难忘的课堂作文精品【15篇】
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的难忘的课堂作文，希望能够帮助到大家。
难忘的课堂作文1
今天，第一节课是语文，我们学习第七课《人类的老师》这篇课文，因为我们昨天已经拿到这篇课文的自主学习单，并根据上面的要求自学了，所以我们上课时胸有成竹。老师让我们小组先交流收集到的可以称作“人类的老师”的动植物的名称并交流字词学习情况。我很高兴，心想这是锻炼小组长的组织能力的时候了。
我是小组长，我的组员们迅速围到了我身边。我让平时发言少的涛先说，他有点疙瘩，我就帮他说完整了，然后其他同学轮流说，从交流中我们知道了鲸鱼身上的一种极为理想的流线，使人们得到启发从而提高了轮船航行的速度；人类从蜻蜓的翅膀，发现了防止飞机失事的方法；从苍蝇，蚊子，蜜蜂的飞行方式上得到启发造出了很多的新式飞机……天上飞的，水里游的'，地上爬的，我们都说到了。接着大家交流了生字新词的学习情况。同学们正说得起劲，老师说小组汇报答案，同学们争先恐后举起了手，结果老师让魏进超他们组汇报，我们小组有点失望，不过我们还有机会补充。他们在小组长的安排下，由封祎领读预习单上的词语，我们也跟着读一遍，随后他们就一个一个说记生字的注意点和所有词语的意思，又特别强调了哪些字不要写错，最后同学们给他们组很高的评价，说他们组长会安排，组员懂合作。在我们的掌声中老师又说下面哪个小组来汇报朗读情况，我们小组终于被选上了，我们走上讲台开始汇报每个人分别获得了几类水平，然后开始拣自己喜欢的段落朗读，这时教室里充满读书声，之后大家对我们的朗读提出评价，对于表扬我们不骄傲，对于批评我们会改正……
自主学习课堂真有趣啊!它让我们增强了同学之间的友谊，真是令人难忘呀!
难忘的课堂作文2
“在课堂上最好要保持安静！”老师经常会这样告诉我们。所以，在我的记忆中的课堂上很安静，唯独那一节课堂，使我铭记在心。
那天要开朗读演讲会，我很想参加，但是没有勇气。主持人走到我身边说：“参加吧，重在参与嘛。”我便鼓起勇气报名了。
“叮铃铃，”上课铃声已响，主持人一上场，下面轰地一片掌声，主持人介绍完之后，就开始让先手上台朗读，我排在最后，所以可以学习别的选手的'优点，再补充我的优点，我发现选手们都很紧张。
瞧！她们在阅读的时候都不敢面看同学们，有的干脆把书挡在脸上读。就连全班朗读得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。看到他们紧张的样子我想：我上去会怎样呢？可千万不能紧张呀。无论如何我都要努力，争取朗诵的好点。“下面有请下位选手上台演讲。”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲台。开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到文章中，就像讲故事一样，读得津津有味，也就不再害怕了。正在读到有气势的时候，我加大了嗓音。忽然，下面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸一片通红，我以为是我读的可笑。就不管三七二十一地读完了，其中还有一点读错了。
下来后我在想：哎呀，这下可糟了，就上去这一次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不参加了。不想了，反正老师说重在参与嘛。
一会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。后来老师有拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说：“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀！”同桌给我一说，让我也笑得前俯后仰。现在想起来还想张着大嘴笑呢！
这节课堂我上得最开心、高兴的一节课。这节课会永远留存在我记忆之中。
难忘的课堂作文3
“唐老鸭”大家都再熟悉不过了吧，哎，等等，你可别搞错了，本人说的“唐老鸭”可是我们学校里的唐老师哟。
他较高的个儿，铜铃大的眼睛，两排整齐的牙齿雪白发亮。走起路来，还大摇大摆，真有那么几分像动画片里那可爱的唐老鸭。因为他有个习惯动作，喜欢把嘴唇翘起来，去吹他额前那撮头发，真好笑，所以“唐老鸭”这个绰号便在他身上“安家”了。
有一次，“唐老鸭”在讲一道追及问题。他先用粉笔在黑板上画了两个小人。也不知是他画画水平差，还是别出心裁，总之小人的`头被他画成了三角形。画完后，他满意地拍拍手，转过脸，咧开嘴角，向我们嘿嘿傻笑道“不好意思，由于本人的画画水平不咋得，所以只能如此啦。怎么样，是不是来点掌声鼓励一下?”说完还胸一挺，头一昂，摆了个“pose”，惹得教室里哄堂大笑，快把屋顶给掀翻了似的。接着他津津有味地讲起那道题来。讲完后，他边擦黑板，边说：“五年级的同志们，听明白了吗?”说完又习惯性的去吹他额前的那缕头发。原本一动不动的头发像突然被电击中一样，跟着风扭着腰肢，跳起了“霹雳舞”。“哈哈…”，原来鸦雀无声的教室又再次活跃起来。
虽然给老师起绰号不对，但“唐老鸭”居然满面笑容地接受了它。正是因为这个绰号，才使我们更加喜欢唐老师。
噢，天哪，“唐老鸭”又要开始表演了。
难忘的课堂作文4
转眼间，六年的小学生活就要结束了，在小学生活里，充满了我美好的回忆，有悲伤的，有快乐的，有痛苦的……都铭记在我的心声，令我难以忘怀。
经过小学生活，我从一个优质的小孩变成了朝气蓬勃跑的少年；从一个调皮，不懂事的.孩子变成了一个懂事乖巧的大孩子……这而变化都离不开小学的教导，是小学生活让我变得更加自信！
记得又一次，开秋季运动会，同学们都兴奋不已。男女运动员都在热身准备，同学们个个也忙得不可开交：有的在写通讯稿，有的在观看比赛，还有的在为男女元动员服务……比赛开始了，同学们都紧张起来，我也不例外，我是远动员，也忙身于运动会中，首先上场的是我们班男生短跑健将贺艺涵，只见他一马当先，奔在最前面，可是快到终点时，他不知被什么东给搬到了，同学人都为他捏了一把汗，只见他有爬起来，继续跑向懂点，虽然贺艺涵不是第一，但从他再爬起来跑向终点，这动作时，我们已经认定了他是“第一”，接下来是400米比赛，这是我比赛的项目一项，我十分紧张，但还是踏上了赛道，只听见一声枪响，我便像离玄的箭一样冲出去稳拿第一，跑了一圈后，我的体力下降了，快跑不动了，这时，只听见全班同学再喊：“赵婧琳，加油，加油……”这声音好比心的电池，又给了我新的力量，于是，我鼓起劲，奋力向终点跑去，结果第一。我知道，这个第一不但来源于我还来源于同学是她们在我最艰难的时候帮助了我让我重获力量。
在这小学六年生活中，我懂得了许多道理，同时也明白了许多为人处世的方法，这小学生活犹如万能的钥匙，帮我打开了前途的大门；犹如精神食粮，时刻为饥饿的我充饥。啊！我难忘的小学生活！
难忘的课堂作文5
生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。
“请大家翻开书第48页，今天我们来看看咱们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。
施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。
接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的'历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。
再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。人多了，吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0％的污染。可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。
为什么中国和美国的差距这么大呢？施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样，才能将中国建设好。”
科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。
难忘的课堂作文6
转眼间，六年过去了，短站的小学生活结束了，我忘不了校园里的一草一木，忘不了与我朝夕相处的老师同学，更忘不了那一堂难忘的语文课······
记得那是二年级的星期一上午第一节课。我们一听见上课铃就坐到了自己的座位上等老师来给我们上课。
一分钟。五分钟。十分钟。过了很久也不见老师的身影。同学们有点迫不及待了，便开始纷纷议论起来，“老师是不是出差了？”“老师也可能是家里有事呀？”“老师是不是睡过头了？”“不可能老师不是那种人，可能是他的朋友病了，去看朋友了吧？”······正在同学们议论之时，一个熟悉而又陌生的身影进入了我们的视野——“是老师！”，不知从那传出来的一个声音让同学们的'目光全投向了门边——老师的身上：“老师病了，还病得不轻：在老师那蓬乱的头发下，显出了一张苍白的脸；老师一手扶着墙，一手拿着书，一边大口大口地喘气，吃力地走上讲台。”我们看见这一幕，竟一时说不出话来：老师病得这么重，还为我们上课。
老师在黑板上写出了“海底世界”几个大字，老师虽然病了，但写出的字还是那么工整，老师一边写，一边不停地咳嗽。老师的声音虽然比平常的要小了许多，但同学们听的格外认真。老师每提出一个问题，一双双小手纷纷举起。我们多么希望早点下课，让老师多休息一下呀！可是时间爷爷好像不懂我们的心思那节课过得特别慢，我连手上的表都看了五次，可是下课铃久久不响。那节课过得特别漫长，真是度日如年呀！
“叮铃铃”，下课的铃声终于响了，同学们一同拥上讲台，为老师干这干那，忙得不亦乐乎。
这堂课是小学生活中最令我感动的课之一，我将把它记在我的记忆深处！
难忘的课堂作文7
从小到大，我上过了无数节课。有放声歌唱的音乐课；有累死人的体育课；还有好玩有趣的科学课；也有五彩缤纷的美术课……
想必，同学们一定会喜欢各科的课吧！我也不例外，当然也有喜欢的课，但是，我也有令我难忘的一节课。
这是一节好玩有趣的科学课。上课铃一打响，只见科学老师“旺旺”老师踩着铃声走了进来。咦？老师手上为何会有一个煮鸡蛋用的小锅呀？看来呀，不仅仅只有我有疑问，同学们原来都想问呢！我们所有同学都使劲睁着眼睛，一直盯着那个锅和老师。老师被我们盯的不好意思了，终于，开了他的金口：“这个锅里装的是蚕茧。”说完，只见同学们都“涌”了上去。哇！我看见一个个刚刚形成蚕茧的茧静静的躺在锅里，就像一个个刚出生的婴儿。过了一会儿，老师说蚕茧熟了，要带我们到操场去拉蚕丝。同学们都高兴极了。
来到操场后，只见老师拿出一只蚕茧，拔出了一要丝，接着，一根一根地拔。胆小的同学连看都不敢看。老师选择出了一根丝，叫一位同学拉着走，要走到大礼堂那。我也加入到了队伍中，接着，陆陆续续的'有人加入。
可是，当队伍快走到大礼堂时，丝，断了。虽然，不知道是谁弄断的。但是，所有同学都非常生气，可生气也没办法，我们只好重新开始。之后，我们不断地失败，以不断的尝试。最后，我们终于成功了！
通过这节课，我明白每个小动物都有自己的美，就像蚕，在平常看来。蚕只不过是一种小动物，但是，在这节课中，我就知道了，蚕的丝是美丽的。蚕丝的作用也有很多。
每个小动物都是不能被忽略的。从这节课，我想，大家应该也看到了蚕丝的美。
我不会忘记这堂课的。因为，我学会了一个书本上没有的知识——绝对不能忽略小动物。
难忘的课堂作文8
每个人的一生中都有许多难忘的东西，是一次失败的悲伤，是一次成功的喜悦，一次测试，一次比赛……而我最难忘的'是一堂特殊的课。
在五年级上的秋季，我们学校开展了一次让我终身难忘又终身受益的军训。
这次军训中，我们开展了队列训练，观看军事电影，西溪湿地大拉练，整理寝室等活动。而那次大拉练，在我的脑海中留下了深刻的印象。
那天早晨，我们就开始了拉练，与其说是拉练，还不如说是散步看风景，整条队伍都懒懒散散的。等拉练结束回军校，教官就发怒了。
当我们排好队等待命令时，教官开始大喝道：“全部蹲下！”我们按军姿老老少少蹲了下去。一开始还没觉得什么，到后来，整个人都快承受不住了：虽说是秋季，火辣辣的阳光还是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浃背；蹲本来就是惩罚人的，所以蹲得大腿发麻，有种“痛不欲生”的感觉。不知道过了多久，我们才带着疲倦回到寝室休息……
总体来说，这次军训虽然是累的，但是给了我们一次磨练的机会，让我明白了很多道理：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；忍耐克己，服从命令，团结一致……让我终身受益匪浅，这真是一次别出心裁的第二课堂。
在回忆中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀乐，都是我们生活中的一件珍宝，一颗明珠，在我们漫漫的人生中，发挥着无可替代的作用，闪烁着金色的光芒！
难忘的课堂作文9
“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。
方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的`《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样，然后再这样，最后再这样……”。
“叮——”，下课铃响起来，音乐课要结束。可是同学们还在唱着、跳着……，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。
多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。
难忘的课堂作文10
今天，我期盼已久的活动课到来了，只见陈老师走进来，拿着手机和一个玩具萝卜。她要给我们做一个游戏。游戏规则是，陈老师背过身去放音乐，然后我们开始传萝卜。音乐停的时候，萝卜在谁的'手上，谁就要上去表演节目。
游戏开始啦，老师把萝卜先放在了小彦同学的手上，然后音乐响起来了，只见萝卜一下子就传到了我手里，我很怕音乐一下子停了，所以不管三七二十一，把萝卜传了下去，突然音乐真的停了，萝卜被传到了小英同学的手上。我们都哈哈大笑起来。小英走上讲台，他想了想，开始唱起了京剧，小英同学的声音十分动听。
小英唱完京剧以后，第二轮开始了。萝卜又开始传了，萝卜从小英同学那里开始传下来，我又开始不镇定了。音乐一直响着，萝卜从我面前飞过，我还没接住呢，音乐突然就停了，这次轮到我上去表演节目了，我慢慢地走上去，紧张得不知道怎么办才好，手里抓着校卡。我突然想到要念一首诗，可是我紧张得三次都没把诗念对。
第三轮开始啦，我在想如果传到我，我就要马上把萝卜传给别人，音乐想起来了，萝卜再次传到我时，我赶紧把萝卜扔给小唐，小唐同学刚接住，突然音乐停了，萝卜竟然在小唐同学的手上，他上台了，但是他不知道表演什么，老师给他想了一个办法，就是给同学一个词语，同学们做动作，让他来猜。老师打出了一个很好表演的词语，就是乌鸦两字，小唐同学一下子就猜对了。
今天这堂课的游戏太有趣了，这个游戏不仅有趣，而且还可以看同学们表演节目呢。
难忘的课堂作文11
时光飞逝，六年的幸福时光就要结束了，我们在这六年里组织了许许多多丰富多彩的活动，“草莓园有我们劳动的身影，春日里我们迎春去种树，戚城公园有我们踏青的足迹，仓颉陵里我们学习历史文化”，还有许许多多都让我们难忘，但最让我难忘的就是毕业庆典。
毕业庆典是在六月一日那天开的，老师让我们6：30就到中原文化宫化妆，一大早我怀着激动的心情来到文化宫，因为我有两个节目，一个是管乐队迎宾演奏，还有一个是“书画琴韵”，所以我先要去管乐队，我们一遍又一遍的为来参观的人演奏，看的观众越来越多，等吹到第五遍的时候，来观看的观众都到齐了，老师示意我们演出要开始了。我迅速跑到后台让老师给我化妆。
经过了一段时间的等候，终于到我们的节目了，我和四年级一班的一个女生一组，我写字她画画，虽然经过了几次彩排，但当我站到舞台上，看见台下人山人海，座无虚席我多少还是有些紧张。我看见舞台绚丽多彩，扑朔迷离，演出时我们把每一笔都写得像大书法家一样。因为平时练习时我有几次都忘记写了几个字，所以我写的时候在心里默默的提醒自己不要忘记，今天的表演还不错，我既没有落字，时间把我的也很好，而且整个字体干净，写完后我面对观众，我们脸上都挂满了笑容，台下响起了热烈的掌声，我感到无比自豪。
所以的`节目里最让我感动的就是最后的典礼，我们大家一起宣誓，“今天我以油田一小为荣，明天我们将成为油田一小的荣光。”还有老师们对我们感动的话语。
我不会忘记小学的快乐生活，不会忘记辛勤培育我的老师，不会忘记曾与我朝夕相处的同学！
难忘的课堂作文12
今天上午第二节课，同学们都无精打采像贪睡的小猫不时还打着哈欠。老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说：“我们来玩一个游戏吧!”说着，转身在黑板上画了一个可爱的小熊猫。同学们都很好奇为什么这只熊猫没有鼻子呢?一猜原来是“画鼻子”游戏。
然后，老师选了三位同学：王子奇、景宇博、尹一阳。老师用红领巾蒙住他们眼睛。第一个是景宇博，老师让他左转三圈，右转三圈，也许是转晕的缘固吧!他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿，顿时，同学们都哈哈大笑起来。王子奇也一样左转了三圈，右转了三圈，也没把鼻子画到准确的位置，而是画到了嘴上，同学们笑的前俯后仰，有的还捂着肚子笑个不停。尹一阳毫不示弱的走上讲台，拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。同学们个个欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一阳，纷纷议论着来之不易的胜利，紧接着向起了雷鸣般的掌声，像要把屋顶掀起来一样。
下一轮。燕妮、田菁菁、温婧。她们也是用同样的方法。燕妮大大方方的走上了讲台，轻而易举的就画到了准确的位置。同学们响起了热烈的'掌声。下一个是温婧，她个子太小，踮起脚也够不着，她束手束脚的把鼻子画在了嘴角上，我为她捏了一把汗，顿时我多么希望她在长得高一些。该田菁菁了，她缩着脖子把鼻子也画在了嘴角下。同学们又是一阵哄堂大笑。
“叮铃铃”下课铃响了。画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。这堂课让我真难忘!
难忘的课堂作文13
课堂，是一个神奇而又神圣的地方，是老师播撒知识、播种希望的地方，是学生汲取知识，收获精神粮食的花园。
我心中的理想课堂是自由自在、无拘无束的。同学们围坐成一圈，十分轻松。老师呢，脸上挂着甜甜的微笑，讲课的语言生动幽默，一门心思把所有所知道的知识全心全意而又不枯燥乏味地传授给我们。同学可以随意提出问题，做出猜测，或是回答问题。整个课堂气氛十分融洽。
我心中的课堂是丰富多彩的。不仅限于教室，有时也可以去校园里走动走动，去探索大自然的奥秘，感受大自然的奇妙。还可以多一些课外实践活动，比如，在充满生机的春天播种一棵小树苗，在清明节时去扫墓，缅怀先烈，元旦节时举行一些活动……我想，这也是课堂，让我们接触了社会，丰富了知识，丰富了想象力，也让我们体会到“自己动手，丰衣足食”的'乐趣。
我心目中的课堂是充满享受的。老师同学都把热情投入到课堂中，老师讲得轻松，学生们听得认真，学得自在。音乐课上，静静聆听那优美的乐曲如泉水般“叮咚”流响出来，令人深深陶醉其中;美术课上，那一幅幅绚丽多彩的画，一条条清晰的线条，令人惊叹，令人折服。
我心中的理想课堂是彼此尊重的。老师应该保护学生的自尊心，培养学生的自信心。课堂教学应该尊重每个学生的个性差异，尊重不同学生知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同类型，不同难度的题目。所有活动每个人都有参加的机会，每个人都会有不同的体验，会给人带来不同的启示。
这就是我心中的理想课堂，一个欢乐、自由、丰富多彩又彼此尊重的课堂，我希望自己能如愿置身在这样的理想课堂中！
难忘的课堂作文14
时间如流水般匆匆而逝，许多事情都随着时间而淡忘了，但有一次发生在课堂上的事让我记忆犹新，让我难忘……
“叮铃铃……”上课铃响了起来，只见语文老师走进来了，他笑盈盈的对我们说：“今天我们来做一个摸瞎的游戏。”教室里顿时沸腾起来，欢笑声要把屋顶给掀翻了，但是有的同学却在抓耳挠腮。老师仿佛猜出了他们的心思，就告诉了我们游戏规则：一个人蒙上眼睛，同学们四处躲藏在一定的位置上不许动，蒙上眼睛的人，在规定的时间内要抓到人，抓不到则为失败。
游戏马上开始了，老师把桌子推到了后面，板凳放在桌子上，留下足够的'空间。第一轮抓的人是刘阳明，只见同学们纷纷躲藏。有的躲在了讲桌下，有的躲在了门后面，有的抱团躲在角落里，还有的甚至爬上了桌子。而我则蜷缩一团，躲在了桌子的夹缝里。
游戏开始了，只见刘阳明两只手在教室里乱抓，他丝毫不敢轻易迈开脚步，看着他在讲台上乱摇晃，有些同学不由得笑了起来。刘阳明闻声而去，哪知却“咚”的一声撞到了黑板上，这时更多人笑了起来。刘阳明毫不松懈，他展开双臂向打捞的老渔夫一样捕捉着我们这些惊慌失措的小鱼。可他这一路惊险连连，一会儿差点摔倒，一会儿原地不动，可以感受到他心里一定是忐忑不安的。当他快走到我身边时，我的心里就像揣了只兔子砰砰乱跳，连大气都不敢出一口。正在我紧张之余，可他被另一边的窃窃私语声吸引了过去，他一掉头，一把抓住了井X。这时他兴奋地蹦了起来，嘴里还大声尖叫着……
这个小游戏不仅有趣，还让我从中体会到了盲人的不易，他们在视线受阻的情况下，依然能做很多事情，真的令人敬佩呀！
难忘的课堂作文15
“在课堂上最好要保持安静！”老师经常会这样告诉我们。但是，在我的记忆中的课堂上很吵闹，唯独那一节课堂，使我铭记在心。
那天要开班会，轮到我了，但是没有勇气。班长走到我身边说：“没事，重在参与嘛。”我便鼓起勇气参加了。
“叮铃铃，”上课铃声已响，班长一上场，下面轰地一片掌声，班长介绍完之后，就开始让选手上台演讲，我排在最后，所以可以学习别的选手的'优点，再补充我的优点，我发现选手们都很紧张。瞧！他们在演讲的时候都不敢面看同学们，有的干脆把演讲稿挡在脸上读。就连全班演讲得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。看到他们紧张的样子我想：我上去会怎样呢？可千万不能紧张呀。无论如何我都要努力，争取演讲的好点。“下面有请下位同学上台演讲。”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲台。开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到演讲中，就像讲故事一样，说得津津有味，也就不再害怕了。正在讲到有气势的时候，我加大了嗓音。忽然，下面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸一片通红，我以为是我讲的可笑。就不管三七二十一地读完了，其中还有一点读错了。
下来后我在想：哎呀，这下可糟了，就上去这一次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不上台了。不想了，反正老师说重在参与嘛。
一会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。后来老师又拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说：“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀！”同桌给我一说，让我也笑得前俯后仰。现在想起来还想张着大嘴笑呢！
这节课是我上得最开心、高兴的一节课。这节课会永远留存在我记忆之中。
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