记忆的作文通用(3篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的记忆的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记忆的作文 篇1
“走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，阳光柔柔……”每当我唱起这首儿歌，便会想起那个儿时的伙伴，可以说，这是我的第一段友情……
初见小紫，她正在书房里看童话书。红润润的圆脸，高高的鼻梁，还有一张樱桃小嘴。头发微卷，再加上一顶洋帽，就像一个洋娃娃。她见人不爱说话，可她跟我却说个不停。她把我带到她的卧室，我们玩了整整一个下午。临走时，小紫对我说：“从今往后，我们就是好朋友了，你要经常来找我玩哦！”
以后，我有事没事就往小紫家跑，有时只为了和她说上几句。
一天下午，我和小紫走在公园的小路上，谁知，突然窜出一只大狼狗来，我们都很害怕。小紫对我说：“别……别怕……我来……保护你！”说完便捡起了一根木棍，用力一敲，敲在了大狼狗脚边，大狼狗以为小紫敲中了他，撒腿就跑，转眼便无影无踪了。小紫拉紧我的手，带我离开了这个地方。这样的`朋友，难道不该珍惜吗？
我和小紫的关系越来越好了，几乎形影不离。这天，我们相约在亭子下，而这时，来了一位大姐姐，她和蔼可亲，她还教会了我们一首儿歌——《郊游》。
不久的往后，亭子下常常传出优美动听的歌曲：“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，阳光柔柔……”
第一段友情，无比珍贵，就让它永远留在记忆深处，慢慢回味……
记忆的作文 篇2
我们是一群普通的孩子，我们会哭，我们会笑，我们会撒娇，我们也会闹，我们平凡，会在人群中难以认得出，但是，在我们这群平凡的孩子之间，却有着一段不寻常的经历，有着一份不寻常的友谊。
我们是一年的同桌，我们上课总是有说有笑，我们完全不在意老师一遍遍的教诲，多少次家长会上，老师提起我俩的名字。后来，各科老师都向班主任反映我们课上的“丰功伟绩”，班主任把我们调开了，只是中间只隔着两个人，我们都还承认，我们还是同桌。——我们的高一，值得珍藏。
我们是一年的前后位，刚步入高一的你，是一个敏感柔弱的女生，有幸，通过那位阳光的青年男教师的安排，我们成了前后位，而且这么一呆，就是一年。看着你一天天的活泼起来，看着你脸上的笑容越积越灿，我打心底里感到欣慰，现在的你还好吗？——我们的高一，值得珍藏。
我们在座位上始终隔着一位同学，但是却隔不断我们之间的情谊。一年的认识与一年的交往让我们更深入的了解了彼此，我也读懂了一些你如花般的笑颜下隐藏的种种伤悲。我们习惯了中午不午睡，我们偷偷的写属于自己的小故事，像童话中那样，我们时而忧愁，时而欣喜，但结局总是会美好，那就是，我们之间的友谊进一步加深。——我们的高一，值得珍藏。
高一的一次偶然，我跟你成了好朋友，我们虽然没有做到无话不谈，但我们却可以在对方难过的时候把对方逗笑。——我们的高一，值得珍藏。
我们五十七个人——构成了一个新的班级体——我们的.高一五班，我们高矮胖瘦各不相同，性格上也存在着各种差异，但我们却出奇的团结，别样的团结到让人难以置信。学校的各种比赛，我们都积极参加，赢了，我们一同欢呼，输了，我们相互激励。——我们的高一，值得珍藏。
高一有着太多太多的不舍，现在的我们“天各一方”，每次见到你们，都不知道该说什么好，然后不约而同的给一个紧紧的拥抱。
距离不是问题，感情才是连结你我的绳索，友谊，把我们的心，紧紧的拴在一起。
高一，值得我们用心去珍藏。
记忆的作文 篇3
不知道这是哪来的房子，好像地基打不稳，歪歪扭扭，又好像绿野仙踪里的房子，被风从远方吹来插在不协调的地方。
房子似乎经过了许多风吹雨打，变得破旧异常，裸露的砖墙，泛滥的补丁，本来已经不协调的房子加上了这些，感觉更加怪异，却也增添一股神秘色彩。屋前，杂草密布，虽然凌乱，但也为这栋极度怪异的房子多了一丝生气。
这是一栋矮小的.平房，就跟其它破旧的矮房一样，它似乎也陪伴着屋主渡过了经济拮据的那个年代，而现在，屋主搬进了豪宅，他也失去了功用，只能默默地用瞳孔般的窗户凝望着远方，一切沧桑，曾经苦难，也化为它斑驳灰白的墙。不须言语，无须刻意，只要偶然一瞥，就能在这栋极度怪奇的矮房里找到一种协调，一种 对那个年代的合理解释。
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