记忆的作文

时间:2024-02-16 07:41:55 记忆 我要投稿

记忆的作文通用6篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的记忆的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记忆的作文通用6篇

记忆的作文 篇1

  往事——随着年龄的增大,已被渐渐淡忘,可谁有知晓我的心中仍又不忘的往事。就像那留在记忆中的泪水,难以忘记。。。。。。

  走在回家的路上,看着擦肩而过的一对对母女脸上都洋溢着幸福的笑容。可笑容后面必然有泪水,引得我想起了幼时:家里不是很富裕,爸爸妈妈为了我可以生活得更好,所以去外地打工,并且我只有过年的.时候才可以看到他们。虽然每天晚上都会通电话,但当他们回家时我却认不出他们。

  这年他们回来了两次,正巧赶上我的生日。在生日当天,爸爸妈妈带我去了当地有名的公园游玩。这天是我最开心的一天。

  我们都玩到累了才回家。

  我看得出他们真的太累了,我慢慢地坐下来生怕把他们惊醒。我看着在睡梦中熟睡的爸爸妈妈。抚摸着他们的手,不看不知道,一看吓一跳啊!两人才三十出头一点,手上已布满了老茧。顿时我的鼻子酸了,泪水也涌上了眼眶。可能是泪水的缘故,原在睡梦中的妈妈醒了,看着我的小手牵着她的大手,也泪沾眼眶了。妈妈帮我把眼泪擦拭去,老茧虽然压着我很是难受,但因为是久别的妈妈,所以我还是觉得很舒服。我也学着妈妈帮她把泪水拭去。

  妈妈突然想起了什么。头也不回地往外冲,回来时妈妈身上已经湿透了。拿着个大盒子递给我,“生日快乐,给我刚去车棚拿的,早买好了,忘了给你了。”我看了妈妈一下,妈妈会心的一笑,点了点头。我把盒子打开,是一个泰迪熊,“妈妈,我也有东西给你。”我紧张地把纸递给妈妈,妈妈轻轻打开看,我在纸上画了爸爸妈妈牵着我,还在上面写了“真希望爸爸妈妈能一直陪着我”。写得不像样子。但妈妈看懂了,抱着我哭了,爸爸也醒了,看了我的画,边叹气边搂着我们。

  最后爸妈决定不走了,在家陪我。

  记忆中的泪水,带给我的,却是泪水。。。。。

记忆的作文 篇2

  一年前,我们还都是孩子

  一起走到了这个学校

  那时什么都不懂

  只知道到了一个新学校很感觉新鲜

  渐渐的一天一天的过去

  和这个集体生活在一起成了一种习惯

  虽然每天过得都很平淡

  可是就在不知不觉中

  我们大家之间的感情也越来越深

  虽然平时也有个小打小闹

  可是那往往是我们最真实的时候

  在课堂上我们会调皮的捣乱纪律

  然后让老师上不下去课

  这就是我们。

  当班里有人难过的时候我们会一起安慰她

  这就是我们。

  当我们集体犯错误老师在在训我们的时候

  我们还是一副什么都不怕的样子

  这就是我们。

  当我们一起唱着我们的歌的时候

  似乎整个世界都是属于我们的

  我们一起经历过的还有太多太多是说不完的

  而现在都已成为我的回忆

  有时候我会刻意的想一些我们在一起发生过的事

  因为我害怕时间长了

  有些事终究还是会忘记

  有人都说跟同学是最快乐的

  因为同学之间的感情是最纯真的

  在此之前的时候还没觉得

  到了现在这种感觉就越来越强烈了

  才发现离开这个集体自己是那么的不舍

  可以说我足够坚强

  在黑板上留下了我给大家搞怪的话

  在桌子上留下了我的一句话“有了兄弟 绝对无敌”

  在这里留下了我们成长的脚印

  在我心里留下我们一起经历的`所有事情

  也许我并不知道这个校园之外的世界有多大

  我不知道我到一个新的社会中还要多久才适应

  尽管还有许多的不知道

  但是我都已长大

  以后的路上我还是必须一个人去面对

  不知道永远有多远,

  未来有多长

  总是一遍一遍吃着告别宴,

  喝着离别酒

  舍不得那些岁月,

  岁月还是匆匆而过

  舍不得那些告别,

  告别还是没有停下脚步

  舍不得那些缘分,

  缘分还是渐渐走散

  曾经的人,过去的事

  那些散落的记忆

  又怎样散落在记忆的尘埃?

记忆的作文 篇3

  时间过得真快,一眨眼,六年的时光像滔滔的江水一半过去了——我就要毕业了。小学美好的生活多么令人眷恋,多么令人恋恋不舍。如今,我们就要带着这份深情各奔东西,开创锦绣前程,想到这,我不禁感慨万千。

  我还清楚地记得,当我带着满怀的童稚,第一次快进这扇学校大门时,我觉得这里是那么的神秘,如今,我就要离开母校,我的心中有种说不出的悲伤。

  我就要毕业了,在这两千多个日子里。我们就像一株株幼苗,时刻受着老师那雨露般的灌溉。听着老师孜孜不倦、循循善诱的教诲,靠着同学们互相帮助和鼓励,日复一日,我变得茁壮起来。我从最初的无知到懂事,从青涩到成熟,这都无不沐浴着老师的阳光雨露。我坐在树荫下,往事历历在目,记忆犹新。

  看一眼那操场上宽阔的跑道,曾经我们在这里挥洒过努力的汗水,分享过成功的喜悦。记得那次运动会,伴随着裁判的一声令下,跑步比赛开始了。运动员们就像一只只离弦飞速的.箭一般冲刺终点,以及一旁班级成员的激情呐喊、加油声,此起彼伏,溢满了整个校园、有了我们富有活力的助威声和呐喊声,运动员们跑得更起劲,更卖力了······就这样,运动会马上结束了——我们班取得了胜利,成功的欢呼声与热烈的鼓掌声交织在一起,久久回荡在校园的操场上·····

  再望一眼宽敞明亮的教室,在这里,我曾经伤心过,快乐过,兴奋过,劳动过,也曾为了一些鸡毛蒜皮的小事与同学争吵过,被老师数落、批评过。那一次,老师满面春风地在讲台上讲课,同学们也专心致志地做着笔记,而我则是偷偷地在底下写作业,结果不慎被老师发现——她停了一会儿,然后踏着略有沉重的脚步向我走来,随即当众严厉地批评了我,我原本平静的脸顿时变得火辣辣的,变得那么不知所措起来,头也如有千斤之重,就这样,沉默了很久,很久······

  如今我就要毕业了,环顾四周,教室里仿佛还有我们琅琅的读书声,耳畔还久久回荡着胜利的欢呼和昔日老师那谆谆教诲。校园里的小路上还有我们童年的脚印,母校的每一个角落,都蕴藏着我们的点点滴滴。 天下无不散之筵席,奈何韶光荏苒,光阴一去不返。这一切是那么熟悉,却又匆匆离去。再见了,可爱的校园,亲爱的老师、同学们,我会永远记得你们!

记忆的作文 篇4

  这是个风和日丽的好天气,可就在这一天突如其来的灾难发生了!

  在四川的汶川地区发生了8.0级地震。听到消息那一刻,我的心情难以平静,无时无刻都在关注灾区的情形。当接到灾情的报告后,中央立刻召开会议,派人到达现场组织救援。一幅幅鲜活的画面在电视和报纸上传播,令人震惊的一幕幕,我至今记忆犹新。我的心一直被各种各样的感动包围着,心潮久久难以平静,恨不得自己插上双翅,飞到灾区参加到救灾。灾难发生后,各个单位展开了捐助活动,大家都积极地去捐款捐物。抗震救灾义演现场,捐款箱前围满了人;社区的捐助站围满了人;捐助的物资堆成了山,真是“ 一方有难,八方支援”。

  我们学校也行动起来,组织老师同学捐款。捐款当天,大家的心情非常激动,能为灾区做一点点事情,献出自己的微薄之力感到高兴自豪。同时大家也非常严肃,为灾区遇难的同胞感到难过。我们排着队一个个将充满首都小学生的爱心,庄重放入箱内。我静静地排在队伍中,手里捧着为数不多的零用钱,心中满怀祝愿,脚步沉重地走到捐款箱前,郑重地把钱放入捐款箱。我放进去的不仅仅是人民币,那是我对灾区伙伴们的一片敬佩之心;那是我对灾区伙伴们的衷心祝福;那是我对灾区伙伴们丝丝眷恋牵挂;那是我对灾区离我们而去伙伴的永久思念牵挂…… 望着川流不息的捐款队伍,陆续走过捐款箱,我仿佛看到:灾区重建后的教学楼一天一天的增多,听到同学们朗朗的读书声,在校园中的嘻戏声;灿烂的笑脸装扮着幸福的`校园;每天会有一些有趣的事情在发生……这一幅幅美好的景象在我的脑海里渐渐变得清晰。

  灾难无情人有情,虽然我们每个人的捐献不算多,但是无数个小小的我,就汇集成了强大的我们,就会变成巨大的帮助。我们的行动,就是献出的一颗颗爱心,汇成爱的海洋,足以让灾区的人民感受到温暖,感受到幸福。

  “只要人人献出一点爱,世界将会变成美好的人间”。

  是啊!

  大家人人献出一点爱,灾区将会变得更美好。

记忆的作文 篇5

  我们四(6)班的教室位于杨仙逸小学教学楼的第一间,是一间宽敞明亮的教室。走进教室,前面一块硕大的黑板进入了我的眼帘。它给我们学习的帮助是很大的。尤其是在上我喜欢的数学课时,它是数学老师最好的“草稿纸”。黑板的前方是讲台,老师上课时,特别是音乐老师上课时,都喜欢趴在上面。讲台里面有一台电脑。它是带给我们快乐学习的重要原动力。噢,对了,带给我们快乐的不是电脑,而是有点像电影屏幕上时时更新的课件,这里面有许多是老师为我们学习精心设计的。有了它,我们自由快活地畅游在知识的海洋中。

  教室左边的吊扇也给我们提供了很好的'学习条件。虽然说风扇可以使我们感到凉爽,但更重要的是心静自然凉。所以纵使酷热的夏天,有风扇相伴,加上良好的心态,你依然会看到我们认真学习的身影。

  黑板的左边是一个图书柜,书柜里有许多同学们喜欢看的书。俗话说:书犹药也,善读之可以医愚。书和粮食一样重要,书是长知识的,粮食是长身体的。书柜和书加起来似乎就像一个学习的海洋,同学们在这片海洋里无忧无虑地畅游。

  荣誉角里有许多奖项:流动红旗、校动会第二名、绘画比赛第一名等,都是同学们的艰辛换来的。

  教室的后面,有一个黑板报。黑板报上画得五彩缤纷,那都是老师和同学们用五颜六色的彩笔描绘出来的,里面还有一些一些深奥的数学题。黑板报也是同学们展示自我的舞台,上面有同学写的作文,同学画的画……

  我爱我们的教室。

记忆的作文 篇6

  寻觅岁月的踪影,拾起记忆深处被遗落的美好。找寻最初的感觉,轻嗅留在记忆里的芬芳。——题记

  推开被尘土斑驳了的大门,只一眼,便瞧见了它——那是一棵默守在角落里的老葡萄树,一棵枝败叶萎茎衰根枯满身颓废的老树。老态龙钟的像一个的耄耋老者。

  深秋乍起,它那纵向蜿蜒的纹理,顺着主干爬满了每一处树身。干枯的树皮,随意的显出灰白黑棕四种颜色,早已光泽不复,树皮像是被掀起一般,枯干龟裂,随时可能脱落。也像被岁月摧残的裂开伤口,哧哧啦啦。它是贴着墙,沿着边长的。

  它佝偻着背,全然不似乔木类的树种高大挺拔。它有三根枯秃的主枝,在上方顺着架子蔓延开去,一条条回旋盘绕着形成一张巨大的网。枝干上攀爬着卷起的粗的细的藤条,也都没有了往日的青翠与活力,它的藤蔓已经枯萎,干枯的像稻草一般软塌塌的,但每隔一段距离就长有一个色彩黯淡的节点,似乎又将孕育出一个新的枝条来,显得矛盾异常。

  叶子向内收拢,敛起,边缘泛着褐色与黄色。有些枯黄的叶子,显出颓败的模样,随意的搭拢在枝条上,风一刮,就会零落。大片的叶子无法乘着风打着旋儿落下,只是惨淡的一片一片“啪”的落了地,像老人纵横老脸的.苦涩泪水。没被摘下的果实,也变得乌黑干瘪。所有象征生命的标识都离它而去。在这深秋里衬得它更加落寞与沧桑,像一个走到人生尽头的老人,拉拢着脑袋,没有一丝生气。夕阳拉伸着它的影子,凄凉得如一具已经被掏空而没有灵魂的躯体。它是这样的凄凉黯然,彷徨忧伤,朝我诉说着岁月留下的痕迹。它的生命似乎已经消耗殆尽了,只是默默的,默默的靠着墙。

  那任寒霜肆意吹打的那棵老葡萄树,曾是我儿时的陪伴与念想。曾经撑起了整片夏天,驱散了炎热,挡住了强风和大雨,依然屹立不倒。度过了多少个春夏秋冬,花开又花落的季节,但它依然如旧:即便是驼着背曲着腰,也依然坚强的站在剩下的日子里骄傲的度过它的残年末月。“在春的到来,在某一个日霞潋滟日子里,你终会上演属于你的繁盛。”我抚摸着它的干轻声的默念着,像是在安慰它,又像是在安慰我。

  逢夏,我再一次推开大门。记忆在指尖轻轻流淌,夏天雨后的味道是清新的,泥土的味道混合着草木的芳香,夹带着风儿缠缠绵绵,这样的感觉,它曾经生机蓬勃时也是这般味道。梅雨后的季节、梦醒后的黄昏,万物生灵都脱胎换了骨,风不住,又似有歌声起,这是一个普通又非比寻常的黄昏:它早已抽出了新的藤,新的条,满眼的葱绿与烂漫,挂着美好的果实,鸟雀翩翩,鸣声上下,好不热闹。它终于再一次在风中摇曳生姿。

  我永远无法淡忘这散发的生机与这象征着新生的果香,这样的芬芳,不会褪去,它将永远留在我的记忆里。