课堂开小差作文（精选30篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的课堂开小差作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂开小差作文 篇1
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
课堂开小差作文 篇2
“能约分的先约分……”当你听到这个是一定会知道我们在上数学课，数学老师Miss曹在讲台上有声有色的讲着数学题，同学们都很认真地听着，但是唯独我们组不是，这是为什么呢，请看下文。
在我转身的那一瞬间，我火眼金睛般的眼睛快速的看过每一个同学，但目光只留在了王金涛同学身上。他的手中拿着一个还没折的纸钢琴，我用雪亮的眼睛盯着他。他想躲开我的眼神，但是我像影子一样跟着他，我做出了一个给我的手势。他不给，我让他下课去找Miss曹，没想到这时他乖乖地给我了。
这时，老师让我们做练习，教室里只有笔沙沙的写字声和翻页声，我马上就把纸“嘶”的一声撕了，清脆声响满了教室的每一个地方，他用惊讶的眼神看着我，嘴巴张得很大，像想把我吃了一样，眼睛仿佛在说别撕，别撕。可我毫不留情地撕了。他从数学书中又拿出了一张，说他还有一张。我气愤想把他打一顿，他简直就是不可理喻。
虽然老师给我这个权利，但我用得不好。下课他被老师叫去谈话，我和老同学一起玩着，但总觉的少了什么似的。
自己仔细想想，没有我这么严的大组长，可是我转念一想，上课做小动作不听讲学不到新知识，这样不是更不好吗？
上课开小差有点气愤，但气氛的背后有些心软，心软的背后有些焦急，焦急的背后有些欣慰……
课堂开小差作文 篇3
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
课堂开小差作文 篇4
上课的时候，同桌就老是找我开小差。
同桌开小差时，他一会儿做手指游戏，用食指和中指在桌子上学走路，还让我扮演他的妹妹或者哥哥、弟弟，还给人物进行了配音。一会儿做起鬼脸，用双手的食指把下眼皮往下拉，两个无名指钩住嘴角，把嘴巴拉得扁扁的，样子变得怪怪的，可吓人了。过了一会儿，又开始讲小话，说东说西的，也不知道在嘀咕什么。还跟杯子里的水讲话，要和水做好朋友。我很不耐烦，就扛着背，两手下垂，嘴巴一歪，鼻子也跟着歪了起来，眼睛瞪着他。把我的同桌笑坏了，他沉思了一下，也做了个和我一样的鬼脸，也把我给笑坏了。
放学后，我回家做作业，发现有一道题不会做。这时，我摸了摸头，咬了咬牙，皱着眉头，想起那该死的同桌，可恨的同桌，是他让我没有认真听老师讲课。真想把他关进猪圈里！
他影响我学习，我不想和他一桌了。
课堂开小差作文 篇5
今天，上午我们进行了英语的期末考试。
英语考试可不像其他几门的考试。它的特殊之处在于英语考试中有一部分是听力，它是由两部分组成的。第一部分是听力，而且占的比重也不较多。其二部分是笔试部分。每次考试的时候，我们都是先做听力。而听力是由磁带播放的。但是这次播放听力的磁带也不知道是怎么回事？
比以往的磁带播放的效果要差很多，它的背景有点嘈杂。再加上我也不知道是怎么回事，我竟然在考听力的时候，开了小差，分了神。这下子可好了，我就这么一下子，那道题就“唰”地一晃而过。我也没有听清楚是什么？怎么办呢？我只能是瞎蒙了，只是希望运气好一点，如果蒙对的话，那也好的。更要命的是，我在上一题里已经开小差了，错过了一题。我竟然在后面一题里，又犯了同样的错误。也不知道是怎么一回事？今天的状态似乎没在考试中。哎呀！这下子肯定完蛋了。
奉劝大家，在考试的时候，真的是不能开小差的！我真是后悔呀！
课堂开小差作文 篇6
不管是谁都会开小差，连老师也会开小差，当然，我也不例外。但是我开小差的时候不是连续的，而是间歇性开小差。每当我遇到了我比较感兴趣的课时，像音乐、英语、信息技术等课程，上课时我都会聚精会神地盯着黑板，一点也不分神。但到了语文、数学、科学课时，有是我的心一会飞到天，一会飞到地，一会飞到东，一会飞到西，上课只听了十分之三的课。
我特别爱开小差，连我自己都不敢想像，自从我厌烦科学之后，我的科学成绩就像别人玩股票一样直线下降。我喜欢英语，那么我的英语成绩就不用说了，我从以前的九十二分涨到了一百分。
今天周老师让我们集体开小差，我高兴极了，在这时间里，我想入非非我的心一会儿到了天堂，一会儿到了地狱，一会儿到了乡村，一会儿到了城里，但我想得最多的就是：
我来到的一个梦幻仙境。那儿有许多神奇的植物，弯曲的藤蔓一直长到树枝头，许许多多的小动物会像人一样走路，会像人一样说话，我便与它们交谈了许多话。
我正想得高兴，周老师宣布下课了，我一下子被怔住了。
我觉得想治这病有许多办法，我是这样治自己的，每次我想开小差时，我都会想被老师骂或被父母打，我就会马上集中注意力的，大家是不是也有许多方法呢？
课堂开小差作文 篇7
今天上课的时候，我被老师批评了，老师批评我的原因是因为我在上课的时候走神开小差了。
在语文课上，我刚开始听老师讲课，十分入迷，但是后来，我有些困了，碍于老师站在讲台上辛辛苦苦的给我们讲课，我不敢在桌子上睡觉，于是我就把头转向了窗外，想看一看窗外的景物，分散一下自己的注意力，让头脑稍微清醒一些。
可是令我没有想到的事，当我把头伸向窗外，我看到了树上有两只小鸟在叽叽喳喳的叫个不停，小鸟的样子非常的可爱，小小的嘴，丰厚的羽毛，让我不禁看入了迷，忘记了自己还在上课。
当我的心思还停留在窗外树枝上那两只小鸟身上的时候，忽然我听见了老师在喊我的名字，我心里一慌，才缓过神儿来，赶紧把头扭了过去，但是这下老师却没有放过我。
老师停止了讲课，把我当做典型在课堂上批讲起来，老师说上课开小差，不仅是对老师的不尊重，而且是对自己的不负责任，以后全班同学都不能够出现这样的行为。
我知道老师虽然批评了我，但是是为了我好，而且我也认识到了自己的错误，以后我一定会提高精神，集中注意力，再也不在课堂上开小差了。
课堂开小差作文 篇8
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
课堂开小差作文 篇9
小差是一件令人烦恼的事，不但要挨批评，还要被老师告诉家长。我们同学上课开小差，都逃不出老师敏锐的眼睛。
虽说老师有点儿近视，戴着一副眼镜，可“实战”视力却好着呢！一次，一个同学又在“神游”了。他的眼睛盯着老师，可心里却在想着别的。看他那样儿吧：手握着拳头，抵着脑门儿，真像一位“活着的思考者”；他跷着二郎腿，还不停地抖着，真像那位著名流行音乐歌手“颤抖坤”——杨坤；他的眼睛还有点儿闭着，好像欲与周公约会呢！当然这一切都逃不出老师的眼睛。老师先把讲课的声音明显提高了，瞪圆了大眼睛提醒他要注意。
可是，他还是那样逍遥。他好像不在乎老师的一举一动，可能还在想：我是老大我怕谁？他不仅心不在焉，居然还情不自禁地哼起了刚学的小调。老师终于忍不住了，她的脸严肃得就像一块压缩饼干。那位同学刚才的笑声和歌声戛然而止，做出了一副害怕的样子。可老师却“毫不领情”，三步并做两步地走上去，揪起那个同学的衣服，把他拎到了教室后面，还用教棒拍打了几下他的小屁股。这时，他哭丧着脸，嘴角往下耷拉着，几乎要哭出来，心里可能在想：早知道开小差有这么大的坏处，我又何苦要快活刚才那几分钟呢？老师讲的课我一句也没听进去，回家作业就不会做，考试成绩就不好，就有可能要拿着一张不及格的卷子找家长签名，那肯定又少不了一顿“唾沫大餐”……想到这儿，他估计连肠子都悔青了。
怎么样，开小差要付出的“代价”可不小吧。其实，只要经常提醒自己，要控制上课开小差也不是那么困难，再说，老师也想了很多办法吸引我们的注意力，例如生动的幻灯啦，漂亮的图片啦，美妙的音乐啦，都能牢牢地吸引我们的注意力。
让我们一起配合老师和开小差做斗争吧！
课堂开小差作文 篇10
你开过小差吗？真希望你没有，因为开小差太影响上课听讲了，我的几个同学就因为开小差被万能的老师发现而受到了惩罚。
“投机大王”，她是我的同桌，她很能开小差，上数学课的时候，把各种作业、修正带、铅笔等其他用品全部塞到了书桌里，开始了“作业”之旅。老师一回头，她就坐的笔直，接连几次，终于还是被老师发现了，老师生气的没收了她的“作业”。
“读书大王”，我们班最爱看课外书的女生，但总在上课的时候看书。老师在上面讲课，她在下面看书。我故意小声“嘿”了一声，哈！吓得她赶紧把课外书扔进了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老师发现没收了她的书。
“走神大王”，她的座位挨着窗户，她上课的时候可能在想自己变成小鸟飞出去，游泳、打球、睡觉，最想去婷婷家，可以玩一些恶作剧，逗逗婷婷。就在她想着快笑出声的时候，老师叫她回答问题了，连问题都没听清楚，这才知道自己开小差了。
我观察了这几个同学，突然发现我在干什么？我也在开小差啊！这可不行，赶紧回到了课堂之中。
课堂开小差作文 篇11
有一次上课时，老师布置我们写作业，我在写作业的时候，突然，我发现自己写错了两个字，我就拿出了一块糖果橡皮，准备擦错字，我一看见这块糖果橡皮，我就似乎看到了一座美丽的糖果世界。
糖果世界里有各种各样的美食，有雪糕、饼干、芒果干、巧克力……想到这里，我美美地进入了梦乡，那两个错字，我也似乎把它们扔进垃圾桶一样，继续来到我的糖果世界，我一直走到了王宫，国王问我：“你是谁？从哪里来的？”
“我叫鼠喵喵，我从人间来。”
糖果国王又问：“你为什么会来到我们的糖果世界？来糖果世界的路上，不是有一面大镜子吗？只有在糖果世界生活的人，才有资格来糖果世界游玩。”
我说：“我坐飞机来的，路上没有什么大镜子。”
糖果国王这才知道来糖果世界有两条路，这样，很多国家的人都可以来糖果世界游玩了。我正得意地笑的时候，突然听到熟悉的声音：“同学们，把作业收起来。”我这才恍然大悟，等我醒过来的时候，才发现自己还有两个错字没有改呢？结果，我被老师严肃批评了一顿。
以后我上课再也不会开小差了。
课堂开小差作文 篇12
相信谁都想过开小差的滋味吧！我也不例外，下面就来看看我开小差的程度：
数学课：☆☆☆
在数学课上我很少走神，走神时最多都是前几次单元测试考好而骄傲，要不就是因为应用题太简单，不听老师的讲解，但大多数时候一想到好朋友成绩好时在自己面前炫耀，还有妈妈的唠叨，老师的批评……太多了，所以一下子又把自己拉回来了。
语文课：☆☆☆
语文课因为要做笔记所以没有时间可开，再说语文老师的凶恶，无可奈何，所以大部份都是走个3分钟，又马上把开小差思想拉回来。
品德课：☆☆☆☆
品德课就不得了啦满3颗星了。因为老师讲的东西我都会想歪。例如：那一回老师问同学们喜欢哪部片子，动画片.....我立刻走神，想到如果我有魔法，我要拯救地球，把所有破坏地球的生物消灭“哈哈”我就飞到月球上去，飞到银河里游泳……“嘻嘻……哇……哈……哈”“李月，你在笑什么，老师讲的有什么好笑，起来，上课走神呢!”结果，唉我被喊起来了。
最后品德的科目成绩70分!啊,不要啊!以后上课还是不要开小差了，要不然会像我这样!还是应该集中精神好好听课!
课堂开小差作文 篇13
“开小差”是每个人都常有的事，我自然也不例外。我们的科学课上可无聊了，我的“开小差课堂”自然就数科学课了。
记得那是一节复习课。“叮零零……”上课铃响了，课代表把我们带到了科学实验室。在这一路上，我都想着让自己不要开小差，但是每到上科学课时，面对着一脸无表情的科学老师和那充满哲理科学实验道理，还有全班同学那懒懒散散的背影，我原本还算集中的注意力一下子松懈了下来。
我盯着那大屏幕上拱桥黑乎乎的桥洞，似乎那是一个穿越地点的黑洞，我的注意力也跟着我的想象飘出了门外。
校园里的桂花树正当花开的盛季，一阵阵从教学楼后飘来的花香简直让人心旷神怡。我走在铺满石子的小径上，抬头望去，一棵参天的银杏树上挂满了银杏果，那成堆的果子都快压弯了银杏的树枝，我向银杏树微笑，它则用挂满果实的树枝向我招手。风姑娘和飘落的树叶跳着优美的舞蹈，柳树像个美丽的姑娘，扭动着她优雅的身姿梳理着头发。近处，水池中的小鱼儿成群的玩耍着，像个不听话的孩子，一会儿调皮地吐着泡泡玩，一会儿又跃出水面呼吸新鲜的空气……
“叮零零……”一阵急促的下课铃声响起，才把我从外面的世界里唤回来。
课堂开小差作文 篇14
每一个人都会有开小差的时候，而我也不例外。自认为我平时重来不容易走神，但是在今天，我竟然在数学课上开了小差。
这几天的数学课，老师都在评讲课本，由于那些题我都学会了，我就没有太认真听，老师在那里手无足蹈地讲解。我在漫不经心地听，头一转望向窗外，望着窗外对面的教学楼，我一直在想，为什么圆周率后面有那么多的小数点呢？为什么它是无限循环小数？越想越觉好多问题从脑海里涌出来，就在我做“思想梦”时，对面的教学楼走出一位新的男老师正在打电话，我无聊一直盯着他，他走到走廊面前，待了一会儿，拿着手机一边走一边打电话，忘了自我，不知不觉向厕所的地方走去，我以为他要下楼，可是在那一瞬间，奇迹的一刻发生了，我的瞪大着眼睛看着老师居然走进了女厕所，这时，我多么想大声地叫一声：“老师，您，您……”阻止他的前进步伐，眼睁睁看他进去，过了一会，老师从女厕所出来了，他还在打着电话，根本不知道发生了什么，这……这要是有人在上厕所那肯定被吓“死”了……
不知怎么的，我的手啪的不小心一下掉到了同桌的腿上，只听见“啊”的一声叫喊，我便问：“怎么啦？”“你死定了，你砸到我的腿了，痛呀！”他用威胁的语气跟我说，于是他见机行事，拿出他的右手，迅速用小指抠鼻孔，两眼直看着我坏笑，简直恶心到不要太恶心，看他那样，我想：他不会把鼻屎弹给我吧。吓得我故作镇定，谁知，他把鼻屎放在右手的食指尖上，大拇指在鼻屎的后面，像个小“子弹”样，他的姿势很明显正向着我，准备向我发起攻击，这可怎么办呀，又不能说话，眼看着这颗“子弹”正向我飞过来，我的眼睛瞪的溜圆，一刻也不移开过，结果呢，聪明反被聪明误，那颗“子弹”好像失去火引，很无力地射到他自己的衣服上，他摆摆头，气不打一处气来，打一下自己的.腿，痛得不敢出声，我可乐坏了，直忍住不能笑，一定要憋住，他小声对我说了一句：“是嘛！你死定了……”这时，被正在上课的数学老师听了，突然叫了一声：“黄剑峰，你在干什么？”
这时，我立马回神过来，认真听着数学老师用幽默语言在讲解每一道题……吓死我了逃过一劫。
课堂开小差作文 篇15
一说到谁最喜欢上课开小差，那肯定非我们班的开小差之王——张轶涵莫属了。
每到上课的时候，张轶涵总会拿出一些稀奇古怪的东西放在桌子上玩。有一次上语文课，他眼睛盯着顾老师，手上却把一个齿轮套在笔上转动，他一边转一边抖动，别提多逍遥了。
顾老师虽然戴着近视眼镜，可是视力却好着呢！他很快就发现了张轶涵开小差了，先是停止了讲课，然后瞪圆了眼睛看着张轶涵。张轶涵立马收到了顾老师发出的危险信号，规规矩矩地把手里的齿轮收到抽屉里，坐得端端正正，仿佛刚才的事情和他无关似的。
当顾老师在黑板上写字的时候，他又把齿轮拿出来玩得不亦乐乎。可是，顾老师像后脑勺长了眼睛似的，一转头就走到张轶涵那里，脸严肃得像副扑克牌一样，把齿轮没收了。张轶涵的嘴巴张成了“o”型，满脸的不可置信，刚刚的得意劲儿也消失得无影无踪，整个人像霜打的茄子——焉了。
这时估计他在想：完蛋了，东西被没收了，刚刚老师讲的课我一句也没能听进去啊！考试又要考不出来了，回家家长签字又要挨批评了，上课真是不应该开小差啊！
看着他那东西被没收后一脸痛苦的样子，说实话，我心里可暗喜着呢：谁让你这么嚣张啊，顾老师的课你都开小差，这就是找死的节奏啊，活该。
课堂开小差作文 篇16
有一件事，人人都会去做，它是什么事呢？告诉你吧，它就是大名鼎鼎的开小差“先生”。
开小差会让我们注意力分散，学习成绩不断下降，最后导致精力损耗，被老师责备、惩罚。
在一次作文班上，由于要玩游戏，老师再讲游戏归则，但是，讲的实在是太没趣了。许多同学都心不在焉的，没有几个同学在听老师讲游戏规则，就……就连班上写作最厉害的同学都没在听。我的心，也随着开小差飞了出去。心里暗暗地想着：啊哈！明天就可以尽情地玩了，因为，可以坐上我那梦寐以求的飞机了，去哈尔滨玩！想到这里，我的心顿时阴转晴。我忘记了做作业的烦恼；忘记了一天中所有的疲备；忘记了写作的苦恼……突然间，“砰”的一声倒入了我的耳中，像是天打雷劈一样，“震动”了我，我摇摇头，把开小差推开，回过神来。只见老师被我们气得满脸通红。这下子，教室里顿时鸦雀无声，没有一个人敢开小差，说闲话了，教室里的气氛非常尴尬。
还有一次英语课上，我的同桌一节课压根儿就没有听，不用看就知道，他一定是在玩尺子和橡皮，算了甭管他了，反正等会老师批评的人又不是我，而是他。忽然，老师用自己的火眼金睛抓住了他，瞪大了眼，生气地说：“童鑫鑫，这道题目请你来回答！”这下，他可傻眼了，站在那儿傻乎乎的摸着脑袋不会回答了。
这件事，让大家有了一个清醒的认识——上课千万不能开小差。在以后的日子里，我尽量地不让自己开小差，如果不小心走神了，就用力地摇摇头……不然后果就不堪设想了。
课堂开小差作文 篇17
新学期到了，学校为了端正同学们的学习态度，提高老师们的教学质量，在每间教室里都安装了“新型武器”——超级监课机。这台超级监课机可谓名副其实，它“眼睛里揉不得半点沙子”——哪个同学若是在上课的时候开小差，就等着好看吧。
这台高科技机器的出现让平时特爱开小差的同学措手不及。在刚开始的试用阶段，几个淘气包只是受到了比较轻微的处罚，比如点名什么的。他们不但没收敛，反而产生了“以身试法”的大胆念头，开小差的花样更多了：有的一手托腮，做冥思苦想状，其实正在呼呼大睡;有的趁老师写板书的时候“飞信传书”;有的在课堂笔记本上奋笔疾画;有的“身在曹营心在汉”，两眼无神、发呆发傻……
你问他们的下场怎样?听我慢慢道来：睡觉的被锁住了穴位，保持那个睡觉的姿势一直到放学;传纸条的像纸条一样，被一阵大风刮到了天上“罚飘”。画画的人怎么不见了?原来他变成了一个小小的小人，在画纸上大哭着要出来呢!没想到这台监课机竟然有这样的超能力，这下胆子再大的同学也不敢开小差了。
这天，我们正在上语文课。“咣当”一声，我的文具盒掉到了地上。我弯下腰，伸手去捡。“嘟——”糟了，警报器响了!监课机认为我在开小差!同桌语气悲壮地对我说：“再见了，朋友——”话音还没落，我就发现自己全身凝固，变成了一尊雕塑，一动也不能动。同时，老师讲课的声音直接出现在了我的脑海里，音量还特大，想不听都不行。你别以为我是最惨的，更惨的还在后头呢——大伟因为头天晚上做作业做得太晚，上课时打了个哈欠，被监课机锁定，让他座位上的温度骤降至零下，以帮助他保持清醒。大伟的座位上飘起了雪花，把他变成了一尊雪人……
如果你上课的时候也喜欢开小差，请你立即停止吧!等你们学校也引进超级监课机的时候，后悔就晚啦!
课堂开小差作文 篇18
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃敲响了，满面春风的顾老师健步走进教室。
“同学们好！”
“老师好！”
这时，代号007的我就在桌子底下面行动了。我把沈石溪的动物小说放在课桌里，津津有味地看起来。看着看着，耳边传来顾老师严厉的声音。“杨诗睿，回答问题。”顾老师用板擦敲敲黑板，提醒了我一下。我看着写满问题的黑板，不知如何是好。这时我突然意识到自己刚才没有认真听讲，一股懊悔的心情油然而生，。可是，现在不是懊悔的时候，因为顾老师和同学们正在等着我回答问题呢！
我把求救的目光转向同桌――叶雨琪，虽然在平时我们偶尔会闹点小矛盾，但是在有困难的时候，她总会伸出援助之手。果然，叶雨琪没有袖手旁观，她用手遮着嘴小声告诉我说：“读生词。”
“读生词。”我顿觉获救，并未多想，就脱口而出。
“哈哈哈……”全班哄堂大笑，尤其是陈鑫宇，笑得前俯后仰，满脸通红，我看再过一会儿，他就要笑晕了。
顾老师示意大家安静，然后对我说道：“上课不要开小差。”又点了陈洁来回答。
“战（zhàn）车（chē）千（qiān）盛（shèng）。”陈洁站起来一字一顿地说。
吸取了之前的教训，我把小说书放进书包里，突然发现毛任杰也在发呆，他凝视着窗外，两手放在桌子上，坐得端端正正。
“叮铃铃……”一堂课很快就结束了，可课上的事我却还记忆犹新，下次一定不能开小差了，太丢人了。
课堂开小差作文 篇19
我相信上课开小差大家都知道，也开过吧！嘻嘻。今天我就和大家来说说最好笑的开小差吧。
有一次上音乐课的时候，我同桌上一次的音乐课拉下了，他就问我教到哪里了，于是我用手指了指第二课。没过多久他有问我教到第二课哪里了，我又指了指第一节的京调。突然音乐老师提高了声音吓了我一跳，我想被老师发现我们在说话，于是我立刻停止了说话，可是同桌老是问我我没回答他。最后还是被老师点名了，站到后面去了。我是无辜的，百口莫辩啊。
还有次上语文课。我在课上想着别的事情，根本就没听老师在讲什么。但老师点名让我回答问题是我愣住了。我站在哪里回答不出来满脸通红，真想找个缝钻进去，太丢人了。事后想想上课不应该开小差的，这样对我没什么好处也辜负了老师辛勤的劳动成果。
你们有着什么样的开小差呢？欢迎和我分享。
课堂开小差作文 篇20
说起开小差，那可是我们班上的“传统”。
首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵，他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同，其他人都会悄悄地做小动作，而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子，翘着个二郎腿，手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容，好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。
其他人开小差的样子更是千变万化：有的腰弯着，转着手中五颜六色的笔；有的竖着语文书看似是在读书，其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺，只不过藏在语文书后面罢了；还有一些成绩稍微好一点的，双眼炯炯有神地盯着老师，而双手却在抽屉里玩着魔方，就好像我们俗话说的“发呆”……
至于开小差的时间，语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的举动。其中最厉害的是上美术课的时候，那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师，在与后面的人讲话；有的人专心致志地看着课外书，毫不理会老师，好像与外界隔绝了；有的人“欢聚一堂”，在玩手指陀螺；有的人在座位上转着三阶魔方，旁观的人还在起哄：“哇塞，贼厉害了！”……尽管老师猛拍桌子，严厉地大喊“安静”，但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙，继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师（我们班的班主任），遭受卫老师一顿痛骂，然后暂停下课时间。
这就是我们班的开小差时间，虽然活跃是好，但是也不能在上课开小差。我觉得，要是我们班上不开小差，那么整个世界将会安静许多，我也可以安安静静地写作业了。
课堂开小差作文 篇21
琳琳刚踏进五（2）班的门，只听“叮叮――”上课铃响了。
琳琳把语文书“啪”地一下放在课桌上，进入“上课状态”，当曾老师走进教室时。“上课！”一声响亮而有节奏感的声音从曾老师口中脱出，教室里沉默了一小会儿，大家都用疑惑的眼光向琳琳投去，这时，琳琳才反应过来，大喊一声“起立！”，曾老师迷惑不解地向琳琳走去，温柔地问道：“琳琳，怎么了，你可是班长，上课不要开小差啊！下课到我办公室来一趟。”琳琳听了，有点不好意思地说：“对不起，曾老师，把你的课耽误了。”曾老师听了，微笑着点点头，向讲台上走去，开始上课。可是这节课的什么，琳琳一点也没有听进去。
原来，刚才遇到的那件事情，（遇到玩具熊复活，详情请看棕熊“绑架案”）还在琳琳的脑海中不停地转动，不知怎么办才好的琳琳还不知道上课了，便发生了这件开小差的事情。
下课后，琳琳走到曾老师的办公室，曾老师见五（2）班的大班长―琳琳来了，边温柔地说：“琳琳啊，刚才你的表现可不好哦，要知道你可是堂堂的一班之长，有什么不开心或拿不定主意的事情都要告诉我哦！”琳琳听完，点点头，从“监狱”里走了出来。
琳琳的好友阿琪见状，连忙上去问：“怎么了？琳琳，老师问你什么了？你没事吧？！”琳琳欲哭无泪得说：“哎，别提了，又是早上的那桩事情害的我没法上课了！”阿琪说：“要不，明天星期六，你把详细内容告诉我吧。咱们约个地方吧！”琳琳说：“你能帮我保密吗？”“当然能！你别忘了，我可是你最要好的朋友啊！”阿琪坚定地回答道。“好吧！”琳琳说。
放学的路上，琳琳还在为该不该向阿琪说那件事情而思考。
课堂开小差作文 篇22
你知道什么是“神游”吗？肯定不知道吧！其实“神游”就是“开小差”，其实这是一个基本上人人都的坏习惯，当然，我也不例外。
可我上课也不是经常“开小差”，只是会在一些不感兴趣的课上开，尤其是在音乐课。我特别喜欢做或想与这节课内容根本无关的事情，而且最要命的是，我一开起小差来就会停不下来，少则几分钟，多则十几分钟。
这不，星期五下午最后一节音乐课，我又开起了小差。那节课除了学唱歌以外，我还记得老师讲了关于弱起小节的唱法，具体讲了什么内容，我也忘得烟消云散了。
当老师在黑板前讲课时，许多同学因为对这些内容不感兴趣，都自顾自地在做自己的事情：有的拿出了数学练习试卷，偷偷地在做；有的翘起了二郎腿，趴在桌子上闭目养神；有的拿着笔在音乐书上涂涂画画；还有……而我却端端正正地坐在那儿，两眼看着黑板，有时还微微点着头。不过，别看我这么认真，而我的思想早已飘呀飘呀，飘到了上午语文期中考的事情。这一次考试十分难，虽然不是全镇统考，但我们学校整个六年级是统考的，听说还要排名次，作为班上的班长，如果这一次考砸了，我真的会丢很大的脸，到时候肯定会被同学们嘲笑，被老师、家长批评的……
我越想越急，心情真是糟透了。这时，老师突然停止了讲课，用严厉的目光盯着我们班上的每一个人，喊了一声“全体起立！”我们班所有同学的注意力都被拉了回来，做作业的不做了；闭目养神的人打起了精神，坐得端端正正；看书的人也连忙把书塞回了抽屉……所有的人听到这声命令都站了起来，都被这一声突如其来的命令吓傻了，连反映都变得迟钝了。老师批评了我们几句，就都让我们坐下了。不久，我们又做起了自己的事情……
“开小差”确实是一个不好的习惯，对此，我在这里向同学们提出几条建议：
1、我们可以在铅笔盒里贴上一张纸条，上面写上一句提醒自己不要开小差的话。
2、在自己开小差时，努力把思想拉回课堂上，减少节点。
虽然科学家已证明，每个人都会开小差，但我们要努力克制自己，听好每一堂课。
课堂开小差作文 篇23
每个人都有烦恼，我当然也不例外。我的烦恼就是：我总是爱开小差。它给我带来了很多的烦恼。比如说，我上课的时侯老爱跟前后左右的同学讲话，不仅自己不能认真听课，还会影响到别人听课。还有，学校里的作业并不多，但我却经常做到很晚，就是因为我总是开小差，而且我每次开小差的时间都不短。因为开小差的毛病，我吃了很多的苦头。
有一次，我在上数学课，老师叫我起来回答问题，可是我却因为开小差，连老师问的问题都没听见，只好呆呆地站在那里。别的同学看到我一脸迷茫的样子，都笑了起来。蔡老师批评了我，让我要认真听课，如果后面答对问题了，才能坐下来。于是，我就只好站着听课了。老师又问了一个问题，这回我听得很认真，我发觉这个问题很简单，便高举着手要回答问题，但是老师没有请我。后来我又举了好几次手，但是老师都没有请我，结果我就站了整整一节课，终于盼到下课了，这节课实在太丢人了！以后一定不能再这样了！
开小差这个毛病，从我开始上小学时就有，到现在也没有明显的改善，我也因此经常被老师和家长批评、被同学笑话，心里很难受，但又始终没有办法改好。可是，如果我一直这样下去的话，只会越来越糟，我一定不能这样下去了！一定要改掉这个坏毛病！
课堂开小差作文 篇24
人人都有开小差的时候，我也不例外。其实开小差是一种正常的生理现象。我开小差最多的课就是信息课，因为电脑室时都有点吵，李老师也不怎么管。到了座位上，又有了座位的“保护”，所以我才这么容易开小差，每次都想着玩电脑。
语文课上，我最不容易开小差。因为老师很严厉，一听到讲话声，就能知道哪里有人讲话。所以，一旦开小差，就立刻被老师抓住。
最近，我上电脑课时又开小差了。这节课上，老是主要是安排座位。因为我们先找到位子，所以我的魂就飞到《假如给我三天光明》这本书里了。我仿佛看到了海伦在又聋又盲的情况下，还学会了说话写字，居然考上了哈弗大学女子学院。我真为她感到不容易。忽然，有什么东西往回拉了拉我那飘飘摇摇的魂，一下把我拉到电脑课中。幸好，老师还在安排位子，这又让我有机可乘了。
于是，我的魂又被钩到了电脑游戏中。我到了一个战争游戏中，只听“哒哒”两声，我便把游戏里的敌人给打败了。随着音乐的变化，我又被带到一个做饭游戏中。我幻想着电脑里响着中国音乐，我用鼠标飞快地点着……
“叮……叮……”下课铃响了。我一看，同学们都走得差不多了，而我还依然呆呆地望着电脑。我赶紧走出了电脑室，连这节课讲什么都不知道。
开小差虽然是一种正常的生理现象，但也是一种坏习惯。我希望能自我控制的时候还是自我控制一下吧。因为如果老是开小差，就会听不到老师讲课，什么也
不懂，所以我们还是要尽力制止自己开小差的次数。
其实，开小差是有制止方法的，关键是要靠自己的毅力，老师上课时可以提高音量提醒开小差的同学，或是忽然停下讲课，提醒一下，这样，就可以尽量制止开小差的同学了。
课堂开小差作文 篇25
上课的时候，同桌就老是找我开小差。
同桌开小差时，他一会儿做手指游戏，用食指和中指在桌子上学走路，还让我扮演他的妹妹或者哥哥、弟弟，还给人物进行了配音。一会儿做起鬼脸，用双手的食指把下眼皮往下拉，两个无名指钩住嘴角，把嘴巴拉得扁扁的，样子变得怪怪的，可吓人了。过了一会儿，又开始讲小话，说东说西的，也不知道在嘀咕什么。还跟杯子里的水讲话，要和水做好朋友。我很不耐烦，就扛着背，两手下垂，嘴巴一歪，鼻子也跟着歪了起来，眼睛瞪着他。把我的同桌笑坏了，他沉思了一下，也做了个和我一样的鬼脸，也把我给笑坏了。
放学后，我回家做作业，发现有一道题不会做。这时，我摸了摸头，咬了咬牙，皱着眉头，想起那该死的同桌，可恨的同桌，是他让我没有认真听老师讲课。真想把他关进猪圈里！
他影响我学习，我不想和他一桌了。
课堂开小差作文 篇26
最近，我总是心神不宁，天天以开小差“为乐”。一天不开小差，跟不吃不喝没什么两样了。不过光在这儿吹牛可不是我的真本事，听我说这几天发生的事情就知道了。
开小差最多的课非美术莫属，大部分上课时我都在……“叮铃铃”嘘——开始上课了！美术老师一来就见我们班闹翻了天，一拍讲桌，命令我们全部静息。这时，我正闷着脑袋，津津有味地翻阅起了一本杂志，完全是“目中无师”的样子。我抬头张望了一番，不好，老师要走来了！我连忙把杂志和上，推进书柜里。不一会儿，“啪啪啪”的皮鞋声离我越来越近，我的心弦紧绷起来，仿佛有一块大石头压在心头，“千万别发现！千万别发现！”我的嘴里不停地念叨着。呼，顾老师幸好没有发现呀！经历了这一次“生死考验”，我开小差的“经验”提升了不少，于是又开始“作死”了。
我再一次从桌柜里拉出杂志，打开后欣赏起来。老师在讲台上高谈阔论，而我则是左耳朵进右耳朵出，丝毫不听，就好像老师再说“空气”一样。顾老师似乎发现了什么，对其他同学做了一个安静的手势，并小心地走近我，可是“作案者”我浑然不知。“哈哈！”不知道是哪位同学笑出声音，我猛地一抬头。但是已经晚了一步，顾老师不堪是老教师，收东西也练到了快、很、准”的境界，手一伸“嗖”的一下就把可怜无辜的杂志“收入囊中。”我的眼神中流露出乞求之色，心理悲痛交加的呐喊：“把杂志还我呀？”
这节美术课我败北而归，损失了一名“爱将”。不过下节课我会继续努力的，如果还损失一名“爱将”，我就真的无望了。
我的情绪在课间顿时缓和了一下，这节品德课是“胜利在望”呀！王老师一进教室让我们整理好课桌，便念起了“真经”。我可能听得进去吗？答案是不可能。我将书立在课桌上，而我在书后偷偷修着修正带。时间一分一秒过去了，我很快就把上一课的教训给忘记了，又再次修起修正带来，遗忘了观察四周这一重要步骤。当我长叹一口气，抬起头来，我吓的摔倒在地就差点吓尿了。原来，老师不知何时站在了我的身旁，用恶狠狠的眼神盯着我看呢！被发现的结果是，老师果断的把我辛辛苦苦修好的修正带摔得粉身碎骨。
哎，说多都是泪！我以身试险，告诉你们一个道理，能当上老师的都会没收东西，请勿开小差，切记，切记！
课堂开小差作文 篇27
那堂语文课，我教学生学诗歌《太阳是大家的》。齐读全文时，我发现好动的小轩一会儿跟同桌“咬耳朵”，一会儿又左顾右盼。当读到“从东山上升起的太阳，到西山上就要落了”这句时，小轩居然把书放下不读了。
我批评他：“你上课怎么净开小差？”小轩红着脸站起来：“老师，我记得你说过太阳是永远不动的，可书里又写它会升起会落下，这不是自相矛盾吗？”
原来如此！我愣了一下，微笑着请他坐下，表扬了他爱思考、爱探索，接着给学生们简单地讲了下“参照物”原理，并告诉他们现在打好小学基础，到初中物理会学得更多更明白。小轩一副恍然大悟的样子，看得出他对我的回复很满意。
这次小轩在课堂上“开小差”，打乱了我的教学计划，却让全班额外收获了新知，其实是一次值得喝彩的“开小差”。
那么，人生也是本难念的经，我们能不能也适时开开生活的“小差”呢？
有段时间我身心俱疲，做什么都不在状态，感觉非常烦躁。那天下午，在女友邀约下，我终于放下一切事务，随她带孩子去江边玩耍。我们带了风筝和一袋不过小老鼠大小的红薯。在江滩边的空地上找了个大树桩做依靠，要孩子们帮忙拾了林间的枯枝败叶烧起来，玩起了儿时的烤红薯。吃过香喷喷的烤红薯，我们两个大女人又带着三个小男孩在江堤上放风筝，跑啊，笑啊，完全无视路人的眼光，玩得痛快极了。晚上回家我吃了满满两碗饭，洗了澡倒头睡到大天光，困扰我多年的失眠多梦症状竟然得到缓解。这是给生活“开小差”的意外之喜。
成天照顾孩子，我觉得好辛苦。而七八岁的孩子却不领情，一直念叨着当大人多好多轻松。于是周末我突发奇想，既然这样，不如互换角色玩次颠倒个吧！他兴致盎然，很快答应。该起床了，我学他平时的样子赖着半天不动，等他好言好语哄我才起来。待他盛好饭端到我面前，我又故意模仿他，噘着嘴说这个不好吃，那个不爱吃。他愣住了，又只好耐心地教育我，把我平常说的“要均衡营养，荤素搭配才长得壮”都搬出来了。终于吃完了，我赶紧跑去看动画片。他“严厉”地说，要过半个小时才能看，不然要生胃病的！然后忙着洗碗、扫地。我捂着嘴偷偷乐了半天。如此一天过去，我得到了休息，孩子付出了劳动培养了责任感，还达到我的“阴谋”让他明白当大人并不是他想象中的模样。谁说这次给生活开一次“小差”不是一举多得呢？
当今社会，学习、工作、家庭，哪一样都提醒人们要拼要努力。须不知，长期处于高压状态只会事倍功半，还会拖垮身体。适时适度地拧松一下上得紧紧的发条，生活会给予你更多惊喜！
课堂开小差作文 篇28
我本来是一个无可救药的“乐天派”，却因为上课经常开小差变成“倒霉熊”！
一天数学课，数学老师正在激情飞扬地讲一道关于质量单位的题，题目问一个书包重4，我们班的“王马虎”有幸被老师点名回答。他腾地站起来，脱口而出“4吨”，周围同学一阵哄笑，王马虎马上又说：“书包重4克！”同学们笑得更欢了。陈老师也哭笑不得，他意味深长地说：“如果你有4吨重的书包，不怕被压扁吗？4克嘛，确实小了一点，怎么装得下你的文具书本。”老师的话音刚落，又引来大家一片笑声。
我笑着笑着，思绪飘飘悠悠到了远方。嘿，要是我有这样一个书包就太棒了，它可大可小。每天早上，不是我背着它，而是它驮着我。只要我在书包上拍两下，说声：“出发！”我的书包下面就自动装上四个风火轮，上面闪出防风防雨遮阳罩，中间跳出一个带软垫的小座，载着我稳稳当当往学校驶去！不好，前面有交警查车，我可没有驾照，被抓住了可不是闹着玩的，我急中生智按下按钮，书包“嗖”的一下变小，小得不能再小，小得在我手中握着，好险，逃过一劫！到了校门口，我故技重施，瞬间让书包恢复原貌……我沉浸在自己的想象世界里，乐不可支。“刘俊杰！”陈老师一声吼，把我那飘了千里远的“元神”拉了回来。“这道题怎么做的，说说你的想法！”天啊，老师讲到哪道题我都不知道，我能说出什么独特的想法！陈老师的脸开始变天了，拿着他那把不常用的“戒尺”正一步一步走下讲台。我开始脸红，头发里有汗滴钻出来，那些看不见的汗滴像一只只小虫子爬到我的额头上，正准备举行一场盛大的活动。我那个可爱的同桌一只手拉拉我的衣角，一只手指着自己的书，朝着我挤眉弄眼。我心领神会，脑海里迅速搜索一番，战战兢兢地说出自己的答案。还好，自己居然过关了！耶，全身每一根汗毛快乐得像要跳舞，我感激的看了同桌一眼。可这一切可没逃过老师的法眼，陈老师来到我面前，敲着我的桌子，不紧不慢地说：“虽然你答对了，但你刚才神游天外，这次暂时饶过你，放学后留下来静坐半个小时！”
放学了，我一个人坐在空荡荡的教室里，可以神游天外，遨游四海，可是我却一点“开小差”的心思也没有了，你说这是为什么呢？
课堂开小差作文 篇29
“第一题：……，第二题：……第三题：…………”顾老师站在讲台上喋喋不休地讲着《课课练》，坐在位置上的我早已听得不耐烦了，魂儿也早就跑到九霄云外了，我坐在位置上，咬着手指头开始开小差了。
我坐在一个靠窗的位置，这时的我把胳膊肘撑在窗台上，然后扭过脸去，呆呆地看着窗外，心想：“假如我是一只小麻雀，我会跑到哪里去呢？也许，我会跑到我们班的‘大力士’（因为他一个人拖了我们班的后腿）洪鑫晨家去，然后把他家沙发啄个稀巴烂，让他知道这就是拖我们班后腿的后果！”想到这儿，我不禁偷偷地笑了起来
“接下来，我还要去邓语瑶（她是我的好闺蜜）家，到她家后，我要先从她的桌上掉一个小小的铅笔头，再在一张纸上写下我是顾珊宁，这样，她就可以和我一起玩了！”我正开心地想着，忽然听到有人在叫我，难道真的是邓语瑶在叫我吗？
我把目光转移到邓语瑶的身上，等于要立马发现我在看她，用手向我指了指顾老师，我顺着她的手指，看到了顾老师，这时，顾老师正怒气冲冲的瞪着我呢！他说：“顾珊宁，请你来回答这道题。”“完蛋！我刚刚一点也没听，怎么回答的上来呢！”我在心里想到。
再看看大家，他们的桌子上都摆着《补充习题》(顾老师已经讲完《课课练》开始讲《补充习题》了)，而我的桌上却还摆着《课课练》呢！
“好了！这道题我也不要你回答了！下节课别忘了到我办公室‘喝茶’。”顾老师生气地对我翻了个白眼儿。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不开小差了！呜呜~”我后悔地想“要是有后悔药就好了。”
课堂开小差作文 篇30
据说在第二次世界大战中救了无数人的生命的青霉素是这样被发现的：
一天，英国的一位叫弗莱明的科学家在研究导致人体发热的葡萄球菌时，由于走了下神，没有发现盖子没有盖好，结果培养基里便搀杂了从空气中进来的青霉菌，并大量的繁殖了起来。使弗莱明惊讶的是，青霉菌周围的其他细菌都死掉了。不久，青霉素就这样被发现了。
我读了这个故事后，真是深有感触。但是不并不是感动与弗莱明碰到这个偶然后的执力研究，而惊讶于他那捡到天上掉的馅饼的运气。
有一句话是这么说的：“别人能做的，不用妒忌，因为你也能。”再加上刚刚那个故事，我便有了开小差的动力和“理由”了。于是：
走路时，我开小差：天气真不错啊“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是不是有什么好事要发生了呢？——“哎呀”我被鞋带绊倒了。
吃饭时，我开小差：“呵，瞧那个人，真笨。吃饭也噎着。”我拿起刚装的汤就喝，“咳咳”舌尖被烫坏了。
上课时我也开小差……
没过几天，一次真正考验我运气的机会来了——考试。拿起笔，会做的都做了，不会做的、看一眼觉得麻烦的，全都胡乱写了一二句，了事。最后就趴下梦周公了。
第二天，我大摇大摆地上前拿试卷，看了一眼分数，我的眼睛差点就脱窗了，刚及格！
上帝啊，为什么别人轻易得到的运气却从来没有照顾过我。为什么别人开小差换来的青霉我却换来了倒霉！
几天后，我又翻开了讲青霉素故事的那一页，原来背面还有一段漏了看！在我心平气和的看完后，回想起自己这几天的“开小差撞运气”，真像演了一场喜剧。我竟忽略了弗莱明最后总结的最重要的那句话啊！“不要等待运气来临，应该去努力掌握知识。”
从此，每当我开小差时，总想起那几天的事。于是，我又继续脚踏实地地去走我的人生路了。
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