风景的作文【集锦3篇】
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的风景的作文3篇，欢迎大家分享。
风景的作文 篇1
人生总有美丽的遗憾，并不是刻骨铭心，只是在回忆的时候，会有一阵心悸，像是被一根刺轻轻地刺中，在岁月的溟烟中，留下不可磨灭的感动，永远地回味。
——题记
春天的最后一朵花隐去了芬芳的足迹，只留下了遍地孤独的残红。这成了留在我心底的一道袭人的风景。
花丛里铺着一层层凋零的花瓣。烟雨蒙蒙，花儿跳动了一个春季的身躯终已停止，疲倦的面容伤了我们的心。一缕缕雨丝掠过花儿，留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都有一个灵魂，而花的凋零，就表明花的灵魂即将得到升华。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”面对花儿的残损，古人没有怨它，而是赞扬它。如《红楼梦》里，在“花谢花飞飞满天”的美景中，黛玉独倚花锄，泪水和着“红消香断有谁怜”诵出，埋藏着纷落的，了无生息的残花。
花丛的空虚，让我们失望，让我们叹息这风景的'转瞬即逝。就如我们经历了一段灰暗的日子后，总因失败太多而恐惶，放弃了对未来的追求。
我们习惯将美好的风景定格在昨天，定格在回忆中，却把淡淡的愁绪留在今天，然而成功总握在有自信、积极乐观、目标坚定的人手中。
春残、花落——不是结束，不是终点，而是开始，起点，序曲……
每一年，每一季，我们所走过的每一段路程，都含有各自的美丽。那何必痴痴流连在逝去的回忆呢？难道没有发现春残花落，阳光总是在风雨过后吗？我们不能让哀伤和泪水拖累我们的今天，我要带着阳光般的微笑，向着希望出发。
又是春残花落时，夏天已向我们款款走来。
风景的作文 篇2
“孤（枯）藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”吟着这一首寂寞的诗，那留在我心底的风景缓缓升了上来。好久没有品味过这场风景了，但这风景却如高雅的红酒，经过了岁月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，让人回味无穷。
再次品味着这幅风景，滋味就完全不一样。那一股痛断心肠的思乡，在我的心中翻涌。一条孤独的藤蔓绕在古老的树身上，被时光的手摸过的树枝已经不剩一片枝叶。一只衰老的乌鸦栖息在树干上，昏浊的老目中流露出一什么？是对一世为它息脚的老树的不舍，还是对世间万物的漠然？是对最后生命的渴望，还是静静回顾以往的种种？在一座有人的小屋前，一道千古不会改变的小溪在流淌，在小溪上面，一座古朴的石桥正支撑着人们的身体。这一切的一切，都好像似曾相识。是的，这就像那儿时的小村，静静等待着游子的归来。
古老的小道上，苍凉的西风正凄厉的刮着，一匹瘦得没几两肉的`马正带着一个人，夕阳正向西坠落，马背上的那个人被思乡之情折磨得痛断肝肠，正从天边走向故乡。落日没有了中午时的强烈，散发出一种温馨的深红，引导着远方的游戏子归来。一个人、一匹瘦马，慢慢的向夕阳走去、走去。最后，在落日中只剩下两个小影子，最终融化在夕阳之中。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”到家了。
收起纷乱的思绪，沉下心底的风景，我想到了，一个人，斩不断故乡的思念，最终也会回到儿时的故乡，就像一滴水，总要回到大海，所有的游子，也会回到故乡。
这，就是留在我心底的风景！
风景的作文 篇3
天空中飘散着绵绵的柳絮轻飘飘的，像一群孩子一样追着、跑着，从他们身上散发出快乐，自由。——题记
五月，虽不入夏，但比起冬季还是觉着几分燥热，我心里觉得有几分烦闷。决定下楼走走，吹吹风，散散心。
走在绿荫下，迎着飘来的杨絮，心情十分惬意。广场的树荫下，尽是乘凉的人们，也难怪，大热天的`有谁会在太阳底下站着呢?忽然往后一瞅，有一群孩子们在天空之下，毫无遮蔽的地方嬉戏，他们旁的柳絮视乎有了灵性，随着孩子们跑动，而孩子们呢，似乎也把柳絮当为朋友，抓住，放飞，再抓住，再放飞。
也许，在烈日之下，也只有他们才能找到这份快乐吧。不久孩子们散了，但柳絮还在飘荡，一直飘到了学校。
教室内，老师诲人不倦的讲着难题，而孩子们个个伏在课桌上。忽然，一阵凉爽的春风吹来，柳絮飘进了教室，这可乐了孩子们。个个坐直身子，抬起头。用他们特有地机智的目光，一边注视着老师，一边看着柳絮。一位胆大的同学“嗖”地站起来，抓住一团柳絮，又“嗖”地迅速坐了下来，同学们都开心了。又一阵风吹来，把柳絮吹了出去。同学们沉默了。他们注视着被吹出的柳絮，眼中充满了羡慕与向往。
孩子是多么美丽呀!
有他们的地方就充满了生机;有他们的地方就有美丽;他们就是一道美丽、欢乐、自由的风景线。
天空还是那么炎热，只是我不再觉着烦闷。