开学的作文锦集8篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的开学的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学的作文 篇1
假期总是飞逝的，心以放逐了两月，又岂是短短半日可以收回来的呢？
闹钟准点想起，惊醒了梦中的人儿，强撑着爬了起来。六点的光线似乎很是刺眼，没有十点的温和。诶!好想躺下，但是突然老班的脸从脑海中闪过……
紧赶慢赶，还是输给了在五楼的教室。幸运的是，老师也迟到的，晚了一步。趁着老师还没来，脚底抹油般的溜进教室，新的一天，伴随着我喘息就这样开始了。
台上老师讲的眉飞色舞，却被无情的铃声给打断了，无奈的老班放下了粉笔，一脸幽怨的走了，同学们却开怀的笑了。我暗暗观察着，观察着每一个人的变化，是胖了，还是瘦了；是沉着了，还是开朗了？久违了两个月的同学们看起来是那么的亲切、熟悉，好似没有什么变化，却又真的变了。他们学会了安静，懂得了认真，终于像个大孩子了。初三对我们来说是紧迫的，却并非全都让人厌恶。它会魔法，给予了我们成长的力量；安静的快乐和加厚的眼镜片。我们却不会抱怨，我们会珍惜。
又是一年开学了，依然十里乐无愁。
开学的作文 篇2
今天的天气特别好，今天的空气特别新鲜，今天的太阳特别灿烂，今天我的心情也特别快乐。因为今天是我四年级开学的第一天。
我迈着轻快的脚步一蹦一跳地走进学校，新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的.环境……一切在我眼中都是新的。新的。新的。校园的花草树木也增添了许多，给校园增加了浓厚的清新之气。
见到老师，"老师，您早!"见到同学，"同学你好!"每个人看起来都那样精神，那么有自信心!
走进教室，我看见了端端正正坐在椅子上的同学们。来到座位前，我看见了摆在课桌上的书本;语文书，数学书，英语书……那五颜六色好看的封面，那充满着知识内容和那散发着油墨的书页，给我留下了深刻的印象。咦?!连老师也是新的，已经不殖民地是我们和蔼可亲的沈老师了，但这个老师看起来也很不错哟!
因为分班有的同学是不认识的，再看看身旁认识的同学，有的变瘦了，有的长胖了，有的黑了，有的长高了，更多的人是知识越来越多了。经过了一个暑假，同学们有好多话要说，都在叽叽喳喳的不停的聊着。瞧！我的好朋友变黑了，也瘦了，陈思怡变白了，也长高了，有的同学却变胖了，再加上变黑了，真象个非洲小男孩，我都认不出来了。
新的学期，新的环境，我一定会有新的进步！
开学的作文 篇3
啊快乐的暑假结束了，今天是新学期的第一天，我们去学校报到，交暑假作业、打扫卫生、领新书。顺便见见新的老师，五年级啦，听说要换老师了。
不过隔了两个月，同学们又见面啦，聚在一起，还是挺兴奋的，七嘴八舌聊着天，谈谈暑假中的趣事，说得根本停不下来，直到换的老师来到教室，新的语文老师，也是我们的班主任姓刘，数学老师姓杜，都是“70后”的女老师，感觉还不错，不过数学老师看起来比较凶，我觉得，老师一开始比较严厉，以后慢慢变温柔一些，这样比较好。不过这些我都不担心，不管什么个性的老师，都是抱着一个目标，一切为了学生好，只要自己调整好心态，尽快适应新的老师，上课认真听讲，努力学习就行。
开学第一天，惊喜、担心、激动、快乐，心情犹如过山车，不过我们的班集体永远都会团结一致，有福同享、有难同当的。开学第一天，酸甜苦辣都包含在其中了。我相信，这一个学期，绝对可以炒出一桌丰富多彩的美味佳肴，而且同学与老师之间，一定会擦出不一样的火花。不信，让我们拭目以待吧!
开学的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了笔架山中学，走进了初一生活。
才开学了两天，就感觉很不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧。心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪！
开学后，我的感受很真，因为我知道我将要进入一个陌生的环境，一个我并不熟悉的环境，那里会有陌生的同学陌生的老师。
走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;这一切与小学都有着很大差异，我感到无比新鲜、有趣。
第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打了一个寒战——天最多要上8节课！我实在难以想象这种辛苦的学习生活，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。”第一天还好，作业比较少。可第2天，各科的作业接二连三地袭来。
可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！
开学的作文 篇5
漫长的暑假终于过去了，又迎来了一个新的学期，这学期我将是一名三年级的小学生了。早上，我背上书包，怀着无比激动的心情来到了学校。
一到校园门口，看到同学们都在高兴地说笑，热情地互相打招呼。走进教室彭老师问我们暑假过得怎么样，同学们都说过得很好。接着，彭老师又给我们介绍了三位新同学，让我们以后要团结友爱，互相帮助。介绍完新同学老师就给我们发新书了，新书的封面很好看，这学期我们又多了科学、综合和英语三门功课，我们捧着一本本新书，都非常开心。
最后彭老师说，你们现在已经是三年级的小学生了，我对你们有一个新的要求：“做时间的小主人！”听了老师的话，我想：这学期我要合理安排时间，让我的学习更上一层楼！
开学的作文 篇6
欢喜地和家人度过了春节和元宵节后，寒假就风似的在欢笑中溜走了。天气转暖了，又是一个新学期，我迈着轻快的脚步，怀揣着复杂的心情来到了学校，经过一个假期的洗礼，我又有了些进步。还没有进教室，那里早已热闹非凡，充满欢笑的嚷叫声钻进我的耳朵，想必同学们终于盼到了开学，盼到了久违的朋友，一定很开心吧。进教室后，噢，我的天啊，同学们还是“高高在上”，一个假期的增高计划又失败了，看来再等下一个假期吧。
教师们有了不小的变化，可能是整个假期都在钻研如何管理学生，风格也稍微变了一些。比如说：一向在管理班级方面严厉的班主任，使出浑身解数来将严厉发挥到极致，（不过平时还是挺和蔼的）。而英语教师，性格却温和了不少，并不像学期末一样绷着脸，挥舞着手中的板子。而数学教师可能认为自己的教学方法有效果，于是做起了守旧派，基本上没有太大的变化。
同学们的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高计划，并且每天按时完成，站队时却还在队伍的前排。而且，同学们之间为鸡毛蒜皮的小事而争吵的现象也少了许多，同学关系也变得越来越融洽了。
学校变化也不小，操场南边的教学楼已具雏形，即将竣工，着也就意味着，我们六中的学生越来越多了，这当然是好事了，而且学生的空间，也可以扩大了。学校里枯黄的柳树经过一个假期的积累，终于再次吐出一些嫩绿的新芽，小的像谷粒儿，给学校增添一些绿意。
最最重要的变化，还是我自己的变化。迷迷糊糊的我连滚带爬地结束了初二上学期的低谷时期，考试的失利，让我体会到了：一分耕耘，一分收获的道理。但是仅仅一个假期，我就由萎靡不振变得精神勃发，胸中充满了对新学期的憧憬。一切重新开始，以前的成功和失败，仅仅是代表过去，而我只能忘记过去的喜悦与伤痛，认真地做好我自己，把握好现在，认真学习，踏踏实实，迈好坚实的每一步，争取在新的学期中取得更优异的成绩。
这就是开学后的景象，这就是我心中的新学期，但愿教师、同学、学校和我自己的新面貌能够保持下去，不断进取，争取在新学期中取得理想的成绩。
开学的作文 篇7
开学，我就像吃一颗怪味豆，说不出来是什么味道一样说不出自己的心情。
开学令我非常高兴。开学的前一天晚上，我都高兴地睡不着觉，在床上翻来覆去。第二天早上，我早早地就从床上蹦起来，吃几个水饺就兴奋地往学校奔去。走进学校，我感到天空格外湛蓝，格外明朗，空气也像刚挤出的牛奶那样新鲜。到班上，就和好朋友王灿来个热烈的拥抱。放下书包，就开始和同学聊天。听到学校8点钟的上课铃声，就像见到好久未见的老朋友，格外开心。见到老师，看到崭新的书本，激动的心情久久不能平静。说实话，我还真的有些不适应呢！
开学虽然兴奋，但也有一丝忧愁。因为这是小学的最后一个学期，下半年的开学，迎接我的不再是熟悉的校园，不再是以前教育我的老师，不再是小时在一起玩的同学，而是一个全新的陌生的环境。我很舍不得现在还拥有的一切，因为是校园给予我学习环境，老师教我知识。我初入校园时，是同学和我一起做鬼脸，让我不再内向；我还懵懂无知时，是同学和我做小恶作剧，还记得那时我们还在一起露着洁白的牙齿，开怀大笑；我还童真无邪时是同学和我在一起开心地玩老鹰捉小鸡；我刚懂事理时，是同学和我一起看动漫；我懂事时，是同学和我一起讲笑话，让烦恼不翼而飞；我逐渐成熟时，是同学和我一起共同努力学习……
我的开学心情很纠结，既开心又有一丝忧愁……
开学的作文 篇8
今天，是开学的第一天。早上，我与班子成员一起7点以前就赶到了学校，一起欢迎师生。令人难忘的升旗仪式开始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗仪式过程中，全校师生要做到：严 肃认真，都要保持安静，放声高唱国歌，认真听国旗下演讲，升旗时少先队员敬队礼，老师及其他同学行注目礼。”这些要求的宣布是大家特别是一些老师们一下子安静下来。你看，国旗班的孩子们个 个精神抖擞，三位升旗手在国旗的映照下显得分外庄严。
升旗后，我以“新学期的第一次铃声仪式”为主题发表了讲话，阐释了学校的办学思路、同一了本学期的工作重点，还与师生们一起谛听了新学期的第一次铃声，勉励师生们恪守学校的一切规章制度， 激励大家为了龙源湖学校美好的明天前进！
开学第一天，我把重心放在课堂中。一天我共听了四节九年级的课（因为分包九年级），四个班我都进去了解一下开学情况。
四个班学生都进入了学习状态，课堂纪律、班风班貌都有了新的变化。但我从一些小细节上发现，一些班主任工作不慎密，在环境营造方面还有明显缺漏。比如班级板报，没有一个班是完整的；有的班 里灯具上一些的彩带，不知挂了多长时间，还在微风中摇曳着；墙壁上一些废旧的通知、名人名言上的一些涂料、图书柜上的灰尘……这些工作其实都可以分配给学生自己去做的，但显然是没有顾及到 。由次我想到了班级管理的细节，都要有人督促才行呀！
老师的课堂教学方面还比较满意，都能根据孩子以及教学的实际来设计。但从效果上来看，还是有明显差异的。从备课质量上来看，历史课最高，宋改利老师不仅语言生动，而且还制作了PPT，富有动感 的画面让学生沉醉在其中；从教学模式实践上来看，周璐老师运用的最彻底，看来这个小姑娘要在“自学质疑式”课堂教学模式中走在前面了；从课堂教学形式上来讲，彭亮老师较为多样，不仅涉及了 “学生做小老师”，还有讨论、辩论、质疑等；从长远规划来看，贾瑞红老师想得比较长远，她先让学生写出自己在英语中的困惑以及今后索要采取的方法……在听课过程中，我发现有的班级小组还没 有成立，这无疑给课堂教学的小组活动增添了障碍，真是不深入了解怎能掌握真实信息？
本学期，我打算勤深入一线听评课，让自学质疑式课堂教学模式真正前面推广开来！
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