成长课堂作文

时间:2022-01-19 11:39:53 课堂 我要投稿

成长课堂作文汇编六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的成长课堂作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

成长课堂作文汇编六篇

成长课堂作文 篇1

  新课改为我们的音乐教学中注入了新鲜的血液,我们越来越意识到学生是一群有个性、生动活泼的独特个体。他们有着自己的眼光、丰富的想象、灵性的思考,教师应该让他们在音乐教学这片肥沃的土地上自由地生长。

  上完《春来了》这首歌曲时,学生以小组为单位,对这首歌曲进行改编,为了完成改编的任务,各组都展开了激烈的讨论,并纷纷根据歌曲的主题、内容、情感特色来编排舞蹈动作、创作旁白、制作道具、设计人物造型等。在各组的“汇报演出”中,每位学生在其中担任了不同的角色,获得了不同经验,都能自己去感受、去理解、去想象,最大程度地接受艺术的熏陶。学生在这种自编、自导、自演的实践活动中,既激发了对音乐的浓厚兴趣、树立了自信心,又发展了创造性思维。

  虽然学生们的作品质量参差不齐,但是学生能在课堂中自主地获取知识,成长为学习的主人这是最重要的。让学生充分发挥想象,春天带给我们是哪种景象?学生还可以用自己手中的笔绘画出来,如此一来学生的积极性很高。

  没有老师的放手,学生哪会离音乐这么近呀!也许,学习的过程意味着要面临问题和困惑、挫折和失败,还要花很多时间,或许会一无所获。但这却是一个学习、生长、发展、创造所必须经历的过程,也是一个人的能力、智慧发展的内在需要。在课堂上,老师多放手,给学生自由,让学生参与,那么他们一定会收获更多的成长,让成长在我们的音乐课堂上无限蔓延!

成长课堂作文 篇2

  “过!过!过……”脸上嵌着许多汗水,眼中紧紧盯着那不足一米的网洞,嗓子已经哑但仍然坚持的喊着“过!过!过……”偌大的报告厅只回荡着那震耳欲聋的声音。

  女同学,仿佛已被这在校园里不曾见过的团结所感动,一个个泪流满面。同学们只要碰到那网洞上任何一角就会犯规,我们面临的将是我们全班40多名同学重新过网的命运。在我们重新过了许多次之后。我们早已筋疲力尽,男同学已经汗流浃背,但随着时间的流逝,我们不得不坚持。我心里想:冲刺吧,冲刺吧!我为你们而骄傲!此时此刻,我的心以无比的激动。

  那些身强力壮的男生仿佛听到我内心的呐喊。仿佛使出了洪荒之力,接下来奇迹出现了,我们班已过了1/4。这一幕,震惊全场!我暗想:我们一定会全过,但上帝仿佛故意在逗我,就在我要过洞时,我的头发不幸被网碰到,教导员,手一挥,我们垂头丧气的穿网而过。我愧疚不已我在心里为自己鼓气:加油啊!加油!我们接受了失败,我们很快恢复了士气。“过!过!过!”继续回荡整个大厅。过了一会儿,又该我钻网了,同学们小心翼翼地把我抬起,我扳直着身体,先是脚过去了,接下来是身子,然后是脑袋。我似乎像一只小鸟在最后一个动作的穿过,我迅速落地。这一次我成功了,心里如得到了某些无价的宝贝,团结的感觉原来那么好。我在这边拼命地喊,加油加油……随着时间的过去,我们来来回回失败了好几回,但我们没有放弃,坚持往前!

  最后我们还是没完成,但我却在这次活动中收获了许多无价的东西。在这里我收获了真挚的友谊,同学们的团结,和我们不懈的坚持,到最后我们也懂得了感恩,感谢那些舍己为人,把我们送出生死线外,自己却还没逃出。假如这是真的一次穿越生死线,那么他们真的会为了我们把自己性命牺牲掉。

  在这里,在这次实践基地之旅中就犹如一个课堂,是他让我学会成长,是他教会我感恩、团结、规则,而这次基地之旅,将是我少年记忆中的一份难忘,它让我受益匪浅。

成长课堂作文 篇3

  孩提时候,母亲总把我拥在怀里,轻声读书给我听。午后的阳光暖洋洋地洒落,母亲的臂弯成了我的小小教室。这样的温暖,是我终生铭记的老师,这样的课堂,让我成长。

  时光如梭,我慢慢长大,已然是个十四岁的少年,怀揣着最耀眼的梦想,经历着最绚烂的时光,也会遇见属于少年人的烦心事。明明怀揣着满腔善意却遭到恶意的揣测与误解,厌弃的目光在我身上灼出一个个伤口。满脑子都是那些不怀好意,扼住我的脖子。母亲发现了我的异常,只是把我搂进怀里,轻轻道一句“给你读本书吧?”我惊讶地抬起头,她正晃着手中的《城南旧事》,向我眨了眨眼。

  “她们就这样死了?”母亲还未说完,我便瞪大眼睛望着她,满心都是痛心遗憾了。历经千百回磨难后的母女终于相认,还没来得及享受天伦之乐,却在火车下丧生。而帮助他们的主人公,英子,她经历了冷眼,面对了父母责怪与那些令我感到不平的异样眼光。母亲含笑着看着我,看着我为母女俩悲哀的命运感到不公,为英子不被理解一腔愤懑。“让妈妈动容的,其实更是被英子的内心。”

  我愣住了。英子的内心?我低下头细细地想她一心帮助母女俩相认,为她们四处奔波。她不顾谗言恶语,从未介怀,不曾犹豫。

  “她自始至终都选择了一条路。”母亲轻抚我的头发,娓娓道来文章的末尾。故事以悲剧落幕,可章节最末,英子搬了家,所有伤害过她的人或事全部消散在脑后。青蓝的天空,桂花淡雅,在她的眼中,一切都充满阳光和憧憬。我幡然醒悟。在许许多多人情冷暖世态炎凉中,她永远选择清澈澄明,永怀善心。在这条路上坚定地走下去,终将抵达幸福。

  书香缭绕下的母亲,是益友,更是良师。那一本本书中藏着的,是乐园,更是课堂。它教给我成长的模样,接受所有的不如意,坚定善良纯真的心,然后在一切不如意中,找到幸福。它相伴了我的成长,它让我与世界握手言和。这样的课堂,让我成长。

成长课堂作文 篇4

  啊!作业已经做好多了!回到家里也只有一点作业了,终于有时间看《西游记》了!我兴高采烈地大步流星的向家中跑去。真是胸口挂钥匙——开心。现在这里万里无云,时不时有大人带着孩子玩乐。

  我兴奋地走进屋里,一下子就看到老妈在客厅的茶几上边算账边打电话,还一边泣不成声,我一看这,就知道又有困难了,又一听说的话就知道了是钱的问题。“老妈,你怎么了?我想把事情搞清楚,是不是又是因为钱呀!”“你先写作业吧。”老妈没有回答。

  我一想就先写作业了,一边写也一边哭泣。一定要好好学习呀!可不能让父母的辛苦白白花费掉呀!一定要努力!坚持下来,冰冻并非一日之寒。过了一会儿老妈打完了电话,擦干了眼泪,过来看我写得作业了,我抬头一看,问道:“是不是又是钱的问题呀?以后只买菜,一个月只吃四次肉,要不然,咱们的钱都不够养活自己了!”“没事的,只要你好好学习,就可以了。”老妈笑了笑,安慰道。

  晚上,该吃晚饭了,我对老妈强调到:“别放肉哦,做个丝瓜和辣椒炒鸡蛋就够了!明天早上不做菜就可以了哦,还有芝麻盐和芝麻酱呢!”以后一定要少吃肉,尽量省钱呀!我想着。现在光有些灰暗了,一切像停止了一样,只有厨房中炒菜的声音。

  第二天早上我早早起来,一看,现在已经到了五点五十分了。我坐起来,悄悄地去刷牙了,我又回到床上叫起老妈,我就读起了语文书来。

  吃饭了,我津津有味的吃着,“老妈,以后中午少吃米饭,多吃面条,要不然要花钱买菜做菜,还要花更多的钱,一定要省,能省就省,两个字,省钱!”老妈看到我这样非常心疼。“你别这样呀!”

  以后我每次到好吃的东西多的地方,我都心如刀割。

  在我成长的道路上,我懂得了节约,和伟家中着想。

成长课堂作文 篇5

  在每一个人的成长道路上,都会有风风雨雨、坎坎坷坷。

  成长的道路,并不是你所想象的柏油大道,一片通往胜利的红地毯。相反,是羊肠小道,悬崖峭壁,布满迷雾的荆棘之路。只有通过努力,历尽千辛万苦,你才能像张骞一样打通“成长的道路”,你才能走向柏油大道。我就有这样的经历。

  以前我写日记写的非常糟糕,但我还是不管,把作业只当成任务似的,一旦做完了,自己就为所欲为了。后来,经过班上的几次竞争,我终于渐渐清醒过来了:“不行,我必须要努力,一定要和其他同学竞争!不然我以后饭也别吃了!只能当一个乞丐!”于是我找妈妈去新华文轩买书。我第一本买的书是《365夜故事》,我越看越觉得有趣,所以每天都看,看完了都还要看,因为这本书百读不厌嘛。这本书里面有许多故事,而且每个故事后面还给我们讲了做人的道理。看完这本书后,我又开始买其他的书,基本上都是童话。数月后,我的.想象力和知识渐渐丰富起来了,我在写日记时也运用了我平时在书上看到的好词佳句。于是,我的日记连续得了高分,也为我写作文奠定了非常厚实的基础,才让我三年级写的第一次作文《白色让我想起》再创新高,这让我万分自豪。我发现我写作文写得还不错,于是我立志长大后当作家,而且是大作家。于是我去问妈妈,妈妈说:“现在有一位很有名的作家,他叫韩寒。他写的很多文章让人赞不绝口,你想看的话可以去他的博客看看。”我惊讶了,说:“哇,这么厉害!那好,我以后也一定要超越他!”

  现在科技发达了,我写作文一般都写在博客上面,而且坚持写,为自己当大作家打基础,使我写作文时非常自信。

  现在,我终于明白了,成长的道路并不是一帆风顺的,要历尽千辛万苦,才能走上柏油大道,才能到达你整个人生的黄金顶峰。

成长课堂作文 篇6

  “我来,刘老师点我,点我。”同学将自己的右手高高举起,用急切的目光注视着刘老师,生怕这时的刘老师看不到自己似的。整个教室中都是这样的话语,发出这样的呼喊的不只有几个同学,而是几十个,你并没有听错。这就是我所在的课堂-----生本课堂。

  在我刚入初中时,却遇上了一个艰难的抉择,我到底是读生本班还是读非生本班?因为平时的我是一个不太会表现自己的女孩子。怕自己在生本班适应不了,但最后,在妈妈的鼓励下,我选择了生本班。

  生本课堂是充满活力,充满激情的课堂。记得有一次刘老师要求我们看图写一个小片段,然后要在组内选出一篇最好的来上台展示。首先老师给我们放出了一幅图,几分钟后开始写,这时教室里一片寂静,只听见钢笔沙沙的声。不到十五分钟我们的片段完成了。该上台展示了,由于每次讲台只能站三个人,坐在里面的同学为了能争取到这个展示的机会,便跟同桌换了位子,坐在外面,方便来抢位子。

  当刘老师说出现在开始请同学们上台展示的话音刚落。有三个组的同学箭步冲上讲台。将那三个位置被牢牢地抢住了,当一位同学读完他的文章后,便空出了一个位子,同学们为了能抢到这个位置,顿时间,班上就像是在举行跑步比赛一样。几名“运动员”同时朝那个位置冲了过去。可是,那位置还是被前排的同学抢了,那几名“运动员”看到位置被抢了后,也就只好低着头灰溜溜地回到座位,做好准备,准备下一场的冲刺。

  就这样,所有同学的积极性都调动起来了。有的同学笑着,有的组员为自己组员还不能展示上台展示而着急。我们是在这充满欢笑与活力的中度过了生本课堂。

  生本课堂就像是充满了魔力一样,自从我进入生本班后,我能感觉到自己的进步。以前害怕举手回答问题的我。现在回答问题变得大方了。是因为生本课堂,才会让我发生了如此的转变,所以我非常庆幸我当初的决定,进入生本班,进入这充满魔力的生本课堂。

  生本课堂,它能是使一个胆小害羞的人,变得落落大方。生本课堂,它能使讨厌课堂的学生,重新回到课堂,并深深的喜欢上课堂。生本课堂,它还能让上课不爱思考的同学,思维更加活跃了。总之,生本课堂的好处真是太多太多。

  在生本课堂中,我像一只小鸟自由自在的飞翔。没有烦恼,没有忧愁,收获更多的是快乐、活力与希望。

  在生本课堂中成长!在快乐中成长!在活力中成长!在希望中成长!

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