，嘻嘻，真可爱！还有很多有趣的植物，这令我回味无穷。
这次参观不仅让我们长了见识，还对科技发展有了更多了解，激励了我们探索科学的好奇心。同时还了解了一中学校近期的发展，我们一定要好好学习，为一中增光添彩。
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