写风景的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的写风景的作文4篇，欢迎大家分享。
写风景的作文 篇1
苏州园林，是聚集了苏州美景的独特园林……今天，我们选择了苏州园林的精华部分――拙政园。一进园，一股淡雅的清香就扑面而来，我们顺着香气寻过去，只见一个清澈见底的池塘里开满了嫩粉色的荷花，一个个亭亭玉立、楚楚动人。有的才展开两三片花瓣，像一位小仙女穿着蓬松的衣裙；有的花瓣已经完全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。一阵微风吹过，荷花轻轻摇摆，仿佛一位姑娘在跳着美丽的舞蹈。碧绿的荷叶也被荷花的美打动了，侧过头来，仔细的端详着这一位位貌若天仙的小姑娘……一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前，定眼一看，原来是一条曲折蜿蜒的长廊，这长廊古香古色，很是好看。一阵风吹过，我好像听见了龙的怒吼声；一束阳光照过，我好像看见了龙在展示他的绝技――神龙摆尾。说这条廊子是龙，实在是形象：以一座小巧玲珑、别具一格的`亭子为准，亭子是龙头，那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身，可是，龙尾却一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。这可真是“神龙见首不见尾”呀！漫步在这条长廊里，感受着那非同寻常的气息，欣赏着那葱葱郁郁的树木。因为当时正下着毛毛细雨，天上有雾，我竟有了一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉……听导游讲解，这里以水为主、池广树茂、景色自然，建筑风格也各不相同、形体不一、高低错落。水池呈曲尺型，回廊起伏、水波倒影、别有情趣……随着我们的前进，越来越多的美景出现在我的眼前。一条长廊直跨水上，我立即兴奋地跑上前去，拉住栏杆向下观望。
“哇！好大的鱼呀！”听到了我的惊呼声，爸爸也闻声赶来，我开始这儿指指，那儿画画。紧接着，我又发现，这样的大鱼不止一条，而是成群结队、三五成群，颜色也是五彩斑斓、各种各样，有：橙色、红色、黄色、黑色……还有一条最大的花色鲤鱼王摆动着长须，在水里大摇大摆地游来游去，像是在向我们炫耀他的官职
。爸爸也一时呆住了，过了好一会儿，才嘟囔出一句话：“是啊！这鱼实在太大了！可能已经生活了100多年了吧。”突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了过去，那座假山还真是有趣，千疮百孔的，像是一位患了皮肤病的老爷爷。由于这些天天上的仙女老是哭泣，假山上已经有一些大大小小的水洼，又像一位刚洗过澡的壮男。
“啦啦啦啦啦啦……”我正悠闲地哼着歌，爸爸就打断了我的思绪，对我说道：“快看，那四座别有风味的小亭子！”我抬头望去，这四座亭子造型各异、各不相同，分别是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物，真可谓琳琅满目、五花八门呀！我又来了劲儿，这儿跑跑，那儿看看，不得安稳。我发现，春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看，他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜……亭子的顶上也分别雕有不同的图案，十分精致，于是，我变静下心来，仔细观察着每一处图案……苏州园林，迷人的风光；苏州园林，魅力的景色！
写风景的作文 篇2
1. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
2. 作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
3. 本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
4. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的.“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
5. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
6. 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
7. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
8. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
10. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
写风景的作文 篇3
人们都说自己的校园美如仙境，我们的校园也不例外。
金秋时节，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹得我们的校园五彩缤纷。每天早上，我都会迎着朝阳走进校园。你看，左边是石头做的大象，栩栩如生；右边是一个小花园，各种各样的花草，散发着阵阵清香；上面是引人注目的多媒体大屏幕，它可是我们学校的“小小信息台”。走进大厅，首先映入眼帘的是分布在大厅两侧的花草，它们像士兵一样日夜守护着我们，墙上刻着几个大字——“仁、义、礼、智、信”，这几个大字像指路明灯一样，指引着我们前进。
我最喜欢的是校园里的花坛。一个是圆形的，一个是心形的，花坛里有很多花，有金黄的菊花、鲜红的玫瑰、粉嫩的芍药，金灿灿、红艳艳、粉嫩嫩，煞是好看。还有的花儿在风中摇曳着身姿，好像在向老师和同学们问好。操场上绿草如茵，排球场色彩斑斓，我们三（2）班的教室更是一尘不染，每天早晨都会从教室里传出琅琅的读书声。
我们的学校不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
下课时，总能听到同学们的欢声笑语，个个像撒了欢儿的小马驹：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，还有的在打乒乓球……我们这群淘气的孩子，总喜欢在草坪上踢球，射门，进球，胜利！老师看着我们这些天真、活泼的.孩子，心里充满了快乐、骄傲与希望。
美丽的校园，我们的家，它不仅是我们学习、成长的乐园，更是我们放飞梦想的天地。我爱我的校园，我会遵守我们的校训：我是东升三小的学生，我将恪守“修德、启智、健体、尚美”的校训，心中有爱，言行有礼，乐学善思，强体健魄，做情智双修的好学生！
写风景的作文 篇4
风卷残云，你的坚强，定格成我心中最美的风景。
——题记
你，身居闺中，自幼才华横溢，18岁时的你与宰相之子结为夫妻，有着共同爱好的你们谈诗论道，一起饮酒对诗，惬意的生活却并不长久，丈夫的远调让你少了一位知音，离别时，你没有哭，日子永远是那么漫长，思念时，你吟诵出“人比黄花瘦”的诗词，寄给远调的丈夫，终于，在漫漫日子的等待中，夫妻终于重逢，多么坚强的`你与丈夫相见时第一次哭了，因为喜悦而哭泣。
沉浸在重逢的喜悦中的你，哪会知道幸福就要走到尽头了呢？国家动乱，你收集的诗词画卷一件一件的被毁坏，背井离乡的你在经受着一打击后又经受丈夫辞世的痛击，你没有因此倒下，本以为坐在小舟上那个吟诗的人才是真正的你，你却一改原本委婉的自己，吟诵出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，世界仿佛在这一时刻停止了，耳边只有你那坚定不移的语气在大声的呼喊着：生当作人杰，死亦为鬼雄，这是那个在吟诵“人比黄花瘦“的你吗？我为你的坚定而折服，那一刻，仿佛已定格在我心中，成为一道最独特，也最美丽的风景。
在古代，丈夫就是女子的全部，本以为你会因此倒下而站不起来，本以为你会永远沉浸在失去丈夫的痛苦中，本以为你会因此而向命运低头，永远的沉下去，本以为——或许在你的心中，坚强替代了一切，即使有过伤痛，你也会微笑着带着满心的伤痛继续迈着坚定不移的步伐继续走下去，风卷残云，也打不倒你坚强的心。
耳边回响着你坚定地呼喊，脑中回放起那个满眼伤痛却微笑着的心，风卷残云，你的坚强，定格成我心中最美的风景！
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