课堂作文

时间:2023-12-17 16:26:17 课堂 我要投稿

课堂作文6篇[优秀]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的课堂作文6篇,希望能够帮助到大家。

课堂作文6篇[优秀]

课堂作文 篇1

  当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时,真是使我眼前一亮,这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分:理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实,在这五个部分中有55个小细节,每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中,使我读后有了很多的思考。

  这本书在每个细节的探讨中,都力求把复杂的数学知识教得简单明了,让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所就应追求的境界。因此,数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生,充分展示教师的教学个性,为学生的教学学习带给持续的动力。

  此刻自我应对这套实验教材,又应如何设计出精彩的引入,有时真的好困惑,而看了在理念与行为融合篇的.细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中,从中明白在教学中,我们如何设计导入,激发学生学习兴趣呢?一般而言,导入的类型有下列几种:①从熟悉的生活中导入,体验价值。②从生动的故事导入,激发兴趣,明理升华。③设疑质疑问难,培养学生探究意识。④从比较导入入手,激发学生求异思维。⑤从动手操作入手,调动多种感官,促进自主学习。⑥从情境导入,激发兴趣,启动认知。虽然,导入的形式还远不止这些类型,可是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出能够很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。可是,从另一方面也明白设计导入务必因人、因时、因地而变,可是不管采用什么方式导入新课,都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

  总之,我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。

课堂作文 篇2

  语文教学,除了阅读、理解、体会、品味、感悟语言文字的魅力之外,表演也可为课堂着色。一切源于我们怎样把握语文学科的本质,使得表演环节与语言文字的理解和运用密切结合起来。只要我们深入钻研教材,善于发现句段和表演的契合点,通过精心设计每节课都能妙趣横生、有滋有味。

  当面对一些不常用的、难以理解的词语,如果通过表演这种形式直观呈现出来,孩子们将更易于理解,也一定会让孩子们印象深刻,甚至成为终生难忘的记忆。教学《数星星的孩子》一课时,针对低年级孩子的'认知特点我设计了两处表演环节,效果非常好,通过表演孩子们学会如何找动词,加深了对课文的理解能力。

  片段回放:

  师:“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。谁能做做‘撒’的动作?”

  (生兴奋并表演)

  师:通过表演记住这个字了吗?

  生:‘撒’是扔的意思,所以‘撒’字是‘提手旁’加上‘散’。撒字用的好,漫天的星星一闪一闪的真美啊!

  师:“一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到几百颗。仰起头是怎样的,做做动作看。”

  (全班孩子高高的仰起头)

  师:老师读句子,请大家一起做动作吧!我读句子,孩子们做出“坐、靠、仰、指、数”的动作。

  师:从大家的动作中,老师知道你已经理解了动词的意思,同桌两个孩子一起读一读,演一演,和小张衡一样一边数星星,一边观察,一边思考吧!

  生:眼都花了。

  生:脖子疼。

  生:腰都酸了。

  生:张衡不怕累、有耐心,只有像他这样从小爱好天文,长大后刻苦钻研,才能成为著名的天文学家。

  (掌声响起)

  适时的调配,兴许短短三两分钟的课堂表演环节一下子把孩子们的学习积极性给调动起来了,使得整个课堂充满生机,原本对孩子们来说还比较难理解的词句,也真切具体地展现在眼前,课堂上恰到好处的表演实实在在能够帮助孩子们更好的爱上语文。是表演将语言着色,使其更具生命力,更加充实,不再空洞、单调、枯涩、生硬,表演胜过干巴巴的说教!

课堂作文 篇3

  据有关新闻报道,20xx年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等地接连爆发新型流感病毒疫情,墨西哥疑似病例达4000余人,已有好几十人死于这次流感。

  听了这个消息,许多人都会感到不寒而栗。这个消息牵起了人们以往的回忆,想当年“非典”爆发之际的那场没有硝烟的战争,许多白衣战士以及医护人员为了拯救病人,献出了自己的生命时,是多么的可怕!而现在又有许多人患上了流感,并且病情还在蔓延,这可怎么办呢?医学家正在尽力防止此类病毒的传播感染,许多人已经戴上了口罩,预防流感病毒。

  起先人们认为这种流感是由猪流感病毒引起的`一种急性呼吸道传染病。这种病在猪中经常发生,通常不会感染人类,偶尔会发生,通常是那些直接接触受感染猪的人,如农场工人。

  人感染流感病毒后的症状与感染普通流感病毒症状相似,患者感染后会出现高热、咳嗽、全身酸痛、乏力、厌食等症状。

  预防流感有以下措施:一、养成勤洗手的好习惯。二、保持室内通风。三、尽量避免到人多的地方或公共场所聚集。

  目前,全球流感疫情已得到控制,国家为此也付出了很大的代价,新型流感疫苗正在研制当中。从这场没有硝烟的战争中,也使我们清楚地认识到:只要人类共同努力,就没有战胜不了的困难!

课堂作文 篇4

  一、 体育考试

  (XX年12月5日)

  今天下午有一次体育考试。

  到了那一节课,我一看,下得出了一身冷汗,原来这是我的体育课里孔夫子搬家净是输的项目——推栏。我一直紧张地等着老师喊我的名字,等着等着,突然老师喊:“刘鸿霖!”听到老师点名,我更加紧张了,走上讲台时好象自己被一头大象压着根本挪不动步。我艰难地走上讲台,坐在地板上,把手向前推,没想到连手指都碰不到那个推栏。考完之后,我知道,我又名落孙山了。

  今天,我明白了:如果继续这样下去的'话,以后就会越来越弱。我以后要多多锻炼身体,芝麻开花节节高,相信体育考试将来肯定不再是我的弱项。

  二、 公开课

  (XX年12月7日)

  今天,我们上了一节有趣、紧张的公开课。

  老师说:“上课。”班长说:“起立。”然后我们说:“老师您好。”老师说:“坐下。”这一堂公开课就这样开始了。

  老师拿她的电脑给我们展示了ppt,边用电脑给我们看ppt,边给我们讲第21课。讲着讲着,老师突然提出了一个问题。我一听,立马想出了答案,我举起了手。这时我又想:万一答错了怎么办?这里可有很多家长啊!答错了我就变成家长眼中的“败类”了,不行,不能举手。正当我要收回去的时候,老师叫起了我,说:“刘鸿霖。”我一听,非常害怕,可也没有办法,只好站了起来,椅子发出“吱吱”的声音,好象在嘲笑我的懦弱无能。我结结巴巴地回答完了问题,老师说“答对了。”我一听,一颗“砰砰”跳动的心落在了肚子里,又感觉象吃了蜜糖一样甜。

  经过了这次公开课,我明白了一个道理,不要害怕任何事物,因为只要有勇气任何事都可以成功。

课堂作文 篇5

  雨淅沥沥地下着,枯叶悠悠地飘落在水洼上。风乍起,吹皱一滩死水,一阵凉意袭来……

  明明是夏日,为何似秋季般凄凉?我沮丧地漫步在大街上,任雨水淋湿了衣衫,两个小时前,我胸有成竹地踏上社区服务之路,谁知一切都如此不顺:我踏进了政府的大楼,游荡遍了好几个社区。我找过社区的物业管理人员,还询问过街边环卫的老大爷,可他们都茫然地摇头。我满怀热忱想为社区做些什么,可是大家似乎都不明白,诧异的神情伴着摇头。唉,又失败了。天灰蒙蒙的',雨似乎不会停了,寂寥的大街上,路人匆匆地掩面而过,留下一串凄哀的跫音。

  我犹豫在社区委员会的门口,要进去吗?我吃够闭门羹了,还是算了吧,自己执拗些什么呢?我这么想着,便往后挪动着,挪动着,正欲掉头离开,“哎呦!”“哦,对不起,对不起,我……”谁料撞到了一位匆忙赶路的学生,我慌忙道着歉却突然发现这张面孔好熟悉,“咦,小一,是你呀!”“啊,小双呀,真高兴在这儿见到了你。”“你去哪儿呀?”“我去学校练合唱,训练紧着呢,可累坏我了。”“练合唱?这种坏天气你怎么还去,你家离学校很远。”我打量着小一头上的水滴,不知是汗水还是雨水。“可是我已经选择了合唱团,这么抽身而出不好吧?怎么可以这么轻言放弃。没关系,我会坚持下去的。哎呀,时间不多了,我先走了,拜拜!”

  望着小一的背影,我的心猛地一颤,是啊,我应该坚持下去,怎么可以轻言放弃!若不是小一给我上了这么一课,我不就成了俯首于挫折的懦夫了吗?我深吸了一口气,昂首跨进了社区委员会的大楼。

  又是两个小时,我笑着走出,雨竟然停了,我原以为不会停的。雨后的树叶闪着耀眼的光,雨后的天空如明亮的蓝宝石。原来,阴霾只是阳光的课堂,而这次小波折,只是锤炼我通向成功的课堂。我的心豁然开朗,里面装满了这堂课的赐予:服务与坚持。很庆幸自己接受了这次考验,很乐意继续谛听生活的心语。我已明白,那些困难与波折都不算什么,那只是上帝悄悄地给你开了一课。这也是课堂。

课堂作文 篇6

  你知道“多肉”是什么吗?赶着潮流的你应该不会不知道吧!

  “多肉”就是多浆植物,拥有肥厚的叶片,膨大的茎干,硕大的根块。它们大多数生长在干旱的地区,当根无法从土壤中获取水分时,就可以依靠多汁的肉质器官来贮存水分,维持生命。

  最近,通过翻阅书籍,查找资料,我对“多肉”植物有了进一步的认识。不仅如此,我还学会了自己种植呢!

  First:用陶粒均匀地铺底,为了更好地排水。Then:铺上营养土,记住,一定要松软些,可不能压得过于紧实喽!

  “天天,拿剪刀来!”“好的。”弟弟可是我的助手,有了他来帮忙,有呼必应,真好!“新买来的多肉会有许多杂七杂八的根……瞧,那种细细的没有用处的须根都要修剪掉,留下较粗壮的主根即可,懂了吗?我望了望弟弟,向他讲解道。弟弟似懂非懂地点点头。“嗯,好,继续。”我一手拿花,一手拿着剪刀继续讲着今天的“多肉种植课程”,“看看这片枯叶,还有那片有斑的皱皱巴巴的叶子都要摘掉!”“这么残忍。”弟弟有些不忍。“那么,你知道为什么吗?”我问道。“嗯,这……我不知道……”他一脸茫然地望着我。“因为,”我顿了顿,“多肉原来的根上也许会留有虫卵,坏死的叶片上会有病毒,所以就会……”不等我说完,弟弟就催促我:“快快快,统统剪掉!”

  “然后可以按照自己的喜好自由安排每棵植物在花盆中的.位置。较小的植物可以用镊子固定,方便种植。”“种植完毕后,可以在剩余的空间内摆上装饰性的小石块,既能防止水分流失,又能使花便得更美观。”

  “懂了懂了,”弟弟胸有成竹地开始种植。

  望着家中的新成员,我心中满是成就感。

  “这是什么花呀,姐姐?”弟弟问道。

  “哈,忘了告诉你,它就是‘吉娃娃’,原生于墨西哥奇瓦瓦州。”

  我欣赏着“吉娃娃”,肉嘟嘟的身姿,片片叶子饱满而显示出一种华贵。嫩绿的叶片带着一丝清新之美,羞涩的粉红似用画笔柔柔地勾勒了一圈,叶尖,则是艳红的,由中国红渲染到粉红,渐渐与嫩绿融为一体,是那么耀眼而融洽。绿花配白盆,“吉娃娃”显得更美啦!

  阳光暖洋洋地照在“吉娃娃”身上,我笑了,它也仿佛对我抿嘴一笑呢!

【课堂作文】相关文章:

课堂作文:我们的课堂01-26

课堂作文:有趣的课堂01-27

课堂作文:快乐的课堂01-27

课堂作文:生活处处是课堂01-27

课堂作文:人生的课堂-自然01-26

课堂作文:有趣的课堂游戏01-27

课堂作文:课堂上的趣事01-27

课堂作文:自然也是课堂01-27

关于课堂的作文:人生的课堂01-27

课堂话题作文:快乐的课堂01-27