黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文
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黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文1
关于黑板上是记忆，好像有很多。老师或潇洒或大气或端正的粉笔字；小时上去板书拙劣僵硬的粉笔字；六年级时奋笔疾书抄写黑板上密密麻麻的课后题答案；小升初时聚精会神看老师唾沫横飞在黑板上分析一道又一道难题。可黑板的记忆还不光是学习，还有刚学会办黑板报像模像样地勾勒板块；在值日时在黑板上用五彩缤纷的边框圈出明天的课程；放学闲暇在黑板上无所顾忌地乱涂乱画……黑板上的记忆，那么多，那么地亲切。
说实在，对黑板的第一次真正的“亲密接触”是相当大的时候——四年级。那时老师任命我带几个同学负责班里的黑板报。那是我第一次办，其实我只管分工、审阅劳动成果，但当时我依然怀着很大的热情去干这件事。我们每天晚上留到六点钟。我在边上很活跃地给他们出这个点子出那个点子，新奇地用粉笔勾勒出大致的轮廓排版，乐此不疲。还跑到其他班去借鉴别人的黑板报，在黑板报的图册上翻找别人的版面，然后把各种综合到一起。那时候，感到的是一种由衷地快乐。而且板报获得荣誉后，那种成就感是无与伦比的。
这是我对黑板的第一次记忆。后来的记忆，大多都是学习。那时候的快乐，不是由于荣誉，更多的是学会了新知识、攻克了一道道难题的快乐。黑板上的记忆，是任何东西都赶不上的。它是那么熟悉，充满着学生时代的快乐与辛酸。现在的黑板，大多被幻灯片所取代，而幻灯片永远都无法带来亲切的回忆。冷冰冰的，没有老师的粉笔摩擦的温度，没有同学们灼热目光的温暖，没有我们面对黑板，遥想往事的回忆。
黑板这个东西，伴随着许多人直到结束学生生涯。上学的每一天，什么时候不是面对着黑板聚精会神？黑板上的记忆，是不可取代的。它代表着我们的学生时代，是不可缺少的回忆。也许等我们年逾花甲的那一天，想起关于黑板的种种，还是会禁不住莞尔一笑吧。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文2
作为一个学生，黑板在我的脑海里已有了上万幅，有语文老师写的课文中心，有英语老师写的一种种句型，还有美术老师画的美丽的图画……但我印象最深的却是一节数学课上的黑板。
那是一次其中考试后，听说这次考试我们考得都很好，平时几个数学很难及格的的同学都考了90多分。我想，这次老师可要好好表扬一下我们了！
好容易等到老师来了，她走上讲台，表情严肃，毫无半点喜悦之情。我吓了一跳，不敢作声。老师沉默着，我也沉默着，所有人都沉默着，只有墙壁上的挂钟还在“滴答，滴答”地响着，老师用犀利的目光扫射着我们。过了好一会儿，老师突然说到：“做人——要诚实，成绩和它比是次要的。你们为什么要去办公室偷试卷呢？”我又一惊，什么？这次大家考这么好难道是因为去偷了试卷的吗？
“你们这次的成绩是全年级第一，但是这是你们的真实成绩吗？”老师又说到，“我这次可以原谅你们，但是你们要勇于承认，我现在给你们一个承认错误的机会，请去办公室偷了试卷的同学上来把名字写在黑板上。”又是一阵寂静后，一个同学上来了，写了名字，回去，接着是两个，三个，四个……许多人都上来留了名，我数了一下，有20多人，刚才漆黑的黑板现在顿时变得五颜六色。老师也数了数，严肃的表情慢慢消失了，平时的微笑又回来了。她说：“知错就改就是好孩子。”说着就拿起黑板擦一下把黑板擦得干干净净。“这20多个同学听着，考试要考出自己的真实成绩，做人要讲诚信。”老师一边说一边在黑板上用红粉笔写了四个大字：“诚信是金”。“你们一定要记住这四个字！下课。”
我凝视着黑板上的四个大字，似乎明白了做人的道理，就是要讲诚信。这黑板上的四个字我会一直铭记在心，对这块黑板的记忆我会一直保存。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文3
大约算，上学九年了吧。那时不懂事的我上了小学一年级，渐渐的长大了，九年，从那充满记忆的黑板上学了好多东西，从什么也不懂的我们到现在懂了很多人生道理的我们，整天面对黑板，没感觉到有什么异处，直到自己在回想时，才发现那上面保存着我们的感情。
想念——
20xx.9.1我进入了新学校，面对新的面孔，新的环境感到无比的畏惧。但是，却没我想的那么……一个个的新面孔组成了这个有泪水、有欢笑、有感情的7班，在这里我们可以无忧无虑、我们可以可以天真的幻想、我们可以可以如此放肆、我们可以不顾形象。可以说每个人都是朋友，我们班的团结，我们班的感情是多少人所羡慕的，任何什么是都划不破这感情。
还记得7。2号这一天么？即将离开，那个在里面上了一年课的教室，这里面含着我们的泪水、我们的笑声。桌子都搬走了，只剩空空的教室，我们的不舍，落泪了。回头看一眼，再看一眼，可是它却留不住我们，还是都走了。最后的一眼，黑板上的那些话——永远的7班，我们永远的家。再也忍不住了，泪哗哗而下……
怀念——
唉……再也回不去了，曾经那个7班，都变了。不该来的都来了，不该走的都走了。曾经那个无忧无虑的我们都变了，现在只有学习、学习、在学习。每一天，每一分，每一秒，每一个人都沉浸在学习中。
退学的，转来的，仿佛又把这个班重新装扮了一番，但已失去了原来的色彩，唯独不变的还是那黑板上的子，每当上课那没换的老师的字就是我们最好的回忆，留下的却只是黑板上的记忆。
从陌生---熟悉---朋友，因为经历了很多，所以才有现在这么好的感情，那个曾经属于我们的黑板是最美好的记忆。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文4
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。
老师会将我们要学的生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的`多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文5
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉地就带走了我们的天真、幼稚。回想着我们的成长的道路，有太多的记忆值得我们回忆，我们几乎每天都在上学。我最深刻的记忆就印在了校园里的黑板上，永远记忆犹新。记得升小学四练级时，我们的数学老师换了一个人，同学们都满怀期待的坐在位上，等待着老师走来，安静的走廊上忽然传来阵阵脚步声，不紧不慢地走上了讲台。她穿着一套朴素地衣服。眼睛透过镜片扫视了全班同学一遍，并把名字写在了黑板上。
自我介绍后，便开始上课了。老师先讲了关于本课的知识点，又在黑板上写了几道关于本课的知识点，说:"我们学完了本课内容，哪个同学愿意上来解一下这些题，"话音未落，已有一大片同学举了手，可这个老师好像不一样，她专点不举手的同学，第二个就把我点上去了。我心想完了，完了，怎么把我点上去了，我又没举手，我之前从未上过黑板解题，我显得格外紧张，我拿起粉笔在黑板上颤颤巍巍地写了起来，边写还在想:"万一写错了，老师会不会吵我，"终于写完了，我红着脸下了讲台。由于太紧张了，字写得很差。只见老师拿起红粉笔批改，一个大大的红勾划过，这位同学解题正确，但字略有点乱，望继续努力。
我望着黑板上的红勾心里乐滋滋地，这可是我第一次在黑板上解题并且全队呢。黑板上的记忆它是我们成长，学习路上的忠实伴侣，它一如既往的冷静，关注着我们的成长。黑板上的红勾给予我们多少次自信！
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文6
人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。
——题记
说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。“左边点！”“上面，上面！”他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文7
一朵花，一朵绽放在黑板上永恒的花!
小时候，我喜欢和隔壁的丁丁一起玩耍，她就像一个太阳，照耀着我，与她玩耍，成了我每天的“必修课”。
她喜欢画画，特别喜欢画太阳花。那耀眼的金黄色，温暖而又美丽，毫无阻碍地照进了我的心里。
与她相反，我不会画画，对画画也没有什么兴趣。可有她这个大画家在，我的生活中就充满了花——太阳花。
她要送我一块小黑板，说是让我练习画画，我毫不犹豫地摇了摇头，“画画?那应该给你自己用啊?怎么会给我这个画画界的白痴呢?”可她坚决地将那块黑板塞进了我的怀中。
从那以后，丁丁天天来我家对我进行魔鬼式的画画训练，画的内容总是太阳花?可奇怪的是我一点也不感到厌烦。
我的画总是乱七八糟、不堪入目，与她的画形成了强烈的对比。有一天，我去她家玩。她大方的带我进入了她的卧室，打开门，一大片的金黄色瞬间闯入了我的眼帘。最引人注目的是正中央那一幅巨大的太阳花，从那一刻起我暗暗地下定决心要画一幅比那幅画还要好的太阳花。
我努力地学习画太阳花。
十几个星期过去了，丁丁来到我家，我兴奋的带她走进我的卧室，她眼睛一亮，飞奔到我的小黑板前。“哇，好美的太阳花呀!你的画技什么时候那么高了?”她指着我的画说。在“天才画家”丁丁的帮助下，我的小黑板上开满了金色的太阳花。
有一天，她意外地没有来我家教我画画，我的心里顿时有了一种异样的感觉。我忙去打听她的消息。邻居告诉我，她去别的城市了!
我不知道丁丁去哪个城市了?一切我都不得而知了。留下的只有黑板上的记忆，还有孤单的我。
如果丁丁有一天回来了，一定会看得到，我这里还有花，还有画，还有黑板上的记忆。那时候一定阳光正好，太阳花开。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文8
夕阳西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老师在黑板前忙碌着，斜晖下，那是一片阴影。我忽然想起了初二时和吴老师在一起的一些场景。
好，同学们，我们，现在开始，认识我们的地球。请同学们，看着黑板。是啊，吴老师的地理课总是铿锵有力，只因他一字一顿的表达方式。我微微一笑，专注地望着黑板。
只见吴老师精心挑选了一支很短的粉笔，走到黑板边，扎了个马步；然后把右手尽可能地张大，小指顶在黑板的一点上，拇指下按着那短小的粉笔，定在了另一点上。随即，吴老师的拇指开始运动，他以小指为圆心，拇指到小指的距离为半径，平静而老练地画着这个纯手工的圆。他的手指纤长，但突出的指关节又明显展示出他的刚劲。粉笔在他的指下十分乖巧服帖，随着他的拇指做着360度的旋转，和谐而柔美。
随着吴老师的圆渐渐完整，同学们的眼睛也越瞪越大，时而还传来惊呼声。吴老师潇洒地转过头来。一阵静寂后，雷鸣般的掌声爆发出来。吴老师稍有些不好意思，说了句：哦，谢谢，谢谢。然后便在那完美的圆上画着些什么分界线，具体我记不清了。只觉得那地球是那么美，只记得那个圆让我痴迷了好久，并且从此开始，我对这个老师愈发感兴趣。
之后，有些同学想去学着画。他们在下课会挤在黑板前模仿，但那些圆总是歪歪扭扭。有时被吴老师碰见，他就会笑着道：这个本领，你们，学不会的；我有专利。
一个学期悄然逝去，他来给我们上最后一节课。
那节课在下午。临近尾声时，吴老师缓缓站起，再次精心挑选粉笔。这次，是一长一短。他先攥着那支长的粉笔，在黑板上写下醒目的一句话：上帝说，只给我一天和你们相处的时间；我说，可以，在你们生活的每一天。紧接着换了支粉笔，依旧用拇指按着，以顶着黑板的小指为圆心，画出了一道离别那令我们惊呼的完美无缺的圆！吴老师深深鞠了一躬，在静默中离开了教室。同学们已热泪盈眶，呆呆地凝视着黑板。那圆，在充满活力的斜晖的反射下，闪着骄傲而凄美的光。
铃铃铃下课铃准时打响，我如梦初醒。黑板前，同学们嬉笑着擦黑板。我淡然一笑字可以擦掉，但黑板上的记忆永不会掉入大海。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文9
黑板，那块曾经被许多老师，许多同学写过的地方，曾经给了我许多美好的记忆！黑板，这块曾经让我重拾勇气的地方，令我忘怀不已！
上课铃响了，老师也伴随着铃声踏进了教室的门。
这节是数学课，这是一位让我有史以来最畏惧的老师，他是这个学校的校长。不知为什么，总让我有敬而远之的感觉！
他，头上有些白发，有些许皱纹，眼睛里有些血丝，那富有磁性又略带沙哑的声音和他幽默的气质也让我喜欢上他的课。
现在，黑板前又出现了他充满活力的身影，我的心也被他带动起来。李老师首先出了一些绕来绕去的题目，我明白，老师肯定是想看看我们的大脑有没有保持清醒。“哈哈，这题难不倒我!”我在心里说着。不一会儿，我便把笔放下、坐正，这一连贯的动作也让老师知道我写好了，他向我投来了赞许的目光，并“呵呵”一笑，“夏子墨！”他喊着我的名字，“你上来写。”突然，我的脸刷的一下红了，隐隐有些灼烧的感觉。这可是我在六年级第一次上黑板写字呢！我不敢怠慢，走向讲台，接过了粉笔，走近了黑板，上面散发着木头的芳香。我深呼吸，开始在黑板上答题，这时我才发现，老师的字好小好小，但很工整。我写好了，我看了看，写的还可以。李老师开始给我们讲题，最后给我在黑板上的答题打了一个大大的“√”，还外加了一个大大的“☆”。“字写的那么小，钩打得挺大！”我小声的嘀咕着。不过这次写字，也让我重拾了勇气，上课更敢举手了！因为……呵呵，实在是想得到老师的红星和表扬啊!
黑板上的记忆，还醒目的印在我的脑海之中，抹之不去……
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文10
总有那抹绿色让空了又满，满了又空；总有那抹绿色充满了我们学生时代的记忆；总有那抹绿色默默的记载了我们的喜与悲。那抹绿色是属于黑板的，它承载了许多，是知识、是感动、是班会时的亮点、是……
一次暑假，偶有机会可以回到自己的母校，约好了小学同学，大家聚在校门口，等进入母校的校园。
进入了校园，一切都没有改变，还是那高高的旗杆旁边围满了花丛，花坛里依然种满了各种花，爬山虎仍旧攀爬在体育馆的围墙上，校训也同样高高的挂在校园里最显眼的地方。一切还是老样子……
慢慢的最后的才进入了自己六年级时的那个班级，大家都找到以前属于自己的位置，坐下来，似乎又找到了小学时的课堂，还有看到了那块墨绿色的——黑板。于是，不约而同地都走到了黑板前，回忆起了老师在黑板前讲课的样子：语文老师与完美、和谐的字体，数学老师与各种应用题，英语老师与排排工整的英文。
但忘不了的、烙在心里的还是黑板右上角小小方格里的那块倒计时的牌子，它倒数着我们离开这学校的时间，于是大家都希望时间可以倒流、可以过的更慢一些。在最后的一天里，是这个黑板让我们落泪，让我们不舍，每一个人都上前去写自己的毕业感言，大大小小的字写满了一黑板，写出的都是对这个学校的留恋与不舍。
如今细细的看着这块曾经写下了我们誓言的这块黑板，顶上似乎还留有浅浅的印记，大家都在讨论那时我们都在黑板写下了什么，于是拿起粉笔，在黑板上涂画着、书写着。一会儿，这块黑板仿佛又回到了那最后一天的样子，满满的承载着我们涂鸦的东西。
黑板上记载了许许多多，那有我们最最美好的东西——那是欢声便是笑语，是感动与落泪。
它、谱写了我们如繁花般的灿烂！
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文11
轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
该走了，该带着我彩虹般的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天崖、去海角，追随我彩虹般的梦……
一年又一年，黑板空了又满，满了又空。而时光你能够拭去的只是字迹，那份师生情早已溶于血，记于心。带着黑板上的记忆，思绪翻飞到了小学……
斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体，手摸黑板只感一片凹凸不平，这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。
黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句；有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式；有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句；也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……
黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励；也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语；有一叶轻舟载着的漂亮的100分；也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧；还记得评选班干部和“三好”时的激昂；还记得老师们那番语重心长……
如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。
望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了；又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；轻轻地挥手，不带走一片云彩…
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文12
记忆是一颗五味糖，在我心中悄悄蔓延……
——题记
当粉笔在黑板上写出一个个跳动的文字精灵时，黑板受益了，而粉笔却慢慢消失，留下的只是粉笔末；当黑板擦将粉笔从黑板上慢慢擦去时，留下的只是淡淡的印记，让人想忘记而又难以忘记。
如果说将黑板比作学生，那么老师就是那无私的粉笔，耗尽自己，而让我们这些无知的学生从幼稚走向成熟，从迷失中找到前进的方向。时光就像一块橡皮擦，慢慢擦掉留在黑板上的精灵。我们可否想过，我们所知道的，所明白的，所懂的都是那无私的“粉笔”奉献给我们的。
在古今中外，我们都知道老师是世界上最伟大的职业，也有许多赞美老师的名言“老师是蜡烛，无私奉献，老师是等，照亮他人，老师是雨，滋润我们的心田……”我认为老师不是春蚕，却无私奉献，来是不是星星之火，却点让我们求职的欲望，老师不是圣人，却将他们所有的知识老滋润我们，老师不是原定，却帮我们修枝剪枝，老师不是一双大手，却将我们这一可可小小的树苗浇灌成参天大树……
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从我们上幼儿园开始那只粉笔就在我们的黑板上慢慢的写，仔细的写。“粉笔”用尽全身力气将我们空白的黑板上一点一点的写，年少之后，由于我们的叛逆，让粉笔一次次的折断，但粉笔仍然坚持不懈的写着写着……
心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎的声音，那样晶莹剔透，当我们看到老师的头发上多了一丝一缕的白发时，当我们看到老师的皱纹是，我们是否曾经为此感到心痛。
黑板是学生，粉笔是老师，而板擦却拿无声无息的时光。粉笔让我们空白的大脑变得充实，自己却悄无声息的消失了。时光让粉笔在黑板上的记忆慢慢变淡。而黑板却在我们成功的道路上走着，这些都是粉笔给予我们的。
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文13
黑板上的记忆是美好的，是快乐的。黑板，它承载着希望与期待。——题记
黑板，是每个人都亲眼目睹过的，是一个平常得再不能平常的东西。在同学们看来，它只不过是一个老师教知识的地方，但是在老师的眼中，它不仅是一个传授知识的地方，更是一个能让同学们施展才华，增长见识的舞台。它承载着老师的汗水和希望，它见证着同学们的快乐成长。
黑板上的记忆，是老师跟我们谈天说地时的音容笑貌；是同学们一起欢乐玩耍是的天真笑容，是老师为我们补习功课时的劳累的身影以及师生共同度过的快乐的日子……
黑板，它每天都站在那里，一动不动，亮堂堂的，等待着老师的到来。“呤呤呤”……上课铃响了，老师拿着上课要讲的课本和资料，跨过门槛，走上讲台。老师喊一声“上课”，伴随着洪亮的问好声，老师摆了一个坐下的姿势，便赶紧翻开课本，开始了讲课的内容。老师一堂课下来，没喝过一口水，恐怕耽误学生的时间，满满的一黑板字，就这样下来，一天两三节课，老师却从来没有抱怨过，只是默默地奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的就是像老师这样不抱怨，不后悔的一类人。
我记得语文老师说过一句话：“爱自己的孩子是人，而爱别人的孩子是神，我愿意当这个神，奉献我的一生，去换取你们的沉甸甸的果实。”听完这句话，我感慨了良久，觉得老师这个职业，是神圣的。但我不禁又提出疑问，老师他为什么愿意这样奉献自己，献出自己的一生呢？他凭着什么样的理由呢？我百思不得其解。直到现在，我才明白了，一个人，他既然选择了老师这个职业，他慢慢地就无法再回头了，因为他已经喜欢上了，爱上这职业，每每当他看到那些天真无邪的笑脸，他就倍感高兴。
我永远不会忘记那黑板上的记忆，因为它承载着我一生的希望与期待！
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文14
普通的黑板，不会让我注意，只有挂在教室门旁的那块，才着实让我着迷。
很多人都觉得，黑板很平常，也没什么稀奇的，确实如此，但这块黑板，在我眼中却与众不同。
或许，是因为它承载着我的回忆。
那天，你在黑板上刚劲有力地写下“前无古人后无来者……”转身问大家，谁想当这样的人。当即就有一位同学站了起来，“老师，我，因为我想拥有权力与财富！”这时，有另一位同学站起来大声说道：“不好，这也太庸俗了吧！我就要和陶渊明一样享受田园山水之乐，修得一身本领。”这个同学刚刚坐下，便有另一位同学站起来反对，各有各的理由，谁也没有退让。
这时，你做了一个让大家安静的手势说道：“同学们都很聪明，能把问题想得这么深。现在大致分为两派，各有千秋，所以我来总结一下，要权要势的首先也不能说错，以前很多有名的帝王也是野心勃勃地想夺权，取得财富，正是这种追求，才造就了他们帝王霸业。只是，重要的一点，无论在什么时候，都要不忘初心、不违本心。而另一方讲得是静心，与大自然亲近，远离闹市，与书为伴，远离朝廷的黑暗，当修得一身本领，可以去外面的世界一展身手，也可以继续追求更高的境界，但必须记住一点，只是远离闹市，永远不是去逃避现实。好，现在我们来继续学习“望岳……”
这块黑板，记载着知识、快乐、人生哲理，我们却没想到还记载着离别。那天您要走了，要离开这座城市了，我们一个个都哽咽得说不出话来，您转身在那块曾经充满了快乐的黑板上，写下一行苍劲有力的大字——祝福每一个孩子前程似锦。
这份刻在黑板上，也刻在班级每个人心中的记忆，永远让我难忘！
黑板上的记忆作文__初三作文范文_初三作文15
我独自一人划着小舟，在记忆的银河里逆流而上。
题记
7岁时，稚嫩的我们背上了那时很火的米老鼠小书包，走进了将陪伴我们度过童年的教室。九年来，我们的教室换了又换，但永远不变的是正门前面对着我们的那面黑板。
黑板上的自画像
记得刚上小学时，总喜欢看着老师在黑板上写下一行行优美的文字。粉笔在黑板上打磨，随着比划飘下一阵阵的粉笔末，把老师身上染得雪白，就像七个小矮人里的白雪公主。等到下课后，我就会跑到黑板前去，拾起老师还没用完的粉笔头，画上我的自画像。当年的那个同桌总是画不过我。记得有一次画的实在太满意，直到上课也舍不得擦掉，以至于被老师罚擦了一个星期的黑板。多么天真的童年，却像流水一样匆匆逝去。
黑板上的满分题
渐渐地，我长大了。在老师和长辈的忠告下，我开始为我的理想而奋斗。五年级时，我的数学成绩降到谷底。于是每天的补习课和海量的数学题像块巨石压得我喘不过起来。终于，在那次被老师抽到黑板上去做题时，我拿到了梦想中的满分。困难是礁石，海水敢于进击才会激起美丽的浪花。
黑板上的祝福语
日子从我们的手中溜走。现在的我们已经是一名初三的毕业生了。学业也越来越繁忙。但一样忙碌的还有在一旁默默奉献的老师。第一次，在属于他们的日子里，我们在黑板上写下了老师节日快乐！那刻，她的泪湿了眼眶，对我们深深的鞠了一躬。亲爱的老师，您为了照亮我们的路，宁愿把自己化作灰尘，我们所作的这一切，又怎能报答你忙你的恩情呢？
日复一日，年复一年。教室前的那面黑板走过了多少岁月。原本的光滑平坦，已变得坑坑洼洼。我们的成长故事却在黑板上一遍一遍上演。
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