（热）实用的课堂作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的课堂作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文 篇1
没有谁能够洞察四季，也没有谁能够真正博古通今，但是透过自然这扇窗户，我们可以穿越时空，学到更多真知，因为这也是课堂。
自然的课堂在哪里？在江上的幕色里。去年，我随父母去镇江游玩。近了黄昏，我独自来到江边，惊奇于这江上美景。或许是刚下了小雨所产生的雾气遮住了夕阳，我只能看见天空中橙黄的光晕，但粼粼江水伴着微风给人带来无限清凉，闭了双眼，嗅着微风气息，不禁让人想起长江之源。从格拉丹东雪山到洋益着盎然生机的这里，长江写下了这磅礴宏伟的一笔。雾气渐渐散去，如血的残阳卧在五彩的云彩里，晚归的渔民笑着划船向岸边驶来，呼呼的江风与渔民的号子声融为一曲，久久回荡在我的心底。自然的课堂告诉我们：其实美就藏匿于平淡闲适的生活里。
自然的课堂在哪里？在树木的形象里。老家的庭院外有棵柏树，尽管它不像人们所想象的那样秀颀，有气势；尽管它还比较瘦小，但是自然的柏树有着与生俱来的坚韧与斗志，秋冬寒风扫荡时，它如一位战士般坚守着自己的阵地。春日得意的银杏此时早已失去活力，惟有柏树在单调的秋冬，用几抹苍绿为周围增添了活力。虽然只是微不足道的几丝绿，但却是一个生命向严寒斗争的努力。自然的课堂告诉我们：有些事物尽管不起眼，但如果像这柏树一般坚强不屈，也会彰显生命的伟力。
自然的课堂在哪里？在生活的角落里。当你的'窗前多了盆花，你就会感到亲切与美丽；当你穿梭于密林之中，你就会嗅到绿色生命的气息；当你手执一束秋菊，你就会在寒冷的路上，不再感到孤寂。曹雪芹曾说过：“世事洞明皆学问，人情达练即文章。”生活的角落里，只要你怀一份热情、好奇、乐观的心态，就一定会发现自然的足迹和精神的魅力。自然的课堂告诉我们：其实生活处处是风景。
朋友们，请走进自然的课堂吧，怀着欣赏和探索的态度去了解自然，领略自然吧。这里也是课堂，大家一定会在这里，收获成功的果实与心灵的惬意。
课堂作文 篇2
时代己跟上科技的发展，让我们生活中的物品应有尽有。因此，计算机和网络的普及使学习方式越来越多元化，导致学生们的笔记却记得越来越少了。某高校校长在《让记笔记成为人生的必修课》一文中提倡在互联网时代学生们仍要拾回课堂笔记的传统。有的人自然而然地反对校长的观点，也有的人赞成，但我认为，在课堂上记笔记更能快速地提高学习效率。
不可否认，在我们生活中网络的发展已经很普遍了，从而，学生们认为在上课时下载相关课件、拷贝老师的APP、上网搜到需要的内容……都可以代替课堂上做笔记的“老思想”。但是，这些做法虽然看起来使学习的方式更加轻松了，却没有经过系统深入的学习和思考，甚至会导致知识变得似是而非，观点变得人云亦云……然而，在课堂上记笔记会更快地加深我们大脑的记忆，以便我们提高学习的效率。所以说，在课堂上记笔记是我们通向成功路径的前提。
首先，在课堂上记笔记会让我们对学过的知识加深印象。毕竟写的印象比网络上搜到一看而过的印象能更快地加深我们大脑的记忆力，还能让我们的大脑活动灵用。如果在生活中人们都太过于依赖网络的话，那么人的`大脑就会变得不灵活。所谓：“脑子越动越灵”嘛！在每一次记课堂笔记的时候，我们都会从中汲取知识，脑子也就自然而言地得到了“缓冲”，因此，我们的学习成绩也会随着效率迅速地提高。
其次，俗话说：“温故而知新”！在课堂上记笔记有利于我们到考试时重要的复习。每天都会有新学的知识，日复一日，待考试的时候我们就能轻而易举地把笔记打开翻一翻，更不会出现考试前的焦虑心态。在我们记笔记的同时，也已经汲取了新知识，再等到复习的时候拿出来看就了解的更加透彻了。
对此，我认为在课堂上记笔记时应该认真地去做，对不理解的尽量在当天之前弄懂，如果能做到这样，考试的时候也就轻松地“功到自然成”了。
面对社会网络高科技的发展，我们应该庆幸万分，但也不要过于依赖。固然，我认为在课堂上记笔记是我们中学生最适合的学习方法，它能迅速地提高我们的学习效率，更能引导我们走向成功的途径！
课堂作文 篇3
早晨，当第一缕阳光洒在大地上，太阳、小草、花朵露出了会心的微笑。我也要跟它们比笑容了，因为我今天的心情格外地开心，我要去参加一个有意义的活动——“野外大课堂”。
我按捺不住激动的心情，早早地来到集合地点等待……经过了三十多分钟的乘车时间，我们到达了活动目的地——福兴生态园。
进行了温馨大合照后，我们直奔野炊地点。“野炊”是我们这次活动的主要环节，同时也给我们这些住在城里的“小皇帝”、“小公主”带来了巨大的压力。
我们各组领好了自己的食材开始分工合作，有的洗食材，有的切食材，有的负责打杂。我被分到了洗食材小组当中。刚开始还在不屑地想着：“洗食材有什么难的？不就是用水洗嘛，老师应该给我安排一个有挑战性的工作才对嘛！”嗯，的确刚开始的时候还是顺风顺水的，可是最后却被那个不起眼的小蘑菇给难倒了。蘑菇底部的泥层很厚，无论怎样冲洗都不能彻底洗干净。我们同学几个想尽了办法，但最终还是行不通，我们原来的自信心顿时被击垮了。这时，老师走了过来，检查我们洗的蘑菇合不合格。只见老师皱了一下眉头，然后对我们说：“蘑菇底部的黑头是要去掉的，是不能吃的'……”老师边说边给我们示范怎么洗。在老师的指导下,我们又恢复了一点自信，把蘑菇的底部去掉了，然后再齐心协力洗蘑菇——两个人端着装蘑菇的盆子，一人用水洗干净。最终，我们“战胜”了蘑菇，看着我们的“劳动成果”，心里可高兴啦！吃饭的时候，吃到我们亲手洗的蘑菇，我们觉得特别香，有一种不一样的感觉。每一道菜都是一样，觉得自己用劳动换来的东西就是美味！
吃过午饭后，我们来到了动物观赏区观看动物，有鸽子，火鸡，梅花鹿……每一只动物都非常有礼貌，向我们点头哈腰。我们也忍不住去逗它们，和它们合影留恋……
接下来就是拔河比赛了，我们“鲨鱼队”要挑战的对手是“黑牛队”，两队都气势汹汹。第一轮，由于我们准备不够充分，黑牛队战胜了我们。第二轮，我们当然不甘示弱了，所有队员都拼尽全力地拔！最后，我们以二比一赢得了拔河比赛的胜利。
时间匆匆流逝，一天的“野外大课堂”之旅在同学们的欢声笑语中结束了。这次活动非常有意义，我不仅体验到了劳动的乐趣，还学会了许多在课堂上学不到的知识。
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