风景的作文范例(4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的风景的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景的作文 篇1
四月份，爸爸妈妈带着我坐飞机去了厦门，那里的景色是美不胜收啊！
厦门的景点有很多，可让我印象最深的是谷浪屿，那里的风景是最诱人的。
谷浪屿的第一个景点是海滩，首先映入眼帘的是十分美丽的景色：风平浪静的`大海。海面平得像一面明亮的镜子，我把脚伸进水里，海水凉凉的。我感觉身轻如燕，脚下感觉水里的沙软软的，踩在上面像踩在海绵上一样松软，真舒服啊！
在海边玩够了，又到了下一个景点——金门。进入金门，最为著名的是一个秘密通道。我紧紧地握着爸爸妈妈的手，心里像揣着一只小兔子一样怦怦直跳。
随着斗志激昂的音乐，我警觉起来，生怕从哪儿忽然冒出一个敌人来。终于到了通道的尽头，我们全家又参观了一些战士们用的兵器。
旅行结束了，但这次特殊的经历让我回味无穷……
风景的作文 篇2
清晨，无事可干，便爬下床铺，拿出书柜中那几本厚厚的相册，饶有兴趣的翻起来。
猛然间，看到一张我刚出生的照片，圆圆的脸，大大的眼睛，高挺的鼻梁，娇小的嘴，甚是可爱。
接着翻，那大抵是我四五岁的照片罢，那时我记忆中不清晰的一幕，但却是十分高兴。依旧是圆圆的脸盘，大眼睛是我的标志。
紧接着，那便是我九岁的照片，那个载着五官的“器皿”已不似从前那般圆润，变得有些尖挺。
看看表，大抵该去上课了呢，我洗漱一番，去照照镜子，天，才发现我现在的长相和以前截然不同！
厚密的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一张轮廓清晰的樱桃小嘴，瘦瘦的瓜子脸，尖挺的下巴，长长的'脖子，如同一个舞蹈演员，再加上高高的个头，瘦瘦的身材，有好似一个模特。
回想起小时候，那张稚气的脸，我不知是该兴奋还是该伤感。
是啊，我长大了，与以前不同了，有更多主见和认识了，可是，同时，我失去了小时候那份美好——童真，甜美。
长大是好是坏呢？站在镜子前我不由发呆，一时不知所措，像个迷路的小孩找不到前行的方向，长大？怎么又是这个词？到底，它意味着什么？
回想，从前，天真烂漫，虽城府不深，却稚气可爱。
感悟，现在，沉着冷静，高深的思想观念，却让自己累到疲惫。
成长，甚哉甚哉，遗憾之极！
回想，从前，不问世事，只活在自己的空间中，看那无足轻重的点点苦辣。
感悟，现在，关心一切，为一些改为的事情心忧，也多一番乐处。
成长，优哉游哉，颇为精彩！
我静静的品位成长，成长的脸，成长的心，成长的我们，有喜有忧，我品味成长，为自己的成长烦忧，为自己的成长高兴，我不能完全诠释成长的定义，但我会说，未来成长的道路我会好好珍惜，愿一路走好！
风景的作文 篇3
走进人民公园的前门第一眼看见的是一只用黄色玫瑰折成的老鼠,好像欢迎游客的到来。再往右边这条路走到广场，广场可香了，知道为什么吗？哦！原来是玉兰花撒下它身上的花香（落在地上的花瓣），再往北边走是鲤鱼的家——红湖。那儿有一座拱桥，桥前有一个九曲弯桥，还真有九个弯咧。一些人在岸边喂鲤鱼，鲤鱼的.嘴两旁有两根胡须，嘴张得大大的在等待游客喂给它们食物，由于它们抢得太厉害，时不时弄点水花来漂到喂人的脚上，我摘了点大榕树的果实，扔到湖里，有一只鲤游过来吃，它们不挑食呀！
再往西走，是石头做成的猴山，假山设计得很好，有一条单杆，假山里面有一个通道，是猴子休息的地方，其中有一块石头像一只猴子。猴山的旁边有一只孔雀窒，它开屏可美了，开屏时尾巴像把小扇子，羽毛像镶嵌一个个碧蓝的宝石。它向前走一步向左转动，又上前走一步又往右转动，然后转一圈背面对着我们，全身的羽毛不停的抖动，像时装表演一样，在展显自己美丽的“衣服”。
我去炮台参观，炮台有一只石龟，传说是龙王的第九个儿子。还有让人捧腹大笑的哈哈镜，镜子里的我有时脚短短的，手长长的；有时胖胖的脖子都没有。我从大炮的发射管望过去，里面黑黑。据说没有去炮台的人等于没有去过人民公园的说法。
我们还去了铜鼓陈列馆门口望了望，照了几张相片，我们就按原路回到公园的前门回家了。
风景的作文 篇4
我们的校园是风景优美的！
下面我来我我怎么风景优美吧！当你第一看见的楼房，楼房高楼大厦。再往里走。就是大树。我们校园里的树又高又大，而且特别多。有松树、杨树、石榴树、葡萄树、等等等等。而且树上有很多鸟窝。松树上有松果。而且松树一年四季都不掉叶子。我们每天都能听见鸟儿在欢快地唱歌。
小池塘的水多有多，多的象小溪里的'水一样多。每当我走过，都会看见小鱼。小鱼的颜色有红白色、红色、黑色、白色、金色、它们游动的时候飘飘摇摇，好看极了。他们飞起来在落水真是太惊人了。人们都来看小雨的表演节目了。
小草也长的很茂绿。而且不知道什么时候出的头，什么时候长得这么大。小花叶开了。而且五颜六色的小花，谁见谁爱。我看见了，我想摘，可是我看见旁边写着：“不能随手摘花，”我就不摘了。
我爱我的校园，我们的校园是风景优美的。
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