课堂作文600字

时间:2022-06-02 14:25:43 课堂 我要投稿

【热门】课堂作文600字六篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的课堂作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】课堂作文600字六篇

课堂作文600字 篇1

  当阳光暖暖的照在玻璃窗上时,我生在懒懒的盯着书本发呆,从什么时候开始我变的神情恍惚,以前的那个什么事情都不在乎的我也会为一些事情莫明奇妙,隐隐的心慌,隐隐的伤心,隐隐的担忧,都没有一个明确的方向,思绪漫无目的的游弋。

  在我最绝望的日子里,太阳刺着我的双眼,刺得我的眼睛和心一起流泪,在阳光下我自卑得无法盾形,我无法忽略我的弱点。我似乎是个一无是处的人,为什么会来到这个世界,在无端的感动里泪水泛滥。

  如果有谁可以让我知道我是一个重要的人,我会用我的生命和所有去回报他,我想曾经苦苦的寻求都是一个极端的错误,我是个贪心的人,我想要很多很多的爱,所以总是不满足,总觉得没有人爱我,直到离开了家,才明白其实我也曾拥有过很多的爱,他的名字叫亲情。有一种浓浓的情叫牵挂,当一个人被许多的人牵挂,他是幸福的,当一个人牵挂着许多人,他是累着并幸福着。所以我是幸福的,因为有牵挂。

  朋友是我在外最温暖的依靠,他们的安慰,他们给我的回忆,欢快而甜蜜,只是一切都只能是回忆了。那些相互支撑的日子都不会来,一起为考试失败而叹气的日子,一起疯狂的日子,一起为未来说加油的日子——

  还有那个和我一起走过整个高三的男孩,相互的为对方加油,相互的鼓励和祝福,相互的安慰和舒缓心中的郁闷,相互的取笑对方的缺点——

  好怀恋那段美好的日子,就让它伴我走过一段段不开心的日子吧。

  想想以前的日子,心情能够恢复平静,并且会变开心。感觉自己会有一点点的用处,会觉得世界其实也很美。

课堂作文600字 篇2

  对于我们来说,课堂无处不在,只要你细心观察、善于思考总能在每件事物中领悟到什么。

  那一年,母亲从邻居叔叔家中抱出了一个花盆回了家。那是一盆未开花的水仙,绿绿的茎叶在盆中挺拔的生长着。就在那一年,我见证了这盆水仙的成长与凋零。

  水仙未开花,却绿得让人忍不住想要靠近,想去嗅一嗅它的芳香。在我的细心照料下,它终于长出了一朵小花蕾,阳光照在花蕾上,娇嫩的'花苞里储满了晨光与希望,我想到了我幼儿时期,可以无忧无虑,心里总是充满着希望。几日后,花蕾长大了一点,如同我们少年时,在似放非放间羞涩地打着盹儿,心中尽是不为人知的奇怪的梦想,心大了,花蕾变成了蓓蕾了。

  正值过年,热闹的气氛似乎渲染了水仙花,它怒放着,散发着阵阵香气,就如同我们现在正值青年时代,极显青春活力与诱惑,面临一切当仁不让,绿叶衬托雪白的花儿却也丝毫不逊色。中年如盛开的花朵,瓣儿渐失了娇艳却已熟稔,蕊中开始累累地坐果;老年如结了果的花,萼残瓣落,但迟暮地“梅开二度”也更观其俏美和风流。看这这盆花,我想到了自己年幼到现在,想到将值中年时期的父母,也想到了已年迈的爷爷奶奶。忍不住唉叹了一口气,人生如花啊!

  水仙与白莲都是白色的花,但我更喜欢水仙。高洁的人常用白莲自拟。莲,濯清涟而不妖,出淤泥而不染,但又有多少人能真正可以做到呢?所以我更喜欢水仙的真实,有绿叶的陪衬,水仙学会了隐藏,花儿小又白从不光彩夺目的吸引人,却让人觉得它别有一番韵味,花香可传远方,闻着却清淡,我喜爱它的淡淡的芳香。

  “养花,不只是细心照料便足够了的,养花你必须先熟悉花的一切,你要懂它,理解它才能把它养好”这是邻居养花的叔叔告诉我的“你要学会感受它,领悟花中真谛”我至今都受益匪浅。

  如果把每一件事都搬上课堂来评价分析,或许你会懂得比别人多一点,但自己去感受,领悟出来的,便会比别人懂得更多。

  领悟花中之道,这也是课堂。

课堂作文600字 篇3

  我的家乡很美,孩子们都很快乐,那儿的情景使我念念不忘。

  老家有一条清澈见底的小溪,它总是“叮咚叮咚”弹着弦,“哗啦哗啦”唱着歌儿。村里的妇女们以这条小溪联结感情。这条小溪还是孩子们的欢乐天地,水浅时,有很多小泥鳅,家家的小孩提个小篮子,抓泥鳅。这儿的泥鳅很建康,即可以炸着吃也可以炒着吃,是小孩的最爱!

  在小溪的清水里,常常看见人们的笑脸倒映在水中,井水旁也是这样。

  老家有一口井,大家都用这口水井洗衣服、洗菜。这口水井很多用处,夏天时,可以用这冰凉的水洗脚,感觉不那么热了。冬天呢?孩子们最喜欢用纸杯做出水桶的样子,学着大人们提水,就这样度过了一个下午。

  家里的鸡自由,从早上放它们走,晚上它们会自己回来,它们的窝是个草房子,很简朴,到处都是鸡屎。我和妹妹时不时去它们的“豪华别墅。”看看能不能取到鸡蛋,一枚枚“地雷”把我和妹妹的鞋弄得脏脏的,我们蹑手蹑脚地进鸡窝,生怕又踩到了“地雷”。

  稻田中有一条泥巴小路,走上去很容易塌下来。要下稻田很麻烦,要通过湿湿的泥巴下到稻田里,有水时,那就有一些石头或小木板,才不至于把鞋子弄脏。走到泥巴小路中间,遇到电线杆就麻烦了,它挡住了你的路,只能绕道走,遇到路中间有水,只需跳过去,不过,水旁边的泥通常很软,小心弄得满鞋子是泥巴。

  太阳哥哥下班了,月亮姐姐悄悄地来临了,此时,家乡的夜晚是神秘的、宁静的,我独自一个坐在梨树底下的石头上,欣赏这美丽的星空,每家的灯火都亮了,分不清是星星的光还是灯火的光,星星在夜空眨眼睛,一阵风拂过,梨树的叶子弹着琴,让人们甜蜜的进入梦乡。

  在这样迷人的星空里,蟋蟀再次弹起了琴,纺织娘又唱起了悦耳的歌曲。

课堂作文600字 篇4

  谁说在教室里听课才是课堂,大自然也是课堂,是比学校更好的育人课堂。

  梦在春花秋月—————

  春花的芬芳点染人生的美丽,没有冬日的奋力复苏,哪来春日的奇葩艳艳。于是百花给我美丽的梦想,一种坚定可行的梦。没有沾沾自喜,没有孤芳自赏,有的是为绽开的信心。

  轻风点点,明月高悬。秋风虽轻,却能吹散黄金梦,春日的轻逸不复存在,秋夜的风儿要果实累累。在萧瑟中,它教育我做人要实。纯洁的月亮在美中照着每个人,让黑色的心在惭愧中变红。于是梦在春花中绽放,在秋月中收敛起被用来做更真实的事情。

  飞在海阔天空—————

  "海阔凭鱼跃",广袤的海洋中我如飞鱼般贴俯海平面飞翔。虽然不高,但神清气爽,幸福的呼吸着大海的氧气。吸收着海纳百川的灵气,虽然只是大海里的一颗细沙般渺小,但却有开怀容纳天地的豪情。

  "天高任鸟飞",无垠的天空中,我似大雁般飞翔。面对万里无云的碧空,只有飞得更高才能尝到"一览众山小"的趣味,只有飞得更高才有站在云层之上的自豪,才能战胜前方的阻力,收获超越自己的快乐。飞在海阔天空,学会宽容理解,学会超越自己。

  走在落木萧萧时—————

  走在萧萧的树林中,总会给人收生活的真谛。树木将毕生心血给了枝叶,待它终于不行的那天,叶儿们开始为它追悼。一生的默默奉献,让叶儿们甘心落回根基,回报着树木所给的人生。一个默默奉献,一个感恩报答,这才使生命来年再延续。树木的枯萎,也许有太多的凄凉,在凄凉的背后,它也作着生命的轮回。冬天虽寒,可春日就在不远方,只要还有根基,大树就会继续活下去。因为树明白,没有什么困难能让它放弃生命,只要有光明,它就要活着!

  这也是课堂,是生命的课堂,是人生必修的课堂。

课堂作文600字 篇5

  人的一生,有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。

  清明节后,正是种水稻的黄金时期,我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了,就一路飞跑,希望早点儿把活儿干完。

  我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路,旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋,踏下去,一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的,排成一列列的,那个绿呀,绿得那么可爱,那么鲜艳,那么喜人。在爸爸妈妈的指导下,我把秧苗分开,开始插秧了。俯身,插稳,起身,看正不正。插秧就是这样,一个一个步骤,慢慢来。我插的秧,十棵有七棵是“加工”的,正因为如此,我才这样不耐烦,又累又苦又烦躁,谁想干。

  可是,农民一刻也没有停止耕种,他们勤劳,善良,淳朴,任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果,尊重农民。他们是辛勤的劳动者。

  在初中的一个暑假里,我们老师布置了一道非常特别的作业,给家人炒一次菜,回家我便开始动起手来开始学了。

  我首先看冰箱里有什么菜,我定眼一看,红红的胡萝卜,新鲜的肉,大大的包菜还有又青又大的葱,我决定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜,肉和葱,各种材料都准备好了,再把胡萝卜洗好,然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油,开火,等待油滚了,开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里,把肉先炒熟,我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动,再把胡萝卜放进去,放一水继续炒,因为胡萝卜是硬生生的,所以要炒就久一些。几分钟后,再放味精等配料,再炒一会儿就可以上菜了,正好这时爸爸妈妈回来了,我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃,爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说:“还可以,挺好吃的。”我听后可高兴了。

  从这次炒菜中,我学到了很多知识。

课堂作文600字 篇6

  凌厉的寒风呼啸着,击打着教室的窗户,硬是要从那狭小的门缝中钻进来,那杯茶依然像往常一样摆在讲台上,腾腾的热气随着寒风争先恐后地往上蹿,淳淳清香充溢着整个教室,充溢着我的心灵……

  六年级的那个早晨,我终于明白了,那一杯每天被老师带到教室,又带回办公室,却重来没有喝过的暖茶的意义。

  “报告迟——啊嚏!”全身湿透的我吃力地推开教室的门,没等我把话讲完,一个喷嚏破鼻而出,顿时感觉到一阵凉意。

  “进来吧,赶快坐回座位上,别冷着了。”老师温和地对我说,用手摸了摸那杯冒着热气的茶。

  我拖着沉重的脚步走到座位上,用湿淋淋的衣服擦拭着脸颊上的雨水,苍白的脸色瞬间显露出来。我无力地将书包放下,拿出课本,抬起头,却发现讲台上那杯茶不见了——老师蹲在我身旁,把那杯暖茶递给了我。“来,喝杯茶暖暖身子。”她一边说话一边轻抚着我乱蓬蓬的头发,话语轻柔得像一位母亲在哄着宝宝入睡。我接过杯子,慢慢地将茶喝了下去,仿佛一股暖流冲入心灵深处,滋养那被寒风摧残的花儿——周围的一切瞬间变得多彩起来,我闭上双眼,似乎聆听到了安静的教室里,同学和老师对我默默的关怀,窗外的风雨声不再杂乱无章,有序地奏起了爱的交响曲——睁开迷蒙的双眼,那杯喝了一口的茶,仍孜孜不倦地将那微不足道的一点温暖,传递给让她操心的寒风,正如老师仍不厌其烦地悉心照顾着我们,将她的知识倾尽所能地传授给让她操心的我们。

  在我心灵的深处,课堂上那杯暖茶仍冒着腾腾的热气,滋润着我的心灵。细细地品尝,才发觉,那杯子里装着的,不是热气腾腾的暖茶,而是老师对我们的温暖人心的爱啊!

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